《盐类的水解复习》课件

3、请大家写出纯碱溶液中发液中微粒浓度关系 比（于电 溶 物电发质由所1较 电料 解 生荷 液以子 于）依 离守 质 变无守 指守中弱据 生恒 溶 化论恒 定电恒阴成： 液 ，溶溶解：离粒中 变液液质子子由成中中的的所于其结氢电浓电他带合原离度离离的氢子理或子离的负论水或子物：电解分还质电荷因子是的离总素等失量粒数，，去为子离 但与氢定的子 离阳离值浓会 子子，离度，大 （子 或氢2分所原）子子带水中总解正某数理电种始论荷特终：总定为水元数定解素一值离的。定子原的相子浓同的度总大数于是水守解恒生成
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
盐类水解原理的应用
泡沫灭火器工作原理 明矾净水 其它
感谢指导！
东莞市石龙中学
【变式提升1】
MOH强碱溶液和等体积、等浓度的HA弱酸
溶液混合后，溶液中有关离子的浓度应满足
的关系是（ ）
A. c(M+)＞c(OH-)＞c(A-)＞c(H+)
B. c(M+)＞c(A-)＞c(H+)＞c(OH-)
C. D.
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
D. c(A2-)+c(HA-)+c(H2A)= c(Na+)
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
盐类水解复习课
人教版选修四章节
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1、在健康理念的指导下，越来越多的 人喜欢用纯碱去除厨房的油污，那它为 什么可以去除油污呢？
油脂+水 高级脂肪酸+甘油（丙三醇）
盐类水解的原理 在溶液中盐电离出来的离子跟
水所电离出来的H+或OH-结合生成 弱电解质的反应，叫做盐类的水解。
cc((MM++))＞＞cc((AH-+C))＞＞cc((OAH-)＞-)＞c(cO(HH+-))
【变式提升2】
AC
在0.1mol·L-1Na2A溶液中（H2A是弱酸）， 下列微粒浓度关系式正确的是_______
A. c(A2-)+c(HA-)+c(H2A)=0.1mol·L-1 B. c(OH-)=c(H+) + c(HA-) C. c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HA-）+2c(A2-)
实质：破坏水的电离平衡
2、人们发现纯碱在冷水中的去 污效果比热水中差，这是什么 原因呢？
影响盐类水解的因素
内因： 越弱越水解 外因： (1) 温度： “越热越水解”
(2) 浓度：“越稀越水解” (3) 外加酸碱： （4）盐
水解情况相同的离子的水解相互抑制 水解情况相反的离子的水解相互促进
盐类水解原理的应用
粒的子。的浓度
（2）写出纯碱溶液中的电荷守恒式 （3）写出纯碱溶液中的物料守恒式 （4）写出纯碱溶液中的质子守恒式
盐类水解原理的应用
溶液配制及浓缩溶液的相关问题
例：在氯化铁溶液中存在下列平衡：Fe3++3H2O Fe(OH)3+3HCl △H＞0
（1）到加一热种F红e褐Cl色3溶的液透，明溶液液体颜，色其会成不分断是加_F深_e_(，O__H可_)_3得胶_ 体 （2）体不可断能加是热_F_Fe_e(_OC_lH_3_溶)3_液,蒸，干蒸并干灼其烧水后分产，物得是到_F_的e_2固_O_3 （3）Al2(SO4)3溶液加热蒸发后得到固体是_A_l_2(_S_O_ 4)3 （4）在配制FeCl3溶液时，为防止浑浊，应加入
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
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盐类水解原理的应用
离子共存问题
例：下列各种情况下能大量共存的离子组为 （）
A. pH=7的溶液中：Fe3+、Cl-、Na+、NO3-
B.水电离出的c（H+）=1×10-3mol/L的溶液
中Na+、CO32-、Cl-、K+、
C. D.
pAHl3=+、1的H溶CO液3-中、NI-、H4C+、a2C+ l-、MC g2+、SO42-