九年级科学备课组计划
科学备课组工作总结(21篇)
科学备课组工作总结（21篇）科学备课组工作总结 1转眼间20__学年度的第一学期即将过去，回首这学期，我们九年级科学组全体教师认真学习新课改的教育理念，深入开展教学教研活动，在紧张的工作中，群策群力、互帮互助、互相协调，营造了优良的教研氛围。
感觉既忙碌又充实。
特对本学年中，本备课组工作作一次全面深刻的总结：一、明确分工，各负其责，认真开展集体备课根据学校教科室的有关集体备课的规定要求，九年级备课组从开学初就制定了具体的集体备课计划，明确分工，各负其责。
每一篇教案，首先由主备课教师负责撰写教案，然后在教研活动时，再由本组所有教师共同修改后以备共享。
经过全体成员一个学期的共同努力，九年级备课组已经具备了一套比较完整的`教学资源，真正做到资源共享。
二、切实开展科学常规活动1、认真开展集体备课，统一教学目标要求、进度，统一教学资料和复习资料，统一考核标准。
2、本学期经过大家的共同努力，组织开展了2次的学生特色活动：学生观察日志评比、九年级学生科学素养竞赛。
三、认真钻研，积极参加各级教科研活动我们九年级科学备课组全体教师不忘学习，总结经验，积极开展组内活动，积极参加各级教研活动和各种培训。
在本学期，我们九年级老师的听课节数都达到15节以上，个别达到了20节以上，全体参加了市初中科学复习会议和浙派名师课堂教学观摩活动。
四、明确努力方向1、通过主题教研活动，使科学组内的教研、讨论气氛更厚，建立起民主和谐、互帮互助的教研氛围2、每学年每位教师争取上一节公开课。
3、继续做好各项培优补差的辅导工作，力求获取更佳的成绩。
科学备课组工作总结 2一年来八年级科学组全体组员通过共同努力，在课堂教学实践中结合学校进行的“1 6”模式课堂变革，不断探索理论与实践的结合，积极实践探究性教学，八年级，对学生来说，是比较特别的、又比较重要的一年，客观上给我们的初二教师提出了更高要求。
本学期来兢兢业业认真完成常规，深入研究教法，汲取宝贵的教学经验，很好地完成了教学任务。
九年级数学教研组工作计划
九年级数学教研组工作计划九年级数学教研组工作计划「篇一」一、指导思想：以课程改革为中心，以新课程理念为指导，以“新课程理念下的应用题教学”为本期课堂教学研究与改革为切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，规范数学主题系列教研活动，加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终身发展，全面提高我校数学教学质量。
二、教研理念：《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学知识；不同的人在数学上得到不同的发展”，树立“发展为本”的教育理念，帮助学生体验数学和日常生活的密切联系。
数学教学体现一个“实”字，注重培养学生的逻辑思维能力和空间观念，激发学生学数学的兴趣和养成良好的思维惯。
三、工作目标针对本学期学校工作重点，我们制定以下目标：１、规范常规，快乐课堂。
２、深化课改，优化教学。
３、重在培训，贵在交流。
４、科学评价，保证质量。
四、具体措施：一强化教学常规，优化备课活动。
１、备课要突出“三备”。
⑴备教学目标的确定。
深入领会数学课程标准精神，把握新教材的编写意图，根据学生的特点，确定数学目标。
在目标的表述上，能从情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力诸方面有重点地提出明确适当的要求。
⑵备教学内容的拓展。
充分挖掘数学教学资源，收集、整理有关教学资料，丰富自己的知识积累，重视教学内容的拓展，深入、全面地把握教学内容，以利于激发学生的学兴趣，提高学生的学水平及能力，要进行分层备课，还要注重二次备课。
不要抄备课教案，备精华，备教案书上没有的。
⑶备学方式的改变。
新课标倡导“自主、合作、交流”的学方式，备课中要体现教师如何引导、组织学生进行自我探究，不断感受和体验获取知识的快乐，教学中要充分安排学生操作、实践及自主学的方法。
２、上课：教师课前不仅要做好教具、学具及电教设备的准备，还要有知识的准备（要了解教学内容与前后知识间的联系），课中要做到“三多”、“三好”。
集体备课组工作计划和目标十篇
集体备课组工作计划和目标十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中理化生教研组工作计划推荐5篇
初中理化生教研组工作计划推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级年级组下学期工作计划范文(8篇)
九年级年级组下学期工作计划范文（8篇）九年级年级组下学期工作计划范文（8篇）九年级年级组下学期工作计划范文篇1 一、指导思想本学期九年级组将严格按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。
在安全、平稳、干净、安静的八字方针下，进一步以班级文化建设为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，帮助学生树立目标意识和理想观念，以切实提高全年级学生综合素质和学习质量，进一步强化纪律意识，增强耐挫能力；培养学习兴趣，激发挑战意识。
加强组内教师的协调与合作，协助加强教育教学常规管理，注重管理的时效性，遇到问题，及时商量对策，及时解决。
二、年级组情况分析1、学生层面：经过两年的学习和训练，学生们已经具备一定的学习习惯和自我管理的能力，因此在自主管理上可以对年级组的学生提出更高的要求，积极引入学生的自我管理。
同时经过七、八年级两年的学习，年级组学生两极分化的情况已经非常严重，出现了一部分因为学习成绩不佳而丧失自信的学生，如何让他们在学业压力不断增大的情况下，保持乐观自信，坚持到底，这对年级组工作提出了新的挑战。
2、教师层面：九年级面临着学科增多，中考压力之下，各科都需要更多的时间来强化学科知识。
如何科学合理的分配辅导时间，加强团结合作，提升，化解矛盾，这是年级组面临的另一大挑战。
三、主要工作1、德育工作方面：（1）落实“安全、平稳、干净、安静”的八字方针。
（2）加强班主任队伍的建设。
班主任是班级的管理者，是班级的灵魂，直接影响到班级的班风、学风，影响到教学的'质量。
因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，做好学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。
（3）加强班主任队伍的团结协作精神，齐心协力，互帮互助，携手共同进步。
（4）在校园文化建设的大背景下，以班级文化建设为抓手，切实增强班级的凝聚力和向心力。
同时通过对班级文化的建设，发掘一批适合班级事务管理的积极分子，初步组建班级管理队伍，逐步发挥学生自治的功能。
集体备课工作计划15篇
集体备课工作计划15篇集体备课工作计划1备好课是上好课的前提。
集体备课就是教师根据语文教学大纲的要求和教材的特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教学方法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
为了充分发挥集体的智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体语文教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经验和学生实际情况，特制定中学语文组集体备课计划。
一、指导思想按照学校教研室和语文教研组教学工作要求，充分发挥备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。
二、备课组工作目标和任务1.继续认真研读《语文课程标准》和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。
2.集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，统一作业量和作业格式。
认真备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。
3.备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。
教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动，主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动。
4.明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。
5.配合学校的工作重点，提高教学效率。
三、教学常规要求1.制定学期年级教学进度，统一进度，指导教学。
本学期共十八周，第一单元时间安排二周，第二单元时间安排二周，第三单元安排时间三周，第四单元安排时间三周，第五单元时间安排三周，第六单元时间安排二周。
开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。
备课组教师参照上述教学进度，结合本班学生实际，制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，保证全年级教学的有序进行。
2024年九年级语文备课组工作计划例文（6篇）
2024年九年级语文备课组工作计划例文本期，我们一年级语文备课组在校方指导下，依据学校语文教研组的工作规划，全体成员积极投身于教育教学理论的学习与实践，深入研究教材教法，并强化团队协作，顺利完成了本学期既定的工作计划。
现将主要成果与经验总结如下：一、深入学习新课程理念，积极转变教师教育观念。
鉴于当前正处于课程改革的关键时期，每位教师均肩负着发挥创新潜能的使命。
缺乏正确理论指导的实践可能偏离正轨。
因此，我们深刻认识到理论学习的重要性，并持续加强教育教学理论的研习，以先进的教育理念为指引，深化教育改革，摒弃传统教学模式，将新课标的核心思想融入教学实践，注重学生合作交流意识与实践创新能力的培养，尊重学生个性化需求，培育学生自主学习能力。
二、积极开展集体备课活动，显著提升备课质量与教学效率。
备课组成员积极响应每周二下午的教研活动，集思广益，充分交流教学经验，有效提升了备课工作的科学性与实效性，进而促进了教学效率的稳步提高。
三、扎实开展说课、听课、评课活动，全面提升教师专业素养。
备课组内实行轮流授课制度，授课后授课者均能深入反思教学过程，细致记录教学感悟，并撰写高质量的教学反思，以促进课堂教学水平的持续提升。
我们还充分利用市、省优质课比赛等契机，积极观摩学习，收获颇丰。
四、创新备课模式，充分利用网络资源。
我们充分发挥网络平台的优势，组织教师在博客上进行备课、评课、撰写教学反思与后记等工作，实现了教学资源的共享与优化。
五、注重学生全面发展，提升语文教学质量。
我们始终坚持以生为本的教育理念，注重培养学生的自信心与竞争意识，激发学生的学习兴趣与良好学习方法。
通过扩大阅读量与作文量、开展有序的专项训练等措施，全面提高学生的语文综合素养。
我们还组织了丰富多彩的语文活动，如图书传阅、普通话比赛、朗读比赛等，有效激发了学生对语文学习的热情。
我们还特别关注后进生的成长与发展，采取多种措施，常抓不懈，努力确保每一位学生都能跟上学习进度。
科学教育工作计划
科学教育工作计划科学教育工作计划「篇一」一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。
（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
九年级科学备课组工作总结模板(3篇)
九年级科学备课组工作总结模板超长的学期即将结束，现对这一学期本备课组的工作做以下总结：在这一学期我们组的每一位老师都能服从工作的安排，认真抓好备课组常规工作，在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。
下面是我们科学组在这个学期的工作情况：一、坚持听课评课和反思新课程改革要求要做反思型的教师。
坚持听课评课和反思，这也是我们科学组一直以来坚持的学习方式和方法。
我们组的老师积极参加各级教研活动，并注重分享每次的教研活动收获，实行资源共享。
本学期本教研组的老师参加了县级质量分析会，市级精品百课活动，温二中的翻转课堂等活动，收获颇丰。
二、多媒体的利用我们组的老师基本能熟练运用多媒体技术，并能做到合理利用，不滥用。
在讲述宇宙类的知识时积极运用模拟过程，给学生以更多的视觉体验，而在学习化学部分的内容时，能做到慎用多媒体，能演示的就不用flash或视频代替。
三、校外资源的利用我们学校和县内的五所学校有联考的活动，并且与温州实验中学有教研活动的`交流，总体上来讲与外校的交流还是比较多的。
本组的老师也与各自的同学和同行也保持着资源的分享。
四、重视平时工作在平时的教学中，为了力求完善每次作业的检查效果，每次试卷都由组内老师交换出，本着“一切为了学生”的精神，考试结束后认真搞好质量分析工作，研究“中下”学生的学习情况，针对后三分之一的学生重点分析，从分析主观因素、客观因素、教学因素、学生因素入手，然后有针对性的辅导。
不断的完善和改进教学方法和手段，努力调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人！五、合理安排本学期为史上较长的学期，而下学期较短，在本学期的教学中，本组老师及时调整学期安排，安排了3个学习学习九下的内容，以协调下学期时间较短这一问题。
以上所述是我们科学备课组这一个学期工作的一部分，下学期已是初中学习中的最后一个学期，下学期需一如既往地努力工作！九年级科学备课组工作总结模板（二）超长的学期即将结束，现对这一学期本备课组的工作做以下总结：在这一学期我们组的每一位老师都能服从工作的安排，认真抓好备课组常规工作，在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。
2024年九年级数学备课组上学期工作计划（三篇）
2024年九年级数学备课组上学期工作计划一、指导思想根据学校的明确指示，我们将继续深化并推进课堂教学改革，旨在转变学生的学习方式，以向高级中学输送高质量的初中毕业生为核心目标。
我们将紧密围绕初中数学教材、《株洲初中毕业指导丛书》以及数学学科的“基本要求”展开教学工作。
全组成员将强化团队协作，深入研究近年来中考命题的变化趋势，力求精准把握中考方向，积极探索并实践高效的复习策略，以促进学生学习的主动性、积极性和创造性，力争在全市中考中保持领先地位，并争取取得更加优异的成绩。
二、工作设想鉴于本学期是初三学生备战中考的关键时期，教学时间紧迫（约____天），任务繁重，且学校对教学质量有着极高的要求，因此，全体组员必须全力以赴，高效开展教学研讨活动，及时总结经验教训，确保中考前的复习工作扎实有效。
围绕这一中心工作，初三年级数学备课组特制定以下工作设想：（一）深化教学研讨，强化经验总结与反思1. 加强学习与研究，深入理解考标要求，准确把握中考精神，积极转变教育教学理念。
2. 引导学生自主学习，促进合作交流，着力培养学生的创新精神和实践能力。
3. 密切关注中考命题的动态变化，收集并分析试卷，精选习题，建立题库，以把握中考方向，探索高效复习路径。
4. 定期进行教育总结，深入分析课堂问题，撰写教育论文、教学案例及教学设计，整理并保存好相关教学资料。
（二）规范教学常规，彰显特色亮点1. 强化集体备课制度，发挥群体智慧，实现优势互补，确保备课与授课质量。
2. 精心备课，优化课堂教学设计，为学生提供充分的质疑、思考与想象空间，确保教学设计符合新课标要求。
3. 积极参与市、校级教研活动，了解教学动态，获取最新信息，加强与兄弟学校的交流与合作。
4. 组织并开展听课、评课活动，促进教学经验的交流与分享。
（三）结合毕业班特点，科学安排复习教学1. 密切关注学生思想动态，加强心理健康教育，确保学生以良好的心态面对中考。
2. 实施分层教学策略，对优秀生进行拔高训练，对基础薄弱的学生加强基础知识巩固，同时重点关注中等生的成长。
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第一学期九年级科学备课组计划
一、指导思想：
备课组是学校教学线的一个重要部门，对学校学科教学质量的提高有着重要的作用。
在新的学期里，为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力实施教研课改，要求全体备课组教师要认真审视和把握学校教学工作的重点，思想上要以教学质量为中心，一切为了学生将来的发展为根本，行动上要坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，保质保量的完成学校本年度的各项教育教学工作任务。
二、奋斗目标：
全体备课组教师以学校制定的目标为自己的努力方向，不断转变观念，改变教学方法和学生的学习方法；认真进行教学研究，加强备课研讨交流及同学科教师的通力合作，努力提高学科教学质量，逐步使九年级科学备课组成为一支业务精、素质高的教师队伍。
三、具体工作和要求：
1、认真组织全组教师学习新课改理念，不断提升教师的理论水平；及时了解新教材的体系，认真研究并制定出一套好的教学方法。
树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。
注重考试质量和试卷分析。
定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级科学课程的教学水平的不断提高。
加强全员德育意识，力求做到愚思想教育于课堂教学之中。
2、落实好集体备课制度。
全组成员分工明确，责任到人.落实集体备课时间、内容、主备人（第一章：吴巨明，第二章：沈丽萍，第三章：胡炜强，第四章：叶波；期终总复习马明明）
3、认真做好培优竞赛辅导工作。
认真筛选题目，编写辅导资料，辅导时做到精讲精练。
补差治翘脚工作真抓实干，确保效果，及时激励，及时调整改进。
（培优竞赛辅导：化学块由吴巨明、沈丽萍负责，电学块由胡炜强负责，力学由叶波负责，光、热由马明明负责，生物、地理块聘请初一备课组.）
4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。
围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。
不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。
努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
5..有计划进行资料编写。
全组成员按照分工，认真负责地进行资料编写，以确保试卷质量，并要求以电子文稿的形式统一进行保存。
每人每学期至少出一份独立作业卷.
6.全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
积极投身教改实践。
全组成员在教学过程中要不断进行反思与总结，积累先进的教学经验，并积极撰写有关教育教学方面的论文,期末争取人人能写出一篇有一定水准的教研论文来.
7.配合教导处、教研组对教师进行各种形式的听评课活动，以不断提高课堂效益。
9、10月份着重做好沈丽萍高级评审说课、评课准备工作。
8.及时做好备课组资料收集与归类，以保证今后各项工作的延续性和正常。