第四单元自然界的水思维导图复习课
第四单元 自然界的水 复习课
本单元知识网络：（两条主线，八个考点）
过滤 蒸馏：净化程度最高。
二低 三靠 概念 硬水： 软水： 泡沫 ，浮渣 的是硬水 泡沫 ，浮渣 的是软水 硬水软化的方法 生活中： 实验室： 意义 书写 有关相对分子质量的计算 物质的分类 爱护水资源 节约 用水 防止水体污染 电解水原理：
电解水现象：
实验结论： 氢气
工业： 农业： 污染来源： 、 、
防治措施： 、 、 水 化学式 水的组成 水的净化 硬水与
软水 静置沉淀 吸附沉淀：利用活性炭的 。
原理 操作要点 一贴 生活：
【巩固练习】相对原子质量 C:12 H:1 N:14 O:16
一、选择题
1、下列物质一定属于纯净物的是（ ）
A.经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水
B.加热高锰酸钾后的固体
C.硬水经处理后得到的软水
D.部分结冰的蒸镏水
2、过滤时必须使用的一组仪器是（ ）
A.蒸发皿、量筒、玻璃棒
B.烧杯、漏斗、玻璃棒
C.漏斗、试管、玻璃棒
D.试管、坩埚钳、烧杯
3、对人类生存环境不会造成污染的是（ ）
A. 煤的燃烧
B. 生活用水的任意排放
C. 用氢气作燃料
D. 农药、化肥的任意施用
4、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（ ）
A 、观察颜色
B 、加入明矾
C 、溶解食盐
D 、加肥皂水搅拌
5、老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里的“钙”指的是（ ）
A.原子
B.分子
C.单质
D.元素
6．据报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅(Pb)污染已导致45人血铅超标。
符号“Pb ”不能．．
表示（ ） A ．铅元素 B ．金属铅 C ．一个铅原子 D ．一个铅分子
7．以二氧化锡（SnO 2）制成的“气-电”转换器，可用于对有害气体的监测，SnO 2中Sn 的化合价为（ ）
A 、-4
B 、+4
C 、+3
D 、+2
8．右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。
从图中获取的信息正确的是( )
A ．金元素属于非金属元素
B ．一个金原子的中子数为197
C ．金原子核外电子数为118
D ．金原子中质子、中子、电子总数为276
9．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与含义相符的是（ ）
A ．Fe 3O 4 ── 四氧化三铁 2个氢元素 C. O 2 —— 2个氧原子 钠离子
10.下列各粒子结构示意图中，表示化学性质最稳定的原子是（
11.下列各组物质，前者是单质，后者是混合物的是（ ）
A
．铜、锰酸钾 B
．白磷、冰和 C ．水银、液态空气 D ．硫粉、氧化铝
12.下图是表示气体分子的示意图，图中“和“
其中化合物的是（ ）。
13.地壳中含量最多金属元素和非金属元素可组成化合物是（ ）
A. SiO 2
B. Fe 3O 4
C. Fe 2O
3 D.Al 2O 3
14.下列标记与保护水资源有关的是（
）
A B C D
A B D
C
二、填空题
15、从①氢气、②氧气、③氮气、④二氧化碳、⑤水、⑥氦气几种物质中选择填空（填化学式．．．
）： （1）能使澄清石灰水变浑浊的气体____________； （2）最清洁的燃料是___________；
（3）能供给呼吸的气体_________；（4）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是_________；
（5）空气中含量最多的气体__________； （6）人体中含量最多的物质____________。
16、写出下列的符号或写出符号的意义
3个钙原子 2个二氧化碳分子 2个硝酸根离子 2价的镁元素
17、写出下列物质的化学式或名称
硫酸 氧化铜 氢氧化钠 碳酸铵
18、（用序号填空）在①氮气 ②二氧化碳 ③铁 ④高锰酸钾 ⑤氧化铝
⑥液氧 ⑦氯化钾 ⑧洁净的空气 ⑨食盐水 （答案有多个写多个）
（1） 属于单质的是 （2）属于化合物的是 ____ ___
（3）属于氧化物的是 （4）属于混合物的是 __
19．据报纸登载，深圳某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。
请简要回答：
以上事实说明氢气具有什么化学性质__________，氢气燃烧的符号表达式是 ，某兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为4的稀有气体氦气作为大型升空气球的气体，其原因是：①_________________________________，②___________________________________。
三、 (本大题包括2小题，共15分)
20、根据图1、图2、图3回答下列问题。
图1 自然界水循环 图2 电解水 图3 蒸馏水
（1）分析图3可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 _______ （填字母）。
A ．水分子不断运动
B ．水分子之间间隔不变
C ．水分子发生改变
D ．水分子大小改变
（2）分析图2可知，气体a 为 ，实验室检验该气体的方法是 。
该反应的符号表达式为 ________________________ ，
从该实验可知水是由_____________________组成的。
（3）在电解水的过程中，下列说法不正确的是 （填序号）。
A ．水分子发生了改变
B ．氢原子和氧原子没有发生变化
C ．水分子可以保持水的化学性质
D ．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（4）①说出图3中标有字母仪器的名称：a. ________ ，b. ___________ 。
②冷水的作用是 __________________________________________ 。
（5）请你举出生活中“一水多用”的一项具体措施： 。
（6））自来水厂净水过程示意图为：天然水−−
−→−加絮凝剂沉降→过滤→吸附−−−→−加消毒剂
自来水，其中常用的絮凝剂是_______（填序号，下同）；常用的消毒剂是_________;常用除臭味色素的是___________。
A ．氯气
B ．活性炭
C ．明矾
D ．漂白粉
21、已知A 、B 、C 、D 、E 、F 为常见物质，其中A 、B 含有相同的元素，B 、E 为氧化物，C 、D 、F 都为单质。
它们相互转化的关系如下图所示（图中反应条件略去）。
（1）X
在反应质量和化学性质性质不变，它在①中起 作用。
（2）写出有关物质的化学式A 、 B__________ C 、 D___________。
（3）写出反应①的表达式______________________________________________________。
（4）F 是红色金属单质，写出反应③的符号表达式 ______________。
四、(本题包括2小题，共21分)
22、某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，
利用了右图所示的装置进行过滤，请回答下列问题：
（1）指出有标号仪器的名称： ①__________ ② __________
（2）指出右图中的两个错误：
①_____________________________ ②_________________________________
（3）该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊，请分析造成这种结果的原因可能是
__________________________________________________________________
23、根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置，回答下列问题：
【提示：】浓硫酸有吸水性，可以干燥气体中的水分。
（1）实验室制取氢气的反应表达式
（2）C 装置盛放氧化铜的玻璃管的现象是
（3）C 装置的一个显著优点是
（4）实验开始时，应先通一会儿氢气，然后加热，这样操作的目的是
，实验结束的正确操作时
（5）该装置可以验证氢气的 性和 性
三、计算题
24、根据右图标签作答：
（1）写出二甘醇的一点物理性质：___________ ,
一点化学性质______________________________。
（2）二甘醇由_________种元素组成。
它的一个分子中
共有__ __ __个原子，其中C ：H ：O 的原子个数比_____________________________。
（3）二甘醇中C ：H ：O 元素的质量比为____________________________________ 。
（4）（2分）二甘醇中氢元素的质量分数是多少？
（5）（2分）53克二甘醇中含有多少克碳元素？。
「人教九年级化学」全册单元思维导图，初三学生请收藏
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初中化学有哪些知识点，看了此图就知道了，各位考生请收藏。
第一单元：走进化学世界
第二单元：我们周围的空气
第三单元：物质构成的奥秘1
第三单元：物质构成的奥秘2
第四单元：自然界的水
第五单元：化学方程式
第六单元：碳和碳的氧化物第七单元：燃料ຫໍສະໝຸດ 其利用第八单元：金属和金属材料
第九单元：溶液
第十单元：酸和碱
第十一单元：盐 化肥
第十二单元：化学与生活
第四单元 自然界的水 复习课
自然界的水 复习课
考点导图1：水的净化和爱护水资源
宝典训练﹒化学
考点例析 例1.(2015· 资阳改编) 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命 活动不可缺少的物质。 水 （1）写出实验室电解水反应的文字表达式式： 氢气+氧气 。
（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
吸附色 活性炭的作用： 素异味 ；投药（多为ClO2）的作用是 杀菌消毒 。
宝典训练﹒化学
B
1．C
2．D
3．C
4．B【解析】甲是化合物，乙、丙是单质。反应为分解反应。 5．B 【解析】能直接用元素符号表示的化学式都具有三种
含义。故选B。
6．C
7．D
8．A
9.（1）石英砂，活性炭。（2）鹅卵石，活性炭。
宝典训练﹒化学
10.（1）过滤，吸附，用硬水洗衣服，衣服变硬（合理即可）。
（5）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏
等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 பைடு நூலகம்馏。
宝典训练﹒化学
考点导图2：水的组成
宝典训练﹒化学
考点例析 例2.（2015· 广东）关于电解水实验的说法中正确的是（ ） A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气 C.水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的 例3．（2015•本溪）如图为验证水的组成的实验装置，下列有 关说法正确的是 （ ） A．正极和负极产生的气体质量比为1：2 B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子
（2）肥皂水，煮沸。（3）用洗衣服的水冲马桶。（4）定期清 理河流上的藻类；严禁在河边建造化工厂（合理即可） （5）2×60×60×24÷20=8640毫升≈8.6L
中考复习化学思维导图12张
制法
氧 气
性 质
空气的组 成成分及
用途
物理性质
化学性质
氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体和杂质
催化剂
第三单元 物质构成的奥秘
思维导图
元素符号
非金属元素 金属元素
分类
地壳中 空气中 含量 人体中
元素周期表
分子的性质
分子
物质构成
的奥秘 组 分
合裂
宏观
微观
元 组成 素
物质
构成
原子
得
失
电
子
离子
分子运动现象的实验 由分子构成的物质 原子结构示意图
第一单元 走进化学世界
思维导图
走进化 学世界
物质 的变 化和 性质
变化
性质 反决 映定
用途
物理变化 化学变化 物理性质 化学性质
走进化学 实验室
仪器的识别 基本实验操作
第二单元 我们周围的空气
思维导图
测量空气中氧 气含量的实验
空气污染物 及其来源 保
护
环 防治措施 境
我们周围 的空气
工业制法 实验室制法
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4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。
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3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
化学总复习(1-3单元)思维导图
D
鉴别三种白色固体
实验步骤 实验现象 结论
加水 不溶解 碳酸钙
加盐酸
产生气泡 碳酸钠
物理性质
颜色、状态、共性、个性等， 性质与用途的关系
防锈 措施
铁生锈
纯金属
保护金属 的有效途径
与氧气反应 化学性质
与盐酸、 稀硫酸反应 与盐溶液 反应
铝的耐腐蚀性 真金不怕火炼
的条件
金属活动性 顺序及其应用
金属资源的 利用与保护
第三单元 物质构成的奥秘
分子 概念 组成
定义 性质 小、动、有间隔
构成
构成 原子
由分子构成 的物质
H2 O2、N2、Cl2 H2O、CO2 、HCl等
分类
定义
性质 小、动、有间隔
核外电子排布
分布
元素
物质
元素符号
元素 周期表
构成
结构
由原子构成 的物质
元素符号 表示的意义
离子
Fe Cu Mg 、 He Ne、 C S P等
反应后溶液 质量的计算
溶解度
固体 溶解度 影响 因素
溶液 的浓度
结晶 方法
溶质的 质量分数
相关计算
概念
溶解性 内因： 溶质和溶剂的性质 划分方法 外因：温度
溶解度 曲线
蒸发结晶 降温结晶
液体的 体积分数
75%的 酒精溶液
溶液的配制 固体配制
计算 称量 溶解
溶液稀释
计算 量取 溶解
表示的意义： 点、交点、线 相关应用：
常见的酸
定义 实质
H++OH-=H2O
酸
中和 反应
PH
碱的通性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版九年级化学章节复习思维导图集
章节复习思维导图集绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元-走进化学世界-思维导图
第二单元-我们周围的空气-思维导图
第三单元-物质构成的奥秘-思维导图
第四单元-自然界的水-思维导图
第五单元-化学方程式-思维导图
第六单元-碳和碳的化合物-思维导图
第七单元-燃料及其利用-思维导图
第八单元-金属和金属材料-思维导图
第九单元-溶液-思维导图
第十单元-酸和碱-思维导图
第十一单元-盐化肥-思维导图
第十二单元-化学与生活-思维导图。