六年级数学 第十二册同步练习 比例的应用(3)试题及答案
2020-2021六年级数学课内同步——比例 测评(含答案)
2020-2021六年级数学课内同步——比例测评(含答案)一、比例1．如果甲数的等于乙数的，那么甲数：乙数等于（）A. 6：15B. 10：9C. 15：6D. 9：10【答案】 D【解析】【解答】如果甲数×=乙数×，则甲数：乙数=：=（）：（）=9：10。
故答案为：D。
【分析】根据条件先列出等式，然后根据比例的基本性质，相乘的两个数同时作外项或内项，写出比例，然后化简即可。
2．下面（）能和：4组成比例。
A. 5：10B.C.【答案】 C【解析】【解答】：4=÷4=；选项A，5：10=5÷10=，≠，不能组成比例；选项B，：=÷=，≠，不能组成比例；选项C，：=÷=，=，能组成比例。
故答案为：C。
【分析】表示两个比相等的式子叫比例，判断两个比是否能组成比例，用前项÷后项=比值，分别求出比值，如果比值相等，就能组成比例，否则，不能组成比例，据此解答。
3．一个长方形游泳池长50米，宽30米，（1）选用比例尺( )画出的平面图最大。
A. 1∶1000B. 1∶1500C. 1∶500（2）选用比例尺( )画出的平面图最小。
A. 1∶1000B. 1∶1500C. 1∶500【答案】（1）C（2）B【解析】【解答】解：图上距离=实际距离×比例尺，要选平面图最大，即要比例尺最大，所以选用比例尺1：500画出的平面图最大；同样，要选平面图最小，即要比例尺最小，所以选用比例尺1：1500画出的平面图最小。
故答案为：C；B。
【分析】图上距离=实际距离×比例尺。
4．下面( )组中的两个比不能组成比例。
A. 10：12和35：42B. 20：10和60：20C. ：和12：8D. 0.6：0.2和：【答案】 B【解析】【解答】解：A、10：12=， 35：42=，能组成比例；B、20：10=2，60：20=3，不能组成比例；C、=1.5，12：8=1.5，能组成比例；D、0.6：0.2=3，=3：1，不能组成比例。
六年级数学课内同步——比例 测评(含答案)
六年级数学课内同步——比例测评(含答案)一、比例1．下面各组的两个比，可以组成比例的是（）A. ：和：B. 12：9和9：6C. 8.4：2.1和1.2：8.4【答案】 A【解析】【解答】解：A、，=2，能组成比例；B、12：9=， 9：6=，不能组成比例；C、8.4：2.1=4，1.2：8.4=0.25，不能组成比例。
故答案为：A。
【分析】比值相等的两个比能组成比例，计算出每个选项中两个比的比值即可作出选择。
2．下列各组中的四个数能组成比例的是（）。
A. 2、8、9和14B. 、、和C. 0.6、1.8、和2D. 、、6和5【答案】 B【解析】【解答】解：A、C、D三组数字中任意两个数字组成的比的比值都不相等，不能组成比例；B、，，能组成比例。
故答案为：B。
【分析】表示两个比相等的式子叫做比例，如果一个选项中的4个数字能够找出比值相等的两个比就能组成比例。
3．能与∶组成比例的是()。
A. ∶B. 6∶5C. 5∶6【答案】B【解析】【解答】：=÷=×6=；选项A，：=÷=×5=；选项B，6：5=6÷5=；选项C，5：6=5÷6=；能与：组成比例的是6：5.故答案为：B.【分析】根据比例的意义：表示两个比相等的式子叫比例。
要求比值，用前项÷后项=比值，据此分别求出各选项的比值，然后与原题对比，与原题中的比的比值相等的才能组成比例，据此解答.4．一幅画的比例尺是，A、B两地相距140km，画在这幅图上的是________cm。
【答案】3.5【解析】【解答】1cm：40km=1cm：4000000cm=1：4000000，140km=14000000cm，14000000×=3.5（cm）。
故答案为：3.5 。
【分析】根据题意可知，先把线段比例尺转化成数值比例尺，然后用实际距离×比例尺=图上距离，据此列式解答。
(完整版)人教版六年级数学《比例》试题及答案.doc
1+1 教育1中小学高分高能教育典范六年级下册比例一、填一填1、（）叫做比例。
2、在一个比例中，两个内项正好互为倒数，已知一个外项是2，则另一个外项是（）。
53、北京到天津的实际距离是120 千米，在比例尺是 1 的地图上，两地的图上距离是（）厘米。
50000004、如果 2a=3b，那么 a:b= （） : （）。
5、用 12 的因数中的任意四个数组成一个比例是（）。
6、 3 ：（） =6： 10=（）： 357、在总价、单价和数量三种量中，当（）一定时，（）与（）成正比例当（）一定时，（）与（）成正比例当（）一定时，（）与（）成反比例8、配置一种淡盐水，盐占盐水的1，盐与水的比是（）。
19二、判断对错1、如果甲数是乙数的1（甲、乙均不为 0），甲与乙的比是1： 5。
（）。
52、用同样的方砖铺地，铺地面积与方砖块数成反比例。
（）3 、一项工程，甲独做要 10 小时，乙独做要 8 小时，甲、乙工作效率的之比是 5 ： 4（）4、圆的面积与它的半径成正比例关系。
（）5、求比例中的未知项，叫做解比例。
（）6、一幅地图的比例尺是1：500000m。
（）三、选一选，将正确答案的序号填在括号里。
1、一个加数一定，和与另一个加数（）。
A、成正比例B成反比例C不成比例2、出粉率一定，面粉质量与小麦质量成（）A、成正比例B成反比例C不成比例3、在一副平面图上，用图上距离2cm 表示实际距离200m,这幅图的比例尺是（）A、 1： 100B、 1 ： 1000 C 1：1000011+1 教育2 中小学高分高能教育典范4、按 1： 5 将长方形缩小，就是将长方形的面积缩小到原来的（ ）A 、1B 、1 C 、1510255、用 3、 4、 16、 12 四个数组成比例，正确的是（）A 、 3： 16=4： 12B 、 3： 4=12： 16C 、 16：12=4： 3四、算一算，解比例x:10= 1 :10.4:x=1.2:212 = 3 4 32.4 x五、画一画，操作题。
【数学】小学数学六年级《比例》同步试题及答案解析.docx
【数学】小学数学六年级《比例》同步试题及答案解析一、比例1．已知 AB=K，=D，（ ABCD都是大于0 的自然数），那么下列比例中正确的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解：是正确的。
故答案为： D。
【分析】 AB=K， =D，那么=D，所以 AB=CD，据此作答即可。
2．3,4,9,12 四个数组成的比例是()。
A. 3∶ 4=12∶ 9B. ∶34=9∶ 12C. ∶43=9∶ 12【答案】B【解析】【解答】解： A、两个比的比值不相等，不能组成比例；B、两个比的比值相等，能组成比例；C、两个比的比值不相等，不能组成比例。
故答案为： B。
【分析】表示两个比相等的式子叫做比例，只有两个比值相等的比才能组成比例。
3．一个三角形底是18cm，高 9cm ，把它按 1： 3 缩小后得到的三角形的面积是________．【答案】9 平方厘米【解析】【解答】 18× =6（ cm），9×=3（ cm），3× 6×=18 ×=9（平方厘米）故答案为： 9 平方厘米。
【分析】此题主要考查了图形的缩放与三角形面积的计算，先求出三角形按比例缩小后的底与高，然后用公式：三角形的面积=底×高×，据此列式解答。
4．在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得天津到南京的距离是19cm ，天津到南京的实际距离是 ________千米．【答案】950【解析】【解答】解：19÷=95000000 （ cm） =950（ km）。
故答案为： 950。
【分析】用图上距离除以比例尺求出实际距离，然后把单位换算成km即可。
1km=100000cm 。
5．在 3， 15， 12，5， 9， 30， 20 把可以组成的比例写出两组________、 ________。
【答案】3： 9=5：15；3： 12=5：20【解析】【解答】在3，15，12，5，9，30，20把可以组成的比例写出两组 3 ： 9=5：15 、3：12=5： 20 。
【精品】小学数学六年级《比例 》同步试题及答案解析
【精品】小学数学六年级《比例》同步试题及答案解析一、比例1．下面各组的两个比，可以组成比例的是（）A. ：和：B. 12：9和9：6C. 8.4：2.1和1.2：8.4【答案】 A【解析】【解答】解：A、，=2，能组成比例；B、12：9=， 9：6=，不能组成比例；C、8.4：2.1=4，1.2：8.4=0.25，不能组成比例。
故答案为：A。
【分析】比值相等的两个比能组成比例，计算出每个选项中两个比的比值即可作出选择。
2．把一个长8m，宽6m的长方形画在作业本上，选择比例尺比较合适的是（）。
A. 1：10B. 1：100C. 1：10000【答案】 B【解析】【解答】解：8m=800cm，A、800×=80（cm），不合适；B、800×=8（cm），合适；C、800×=0.08（cm），不合适。
故答案为：B。
【分析】把实际的长度换算成厘米，然后用实际长度乘比例尺，求出图上长度，根据实际情况选择合适的比例尺即可。
3．一个计算机芯片的实际尺寸是8mm×8mm，按一定比例所画的图如下图，图中所用的比例尺是（）。
A. 1：5B. 25：1C. 2：1D. 5：1【答案】 D【解析】【解答】4cm：8mm=40mm：8mm=（40÷8）：（8÷8）=5：1故答案为：D.【分析】已知图上距离和实际距离，求比例尺，用图上距离：实际距离=比例尺，据此解答.4．把线段比例尺改写成数字比例尺为（）。
A. 1：200B. 1：2000C. 1：20000【答案】 C【解析】【解答】2cm：400m=2cm：40000cm=1：20000故答案：C【分析】通过比例尺的关系式：比例尺=图上距离：实际距离，找出线段比例尺中的图上距离和代表的实际距离，写出它们的比并进行化简。
5．如图，三角形中a边上的高为b，c边上的高为d。
根据这些信息，下列式子中，（）不成立。
A. a：c=d：bB. a：c=b：dC.D.【答案】 B【解析】【解答】解：根据三角形面积公式可知：ab=cd，所以ab=cd，所以a：c=b：d 是不成立的。
6年级比例试卷和答案【含答案】
6年级比例试卷和答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种比例关系表示两个数相等？A. 1:2B. 2:4C. 3:5D. 4:62. 如果 a:b = c:d，那么下列哪个比例也成立？A. a + b : c + dB. a b : c dC. a/c : b/dD. ad : bc3. 下列哪个比例是不正确的？A. 2:3 = 4:6B. 5:7 = 10:14C. 3:8 = 6:16D. 1:9 = 2:184. 在比例中，如果 a:b = c:d，那么 a 和 b 称为什么？A. 等比B. 等差C. 外项D. 内项5. 下列哪个比例是正确的？A. 1:2 = 2:4B. 3:4 = 6:8C. 5:6 = 10:12D. 7:8 = 14:16二、判断题（每题1分，共5分）1. 如果 a:b = c:d，那么 ad = bc。
（）2. 在比例中，外项和内项是相对的。
（）3. 如果两个比例相等，那么它们的交叉相乘也相等。
（）4. 比例中的项可以是任何实数。
（）5. 如果 a:b = c:d，那么 a + b : c + d 也成立。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 如果 a:b = c:d，那么 a 和 b 是比例的______。
2. 在比例 a:b = c:d 中，如果 a = 2，b = 3，那么 c = ____。
3. 比例的基本性质是：如果 a:b = c:d，那么 ad = ____。
4. 如果 a:b = c:d，那么 a 和 c 是比例的______。
5. 在比例中，如果 a:b = c:d，那么 b 和 d 是比例的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述比例的基本性质。
2. 请解释比例中外项和内项的概念。
3. 请说明如何判断两个比例是否相等。
4. 请解释比例中的交叉相乘法则。
5. 请简述比例在数学中的应用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果 a:b = 2:3，那么 a 和 b 的值分别是多少？2. 如果 a:b = c:d = 4:5，那么 a、b、c、d 的值分别是多少？3. 如果 a:b = 3:4，那么 a 和 b 的值分别是多少？4. 如果 a:b = c:d = 6:7，那么 a、b、c、d 的值分别是多少？5. 如果 a:b = 5:6，那么 a 和 b 的值分别是多少？六、分析题（每题5分，共10分）1. 如果 a:b = c:d，那么如何求出 a、b、c、d 的值？2. 如果 a:b = c:d，那么如何判断 a、b、c、d 是否成比例？七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据给定的比例关系，计算出每个数的值。
小学数学六年级《比例 》同步试题及答案解析
小学数学六年级《比例》同步试题及答案解析一、比例1．下面（）能和：4组成比例。
A. 5：10B.C.【答案】 C【解析】【解答】：4=÷4=；选项A，5：10=5÷10=，≠，不能组成比例；选项B，：=÷=，≠，不能组成比例；选项C，：=÷=，=，能组成比例。
故答案为：C。
【分析】表示两个比相等的式子叫比例，判断两个比是否能组成比例，用前项÷后项=比值，分别求出比值，如果比值相等，就能组成比例，否则，不能组成比例，据此解答。
2．下面各比中，能与：6组成比例的是（）A. 2.5：16B. 0.1：C. 3：2.4D. ：4【答案】 D【解析】【解答】解：；A、2.5：16=2.5÷16=0.15625，不能组成比例；B、，不能组成比例；C、3：2.4=1.25，不能组成比例；D、，能组成比例。
故答案为：D。
【分析】比例是表示两个比相等的式子，因此比值相等的两个比才能组成比例。
3．应用比例的基本性质，下面（）组中的两个比可以组成比例。
A. 和B. 0.2：10和2：50C. 和【答案】 C【解析】【解答】解：×==×，能组成比例。
故答案为：C。
【分析】根据比列的基本性质，假设两个比可以组成比例，如果两内项之积等于两外项之积，即可组成比例。
4．下面( )组中的两个比不能组成比例。
A. 10：12和35：42B. 20：10和60：20C. ：和12：8D. 0.6：0.2和：【答案】 B【解析】【解答】解：A、10：12=， 35：42=，能组成比例；B、20：10=2，60：20=3，不能组成比例；C、=1.5，12：8=1.5，能组成比例；D、0.6：0.2=3，=3：1，不能组成比例。
故答案为：B。
【分析】比值相等的两个比能组成比例，由此计算出两个比的比值即可确定能否组成比例。
5．要把实际距离缩小到原来的，应选择的比例尺为（）。
2020-2021人教版六年级数学比例 测试卷附答案
2020-2021人教版六年级数学比例测试卷附答案一、比例1．已知AB=K， =D，（ABCD都是大于0的自然数），那么下列比例中正确的是（）A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：是正确的。
故答案为：D。
【分析】AB=K，=D，那么=D，所以AB=CD，据此作答即可。
2．把一个长5毫米的零件画在图纸上是1分米，这张图纸的比例尺是（）。
A. 5：1B. 200：1C. 20：1【答案】 C【解析】【解答】1分米：5毫米=100毫米：5毫米=（100÷5）：（5÷5）=20：1。
故答案为：C。
【分析】已知图上距离与实际距离，要求比例尺，用图上距离：实际距离=比例尺，据此列式解答。
3．下面各比中，能与：6组成比例的是（）A. 2.5：16B. 0.1：C. 3：2.4D. ：4【答案】 D【解析】【解答】解：；A、2.5：16=2.5÷16=0.15625，不能组成比例；B、，不能组成比例；C、3：2.4=1.25，不能组成比例；D、，能组成比例。
故答案为：D。
【分析】比例是表示两个比相等的式子，因此比值相等的两个比才能组成比例。
4．在下面各比中，能与∶组成比例的是( )。
A. 4∶3B. 3∶4C. ∶3【答案】 A【解析】【解答】解：：=4：3。
故答案为：A。
【分析】根据比例的定义，比值相等的两个比可以构成比例。
5．如图，三角形中a边上的高为b，c边上的高为d。
根据这些信息，下列式子中，（）不成立。
A. a：c=d：bB. a：c=b：dC.D.【答案】 B【解析】【解答】解：根据三角形面积公式可知：ab=cd，所以ab=cd，所以a：c=b：d 是不成立的。
故答案为：B。
【分析】c和d是对应的底和高，a和b是对应的底和高，根据三角形面积公式可以得到ab=cd，这样根据比例的基本性质选择不成立的比例即可。
6．实验小学新建一个长方形游泳池，长50米，宽30米。
（完整word版）人教版六年级数学比例练习题及答案
（完整word版）人教版六年级数学比例练习题及答案人教版六年级数学比例练习题及答案1．在：= 1.2中，6是比的，5是比的，1.2是比的。
在：=4：84中，4和84是比例的，7和48是比例的。
2．：=÷= ：153．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。
其中，盐的重量占盐水的，水的重量占盐水的。
4．图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是。
5．一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离千米。
实际距离150千米在图上要画厘米。
6．12的约数有，选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是。
7．写出两个比值是8的比、。
8．加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间比例；订数学书的本数与所需要的钱数比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数比例。
9．如果x÷y = 1×2，那么x和y成比例；如果x:4=5:y，那么x 和y成比例。
二、判断1．由两个比组成的式子叫做比例。
2．正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。
3．如果8A =B那么B ：A = ：４．１５：１６和：5能组成比例。
三、选择１．图上６厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是。
1 ：400001 ：4000001 ：40000002．小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是：：21 ：143.下面第组的两个比不能组成比例。
:和 14:1 0.6:0.和:1 19: 110 和 10:94.三角形的高一定,它的面积和底成正比例成反比例不成比例四、解比例25:7=X:3514:5=7:x23:X= 12： 14X:15=13:：X=：2X ：0.7=1.25五、根据下面的条件列出比例，并且解比例）1．6和X的比等于16和5的比。
2．和X的比等于25和8的比。
3．两个外项是24和18，两个内项是X和36。
六、应用题。
1．甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？2．在一幅比例尺是的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？3．修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？4．小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本?5．配制一种农药,药粉和水的比是1:500现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?6.两个底面积相等的长方体,第一个长方体与第二个长方体高的比是7:11,第二个长方体的体积是144立方分米,第一个长方体的体积是多少立方分米?7．园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的1，第二天栽了136棵，这时剩下的与已栽的棵数的比是3：5。
比例的应用专题练习(含答案)2023-2024学年下学期小学数学六年级 人教版
2023-2024学年下学期小学数学人教新版六年级专题练习之比例的应用一．选择题（共5小题）1．比例4:516:20= 的内项5增加10，要使比例继续成立，外项20应增加( ) A ．20 B ．30C ．40D ．602．把线段比例尺改写成数值比例尺是( ) A ．1:50B ．1:100C ．1:50000003．将一个周长12厘米的正方形变换成面积为36平方厘米的正方形，是按( )的比放大的。
A ．1:2B ．2:1C ．3:1D ．4:14．能与4:5组成比例的是( ) A ．5:4B ．10.4:2C ．14:55D ．10:85．三个自然数，甲与乙的比是3:5，乙与丙的比是4:7，这三个数的和是201，甲是() A ．49B ．36C ．60D ．105二．填空题（共5小题）6．配制药水的浓度一定，水和药的用量成 比例关系；步测一段距离，每步平均长度与步数成 比例关系．7．订《小学生数学报》时，订的份数与总价成 比例．分子一定，分母与分数值成 比例．8．将线段比例尺改写成数值比例尺是 ．9．在30的因数中选出四个数，组成一个比例是 ．10．如果65X Y =，那么:Y X = : ；如果35a b =，那么:a b = : ．三．计算题（共2小题） 11．解比例。
213::324x = 1.245x = 6:4.27x =1232.4x= 12．解比例．26::935x = 4:8:163x = 0.7145x = 461.5x= 四．应用题（共3小题）13．晴晴全家“五一”到中山公园游玩，拍了许多照片，她买了一本相册，如果每页放6张照片，刚好放16页，现在晴晴打算每页只放4张，25页够放下这些照片吗？（用比例解） 14．一间教室，用面积是25平方分米的地砖铺地，需要320块．如果用面积是16平方分米的地砖铺，需要多少块？（用比例解）15．一幢楼房，每层的高度相同，量得下面3层楼的高度是8.4m ，上面还有6层，这幢楼房高多少米？（用比例解）2023-2024学年下学期小学数学人教新版六年级专题练习之比例的应用参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．比例4:516:20=的内项5增加10，要使比例继续成立，外项20应增加() A．20B．30C．40D．60【分析】比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积；先求出增加后比例的两个内项的积，再除以4，求出增加后外项20应变成多少，从而得出外项应增加几。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8 比例的应用 (3)
1．填空。
(1)已知a ，b ，c 三种量的关系为a ＝b×c ，如果c 一定，那么a 与b 成( )比例；如果a 一定，那么b 与c 成( )比例。
(2)如果每本书的单价一定，那么它的本数和总价成( )比例。
(3)如果y ＝
3
x
，那么x 和y 成( )比例。
(4)如果工人的工作效率一定，那么( )和( )成( )比例。
(5)如果某商品的单价一定，那么这个商品的( )和( )成( )比例。
答案：(1)正 反 (2)正 (3)正 (4)工作总量 工作时间 正 (5)总价 数量 正
2．根据题意判断题中两种量戍什么比例，并写出等式。
(1)一列火车用。
2 h 行驶了280 km ，照这样的速度，5 h 能够行驶 x km 。
(2)轮船从甲地到乙地顺水每小时行驶25 km ，3 h 到达，从乙地到甲地逆水每小时行驶15 km ，x h 到达。
(3)卧室里用边长为10 cm 的方砖铺地，要用2 400块，如果改用边长为12 cm 的方砖铺地，要用x 块。
答案：(1)路程与时间成正比例
5
2280x
= (2)速度与时间成反比例 25×3=15×x
(3)方砖的面积与块数成反比例 10×10×2 400=12×12×x 3．运用比例的知识解题。
(1)榨油厂压榨花生油，每3000千克花生可榨180 kg 花生油，现榨油480 kg ，需要用多少千克花生?
(2)轮船从大连出发去连云港，已经行驶了6 h ，行驶的航程为150 km ，照这样的速度，再行驶8 h 就可以到达，求从大连到连云港的距离为多少千米?
(3)同学们做操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行? 答案：(1)解：设需要x kg 花生。
x
480
3000180= x=8 000(kg) (2)解：设从大连到连云港的距离为x km 。
8
66150+=x
x=350(km) (3)解：设可以站x 行。
20×18=24×x x=15(行)
数学小博士
肖兰家的时钟报时的时候，敲5下所用的时间为12秒，如果敲10下，用去多少秒?
提示：时钟敲5下，中间的间隔是4段，求出每段间隔所用的时间。
答案：12÷(5-1)=3(s)
3×(10-1)=27(s)
课程导读
这节是第八课时：用比例解决问题。
金钥匙
用比例解决问题的步骤：
1．找出题中相关联的两种量。
2．判断这两种量成什么比例。
3．组成比例，解比例。
4．检验答题。
根据题意可知，卧室的总面积一定，每块砖的面积与块数成反比例，但本题只给出边长，需要先计算每块砖的面积。
先判断花生重量与花生油重量的关系。
注意轮船一共航行的时间。
如果总人数一定，行数和每行人数成反比例。
观察数据之间是什么关系。
时钟敲5下，中间的间隔是4段，求出每段间隔所用时间。