个人学风建设整改方案

个人学风建设整改方案

篇一：学风建设整改措施

学风建设整改措施

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。

学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。

加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全

面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校

风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践

中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起

树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境

重点建设内容

1、严格考勤制度；

2、重点开好几个会议；

学习经验交流会

主题班会或主题团日活动

学风建设学生代表座谈会

学风建设教师座谈会

3、建立辅导员与任课教师联系制度；

4、建立并完善辅导员听课制度；

5、开展一日常规管理评比活动；

6、认真落实辅导员深入学生公寓制度；

7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习

上来；

8、各院（系）根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；

9、建立“一帮一”制度。

篇二：班级学风建设整改方案

关于班级学风建设整改方案

外国语学院XX级商务英语一班

学风是班级治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的

基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是

做人之风，是一个班级的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的重要条件，学

风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人

才培养目标的实现。

进一步加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增

强我班学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提

高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战

而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。

不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。

为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，我班制定了

班级学风建设整改方案。

一、目标：

营造了一个“和谐团结，努力协作，共创第一”的班级氛围；形成“脚

踏实地，认真努力”的良好学风。

二、思想：

坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“脚

踏实地，认真努力”的良好学风。促进我班“和谐团结，努力协作，共创第

一”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面

发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

三、班级“学风”方面存在的主要问题：

目前，就班级学风而言，主要存在以下问题：

1. 学习方面：少数学生学习缺乏动力，学习目的不

明确、学习态度不

端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的

良好习惯还未养成。主要表现如下：

(1) 部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；

(2) 很多同学学习目标还不明确，学习目的就为通过考试，学习态度不

认真；

(3) 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄。

2. 生活方面：学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加

强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习

惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生。

这些都与我们的目标还有一定差距。

四、班级“学风”问题的主要解决方案：

现在，我体现，是学生学习过程中变现的风貌，是学生在学习们的工作重

点就是“抓学风、促学风、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作

风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现得风貌，是学生在学习方面

所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了

学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等

各个方面。

为了促进我班的学风建设，目前以及今后的时间中，从以下几方面加强工

作：

1、思想方面：

（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树

立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级”的学习目标；

（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩

序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，组织维护好各种场

合的公共秩序；

（3）让同学们清楚地认识到：风正、班风好、凝聚力强，能给学生多

方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精

神、遵纪守法意识、

文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都

有良好的促进作用。

2、学习方面（学习委员）：

（1）要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争

在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮；

（2）尤其做好学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激

励同学努力学习；

（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期对成绩较差的同学进行课

后辅导；

（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。

具体安排：

A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上（随机检

查）；

B、自习课高效做作业，尽量能完成作业；

C、提倡课间做做作业；

D、作业要求认真、正确率高、切忌应付作业、发现后严肃处理；

3、纪律问题（考勤委员）：

加强出勤管理，查处迟到、早退、旷课，特别是上课期间在宿舍睡觉或在体育场、超市游荡的学生；整顿课堂、自习课纪律，杜绝上课睡觉、随意外出等

现象，维护正常学习秩序。

4、生活方面（生活委员、宿舍长）：每天安排学生去打扫卫生，加强班级、宿舍卫生、静校管理，营造安静、舒适生活环境。

五、关于学风建设的计划有以下几个方面具体特点：

1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，

勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规

律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强

学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，

认真完成作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践

及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。

2、促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”

的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为

学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀

大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精

神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行

为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

3、学风是班级长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个班级学生

综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级的成绩、形象与声誉。

良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好

的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，

以，学风建设是一项任重而道远的工作，班团委会在学风建设这一方面担任着重

要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我班学风建设更上一层楼是我们班团

委会义不容辞的任务。

学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时

一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学

习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信我们在辅导员的带领和引导下，在班

团委会及各个同学的全力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！

“脚踏实地，认真努力勤”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建

“学风”建设的新局面！

外国语学院XX级商务英语一班

XX年10月13日

篇三：学风建设整改方案

篇一：学风建设整改方案

主题：学风建设，有你有我

内容：年度学风整改方案

班级：电气10级（3）班前言：今天上午后两节课余时间，在班主任刘传燕老师的主持下，应学院党总支文件的要

求，我班召开了关于班级学风建设的主题班会。班会在班主任刘老师的主持下顺利进行并圆满结束，刘老师首先就班级学风建设给同学们提了几点要求和希望，然后让班级每一位同学就自身存在的问题结合自身实际，谈一谈在班级学风建设工作中我们应该如何做，几分钟的短暂考虑之后，每个同学都上台一一做了发言。通过这次班会，我们确实找到了许多以往没注意到或并不在意的方方面面的缺点与不足，比如部分同学上课不能准时到场、早退、旷课、上课玩手机、寝室上网玩游戏等等。对于这方面的问题，同学们去掉那些所谓的虚荣心后，都能够将自己的不良习惯敞开来、摆在桌面上，让大家一起来剖析，从而有助于帮助自己去克服这些不良习惯。并且，同学们各自都对自己在班级学风建设方面的问题作出强烈的自我批评和深刻的反省，一起积极讨论寻找切实可行的克服陋习的方法，并就自身实际情况提出自我整改方案规定出整改时间。

电气103班学风建设整改方案

首先，将班级普遍存在的影响班级不良学风的问题进行了罗列，并提出了合理可行的整改方案：

问题1：班级同学普遍存在着：不自觉整理内务、对待自己的事没有一个负责人的态度的现象。

整改方案：实行室友监督制，通过室友之间互相监督提醒，以此提高同学们的文明意识，促使养成良好寝室卫生习

惯，从而营造一个温馨舒适的生活学习风味。

问题2：班级有部分同学近来上课迟到、早退、旷课等问题，而且越到后期这样的情况愈加严重了，（现在我们大三了，处在考研与就业的边缘，部分同学因为要考研经常旷课自习的问题）。

整改方案：对待这个问题，应该足以引起足够的重视，首先应由学习委员严格出勤制度，班长、团支书及其他班委协助监督班级同学的缺勤名单，对缺勤的同学给予一定的记过处分。问

题3：班级同学上课玩手机的问题。整改方案：这个问题据大多数同学的反应来看，不仅仅是学生自身的问题，许多同学反映上课玩手机主要是听不懂老师到底在讲什么内容？（尽管很认真听课了），其实确实有这部分原因。针对这方面问题，我班决定一方面加大对班级同学玩手机的的监督力度，对上课玩手机超过一定次数的同学给予适当处分;另一方面，打算课下时间与任课教师交流，向其反映上课听不懂的问题，请老师寻找另一种更易被同学接受的教学方法。

问题4：班级部分同学寝室内上网玩游戏成瘾的问题。

整改方案：通过班主任与班长经常与这些同学沟通，加上班级的思想的宣传，来提高他们的意识。对于游戏成瘾多次教育无效的同学，由班主任联系其家长共同监督与教育。以下是各月我们班关于学风建设的具体方案：篇二：学风建

设整改措施

学风建设整改措施

学院在XX—XX学年度期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是了解学生在学习生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，收集的主要信息是：学生学习风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比较普遍；课余时间学习的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多；班级的凝聚力不够，班委履职不够，监督不力；同学普遍对专业了解不够深入，有盲目性等。针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到不足，结合学院的实际制定了以下整改措施：

1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建设的思想基础。通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学习目的、学习态度、进取精神等内在动力问题，为学风建设打下坚实的思想基础和提供持久的动力源泉。对于大一新生要注重“养成和适应教育”，促其养成良好的学习习惯；对于大二学生来说，应注重“素质拓展教育”，使其认识到自身的不足和潜力，进而激发其学习的动力和热情；对于大三学生应注重考研、考证和就业形势教育，使其具有危机意识，进而增强其学习动力；对于大四学生应注重择业观和就业技巧的教育，令其准确定位，增强使命感和责任感，

从而保持良好的学习习惯，顺利毕业、就业。2、深入实施班级目标管理和文明寝室创建活动，建设优良班风。一是各学院要细化班级建设考核管理办法，制定班级建设手册，规范约束班级成员的学习生活行为，做好班级建设工作，进一步促进优良班风的形成。二是各学院要细化文明寝室创建与考核管理办法，做好文明寝室建设工作，进一步促进优良室风的形成。三是在优良班风的建设过程中，要以课堂学风建设为关键，以寝室学风建设为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自习、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监督机制，形成良好的检查、监督机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的基础单元

3、加强激励机制建设，在榜样激励、奖惩激励、竞争激励三个方面下足功夫，不断激发学生的学习动力。一是选树优秀典型，发挥榜样的示范带头作用，为学风建设提供强大的正能量。二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩激励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作；三是营造良好的学习竞争氛围，形成良好的竞争环境。通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造

良好学习竞争环境，使大学生感受到一定的学习压力和危机感，进而养成认真学习、奋发进取的优良学习习惯，从而带动和推动学风建设。

4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警办法及时发现“问题”学生，及时建立、完善、更新“问题”学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进“问题”学生的及时转化。

5、加强考风考纪教育。把考风考纪教育与学生公民道德教育、诚信教育结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过《学生违纪处分管理办法》和反面典型的学习，在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气的形成。要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。

6、开展文明修身工程。通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等“五项文明”活动，努力把行为规范内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的教育处罚力度，做好违纪学生的教育、帮扶、转化工作，使学生在学习生活、校园内外都做到遵章守纪、行为规范、文明礼

貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。

6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩分明，加大监管力度。辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学习相关的会议、活动。

电信学院学生科篇三：学风建设整改措施

学风建设整改措施

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同

时使学生完成自我人格的塑造。

学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重

要的是它关系到学生的优良品格形成问题。

加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与

设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起

树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境

重点建设内容

1、严格考勤制度；

2、重点开好几个会议；

学习经验交流会

主题班会或主题团日活动

学风建设学生代表座谈会

学风建设教师座谈会

3、建立辅导员与任课教师联系制度；

4、建立并完善辅导员听课制度；

5、开展一日常规管理评比活动；

6、认真落实辅导员深入学生公寓制度；

7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；

8、各院（系）根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；

9、建立“一帮一”制度。