当代大学生就业形势严峻的分析
当代大学生就业形势严峻的分析
当代大学生就业形势严峻的分析
通过马克思主义原理概论这节课，我认识到了事物的普遍联系与发展，就此我谈谈个人对当代大学生就业形势严峻现象的分析。
联系具有普遍性和客观性，首先，应该以联系的观点分析为何会出现大学生就业严峻问题，联系当今社会现象，造成大学生就业严峻主要原因有以下几点：
一、高校人数的扩招。高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？我们从下表可以看出来，自从2002年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的4倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。
高级人才的需要量不是太大，这种人才结构不合理现象就导致我国不同专业的学生就业不均衡，不利于社会各产业的均衡发展。
除此之外，由于教育机构盲目扩招，培养出来的大学生只重数量不重质量，不能满足市场经济快速发展对高素质人才的需求，而且扩招数量的增加幅度超过了社会提供就业机会的增长幅度，加剧了大学生的就业难度。另外很多高校设置的专业缺乏科学合理性，不能从社会实际的用人需求出发，只是一味地继承原有专业，忽视了设置专业的实用性。所以，出现这种状况与地方决策者出台的政策是分不开的。这种总体上来说是供过于求以及少数供不应求的矛盾状况的改善需要政府和大学生共同努力才能得以解决。
如果从更大的角度上看，在向知识经济时代前进的过程中，不同发展水平的国家面临着不同的就业政策选择。就发达国家而言，由于市场机制比较健全，政策的重点往往集中于如何促进高新技术的研究与开发等领域。而像中国这样的人口众多就业压力很大的发展中国家，既存在着经济体制、经济增长方式的转型，又面临着全球信息化背景。因此在增进劳动力就业方面将存在更
多的压力。现在我国是处于经济的转型期间，农村富余劳动力以及市场竞争产生了大量的下岗失业人员，再加上，高校毕业生越来越多，更是冲击着整个市场的容纳能力。接着，我国经济发展不平衡，东西部差异；产业发展不平衡，第三产业的发展不充分，相当限制了就业的机会。
那么身为处于这个竞争激烈的时代的大学生，我们更应该具有创新精神，与时俱进，实现科学发展观，把中国创造成一个创新型国家。这与我们现在的努力使分不开的，我们需要在校期间不断提高自己的能力，正视现实，增强危机感，提高自己的综合素质。身为当代大学生必须要顺应时代发展，把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时也要尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等，只有处理好自己的情商，才能把你的技术尽可能发挥。其次，加强社会实践也是我们必须重视的环节，我们可以了利用假期实践去支教，去实习，
(完整版)七年级英语一般现在时专项练习
一般现在时专项练习 一用括号内动词的适当形式填空 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy __________(be) in Class One. 3. We ____________(not watch) TV on Monday. 4. Nick ___________(not go) to the zoo on Sunday. 5. ________ they _________(like) the World Cup? 6. What __________they often _________(do) on Saturdays? 7. ______ your parents _______(read) newspapers every day? 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. She ___________(go) to school from Monday to Friday. 16. Liu Tao ___________(do not) like PE. 17. The child often ___________(watch) TV in the evening. 18. Su Hai and Su Yang ___________(have) eight lessons this term. 19. －What day __________(be) it today? －It’s Saturday. 20 We often ___________ (play) in the playground. 21. He _________ (get) up at six o'clock. 22. __________ you __________ (brush) your teeth every morning? 23. What __________(do) he usually __________ (do) after school? 24. Danny ____________ (study) English, Chinese, math, science and art at school. 25. Mike __________ (go) to the park with his sister. 26. _________ Mike __________ (read) English every day? 27. How many lessons _________ your classmate _________ (have) on Monday? 28.What time _________ his mother _________ (do) the housework? 二按照要求改写句子 1.I do my homework every day.(改一般疑问，并否定回答)______________________________ 2. She likes milk.(改为一般疑问句，并作肯定回答)___________________________ 3. We go to school every morning.(改为否定句)____________________________ 4. He speaks English very well.(改为否定句)________________________ 5. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)__________________________ 6. John comes from England.(对划线部分提问)____________________________ 7. Do you often play football after school? (肯定回答) _____________________________ 8. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句, 作否定回答） __________________________________________________ 9. David has got a goal.（改为一般疑问句）_________________________ 10. We have four lessons.（改为否定句）____________________________ 11. Nancy doesn't watch TV.（改为肯定句）_________________________ 12. Daming comes from Beijing. 否定句：__________________________ 一般疑问句：_________________________ 13. Mike has two lessons on Monday.一般疑问句：____________________________ 否定句：________________________________ 14. I usually play football on Friday afternoon.
当代大学生性格特点
（1）大学生的自我意识及其特点 自我意识：自我意识是人格的重要组成部分，是个体对自我及与周围环境的认识、体验与评价。 大学生自我意识的特点：大学生与其同龄青年相比有许多共同之处，又有所不同： ①强烈关注自己的发展：不像普通青年直接进入社会，他们有四年左右的知识技能储备期，在这段缓冲期里会有足够的时间来思考有关自我的一些问题：我聪明吗？我风度如何？别人会怎么看我？我会成为什么样的人？什么工作较适合我？等等。 ②自我评价能力趋于客观。知识的增多，生活经验的积累，感性和理性都趋于成熟，大多数学生已经能对自己的分析、评价逐渐变得客观、全面。据一些学者的研究发现，大学生的“理想自我”与“现实自我”之间的相关度比较高，即差距较小。 ③自我体验丰富而复杂。比如落榜同学去打工，他们的社会角色已经开始定位，自我情感体验稳定简单些，而大学生则是各种社会群体中“最善感”的群体，自尊、好胜、敏感，得意、失意时易有正负两极情绪。 ④矛盾性和不成熟性。理想我与现实我的矛盾、主观我与客观我的矛盾。盲目自卑或自大。 （2）大学生自我观念的矛盾及其调节 ①主观我与客观我的矛盾。大学生活相对范围较窄，交往多限于老师、同学、父母，相对简单直接，他们对自我的认识的参照点少，局限性大，很容易染上光环色彩，其实现实生活中的自己很平凡，和想象中的自己有较大差距，就会给自己带来一些苦恼。 ②理想我和现实我的矛盾。大学生富于理想，成就欲望较强，对未来充满信心，但不容乐观的残酷现实不得不思考现实中的我的诸多困境，这种差距可能会引起自我的分裂，导致一些心理疾病。 那么如何让自己生活得快乐关键是你站在什么位置上看问题。人有一种可贵的智慧，便是给每一种现象赋以意义。 ③独立与依附的冲突。希望在经济、生活、学习等各方面独立，摆脱成人的管束，但在心理上又不成熟而依赖成人，从而很苦恼。 ④交往需要与自我闭锁的冲突。大学生迫切需要友谊、渴望理解、寻求对某种团体的归属以及获得爱情，但同时又自觉不自觉地存在戒备心理，总与人保持适当的距离，特别是从二年级之后，所以总有一种孤独感在里面。 3、大学生的气质特点 “气质”既是我们平时所说的脾气、秉性。是表现在心理活动的强度、速度、灵活性及指向性等方面的比较稳定的心理特征。比如有的刚生下来就爱大声哭闹而有的则安静乖巧、、、 古希腊医生希波克利特和俄国生理心理学家巴甫洛夫分别根据人体体液及高级神经活动类型说明人的气质类型。一般分为四种。 典型的气质类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。但现实生活中的许多人不是典型的某种类型，而是混合型的。 胆汁质：精力旺盛、直率热情、情绪体验强烈、易感情用事、外倾型。
大学生就业形势分析(大学生就业指导论文)
大学生就业形势分析 班级：工商管理09-2 姓名：郭清华 学号：310910010216
摘要：随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。本文从当代大学生就业问题的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题与原因，从而在国家、学校教育、社会与个人四个方面提出相关解决问题的对策与措施。 关键词：大学生；就业；形势；对策 1. 当前大学生的就业形势分析 中新网北京5月24日电(记者马海燕)中国教育部副部长24日表示，中国今年将有680万高校毕业生，就业形势依旧严峻。(2012年05月24日11:27 来源：中国新闻网) 未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。经多方面调查研究，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下： 1.1 供需差： 岗位增36%学生增130% 毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍；北京地区从6.6万人增加到15.4万人，是扩招前的2.3倍。但是同期北京市所属单位上报需求毕业生数量（不含国家和中央在京机构）只是从4.2万人增加到5.7万人，仅为扩招前的1.36倍。 1.2 选材刁： 应届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。一企业投资管理有限公司每年招收的1000名员工中，只有40名是大学应届毕业生；一印刷有限公司的代表说，“尽管我们公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，我们每年基本上不要应届大学生”。 1.3 专业同： 热门专业人才过剩 近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。 北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠认为，对于近年来盲目上马、目前就业较困难的专业，应坚决按教育部规定，区别具体情况减少或停止招生。 1.4 薪酬低： 市场只给1700元/月 这次关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据北京和上海有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。 1.5 假招聘：
历史学社会实践调查报告(作业)
历史学社会实践调查报告今年暑假的开始意味着大学第一学年的学习生活画上了句号，同时也代表着我人生中第一次历练的开始。 我家所在的社区包括七个小区，寒暑假期间父母仍要上班的小孩子很多，社区委员会为保障这些小孩子的安全和结合他们的兴趣就开办了具有公益性质的社区少年活动中心。为响应校团委的积极号召，锻炼自己的能力，加深对社会的了解，也让自己的所学有用武之地，我便到社区少年活动中心进行了为期半个月的社会实践。实践的项目是作为历史兴趣班的老师给十几个小学生讲课，这期间我学到了很多课本上没有的东西，下面我就介绍一下我这半个月的经历。 我是七月十五号去的，到八月六号结束，期间一共讲了十五节课。讲课的内容有“唐朝与日本的关系”、“你所喜欢的中外历史人物”、“何为清谈”、“西欧中世纪的选侯制度”、“明治维新”、“佛教”、“对历史的态度与借鉴”。一节内容两节课，每天晚上回家查资料做好备课。但即使这样，面对小学生的提问时有的内容还是因自己掌握的知识材料不全或是对史实的记忆模糊而回答错误，无从招架。由此知道了自己某些方面的不足和一些东西的缺乏。我想这份经历与体验肯定会对自己以后的学习产生很大的影响，也是自己人生中一笔宝贵的财富。 讲课期间，我和好几位家长交流过，从他们的身上我看到了家长望子成龙望女成凤的心是多么强烈，更看到了父母对子女那份无私的爱，想起自己每天忙绿的父母，不禁敬意油然而生，可怜天下父母心啊！！！交流期间，一位家长跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既为人师，就应对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学
_90后_大学生思想特点及教育对策研究
第25卷 第16期2009年8月 甘肃科技 Gansu Science and Technol ogy V ol.25 N o.16 A ug. 2009 “90后”大学生思想特点及教育对策研究 王肇飞1,彭家龙2,王 丹3 (1.西安建筑科技大学土木学院,陕西西安710055;2.西安建筑科技大学理学院,陕西西安710055; 3.西安建筑科技大学人文学院,陕西西安710055) 摘要:2008年9月,“90后”已经开始加入高校新一届大学生群体中,他们终将取代“80后”,成为中国高校大学生的新生力量。“90后”将成为高校思想政治工作的主要教育对象,他们的思想特征、心理特点因受到改革开放、经济全球化等因素的影响,有着不同以往的时代特征。只有准确把握新一代大学生的思想特点及其影响因素,高校思想教育工作才能与时俱进地提出解决问题的策略,以指导教育模式不断改革创新,更有效地培养出有理想、有文化、有责任感的新时代大学生,使其成为构建社会主义和谐社会的中坚力量。 关键词:“90后”大学生;思想特点;教育对策 中图分类号:G41 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,“加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生”。每一个时代的青年都有着鲜明的时代特征,“90后”大学生的成长背景与上一代人明显不同,他们的思想行为特点引发社会广泛关注,也对高校思想政治教育提出了新的挑战。 1 “90后”大学生的思想特点 “90后”从小就生活在中国社会、经济、文化的重大变革和全球化不断加剧的复杂社会背景中,新事物、新观念不断产生,各种价值观相互碰撞,对处于成长期的“90后”大学生产生了深远影响,使其在思想观念、行为方式等各方面带着时代高速发展、社会急剧转型的鲜明特征,主要表现在以下几个方面。 1.1 以自我为中心,追求思想独立 随着中国经济的迅猛发展,“90后”大学生的生活环境也比“80后”更加优越,他们大都是独生子女,一出生就成为家庭的中心,深受父母和长辈的宠爱,已经习惯了更多的关注自我,以自我为中心,习惯从家庭和社会进行索取。他们更强调主观感受和个体意识,对生活的质量和品位有更高的标准。此外,“90后”大学生出生于中国真理标准讨论趋于成熟并深入人心的年代,他们更习惯于经过亲身实践来接受前人的结论,很少对某种价值观盲目认同,表现出强烈的思想独立意识。他们不喜欢教条式的灌输和死板的教学模式,喜欢自主展示思想,通过争论和碰撞形成观点,并引导自己的行为。 1.2 对家庭依赖性很大,耐挫能力较弱 “90后”大学生追求思想独立,但经济独立意识较差,对家庭的依赖也很大。他们独立生活的能力较差,特别是家庭的中心地位减少了他们直接面对挫折和失败的机会,以致他们心理脆弱,耐挫能力较弱。根据最近武汉大学的一项针对“90后”大学新生的调查结果显示,在“90后”大学生中,遇到挫折后,大部分人心理素质偏弱,72.3%的人会开始怀疑自己的能力,5.1%的同学会因此一蹶不振,只有914%的新生愿意总结经验从头再来。 1.3 关注社会主流思想,但价值观更务实 随着市场经济的快速发展和信息资源的不断开放,“90后”大学生对社会的认知比他们的前辈更加丰富和趋于理性。据调查,“90后”大学生近七成都拥有电脑。他们更加依赖网络,也很善于利用网络获得有价值的学习、生活等方面的信息,这对于他们的世界观、人生观和价值观形成都会产生重大的影响。他们关心国家前途和命运,关注社会现实问题的解决,同时也相当了解中国社会的主流思想和价值观。但在市场竞争的压力下,多种复杂的利益关系让他们的价值观更加务实,很多人很早就明白应该把价值取向关注于具体的事情,而不是抽象的哲学。他们重视物质生活质量,同时他们的目标定位受到市场经济大环境的影响,表现出功利性较强,更加重视与现实的结合。例如,有部分大学生把有利于就业和个人前途作为入党的目的,反映出部分“90后”大学生在政治理论、政治观念上的混乱,以
七年级英语语法：一般现在时及练习
七年级一般现在时专讲专练 （一）一般现在时的概念 1. 表示目前的情况或状态。 【例句】 We’re at school. 我们在上学。 2. 表示主语所具备的性格、特征或能力。 【例句】 They speak English. 他们说英语。 3. 表示现阶段经常性或习惯性的动作。 【例句】 The girl goes to school by bike every day. 这个女孩每天骑自行车去上学。 4. 表示客观真理或事实。 【例句】 The earth moves round the sun. 地球绕着太阳转。 状元典例 Light _____much faster than sound. A. travel B. travels C. to travel D. traveling 答案：B 思路分析：浏览题干可知句意为“光（传播的速度）比声音（传播的速度）要快得多”。这是一个客观真理，故用一般现在时。light作主语，且是第三人称单数，故谓语动词也用第三人称单数形式。（二）一般现在时的标志词 一般现在时常与often, always, usually, sometimes, every day （week, month, term, year）, twice a year, in the morning （afternoon, evening）等时间状语连用。 【例句】 We often play football in the afternoon. 我们经常下午踢足球。（三）一般现在时中的谓语动词 一般现在时中含有两种谓语动词： 1. 系动词be，即am, is 和are。 【用法】我用am；你用are；is连着他,她，它。 单数主语用is，复数全部都用are。 【例句】 I am at No. 2 Middle School. 我在第二中学。
当代大学生的就业特点
当代大学生的就业特点 摘要：当前，在激烈的社会竞争和严峻的就业形势下，社会各界、用人单位对新一代大学生的要求越来越高，这就给大学毕业生的就业增加了诸多挑战和难题。本文利用参考文献法和资料分析法，就当代大学生的就业特点做简要的梳理，旨在为当代大学毕业生分析当前的就业情况，同时也帮助我们正确清楚的认识未来面临的诸多困难和难题。 关键词：大学生就业特点 21世纪，中国正处于社会急剧变迁的特殊时期，面对复杂的社会环境和激烈的社会竞争，当代大学生在就业方面的形势就显得更加严峻。本文综合相关资料和文献，对当前大学生的就业特点进行综合梳理： 一、随着就业观的转变，自主择业、自主创业逐渐受到广大大学毕业生的欢迎。随着社会经济的不断发展，工业化、信息化、市场化、社会化在自然与人为作用中不断嵌入社会生活的方方面面。在国家政策和社会各界的宣传与引导下，越来越多的大学生开始选择自主择业、自主创业。自主择业能让大学生根据自身的优势和兴趣爱好，自主的选择工作单位和职业；自主创业会激发大学生的潜能和素质，热爱自由职业的人大多会选择自主创业，自己当老板，不受别人的管制和其他的人身拘束。 二、学历的层次性和专业不对口使大学生在就业中处于劣势。由于我国当前大学的扩招，导致大学生的人数每年剧增，使得大学毕业
生年年剧增。近三年来，每年毕业的大学生都将近六七百万。在近七百万的大学生中，大家的学历一样，加上专业不对口或偏冷门使得大学生在就业中处于劣势地位，没有竞争优势。 三、就业选择从单一性走向多元化。随着社会就业制度和就业压力的增大，当今大学生已经学会主动适应社会，体现了很强的主动意识、自我意识、竞争意识和适应能力，以更加多元化的选择主动适应新的就业形势，主要表现在以下几个方面： 1.在就业类型上，大学生的就业去向范围增加，从以往的无风险的国有性质的单位走向风险性单位，如：民营大中型企业、私营企业等各行各业。如今的大学生遍地开花，每个行业都有大学生的足迹可循。 2.从就业的地理位置上看，以往的很多大学生在就业时，考虑到距离与发展环境、前途时，都倾向于家乡、大城市或自己熟悉的地方。现如今，在新的就业环境形势下，很多大学生更多的选择有广阔的发展空间、就业机会的地理位置，更有甚者哪里需要我们就到哪里，如大城市、沿海城市、城镇、西部边远贫困山区等。 3.在就业途径上，以往的就业岗位单一，选择面窄，而现在的就业途径多样化，如自主就业、自主创业、自由职业者、继续深造、出国留学等等。 四、就业时更加注重和追求物质福利程度。在当今社会，受不正之风—拜金主义、金钱至上等歪风邪气的不良影响，很多大学生在就业时都会更加注重职业的含金量，就业选择的福利化趋势非常突出。
当代大学生出路分析
中国当代大学生出路分析 中国当代的大学生，可以说是一个极其特殊的社会群体。他们不同于初中生和高中生，寒窗苦读三年只为中高考，他们也不同于社会上的一些工人，农民或是公务员，这些人都有着自己明确的奋斗目标，那就是努力为家里多挣些钱，让家人过上幸福快乐的生活。大学生，他们可以的选择有很多，如就业、创业、考研、出国、考公务员等等等等。大学生，也正是因为可以选择的出路太多，往往会使他们感到迷茫和不知所措。以下，我将基于我对我周边同学的一些了解，对中国当代大学生的出路问题做一些分析。 一、就业 我相信，这一条出路，将会是中国大多数大学生毕业时做出的选择。他们这样选择 的原因，大致有以下几点：其一，很多大学生感觉自己在大学时荒废了自己的学业，考研和考公务员已经没有希望，提前就业或许可以比那些考研的同学多几年的工作经验；其二，有些大学生认为自己都已经学了十几年了，感觉太累了，实在不想再继续读三年的研究生了；其三，部分大学生认为现在社会上的研究生和海归实在太多了，已经贬值了，不如自己提前就业，多锻炼一下自己的能力，说不定将来他们会比研究生和海归们混得更好；其四，少部分大学生的家人已经为自己毕业后的工作做好了安排，既然如此，他们又何必在学校里多浪费自己几年的时间呢？这些原因都是从我同学的那儿了解来的，当然，这些原因也和我的观点不谋而合。以上这些方面的因素，可能不够全面，但我估计中国大多数直接就业的大学生也是这么想的。 对于大学毕业后直接就业这一出路，没有人可以绝对地去评价其好坏，只能说有缺点也有其优点。好的方面，大学生可以多获得一些工作经验和工作能力。无法否认，现在有部分企业比起学历更加重视工作经验了，世界五百强的企业也不在此之外。不是以前就有北大的毕业生找不到工作和外国的留学生回国后只能在菜市场卖菜的笑话吗？但这不仅仅只是一个笑话，其中的深意值得我们每一个大学生去反思。有些大学生在大学里只注重书本知识的积累，而忽视了个人能力的提升，说句不好听的话，像这种只会读书而不会做事的书呆子，又有多少企业会向他抛出橄榄枝呢？至于不足的方面，那就更好说了。现在很多企业已经很明确地表明了自己的态度：非211学校的学生不招。那么很多非211学校毕业的直接就业的大学生，就只能与这些企业无缘了。其次，直接就业的大学生的一些专业知识不足，这也会导致他们在工作中感到心有余而力不足。 二、考研 考研这一条出路，也有不少的大学生会选择。大学生们考研的原因也挺多的，如：一、自己可以相对于未读研大学生有一个更高的学历，找工作可能会更有优势；二、现在有很多企业已明确指出非211学校大学生不招，这对于一些本科是非211大学的，而研究生就读于211学校的大学生而言，又多了一次机会，因而很多人会希望通过考研来进入更有竞争力的大学；三、有些家长由于自身文化水平，从事的职业工资低，工作苦，便对自己的孩子寄予了厚望，希望孩子的学历更高一些，这样将来的工资会高一些，而孩子们也不想辜负父母的期望，于是决心读研；四、少部分大学生因为不想这么快面对社会的现实和压力，想在学校多呆几年，于是就决定考研。 当然，有些大学生考研的原因可能不只一个，可能有上述的多种原因，也可能是由于其他的某些原因。考研这条路，也是有其利弊的。好的呢，那自然是有利于就业了，学历更高自然更可能被认可了，而且，我有一个同学跟我说过一个例子：甲和乙是同一年进入某大学的，也是同一个专业。四年后，甲选择了直接就业，也找到了一份工作，而乙却选择了深造继续学习。又过了三年后，假设甲的工资是6000元/月，而乙此时工作的工资是4000元/月，但是甲此时工资的增幅如果是每年年底工资加500元的话，乙的工资增幅则可能是1000元。
浅析当代大学生的思想特点
!" !""#年第$期 中国高教研究 摘 要：当代大学生生活在社会主义市场经济和对外开放的条件下，他们受各种思想文化的影响，表现出明显的时代特征和 思想特点。因此，准确地把握大学生的思想特点，认真分析其原因，才能有针对性地做好大学生思想政治教育工作。 关键词：当代；大学生；思想特点 浅析 当代大学生的思想特点 王青耀 胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：我国当代大学生生活在改革开放的伟大时代，他们思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相 互激荡的环境中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多。因此，当代大学生与以往任何时代相比，具有更多、更明显的时代特征。 一、当代大学生思想特点特征分析 准确把握大学生的思想特点，认真分析其原因，是做好大学生思想政治教育工作的基础。 （一）认知方式偏重直观化 大学生是崇尚科学、善于思考、知识层次较高的青年群体。然而，在新旧体制转型时期社会上存在着诸多矛盾，使人们一时难以正确把握；以经济体制改革为主的一系列改革都在摸索，免不了出现某些失误；现代意识和传统观念发生冲撞，许多事情一时难辨良莠；社会上出现的种种不尽人意的现象与理论宣传形成了强烈反差。凡此种种，使得大学生轻视理论思维、理论学习，造成认知方式偏重直观化，主要表现在：他们注重自身感受和体验，对泛泛的空谈、不切实际的宣传不易 接受。现在社会进入信息时代，大学生在学校通过电视、广播、网络、书刊获得信息的渠道多样化，走出校园听到的是家长、朋友、社会的“百家言”。面对这些情况，他们一改过去那种人云亦云的固定认知模式，表现出追求真实，厌恶虚假的特点。他们不轻信说教，不盲从，凡事凭自己思考后的感觉进行判断选择。 近几年陕西省大学生思想状况调查显示，许多大学生对政治理论学习不关心、不重视；对建设中国特色社会主义理论，认为是“当代中国的马克思主义”和“比较系统的理论”的只占$%&#’； 认为“思想政治理论课”对自己无收获和无所谓的占#$’。尽管导致这种情况出现的因素很多，但大学生对政治理论学习的冷淡，不能不是一个很重要的原因。 （二）个体意识趋于强化 改革开放以来，社会认可个体意识多样性的存在，这为大学生个体意识的强化提供了社会基础。突出个体意识，反映了大学生不愿被淹没在群体中成为无个性的人的心态。他们在认知、意志、情感等方面更注重自己的意识独立性，强调个性化，主要表现为不趋同，注重个性的独立。他们在思想、观念、生活方式以及自己的学习生活安排等方面，都表现出自身的 个性。他们不局限于教师的教导，不满足书本的条条框框，敢于用自己的大脑思考问题，用自己的眼睛观察世界。他们有较 强的表现欲。他们在各种活动中要显示自身价值的存在，敢于开拓创新，敢说敢干。他们有强烈的参与意识。当代大学生个 体意识强化最明显地表现在强烈的参与意识上，他们对事物的评价不仅仅停留在口头上，而且一有机会就身体力行。学校开展的青年志愿者活动、社会实践活动、勤工助学活动以及开展的辩论赛、演讲赛等，大学生都踊跃参加，这些都体现了大学生的强烈的参与意识。 对大学生个体意识的强化，相对过去的千篇一律、整齐划一和压抑泯灭个性是一大进步。但是，对于强化个体意识，如若置群体意识而不顾，不关心集体，不参加集体活动，把自己凌驾于集体之上；强调个体意识的多样性，而否认群体意识的统一性，并演化成极端个人主义，则是错误的。 （三）道德观念复杂化 当代大学生的道德观念和行为呈现复杂化，主要表现在：有前进的一面，也有倒退的一面；有正确的一面，也有错误的一面；有积极中隐含着消极的东西，也有消极中含有可取的东西。例如，注重个性发展，主体意识的强化以及开放竞争意识的增强都反映了道德上的进步，但对基础文明、社会公德等方 面的不屑一顾和无所谓的思想则是道德上的退步；不轻信，不盲从是正确的一面，但排斥正确的政治理论教育又是错误的；思想解放、拥护改革开放是正确的，但不分良莠，凡是外来的都是正确的又是错误的；竞争观念意识强，敢于竞争是正确的、积极的，但在竞争中掺杂的极端个人主义又是消极的。 大学生道德观念的复杂化还表现在，大多数学生既有对传统道德的基本肯定，又有对传统道德的某种反叛。他们主张自我发展、自我实现，又反对纯粹的利己主义。特别是在爱情问题上，他们既崇尚感情深厚，又不求白头偕老；既认为爱情应使人升华和提高，又对婚前性行为表示认可。这种相互矛盾、冲突的道德观念复杂而又统一地表现在当代大学生的身上，使大学生的道德判断呈现出多重标准、多坐标系的特点。 此外，受一些错误思潮的影响，少数大学生的道德水平出现了与大学生“身份”不相符的现象。某些不讲文明、不讲公德的现象，在一定程度上反映了现在一些大学生缺乏社会基础文明，知行脱节，才有余而德不足的状况。 （四）价值取向多元化 在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，各种思想文化的相互激荡，必然通过社会、学校、家庭等多种渠道向
一般现在时-七年级上-练习题
七年级一般现在时练习 一、写出下列动词的第三人称单数 talk______forget______hope______stop______perform______play______say__ ____ buy______worry______fly______study_______like_______make______take____ __ love_______recite_______become_______come_______drive_______shine_____ __ leave_____wake_______ride_______write_______hike______give______see___ ___swim______stop______shop_______plan______get_______sit_______let___ ____ cut_______run_______forget_______begin_______wash_____watch_______ finish______teach_____fish_______reach_______go_______do_____ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today － It’s Saturday. 21 We often ___________ (play) in the playground. 22. He _________ (get) up at six o'clock. 23. ________ you __________ (brush) your teeth every morning？ 24. What ________(do) he usually ________ (do) after school？
当今大学生就业现状分析
当今大学生就业现状分析 对于现在的我们来讲，毕业已是近在眼前，如何规划我们以后的道路，就需要我们足够多的了解这个社会对于我们的要求。也许很多人想考研，的确考研是一个很不错的出路，至少它可以是一个目标，让我们有奋斗的理由和信念，以至于在毕业之后有所归属。但毕业之后选择就业还是当今大学生的主流意识。 选择就业不难，难就难在找到我们喜欢并且能够胜任的工作。大学生越来越多，就业人数越来越多，但是大学生高不成低不就的现象很严重。更严重的是企业缺人现象也很严重。这就矛盾了，大学生找不到工作，企业招不到人才。归根结底还是大学生的素质不能达到企业的用人需求。大学生要想找好工作还是需要先加强下自己的能力。我们不能好高骛远，与其一味追寻“理想化”的工作，不如先选择一项自己能够做好的工作，一方面可以积累经验，另一方面也能使自己暂时稳定下来，在保障自身生存问题时也有寻求新契机的机会。等到自己积累到足够的经验时，或许就是我们能够追寻更进一步发展的时刻。 大学生就业难,主要难在以下几点: 一,毕业生数量的迅猛增加,与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾突出。 二,受长期计划经济和精英教育影响,部分毕业生择业观念存在偏差,就业期望值和社会需求差距较大。一方面,县,市中小企业急需人才,一方面部分毕业生不愿去第一线,去基层,有业不就的错位现象依然存在。毕业生的基层意识和创业意识有待加强,亟待做更加细致深入的思想教育工作和就业指导工作。 三,高校毕业生就业指导工作和服务工作有待进一步加强。 四,部分高校对毕业生就业工作仍未引起足够重视,在专业设置,人才培养模式,培养目标等方面不能适应经济社会发展和人才与劳动力市场变化的需求。 五,高校毕业生流向不够合理。目前高校毕业生的流向主要集中在北京,上海等大中城市,这些地区往往占据各种优势,而且吸引人才的力度较大,形式多样。特别是“先落户,后就业”政策的实施,既对大中城市的就业产生一定压力,也影响一些中小城市及经济欠发达地区的引进人才工作。 大学生在面临就业时也存在一些问题。 一、就业心理准备不足。1.自我角色转换不够及时。对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际
一般现在时的讲解(七年级英语)
（七年级英语）一般现在时的讲解 一、一般现在时定义： ①经常性、习惯性的动作或存在的状态。 e.g. I go to school on foot. e.g.：He is very busy now. e.g.：She is ten.（她十岁了。） e.g.：Kate is in the classroom. （凯特在教室里。） e.g.: We often call to each other.（我们时常相互通信）。 ③表示主语现在的性格、特征、能力。 e.g. He can swim. e.g.：I work hard. e.g.：I like watching TV. e.g.：I like English. We can speak English. ④表示客观真理。 e.g. There are seven days in a week. e.g.：The moon moves round the earth. e.g.：The sun is bigger than the moon. （太阳比月亮大。） 二、一般现在时的构成： 1、当谓语动词是be 动词am, is ,are时， 1）肯定句式主语＋am/ are/ is ＋其他。 2）否定句式主语＋am/ are/ is ＋not ＋其他。 3）一般疑问句 Am/ Is/ Are ＋主语＋其他？ 肯定回答Yes, 主语（必须是代词）＋am/ is/ are 否定回答No, 主语（必须是代词）＋am/ is/ are ＋not（必须用缩写形式isn't/aren't）e.g.：Danny is a good student. Danny isn’t a good s tudent. Is Danny a good student? Yes, she is. No,she isn’t. 2、当谓语动词是行为动词（实义动词）时 1）当主语是第一人称(I / we) ; 第二人称(you) 及第三人称复数(they及复数的名词)时： ①肯定句主语＋行为动词原形＋其他 ②否定句主语＋don’t ＋行为动词原形＋其他 ③一般疑问句Do ＋主语＋行为动词原形＋其他 肯定回答Yes, 主语（必须是代词）＋do 否定回答No, 主语（必须是代词）＋don’t e.g.：They have lunch at 12:00. They don’t have lunch at 12:00. Do they have lunch at 12:00? Yes, they do. No, they don’t. 2）当主语是第三人称单数(she/ he/ it及单数的名词) 时
大学生的特点(总结5篇)
大学生的特点(总结5篇) 大学生的特点(总结5篇) 大学生的特点总结（一）： 当代大学生的思想特点分析 从总体上看，当代大学生对经济发展前景持乐观的态度，思想上进，政治上进取要求提高，对社会热点问题极为关注，对我们的国家大事和政府决定持认同态度，在入党问题上也表现出十分高昂的热情。 （一）竞争意识强，心理承受本事差 随着社会的日趋发展，当代大学生经历了父母的下岗、房价的飙升、物价的升高、千军万马过钢丝绳的高考、大学生毕业从国家分配到自主就业，这一系列的社会现象让他们充分的认识到了他们只能靠自我，仅有不断的增强自我
的本事，不断的提高自我的综合实力和核心竞争力，才能够在以后的社会上立于不败之地。所以，在他们的身上表现出了强大的竞争意识和竞争力，与他们的父辈甚至是师哥师姐们相比，他们更年轻也更敢拼。他们进取参加学校的社团，利用课余时间去兼职、打工，寒暑假争取到大公司实习的名额，参加学生会干部的竞选，参加演讲比赛、辩论赛，争取奖学金......他们充满活力，勇于实践，大胆创新，这代人给我们的民族和国家注入了新鲜的血液，赋予了生机和活力。可是，由于这一代人大多都是独生子女，年幼的时候在家庭中都受到了皇帝公主般的待遇，他们在心理上也更为敏感、脆弱、害怕失败，有时受到了一点挫折就回一蹶不振，更有甚者竟然产生了轻生的念头，例如近些年来备受社会各界瞩目的大学生心理问题。 （二）价值取向自我化，社会职责感弱 与父辈大学生相比，当代大学生多是九十年代中后期出生的，他们成长于中国社会的巨大的转型时期，这一时期的市场经济已经相对成熟，使人们的个体意识以及对自身利益的追求的意识逐渐增强。所以，与这个时代相一致，这一
关于姓孙的历史和现状的研究报告 (1)
关于姓孙的历史和现状的研究报告 一、问题的提出 我们班姓孙的人很多，是班级第一大姓。我们经常开玩笑说：“我们五百年前是一家！”为了调查孙姓的来源，我们展开了调查。 二、调查方法 1、查阅百家姓，阅读报刊，上网搜索，了解孙姓的来源和历史名人。 2、采访有关部门，了解孙姓人口和分布情况。 三、调查情况和资料整理 信息渠道涉及方面具体内容 书籍报刊孙姓人 口数量 排名 孙姓人口大约有余人，占中国总人 口的1.38%左右，百家姓第12位。 上网 历史上孙叔敖、孙书、孙阳、孙武、孙膑、
姓孙的名人孙权、孙炎、孙康、孙安祖、孙中山、孙诒让、孙云球、孙木、孙休。 爷爷的讲述孙姓族 谱 在山东鄄城红船镇孙老家村，保存 着孙膑至清代65世孙的繁衍、迁 徙及分布状况的族谱。 四、结论 1、我国孙姓源远流长，传说孙氏同样也是黄帝后裔：黄帝→玄嚣→蛟极→帝喾→后稷(周始祖)→不窟→鞠→公刘→庆节→皇仆→差弗→毁渝→公卯→高圉→亚圉→公叔祖类→古公亶父→季历→周文王姬昌→卫康叔→康伯→考伯→嗣伯→庭伯→靖伯→贞伯→顷侯→厘侯→武公和→公子惠孙→耳→乙(始姓孙)。
2、孙姓名人有很多：唐文学家孙郃；北宋学者孙锡；金道姑孙不二；明藏书家孙藩，戏曲作家孙钟龄；清文学家孙洙，诗人孙云鹤、孙云鸿，篆刻家孙治清，金石书画鉴藏家孙承泽等。近当代孙姓名人有革命先行者孙中山，民主革命者孙武，红军将领孙德清，政治活动家孙起孟，政治家孙志远，国民党官员孙科、孙运璿，国民党将领孙立人、孙楚、孙殿英、孙蔚如，北洋直系军阀孙传芳，地质学家孙云铸、孙建初，石油地质学家孙健初，资源采矿专家孙越崎，冶金专家孙德和，电子技术专家孙俊人，计算机专家孙仲秀，土木工程专家孙钧，家蚕育种家孙本忠，经济学家孙冶方、孙尚清，社会学家孙本文，哲学家孙叔平，心理学家孙国华，历史学家孙毓棠，作家孙犁等。
人教版七年级上一般现在时练习
1.给出下列动词的第三人称单数 1.talk______ forget________ hope______ 2.stop______ perform_________ play______ 3.say_____ _buy______ worry________ 4.fly______ study_______ like_______ 5.make______ take______ love_______ 6.recite_______ become________ come______ 7.drive_______ shine_______ leave_______ 8.wake______ _ride_______ write_______ 9.hike______ give_____ _see______ 10.swim_____ _stop______ shop_______ 11.plan______ get_______ sit_______ 12.let_______ cut_______ run_______ 13.forget_______ begin______ _wash______ 14.watch_______ finish________ teach_______ 15.reach_______ go_______ do_______ 2.用do, don’t, does, doesn’t填空。 16.________you have a soccer ball? Yes, I ____________. 17.___________ Dave have a tennis racket? No, he ____________. 18.___________your sister have a volleyball? Yes, she ____________. 19.___________ they have a TV? 20.Yes, they ____________. 21.__ _________ we have a computer? Yes, we________________. 22.___________your brothers have a basketball? No, they ____________. 23.___________ your father have a car? No, he____________. 24.___________Lin Tao and Yang Ming have a cat? No, they ____________. 25.___________ Alan have an apple? Yes, he____________. 26.___________your father and mother have a son? Yes, they ____________. 3.把下列句子变否定句,一般疑问句并作肯否定回答 1.I have a red pen. 2.She likes ping-pong balls. 3.Jim plays computer games every day. 4.They have some balls. 5.Those are CDs. 按要求做题: (10分) 6.He ______(have) a notebook. 7.Maria and I_______(have) a basketball. 8.Li Ping has a Soccer ball.(变为一般疑问句) 9.___Li Ping __a soccer ball? 10..Does she have a CD?（做肯定回答） 11.,she ____ . 12..He has a baseball bat.（变否定句） 13.He ____ ________a baseball bat. 14.You have a volleyball.(一般疑问句) 15.______you have a volleyball? 16.The boy doesn’t have a TV.（肯定句） 17.The boy ______ a TV. 19.She has a lot of work to do this week.(改一般疑问句) _____________________ 20.We have a big TV set in our house.(改为否定句) _____________________ 21.Does she have any English-Chinese dictionary? (作否定回答)_____________________ 22..We have some nice pictures.(主语改为he) _____________________ 23..Ann has a basketball.(改一般疑问句) . 24.. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) 25. I do my homework every day.(改为一般疑问句，并作否定回答) 26. She likes milk.(改为一般疑问句，并作肯定回答) 4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，并作否定回答) 5. We go to school every morning.(改为否定句) 6. He speaks English very well.(改为否定句) I like taking photos in the park.(对划线部分提问) 8. John comes from Canada.(对划线部分提问) 9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答) 10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)