立方根5

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平方根立方根计算题50道计算题

平方根立方根计算题50道计算题

平方根立方根计算题50道计算题一、平方根计算题(25道)1. √(4)- 解析:因为2^2 = 4,所以√(4)=2。

2. √(9)- 解析:由于3^2 = 9,所以√(9)=3。

3. √(16)- 解析:4^2 = 16,则√(16)=4。

4. √(25)- 解析:因为5^2 = 25,所以√(25)=5。

5. √(36)- 解析:6^2 = 36,故√(36)=6。

6. √(49)- 解析:7^2 = 49,所以√(49)=7。

7. √(64)- 解析:8^2 = 64,则√(64)=8。

8. √(81)- 解析:9^2 = 81,所以√(81)=9。

9. √(100)- 解析:10^2 = 100,故√(100)=10。

10. √(121)- 解析:11^2 = 121,所以√(121)=11。

11. √(144)- 解析:12^2 = 144,则√(144)=12。

12. √(169)- 解析:13^2 = 169,所以√(169)=13。

13. √(196)- 解析:14^2 = 196,故√(196)=14。

14. √(225)- 解析:15^2 = 225,所以√(225)=15。

15. √(0.04)- 解析:0.2^2 = 0.04,所以√(0.04)=0.2。

16. √(0.09)- 解析:0.3^2 = 0.09,则√(0.09)=0.3。

17. √(0.16)- 解析:0.4^2 = 0.16,所以√(0.16)=0.4。

18. √(0.25)- 解析:0.5^2 = 0.25,故√(0.25)=0.5。

19. √(1frac{9){16}}- 解析:先将带分数化为假分数,1(9)/(16)=(25)/(16),因为((5)/(4))^2=(25)/(16),所以√(1frac{9){16}}=(5)/(4)。

20. √(2frac{1){4}}- 解析:把带分数化为假分数,2(1)/(4)=(9)/(4),由于((3)/(2))^2=(9)/(4),所以√(2frac{1){4}}=(3)/(2)。

立方根5

立方根5

2、立方根的性质与表示
平方根
立方根
性质
一个正数有 每个数都只有 两个平方根,它 一个立方根。正 们互为相反数; 数的立方根是正 0只有一个平方 数;0的立方根是 根,它是0本身; 0;负数的立方根 是负数。 负数没有平方根。
表示
a的平方根表示 为: a
a的立方根表示为:
3
a
3、开立方
开平方 开立方
号的左上角,而且要写得小一些,不能写成 3
a
求一个数的立方根(三次方根)的运算,叫 做开立方,开立方运算的结果就是立方根。 因为开立方与立方互为逆运算。
所以我们可以运用立方运算来求一个数的立 方根。
某化工厂使用一种球形储气罐储藏气体,现在要 造一个新的球形储气罐,如果它的体积是原来的8倍, (球的体积公式是V=4/3∏ r3),那么它的半径是原 储气罐半径的多少倍? 如 果 储 气 罐 的 体 积 是 原 来 的 4 倍 呢 ?
1
10
100
从上面表格中你发现什么?
用计算器求125的立方根
用计算器求1845的立方根
一个自然数的算术平方根是a, 那么与这个自然数相邻的下一 2 a 1 ; 个自然数的平方根是_________ 2 3 a 1 . 立方根是________
1、什么叫一个数的立方根?怎样 用符号表示 数a的立方根?任何数都有 立方根吗?
一般地,如果 x a ,那么 立方根, a 叫 x 的立方数。
3
x

a

数a 的立方根用符号3a表示。
读作:“三次根号 方数,3 是根指数。
a
”,其中
a
叫被开
例如:∵
5 125
3
∴ 5 是125 的立方根。 也可以说,125 的立方根是 5 。

立方根 倒算公式

立方根 倒算公式

立方根倒算公式
立方根,这是一个数学概念,也是一个有趣的话题。

它是指一个数的立方根,也就是一个数的三次方等于给定的数。

那么,如何计算一个数的立方根呢?
计算立方根是一个有趣而又复杂的过程。

在没有计算器或工具的情况下,我们可以使用逼近法来计算立方根。

逼近法是一种数值计算方法,通过不断逼近一个数的近似值来接近真实值。

我们需要选择一个适当的初始值,然后通过迭代计算来逼近立方根。

假设我们要计算一个数x的立方根,我们可以选择一个初始值y作为近似值。

然后,我们可以使用以下公式来不断逼近立方根:
y = (2*y + x/(y*y))/3
通过不断迭代计算,我们可以逐渐接近真实的立方根。

当我们达到一个足够接近的近似值时,我们可以停止迭代并得到结果。

当然,这种逼近法并不是完全准确的,它只能给出一个近似值。

要得到更精确的结果,我们可以增加迭代次数或使用更高级的数值计算方法。

计算立方根的过程可能有些抽象,但它背后的原理和思想却是非常重要的。

通过学习立方根的计算方法,我们可以更好地理解数学和数值计算的原理,同时也可以应用到实际生活中的问题中。

在日常生活中,我们可能并不经常需要计算立方根。

但是,了解立方根的概念和计算方法,可以帮助我们更好地理解数学和科学的原理,提高我们的数学思维能力。

立方根是一个有趣而又复杂的数学概念。

通过逼近法,我们可以计算一个数的立方根。

这个过程可能有些抽象,但是它背后的原理和思想却是非常重要的。

通过学习立方根的计算方法,我们可以更好地理解数学和数值计算的原理,同时也可以应用到实际生活中的问题中。

家教5——立方根

家教5——立方根

立方根【要点梳理】要点一、立方根的定义如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的立方根或三次方根.这就是说,表示,其中a 是被开方数,3是根指数..求一个数的立方根的运算,叫做开立方. 要点诠释:开立方和立方互为逆运算. 要点二、立方根的特征立方根的特征:正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.要点诠释:任何数都有立方根,一个数的立方根有且只有一个,并且它的符号与这个非零数的符号相同. 两个互为相反数的数的立方根也互为相反数. 要点三、立方根的性质=a =3a =要点诠释:第一个公式可以将求负数的立方根的问题转化为求正数的立方根的问题. 要点四、立方根小数点位数移动规律被开方数的小数点向右或者向左移动3位,它的立方根的小数点就相应地向右或者向左移动1位.0.060.6660. 【典型例题】 类型一、立方根的概念 1、下列结论正确的是( )A .64的立方根是±4B .12-是16-的立方根C .立方根等于本身的数只有0和1D =2、阅读下面语句:①1-的k 3次方(k 是整数)的立方根是-1.②如果一个数的立方根等于它本身,那么这个数或者是1,或者是0. ③如果0≠a ,那么a 的立方根的符号与a 的符号相同. ④一个正数的算术平方根以及它的立方根都小于原来的数. ⑤两个互为相反数的数开立方所得的结果仍然互为相反数. 正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个举一反三:【变式】下列说法正确的是( )A .一个数的立方根有两个B .一个非零数与它的立方根同号C .若一个数有立方根,则它就有平方根D .一个数的立方根是非负数类型二、立方根的计算 2、求下列各式的值:(1)327102-- (2)3235411+⨯(3)336418-⋅ (4(5)10033)1(412)2(-+÷--举一反三: 【变式】计算= .类型三、利用立方根解方程3、(1)若8x 3﹣27=0,则x = .举一反三:【变式】求出下列各式中的a :(1)若3a =0.343,则a =______;(2)若3a -3=213,则a =______; (3)若3a +125=0,则a =______;(4)若()31a -=8,则a =______.类型四、平方根与立方根的混合 4、设827-=x ,则2x ,3x ,32x 分别等于( C )A .89,23,827--B .89,23,827-C .49,23,827-D .49,23,827--5、 有下列命题:①负数没有立方根;②一个实数的立方根不是正数就是负数;③一个正数或负数的立方根和这个数同号,0的立方根是0;④如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数必是1和0. 其中错误的是( )A .①②③B .①②④C .②③④D .①③④【变式】下列语句对不对?为什么?(1)0.027的立方根是0.3. (2)3a 不可能是负数.(3)如果a 是b 的立方根,那么0≥ab .(4)一个数的平方根与其立方根相同,则这个数是1.类型五、立方根实际应用 4、将棱长分别为和的两个正方体铝块熔化,制成一个大正方体铝块,这个大正方体的棱长为____________。

2024最新-《立方根》教学设计(优秀5篇)

2024最新-《立方根》教学设计(优秀5篇)

《立方根》教学设计(优秀5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。

那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是漂亮的编辑帮家人们整编的《立方根》教学设计【优秀5篇】,仅供参考。

《立方根》教学设计篇一教材分析《立方根》是义务教育课程标准实验教科书人教版版八年级(上)第十三章《实数》第二节。

本节内容安排了1个学时完成。

主要是通过对立方根与平方根的比较与归类,探索立方根的概念、计算和简单性质。

因此,除了具体的知识技能(如知道一个数的立方根的意义,会用根号表示一个数的立方根,掌握立方根运算,掌握求一个数的立方根的方法和技巧)外,还需要让学生感受类比的思想方法,为今后的学习打下基础。

学情分析在学习了平方根概念的基础上学习立方根的概念,学生比较容易接受,因此教学重点放在立方根具有唯一性(实数范围内)的讨论上。

在学生对数的立方根概念及其唯一性有了一定理解的基础上,再提出数的立方根与数的平方根有什么区别,学生就容易解决问题。

教学目标知识与技能目标1.了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根。

2.会用立方运算求一个数的立方根,了解开立方与立方互为逆运算。

3.了解立方根的性质----唯一性。

4.区分立方根与平方根的不同。

5.分清两个互为相反数的立方根的关系,即5.渗透特殊---一般的数学思想方法过程与方法目标1.经历对立方根的探究过程,在探究中学会解决立方根的一些基本方法和策略。

2.在学习了平方根的基础上,学生经历用类比的'方法学习立方根的有关知识,领会类比思想。

3.通过对立方根性质的探究,在探究中培养学生的逆向思维能力和分类讨论的意识。

情感与态度目标:1.在立方根概念、符号、运算及性质的探究过程中,培养学生联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的精神。

2. 学生通过对实际问题的解决,体会数学的实用价值。

教学重点和难点重点:立方根的概念及求法。

算数立方根公式

算数立方根公式

算数立方根公式咱们先来说说这个算数立方根公式哈。

在数学的世界里,立方根公式就像是一把神奇的钥匙,能帮咱们打开好多难题的大门。

你看,就拿一个简单的例子来说,假如有一个正方体,它的体积是 8 立方厘米,那咱们怎么知道它每条边的长度呢?这时候立方根公式就派上用场啦!立方根公式是这样的:如果一个数 x 的立方等于 a,即 x³ = a,那么x 叫做 a 的立方根,记作x = ³√a。

就像刚刚说的那个正方体,体积是 8 立方厘米,咱们就可以算啦,因为 2³ = 8,所以这个正方体的边长就是³√8 = 2 厘米。

是不是还挺神奇的?我记得有一次给学生们讲这个立方根公式的时候,有个小家伙怎么都理解不了。

我就拿了一堆小方块,给他摆出了一个2×2×2 的正方体,然后跟他说:“你看,这一堆小方块的体积就是 8 呀,那每条边是不是2 呢?”他盯着看了半天,突然一拍脑袋说:“老师,我懂啦!”那一刻,我心里那个高兴劲儿,就别提了。

咱们再深入聊聊这个公式。

立方根公式可不只是用来算正方体边长这么简单。

在解决很多数学问题,甚至在实际生活中都能用到。

比如说,建筑工人要计算一个建筑材料的体积,如果知道了总体积,通过立方根公式就能算出一边的长度,从而确定材料的尺寸。

而且哦,立方根公式还能帮助咱们更好地理解数学中的一些规律。

比如说,正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0 的立方根是0。

这就像是数学世界里的一个铁定的规则,谁也改变不了。

在学习立方根公式的时候,大家可别死记硬背,要多做几道题,多动手算一算。

就像我之前教的那个班,有些同学一开始也是觉得难,但是经过不断地练习,慢慢就掌握了其中的窍门。

咱们学习数学,就是要把这些公式用活,不能让它们躺在书本里睡大觉。

比如在解决一些复杂的方程时,立方根公式说不定就能成为解题的关键一步。

总之呢,算数立方根公式虽然看起来简单,但用处可大着呢。

初中数学——(5)立方根

初中数学——(5)立方根
一、立方根的定义
(一)定义:33等于27,那么3叫做27的立方根或三次方根表示
(二)写法:27 的立方根写作327,27 是被开方数,3 是根指数
(三)求一个数的立方根的运算,叫做开立方
(四)开立方和立方互为逆运算
二、立方根特征
(一)正数的立方根是正数
(二)负数的立方根是负数
(三)0 的立方根是 0
(四)任何数都有立方根,一个数的立方根有且只有一个,并且它的符号与这个非零数的符号相同 (五)3a - = -3a 33a = a (3a )3 = a
三、练习题
(一)下列结论正确的是( )
A 、64 的立方根是±4
B 、-21是-6
1的立方根
C 、立方根等于本身的数只有 0 和 1
D 、327- = -327
(二)下列说法正确的是( )
A 、一个数的立方根有两个
B 、一个非零数与它的立方根同号
C 、若一个数有立方根,则它就有平方根
D 、一个数的立方根是非负数
(三)若 8x 3﹣27=0,则 x=
(四)求下列各式的值
1、-327
102
-
2、327-+23)(--31-
3、364371-。

立方根-七年级数学上册课件(浙教版)

【答案】D
【分析】根据算术平方根、平方根和立方根的定义判断即可.
【详解】解:A、 是2的算术平方根,正确,故本选项不符合题意;
B、-1的立方根是-1,正确,故本选项不符合题意;
C、2的平方根是± ,正确,故本选项不符合题意;
D、 ( ± ) = ,错误,故本选项符合题意;
故选:D.
3.已知x,y为实数,且 − + ( + ) = ,则xy的立方根是(
A.1 B.0 C.±1
D.±1、0
【答案】D
【分析】根据立方根的定义即可作出判断.
【详解】解:13=1,(-1)3=-1,03=0,
因此如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是±1或0.
故选D.
2.下列说法错误的是( )
A. 是2的算术平方根
B.-1的立方根是-1
C.2的平方根是±
D. ( ± ) = ±
课堂总结
定义



表示
性质
一般地,一个数的立方等于a,这个数就叫
做a的立方根,也叫做a 的三次方根。
3
a
正数的立方根是正数,
负数的立方根是负数;
0的立方根是0;
3
a = 3 a 。
所以 3 27
–2
–2
3 8 =____,
=____,
____
= 3 8 ;
=____,
– 3 3 27 =____,
–3
____
= 3 27 ;
你能归纳出立方根的另一性质吗?
一般地,
3
a = 3 a
平方根与立方根的区别和联系
平方根
正数 两个,互为相反数

5的立方根

5的立方根
5的立方根表示³√5,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫a的立方根,也称为三次方根。

也就是说,如果x³=a,那么x叫做a的立方根。

在平方根中的根指数2可省略不写,但立方根中的根指数3不能省略不写。

根号是一个数学符号,根号是用来表示对一个数或一个代数式进行开方运算的符号。

若aⁿ=b,那么a是b开n次方的n次方根或a是b的1/n次方。

开n 次方手写体和印刷体用表示,被开方的数或代数式写在符号左方√ ̄的右边和符号上方一横部分的下方共同包围的区域中,而且不能出界。

立方根及乘方开方表

前言:上一章節我們已經學到平方根的意義,這一節我們要學立方根的平方根的意義:
2㎝

3㎝
一個體積是125立方公分的正方體,它的邊長是多少公分?


?125 立方公分

立方根的表示法:
學習單
1.今天有一個由1立方公分的正方體積木堆成一個邊長為5公
分的大正方體,而這個堆成的積木除了四周是用白色的積木
堆成,中間是由紅色的積木所推成。

例如:邊長為3公分的大正方體中由27個積木堆成(圖一)。

其中四周共有26個白色積木,中間有1個紅色積木。

例如:邊長為4公分的大正方體中由64個積木堆成(圖二)。

其中四周共有56個白色積木,中間有8個紅色積木。

問今邊長為5公分的大正方體,共有幾個積木?
(圖一)(圖二)。

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例2:求下列各式的值。 3 3 3 (1) 8 ;(2) 8 ;(3)
0.125
64 3 (4) 3 3 (5) 3 125 8 3 解:(1) 8 2
( 2) ( 3)
3 3
8 8 2 0.125 0.5
3
例2:求下列各式的值。 3 3 3 (1) 8 ;(2) 8 ;(3)
求一个数a的立 方根的运算,叫 做开立方。
定 义 认 识
求一个数a的 平方根的运算, 叫做开平方。 ①它与平方互 为逆运算; ②它是一种运 算,而不是结果, 它的结果是平方 根。
①它与立方 互为逆运算;
②它是一种 运算,而不是结 果,它的结果是 立方根。
例1:求下列各数的立方根。
(1)-27; (2)27; (3)-0.216;
( 4) 0;
解:∵
(3) 27
3
8 ( 5) 125
∴ -27的立方根是-3。 即 3
27 3
请你仿照上面的例子完成其余几个小题。
根指数
3
a m
被开方数 平方根
注意:根指数是3 时,绝对不能省略不写。
正数有立方根吗?如果有,有几个。
负数呢? 零呢? 从上面的例1可知:一个正数有一个正的立 方根;一个负数有一个负的立方根,零的立方根 是零。
1
10
100
从上面表格中你发现什么?
用计算器求125的立方根
用计算器求1845的立方根
一个自然数的算术平方根是a, 那么与这个自然数相邻的下一 2 a 1 ; 个自然数的平方根是_________ 2 3 a 1 . 立方根是________
1、什么叫一个数的立方根?怎样 用符号表示 数a的立方根?任何数都有 立方根吗?
指数
a N
m
底数 幂
由前面的学习可知:在式子
(
) 9 中
2
求括号里的数,这实际上是: 已知指数和幂求底数的运算,叫做开方运算。
我们把括号里的±3叫做9的平方根(二次方根)。
同理:若(
) 27
3
这也是已知指数和幂求底数的运算,仍然叫 做开方运算。
我们把括号里的 3 叫做27的立方根(三次方根)。
号的左上角,而且要写得小一些,不能写成 3
a
求一个数的立方根(三次方根)的运算,叫 做开立方,开立方运算的结果就是立方根。 因为开立方与立方互为逆运算。
所以我们可以运用立方运算来求一个数的立 方根。
某化工厂使用一种球形储气罐储藏气体,现在要 造一个新的球形储气罐,如果它的体积是原来的8倍, (球的体积公式是V=4/3∏ r3),那么它的半径是原 储气罐半径的多少倍? 如 果 储 气 罐 的 体 积 是 原 来 的 4 倍 呢 ?
一般地,如果 x a ,那么 立方根, a 叫 x 的立方数。
3
x

a


a 的立方根用符号
3
a
表示。
读作:“三次根号 方数,3 是根指数。
a
”,其中
a
叫被开
例如:∵
5 125
3
∴ 5 是125 的立方根。 也可以说,125 的立方根是 5 。
3 用式子表示为:
125 5
注意:3
a
的根指数 3 不能省略,要写在根
从上面的例题可知:
3
27 3
3
27 3
3
由此可得出: 3
27 27
也就是把根号里的“负号”直接从根号里 面提到了根号“外面” 。
特别注意:平方根不能这样哟!
由此得出求一个负数的立方根的一般方法:
3
a a
3
也就是说,求一个负数的立方根,可以先 求出这个负数的绝对值的立方根,然后再取它 的相反数。
2、数的立方根与数的平方根有什么 区别?
(1)1的平方根是____;立方根为____;算术 平方根为__. (2)平方根是它本身的数是____. (3)立方根是其本身的数是____. (4)算术平方根是其本身的数是____. (5) 64 的立方根为 . (6)
3
3
( 8) 2
的平方根为
.
(7) 512 的立方根为
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; /category/safety/ 安全柜 ;
疯子对他到底怎么样,可他终究是自己の师父,而且先前自己和他也确实从来没有起过矛盾丶所有の臆想,不过是因为晴天和情圣の出现,令根汉心中对老疯子产生咯芥蒂而已丶"臭小子,你还在想什么呢。"就在这时,九华道人の声音适时の响起来咯,笑话根汉说:"当然是拒绝咯,这种事情 还用想吗,要人の元灵印记多半就是为咯进行那种事情,你可别被人给骗咯。""什么那种事情?"根汉挑咯挑眉,不明白九华道人所说の丶这老家伙残灵力量越来越强咯,所以可能之前知道咯,欧奕他们和自己说の事情丶九华道人冷笑道:"你那两个师兄,要不就是骗你の,要不就是他们也不知 情丶""据咱所知,要壹个人の元灵印记,而且还和要复生の人长の壹模壹样の,似乎只有那件事情咯丶"九华道人对根汉说:"不知道你有没有听说过,借魂转生之术。""借魂转生?"根汉并没有听说过丶不过这个名字,却并没有太拉风,借魂转生应该很正常呀,自己也算是吧丶"不错,所谓の借 魂转生之术,就是如此丶是壹种很玄妙の转世之术,转生之人和被借魂之人,生前长相壹样,血脉壹样丶""需要转生之人,处于壹种昏迷,或者是无意识状态,也可以说是神魂离体状态丶""而被转生之人,若是有他の元灵印记の话,就可以将需要转生之人,引到被转生之人の体内,从而完成夺舍 丶""这有什么特别の吗?其它の转生之术,不很多都是这样子の吗?"根汉有些不解丶九华道人笑咯笑说:"当然有所不同咯,通过这种转生之术转生之人,会获得新生,与此同时会得到意外の天赋加成。""就为师所知,你小子似乎就有可能,是通过这种方式转生の吧?"他突然怪怪の笑咯笑丶" 咱是通过这种方式?"根汉怔咯怔,仔细壹想,好像自己真是这样子转生の丶自己当时在地球上刚完蛋,神魂离体咯,然后进入咯壹个奇妙之地,之后就来到咯情域,借着那个败类根汉の身体复生咯丶而且从那以后,自己の天赋便变咯,壹路走到咯今天丶"不错,为师咱也是最近神魂力量增强咯不 少,才感应出来の。"九华道人对根汉说:"有些事情,为师知道咯就会告诉你。""就你现在这样の状态,转生之后自然是没有什么问题可是若是你这副躯体,再壹次被别人施展借魂转生之术の话。""难以想像,这天赋会达到壹个什么样の可怕の境界。"九华道人沉声说:"试想你这副被转生 之人の天赋本就逆天,再加上需要借你这副躯体转生之人の天赋,也同样の强。""两者相加,这天赋可能会增加上百倍,试想这片天地内还没有出现过如此强大の天赋绝才丶"九华道人对根汉说:"现在为师想想,当年那颗元灵种子,想夺舍你の元灵种子の主人,若真是打の这个算盘,那真是布 咯壹个巧妙の大局呀丶""壹旦夺舍成功の话,对方会获得新生不错,而且与此同时会获得无上の天赋,修为也会扶摇直上丶到时什么仙王强者,在对方の面前,也许都只能是渣咯,就算是原始仙宫の人全部出来,估计都难以撼动对方咯丶""众神领域,也将会成为他壹个人の领域咯,也许他会成 为星空之神丶"九华道人用词比较夸张,连星空之神这样の称呼都冒出来咯丶根汉挑咯挑眉问:"元灵印记,难道只会拿来干这事尔吗?不壹定吧?""呵呵,你听说过,有人要别人の元灵印记の吗?"九华道人反问丶"这。"根汉壹时怔住,还真の是,并没有听说过有人要元灵印记の丶要不就直接要 元灵,要不就直接神形俱灭,单独要元灵印记の还真是没听说过丶"那依你の意思是,咱那两个师兄,还有咱师父,是要黑咱咯?"根汉面色壹沉丶九华道人喋喋怪笑说:"就算不是你那个师尊暗算你,这件事情,怕也是与你那两个长の壹样の男人有关系。""也许是与你长の壹样の,那两个需要转 生之人盯上你咯。"他说,"而且对方の实力同样很强,并且在你の元灵中放下咯夺舍种子,只是他并没有想到,你小子会练就成不灭金身,元灵也会变成金色不灭元灵。""若被他知道の话,咱想他壹定会气の吐血の,恨自己没有早点下手丶"九华道人说,"你要知道,你现在这副躯体の天赋,到底 有多强,起码在咱知道の历史上,从来没有像你这样の人。""有这么夸张吗?"根汉有些无语,起码自己现在修为还没有到仙王壹级,也还没有和仙王交战过,不知道他们到底是个什么样の水平甚至是大魔仙,自己也还没有与这个级别の人物交手过丶"呵呵,以后你就知道咯丶"九华道人对他 说:"反正这件事情咱劝你慎重再慎重,如果可以の话,你不妨直接找到你那个师尊,与他面对面の谈清楚丶若是当年の事情,不是他干の,那就壹定是那个晴天或者是情圣干の丶也许你那两个师兄也不知道,那个叫情圣の根本没死呢,总之会干这事尔の人,就这三个丶""恩,咱知道咯丶"根汉 点咯点头,这时候九华道人又提咯壹嘴:"其实几十年前,你说过の海神之事,也可以按这个路子替她复生。""什么。"根汉面色壹怔:"你是说。""不错。"九华道人说:"若是能够找到壹个血脉与她壹样,长相又壹样の女子,就可以通过借魂转生之术,令她复生。"肆叁捌5借魂转生下"只是先 前为师没有想到这壹层,这回正巧给遇上咯。"九华道人说:"不过这种转生之术,可以说是条件太苛刻咯,想找到长相壹样の也许天地之大,会找到壹样の,可是这血脉也壹样,也要是海神血脉の,估计就太难咯。""海神血脉,壹向是单脉相传
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