高中物理第二章直流电路《学生实验:测量电源的电动势和内阻》参考课件教科版选修31
高中物理 第二章 直流电路 5学生实验 测量电源的电动势和内阻课件 教科版选修31

第二十九页,共33页。
3. 如图是测量电源电动势和内电阻的电路,关于误差的说法正
确的是( C F)
A.由于电流表的分压作用(zuòyòng),使内电阻的测量值小于
真实值
B.由于电流表的分压作用(zuòyòng),使内电阻的测量值大于
真实值
C.由于电压表的分流作用(zuòyòng),使内电阻的测量值小于
,可知这条图线是直线,
I
直线在纵轴的截距为-r,直线的斜率E=tanα.
R
α
1
0
-r
I
19
第十九页,共33页。
情景2.实验中除了待测电源和电键(diànjiàn)导线外,只有电 阻箱和电压表,该如何测呢?
(1)电路(diànlù)如图所
V
示:
(2)主要步骤
改变电阻箱阻值R,测出对应的电压U
E = U1 + U1 r R1
25
第二十五页,共33页。
1.某学生用安培表和伏特表测干电池的电动势和内阻
时,所用滑动变阻器的取值范围为0~20Ω,连线电
路的实物图如图所示.
(1)该学生接线(jiē xiàn)中错误的和不规范的A做BD法是 ()
A.滑动变阻器不起变阻作用
B.安培表接线(jiē xiàn)有错
C.伏特表量程选用不当
量程(liángchéng)为3V,A变阻器为(20Ω,3A),
B变阻器为(500Ω,0.2A)电压表应该选
___________________(选填“A”或“B”),这是
因为
.变阻器应该选
(选填“A”
或“B”),这是因为
_____ .
28
第二十八页,共33页。
高中物理选修课件测量电源的电动势和内阻

实验结论与意义
实验结论
总结实验结果,得出电源电动势和内阻的测量值,并分析 实验误差的来源和影响。
实验意义
通过本实验,可以加深对电源电动势和内阻概念的理解, 掌握测量电源电动势和内阻的方法和技能。同时,实验结 果可以为后续学习和研究提供参考和依据。
拓展应用
在实验基础上,可以进一步探讨电源的其他性质和应用, 如电源的效率、电源的外特性等。此外,还可以将实验方 法应用于其他物理量的测量和研究。
在闭合电路中,电源电动势在数值上等于内外电压之和。
测量电源电动势的方法
伏安法
通过测量电源两端电压和流过电源的电流来计算电源的电动势。
电位差计法
利用电位差计测量电源两端电压,再根据已知的电阻和电流计算电 源的电动势。
补偿法
通过调节可变电阻使检流计指零,此时待测电源与标准电源的电动 势相等,从而间接测量出待测电源的电动势。
1. 电压表V和电流表A的内 阻引起的误差;
误差来源
01
03 02
误差分析与减小误差的方法
3. 实验环境温度变化引起的误差。 减小误差的方法 1. 选择内阻较大的电压表和电流表;
误差分析与减小误差的方法
2. 调节滑动变阻器R的阻值时,尽量 使电压表V和电流表A的示数变化范围 大一些;
3. 保持实验环境温度稳定,避免温度 变化对实验结果的影响。
06 拓展与应用
不同类型电源的电动势和内阻测量
化学电源
通过测量化学电源(如电池)的 端电压和电流,利用闭合电路欧 姆定律计算电动势和内阻。
太阳能电源
利用太阳能电池板将光能转化为 电能,通过测量输出电压和电流 ,结合负载特性曲线确定电动势 和内阻。
燃料电池
燃料电池是一种将燃料和氧化剂 中的化学能直接转化为电能的发 电装置。通过测量燃料电池的输 出电压和电流,结合其工作原理 和等效电路模型,可以计算电动 势和内阻。
教科版高二物理选修3-1 2.5实验复习:测量电源的电动势和内阻 课件(18张PPT)

E 测
E 真
r测
r真
V A
Rx
V A
Rx
R
V
A S
Er
R
A
V S
Er
E 测
E 真
r测
r真
系统误差相同
E测 E真 r测 r真 A
系统误差相同
R V
S
Er
习题练习
1.
A
R
V S
Er
易错点
写出纵坐标与横坐标的具体表达式, 对图求解
U/V
5
0 U/V
5
2
1 I/A 1 I/A
习题练习
2.
A
R
V S
k RV • r RV r
U E (I U )r RV
U
U E Ir r
r
RV
U
E
RV Ir
RV
U RV E RV • r I RV r RV r
E测 E真 r测 r真
O
I
此电路适合测小内阻的电源
!外 小 小
A
R
V S
!外 小 小
Er
E测 E真 r测 r真
!内 大 大
第10节 测定电池的电动势和内阻
描绘小灯泡的伏安特性曲线
探究决定导体电阻的因素
实验目的 测定电源的电动势和内电阻 验原理
依据闭合电路欧姆定律:
E=U+Ir
实验数据处理
1.解方程组的方法
当电流表示数为I1时,电压表示数为U1, 当电流表示数为I2时,电压表示数为U2, 求电源的电动势E和内阻r
§10学生实验:测量电源的电动势和内阻
试验复习
物理高考卷新课标Ⅲ—电学试验
2018年学习测定电池的电动势和内阻教材课件PPT

测量电池的电动势和内阻
对点练习
课堂讲义
测量电池的电动势和内阻
例1 在“用电流表和电压表测 定电池的电动势和内电阻”的实 验中. (1)备有如下器材 (2)为了最大限度的减小实验误 A.干电池1节 内阻较小 B .滑动变阻器(0~20Ω) 差,请在虚线框中画出该实验 便于调节 C.滑动变阻器(0~1 kΩ) 最合理的电路图. D.电压表(0~3 V) 电动 E .电流表 (0~0.6 A) (3) 某同学根据实验数据画出的 势 F.电流表(0~3 A) U —I图象如图所示,由图象可 G .开关、导线若干 其中滑动变阻器应选 ____ B V,电流 1.5 得电池的电动势为____ ,内 表应选____ E .(只填器材前的序 r = U = 0.9-1.5 =1 1 Ω. 电阻为 ____ 号 ) I 0.6-0
目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习
课堂讲义
2.实验数据的处理 (1)求平均值法:
测量电池的电动势和内阻
由E=U1+I1r,E=U2+I2r可解得E=I1U 2 I 2U1,r= U 2 U1 . I1 I 2 I1 I 2 可以利用U、I的值多求几组E、r的值,算出它们的平均值 (2)作U—I图象法
E=1.45V
r= = U I
1.45-1.00 0.65-0 0.69
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
例3 某研究性学习小组利用如 图甲所示电路测量电池组的电
测量电池的电动势和内阻
动势E和内阻r。根据实验数据 1 绘出如图乙所示的R - 图线, r=0.9Ω I 其中R为电阻箱读数,I为电流 表读数,由此可以得到E=
2024-2025学年高中物理第二章直流电路5学生实验:测量电源的电动势和内阻教案教科版选修3-1

2.拓展建议:
(1)让学生阅读《物理实验手册》,了解实验步骤和实验注意事项,提高实验操作能力。
(2)鼓励学生阅读《物理学进展》,了解电源电动势和内阻研究的最新动态,提高学生的科学素养。
(3)引导学生阅读科普文章,了解电源和内燃机的发展历程,培养学生的科学兴趣。
在行为习惯方面,学生的学习态度和团队合作能力将对课程学习产生影响。积极的学习态度能够促使学生更好地投入实验和讨论,而良好的团队合作能力有助于学生在实验过程中相互学习、共同进步。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课将采用讲授法为学生提供基础知识,通过实验法让学生亲手操作,体验实验过程,培养实验技能。同时,采用问题驱动法引导学生思考和探究,以小组讨论法促进学生之间的交流与合作。
3.请设计一个实验方案,测量一节干电池的电动势和内阻,并说明实验步骤和操作方法。
答案:实验方案设计应包括实验原理、实验步骤、操作方法、实验数据处理等。例如,可以选用一个电流表、一个电压表和一个电阻箱进行实验。实验步骤包括:连接电路、调节电阻箱、记录数据、计算电动势和内阻等。
4.请根据闭合电路欧姆定律,分析以下电路中电流、电压和电阻的关系,并给出结论。
4.巩固练习(10分钟)
练习题:教师布置练习题,让学生运用所学知识分析并解决问题。
讨论环节:学生分组讨论,教师巡回指导。
5.课堂小结(5分钟)
教师总结:教师对本节课的主要内容进行总结,强调重点知识。
学生反馈:让学生发表对课程内容的理解和体会。
6.作业布置(5分钟)
作业布置:教师布置作业,让学生巩固所学知识。
2.设计具体的教学活动:课前,让学生预习相关知识,了解实验原理和操作步骤。课堂上,教师进行简要讲解后,学生分组进行实验。实验过程中,教师巡回指导,解答学生的问题。实验后,组织学生进行成果分享和讨论,分析实验数据,总结电动势和内阻的测量方法。
高中物理第二章直流电路第5节学生实验测量电源的电动势和内阻课件教科版选修3_1

(2)考虑到待测电源只有一节干电池,所以电压表应选C;放电电流又不能
太大,一般不超过0.5 A,所以电流表应选A;滑动变阻器不能选择阻值太 大的,从允许最大电流和减小实验误差的角度来看,应选择电阻较小额定 电流较大的滑动变阻器E,故器材应选A,C,E. (3)如图所示.
答案:(1)见解析 (2)A C
【例2】 (2015·江苏卷,10)小明利用如图(甲)所示的实验装置测量一 干电池的电动势和内阻. (1)图中电流表的示数为 A.
解析:(1)电流表所用量程为0~0.6 A,其分度值为0.02 A,其示数为0.4 A+ 2×0.02 A=0.44 A. 答案:(1)0.44
(2)调节滑动变阻器,电压表和电流表的示数记录如下:
U(V) I(A)
1.45 0.12
1.36 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.20
1.27 0.28
1.16 0.36
1.06 0.44
请根据表中的数据,在图(乙)中作出U-I图线.
由图线求得:电动势E=
V;内阻r=
Ω.
解析:(2)在 U I 坐标中描点,作 U I 图线如图.因 U=E-Ir,故由 U I 图线可得,电动势 E=1.6 V,内阻 r=
4.断开开关,拆去实验线路,整理好器材.
二、数据处理 1.代数法:利用U,I的值分别列出若干关于E=U+Ir方程组,求出若干组E和r的 值,算出它们的平均值作为测量结果. 2.图像法 (1)以I为横坐标、U为纵坐标建立平面直角坐标系,根据几组I,U的测量数据 在坐标系中描点.
(2)用直尺画一条直线,使尽量多的点落在这条直线上,不在直线上的点,能
U I
|计算出电池的内阻r.
3.合理地选择电压表与电流表的量程可以减小读数误差.
高中物理第2章直流电路2.5学生实验:测电动势和内阻的方法素材教科版选修3-1(new)
测电动势和内阻的方法测电动势和内阻(1)直接法:外电路断开时,用电压表测得的电压U为电动势 E ;U=E(2)通用方法:AV法测要考虑表本身的电阻,有内外接法;①单一组数据计算,误差较大②应该测出多组(u,I)值,最后算出平均值③作图法处理数据,(u,I)值列表,在u-—I图中描点,最后由u--I图线求出较精确的E 和r.(3)特殊方法(一)即计算法:画出各种电路图(一个电流表和两个定值电阻)(一个电流表及一个电压表和一个滑动变阻器)(一个电压表和两个定值电阻)(二)测电源电动势ε和内阻r有甲、乙两种接法,如图甲法中所测得ε和r都比真实值小,ε/r测=ε测/r真;乙法中,ε测=ε真,且r测= r+r A。
(三)电源电动势ε也可用两阻值不同的电压表A、B测定,单独使用A表时,读数是U A,单独使用B表时,读数是U B,用A、B两表测量时,读数是U,则ε=U A U B/(U A-U)。
尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。
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1高二物理教科选修31课件:第二章 实验:测量电源的电动势和内阻
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测
学习探究区
学案7 学生实验:测量电源的电动势和内阻
三、“伏阻法”测 E 和 r 1.实验原理:
由 E=U+URr 知,如果能得到 U、R 的两组数据,列出关于 E、r 的两个方程,就能解出 E、r. 2.实验器材: 电源 、 开关 、 变阻箱 、 电压表 ,电路图如图所示.
(1)干电池r很小故选B 电流不宜太大故选E (2)
E=1.5V
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测
针对训练
学案7 学生实验:测量电源的电动势和内阻
用电流表和电压表测定电池的电动势E和内阻r,所用电路如图 (a)所示,一 位同学测得的六组数据如下表所示.
组别
1
2
3
4
5
6
电流 I/A 0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.57
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测
学习探究区
学案7 学生实验:测量电源的电动势和内阻
二、“安阻法”测 E 和 r 1.实验原理:
由 E=IR+Ir 可知,只要能得到 I、R 的两组数据,列出关 于 E、r 的两个方程,就能解出 E、r. 2.实验器材: 电源 、 开关 、 变阻箱 、 电流表 ,电路图如图所示.
数是1.16 V;断开开关S1.
②电压表示数为电源电动势E=1.49 V
(3)使用测得的数据,计算出干电池的内
阻是__0_._6_9__Ω_(计算结果保留两位有效
数字).
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测
学习目标定位 学案7 学生实验:测量电源的电动势和内阻
再见
(2)把滑动变阻器的滑片移到一端,使其阻值最大. (3)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表有明显的 示数,记录一组数据(I1、U1).用同样的方法测量几 组I、U值. (4)断开开关,整理好器材. (5)处理数据,用公式法和作图法这两种方法求出电 池的电动势和内阻.
教科版_选修3-1_5.学生实验:测量电源的电动势和内阻课件2(教科版)
图8
解析答案
返回
解析 由欧姆定律有, E=I(R+r),R=EI -r. 由此知题图乙中图线的斜率为电动势E, 纵轴截距大小为内阻 r.
8--1.0 E= 3.0 =3.0 V,r=1.0 Ω. 答案 3.0 V 1.0Ω
返回
12
达标检测
1.在利用伏安法测定电池的电动势
和内阻的实验中,某同学的实物连
解析答案
解析 滑动变阻器的最大值一般为待测电阻的几倍时较好,在该实验中因 电源内阻比较小,故滑动变阻器选择较小一点的即可,故滑动变阻器应选 B.(也可以从便于调节的角度来分析,应该选择阻值较小的滑动变阻器) 电流表的量程要大于电源允许通过的电流,对于干电池来讲允许通过的最 大电流一般是0.5 A,故应选择0~0.6 A量程的电流表,所以电流表应选E. 答案 B E
解析答案
返回
本课结束
:
内电阻 r=ΔΔUI =00.9.6--10.5Ω=1 Ω.
解析答案
针对训练 用电流表和电压表测定电池的电动势E和内阻r,所用电路如图 7(a)所示,一位同学测得的六组数据如下表所示.
组别
1
2
3
4
5
6
电流I/A 0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.57
电压U/V 1.37 1.32 1.24 1.18 1.10 1.05
12
图10
12
(1)为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选用__R__1 _(填 R1或R2). (2)用笔画线代替导线在图c中完成实物连接图. 答案 如图所示
(3)实验中改变滑动变阻器连入电路的阻值,测出 几组电流表和电压表的读数,在给出的U-I坐标 系中画出U-I图线如图d所示,则新干电池的内阻r =__0_._2_9_(0_._2_5_~__0_.3_0_均__可__)_ Ω.(保留两位有效数字)
高中物理 2.5 学生实验 测量电源的电动势和内阻 教科版选修3-1
2.误差分析 (1)偶然误差:主要来源于电压表和电流 表的读数以及作U-I图像时描点不准确. (2)系统误差:主要原因是未考虑电压表 的分流作用,使得电流表上读出的数值 比实际的总电流(即流过电源的电流)要小一些.U越大,电流 表的读数与总电流的偏差就越大,将测量结果与真实情况在 U-I坐标系中表示出来,如图所示,可见E测<E真,r测<r真.
采用如图所示的电路“测定电池的电动势和内阻”.
(1)除了选用照片中的部分器材外,___A____(填选项). A.还需要电压表 B.还需要电流表 C.还需要学生电源 D.不再需要其他器材
(2)测量所得数据如下:
测量次数 物理量
1
2
3
4
5
6
R/Ω
1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2
I/A
(3)由欧姆定律得:R+RA=UI ,得 RA=UI -R=0.22 Ω.
器材的选取与误差分析 学案导引 1.实验中电池用新的好吗? 2.该实验中偶然误差来源于哪里?
1.实验操作中的注意事项 (1)电池应选使用过一段时间的半新电池,这样可以使路端电压 有较大范围的变化值. (2)闭合开关前,一定要把滑动变阻器滑片移到电阻最大的一端. (3)在电流表有明显示数且稳定后,再读出电压表读数U和电 流 表读数I. (4)一般来说电池的电动势和内阻都随着使用时间的增长而变 化,实验时不要长时间通电,只是在读数时让电路接通,其他时 间要断开电路. (5)该实验中电流表选0~0.6 A挡,电压表选0~3 V挡.
+URr 列出关于 E、r 的二元一次方程组即可.
学案导引
数据的处理方法
1.处理数据的方法常有哪几种?
2.在描点画线时应注意哪些问题?
1.求平均值法 利用依次记录的多组数据(一般6组),分别记录如下表所示:
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第第 二5 章节
把握热点考向
考向一 考向二 考向三
一、实验目的 (1)知道测量电源电动势和内阻的实验原理,进一步
理解电源路端电压随电流变化的关系。 (2)学会根据图像合理外推进行数据处理的方法。 (3)尝试进行电源电动势和内电阻测量误差的分析,了
解测量中减小误差的办法。
二、实验原理 1.实验电路 如图2-5-1所示
(3)若不作出图线,只选用其中两组U和I的数据, 用公式E=U+Ir列方程求E和r,这样做可能得出误差 很大的结果,其中选用第________组和第________组 的数据,求得E和r误差最大。
[解析] (1)按照实验原理图将实物图连接起来,如 图甲所示。
(2)根据 U、I 数据,在方格纸 U-I 坐标上找点描迹。如 图乙所示,然后将直线延长,交 U 轴于 U1=1.46 V,此即为 电源电动势;交 I 轴于 I=0.65 A,注意此时 U2=1.00 V,由 闭合电路欧姆定律得 I=E-r U2,则 r=E-I U2=1.460-.651.00Ω =0.71 Ω。
测电源电动势和内电阻原理图 图2-5-1
2.实验原理 根据闭合电路欧姆定律:E=U 外+Ir,改变外电路电阻 R, 用电流表和电压表测出两组总电流 I1、I2 和对应路端电压 U1、 U2,即可得到两个欧姆定律方程:E=U1+I1r 和 E=U2+I2r, 解此方程组可得电源的电动势为:E=I1UI12- -II22U1,电源的内 电阻为 r=UI21- -IU21。
(3)干电池内阻较小时 U 的变化较小,坐标图中数据点将呈 现如图 2-5-4 甲所示的状况,下部分大面积空间得不到利用, 为此可使坐标不从零开始,如图 2-5-4 乙所示,纵坐标不从零 开始,把纵坐标的比例放大,可使结果的误差减小些。此时图线 与横轴交点不表示短路电流,计算内阻要在直线上任取两个相距 较远的点,用 r=|ΔΔUI |计算出电池的内阻 r。
三、实验器材 待测电池一节,电流表(0~0.6 A)、电压表(0~3 V)各一 块,滑动变阻器一只,开关一只,导线若干。
四、实验步骤 (1)确定电流表、电压表的量程,按图2-5-1所示电路 把器材连接好,如图2-5-2所示。
图2-5-2
(2)把变阻器的滑动片移到一端使阻值最大。 (3)闭合开关,调节变阻器,使电流表有明显示数, 记录一组电流表和电压表的示数,用同样的方法测量并 记录几组I和U的值。并填入下表:
图2-5-4 (4)合理地选择电压表与电流表的量程可以减小 读数误差。
七、误差分析
1.偶然误差
产生原因
减小方法
电压表、电流表的 电压表、电流表指针偏角适当
读数
大些
偶然
多测几组数据,不在直线上的
误差 描点时不准确,画 点,大致均匀分布在直线两侧。
U-I图像时不规范 个别偏离直线较远的点不予考 虑
2.系统误差 (1)误差分析: 若把图2-5-5中的R和电流表看成外 电路,则电压表可看成内电路的一部分, 故实测出的是电池和电压表这个整体等 效的r和E。电压表和电池并联,故等效 图2-5-5 内阻r小于电池内阻r真。r测<r真,外电路断开时,ab 两点间电压Uab即等效电动势E,此时电压表构成回路, 故Uab<E真,即E测<E真。 (2)减小误差的方法: 选用内阻较大的电压表,以减小电压表的分流。
八、它案设计 (1)E=U+Ir可以写成E=IR+Ir,
如果能得到I、R的两组数据(图2-5-6), 也可以得到关于E和r的两个方程,于是 图2-5-6 能够从中解出E和r。这样,用电流表、电阻箱也可以测 定电源的电动势和内阻。
(2)E=U+Ir 可以改成 E=U+URr,如 果能得到 U、R 的两组数据(图 2-5-7), 同样能通过解方程组求出 E 和 r。这样, 图2-5-7 用电压表、电阻箱也可以测定电源的电动势和内阻。
图2-5-8
[解析] 电源电动势大约为 4 V,所以电压表可确定用 5 V 量程;电路中能接入的最大电阻为 12 Ω,最小电流为:
Imin=ER=142 A=0.33 A 由此确定电流表选用 1 A 量程。 电路连接如图所示。
[答案] 见解析
[例2] 在用电压表和电流表测电池的电动势和内阻的实 验中,所用电压表和电流表的内阻分别为1 kΩ和0.1 Ω,图2 -5-9中为实验原理图及所需器件图。
(1)在图中画出连线,将器件按原理图连接成实验电路。
图2-5-9
(2)一位同学记录的6组数据见下表,试根据这些数 据在图2-5-10中画出U-I图像,
图2-5-10
根据图像读出电池的电动势E=______V,求出电 池内阻r=______Ω。
I(A) 0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.570 U(V) 1.37 1.32 1.24 1.18 1.10 1.05
并使不在直线上的各坐标点大致均匀 图2-5-3
地分布在直线的两侧,如图 2-5-3 所示,由 U=E-Ir 可知, 图线与纵轴截距等于电动势 E,因此斜率的绝对值等于内阻 r,根据图线纵截距和斜率得出 E、r(r=|ΔΔUI |=IEm)。
六、注意事项 (1)为使电池的路端电压有明显变化,应选取内阻较 大的旧干电池和内阻较大的电压表。 (2)实验中不能将电流调得过大,且读数要快,读完 后立即切断电源,防止干电池大电流放电时引起内阻r的 明显变化。
实验序号 1 2 3 4 5 6 I/A
U外/V (4)断开开关,整理好器材。
五、数据处理 1.公式法 分别将 1、4 组,2、5 组,3、6 组联立方程组分别解出 E1、r1,E2、r2,E3、r3,求出它们的平均值 E=E1+E32+E3, r=r1+r32+r3作为测量结果。
2.图像法 把测出的多组 U、I 值, 在 U-I 图中描点画图像,使 U-I 图像的直线经过尽可能多的坐标点
[例1] 测量电源的电动势及内阻的实验电路如图2-5-8 甲所示。图2 Ω),电压表(内阻很大,有5 V、15 V两个量程), 电流表(内阻不计,有0.1 A、1 A两个量程),滑动变阻器(阻值 范围0~10 Ω),开关,另有导线若干。试按照图甲中的电路在 图乙中画出连线,将器材连接成实验电路(要求正确选择电表 量程,以保证仪器的安全并使测量有尽可能高的精确度)。