第四单元自然界的水思维导图复习课

第四单元自然界的水复习课

本单元知识网络：（两条主线，八个考点）

过滤蒸馏：净化程度最高。二低三靠概念硬水：软水：泡沫，浮渣的是硬水泡沫，浮渣的是软水硬水软化的方法生活中：实验室：意义书写有关相对分子质量的计算物质的分类爱护水资源节约用水防止水体污染电解水原理：

电解水现象：

实验结论：氢气

工业：农业：污染来源：、、

防治措施：、、水化学式水的组成水的净化硬水与

软水静置沉淀吸附沉淀：利用活性炭的。原理操作要点一贴生活：

【巩固练习】相对原子质量 C:12 H:1 N:14 O:16

一、选择题

1、下列物质一定属于纯净物的是（）

A.经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水

B.加热高锰酸钾后的固体

C.硬水经处理后得到的软水

D.部分结冰的蒸镏水

2、过滤时必须使用的一组仪器是（）

A.蒸发皿、量筒、玻璃棒

B.烧杯、漏斗、玻璃棒

C.漏斗、试管、玻璃棒

D.试管、坩埚钳、烧杯

3、对人类生存环境不会造成污染的是（）

A. 煤的燃烧

B. 生活用水的任意排放

C. 用氢气作燃料

D. 农药、化肥的任意施用

4、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（）

A 、观察颜色

B 、加入明矾

C 、溶解食盐

D 、加肥皂水搅拌

5、老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里的“钙”指的是（）

A.原子

B.分子

C.单质

D.元素

6．据报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅(Pb)污染已导致45人血铅超标。符号“Pb ”不能．．

表示（） A ．铅元素 B ．金属铅 C ．一个铅原子 D ．一个铅分子

7．以二氧化锡（SnO 2）制成的“气-电”转换器，可用于对有害气体的监测，SnO 2中Sn 的化合价为（）

A 、-4

B 、+4

C 、+3

D 、+2

8．右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是( )

A ．金元素属于非金属元素

B ．一个金原子的中子数为197

C ．金原子核外电子数为118

D ．金原子中质子、中子、电子总数为276

9．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与含义相符的是（）

A ．Fe 3O 4 ── 四氧化三铁 2个氢元素 C. O 2 —— 2个氧原子钠离子

10.下列各粒子结构示意图中，表示化学性质最稳定的原子是（

11.下列各组物质，前者是单质，后者是混合物的是（）

．铜、锰酸钾 B

．白磷、冰和 C ．水银、液态空气 D ．硫粉、氧化铝

12.下图是表示气体分子的示意图，图中“和“

其中化合物的是（）。

13.地壳中含量最多金属元素和非金属元素可组成化合物是（）

A. SiO 2

B. Fe 3O 4

C. Fe 2O

3 D.Al 2O 3

14.下列标记与保护水资源有关的是（

）

A B C D A B D

化学选修四思维导图：2-4化学反应进行的方向

第二章化学反应速率和化学平衡第四节化学反应进行的方向【思维导图】【微试题】 1.(2010·杭州第一次质量检测)下列说法中正确的是() A．凡是放热反应都是能自发进行的反应，而吸热反应都是非自发进行的反应 B．自发反应一定是熵增大的反应，非自发反应一定是熵减小或不变的反应 C．熵增加且放热的反应一定是自发反应 D．非自发反应在任何条件下都不能发生

【答案】C 2.对于反应：4Fe(O H)2(s)＋2H2O(l)＋O2(g)===4Fe(OH)3(s)ΔH＝－kJ·mol－1，且熵减小，在常温常压下该反应能自发进行，对该反应的方向起决定作用的是( ) A．焓变B．温度C．压强D．熵变【答案】A

3.高温下，某反应达平衡，平衡常数K＝[c(CO)·c(H2O)]/[c(CO2)·c(H2)]，恒容时，温度升高，H2浓度减小,下列说法正确的是(? ?)? A．该反应的焓变为正值? B．恒温恒容下，增大压强，H2浓度一定减小 C．升高温度，逆反应速率减小? D．该反应的化学方程式为CO＋H2O CO2＋H2 【答案】A

4.(2012·海南高考·15) 已知A(g)+B(g)C(g)+D(g)反应的平衡常数和温度的关系如下：温度/ ℃700 800 830 1000 1200 平衡常数回答下列问题： (1)该反应的平衡常数表达式K= ，△H 0（填“<”“>”“=”)； (2)830℃时，向一个5 L的密闭容器中充入0.20m ol的A和的B，如反应初始6s内A的平均反应速率υ(A)= mol·L-1·s-1。，则6s时c(A)= mol·L-1，C的物质的量为mol；若反应经一段时间后，达到平衡时A的转化率为，如果这时向该密闭容器中再充入1 mol氩气，平衡时A的转化率为； (3)判断该反应是否达到平衡的依据为(填正确选项前的字母)： a．压强不随时间改变 b.气体的密度不随时间改变 c．c(A)不随时间改变d．单位时间里生成C和D的物质的量相等 (4)1200℃时反应C(g)+D(g)A(g)+B(g)的平衡常数的值为。

人教版七年级下册第四单文单元评价思维导图及评价量规

七年级下册语文单元评价思维导图及评价量规第四单元人教版作者姓名学科语文年级七年级主题单元名称文化艺术（七下第四单元）单元评价方案的思维导图

“寻觅家乡艺术美”研究性学习评价量规评价指标（权重）好一般需要改进自评生评师评（评价指标1）积极参与小组调查活动（10分）小组各成员分工非常具体，任务非常明确，调查表设计合理，抓住重点，能在规定时间内完成调查任务。小组各成员分工较具体，学生任务较明确，调查表重点不突出，在规定时间内基本完成调查任务。小组各成员分工含糊，调查表填写内容混乱，不能在规定时间内完成调查任务。（评价指标2）搜集家乡艺术资料详实、丰富（10分）搜集家乡艺术内容丰富，并能介绍和展示，接受师生的询问。搜集家乡艺术资料较多，但不很熟悉艺术的具体内容。搜集资料少，且和他人雷同。（评价指标3）能积极主动展示、交流学习成果（20分）展示材料准备充分，介绍有中心，有条理，语言清晰，自然大方,表情手势和内容配合好。展示材料准备比较充分，介绍有中心，有条理，语言清晰，不够自然大方。展示材料准备比较充分，介绍语言不够清晰和条理。（评价指标4）作文中能用多种修辞手法描述家乡艺术美（40分）作文情感真挚，内容充实，选材典型，层次清楚，构思新颖，细节刻画细腻生动，修辞手法运用巧妙，详略得当。作文情感比较真挚，选材较典型，层次比较清楚，注重细节刻画，修辞手法较灵活。作文内容空洞，情感不够真挚，表达方式、修辞手法比较单一。（评价指标5）张贴展示自己的作品（20分）能在“家乡文化艺术苑”展板上张贴小组的优秀图片、优秀作文、活动总结，数量多。获得优胜团队。能在“家乡文化艺术苑”展板上张贴小组的优秀图片、优秀作文、活动总结，数量较少。不能在“家乡文化艺术苑”展板上张贴小组的优秀图片、优秀作文、活动总结，或者张贴数量最少。

(人教版)化学选修四思维导图：2-3化学平衡(含答案)

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第二章化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡【思维导图】【微试题】 2

1.[2018·全国卷] 合成氨所需的氢气可用煤和水作原料经多步反应制得，其中的一步反应为：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g) ΔH<0 反应达到平衡后，为提高CO的转化率，下列措施中正确的是( ) A．增加压强B．降低温度 C．增大CO的浓度 D．更换催化剂【答案】 B 2.向绝热恒容密闭容器中通入SO 2和NO 2 ，在一定条件下使反应SO 2 (g)＋NO 2 (g)SO 3 (g)＋NO(g)达到平衡，正反应速率随时间变化的示意图如下所示。由图可得出的正确结论是（） A.反应在c点达到平衡状态 B.反应物浓度：a点小于b点 3

C.反应物的总能量低于生成物的总能量 D.△t 1＝△t 2 时，SO 2 的转化率：a～b段小于b～c段【答案】 D 3.(2018·安徽卷)一定条件下，通过下列反应可实现燃煤烟气中硫的回收：SO2(g)＋2CO(g)2CO2(g)＋S(l) ΔH<0 若反应在恒容的密闭容器中进行，下列有关说法正确的是( )[: A．平衡前，随着反应的进行，容器内压强始终不变 B．平衡时，其他条件不变，分离出硫，正反应速率加快 C．平衡时，其他条件不变，升高温度可提高SO2的转化率 D．其他条件不变，使用不同催化剂，该反应的平衡常数不变【答案】D 4

初二数学第四章知识点初二数学第四章思维导图

初二数学第四章知识点初二数学第四章思维导图一、四边形的相关概念 1、四边形在同一平面内，由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形。 2、四边形具有不稳定性 3、四边形的内角和定理及外角和定理四边形的内角和定理：四边形的内角和等于360。四边形的外角和定理：四边形的外角和等于360。推论：多边形的内角和定理：n边形的内角和等于180 多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于360。 6、设多边形的边数为n，则多边形的对角线共有条。从n边形的一个顶点出发能引(n-3)条对角线，将n边形分成(n-2)个三角形。二、平行四边形 1、平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、平行四边形的性质 (1)平行四边形的对边平行且相等。 (2)平行四边形相邻的角互补，对角相等 (3)平行四边形的对角线互相平分。 (4)平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点。

常用点：(1)若一直线过平行四边形两对角线的交点，则这条直线被一组对边截下的线段的中点是对角线的交点，并且这条直线二等分此平行四边形的面积。 (2)推论：夹在两条平行线间的平行线段相等。 3、平行四边形的判定 (1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形 (2)定理1：两组对角分别相等的四边形是平行四边形 (3)定理2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形 (4)定理3：对角线互相平分的四边形是平行四边形 (5)定理4：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 4、两条平行线的距离两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线的距离。平行线间的距离处处相等。 5、平行四边形的面积 S平行四边形=底边长高=ah 三、矩形 1、矩形的定义有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2、矩形的性质 (1)矩形的对边平行且相等 (2)矩形的四个角都是直角 (3)矩形的对角线相等且互相平分

第四章细菌和真菌——思维导图

第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布 1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。馒头上长出的一个个菌斑就是霉菌的菌落。大小形态颜色小表面或粗糙干燥或光滑粘稠白色或黄色 # 细菌真菌大绒毛状、絮状、蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等、 3、培养细菌和真菌的方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养。高温灭菌的目的是：杀死培养皿和培养基内原有的杂菌。接种前冷却的目的是：以免高温杀死要接种的菌。 4、细菌真菌生存的基本条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的有机物。有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做厌氧型细菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）。有的细菌则需要有第二节细菌 1、发现细菌的是列文虎克。“微生物学之父”是巴斯德，他通过“鹅颈瓶实验”证实了“细菌不是自然发生的，而是由原来空气中已经存在的细菌产生的”。他还发现了乳酸菌、酵母菌，发明了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。 2 （1）大小：个体十分小，必须用高倍显微镜或者电子显微镜观察。 · （2）根据形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌。细菌都是单细胞的。一个细菌就是一个细胞。（3细菌的基本结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。特殊结构：鞭毛（运动）和荚膜（保护）。（4细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物是原核生物。（5）细菌的营养方式：细菌体内没有叶绿体，只能利用现成的有机物，大多数是异养。（6）细菌的生殖：细菌的生殖方式为分裂生殖。（7）细菌分布广泛的原因：①分裂生殖②利用芽孢度过不良时期③个体微小易扩散。（8）有些细菌在生长发育后期形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者。 3、常见真菌：多细胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌（青霉）；单细胞真菌：酵母菌。： 4、真菌共同特点有：①每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核，因此是真核生物。②与植物细胞相比没有叶绿体，因而真菌的营养方式为异养。③真菌的生殖方式为孢子生殖。多细胞真菌由菌丝构成。 5、青霉孢子是青绿色，着生在直立菌丝上，呈扫帚状。

化学选修四思维导图：2-3化学平衡

第二章化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡【思维导图】【微试题】 1.[2018·全国卷] 合成氨所需的氢气可用煤和水作原料经多步反应制得，其中的一步反应为：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g) ΔH<0 反应达到平衡后，为提高CO的转化率，下列措施中正确的是( ) A．增加压强B．降低温度 C．增大CO的浓度 D．更换催化剂【答案】B 2.向绝热恒容密闭容器中通入SO2和NO2，在一定条件下使反应SO2(g)＋NO2(g)SO3(g)＋NO(g)达到平衡，正反应速率随时间变化的示意图如下所示。由图可得出的正确结论是（） A.反应在c点达到平衡状态 B.反应物浓度：a点小于b点 C.反应物的总能量低于生成物的总能量 D.△t1＝△t2时，SO2的转化率：a～b段小于b～c段【答案】D 3.(2018·安徽卷)一定条件下，通过下列反应可实现燃煤烟气中硫的回收：SO2(g)＋2CO(g)2CO2(g)＋S(l) ΔH<0 若反应在恒容的密闭容器中进行，下列有关说法正确的是( )[: A．平衡前，随着反应的进行，容器内压强始终不变 B．平衡时，其他条件不变，分离出硫，正反应速率加快

C．平衡时，其他条件不变，升高温度可提高SO2的转化率 D．其他条件不变，使用不同催化剂，该反应的平衡常数不变【答案】D 4.(2018山东理综）研究氮氧化物与悬浮在大气中海盐粒子的相互作用时，涉及如下反应： 2NO2（g）+NaCl（s）NaNO3（s）+ClNO（g） K1?H < 0 （I） 2NO（g）+Cl2（g）2ClNO（g） K2?H < 0 （II）（1）4NO2（g）+2NaCl（s）2NaNO3（s）+2NO（g）+Cl2（g）的平衡常数K= （用K1、K2表示）。（2）为研究不同条件对反应（II）的影响，在恒温条件下，向2L恒容密闭容器中加入 NO和 Cl2，10min时反应（II）达到平衡。测得10min内（ClNO）=×10-3mol?L-1?min-1，则平衡后n（Cl2）= mol，NO的转化率а1= 。其它条件保持不变，反应（II）在恒压条件下进行，平衡时NO的转化率а2а1（填“>”“<”或“=”），平衡常数K2（填“增大”“减小”或“不变”。若要使K2减小，可采用的措施是。【答案】（1） 2 1 2 K K （2）×10-2；75%；>；不变；升高温度【解析】（1）方程式（I）×2 （II）即可得到：4NO2（g）+2NaCl（s）2NaNO3（s）+2NO（g）+Cl2（g），所以平衡常数K= 2 1 2 K K ；（2）ClNO的浓度变化△c（ClNO）=×10-2mol?L，所以ClNO的物质的量变化△n（ClNO）=，所以Cl2的物质的量变化率△n（Cl2）=，则平衡后n（Cl2）=；转化的n（NO）=，则NO的转化率а1==75%；其他条件保持不变，反应（II）在恒压条件下进行，则反应（II）的压强大于反应（I）的压强，则平衡有利于向正方向移动，所以平衡时NO的转化率а2>а1；因为温度不变，所以化学平衡常数不变；因为反应（II）的?H < 0，为放热反应，所以要减小化学平衡常数，就要使平衡向逆方向移动，可以采取加热的方法；

思维导图第四课文字

第四课好通过这个现象呀我想跟大家分享几个观点啊！第一个观点的中国人有一句古话叫做闷声发大财。就是呃有的时候我们要多看少说。因为当你不去说那么多内容的时候你可以有更多的精力。去把你的这个思维能力集中在这个思考上面啊！嗯这就是我说的这个第三组的这这种情况就是他什么都没有说啊？但是他选择了默默的去做啊！咱们要学会一种闷声发大财的能力。第二个第二个想跟大家分享的就是阿改变我们能改变的啊！呃举个简单例子可能我昨天讲的信息量非常大是吧！嗯有点想说好很好有家长说。哎呀老师找多了有点难了，就没了，还得涨说嗯老师是挺难的然后他回去就自己去城里了。还有家长什么都没说，就拿了两张非常优秀的导图上来。就说明了一切啊！所以在这儿我想强调的就是改变自己能改变的。你看看在线目前有的这个环境中，哪些因素是你能改变的？这些因素的更多的是我们自己。嗯，所以你想做的跟你你能做的多好，取决于你想做的多好啊！第三点呀就是当我们看到有非常优秀的这个。嗯小伙伴们出现的时候就是要想想人家是怎么做到的啊？我怎么做才能够赶上他或者是做得更好？其实当人家已经出结果的时候你想要比他做得更好那你就需要付出更多的努力啊！其实你第一步应该想的是如何应该赶上他嗯嗯。好地四点想跟大家分享的就是。在现有的条件下，你如何能最大限度的获取你想要的。嗯，把你的焦点集中在你想要什么？而不是在集中在老师讲的地方课程课程啊有多难。嗯。好通过上面的这几条语音呢我也跟大家分享了从昨天到今天的二十三个小时之内发生的一些事情啊！呃也分享了关于这些事情的一点感悟啊！齐了四点感悟啊希望能帮到大家。好接下来呀我们请这位就是这个默默的上了两张导图的这位妈妈啊！跟大家分享一下阿他在这个学的过程中的一些。呃就是一些经验跟一些。呃技巧给到大家吧啊！因为呃他跟你们站的是一个角度可能分享出来的东西呢，呃你们会。更多的感同身受。好吧！好接下来我们进入到我们今天的政体啊这还我们尽到我们今天的政体。好三个部分的内容给大家分享，第一个内容呢是。关于高校笔记这件事情啊！第二个内容呢，是关于如何背课文，这件事情。第三个人用啊是关于这个。用五种方法来积累我们这个语文词语的这个事情啊！嗯，今天的那种亮的相比较昨天会小一些，所以呢大家跟的紧一些好吧！好，我们说呀！额我们从上学的第一天开始呢爸爸妈妈就给我们准备好了笔记本。哦，告诉我们上课要要成妖养成这个记笔记的好习惯是吧！但是几乎从来没有人告诉过我们。具体应该怎样记笔记怎样记笔记才是最科学合理的？几乎可以说世界上百分之九十九的人的笔记都是一个模式，那就是靠文字直线。数字和次序。如果在课堂上直接把老师写的就是嗯如果在课堂上。呃星期五很多人直接是把老师那个黑板上的那个笔记的那个内容啊？照搬下来挪到自己的本子上的。嗯我们也从来没有想过这种笔记的方式有什么不妥啊？因为从我们开始。认识到笔记件事情的时候，我们就是这样做的对吧！自己也这样做别人也这样做所以没有什么不妥啊？但实际上它的缺陷就是这种笔记方式，不是一套完整的工具。他紧紧提前了你左脑的功能啊！并没有体现你右脑的功能。因为右脑可以让我们感知到节奏颜色，空间等等啊！我们会发现我们习惯记得那种笔记很少用到彩色。一般我们习惯了用黑色墨水蓝色墨水或者是铅笔去书写是吧！有些人很多年也只用一种颜色的笔记笔记写作业。那么我们现在回头看看。其实一种颜色的笔记真的是单调极了啊！而且呢还封锁了我们大脑中无穷的创造力，因为。呃右脑对这些东西并不感兴趣啊所以他看到了他也不会有任何的反应对吧？呃另外呢这种直线型的笔记啊仅仅是学生对老师课堂内容的机械的。不完全的复制相互之间没有关联，也没有重点。而且课堂上还会出现什么样的情况呢这是很多学生忙于记录啊！没有时间真正的去思考久而久之就养成了学生记忆知识。嗯，学生只是为了记忆知识儿去记忆知识啊！不是养成思考知识的习惯啊这样特别容易形成思维的惰性。嗯也会看到这样一种学生笔记记得超级漂亮的是谁成绩超级烂啊！上课睡的时间都去用来记笔记了根本就没有动脑子去跟着老师的课堂走过这样的学生我想大家也应该会见过蛮多。嗯同时呀我们也可以说啊这种传统的笔记本是呢只利用了我们一半的打扰啊！同时照字面意义去理解笔记的内容，我们的智能就被减少了至少一半。嗯。而且这种单一的笔记阿荣有对我们的大脑产生一些负面的影响你比如说容易走神为什么太单调太枯燥了啊！而且特别容易逃避问题，因为就没有什么兴趣要去解决它吧对吧！哦还特别容易转移我们的注意力，嗯，大脑有收一遍一片空白，上课的时候做白日梦，昏昏欲睡啊这种笔记。呃这会给我们产生这些恶劣的影响但是我们很少能会意识到这件事情啊！那么相比较传统笔记埋没了这种关键词阿部一记呀笔记哭粗糙啊！浪费时间不能有效地刺激大脑。阻碍大脑做出联想等诸多缺陷啊！思维导图的笔记是一种最佳的思维方式。他运用丰富的色彩和图像。可以充分的反映出空间感为度和联想的能力。能彻底的释放我们的创造力啊！思维导图的笔记方式可以对我们的记忆和学习产生非常巨大的影响。你比如说。记相关的词汇可以节省

(人教版)化学选修四思维导图：1-1化学反应与能量的变化(含答案)

第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量变化【思维导图】【微试题】 1.（12全国卷I）已知充分燃烧a g 乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水，并放出热量bkJ，则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是( ) A．2C2H2(g) + 5O2(g) = 4CO2(g) + 2H2O(l) △H = －4b KJ/mol

B．C2H2(g) + 5/2O2(g) == 2CO2(g) + H2O(l) △H = 2b KJ/mol C．2C2H2(g) + 5O2(g) == 4CO2(g) + 2H2O(l) △H = －2b KJ/mol D．2C2H2(g) + 5O2(g) == 4CO2(g) + 2H2O(l) △H = b KJ/mol 【答案】C 2.(2019年全国理综试题)已知(1)H2(g)+1/2O2(g) = H2O(g) △H1= a kJ·mol-1 (2)2H2(g)+O2(g) = 2H2O(g) △H2= b kJ· mol-1 (3)H2(g)+ 1/2O2(g) = H2O(l) △H3= c kJ· mol-1 (4)2H2(g)+O2(g) = 2H2O(l) △H4= d kJ· mol-1 下列关系式中正确的是( ) A．a＜b＜c＜0 B.b＞d＞0 C.2a=b＜0 D.2c= d＞0 【答案】C

3.(2018·大纲全国理综，9）反应A+B→C（ΔH<0）分两步进行：①A+B→X(ΔH>0)，②X→C(ΔH<0）。下列示意图中，能正确表示总反应过程中能量变化的是（）【答案】D

4.实验室用50 mL 0.50 mol·L-1盐酸、50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液和下图所示装置进行测定中和热的实验，得到表中的数据：实验次数起始温度t1/℃终止温度t2/℃ 盐酸NaOH溶液 1 20. 2 20. 3 23.7 2 20. 3 20.5 23.8 3 21.5 21.6 24.9 试完成下列问题：

第三、第四单元思维导图资料

第三单元复习一、字词部分妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌多音字：济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮二、《成语故事》 1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。 “自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金” “滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例： “画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地 3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。三、《推敲》 1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。 3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。四、《嫦娥奔月》

思维导图第二课文字

第二课：老师呢把这个大家的问题呢都收集上来给我了！然后几个进入到我们今天课程内容之前的先回答一下大家的几个问题！第一个问题是关于思维导图软件的问题。首先那要说明一点就是我们是以手绘为主，而且刚开始的时候呢，一定要先学会手绘！然后有条件情况下我们在说这个用软件绘图！因为我们说孩子闷就是她在学校上课的时候！不具备这个用电脑软件绘图的这个条件对吧？而且时间上也不允许吗？因为在课堂上还是要以吸收知识为重，不可本末倒置。关于这个相关问题会在后面的如何做课堂笔记上会还会详细的展开来讲！那么如果要是说我们的成人朋友或者是这个家长或者是。阿大一点的孩子呀想到软件那么老师给你们推推荐几款！当然啦我还是那句话大家要多练习手绘多练习手绘！嗯没有特殊的要求呢就不用用这个软件好吧？好关于大家的第二个问题说这个手绘很慢。嗯很好，如果要是说是那个一开始的你就很快那中间肯定是有问题的也不太现实也不太可能，但是我们说如果练习了一段时间不练了二十张三十张那个速度还没上来。那就要看看问题在哪里了，然后我们对症解决下。哦，是你思考花了太久的时间还是在绘画，就是绘制的过程中画了太多的时间。哦，看看问题在哪里？问题问得足够细的时候，你这个时候才能对症下药，比如说你说哎呀我话这个插图画时间花太久了！那你就知道在这方面怎么做改善这个话导图了这个时间就可以。别的更快对吧！第三个问题二说一个不到四岁的小朋友！如何进行这个思维的训练！首先我们说嗯，这个这个家长问的这个问题很好还是一个碎碎念，还是要说从小学就开始！嗯这个就是多做发散型的思维！嗯，这个我们来形成这样一个宏观的概念。如果是五岁以下的孩子呢就让它发挥它这个天马行空的想象力发现的能力？还有这个纵深思维这几个为主！然后适当的加上一点全局重点思维就可以了！这个时候更多的是让孩子去说妈妈去听就可以啦！或者孩子说你画！五岁之前是这个样子。那么五岁到十二岁的时候呢就要求这八种能力都需要经过训练而且要求均衡发展，要求这八种能力的均衡发展。十二岁到十八岁呢或者是更大的这个时候就要以推理为推理为重点！额头脑风暴为这个重点训练这些相关的能力？这些能力呢是我们形成这个大脑的这个意识去之后很核心的一些能力！嗯当然啦！嗯我是默认为其它的这些能力你已经做的很好了！我才在这些能力中强调重点。所以，嗯大家要有一个宏观的概念！那说到这儿呀我也想给大家谈一点就是大家都是知道我是做这个大脑潜能开发的对吧！那么我们说男孩子跟女孩子的这个大脑呀他是天生有些这个生理差异的。比如说我举个简单例子可能是岁刚好在上幼儿园。四岁的小男孩的这个语言表达能力就不如四岁小女孩儿的。举个比较好玩的例子你是幼儿园的时候四岁的小女孩可以到老师跟前去告状。老师他把我的这个。哦玩去过推倒了或者是老师他把我的笔给我拿走了，但是四岁的小男孩儿呢一般情况别人说她的时候。它就会一扭转么这样就没有下去了！因为男孩子跟女孩子的大脑构造是不一样的！所以我们能让男孩子早一点开始发展这种语言智能。对她以后学第二为俄第二门和第三门外语都是有好处的！那大家不用再纠结在说我家孩子十二岁我给他训练什么内容？是三岁给它吃点什么内容？五岁我给他训练什么内容？大家的思维都被带跑了！这八种能力呢是孩子在学习过程中迫切要成长的八种能力。这就好比说我们这个有人做饭做的特别好吃但有人做饭做的夜班呢！你说给的材料不一样吗材料都是一样的！年纪越大的孩子呢是要求这种。意识层面的思维你需要更厉害一些。就是说是你这个关于推理、头脑风暴！这些要求你做的更深一些！就是给到一样的材料不同的年纪的孩子，她呈现出来的内容可以是完全不同的？而且你可以从它呈现出来的这个内容的深浅度来大概判断一下她的哪年纪？所以不论你的孩子是多大。这八种能力，核心掌握了就够了。好第四个问题加上朋友问如何能让孩子的思维导图感兴趣！这个问题问的非常好，我们说兴趣的来源是能力！当他有能力可以做得到的时候。能力超出需要完成的任务的时候，这个时候才能产生兴趣！如果孩子给他的这个问题比她能力要难得多，那肯定不可能产生兴趣对吧？那么我们说如何提升孩子的能力呀？在日常生活中就是无时无刻的得着机会就训练，训练这八种能力。接孩子上下学、陪她去公园玩怎么样都可以有机会就可以训练对吧！发散、纵深、这个推理等等！需要让大家许熟练运用了这八种能力，当他有了提笔就是会这个思维导图的能力的时候他就不会觉得花导图这件事情会难，因为他已经完全在脑子里面都准备好这件事情。落实到笔上就可以了，就这么简单。好像一个问题群里面有说关于这个希望能涉及到初高中的一些内容！初高中内容是有的！后面的三讲的话会涉及到非常多的这些内容。包括各学科的运用，如何提高上课的笔记效率，如何记忆整本书，如何用导图背课文这些都会有。前提是你已经能很好的运用这些思维能力！这个时候这些我在这上这些在讲这个数的问题的时候！那我们在到了这个问题才能做的很好的时候我在讲述的这个问题的时候就会有事半功倍的效果。所以需要大家耐住性子！把这八种能力，运用到极致接下来我讲的东西，你才会有一个非常大的提升。好记下来我们来说说这几幅导图的内容？嗯记得这些导图！嗯。我的给大家给一个综合的点评因为一张一张点评的话

初中化学第四单元自然界的水思维导图知识分享

精品文档精品文档初中化学总复习第四单元自然界的水思维导图双城区兰棱镇第一中学孙淑荣地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡不足1% 水资源海水占地球总水量的96.5％；海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O 最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。为什么水资源匮乏？①用水量增加②水污染严重生活中一水多用案例：淘米水浇花节约用水：农业上：改大水漫灌为喷灌或滴灌爱护水资源工业上：利用新技术新工艺工业“三废”（废渣、废液、废气）；水污染物农业：农药、化肥的不合理施用生活：生活污水的任意排放工业：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；防止水污染：农业：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；生活：生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法）其中净化效果最好的操作是蒸馏水的净化净化方法既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。作用是：既能过滤又能吸附一些溶解性的杂质，出去臭味硬水与软水 A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法：取样加入用肥皂水，搅拌。有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C．硬水软化的方法：实验室：蒸馏生活中：加热煮沸 D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 A.装置―――水电解器电源种类---直流电 B.加入硫酸钠或氢氧化钠的目的----增强水的导电性，加快水的电解速度 C. 化学反应：2H2O 通电 2H2↑+ O2↑ D. 产生位置负极正极体积比： 2 ：1 （为什么体积比有时大于2:1氧气?）质量比： 1 : 8 氧气比氢气更易溶于水，电极消耗氧气）E水通电分解的微观实质是：水 F结论：①水是由氢、氧元素组成的。（1）通电分解2H2O 通电 2H2↑+O2↑ 水的化学性质（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3 电解水的实验

新编七年级上册数学四单元思维导图【优质精彩实用】

七年级上册数学四单元思维导图第一章丰富的图形世界? ? ? ?棱柱：n棱柱有__个顶点，__条棱，__个面? ? ?柱体? ? ? ?圆柱? ?生活中的立体图形?几何体? ? ?锥体?棱锥：n棱锥有__个顶点，__条棱，__个面? ? ? ? ? ?圆锥：? ? ? ?构成：点动成__,线动成__,面动成__ ? ? ? ? ? ? ? ?平面展开图? ? ? ? ?正方体展开与折叠? ? 丰? ?对立面? ? 富? ? 的? ? ? ? 图? ? 形? ?正方体______________________________ ? ? 世? ? 界? ?圆柱_______________________________ ? ? ?截一个几何体? ? ?圆锥_________________________________ ? ? ? ? ? ? ?圆_________________________________ ? ? ? ? ?主视图? ? ? ? ? ? ?左视图?从三个方向看? ? ? ? ?俯视图? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? 第二章有理数? ? ? ? ? __________ ? ?按定义分? ? ? __________ ? ? ? ?分类? ? _________ ? ?按性质符号分? _________ ? ? ? ? _________ ? ? ? ? ? ? __________________ ?数轴：三要素：? ? _______________________ ?几何意义：? ? ? ? ? ?代数意义：____________________，叫做互为相反数。 ? ?相反数——? ? ? ?字母表示：a的相反数是____,a+b 的相反数是____ ? ? ?性质：若a,b互为相反数，则_____________. ? ? ? ? ? ?几何意义：___________________________ ? ? ? ? ? ? ____ ，a ? 0 ? ? ?绝对值—— ?代数意义：a= ? ? ? ____，a ? 0 ? ? ? ? ? ? ? ?性质：非负性a ____ 0 理数?相关概念? ? ? ? ? ? ?倒数——乘积是1的两个数互为倒数. ? ? 正数的倒数是___,负数的倒数是___，0的倒数是_____. ? ? ? ? ? ? ? ?乘方——_____________________叫做乘方，乘方的结果叫做____ ? ? 相同的因数叫做_____，_________________叫做指数? ? ? ? ? ? 把一个数表示成_______的形式（其中1 ? a ? 10，? ?科学记数法—— n是正整数），这种记数方法叫做科学记数法? ? ? ? ?有理数的加法法则? ? ? 有理数的减法法则? ? ? 运算法则?有理数的乘法法则? ?有理数的除法法则? ? ? ? ? ?乘方的运算符号法则? ? ? ? ? ? ? ? ?

初中化学第四单元自然界的水思维导图

初中化学总温习第四单元自然界的水思维导图双城区兰棱镇第一中学孙淑荣地球表面71%被水覆盖,但供人类利用的淡不足1% 水资源海水占地球总水量的96.5％；海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O 最多的金属元素是Na ,最多的元素是O 。为什么水资源匮乏？①用水量增加②水污染严重生活中一水多用案例：淘米水浇花节约用水：农业上：改大水漫灌为喷灌或滴灌爱护水资源工业上：利用新技术新工艺工业“三废”（废渣、废液、废气）；水污染物农业：农药、化肥的不合理施用生活：生活污水的任意排放工业：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；防止水污染：农业：合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥；生活：生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法）其中净化效果最好的操作是蒸馏水的净化净化方法既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。作用是：既能过滤又能吸附一些溶解性的杂质,出去臭味硬水与软水 A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法：取样加入用肥皂水,搅拌。有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水 C．硬水软化的方法：实验室：蒸馏生活中：加热煮沸 D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂,洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢, 不仅浪费燃料,使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 A.装置―――水电解器电源种类---直流电 B.加入硫酸钠或氢氧化钠的目的----增强水的导电性,加快水的电解速度 C. 化学反应：2H2O 通电 2H2↑+ O2↑ D. 产生位置负极正极体积比： 2 ：1 （为什么体积比有时大于2:1氧气?）质量比： 1 : 8 氧气比氢气更易溶于水,电极消耗氧气）E水通电分解的微观实质是：水 F结论：①水是由氢、氧元素组成的。（1）通电分解2H2O 通电 2H2↑+O2↑ 水的化学性质（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱）,例如：H2O + CaO==Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸,例如：H2O + CO2==H2CO3 ５、其他（１）水是最常见的一种溶剂,是相对分子质量最小的氧化物。电解水的实验

(人教版)化学选修四思维导图：4-1原电池(含答案)

(人教版)化学选修四思维导图：4-1原电池 (含答案) https://www.360docs.net/doc/b717737027.html,work Information Technology Company.2020YEAR

第四章电化学基础第一节原电池【思维导图】【微试题】 1.（2012全国大纲卷）①②③④四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都可组成原电池，①②相连时，外电路电流从②流向①；①③相连时，③为正极；②④相连时，②上有气泡逸出；③④相连时，③的质量减少。据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是（） 2

A．①③②④ B．①③④② C．③④②① D．③①②④ 【答案】 B A．检测时，电解质溶液中的H+向负极移动 B．若有0.4mol电子转移，则在标准状况下消耗 4.48L氧气 C．电池反应的化学方程式为：CH3CH2OH+O2 = CH3COOH+ H2O D．正极上发生的反应为：O2+ 4e–+2H2O=4OH– 【答案】C 3

3.（2011全国新课标）铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为：Fe+Ni2O3+3H2O=Fe(OH)2+2Ni(OH)2下列有关该电池的说法不正确的是（） A.电池的电解液为碱性溶液，正极为Ni2O3、负极为Fe B.电池放电时，负极反应为Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2 C.电池充电过程中，阴极附近溶液的pH降低 D.电池充电时，阳极反应为2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O 【答案】C 4

4. （2015山东理综卷29、(15分)）利用LiOH和钴氧化物可制备锂离子电池正极材料。LiOH可由电解法制备，钴氧化物可通过处理钴渣获得。（1）利用如图装置电解制备LiOH，两电极区电解液分别为LiOH和LiCl溶液。B极区电解液为__________溶液（填化学式），阳极电极反应式为__________ ，电解过程中Li+向_____电极迁移（填“A”或“B”）。 5

如何用思维导图背诵课文

10倍速课文背诵法用思维导图背诵课文的步骤用思维导图背诵课文，可分成四个步骤：识图、复述、记忆图和背诵课文。第一步为识图。首先结合课文，从整体上把握该思维导图的布局，弄清图中每个区域和课文段落之间的对应关系。然后，观察图中的关键图符（关键图符一般是用粗线画的）。最后沿着曲线来移动视线, 在脑海中复现课文的全貌。识图后即可复述课文。刚开始时，可使用带有文字的思维导图，以便熟悉文字和图形的对应关系, 尽快进入左、右脑并用的状态。在对这种图文对应关系比较熟悉后，再根据不标注文字的纯思维导图复述。也可在纯思维导图上添加一些你认为重要的关键词，或者修改这个图标或图形（例如，改变线条或图标的颜色），使之更符合你的思维习惯。对于比较复杂的课文或大型的思维导图（例如对话型课文的思维导图），或假如你的学习目的不是完全背诵，那么能够根据纯思维导图复述就可以了。实际上，这一步已接近于完全背诵了。

经过识图和若干次复述后，思维导图的脉络走向就比较清楚和熟悉了。此时，即可记忆图了。首先，从整幅图中剥离出图像的框架（即图形的关键图符及其位置和大概关系），在脑海中浮现这个框架并逐渐细化，从整体上把握这个图形。然后训练自己的想象力：如果没有曲线，这个图会怎么样；如果只有关键图符，这个图又怎么样；加入文字后又怎么样。最后当你闭上眼睛时能比较清晰地浮现出这幅图像时，记忆图就完成了。注意；这个过程就是在训练你的右脑！第四步是背诵课文。一边回想图像，一边发出声音来背诵课文，背不下来时可以看看图形。当背得一字不差时，便大功告成了！上述四个步骤可以互相交叉和反复进行。短课文一般经过几个来回就能背诵下来。对于特别长的课文，要遵循“总体把握，局部突破”的原则。如果要求不高，记忆图时可以马虎一点，甚至跳过。看着思维导图或不带文字的纯思维导图，能流利地复述课文就可以了。经过多次复述课文，对思维导图较为熟悉后，记忆便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把各个局部先背下来，然后贯通背诵。

(人教版)化学选修四思维导图：2-1化学反应速率(含答案)

第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率【思维导图】【微试题】 1.（20182·上海，双选）为探究锌与稀硫酸的反应速率(以v(H2)表示)。向反应混合物中加入某些物质，下列判断正确的是（） A．加入NH4HSO4固体，v(H2)不变 B.加入少量水，v(H2)减小 C．加入CH3COONa固体，v(H2)减小 D.滴加少量CuSO4溶液，v(H2)减小【答案】BC

2.（2018海南，双选）对于可逆反应H2(g)+I2(g)2HI(g)，在温度一定下由H2（g）和I2（g）开始反应，下列说法正确的是（） A. H2（g）的消耗速率与HI（g）的生成速率之比为2:1 B. 反应进行的净速率是正、逆反应速率之差 C. 正、逆反应速率的比值是恒定的 D. 达到平衡时，正、逆反应速率相等【答案】BD

[: 3.（2018·福建卷）一定条件下，溶液的酸碱性对TiO2光催化染料R降解反应的影响如图所示。下列判断正确的是( )[: A．在0～50 min之间，pH＝2和pH＝7时R的降解百分率相等

B．溶液酸性越强，R的降解速率越小 C．R的起始浓度越小，降解速率越大 D．在20～25 min之间，pH＝10时R的平均降解速率为0.04 mol·L－1·min－1 【答案】D 4.臭氧是一种强氧化剂，常用于消毒、灭菌等。（1）O3与KI溶液反应生成的两种单质是___________和_________。（填分子式）（2）O3在水中易分解，一定条件下，O3的浓度减少一半所需的时间（t）如题表所示。已知：O3的起始浓度为0.0216 mol/L。 ①pH增大能加速O3分解，表明对O3分解起催化作用的是___________.

第三、四单元思维导图

九上历史第三、四单元复习学案一、完成知识框架第7课基督教的兴起与法兰克王国第8课西欧庄园

奥斯曼土耳其 395 第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》旧城市复苏新城市发展免赋税权司法特权教育自主权专业课程教师行会私人学校教会学校奠定欧洲民法的基础

实行部民制庄园土地私有和兼并《医学集成》、《医典》 1258年被蒙古人灭亡 __________、代数学第11课古代日本第12课阿拉伯帝国孝德天皇天皇大权旁落小国林立（1-2吸收唐朝文化地跨欧亚非三大洲的帝国；当时世界上疆域最大的国家广泛传播伊斯兰教《天方夜谭》

二、巩固与检测 1.11-12世纪，西欧城市“争取自治权”的斗争反映了（） A.地主阶级的要求 B.农民阶级的要求 C.市民阶级的要求 D.商人阶级的要求 2. 阿拉伯帝国和亚历山大帝国的相似之处不包括（） A.都是政教合一的政权 B.都是地跨欧亚非三洲的帝国 C.都取得了辉煌的文化成就 D.客观上都促进了东西方文化的交流 3、阅读下列材料：（10分）材料一：公元前6世纪，首席执政宫梭伦在大多教公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革，该国的民主政治终于获得确立。材料二：面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击，646年，天皇终于须布改渐谣书，实施了一系列改革。材料三：面对变化了的形势，公元8世纪前期，某王国推行土地分封制度的改革。这场改革后，西欧的社会制度发生了深刻的变化。请回答：（1)材料一所述的改革发生在哪个国家?后来在谁当政时国家达到全盛?他为这个国家民主政治的发展作出了哪些贡献?（4分）（2）材料二所反映的改革名称是什么？写出这次改革在经济方面的措施。这次改革对当时的社会产生了怎样的影响?（3分）（3）材料三中“某王国”指的是哪个王国?材料三中显示的改革产生了怎样的影响?（2分）（4）综上所述，你有何认识?（1分）