(完整版)资金时间价值与等值计算例题1(含答案).doc

资金时间价值与等值计算例题 1 答案

1、某人将 10000 元存入银行，一年后取出，本利和共 10350 元。问利息多少？

年利率多少？

解：已知 P=10000 元， F=10350 元，

利息 I=F-P=10350-10000=350（元）

利率 i=I/P=350/10000=3.5%

2、某人将 10000 元存入银行，存期三年，年利率为 5%。

（1）如果按单利计息，到期本利和多少？

（2）如果按复利计息，到期本利和多少？

解：（ 1） F=P(1+ni)=10000×（ 1+3×5%）=11500（元）

（ 2） F=P （1+i ）n =10000×（ 1+5%） 3=11576(元)

3、某人将 10000 元存入银行，存期五年，年利率为 6%。按复利计息，到期终值是多少？

解： F=P （1+i ） n =10000×（ 1+6%）5=13382(元)

4、某人希望四年后从银行取出 10000 元，年复利率为 7%，问现在需要存入多少

元？

解： P=F/（ 1+i ）n =10000/（1+7%）4=7629(元)

10000 元，年利率为

4%，问第三年年末本利和是多

解： F=A （ F/A ，i ， n ） =10000×3.1216=31216元

6、某人希望四年末从银行取出 10000 元，年复利率为 5%，问现在起每年年末应

存入银行多少元？

解： A=F （ A/F ，i ， n ） =10000×0.2320=2320元

7、某人希望今后十年内每年收回 10000 元，年复利率为 8%，问现在应存入银行

多少元？

解： P=A （ P/A ，i ， n ） =10000×6.7101=67101元

8、某人现在存入银行 10000 元，年复利率为 6%，今后每年从银行取出等额的钱，

五年取清。问每年取多少钱？

解： A=P （ A/P ，i ， n ） =10000×0.2374=2374元

9、某银行贷款年利率为 12%，按季计息。问实际利率是多少？

解： i=(1+r/m) m -1=(1+12%/4)4-1=12.55%

10、某企业拟向银行申请贷款，有两种计息方式。甲方案名义利率为 12%，按月计息；乙方案名义利率为 12.5%，按年计息。试计算比较两方案的实际利率，并决定采用何种方案。

解：甲方案：已知 r=12%，m=12，实际利率 i=(1+r/m) m -1=(1+12%/12)12-1=12.68%

乙方案：实际利率等于名义利率， i=r=12.5%

甲方案的实际利率大于乙方案的实际利率，应选择乙方案。 5、某人每年年末存入银行少？

资金时间价值练习题

资金时间价值练习题 1．某人年初存入银行1万元，年利率4%。要求计算： (1)每年复利一次，5年后账户余额是多少？ (2)每季复利一次，5年后账户余额是多少？ (3)如果其分5年每年末都存入相等金额，每年复利一次，则为达到本题第一问所得账户余额，每年末应存多少钱? (4)如果其分5年每年初都存入相等金额，每年复利一次，则为达到本题第一问所得账户余额，每年初应存多少钱? 2．某人现有资金30万元，准备投资出去，已知投资报酬率为12%，投资期限6年，那么6年后的本利和是多少? 3．某人想在5年后有资金100万元，已知现在投资报酬率为10%，他现在应投入多少钱? 4．某人每年末存入银行6000元钱，已知复利率为5%，那么他10年后能得到多少钱? 5．某人想在3年后得到5000元钱，已知复利率为4%，那么他每年年末应存入多少钱?如果他每年年初存钱，则每年年初应存入多少钱? 6．某人分10年分期付款买房，每年末付款5万元，如果他现在一次性付款，则应付多少钱?已知复利率为6%。如果该人每年初都付钱5万元，那么他现在一次性付款，应该付多少呢? 7．如果建立一项永久性奖学金，计划每年发放6万元，已知复利率为6%，那么现在应存入多少钱? 8．某方案第一年投资2400元，第5年开始回收现金，已知第5年的现金流量及其概率分布分别为： 2000 0．4 2500 0．3 3000 0．3 另外已知无风险报酬率RF为6%，中等风险程度所对应的风险报酬斜率b为0.1。要求：计算该方案第5年的风险程度、风险报酬率以及总的投资报酬率。资金价值练习题答案 1．(1)(1)n =+ F P i = (/,,) P F P i n 5 10000(14%) =+ ===元 10000(/,4%,5)10000*1.21712710() F P

剩余价值计算题

计算题（考试以选择题形式出题） 1、假定某一资本的剩余价值率为100%，该资本4年周转一次，试问该资本的年剩余价值率为多少？ 1.答案：M＇=m＇×n =100%×1/4 =0.25×100%=25% 2、一张面额为100元的股票，预计股息为8%，银行此时的存款利率为5%，求股票的理论价格应是多少？ 2.答案：股票理论价格=预期股息收益÷银行同期存款利率=（100×8%）÷5%=160元 3、某一年度社会商品价格总额为42000亿元，货币流通速度10次，求货币需要量？若货币流通量为5250亿元时，求货币的流通速度？ 3.答案：货币需要量（M）=PQ×V=42000/10=4200（亿）货币流通速度=PQ/M=42000/5250=8（次） 4、某一时期，流通中货币需要量为30000亿元，由于生产发展，货币需要量增加20%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到了50000亿元，求此时货币的贬值程度？ 4.答案：单位货币所代表的价值量=流通市场货币需求量/纸币流通总量=30000（1+20%） 5、某企业持有一张面值为10000元的票据到银行贴现，该票据尚须73天才能到期，在年贴现率为10%的情况下，试问企业能得到的贴现值为多少？ 5.答案：贴现金额=票据金额×（1—年贴现率*贴现日至到期日时间）=10000×（1—10%×73/360=9797.22（元） 6、某资本家的全部预付资本为1000万元，其中不变资本800万元，可变资本200万元，获得剩余价值200万元，其利润率是多少？ 6.答案：P＇=m/(c+v)=200/（200+800）=20% 7、某企业原预付资本为1000万元，资本有机构成为9:1，工人平均每月工资为500元，本月因劳动生产率的提高而采用了新的机器设备，使资本的有机构成提高到19:1。试问，在不追加资本的情况下，由于有机构成的提高，被排挤出工厂的人数是多少？ 7.答案：在工厂有机构成未提高之前工人的每月的工资总额为：1000万×1/9+1=100万。因每个工人的工资为500元，故工厂的工人总数为100万/500=2000人。劳动生产率提高后的每月的工资总额为1000万×1/19+1=50万，因每个工人的工资额仍为500元，所以本月工厂工人总数是50万元/500元=1000人。所以现在每月被排挤出工厂的人数是2000人—1000人=1000人。 8、已知待实现的商品价格总额是1500元，加上到期的支付总额200元，减去彼此抵消的支付600元，假定同一货币的流通次数为5次。求流通货币的总额X的数值？ 8.答案：X=（1500元+200元—600元）/5次=220元。流通中需要货币总额的数量为220元。 9、某企业年产10000件商品。固定资本额为10万元，使用年限为10年，投入流动资本额为5万元，周转时间为3个月。雇佣工人200人，月平均工资30元，每件商品的社会价值为30元。请计算：

人教版三年级时分秒第一单元时分秒典型例题导学案

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案课题：认识秒（2-3页）课时：01 姓名主备人：桑燕审核人：宁玉兰于翠芳编号：01 学习目标： 1、我能通过对钟表的观察，认识时间单位秒，知道1分=60秒。（重点） 2、通过做各种活动来感受1秒，1分，1时的时间观念。（难点）一、温故知新 1、我们以前学过的时间单位有（），我还知道1时=（）分 2、猜谜语：兄弟三人手拉手，从早到晚一直走。二、探究新知，预习课本2、3页。 1、计量很短的时间，常用（），秒是比（）更（）的时间单位，按时间单位从大到小排列依次是（）>（）>（） 2、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒（）、（）、（）。 3、注意观察，秒针走一圈，分针走（）小格，说明了1分=（）秒。 4、记忆1分=（）秒三、感受时间观念。深呼吸、读、写、数数等。 1、1秒我们能什么？

2、1分针我们能做什么？ 3、1小时我们能做什么？四、我学会了我会做。 1、在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡9（）穿衣服大约需要20（）烧一壶开水大约需要5（） 2、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？ 3、判断：（1）脉搏1秒钟约跳动75下。（）（2）秒针走一小格是1秒，走2圈是2分。（）（3）明明跑60米用了9分。（） 4、课本6页1、2、 5、6题五、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案课题：时间单位的换算（4页）课时：02 姓名主备人：桑燕审核人：宁玉兰于翠芳编号：02 学习目标： 1、我会进行一些简单的时间计算（重点） 2、我能科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质一、温故知新 1、写出你所知道的关于时间的单位换算进率。 2、把时间单位按从小到大的顺序排列。二、探究新知。 1、因为１时是分，所以２时是个，也就是分．所以２时= 分. 2、因为１分是秒，所以3分是个，也就是分．所以3分= 秒 3、老师总结。 4、我来试一试。 3时＝（）分 4分＝（）秒 4时＝（）分 3分＝（）秒 5时＝（）分8分＝（）秒1分40秒=（）秒 1时20分=（）分 3分15秒=（）秒 3时30分=（）分三、开动你的小脑筋，想一想吧。

资金时间价值练习题及答案27673

资金时间价值练习题及答案一、单项选择题 1.资金时间价值与利率之间的关系是（）。 A.交叉关系 B.被包含与包含关系 C.主次关系 D.没有任何关系 2.6年分期付款购物，每年初付200元，设银行利率为10%，该项分期付款相当于一次现金支付的购价是（）。 A.958.20元 B.758.20元 C.1200元 D.354.32元 3.关于递延年金，下列说法中不正确的是（）。 A.递延年金无终值，只有现值 B.递延年金终值计算方法与普通年金终值计算方法相同 C.递延年金终值大小与递延期无关 D.递延年金的第一次支付是发生在若干期以后的 4.已知（F/A,10%,5）=6.1051,那么，i=10%,n=5时的偿债基金系数为（）。 A.1.6106 B.0.6209 C.0.2638 D.0.1638 5.某一投资项目，投资5年，每年复利四次，其实际年利率为8.24%，则其名义利率为（）。 A.8% B.8.16% C.8.04% D.8.06% 6.在期望收益不相同的情况下，标准差越大的项目，其风险（）。 A.越大 B.越小 C.不变 D.不确定 7.如果（P/A,5%,5）=4.3297，则（A/P,5%,5）的值为（）。 A.0.2310 B.0.7835 C.1.2763 D.4.3297 8.普通年金现值系数的倒数称为（）。 A.普通年金终值系数 B.复利终值系数 C.偿债基金系数 D.投资回收系数 9.关于标准离差和标准离差率，下列描述正确的是：（） A.标准离差是各种可能报酬率偏离期望报酬率的平均值 B.如果选择投资方案，应以标准离差为评价指标，标准离差最小的方案为最优方案 C.标准离差率即风险报酬率 D.对比期望报酬率不同的各项投资的风险程序，应用标准离差同期望报酬率的比值，即标准离差率 10. 11.有一项年金，前3年无流入，后5年每年年初流入500元，年利率为10%则其现值为（）元。 A.1994.59 B.1565.68 C.1813.48 D.1423.21 12.甲方案的标准离差是2.11，乙方案的标准离差是2.14，如甲、乙两方案的期望值相同，则甲方案的风险（）乙方案的风险。 A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定 13.某人将10000元存入银行，银行的年利率为10%，按复利计算。则5年后此人可从银行取出（）元。 A.17716 B.15386 C.16105 D.14641 14.下列投资中，风险最小的是（）。 A.购买政府债券 B.购买企业债券 C.购买股票 D.投资开发项目 15.多个方案相比较，标准离差率越小的方案，其风险（）。 A.越大 B.越小 C.二者无关 D.无法判断

政治经济学计算题附答案

⒈某制些厂拥有平均生产条件，资本家雇佣工人50人，工作日为8小时，工人人均4小时生产1双鞋，消耗生产资料价值为22元，每个工人1小时创造新价值2元，劳动力价值8元。计算：（1）该厂工作日中的必要劳动时间和剩余劳动时间。（2）该资本家一天消耗的资本价值，其中c和v各为多少？（3）资本家一天共获得的剩余价值和剩余价值率。（4）每双鞋的价值量。 ⒉某制鞋厂拥有一般生产条件，工作日为8小时，每个工人生产2双鞋，每双鞋社会价值量为30元，其中生产资料转移价值为22元，新创造价值为8元，工人日工资8元。如果该厂首先采用先进技术，劳动生产率提高了3倍，工人日工资仍为8元。计算：该厂资本家一天从一个工人身上获得的超额剩余价值。 ⒈解：（1）必要劳动时间=8／2=4（小时） ⒉剩余劳动时间=8－4=4（小时） ⒊（2）c=22×（8／4）×50=2200（元） ⒋v=8×50=400（元） ⒌共计耗费资本价值= c＋v=2600（元） ⒍（3）m=2×4×50=400(元) ⒎m’=400/400=100% ⒏（4）总价值=c＋v＋m=2200＋400＋400=3000（元）

⒐总双数=8/4×50=100（双） ⒑每双价值量=3000/100=30（元） ⒒答：（1）工人工作日中必要劳动时间和剩余劳动时间各为4小时。 ⒓（2）资本家共耗费资本价值量为2600元，其中c为2200元，v为400元 ⒔（3）资本家一天共获取剩余价值400元，剩余价值率为100% ⒕（4）每双鞋价值量为30元。 ⒖解：一个工人一天生产鞋=2×4=8（双） ⒗社会价值总量=30×8=240（双） ⒘个别价值总量=22×8＋8＋8=192（元） ⒙超额剩余价值量=总社会价值量－总个别价值量=240－192=48（元） ⒚答：该厂资本家一天从一个工人身上获得的超额剩余价值量为48元。六、计算题 ⒈甲乙两个资本主义企业，甲企业资本周转时间为3个月，乙企业资本一年周转 0.5次。问：（1）甲企业资本周转次数？（2）乙企业资本周转的时间？ ⒉甲乙两个资本主义企业，预付总资本均为100万元，甲企业固定资本为总资本的

小学数学二年级认识时间练习题(超经典)

认识钟表练习题姓名___________ 一、写出钟面上所指的时刻(两种写法)。二、填空。 1．时针走一大格的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说 1时＝（）分。 3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。 4．分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4 中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。6．现在是11时，再过2时是（）时。 7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3 走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。 8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5

走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。四、在括号填上合适的数 1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（）分 1个半小时－20分＝（）分五、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（）。 2、小学生每天在校时间是6（）。 3、看一场电影要2（）。 4、工人叔叔每天工作8（）。 5、从上海坐火车到北京要17（）。 6、李勇从家走到学校要15（）。六、口算 115＋267= 485＋637= 602－336= 300－185= 900－461= 459－68= 556－379= 340－153= 319＋250= 326＋588= 800－695= 663＋282= 208－129= 239＋571= 165＋78= 755＋155= 754－592= 437＋142= 293－156= 47＋216= 503＋108= 702－564= 205＋89= 409＋394= 439＋557= 666＋286= 702－173= 575＋322= 854－592= 437＋142= 293－156= 112＋847=

财务管理第二章货币时间价值练习题答案.(最新整理)

第二章《财务管理基础》--货币时间价值练习题及答案一、单项选择题 1.企业发行债券，在名义利率相同的情况下，对其最不利的复利计息期是（）。 d ( A) 1 年(B) 半年(C) 1 季(D) 1 月解析：年内计息多次的情况下，实际利率会高于名义利率，而且在名义利率相同的情况下，计息次数越多，实际利率越高。因此选项中，A 的名义利率与实际利率相等，而B、C、D 的名义利率均高于实际利率，且D 的实际利率最高。对于发行债券的企业来说，实际利率越高，其负担的实际利息越高 2.某人年初存入银行1000 元，假设银行按每年10%的复利计息，每年末取出200 元，则最后一次能够足额（200 元）提款的时间是（）。 c (A) 5 年(B) 8 年末(C) 7 年(D) 9 年末解析：已知：P＝1000 i＝10% A＝200 P＝A×（P/A，10%，n） 1000＝200×（P/A，10%，n）（P/A,10%,n）＝5,查表n＝7 3.在复利条件下，已知现值、年金和贴现率，求计算期数，应先计算（）。b (A) 年金终值系数(B) 年金现值系数(C) 复利终值系数(D) 复利现值系数解析：应先求年金现值系数，然后用内插法把计息期数求出。 4.为在第5 年获本利和100 元，若年利率为8%，每3 个月复利一次，求现在应向银行存入多少钱，下列算式正确的是（）。这是一个已知终值，年名义利率，每季复利一次，期数求现值的问题。年名义利率＝8%，每季的实际利率＝8%/4＝2％，一年中复利四次，五年中共复利二十次。 5.甲方案在三年中每年年初付款500 元，乙方案在三年中每年年末付款500 元，若利率为10%，则两个方案第三年年末时的终值相差（）。b (A) 105 元(B) 165.50 元(C) 665.50 元(D) 505 元解析：A 方案即付年金终值F＝500×〔（F/A，10%，3+1）－1＝500×（4.641－1）＝1820.50 B 方案后付年金终值F＝500×（F/A，10%，3）＝500×3.310 ＝1655 6.以10%的利率借得50000 元，投资于寿命期为5 年的项目，为使该投资项目成为有利的项目，每年至少应收回的现金数额为（）元。c (A) 10000 (B) 12000 (C) 13189 (D) 8190 7.投资者由于冒风险进行投资而获得的超过资金价值的额外收益，称为投资的（）。c

剩余价值生产练习题

一、单选 1．货币转化为资本的关键是（） A.有一定的货币积累 B.劳动者和生产资料相结合 C.劳动力成为商品 D.商品有充分销路 2.资本主义生产的两重性是指（） A.一方面是产品生产，另一方面是商品生产 B.一方面是具体生产，另一方面是抽象生产 C.一方面是物质资料生产，另一方面是价值和剩余价值生产 D.一方面是生产资料生产，另一方面是消费资料生产 3.划分不变资本与可变资本的依据是（） A.在生产过程中价值转移的不同方式 B.在剩余价值生产中的不同作用 C.在循环中的不同作用 D.在流通中的速度不同 4.绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠（） A.增加资本量而获得的 B.提高劳动生产率而获得的 C.节约资本使用量而获得的 D.增加剩余劳动时间而获得的 5.资本主义工资的本质是（） A.工人的全部劳动报酬 B.工人的劳动价格

C.工人按劳分配的报酬 D.劳动力的价值或价格 6.在货币和资本之关系上，正确之论断是（） A.货币本身就是资本 B.任何数量之货币都能成为资本 C.凡是用来购买生产资料之货币都是资本 D.只有能增殖自身价值之货币才是资本 7.关于价值增殖过程和价值形成过程关系之正确表述是（） A.价值增殖过程是价值形成过程之基础 B.价值增殖过程和价值形成过程是并列之两个过程 C.价值增殖过程是超过一定点而延长了之价值形成过程 D.价值形成过程是超过一定点而延长了之价值增殖过程 8.反映资本主义剥削程度之是（） A.剩余价值率 B. 年剩余价值率 C.利润率 D. 年利润率二、多项选择题在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

020资金的时间价值练习题

二、判断题： 1、一年之后用于消费的货币要小于现在用于消费的货币，其差额就是资金的时间价值。 2、资金时间价值具体表现为资金的利息和资金的纯收益。 3、利息和纯收益是衡量资金时间价值的相对尺度。 4、单利和复利是资金时间价值中两个最基本的概念。 5、现值和终值的差额即为资金的时间价值。 6、单利法只考虑了本金的时间价值而没有考虑利息的时间价值。 7、单利终值就是利息不能生利的本金和。 8、复利法是真正意义上反映利息时间价值的计算方法。 9、计算现值资金的未来价值被称为贴现。三、单选题： 1、就资金时间价值的含义，下列说法错误的是（）。 A、资金时间价值是客观存在的 B、投资的收益就是资金时间价值 C、一年之后用于消费的货币要大于现在用于消费的货币，其差额就是资金的时间价值 D、资金时间价值反映了货币的储藏手段职能 2、下列说法正确的是（）。 A、等量的资金在不同的时点上具有相同的价值量 B、资金时间价值产生的前提是将资金投入借贷过程或投资过程 C、不同时点上的资金额可以直接进行相互比较 D、由于资金时间价值的存在，若干年后的一元钱在今天还值一元钱 3、（）是衡量资金时间价值的绝对尺度。 A、纯收益 B、利息率 C、资金额 D、劳动报酬率 4、对利率的说法，错误的是（）。 A、利率是一定时间（通常为一年）的利息或纯收益占原投入资金的比率 B、利率是使用资金的报酬率 C、利率反映资金随时间变化的增值率 D、利率是衡量资金时间价值的绝对尺度 5、资金时间价值通常由利息来反映，而利息的多少直接取决于（）。 A、利率高低与期限长短 B、投资者风险收益偏好 C、本金大小与期限长短 D、本金大小与投资者风险收益偏好 6、对现值的理解错误的是（）。 A、现值是指未来若干时期后才可得到的钱在目前的价值 B、现值是在时间方面被标准化了的价值 C、从现值来推算将来值的过程称作贴现 D、现值对比较不同的收入流或支出流的价值大小是很重要的 7、对复利法的特点描述错误的是（）。 A、复利法在计算利息时考虑了本金的时间价值 B、复利法在运用时要将前期的利息计入下一期的本金

第3章资本和剩余价值(习题及答案)

第3章资本和剩余价值一、单选题 1.货币转化为资本的前提条件是：B A.在流通中进行不等价交换 B.劳动力成为商品 C.小商品生产者的两极分化 D.劳动起家勤俭节约 2.个别资本家之所以要不断改进技术，因为：A A.追求超额剩余价值 B.生产相对剩余价值 C.降低劳动力价值 D.生产绝对剩余价值 3.剩余价值率用公式来表示为：B A.m′=v/m B.m′=m/v C.m′=m/c D.m′=m/（c+v） 4.剩余价值的产生条件是：A A.既不在流通中产生，也不能离开流通而产生 B.在流通中产生 C.不在流通中产生 D.在商品交换中产生二、多选题 1.劳动力成为商品必须具备的条件是：BC A.劳动力所有者是小生产者 B.劳动力所有者必须具有人身自由 C.劳动力所有者是一无所有的 D.劳动力所有者是一无所有的奴隶 2.资本家生产剩余价值的两种基本方法是：AC A.绝对剩余价值生产 B.超额剩余价值生产 C.相对剩余价值生产 D.一般剩余价值生产 3.资本主义工资的基本形式是：AC A.计件工资 B.名义工资 C.计时工资 D.实际工资 4.资本主义生产过程的两重性是：AB A.生产使用价值的劳动过程 B.生产剩余价值的价值增值过程 C.价值形成过程 D.商品生产过程 5.马克思根据资本在价值增值过程中的不同作用分为：AC A.不变资本 B.商业资本 C.可变资本 D.生产资本 6.在等价交换原则基础上缩短必要劳动时间的办法是：AB A.降低劳动力的价值 B.提高两大部类的劳动生产率 C.降低劳动力所必需的生活资料价值 D.把工人工资压低到劳动力价值以下 7.劳动力商品的价值包括：ABD A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料价值 B.维持劳动者家属所必需的生活资料价值 C.劳动力买卖过程中所需的费用 D.劳动者掌握生产技术所必需的教育和训练费用 8.作为反映资本家对工人剥削程度的剩余价值率是：ABC A.剩余价值与可变资本的比率 B.剩余劳动与必要劳动的比率 C.剩余劳动时间与必要劳动时间的比率 D.可变资本与不变资本的比率 9．资本主义工资：ABCD A.掩盖了劳动力商品买卖的实质 B.掩盖了劳动与劳动力的区别

二年级认识时间练习题超经典

认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。二、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。 3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。4．分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。6．现在是11时，再过2时是（）时。 7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3 走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。 8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从 5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。 9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。 10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。 11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。 12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。

14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）三、看一看，填一填。 1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。 2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。 3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。 4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。 5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。 6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。 7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。四、在括号填上合适的数 1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分 20分＋40分＝（）时 2时＋40分＝（）分 1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（）分 1个半小时－20分＝（）分五、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（）。 2、小学生每天在校时间是6（）。 3、看一场电影要2（）。 4、工人叔叔每天工作8（）。

人教版第七单元认识时间单元教学设计

人教版第七单元《认识时间》单元教学设计一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系三、与本单元相关知识学生的学习情况分析对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。在教学中要注意尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具、教具，让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识，在新旧知识之间建立一种联系，达到更深层次的理解。例如，在一年级上册中只是让学生知道并记住“12∶30就是指12时半”，而对于为什么分针指向刻度“6”就是“几时半”，为什么要表示“几时半”在冒号后面就要用“30”，学生并不理解。等学生学习了这个单元的知识，了解了时与分的关系后，对这些问题就会有新的认识。四、本单元教学目标 1．会读、写几时几分。 2．知道1时＝60分。 3．培养珍惜时间的意识和习惯。五、本单元教学重点、难点教学重点：正确读、写钟面时间，知道1时＝60分。

教学难点：1. 通过1分1分数的方法，准确读出某一时间。 2.推算经过的时间六、本单元评价要点 1、读、写几时几分（5分5分数的方法和1分1分数的方法）。 2、1时=60分七、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数： 6 节

测试情况 1 反馈合计 6 八、各课时教学设计第1节《认识时间（一）》教学设计一、教学目标 1、在已认识整时的基础上掌握认识几时几分（整五整十分）； 2、正确书写时间。 3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。二、教学重点、难点 1、教学重点：认识几时几分（整五整十分）。 2、教学难点：准确读出某一时间。三、预计教学时间：1节四、教学活动（一）基础训练【口算】 23＋2＝70－10＝3＋42＝5＋25＝5+5＝5+5+5＝45+5＝35+5＝【解答题】 1、

政治经济学计算题

1、假定某一资本得剩余价值率为100%,该资本1年周转4次,问该资本得年剩余价值率为 A、25% B、50% C、200% D、400% 答案:D 【答题思路】年剩余价值率就是年剩余价值量与可变资本得比率;用公式表示为:M＇=M/v= m ＇n , M＇代表年剩余价值率,M代表年剩余价值量,v代表可变资本, m ＇代表剩余价值率,n 代表周转次数。在本题中,m ＇=100%,n=4;二者得乘积为400%。 2、一张面额为100元得股票,预计股息收益率为8%,银行此时得存款利率为5%,股票得理论价格应就是 A、100 B、120 C、160 D、200 答案:160 【答题思路】股票价格就是股息收入得资本化,或者叫做资本化得股息收入。用公式表示为:股票价格=股息/银行存款利息率=股票×预计股息率÷银行同期存款利率＝(100×8%)÷5%==160元。 3、某一年度社会商品价格总额为42000亿元,货币流通速度10次,所需要得货币投放量就是 A、4200 B、2400 C、42000 D、420000 答案:A 【答题思路】货币作为商品流通媒介得不断运动就就是货币流通。货币流通规律就是一定时期内商品流通中所需货币量得规律,其内容就是:一定时期内流通中所需要得货币量,与商品得价格总额成正比,与单位货币得流通速度成反比。用公式表示为:流通中所需得货币量=商品价格总额(商品数量×商品单价)/单位货币流通速度(单位时间里得流通次数)==42000/10==4200(亿) 4、某一年度社会商品价格总额为42000亿元,该年货币流通量为5250亿元时,问货币得流通速度应当就是 A、6次 B、8次 C、10次 D、12次答案:B 【答题思路】流通中所需得货币量=商品价格总额(商品数量×商品单价)/单位货币流通速度(单位时间里得流通次数);单位货币流通速度=商品价格总额(商品数量×商品单价)/流通中所需得货币量=42000/5250=8。 5、某资本家得全部预付资本为1000万元,其中不变资本800万元,可变资本200万元,获得剩余价值200万元,其利润率就是 A、10% B、20% C、30% D、40% 答案:B 【答题思路】利润率就是剩余价值与全部预付资本得比率,用公式表示为:P＇=m/(c +v)=200/(200+800)==20% 6、某企业年产商品10000件,每件产品价值30元;所投入得固定资本额为10万元,使用年限为10年;所投入得流动资本额为5万元,周转1次得时间为3个月;雇佣工人200人,月平均工资30元。问该企业得剩余价值率为 A、100% B、125% C、150% D、175% 答案:B 【答题思路】剩余价值率就是剩余价值与可变资本得比率。剩余价值=总产值—预付资本=(C+V+M)—(C+V);年商品总社会价值=30元×10000件=300000;年预付资本=固定资本年周转额+流动资本年周转额=10万元/10年+5万元×12月/3月=210000;年剩余价值=年总产值—年预付资本=300000—210000=90000; 年可变资本总额=30元×200人×12个月=72000元。剩余价值率=90000/72000=125%。 7、某企业所投入得固定资本额为10万元,使用年限为10年;所投入得流动资本额为5万元,周转1次得时间为3个月;该企业得年预付资本得周转速度就是 A、1次 B、1、4次 C、1、6次 D、1、8次答案:B

(完整版)北师大二年级下认识时间练习题(超经典)

n g 书之屋教育认识钟表一、认识时间 1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。 2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。 3、时针走一大格，也就是（）小时。时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分二、写出钟面上所指的时刻。三、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。 4．分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。 5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。6．现在是11时，再过2时是（）时。 7. 分针从12走到3经过了（　）分；从12走到9经过了（　）分；从3走到6经过了（　）分；从7走到11 经过了（　）分。 8. 时针从12走到5经过了（　）时；从12走到9经过了（　）时；从5走到8经过了（　）时；从9走到11 经过了（　）时。 9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（　）时（　）分。时针指在5和6 之间，分针指

n g m e g s i n t h e i r b e i n g r s o 书之屋教育着5，这时是（　）时（　）分。 10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。11. 现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。12. 现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 13. 下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）15．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。 15．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。16．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。17．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。 18．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。19．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。 20、一节课是（）分，课间休息是（）分，再加上（）分，就是1小时四、看一看，填一填。 1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。 2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。 3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。 4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。 5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。 6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。 7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。五、在括号填上合适的数 1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分 20分＋40分＝（）时 2时＋40分＝（）分 1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（）分 1个半小时－20分＝（）分六、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（）。 2、小学生每天在校时间是6（）。

货币时间价值和风险练习题..(DOC)

第二章资金时间价值和风险分析一、单项选择题。 1.某人希望在5年末取得本利和20000元，则在年利率为2％，单利计息的方式下，此人现在应当存入银行（）元。 A.18114 B.18181.82 C.18004 D.18000 【正确答案】B 【答案解析】现在应当存入银行的数额＝20000/（1＋5×2％）＝18181.82（元）。 2.某人目前向银行存入1000元，银行存款年利率为2％，在复利计息的方式下，5年后此人可以从银行取出（）元。 A.1100 B.1104.1 C.1204 D.1106.1 【正确答案】B 【答案解析】五年后可以取出的数额即存款的本利和＝1000×（F/P,2%,5）＝1104.1（元）。 3.某人进行一项投资，预计6年后会获得收益880元，在年利率为5％的情况下，这笔收益的现值为（）元。 A.4466.62 B.656.66 C.670.56 D.4455.66 【正确答案】B 【答案解析】收益的现值＝880×（P/F,5%,6）＝656.66（元）。 4.企业有一笔5年后到期的贷款，到期值是15000元，假设存款年利率为3％，则企业为偿还借款建立的偿债基金为（）元。 A.2825.34

B.3275.32 C.3225.23 D.2845.34 【正确答案】A 【答案解析】建立的偿债基金＝15000/（F/A,3%,5）＝2825.34（元）。 5.某人分期购买一辆汽车，每年年末支付10000元，分5次付清，假设年利率为5％，则该项分期付款相当于现在一次性支付（）元。 A.55256 B.43259 C.43295 D.55265 【正确答案】C 【答案解析】本题相当于求每年年末付款10000元，共计支付5年的年金现值，即10000×（P/A,5%,5）＝43295（元）。 6.某企业进行一项投资，目前支付的投资额是10000元，预计在未来6年内收回投资，在年利率是6％的情况下，为了使该项投资是合算的，那么企业每年至少应当收回（）元。 A.1433.63 B.1443.63 C.2023.64 D.2033.64 【正确答案】D 【答案解析】本题是投资回收额的计算问题，每年的投资回收额＝10000/（P/A,6%,6）＝2033.64（元）。 7.某一项年金前4年没有流入，后5年每年年初流入1000元，则该项年金的递延期是（）年。 A.4 B.3 C.2 D.1 【正确答案】B

第7章剩余价值的分配(习题及答案)

第7章剩余价值的分配一、综合选择 1．剩余价值率与利润率的关系是：C A.价值率等于利润率 B.价值率小于利润率 C.利润率率是剩余价值率的转化形式 D.利润率决定剩余价值率 2．在资本主义条件下，部门内部竞争形成：B A.商品个别价值 B.商品生产价格 C.商品垄断价格 D.商品社会价值 3．在资本主义条件下，部门之间竞争形成：A A.平均利润率 B.生产价格 C.垄断价格 D.商品平均价值 4．价值转化为生产价格后： A.价值规律作用的形式发生了变化，但并没有否定价值规律 B.价值规律作用的形式没有变化，因此没有否定价值规律 C.价值规律作用的形式发生了变化，因此否定了价值规律 D.价值规律作用的形式没有变化，生产价格规律代替了价值规律 5．生产价格形成后，价值规律的作用形式是市场价格 A.以价值为中心上下波动 B.以生产价格为中心上下波动 C.以社会价值为中心上下波动 D.以市场价值为中心上下波动 6．利润率高低与资本周转速度的关系是： A.资本周转速度快，利润率低 B.资本周转速度快，利润率高 C.资本周转速度慢，利润率低 D.资本周转速度慢，利润率高 7．平均利润率的下降： A.并不意味着资本有机构成的提高 B.并不意味着剩余价值的下降 C.也不意味着利润量的减少 D.也不意味着资本总量在不断增加 8．在资本主义现实经济活动中，成本价格的作用是： A.资本家衡量企业盈亏的标志 B.决定资本家竞争胜败的关键 C.掩盖了不变资本和可变资本在价值增值中的不同作用 D.掩盖了剩余价值的来源和资本主义剥削实质 9．商业利润的真正来源是： A.商品售卖价格高于购买价格的余额 B.产业工人创造的剩余价值的一部分 C.商业店员的劳动 D.商业资本家的欺诈手段 10．商业资本的利润率应： A.高于产业资本的平均利润率 B.低于产业资本的平均利润率 C.相当于产业资本的平均利润率 D.与产业资本的获利水平无关 11．商业资本中，能创造价值的有： A.为购买商品而预付的资本 B.商品的运输费、保管费、包装费 C.广告费、簿记费、开办办事处的费用 D.商业雇员的工资 12．商业流通费可以区分为两大类： A.生产性的流通费用 B.运输费用 C.簿记费用 D.纯粹流通费用 13．资本主义条件下的借贷资本：

(word完整版)北师大二年级下认识时间练习题(超经典)

认识钟表一、认识时间 1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。 2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。 3、时针走一大格，也就是（）小时。时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分二、写出钟面上所指的时刻。三、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。 3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。 4．分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。 5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。 6．现在是11时，再过2时是（）时。 7. 分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。 8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。 9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。时针指在5和6之间，分针指着

5，这时是（）时（）分。 10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。 11. 现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。 12. 现在的时间是1∶57，再过3分是（）。 13. 下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。 14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）15．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。 15．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。 16．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。 17．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。 18．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。 19．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。 20、一节课是（）分，课间休息是（）分，再加上（）分，就是1小时四、看一看，填一填。 1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。 2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。 3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。 4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。 5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。 6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。 7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。五、在括号填上合适的数 1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分 20分＋40分＝（）时 2时＋40分＝（）分 1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（）分 1个半小时－20分＝（）分六、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（）。 2、小学生每天在校时间是6（）。