2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共30题）1、班级管理的主要功能是( )。
A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理【答案】 A2、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
A.求生B.巩固C.更新D.成熟【答案】 D3、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的( )。
A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则【答案】 B4、世界上最著名的智力量表是（）。
A.威克斯勒智力量表B.斯坦福一比纳量表C.儿童智力量表D.成人智力量表【答案】 B5、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动【答案】 D6、 ( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标【答案】 C7、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是( )。
A.形象思维B.抽象思维C.动作思维D.语词逻辑思维【答案】 A8、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。
他遵循的教学原则是（??）A.启发创造原则B.因材施教原则C.循环渐进原则D.因势利导原则【答案】 B9、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。
A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.原型定向【答案】 B10、听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。
体现了刺激的（）。
A.泛化B.分化C.获得D.消退【答案】 A11、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附答案)单选题（共30题）1、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习【答案】 D2、最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。
A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.社区教育【答案】 C3、( )提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。
A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇【答案】 B4、生活中常用的小苏打的主要成分是( )A.碳酸氢钠B.碳酸钠C.氯化钠D.次氯酸钠【答案】 A5、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法是( )A.观察法B.文献法C.行动研究法D.读书法【答案】 C6、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是（）。
A.尊重与严格要求原则B.导向性原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】 D7、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A.复式教学B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制【答案】 D8、以下不属于自主学习的特点的是( )A.自为性B.自立性C.自律性D.自我性【答案】 D9、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。
这样的方法是（）。
A.说服教育法B.品德评价法C.指导实践法D.陶冶教育法【答案】 B10、教学工作的中心环节是（）。
A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的检查与批改【答案】 B11、所谓的及时复习，应该是指( )。
A.在学习结束立刻复习B.一周之后复习C.隔一天再复习D.当天复习【答案】 A12、教育的基本途径是（）。
A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动【答案】 A13、以“以儿童为中心”观点著称的教育家是( )。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力过关检测试卷A卷附答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力过关检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】 D2、首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。
A.杰克逊B.博比特C.泰勒D.杜威【答案】 A3、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.复杂性B.长效性C.创造性D.示范性【答案】 D4、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。
A.高校教学B.因材施教C.教师主导D.集体活动【答案】 B5、“现代教育派”的代表人物是（）。
A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】 B6、班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）。
A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型【答案】 B7、在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。
这种现象说明（）。
A.人的发展不受环境的影响B.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程【答案】 D8、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( )。
A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素【答案】 D9、以下不属于自主学习的特点的是( )A.自为性B.自立性C.自律性D.自我性【答案】 D10、下列哪一选项属于过程与方法目标()A.能够理解团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思B.通过反复朗读课文.品味文中优美语言，提高语言表达能力，体会作者要表达的感情C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系D.形成结构与功能相适应的生物学观点【答案】 B11、儿童多动综合征的高峰发病年龄为( )。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附答案)单选题（共50题）1、一般而言，教育学的研究对象是（）。
A.教育规律B.教育问题C.教育现象D.教育事实【答案】 B2、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是( )。
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B3、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.类属学习D.组合学习【答案】 A4、我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会【答案】 B5、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于（）A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 A6、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（）A.止血带绑在伤口上方，注意保暖B.纸巾盖上伤口，电话通知家长C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎【答案】 D7、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。
A.松驰训练B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】 C8、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。
A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】 C9、通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。
这表明（）。
A.教育是劳动力再生产的手段B.教育是文化再生产的手段C.教育生产新的科学知识和技术手段D.教育传递文化知识【答案】 A10、一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。
A.信度B.难度C.区分度D.效度【答案】 D11、小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共30题）1、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。
A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合【答案】 B2、皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。
A.超律阶段B.节律阶段C.纪律阶段D.自律阶段【答案】 D3、教学情境是教师根据( )和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。
创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
A.教学方法B.教学目标C.教学评价D.教学策略【答案】 B4、以下不属于自主学习的特点的是( )A.自为性B.自立性C.自律性D.自我性【答案】 D5、不是创设情境的教学方法是（）。
A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想【答案】 C6、“现代教育派”的代表人物是（）。
A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】 B7、贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
这种课程属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】 C8、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
A.极高B.偏高C.中等D.偏低【答案】 B9、下列关于小学生心理辅导的说法，错误的是( )。
A.心理辅导的基本目标是学会调适B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的【答案】 C10、陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。
这种新课导人方法其中( )。
A.设疑导入B.直观导入C.析题导入D.以旧换新【答案】 B11、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为( )。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关考试题库带答案解析
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关考试题库带答案解析单选题（共50题）1、下列不属于新的课程结构的特点的是（）A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性【答案】 C2、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。
A.强化教学法B.程序教学法C.讲授式教学D.支架式教学【答案】 B3、贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。
A.关系转换说B.官能训练说C.共同要素说D.概括化理论【答案】 D4、对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的（），而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（）。
A.同质性差异性B.一致性差异性C.一致性独立性D.同质性独立性【答案】 B5、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学【答案】 C6、学生通过对整数的学习来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（）A.上位学习B.并列结合学习C.相关归属学习D.派生归属学习【答案】 A7、心理起源说的提出者是（）A.利托尔诺B.朱熹C.孟禄D.沛西*能【答案】 C8、布鲁纳认为．无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（）。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论【答案】 D9、小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。
这是( )认知风格。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A10、教材包括（）。
A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是【答案】 D11、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（）。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关题库(附答案)单选题（共30题）1、教学实践中的“双基”是指( )。
A.基本概念和基本理论B.基本技能和基本技巧C.基本概念和基本技能D.基础知识和基本技能【答案】 D2、班主任了解学生的基本方法是( )A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法【答案】 A3、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。
教师采用的这种行为改变方法是（）。
A.强化法B.代币奖励法C.示范法D.行为塑造法【答案】 A4、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。
这种教学方法属于（）A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法【答案】 B5、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】 C6、教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.?脱产学习【答案】 A7、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是故古之王者建国君民，教学为先。
”《学记》中的这句话反映了（）。
A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系【答案】 C8、教育相对独立形态形成的标志是（）A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求【答案】 C9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。
这种需要属于（）。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】 C10、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。
A.“模仿、理论、练习”B.“明了、联想、系统、方法”C.“困难、问题、假设、验证、结论”D.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”【答案】 A11、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力高分通关题型题库附解析答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共40题）1、教育的最高理想通过（）体现出来。
A.课程目标B.教育目的C.教学目标D.培养目标【答案】 B2、取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班属于()A.能力分组B.外部分组C.内部分组D.作业分组【答案】 B3、马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为()。
A.生长需要B.获得性需要C.缺失需要D.基础性需要【答案】 C4、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，这说明教学认识过程具有( )。
A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性【答案】 B5、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。
其学习动机属于（）A.远景的间接性学习动机B.远景的直接性学习动机C.近景的直接性学习动机D.近景的间接性学习动机【答案】 C6、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。
A.教材B.教案C.教参D.教科书【答案】 A7、小白鼠通过不断尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。
A.独立的发现学习B.有指导的发现学习C.有意义学习D.接受学习【答案】 A8、学生操行评定的一般步骤是( )A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价【答案】 B9、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。
A.班级成员融洽B.优秀班干部C.负责的班主任D.良好的班风【答案】 D10、根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（）。
A.正迁移与负迁移B.水平迁移与垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】 D11、在人格特征中，具有核心作用的成分是( )。
A.能力B.气质C.性格D.认知方式【答案】 C12、王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（）A.视情况而定B.王鸣C.秦刚D.无好坏之分【答案】 D13、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏【答案】 A14、学校管理的基本途径是( )A.激励B.情感交流C.信息传递D.沟通【答案】 D15、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）。
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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共40题）1、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有（）。
A.继承功能B.传递功能C.选择功能D.创新功能【答案】 C2、下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。
A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学生用谐音法记忆单词C.科学家探索新材料D.玩走迷宫游戏【答案】 A3、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C4、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于( )A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价【答案】 C5、教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。
A.发展关键期B.生长高峰期C.先行组织者D.最近发展区【答案】 D6、江泽民同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。
”这体现了少先队活动的( )特点。
A.组织性B.自主性C.教育性D.实践性【答案】 B7、下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。
A.脑细胞分化基本完成B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强C.生殖器官发育，性激素增加D.心跳速度减慢，呼吸力量增强【答案】 B8、老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部、稳定的因素B.内部、可控的因素C.内部、不可控的因素D.外部、可控的因素【答案】 B9、学会如何学习的实质是（）。
A.学会在适当条件下使用适当的策略B.掌握科学概念与原理C.掌握大量言语信息D.形成学习兴趣【答案】 A10、我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.许慎C.朱熹D.孟子【答案】 D11、“最近发展区”理论假设的提出者是( )A.赞可夫B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】 B12、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性【答案】 A13、小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。
这是在形容兴趣的( )。
A.稳定性B.效能性C.倾向性D.广阔性【答案】 D14、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。
这种管理模式属于（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 B15、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。
这种评价方式属于（）。
A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.研究性评价【答案】 A16、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（）A.止血带绑在伤口上方，注意保暖B.纸巾盖上伤口，电话通知家长C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎【答案】 D17、义务教育的基本特征主要包括（）。
A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④【答案】 A18、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。
A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰【答案】 B19、我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会【答案】 B20、以下不属于自主学习的特点的是( )A.自为性B.自立性C.自律性D.自我性【答案】 D21、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。
A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法【答案】 B22、小学德育工作中常用的奖惩属于（）。
A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说理教育法【答案】 B23、班队活动的最基本原则是( )。
A.教育性原则B.自主性原则C.针对性原则D.多样性原则【答案】 A24、小学生道德情感发展的转折期在（）。
A.二年级B.三年级C.五年级D.四年级【答案】 B25、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（）。
A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.成果评价【答案】 D26、校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】 D27、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（）。
A.王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄【答案】 C28、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 A29、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。
从心理学的角度看，这是()。
A.有意注意B.无意注意C.随意注意D.有意后注意【答案】 B30、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】 B31、（2020年真题）在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。
这种教学组织形式属于（）。
A.个别教学B.课堂教学C.混合教学D.复式教学【答案】 D32、生物进化的直接证据是（）。
A.化石证据B.分子生物学证据C.解剖学证据D.胚胎发育上的证据【答案】 A33、对不听话的学生不可采取的矫正方法是( )。
A.倾听心事B.端正态度C.情绪疏导D.侮辱打骂【答案】 D34、《物种起源》是哪位科学家的名著（）。
A.孟德尔B.拉马克C.魏斯曼D.达尔文【答案】 D35、小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。
这是( )认知风格。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A36、研究表明，小学（）年级是道德情感发展的转折时期。
A.一B.二C.三D.四【答案】 C37、课程的特点在于动手做，在于手脑并用。
以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。
A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.隐性课程【答案】 B38、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（?）。
A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动【答案】 C39、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会【答案】 A40、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 C大题（共10题）一、材料：王明在班级中成绩一般，是老师和同学经常忽视的对象。
有一天上英语课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向了空中。
英语老师当场在全班同学面前批评了他。
问题：(1)请分析王明出现这种情况的原因。
(2)请用行为主义学习理论分析这个英语老师处理问题的方法及其效果。
(3)请你用其他的学习理论，提出更好的处理方法。
【答案】(1)根据马斯洛的需要层次理论，归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。
王明作为班集体的一员，希望被集体中的他人和整个班集体接纳、爱护、关注和鼓励。
而作为一个成绩一般的学生，他的归属与爱的需要得不到满足，所以他采用上课叠纸飞机的方式来吸引大家的注意。
(2)根据行为主义学习理论，英语老师所采取的方法是惩罚的形式，这样做不仅不会改变王明的不良行为，反而迎合了他渴望被老师和同学注意的需要。
在本材料中，英语老师可以采用消退的方法来消除王明的不良行为。
消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。
不去强化而去淡化，既可消除不正确行为，又不会带来诸如惩罚等导致的感情受挫的副作用。
材料中王明在课堂上叠纸飞机并把飞机投向空中，是为了得到老师和同学的关注(强化)，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。
因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
(3)根据班杜拉的社会学习理论，个体可以通过替代强化，即观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
也就是说，老师最好的方法是在班级中树立榜样，让同学们都学习榜样的积极行为，从而抑制个别消极行为的出现。
二、阅读下列材料，回答问题。
一位语文教师在给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问:“老师，唐宋八大家都是哪些人呀?”教师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是八大家之一就行了。
”一句话把大家说得目瞪口呆。
问题：请从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对上述案例的看法。
【答案】案例中教师对学生的提问漠视、嘲讽，按照“填鸭式”“满堂灌”的教学方式进行教学，不注重学生的参与，是典型的应试教育思想，极大地挫伤了学生的学习积极性。
现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体地位，教师应当以平等的身份参与学生的学习活动，在课堂上为全体学生营造一个接纳的、支持性的、宽容的课堂氛围。
只有这样，才能充分调动学生的学习积极性，从而收到良好的教学效果。
三、下面是几位任课教师对一个班级纪律问题的议论：英语教师：“二班学生一点儿也不听话，我没精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。
”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢阉，清风雅静的。
”美术教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。
”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。
”“见了班主任就像见了猫。
”“猫一走耗子就翻堂。
”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。
”……请运用所学的班级管理的知识分析上述现象。
(20分)【答案】班主任和任课老师都需要参与班级管理，共同促进班级学生的发展，材料中任课老师把班级管理的责任完全归于班主任身上的做法是不正确的。
(1)班主任是班级目标的管理者、组织者、协调者，在学生全面健康成长过程中起着导师的作用。
班主任要联系和帮助任课教师了解认识班级和学生，共同商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
任课教师要在搞好本学科的教育教学工作的基础上，协同班主任搞好学生和班级的日常管理，完成阶段性工作任务。