评价细则、评价表
班级文化建设评价细则表
班级文化建设（温馨教室）评价细则表（每月版）分扣分标准改进措施评比内容及要点得分值与建议班级标识牌（班徽、班级口号、奋斗目标、8酌情扣分班歌、班风）有班级公告栏、争星园地8有园地无更换扣2分墙报内容丰富，设计新颖8墙报内容陈旧扣2分卫生工具整齐、窗明地净、课桌椅排放整8酌情扣分齐、桌套干净、无死角学生星级评价手册填写完整10没填写完整、无小组评价扣2分有节约箱8无箱或无人管理扣2分鲜花茂盛，有人管理（不少于8 盆）8酌情扣分班级组织机构健全8机构不健全扣2分有本班管理制度（评价制度、卫生制度等）8无班级管理制度不得分班级学期工作计划8无计划扣1分班级博客更新情况（每周更新1篇）10 不更新扣 0.5 分学生仪容仪表规范（胸卡、发型、服装）8不合格一人扣0.5分合计班级文化建设（温馨教室）评比细则（学期版）项目班级环境文化（30）班级制度文化（20）班级精神文化（25）班级行为文化(25)评比内容及要点分值改进建议1班级标识牌（班徽、班级口号、奋斗目3标、班歌、班风）2有班级公告栏、争星园地33墙报内容丰富，设计新颖44卫生工具整齐、窗明地净、无死角55课桌椅排放整齐、桌套干净56有节约箱57鲜花茂盛，有人管理（ 8盆以上）51班级组织机构健全52有本班管理制度（评价制度、卫生制度等）53班级学期工作计划44有班级大事记、班级相册61学生举止文明，使用文明礼貌用语52知晓：校史、校情、学校文化理念43学生自主管理能力强64班级博客有专人管理，定期更新55全体会唱班歌、熟知本班文化理念51实行学生小组自主管理制72实施干部值日制63学生星级评价手册填写到位64洒扫应对、日行一善活动开展好6合计100。
后勤部门人员评价表模板
后勤部门人员评价表模板一、评价表简介本评价表适用于对后勤部门人员进行综合评价时使用，主要包括工作能力、服务态度和职业操守三个方面。
根据个人表现情况，给予相应的评分，以便进行绩效考核或员工奖惩。
二、评价细则1. 工作能力1.1 工作内容与岗位要求的匹配度（包括职责范围和工作量）评价标准：完全符合5分、基本符合4分、需要提高3分、表现一般2分、不符合1分。
1.2 工作效率（包括任务能否按时完成和高效率工作）评价标准：超出期望5分、符合期望4分、需要提高3分、偶尔延迟2分、未完成1分。
1.3 专业知识技能（包括专业技能和相关常识）评价标准：熟练掌握5分、基本熟悉4分、需要提高3分、学习中2分、不足1分。
2. 服务态度2.1 服务态度（包括沟通和服务过程中的礼貌、耐心、主动性）评价标准：热情主动5分、服务周到4分、需要改进3分、一般表现2分、不符合1分。
2.2 解决问题能力（包括解决问题的效率和能力）评价标准：能够独立解决5分、具备解决能力4分、需要领导指导3分、解决能力较差2分、无法解决1分。
3. 职业操守3.1 工作纪律（包括遵守规章制度和保守秘密）评价标准：严格遵守5分、表现良好4分、违反一次3分、违反两次2分、多次违反1分。
3.2 责任心（包括工作的主动性和责任心）评价标准：高度负责5分、责任心好4分、需要提高3分、表现一般2分、无责任心1分。
三、评价总结依照“工作能力”、“服务态度”和“职业操守”进行打分评价，并根据分值进行评价总结，以便给员工进行反馈和提高。
四、其他要求评价人应当全面、客观、公正、准确地对被评人的表现进行评价，并注明评价时间、组织单位、评价人及被评价人的姓名等基本信息。
同时，评价表应当进行备份并妥善保管，以便日后查阅。
杂技比赛评分表及评价标准
杂技比赛评分表及评价标准一、评分表以下是杂技比赛的评分表，包括各项评分标准和分值。
二、评价标准以下是各项评分标准的详细解释。
技巧难度- 评分细则：- 完成高难度动作，表现出色，得分25-30分；- 完成中等难度动作，表现良好，得分15-24分；- 完成低难度动作，表现一般，得分0-14分。
完成度- 评分细则：- 动作准确、流畅，无任何失误，得分25-30分；- 动作基本准确、流畅，有轻微失误，得分15-24分；- 动作不够准确、流畅，有明显失误，得分0-14分。
表现力- 评分细则：- 情感表达充分，形象塑造鲜明，得分20-30分；- 情感表达适中，形象塑造一般，得分10-19分；- 情感表达不足，形象塑造不明显，得分0-9分。
创意与创新- 评分细则：- 节目具有独特创意和新颖元素，得分10-30分；- 节目有一定创意，但不够新颖，得分0-9分。
整体效果- 评分细则：- 节目编排合理，音乐、舞美等各项综合效果出色，得分10-30分；- 节目编排尚可，音乐、舞美等各项综合效果一般，得分0-9分。
三、评分方法1. 每位评委根据自己的评分标准，对参赛节目进行打分。
2. 每位评委的分数，保留一位小数。
3. 所有评委的分数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为该节目的最终得分。
四、评分注意事项1. 评委在评分时，要公正、公平，严格按照评分标准和细则进行评分。
2. 评委在评分时，要综合考虑节目的各个方面，不能只关注某一方面而忽略其他方面。
3. 评委在评分时，不能受参赛者身份、背景等因素影响，要客观公正地进行评分。
以上是本次杂技比赛的评分表和评价标准，希望每位评委都能按照要求进行评分，为参赛者提供一个公平竞争的平台。
学习之星评价表
通话，课前准备好学习 用品，上课专习听讲， 积极思考，大胆提问、 遵守课堂常规。
总分
平均分
自评
1
教师评
价
自评
2
教师评
价
自评
3
教师评
价
自评
4
教师评
价
自评
5
教师评
价
自评
6
教师评价自评7教师评价自评
8
教师评
价
学校2023年秋期末学习之星评分表
班级：
序 号
姓名
评议 对象
评议细则（共100分，每项满分20分）
细则5：在校坚持说普
细则1：遵守学校的各 项行为规范，热爱学 习，并有良好的学习 习惯
细则2：学习态度认 真，成绩优秀，各科 作业综合评价为优。
细则3：积极参加学科 活动，课堂表现突出 。
细则4：按时上学、不 迟到、不早退、不逃 学，有事有病及时请 假。
教师师德师风考核评比细则含评价表以及评价意见
教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。
具体内容如下：一、考核对象：我校在编在岗教师二、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%;家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%;教职工互评占30%；教师自评占20%。
按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（2）因工作失职，导致恶性事件的。
（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。
（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的三、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。
教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
客户对销售人员评价表
客户对销售人员评价表1. 评价表背景和目的此表旨在收集客户对销售人员的评价，以了解他们对销售人员的服务满意度，收集反馈意见和建议，以进一步改进销售服务质量和客户满意度。
2. 评价细则请根据以下评价细则对销售人员进行评价，将分数填入相应的评价等级：- 专业知识（15分）- 沟通技巧（15分）- 服务态度（15分）- 解决问题的能力（15分）- 与客户的关系和合作（15分）- 总体满意度（25分）请使用以下评价等级进行评分：- 5分：优秀- 4分：良好- 3分：一般- 2分：需要改进- 1分：差3. 评价表填写请填写以下表格，评价销售人员：销售人员姓名：__________________4. 反馈意见和建议请在以下空白处提供您对销售人员的任何反馈意见和建议：______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _____________________________5. 提交评价表请将填写完毕的评价表提交至销售部门，我们将认真评估您的反馈并根据您的意见来改善销售服务质量。
感谢您的配合和参与！----------------------------------------------------------------------------------------------请注意：本评价表仅用于收集客户对销售人员的评价和反馈，所有评价结果将被保密，并仅用于内部改进目的。
如果您有任何其他问题或需求，请随时与我们联系。
谢谢！。
评价表细则
合计
14
任课教师任课科目班级
考核项目
内容
标准得分
实得分
表达能力
1、口齿清楚2、教态大方3、语言生动活泼4、谈吐文雅
2
教学方法
1、举一反三、理论联系实际2、补充相关内容
3、方法灵活多样、通俗易懂4、课堂气氛活跃
5、实习实验示范标准、指导学生操作得当
3
板书
1、布局合理2、内容详略得当3、字迹清楚、无错别字
3、方法灵活多样、通俗易懂4、课堂气氛活跃
5、实习实验示范标准、指导学生操作得当
3
板书
1、布局合理2、内容详略得当3、字迹清楚、无错别字
4、条理性强
2
责任心
1、关爱学生2、按时上下课3、在教室里不抽烟4、不玩手机接打电话5、坚持课堂考勤6、实习实验课纪律好7、教师无脱岗现象8、认真辅导、有问必答9、及时批改作业
4、条理性强
2
责任心
1、关爱学生2、按时上下课3、在教室里不抽烟4、不玩手机接打电话5、坚持课堂考勤6、实习实验课纪律好7、教师无脱岗现象8、认真辅导、有问必答9、及时批改作业
7
合计
14
2
责任心
1、关爱学生2、按时上下课3、在教室里不抽烟4、不玩手机接打电话5、坚持课堂考勤6、实习实验课纪律好7、教师无脱岗现象8、认真辅导、有问必答9、及时批改作业
7
合计
14
任课教师任课科目班级
பைடு நூலகம்考核项目
内容
标准得分
实得分
表达能力
1、口齿清楚2、教态大方3、语言生动活泼4、谈吐文雅
2
教学方法
1、举一反三、理论联系实际2、补充相关内容
任课教师任课科目班级
学校学生考评细则表
学校学生考评细则表
本文档旨在说明学校学生考评的具体细则和评分标准。
以下是考评细则的主要内容：
1. 出勤率：
- 考评标准：学生出席课程的次数和准时率
- 评分等级：优秀、良好、及格、不及格
2. 课堂表现：
- 考评标准：学生在课堂上的积极参与、答题和讨论的表现
- 评分等级：优秀、良好、及格、不及格
3. 作业完成情况：
- 考评标准：学生按时和完成高质量作业的情况
- 评分等级：优秀、良好、及格、不及格
4. 考试成绩：
- 考评标准：学生在各类考试中的成绩表现
- 评分等级：优秀、良好、及格、不及格
5. 课外活动参与：
- 考评标准：学生参与学校组织的课外活动情况
- 评分等级：优秀、良好、及格、不及格
6. 教师评语：
- 考评标准：教师对学生的个人素质和研究情况的综合评价
- 评分等级：优秀、良好、及格、不及格
学生的最终评分将根据以上考评细则的综合得分确定。
希望学生们能在各项考评细则中取得卓越的表现，发展全面素质。
以上就是学校学生考评细则的内容，如有任何疑问，请咨询相关部门。
中等职业学校社团考核评价细则表(模板)
分，二等奖记12分，三等奖记10分。所 获奖项以最高奖项记分，不累加。（30分）
考核得分
2.课程开展每周一次以上，每周累计达2小时，每缺一次扣1分。（10分）
3.社团指导教师按计划有序、有效的指 导学生活动，以社团管理人员巡查记录为 主要考核依据，每缺一次扣0. 5分。（5分）
3
成果
展演
（60分）
1.每学年组织参加校内成果展演1次以 上，参加各项对外竞赛及表演活动。（10分）
2.每学年参与片区展演1次以上（10分）， 展演节目评比获一等奖记10分，二等奖 记8分，三等奖记6分。所获奖项以最高 奖项记分，不累加。（20分）
中等职业学校社团考核评价细则表
序号
项目
评估内容及标准
得分
备注
1
组织
保障
（20分）
L组建社团管理团队。（5分）
2.有社团实施方案，建立健全社团管理 制度和学生考核制度。（5分）
3.围绕学生综合素质提升的目标，结合 学校办学理念、校园文化、办学特色等开 设课程内容。（10分）
2
过程
ห้องสมุดไป่ตู้管理
（20分）
1.完成社团工作计划、总结、教案、辅导 记录（含照片）、学生出勤记录等，缺一项 一人扣0. 5分。（5分）
教师量化考核细则评价内容表
B-1.出勤
B-1-2 （2）事假
B.2天以上5天（包含5天）以内按1倍一般日工作量标准计算，每天扣0.5分， C.5天以上按2倍一般日工作量标准计算，每天扣1分。扣完10分后计负数； D.教师送子女上大学，省内3天，省外5天加往返路途天数，超出天数按事假计，每超一天按事假C项执行。
B-1-3 （3）陪护假
A-1-5 （5）宣扬封建迷信和歪理邪说，在课堂上宣传宗教及其思想；参加邪教等违法犯罪组织的采取一票否决制，德项为0分计。
A-2-1 （1）教师有严重过错及其他影响较坏的重大教育教学事故者扣5分。
A-2-2 （2）按时参加学校会议、升旗仪式；迟到扣除量化分1分； 无故缺席扣除量化分5分；
A-2-3 （3）严格执行五项管理和“双减”政策，未经学校批准乱收费、乱订教辅资料或向学生推荐上级部门规定目录外的读物,发现一次扣除量化分5分，当年不准评聘、晋升职称。
直系亲属住院陪护假10天，产假陪护假15天内不扣分（连续请假包含休息日）。超出天数按事假计，每超一天按事假C项执行。
B-1-4 （4）丧假
夫妻双方的直系亲属去世请丧假，省内7天（含7天、休息日），省外7天（含7天、休息日）另加路途天数以内不扣分，超出天数按事假计，每超一天按事假C项执行。
B-1-5 （5）产假
一级指标 二级指标
教师量化考核细则评价内容表
(2021年11月修订)
具体评价内容
A-1-1 （1）坚持党的全面领导，坚持正确的政治方向，做到“两个维护”，增强“四个意识”，热爱祖国，拥护和贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，遵纪守法。合格者得5分。
A-1-2 （2）按要求完成重要讲话精神、大政方针等政治学习；按时交有关学习笔记等并达到规定要求者得5分。学习笔记少一篇扣0.25分。
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六一班班级评价细则
班委干部是班主任联系学生的桥梁和纽带，是班主任的得力助手，同时也是锻炼和培养学生能力的有效途经，因此，必须坚强对班委干部和班上学生的管理。
现结合实际，特制定本评价细则。
一、出勤：（此项由副班长负责考核）
1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分，病假扣0.5分。
2、考勤包括：上课、集会、两操等。
二、学习：（此项由学习委员负责考核）
（一）课前准备。
1、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，禁止一切与早读无关的活动，等待老师来上课。
2、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。
3、学习委员应及时提醒同学按要求做好准备，对屡教不改者，每人次扣2分。
（二）作业：包括课堂作业和家庭作业。
（此项由组长考核并报给学习委员）
1、迟交、忘带、漏写、记错作业、未签名，扣2分；
2、作业未做，到校后班级补作业，扣3分；
3、作业质量不合格，扣2分；
4、作业重写，抄作业，扣5分；
5、作业马虎了草而重写的，作业不及时更正的，扣3分。
6、作业得A的每次加2分，A＋的加3分
7、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，1次扣1分。
8、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣2分。
9、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣5分。
三、劳动与卫生（教室及公共卫生区。
此项由清洁委员负责考核）：
1、要认真做好区域卫生的安排，对不认真做或做得不合格者一次扣2分。
2、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。
3、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的，扣1分。
4、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。
5、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣2分。
卫生检查标准如下：
A、教室卫生：
1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。
2、在桌凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。
3、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。
课桌里特别脏乱者扣1分/次。
4、地面有纸屑，墨迹等扣1分。
5、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。
6、讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。
7、门窗、栏杆、瓷砖墙面不干净相关责任人扣1分。
B、个人卫生：
1、经常修剪指甲，清洗双手，清理头发，换洗衣服，特别不整洁的每人次扣2分。
2、在班级举行的个人卫生突击检查中个人卫生不合要求的给予扣3分。
四、文明与纪律（此项由纪律委员负责考核）
1、升国旗奏国歌要肃立，集会不随意走动、说话、吵闹，违反者每人次扣1分。
2、讲究言行文明礼貌，不打架骂人、不说脏话、不惹事生非，违反者每人次扣5分。
3、课间未经老师允许随意进入教师办公室或在办公室外打闹喧哗，每次扣1分。
4、在教室及走廊等地追逐打闹，或爬窗台等其他有潜在危险的动作，每人次扣2分；
5、爱护花草树木，节约水电、纸张，对破坏绿化、浪费资源者每人次扣1分。
6、上下楼楼梯追逐、拥挤，每次扣1分。
7、在校期间携带大量零食（不含水果、牛奶），收缴并扣2分。
8、在校活动期间不听本班或外班老师教育、调度者。
每人次扣3分。
9、严禁私自带危险物品到校，如剪刀、水果刀、打火机、电灯等，违者扣5分。
10、不服从班干部的合理安排一次扣5分；因个人因素导致班级受到学校通报批评的个人。
一次扣10分。
五、体育课、出操、集队、集合、升国旗、眼保健操等。
（由体育委员负责）
1、无故不参加集体活动或活动迟到、不认真者，每人次扣1分。
2、体育课集合迟到或者影响老师正常上课的每人次扣3分。
3、集队、集合，做操要做到快静齐，听从指挥，否则每人次扣1分，多次可以累加；
4、做眼保健操要认真规范，不做或者不认真者每人次扣2分。
六、班干部尽责（本条款由班长负责。
）
1、班干部负责完成自己职责范围内的工作，未完成者减1～5分，完成任务者较好的加1～5分。
2、班长要监督各班干部工作，对班干部工作适当提醒，并监督完成，做好对干部的加减分统计，周五上午上报班主任，以便统计公布。
3、班长一周内尽责，加2分；班长未尽责时，每次减1分。
七、表扬、好人好事及其他个人加分（本条款由正班长负责。
）
1、个人荣誉、获奖：学校一等奖加5分，二等奖加4分、三等奖加3分。
市、省、国家级分别在校级基础上乘以
2、
3、4倍。
2、好人好事受学校表扬者，对班级荣誉确有贡献者，每人次加10分；
说明：
1、由班主任负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。
2、本班量化成绩将作为期中、期末学生考评（如三好学生、优秀班干部、进步奖、撰写学生评语）的一个重要依据。
3、本细则由各负责人具体执行，由班主任监督执行。
六一班班级评价量表。