清华班组长-双闭环管理模式自测
双闭环管理模式自测
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单选题（共5 题，每题6 分）
1 . 双闭环管理工作实施的环节（）
A.整体策划-过程跟踪-节点控制-持续改进
B.整体策划-节点控制-过程跟踪-持续改进
C.持续改进-过程跟踪-节点控制-整体策划
D.整体策划-持续改进-过程跟踪-节点控制
我的答案：A
参考答案：A
答案解析：暂无
2 . 传帮带中的“传”指的是（）
A.传递能量，逐渐加速
B.帮助前行，带领团队
C.带领团队，共同飞跃
D.传递能力，迈开步伐
我的答案：D
参考答案：D
答案解析：暂无
3 . 有关班务成本说法正确是（）
A.加强和推行降低经费支持是成本管控的重点。
B.成本理念是紧抓源头、开源节流、降本增效。
C.抓源头成本管理法的步骤是方案、设计、仿真。
D.成本管控意识是成本的源头
我的答案：B
参考答案：B
答案解析：暂无
4 . 下列说法错误的是（）
A.6s管理可以加强任务的规范性和工作效率
B.设备管理保障任务所需的办公资源
C.网络管理无关任务信息化应用的软硬件
D.职业健康需要辨识和控制任务重的危险源
我的答案：C
参考答案：C
答案解析：暂无
5 . 双闭环管理的两会制度有关的说法错误的是（）
A.两会制度指的是技术协调会和班务双周会。
B.两会是完成班组管理的重要手段。
C.班务双周会重点内容是进行技术交流。
D.策划、分析和总结是班务双周会中的一项内容。我的答案：C
参考答案：C
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多选题（共5 题，每题8 分）
1 . 下列中（）是班组管理难题
A.班组事务
B.技术难题
C.工作协调
D.系统设计
我的答案：ABCD
参考答案：ABCD
答案解析：暂无
2 . 下列说法正确的是（）
A.班务保障任务完成
B.任务促进班务完善
C.班务与任务是双闭环管理的两个重要单元。
D.班务是前轮，任务是后轮。
我的答案：ABCD
参考答案：ABCD
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3 . 双闭环管理模式下的组织与文化，说法正确的是（）
A.党小组的任务是保持和加强党员的先进性和模范带头作用
B.工会小组提供团队凝聚力和保障全体组员的相关权益
C.保密安全是要确保所有涉密资料和事项的安全
D.文艺管理需要负责调解工作气氛和缓解压力
我的答案：ACD
参考答案：ACD
答案解析：暂无
4 . “传帮带”育人法的理念是（）
A.以班务提升人才成长
B.以任务带动人才能力
C.以班务提升人才能力
D.以任务带动人才成长
我的答案：CD
参考答案：CD
答案解析：暂无
5 . 班务闭环的成本与监督主要包括（）
A.成本管控
B.经费管理
C.民主监督
D.计划管理
我的答案：ABCD
参考答案：ABCD
答案解析：暂无
判断题（共5 题，每题6 分）
1 . 双闭环管理指的是班务闭环和系统闭环。
对错
我的答案：F
参考答案：F
答案解析：暂无
2 . 班组分级管理采用的是矩阵管理模式。
对错
我的答案：T
参考答案：T
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3 . 班务基础需要责任到人无缝对接。
对错
我的答案：T
参考答案：T
答案解析：暂无
4 . 经费管理是确保各项任务分工实施具有合理、公平的经费支持。
对错
我的答案：F
参考答案：F
答案解析：暂无
5 . “零缺陷”质量管理法的理念是无论重复多少次必须保证零缺陷。
对错
我的答案：F
参考答案：F
答案解析：暂无
第九期清华大学中央企业班组长培训双闭环管理模式自测2018.11
第九期清华大学中央企业班组长培训双闭环管理模式自测 2018.11 一、单选题（共 5 题，每题 6 分） 1 .双闭环管理工作实施的环节（） A.整体策划-过程跟踪-节点控制-持续改进 B.整体策划-节点控制-过程跟踪-持续改进 C.持续改进-过程跟踪-节点控制-整体策划 D.整体策划-持续改进-过程跟踪-节点控制 参考答案： A 2 .传帮带中的“传”指的是（） A.传递能量，逐渐加速 B.帮助前行，带领团队 C.带领团队，共同飞跃 D.传递能力，迈开步伐 参考答案： D 3 .有关班务成本说法正确是（） A.加强和推行降低经费支持是成本管控的重点。 B.成本理念是紧抓源头、开源节流、降本增效。 C.抓源头成本管理法的步骤是方案、设计、仿真。 D.成本管控意识是成本的源头 参考答案： B 4 .下列说法错误的是（） A.6s 管理可以加强任务的规范性和工作效率 B.设备管理保障任务所需的办公资源 C.网络管理无关任务信息化应用的软硬件 D.职业健康需要辨识和控制任务重的危险源 参考答案： C 5 .双闭环管理的两会制度有关的说法错误的是（） A.两会制度指的是技术协调会和班务双周会。 B.两会是完成班组管理的重要手段。 C.班务双周会重点内容是进行技术交流。 D.策划、分析和总结是班务双周会中的一项内容。
参考答案： C 二、多选题（共 5 题，每题8 分） 1 .下列中（）是班组管理难题 A.班组事务 B.技术难题 C.工作协调 D.系统设计 参考答案：ABCD 2 .下列说法正确的是（） A.班务保障任务完成 B.任务促进班务完善 C.班务与任务是双闭环管理的两个重要单元。 D.班务是前轮，任务是后轮。 参考答案：ABCD 3 .双闭环管理模式下的组织与文化，说法正确的是（） A.党小组的任务是保持和加强党员的先进性和模范带头作用 B.工会小组提供团队凝聚力和保障全体组员的相关权益 C.保密安全是要确保所有涉密资料和事项的安全 D.文艺管理需要负责调解工作气氛和缓解压力 参考答案：ACD 4 . 传“帮带”育人法的理念是（） A.以班务提升人才成长 B.以任务带动人才能力 C.以班务提升人才能力 D.以任务带动人才成长 参考答案：CD 5 .班务闭环的成本与监督主要包括（） A.成本管控 B.经费管理
PI控制器控制的双闭环控制串级调速系统
目录 第一章概述 (2) 第二章双闭环控制串级调速系统 (3) 2.1双闭环控制串级调速系统的组成 (3) 2.2异步电动机串级调速时转子整流电路工作状态的选择 (4) 2.3串级调速系统的动态数学模型 (6) 2.4异步电动机和转子直流回路传递函数计算 (9) 2.5调节器参数的设计-电流环和转速环设计 (10) 2.5.1 电流环的设计 (10) 2.5.2 转速环的设计 (12) 第三章 MATLAB仿真 (14) 3.1给定阶跃的仿真： (14) 3.2抗扰仿真 (14) 第四章收获与致谢 (16) 参考文献 (16)
第一章概述 串级调速理论早在20世纪30年代就已提出,到了60-70年代,当可控电力电子器件出现以后,才得到更好的应用。20世纪60年代以来,由于高压大电流晶闸管的出现,串级调速系统获得了空前的发展。60年代中期,W.Shepherd和J.Stanw 就提出了一种将绕线转子电动机的转差功率进行整流,然后经过晶闸管逆变器将整流后的转差功率逆变为电网频率的交流功率,并将其反馈到电动机的定子辅助绕组中的晶闸管串级方案,称为“定子反馈”方案,而把通过变压器,逆变变压器,将转差功率反馈到电网,常规的晶闸管串级,称为“电网反馈”方案。在“定子反馈”方案中,辅助绕组与定子绕组电气上绝缘,通过磁耦合,即电磁感应,将转差功率经过定子绕组反馈到电网,这就是我们所说的“内馈”串调。 20世纪60年代末期,我国的一些单位开始进行晶闸管串级调速的试验,70年代后期,西安整流器厂首先推出了系列产品,以后其他厂家也相继推出。国内最先是由屈维谦在80年代后期提出内馈串级调速方案的。90年代中期以后,有一家公司又推出斩波式内馈串调。随着电力电子技术和控制策略的发展,新的拓扑结构和控制策略被不断提出。到目前为止全国已有四到五家知名的内馈串级调速装置的生产厂家。如今节约能源、更加合理地、有效地利用能源是一项艰巨、利国利民造福子孙的长期工作,也是我国的一项基本国策。随着我国改革开放不断深入和国民经济、科学技术的飞速发展,国家大量拨款加速建设,现在已经取得了很大的进步,有部分项目已经达到了实用化阶段相信在不久的将来我国在双闭环串级调速系统方面一定会赶上或进一步缩小与发达国家之间的差距 本课程设计就要求结合给定的初始条件来完成直流双闭环调速系统的设计，其中包括绘制该调速系统的原理图，对调节器进行工程设计，选择调节器的参数等。要实现直流双闭环调速系统的设计需先对控制系统的组成及工作原理有一定深入的理解，弄清楚调速系统每个组成部分的作用，弄清楚转速环和电流环的工作原理，合理选择调节器的参数以便进行合理的工程设计。本设计通过变流系统将调节绕组从主绕组感应过来的电势串入电机的转子绕组，改变其串入电势的大小来实现调速。即将内反馈串级调速电动机的部分转子能量取出以改变电动机转差率来实现调速的。PI控制器控制的双闭环控制串级调速系统的设计
清华班组长双闭环管理模式自测
双闭环管理模式自测 返回上一级 单选题（共5题，每题6分） 1 .双闭环管理工作实施的环节（） A. 整体策划-过程跟踪-节点控制-持续改进 B. 整体策划-节点控制-过程跟踪-持续改进 C. 持续改进-过程跟踪-节点控制-整体策划 D. 整体策划-持续改进-过程跟踪-节点控制 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 2 .传帮带中的“传”指的是（） A. 传递能量，逐渐加速 B. 帮助前行，带领团队 C. 带领团队，共同飞跃 D. 传递能力，迈开步伐 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 3 .有关班务成本说法正确是（） A. 加强和推行降低经费支持是成本管控的重点。 B. 成本理念是紧抓源头、开源节流、降本增效。 C. 抓源头成本管理法的步骤是方案、设计、仿真 D. 成本管控意识是成本的源头 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 4 .下列说法错误的是（） A. 6s管理可以加强任务的规范性和工作效率 B. 设备管理保障任务所需的办公资源 C. 网络管理无关任务信息化应用的软硬件 D. 职业健康需要辨识和控制任务重的危险源
参考答案：C 答案解析：暂无 5 .双闭环管理的两会制度有关的说法错误的是（） A. 两会制度指的是技术协调会和班务双周会。 B. 两会是完成班组管理的重要手段。 C. 班务双周会重点内容是进行技术交流。 D. 策划、分析和总结是班务双周会中的一项内容。 我的答 C 案: 参考答案:C 答案解析：暂无 多选题（共5题，每题8分） 1 .下列中（）是班组管理难题 A. 班组事务 B. 技术难题 C. 工作协调 D. 系统设计 我的答案：ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 2 .下列说法正确的是（） A. 班务保障任务完成 B. 任务促进班务完善 C. 班务与任务是双闭环管理的两个重要单元。 D. 班务是前轮，任务是后轮。 我的答案：ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 3 .双闭环管理模式下的组织与文化，说法正确的是（） A. 党小组的任务是保持和加强党员的先进性和模范带头作用 B. 工会小组提供团队凝聚力和保障全体组员的相关权益 C. 保密安全是要确保所有涉密资料和事项的安全 D. 文艺管理需要负责调解工作气氛和缓解压力
基于双闭环策略的并网逆变器控制方法研究(精)
基于双闭环策略的并网逆变器控制方法研究 吴婷婷 陈天琴 武奇生 长安大学信息工程学院 为了避免分布式电源并网发电时对电网产生谐波污染，必须对并网电能质量进行控制，电能质量在电压为可控变量时由电压质量决定，但由于电网公共连接点（point of coupling, PCC ）处电压不可控，因而并网电能质量取决于逆变器输出的并网电流的质量。并网逆变器的控制目标就是在网侧得到近似正弦的电流波形和单位功率因数。理想情况下，输出电流谐波成对出现在载波(开关)频率和其倍数附近，这些高频分量通过滤波器可以很容易去除。然而，由于逆变器开关管的不对称和开关死区时间等的影响，往往造成输出电流基波偏离参考电流，并带进低次谐波（典型如3次，5次，7次等）。 直流母线 图1 分布式发电系统构成 图2 并网VSI 系统主电路 相关文献提出了将逆变器方程从三相静止坐标系转换到两相旋转坐标下，利用同步PI 控制器消除静态误差的思想，相关文献利用这种思想改善了馈网电流质量，但是它给定有功电流和无功电流，独立于逆变器输出电压，当逆变器输出电压质量较低时，达不到预期设定功率因素。相关文献根据逆变器输出端电压电流瞬时值计算出有功功率和无功功率，分别与给定参考值比较进行调节，但是没有考虑直流侧电压波动问题，当直流侧电压波动较大时，系统调节速度很慢。 基于此，本文根据同步坐标系下的电流特性，提出了将逆变器从三相静止坐标系模型转换到两相同步旋转坐标系下，采用基于同步PI 控制技术的电流内环和直流电压前馈控制外环的双环控制结构，实现了并网电流基波分量在同步旋转坐标轴上的静态无误差调节，有效降低了逆变器死区效应，并抑制了电流低次谐波，取得了网侧电流波形近似为正弦波、单位功率因数运行。 一、 三相逆变电源及模型 并网VSI 系统主电路结构如图2所示。分布式电源的输出经boost 升压斩波电路形成的直流源接电压型三相逆变桥的直流母线，三相逆变桥的交流输出经电抗器并接电网，其中L 为输出滤波电抗值，x v （,,x a b c =）为逆变器的三相输出电压，x i （,,x a b c =）为逆变器输出电感电流，gx v （,,x a b c =）为三相坐标系下电网电压，dc I 为分布式电源产生的电流，dc V 为直流侧母线电压，C 为直流侧母线电容。 在三相静止坐标系下，逆变器稳态输出时，系统方程为： 11a a ga b b gb c c gc i v v d i v v dt L L i v v ?????? ?? ????=-?? ???????????????? （1） 由（1）式可以看出，只要控制x v 与gx v 就可以控制x i ，而对于同一电网，gx v 是一定的，所以要控制的量就只有x v 。这种通过控制逆变器输出电压进而控制并网电流的方式，与传统的开环电压控制策略比较，具有动态响应快、过载能力强、控制精度高等优点。 二、 系统控制策略 1.同步电流PI 控制 由于系统中逆变器是三相无中线系统，三相电流之间非独立，系统模型是多输入多输出的耦合系统，将三相静止坐标变换到两相旋转坐标系下，可以简化系统模型，降低系统阶次，其转换公式为：
班组长安全生产职责
班组长安全生产职责 1．认真执行有关安全生产得各项法律法规,规章制度及各项操作规程,合理安排班人员工作,对本班组织人员在生产中得安全与健康负责、 2．坚持班前安全活动,经常组织本班组人员学习各项操作规程,监督班组人员正确使用个人劳动保护用品,为提高自身保护能力,教育工人注意环境安全,及时消除生产过程中得隐患、 3．认真落实安全技术交底,做好班前讲话,不违章指挥,不冒险作业、 4．做好本班组作业现场安全状况得巡回检查,发现问题及时解决,并报告有关部门与领导。 5．认真做好本班组新工人得进场教育与岗位教育工作。6．发生因工伤亡及未遂事故后,要保护好现场,并立即上报有关部门或领导,并采取有效处理措施。 凿岩工安全操作规程 1．上班前必须穿戴好劳动保护用品、 2．班前,班中严禁饮酒,严禁睡觉、打闹。 3．进入工作面前要先检查安全状况,确认安全后方可开始工作。4．在工作过程中要时刻注意爆破作业采场边坡得情况,发现不安全隐患要立即处理,危险排除后方可重新作业。 5．一时无法处理得安全要立即报告当班班长或安全管理人员,并做好安全警戒,严禁人员进入危险区域。
6．发生紧急情况时,必须立即停止作业,情况允许得应当进行紧急处理,无法处理得,必须立即撤离安全地带,并发出信号通知危险地域得其她作业人员撤离。 7．同钻工进行作业前,必须要检查工作面有无盲炮、松石片等现象,并以干什么业面１0米以内进行洒水才能作业,打钻时先开火,后开风,停钻时,先关风,后关水;开钻时先半风后开全风,结束时先停风后停水。 8．严禁打残眼,如用打眼法处理盲炮,必须距３０公分外打平行眼。9．风钻作作业时,扶针不应站在正面,防止断针伤人。 10．打钻过程中,要经常检查工作面与周围岩石松动,风水绳接头就是否牢固,发现问题必须停钻待处理。 11．打钻过程中,如有冲击力减弱,如自己处理不好,应找修理工修理。 12．钻机使用完毕应放到安全地点,并收好风水绳及其她工具。13．打钻要坚持湿式作业,禁止打干眼、 14．进入工作面严禁单人作业。 15．禁止在工作面边打钻边装药。 16．禁止在同一垂直面上、下同时作业。 安全生产检查制度 1．矿长、安全生产管理人员必须经常到生产现场,检查矿山作业场所、设施、设备以及从业人员得不安全行为,对随时有可能造成伤亡事故得重大隐患,检查人员有权下令停工,对违章行为,检查人员有权制止与处理。 2．安全生产管理人员必须经常对生产场所进行巡视监督检查、
电机控制中双闭环及PI控制的个人理解[xiu]
运动控制中多闭环反馈控制及PI 控制的个人理解（1） 虫虫QQ214081712 Email:kyo2000652@https://www.360docs.net/doc/b67001356.html, 在运动控制系统中，为了实现对电机速度或者位置的良好控制，常常采用多重闭环的结构。比如有刷直流电机调速系统，交流永磁同步电动机伺服系统，都采用了类似的结构，除此之外，闭环系统一般采用PI 控制器或者PID 控制器。所以设计或调试类似系统就必须熟悉多闭环系统和PI 控制器的作用机理。本问着重从物理意义的角度谈一下这些内容，而不做较深层次的分析，因为是个人的见解，所以难免有错误或者不全面的地方，请大家指出，谢谢！ 一，基本知识： 谈这个问题的时，首先要明确我们对运动控制系统的要求，其次要了解电机这个被 控对象的一些特征，只有明确了这两点才能理解为什么选用多闭环的结构。/ 1， 对运动控制系统的要求： 不同类型运动控制系统对性能的要求是不一样的，比如一些调速系统要求系统能对 负载扰动有很强的抑制能力，有的伺服系统要求系统对某类信号的静态误差不能超过 多少，或者能适应频繁启动制动的情况。但是把他们综合以下，可以大致归纳为以下 几点： A,静态性能指标：主要是系统的静态误差，一般要保证指令信号和实际输出之间没有 误差或者误差在允许范围内，假如你输入的指令是一个阶跃信号表示为50转每分， 那么电机的稳态输出就要尽量接近50转每分，当然这里说的指令信号不一定都是阶 跃信号，也有可能是斜坡或者其他信号，但是一般系统多用阶跃响应作为标准。 对于负反馈闭环控制系统来说，影响静态误差的主要因素是系统开环传递函数的型别，所以开环传函中串联的积分环节越多，系统型别就越高，静态误差越小，可以参考自动控制原理中的一些内容，这里不再深究。 B,抗扰动指标：也有不少书把该指标化归到静态性能中，这里单独把这个拿出来是为 了强调它的重要性。一般我们要求，当扰动在系统内某点产生作用时，系统输出受他 的影响最小，也就是输出波动的幅度最小，而且能在很快的时间内恢复到正常输出。在实际系统中，特别是调速系统中，我们一般把“静差率”的概念和抗扰动性能联系 起来，静差率表示系统在负载变化下转速稳定程度，相关资料可以参考陈伯时《电力 拖动自动控制系统》，实际上不仅仅是负载变化，运动控制中还有其他扰动，比如电 源的波动，有时候系统参数的时变也可以等效成一种扰动，经典控制论上一般采用扰 动点到系统输出的传递函数定义为扰动传函，我们对这个传递函数的要求是他在低频 的时候增益要足够小（一般要远在0db 以下），这和一般的传递函数不大一样。与之 相关的内容参考《自动控制原理》 ，同时可以关注一下：恢复时间和最大动态变化量
认识班组长-作业-自测汇总
认识班组长作业 +自测 、单项选择题 1. 下列哪个内容不属于管理者的六项基本功之一（） A.建立目标机制 B.建立反馈机制 C.建立联动机制 D.建立投入机制 答案:C 您的答案：D 题目分数：4 2. 下列关于授权的说法，正确的是（）（新） A.无论事情大小，都必须由班组长亲自拍板、研究与实施 B.“自己动手来得快”，瞅着下级笨手笨脚，不如自己动手来得 便当。给员工解释说明的时间，自己早就把事情做好了 C.在所有领导方式中，授权是最好的方式 D.善于授权是领导者高明的“分身术”，班组长要学会授权， 从而保证班组长做班组长该做的事，员工做员工该做的事 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 3. 下列关于班组长基本职责说法，正确的是（） A.生产规划员工管理 B.人力资源管理生产管理 C.员工培训团队建设 D.生产现场管理班组员工管理
答案:D 您的答案：D 题目分数：4 马班长的工作量很大，每天都要加班到很晚，因此他决定给他下属的几个小组长更多地授权，下列关于授权的说法不正确的是 （）。（新） A.对授权过的工作无论怎样都不宜再过问 B.根据任务，挑选合适的人进行授权 C.给予自主权，确保下属获得完成任务所需的权力和资源 D.马班长必须明确授权的目的，即授权是发展而不是转嫁责 任 答案:A 您的答案：A 题目分数：4 5. 作为班组长，应掌握授权技能，但在（）的情况下，不能授权。（新） A.班组中部分成员做这件事比自己做得好 B.自己想放弃一些职责 C.自己今天不能做的事，别人可以来做 D.自己必须要做一些更为重要的事情 答案:B 您的答案：D 题目分数：4 6. 小王最近感觉工作非常多，他的工作经常无法在正常的上班时间内完成，心情异常的烦躁，他甚至时常感到头疼。小王的这种情况属于压力过度，下列建议对他缓解这一境况没有帮助的是（
双闭环控制器设计方法
3.2.2 电流的直接控制 电流直接控制，就是采用跟踪型的PWM 控制技术对电流波形的瞬时值进行反馈控制，可以采用滞缓比较方式，也可采用三角波比较方式，进行电流的直接控制。采用PWM 技术的直接控制方法从原理上来说可以有效地滤除系统中的无功电流和全部有害电流。与间接控制方法相比较，直接控制方法具有更高的响应速度和控制精度，但它要求开关频率高，因为大功率器件很难以高开关频率运行，因此不采用电流直接控制。一般来说，电流直接控制适合于小功率场合。但从目前世界上运行的无功补偿器的情况看来，电流直接控制在中、大容量系统也有应用。日本新农用于输电80Mvar 的SVG 和日本神户用于钢厂负荷补偿20Mvar 的SVG 均采用了电流直接控制方式。前者在电网严重不对称，甚至短路时仍可照常工作;后者对炼钢电极短路引起的电网电压闪变有很好的抑制作用。电流直接控制的SVG 控制系统有两种基本结构：1.滞环比较控制；2.电压电流双闭环控制. 本文主要讨论电压电流双闭环控制方法。控制结构如图3.2所示，采用了dq 轴下的瞬时控制系统。SVG 发出的电流瞬时值经dq0坐标变换变为d i q i 0i ，与有功电流、无功电流参考值作比较后，经PI 调节器所得值，再经dq0反变换，得到三相电压信号，进行三角波比较电流跟踪型PWM 控制。其中，有功电流参考值由直流侧电压参考值与直流侧电容电压反馈值比较后经PI 调节器得到。由于 参考值*d i 和* q i ，和反馈值d i q i 在稳态时均为直流信号，因此通过PI 调节器可以实 现无稳态误差的电流跟踪控制。即此方法中采用了双闭环反馈控制，内环是电流环控制，外环是电压环控制。
认识班组长 作业 自测
认识班组长作业+自测 一、单项选择题 1. 下列哪个内容不属于管理者的六项基本功之一（） A. 建立目标机制 B. 建立反馈机制 C. 建立联动机制 D. 建立投入机制 答案:C 您的答案：D 题目分数：4 2. 下列关于授权的说法，正确的是（）（新） A. 无论事情大小，都必须由班组长亲自拍板、研究与实施 B. “自己动手来得快”，瞅着下级笨手笨脚，不如自己动手 来得便当。给员工解释说明的时间，自己早就把事情做好了 C. 在所有领导方式中，授权是最好的方式 D. 善于授权是领导者高明的“分身术”，班组长要学会授权， 从而保证班组长做班组长该做的事，员工做员工该做的事 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 3. 下列关于班组长基本职责说法，正确的是（） A. 生产规划员工管理 B. 人力资源管理生产管理 C. 员工培训团队建设 D. 生产现场管理班组员工管理
答案:D 您的答案：D 题目分数：4 4. 马班长的工作量很大，每天都要加班到很晚，因此他决定给他下属的几个小组长更多地授权，下列关于授权的说法不正确的是（）。（新） A. 对授权过的工作无论怎样都不宜再过问 B. 根据任务，挑选合适的人进行授权 C. 给予自主权，确保下属获得完成任务所需的权力和资源 D. 马班长必须明确授权的目的，即授权是发展而不是转嫁责任 答案:A 您的答案：A 题目分数：4 5. 作为班组长，应掌握授权技能，但在（）的情况下，不能授权。（新） A. 班组中部分成员做这件事比自己做得好 B. 自己想放弃一些职责 C. 自己今天不能做的事，别人可以来做 D. 自己必须要做一些更为重要的事情 答案:B 您的答案：D 题目分数：4 6. 小王最近感觉工作非常多，他的工作经常无法在正常的上班时间内完成，心情异常的烦躁，他甚至时常感到头疼。小王的这种情况属于压力过度，下列建议对他缓解这一境况没有帮助的是（）。（新）
清华班组长作业及自测-基础
企业管理概览在线作业 一、判断题 1. 管理的基本职能包括计划、组织、领导、决策、控制。 答案:正确 2. 作为管理者，不论他在组织中的哪一层次上承担管理职责，其工作的性质和内容都包括计划、组织、领导、决策和控制几个方面。 答案:正确 3. 任何管理者都会面临一些混乱而复杂的环境，班组长应能看到组织的全貌和整体，并认清各种因素之间的相互联系，根据形势和问题果断地做出正确的决策。 答案:正确 4. 生产管理中的五大要素是人员、机器、物料、方法、环境。 答案:正确 一、单项选择题 1. 不同管理层次的技能要求不同，班组长、一线主管的技能结构要求主要是 A. 主要是专业技能和人际技能 B. 主要是概括技能，即管理者对复杂情况进行抽象和概念化，并做出决策的技能 C. 主要是人际技能和概括技能 D. 以上三项都不正确 答案:A 2. 下列关于班组长存在价值的说法，正确的是 A. 集合班组成员的力量达成班组绩效 B. 提高自己的业务技能 C. 提高自己的管理能力 D. 以上说法都不对 答案:A 一、多项选择题 1. “兵头将尾”的班组长既是一线战斗的直接组织者和指挥者，主管人员命令和决定的执行者，班组的主心骨、带头人，也是主管人员和作业人员之间的桥梁。你认为作为一名班组长需要具备的管理能力有 A. 专业技术能力 B. 组织授权的能力
C. 交流倾听的能力 D. 指导培养的能力 答案:A,B,C,D 2. 班组长的使命，包括 A. 提高产品质量 B. 提高生产效率 C. 降低成本 D. 防止工伤和重大事故的发生 答案:A,B,C,D 3. 现代企业制度的特征 A. 产权明晰 B. 权责明确 C. 政企分开 D. 管理科学 答案:A,B,C,D 4. 张强粗心马虎，往往到最后，工作完成不了。马班长只能自己挤出时间来完成工作。马班组长与张强就此问题沟通过很多次，他每次都承认错误、答应改正，可是过几天还是会老样子。您认为，面对这样的员工，马班长可以采取什么样的办法 A. 给张强布置工作时要明确、清晰、限期，并明确奖惩 B. 张强的工作完成程度需要与绩效考核挂钩 C. 马班长应安排其他组员帮助张强完成工作 D. 若确定是工作态度问题，而张强本人又不思改进，马班长可将其反应给人事部门，辞退或放任自流，由组织决定 答案:A,B,D 5. 李建的班组新进了2名新员工，当月不良率上升5%，领导找李建谈话，李建说：“这不关我的事，次品全是2名新员工出的。”领导说：“那你应该培训他们。”李建小张回答：“我哪里有时间，我要处理那些次品，要不然怎么办？下列关于该事件的解读，正确的是 A. 新员工出了次品，应该由他们自己承担责任，和他们的班长无关 B. 李建说：“这不关我的事，次品全是2名新员工出的。”说明李建还没有理解班组长的岗位职责 C. 李建亲自处理次品是工作职责错误，本末倒置 D. 李建对产品不良率的过程管理不够 答案:B,C,D 6. 管理者常见的误区有 A. 凡是要亲力亲为才放心可以做得好 B. 喜欢抓具体的擅长的业务、技术工作 C. 事无巨细，不善于授权和委派工作 D. 虽有工作目标，但缺乏事后控制 答案:A,B,C,D
清扫车管理制度
清扫车管理制度 1、每天按时上下班，不准迟到早退。服装要整齐，戴好上岗证。 2、每天岀车之前应检查油、水是否充足，机油壶是否有油，关键部件是否缺少黄油，发现不足及时补充，轮胎是否有气，气压是否正常，扫盘、轮盘、挡皮是否需要调节或更换。 3、行驶时严禁闯红灯、逆向清扫、高速清扫、在路中盘旋清扫；清扫作业时按规定路线清扫，作业时打开示廓灯、警示灯，低速行驶保证清扫质量，发现路况差时应绕行清扫。 4、清扫车停车清理垃圾时，车辆应停稳挂空挡、拉手刹，行进时应放手刹再行进，严禁车辆带人。 5、在清扫过程中车辆如发生特殊情况，要及时停车，在第一时间告知主管领导另作处理，避免安全事故发生。车辆发生故障应及时报修。
6、清扫完后必须进行检查和保养工作；冬天车辆回库后必须放掉水箱中的水。入库时保持车辆整洁停放。 7、严禁带病岀车、疲劳岀车，严禁酒后驾驶。 8、每天做好车辆的记录工作，如换扫把、调挡皮、加油、换路段等。 9、定期对车辆进行维护和保养。 10、清扫人员必须服从领导的工作分配，遵守单位其他各项规章制度。 一、认真贯彻执行市、区规定的道路清扫质量标准，在保证安全生产、遵守交通规则的前提下，完成当日规定的清扫保洁任务。 二、司机上岗时要统一着装，佩带胸卡，准时参加班前会和车队所组织的一切安全活动，做到不迟到、不早退。 三、出车前，司机要做好车辆的检查，特别是油泵、主刷子、边刷子、上水截门、土箱是否齐全，灵敏有效。对制动系、传动系、转向系、润滑系确保安全可靠，听察发动机和底盘有无异响。 四、上路前，司机要熟悉清扫地段的线路，作业时先要检查主刷子落地高度，一般降至刷苗稍压地面为合适，土箱调整到扫进土不遗漏为宜。 五、作业时注意清扫速度，清扫路牙子时不得超过12公里/小时；清扫路面时不得超过20公里/小时；清扫作业时严禁高速行驶及违反交通规则的行为。 六、清扫车遇五级以下风力时，应继续作业，五级以上大风及下雨、下雪时方可收车停止清扫作业。 七、完成清扫任务后，回场要对车辆进行清洗和日常保养、加油、填路单，如有故障要及时报修，保证次日的正常用车。 八、跟机扫车人员必须服从车辆管理单位领导的工作分配，遵守各项规章制度。 九、跟车人员要积极配合扫车司机完成本地段清扫任务。 十、跟车人员不得在车内睡觉，及时将保洁车的污物倒入密闭式清洁站内或指定地点，要清扫干净。
班组长现场管理作业题
一、判断题 第1题、安全标示图的指示意义是禁止吸烟（）。 第2题、班组长现场管理的目的是：增加价值，消除浪费。（） 第3题、在目视管理中，颜色的使用是最常见的，不同的色彩会给人不同的份量感、空间感、冷暖感、软硬感、清洁感和时间感等。（） 第4题、搬运合理化的原则，包括：对被搬运物几乎无损耗，搬运方法要科学、文明，杜绝野蛮粗暴，减少物品暂时放置的发生机会，尽可能做到一次到位，搬运环境安全、适可、杜绝冒险（） 第5题、安全标示图的指示意义是当心机械伤人（）。 第6题、安全标示图的指示意义是避险处（）。 第7题、班组长应根据技艺、岗位、能力大小、动作快慢合理搭配组合劳动力，发挥群体效能。（） 第8题、班组长现场分析要素包括，分析现有工作流程、分析工作环境、员工的作业方式和设备、设施的配置、分析作业者的动作、分析现场材料和工具。（） 正确 错误
一、单项选择题 第1题、下列说法不属于设备管理“三好”的是（） A. 管好 B. 用好 C. 维修好 D. 废旧设备处理好 第2题、下列说法不属于物料保管原则的是（） A. 确保物资仓储损耗在规定范围以内 B. 物资存放要有利于收发和盘点方便 C. 为高效利用库存空间，库存区不用留通道 D. 要符合防火和安全的要求 第3题、 6S是整理（）、清扫、清洁、素养、安全。 A. 简化 B. 重排 C. 整顿 D. 重组 第4题、下列选项不属于物料目视管理要点的是（） A. 明确物料的名称及用途，分类标识并用颜色区分 B. 物料的放置之处容易判断，采用有颜色的区域并用不同的标识加以区分 C. 物料的放置能够保证顺利地取放。 D. 库存物料多多益善，以防止断货，影响工作进程 第5题、下列选项不属于安全目视管理要点的是（）
认识班组长自测作业答案
一、判断题 1. 王侯头顶堪走马，宰相肚里能撑船。班组长要有这样的度量与胸怀。 答案:正确 2. 例外管理原则就是要紧抓规范化管理。 答案:错误 3. 班组长要有感恩的心，要学会感激在背后支持你的班组成员。 答案:正确 4. 新任班组长角色转变的关键在于，要改变自己的定位，调整自己的身份图像。理解骨干员工和班组长岗位职责的不同。 答案:正确 5. 班组长要有一定的价值弹性，即要能包容、承受员工不能承受的压力、委屈等。 答案:正确 6. 班组管理的特点是关注“关系”。 答案:错误 7. 在班组管理过程中，有时候，暂时的回避也是班组长对待冲突的一种方法。
8. 根据权变管理理论，文化水平普遍比较低的班组，在管理中要更多地运用命令的方式，显得比较专制一些；而对文化素质较高的员工则不宜用这种方法，应该更加以人为中心，多征求大家的意见，这也是一种权变。 答案:正确 9. 班组长要有使命感，要考虑所做的事情能使多少人受益，。而不是仅仅为自己利益思考。 答案:正确 10. 管理的目的就是消除矛盾。 答案:错误 一、案例分析题 1. 三期案例分析1（图表） 案例1 我从来没有做工作记录的习惯。工作上的事情总是一件完了接着一件，整日里忙忙碌碌。我们的经理也要求我们只要一直在忙工作就行，从来没有人思考过如何提高工作效率的问题。这样的状况持续了好久，直到不久之前新来的老总提出提高工作效率的问题。他要求大家都把自己在工作中做的所有事情记录下来，记录在一个被他称做“活动跟踪表”的表格中。在做完这样的一个记录之后，我重新阅读了一遍活动跟踪表，结果我有一个很吃惊的发现。
1. 三期案例单选（利用率） “我”某天上午的时间利用效率只有（）。 A.60% B.40% C.80% D.20% 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 2. 三期案例单选（会议材料） 如果“我”作为一个部门领导在10：50-11：10之间，帮助同事准备会议材料。这说明“我”（）。 A.团队领导对团队成员的负责 B.分不清事情的轻重缓急，事必躬亲 C.工作细心、认真
班组长培训方案
班组长培训方案一 .培训对象： 甲方的班组长20余人，其他管理人员，共40人。 二 .培训目的： 帮助班组长融入公司现有的管理体系，通过培训《班组安全生产与设备管理》、《班组生产作业管理》、《班组现场管理》、《班组技术与质量管理》、《班组成本管理》、《班组绩效管理》等课程，提高班组长的管理知识和管理技能，促进其他管理工作的发展。 三．培训时间： 2009年7至12月，每月培训2次，一次4小时。 四．培训方式： 每月第1次培训的一周前的1天，甲方主管培训的综合办公室收集班组长对当月培训课程的需求及有关工作的困惑，反映给乙方咨询师，与咨询师商定当月培训课程的日期、重点内容及需要解决的问题。 每月由乙方咨询师讲授一门课程。每次讲课3小时，班组长讨论及咨询师答疑1小时。 每月培训后的第3天，咨询师到甲方现场了解培训效果，批阅班组长的课后作业，辅导班组长将所学的知识运用到实际工作中。 五．验收方式： 检查乙方咨询师的培训课件ppt，满足培训目标的要求。 班组长笔试合格率80％。 班组长学后运用知识纷结果，经甲方考核，合格率90％。 六．培训安排：
七．设立班组长培训工作领导小组： 设立以主管副总经理为组长的“班组长培训工作领导小组”，副组长为主管培训的综合办公室主任，小组其他成员为各车间主任和班组长代表。确认职责和权限。 制定《班组长培训工作计划》，协调与日常工作的冲突，提供资源。 制定《班组长培训管理制度》，在全员中广泛宣传，明确对所有参加培训人员的要求和期望。让所有班组长达成共识，表示对班组长培训工作的承诺。 八．开课与结业： 培训前在全体管理人员中召开“班组长培训动员大会”，总经理作动员报告，提出对班组长培训的要求和期望，表示对班组长培训的重视和支持。 动员大会上“班组长培训工作领导小组”组长宣布《班组长培训工作计划》和《班组长培训管理制度》。副组长介绍提供培训的乙方及咨询师。 培训及考试、考核结束后，在全体管理人员中召开“班组长培训结业大会”，总结经验，推动其他岗位培训工作，促进甲方的企业管理发展。由甲乙方联合颁发《结业证书》。
清华班组长-双闭环管理模式自测(总4页)
清华班组长-双闭环管理模式 自测(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
返回上一级 单选题（共 5 题，每题 6 分） 1 . 双闭环管理工作实施的环节（） A.整体策划-过程跟踪-节点控制-持续改进 B.整体策划-节点控制-过程跟踪-持续改进 C.持续改进-过程跟踪-节点控制-整体策划 D.整体策划-持续改进-过程跟踪-节点控制 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 2 . 传帮带中的“传”指的是（） A.传递能量，逐渐加速 B.帮助前行，带领团队 C.带领团队，共同飞跃 D.传递能力，迈开步伐 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 3 . 有关班务成本说法正确是（） A.加强和推行降低经费支持是成本管控的重点。 B.成本理念是紧抓源头、开源节流、降本增效。 C.抓源头成本管理法的步骤是方案、设计、仿真。 D.成本管控意识是成本的源头 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 4 . 下列说法错误的是（） A.6s管理可以加强任务的规范性和工作效率 B.设备管理保障任务所需的办公资源 C.网络管理无关任务信息化应用的软硬件 D.职业健康需要辨识和控制任务重的危险源 我的答案： C
参考答案：C 答案解析：暂无 5 . 双闭环管理的两会制度有关的说法错误的是（） A.两会制度指的是技术协调会和班务双周会。 B.两会是完成班组管理的重要手段。 C.班务双周会重点内容是进行技术交流。 D.策划、分析和总结是班务双周会中的一项内容。 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 多选题（共 5 题，每题 8 分） 1 . 下列中（）是班组管理难题 A.班组事务 B.技术难题 C.工作协调 D.系统设计 我的答案： ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 2 . 下列说法正确的是（） A.班务保障任务完成 B.任务促进班务完善 C.班务与任务是双闭环管理的两个重要单元。 D.班务是前轮，任务是后轮。 我的答案： ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 3 . 双闭环管理模式下的组织与文化，说法正确的是（） A.党小组的任务是保持和加强党员的先进性和模范带头作用 B.工会小组提供团队凝聚力和保障全体组员的相关权益 C.保密安全是要确保所有涉密资料和事项的安全
认识班组长(在线自测)
认识班组长－在线自测题目－参考答案 第1题 企业班组长的基本职责是 A.企业班组长的基本职责是 B.人力资源管理生产管理 C.员工培训团队建设 D.生产现场管理班组员工管理 答案:D 第2题 目标管理是由以下哪位理论家提出来的 A.法约尔 B.泰勒 C.彼得*德鲁克 D.赫茨伯格 答案:C 第3题 下列哪个内容不属于管理者的六项基本功之一 A.建立目标机制 B.建立反馈机制 C.建立联动机制 D.建立投入机制 答案:C 第4题 管理的基本环节是 A.领导决策组织协调 B.目标设定执行计划检查评估提升 C.计划组织协调监督控制 D.调查策划实施评估 答案:C 第5题 沟通的主要障碍有 A.语言障碍知识经验不同的障碍时间障碍距离障碍 B.身体障碍语言障碍知识结构障碍年龄障碍 C.语言障碍知识经验不同的障碍组织结构不合理沟通方式选择不当 D.心理障碍性别障碍年龄障碍能力障碍 答案:C
第6题 领导方式取决于 A.管理者被管理者工作环境三大要素 B.文化水平觉悟历史三大要素 C.性格气质能力三大要素 D.任务紧急程度工作地点设备原因三大要素答案:A 第7题 西方管理思想发展历史主要经历了如下发展阶段 A.管理科学组织行为管理人本管理权变管理 B.科学管理组织行为管理心理管理人本管理 C.科学管理组织行为管理权变管理人本管理 D.科学管理现代管理本土管理 答案:C 第8题 班组长的权力不包括 A.决策权 B.奖励权 C.惩罚权 D.法定权力 答案:A 第9题 班组长的管理能力排序依次是如下顺序 A.见识技术人际协调能力 B.技术见识人际协调能力 C.人际协调能力技术见识 D.技术人际协调能力见识 答案:D 第10题 决断风格包括 A.定向型粘液型冒险型行为型 B.定向型分析型概念型行为型 C.多血型抑郁型冒险型质疑型 D.简单型冲动型概念型分析型 答案:B
班组长安全教育试卷 答案
公司班组长安全培训考试试卷 姓名：部门：成绩：评卷人：时间： 一、填空题：（共10分，每题1分） 1.《安全生产法》中从业人员的权利规定：生产单位从业人员有了解其作业场所和工作岗 位存在危险因素、防范措施和事故应急措施的权利。 2.《职业病防治法》明确了劳动者享有职业卫生保护权利。 3.发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：人的不安全行为、物的不安全状态、 工作环境的不良、管理的缺陷。 4.作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时清洁作业现场，作业前、后都要召开“安 全会”，强调作业中的危险点和安全防护要点。 5.习惯性违章行为，大都发生在这样几类人员身上：一是刚入厂的青年工人，二是有一 定工作经验的老职工，三是胆大妄为的职工，四是法律观念不强的职工。 二、判断题：（共10分，每题1分） 1.事故发生后，事故现场有关人员应立即向本单位负责人报告。（√） 2.本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。 （√） 3.安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（√） 4.从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。( × ) 5.起重伤害产生的直接原因：吊运过程中吊具损坏、天车故障，造成重物下落；人员站位 不当、指挥失误、天车司机操作失误；重物碰撞其他物品造成位移。（√） 6.电气焊工等特殊工种必须持证上岗，违法作业的直接拘留责任人，并对责任单位罚款三 万。（V） 7.班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（V） 8.本企业员工作业期间，相关方在车间进行设备维修或土建施工，必须与车间签订同一区 域交叉作业安全协议。（V） 9.《安全帽使用管理规定》存在高空落物和物体打击危险作业现场10米范围内的人员必须 戴安全帽。（V） 10.工业气瓶不得靠近热源，可燃、助燃气瓶与明火间距应大于10米。（V） 三、单项选择题（共10分，每题1分） 1.“三违”是指（ B ）。
班组长的角色认知与定位
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●正确认知班组长的地位； ●学会进行班组长角色转换； ●清楚班组长的使命和基本任务； ●掌握改变组员态度的技巧。 班组长的角色认知与定位 一、班组长的地位 管理是一个系统过程，目前很多企业都存在基层管理问题。一般来说，基层人员被称为企业的第一竞争力，他们的职业精神、工作能力直接影响到产品的质量水平。所以，一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。但由于很多基层管理者是从员工中提拔起来的，对现场、工艺要求、产品特性等方面很了解，但没有管理经验和管理信心，企业中会出现基层管理者会干不会管的现象。 在这里，班组长泛指一切基层管理者、和员工直接打交道的人，每个企业对它的定义不同，在有些企业中被称为拉长、主管、系长等。 1.企业员工的四个层次 在企业中，可以把所有人员分为四个层次：决策层、管理层、执行层、作业层。 决策层 决策层的工作是做决策，解决企业战略方向的问题，需要识别哪些是正确的事，哪些该做，哪些不该做，所以决策层要学会选择。 一般来说，决策层指的是企业的高层，如副总、老总级别。
管理层 管理层是一个承上启下的层别，既要把企业高层的思想传达给下属，也要把下属的要求、呼声汇报给上级，所以管理层的工作是解决一些具体的管理方法或流程的问题，也就是解决“5W1H”的问题：Who（谁来做）、When（什么时候做）、Where（在哪里做）、What （做什么）、Why（为什么做）、How（如何做）。 一般而言，管理层指的是企业的中层管理者，比如主管级别、经理级别。 执行层 从字面上讲，执行层的工作是执行，解决落地的问题，把文件的要求、公司领导的意愿和要求转化为实际行动。 班组长处于执行层面，这就要求班组长的执行力要强，身先士卒，同时要求下属具有较强的执行力。 作业层 执行层的下属是广大的作业层，也就是说，班组长面对的是广大员工，人数较多，比较难管。 要点提示 企业员工的四个层次： ①决策层； ②管理层； ③执行层； ④作业层。 2.不同层次的语言 决策层
如何认识班组长在企业中的地位和作用
如何认识班组长在企业中的地位和作用第一点必须明确，只有具备一定条件和素质的职工，才能担任班组长，所谓素质——就是一个人的政治思想，工作组织能力，技术本领，责任感受和责任心，才能信任班组长。 第二点必须明确，班组长在企业中充当着十分重要的角色，因为班组是企业的细包，是电力的基层组织，而班组长则是基层组织的直接领导者，企业的各项生产经营任务都需要通过班组长领导和带领职工去完成，应该看到班组长的责任是重大的，其领导是否得力，将直接影响着企业的经济效益，这就是班组长在企业领导基层中具有重要的作用，也是在企业领导与班组职工之间充当“兵头将尾”的角色。 第三点必须明确的是，成为合格的班组长决非易事，而应付出艰苦的努力，结合科技设备和工程中要求的实际情况，还要更加刻苦学习科学知识和管理来提高自身的素质，才能应对你所肩负的职责。
第四点必须明确的是，班组长作为一班或一组之长，在你的手中握有一定的权力，比如说劳动力和技能高低在一切工作中的组合搭配，班组建设和职工整体利益的大事，奖金分配考核发放等，这些如果考虑不周也会直接影响生产任务的完成，甚至会影响着工程质量和安全隐患的产生。 第五点必须明确的是，一个企业班组工作的好坏是跟班组长的领导水平和素质是分不开的，因为任何一个班组都有十几二十来个员工的眼睛在盯住着你，十几二十颗心都对班组长寄予期望，因此班组长理应意识到你在职工心目中的重要地位，如何带领职工搞好本职工作是是非常重要的大事。 第六点必须明确班组长在一切工作中的责任感和责任心，一是安全与生产的关系，二是工程工作进度与工艺质量的关系。 一是：工程质量对生产企业来讲，产品质量是企业的生命，我们的建设电厂，工程中的工艺质量是直接关系到今后发电的效能，能否使企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟，获得生存发展，工程工作质量如何？都会直接影响企业的经济效益和外在形象，因此班组必须正确对待工作中的进度与质量的关系，即要讲进度又要保证工