配合物结构习题解答

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配合物结构习题解答

第10章习题解答第10章(03367)所有八面体构型的配合物比平面四方形的稳定性强。.()

解:错

第10章(03368)所有金属离子的氨配合物在水中都能稳定存在。.()

解:错

第10章(03369)价键理论认为,所有中心离子(或原子)都既能形成内轨型配合物,又能形成外轨型配合物。()

解:错

第10章(03370)所有内轨型配合物都呈反磁性,所有外轨型配合物都呈顺磁性。.()

解:错

第10章(03371)内轨型配合物往往比外轨型配合物稳定,螯合物比简单配合物稳定,则螯合物必定是内轨型配合物。.()

解:错

第10章(03372)内轨型配合物的稳定常数一定大于外轨型配合物的稳定常数。.()

解:错

第10章(03373)不论配合物的中心离子采取d2sp3或是sp3d2杂化轨道成键,其空间构型均为八面体形。.()

解:对

第10章(03374)[Fe(CN)6]3-和[FeF6]3-的空间构型都为八面体形,但中心离子的轨

道杂化方式不同。()

解:对

第10章(03375)[Fe(CN)6]3-是内轨型配合物,呈反磁性,磁矩为0。()

解:错

第10章(03376)K3[FeF6]和K3[Fe(CN)6]都呈顺磁性。()

解:对

第10章(03377)Fe2+的六配位配合物都是反磁性的。.()

解:错

第10章(03378)在配离子[AlCl4]-和[Al(OH)4]-中,Al3+的杂化轨道不同,这两种配

离子的空间构型也不同。()

解:错

第10章(03379)已知E(Cu2+/Cu)=,E([Cu(NH3)4]2+/Cu)=,则E([Cu(CN)

]2-/Cu)<。()

4

解:对

第10章(03384)Ni2+的四面体构型的配合物,必定是顺磁性的。()

解:对

第10章(03380)已知E(Ag+/Ag)=,E([Ag(NH3)2]+/Ag)=,则

E([Ag(CN)

]-/Ag)>。()

2

解:错

第10章(03381)按照价键理论可推知,中心离子的电荷数低时,只能形成外轨型配合物,中心离子电荷数高时,才能形成内轨型配合物。.()

解:错

第10章(03382)以CN-为配体的配合物,往往较稳定。()

解:对

第10章(03383)Ni2+的平面四方形构型的配合物,必定是反磁性的。.()

解:对

第10章(03387)所有Fe3+的八面体配合物都属于外轨型配合物。()

解:错

第10章(03385)磁矩大的配合物,其稳定性强。.()

解:错

第10章(03386)所有Ni2+的八面体配合物都属于外轨型配合物。()

解:对

第10章(03393)已知下列配合物磁矩的测定值,按价键理论判断属于外轨型配合物的是()。

(A)[Fe(H2O)6]2+,;(B)[Co(NH3)6]3+,.;

(C)[Fe(CN)6]3-,;(D)[Mn(CN)6]4-,。

解:A

第10章(03388)已知K2[Ni(CN)4]与Ni(CO)4均呈反磁性,所以这两种配合物的空间构型均为平面正方形。()

解:错

第10章(03389)价键理论可以解释配合物的()。

(A)磁性和颜色;(B)空间构型和颜色;

(C)颜色和氧化还原性;(D)磁性和空间构型。

解:D

第10章(03390)下列叙述中错误的是.()。

(A)一般地说,内轨型配合物较外轨型配合物稳定;

(B)ⅡB族元素所形成的四配位配合物,几乎都是四面体构型;

(C)CN-和CO作配体时,趋于形成内轨型配合物;

(D)金属原子不能作为配合物的形成体。

解:D

第10章(03391)在[AlF6]3-中,Al3+杂化轨道类型是()。

(A)sp3;(B)dsp2;(C)sp3d2;(D)d2sp3。

解:C

第10章(03392)下列配合物中,属于内轨型配合物的是()。

(A)[V(H2O)6]3+,=;(B)[Mn(CN)6]4-,=;

(C)[Zn(OH)4]2-,=.;(D)[Co(NH3)6]2+,=。

解:B

第10章(03394)下列叙述中错误的是.()。

(A)Ni2+形成六配位配合物时,只能采用sp3d2杂化轨道成键;

(B)Ni2+形成四配位配合物时,可以采用dsp2或sp3杂化轨道成键;

(C)中心离子采用sp3d2或d2sp3杂化轨道成键时,所形成的配合物都是八面体构型;

(D)金属离子形成配合物后,其磁矩都要发生改变。

解:D

第10章(03395)下列配离子中,不是八面体构型的是.()。

(A)[Fe(CN)6]3-;(B)[CrCl2(NH3)4]+;

(C)[CoCl2(en)2]+;(D)[Zn(CN)4]2-。

解:D

第10章(03396)[Cu(CN)4]3-的空间构型及中心离子的杂化方式是.()。

(A)平面正方形,dsp2杂化;(B)变形四面体,sp3d杂化;

(C)正四面体,sp3杂化;(D)平面正方形,sp3d2杂化。

解:C

第10章(03397)形下列各种离子中,在通常情况下形成配离子时不采用sp杂化轨道成键的是.()。

(A)Cu2+;(B)Cu+;(C)Ag+;(D)Au+。

解:A

第10章(03398)在〖Al(OH)4]-中Al3+的杂化轨道类型是()。

(A)sp2;(B)sp3;(C)dsp2;(D)sp3d2。

解:B

第10章(03399)[Co(NH3)6]3+(磁矩为0)的电子分布式为()。

(A)[]

3d4s4p;(d2sp3)

(B)____[]______

3d4s4p4d;(sp3d2)

(C)[]______

3d4s4p4d;(sp3d2)

(D)[]

3d4s4p;(d2sp3)

解:D

第10章(03400)已知[Fe(C2O4)3]3-的磁矩大于;其空间构型及中心离子的杂化轨道

类型是()。

(A)八面体形,sp3d2;(B)八面体形,d2sp3;

(C)三角形,sp2;(D)三角锥形,sp3。

解:A

第10章(03401)下列配离子的中心离子采用sp杂化呈直线形的是()。

(A)[Cu(en)2]2+;(B)[Ag(CN)2]-;(C)[Zn(NH3)4]2+;(D)[Hg(CN)4]2-。

解:B

第10章(03402)下列配离子的形成体采用sp杂化轨道与配体成键且=.的是.()。

(A)[Cu(en)2]2+;(B)[CuCl2]-;(C)[AuCl4]-;(D)[BeCl4]2-。

解:B

第10章(03403)已知[Co(NH3)6]3+的磁矩=.,则下列关于该配合物的杂化方式及

空间构型的叙述中正确的是()。

(A)sp3d2杂化,正八面体;(B)d2sp3杂化,正八面体;

(C)sp3d2,三方棱柱;(D)d2sp2,四方锥。

解:B

第10章(03404)下列配离子中具有平面正方形空间构型的是.()。

(A)[Ni(NH3)4]2+,=;(B)[CuCl4]2-,=;

(C)[Zn(NH3)4]2+,=.;(D)[Ni(CN)4]2-,=.。

解:D

第10章(03405)实验测得配离子[MX4]2-的磁矩小于简单离子M2+的磁矩,则下列关于[MX4]2-的中心离子轨道杂化类型和配离子空间构型的叙述中正确的是.()。

(A)sp3,正四面体形;(B)dsp2,正四面体形;

(C)sp3,平面正方形;(D)dsp2,平面正方形。

解:D

第10章(03406)下列各组配离子中,都是外轨型配合物的是()。

(A)[Fe(H2O)6]2+、[Fe(CN)6]4-;(B)[FeF6]3-、[Fe(CN)6]3-;

(C)[FeF6]3-、[CoF6]3-;(D)[Co(CN)6]3-、[Co(NH3)6]3+。

解:C

第10章(03407)下列两组离子,每组有两种配离子:

(a)组:[Zn(NH3)4]2+与[Zn(CN)4]2-;

(b)组:[Fe(C2O4)3]3-与[Al(C2O4)3]3-;

它们的稳定性应该是()。

(A)(a)组前小后大,(b)组前大后小;

(B)(a)组前大后小,(b)组前小后大;

(C)(a)、(b)两组都是前小后大;

(D)(a)、(b)两组都是前大后小。

解:A

第10章(03408)某金属离子所形成的八面体配合物,磁矩为=或.,则该金属最可能是下列中的.()。

(A)Cr3+;(B)Mn2+;(C)Fe2+;(D)Co2+。

解:C

第10章(03409)测得某金属离子所形成的配合物磁矩,有,也有。则该金属离子最可能是下列中的.()。

(A)Cr3+;(B)Fe3+;(C)Fe2+;(D)Co2+。

解:B

第10章(03410)已知[CoF6]3-与Co3+有相同的磁矩,则配离子的中心离子杂化轨道

类型及空间构型为()。

(A)d2sp3,正八面体;(B)sp3d2,正八面体;

(C)sp3d2,正四面体;(D)d2sp3,正四面体。

解:B

第10章(03413)配离子[HgCl4]2-的空间构型和中心离子的杂化轨道类型是.(

)。

(A)平面正方形,dsp2;(B)正四面体,sp3;

(C)正四面体,dsp2;(D)平面正方形,sp3。

解:B

第10章(03411)已知[Ni(CN)4]2-的=.,则此配离子的空间构型和中心离子的杂化

轨道为()。

(A)正四面体形,sp3;(B)正四面体形,dsp2;

(C)平面正方形,sp3;(D)平面正方形,dsp2。

解:D

第10章(03412)下列离子中,在形成四配位的配离子时,必定具有四面体空间构型的是.()。

(A)Ni2+;(B)Zn2+;(C)Co2+;(D)Co3+。

解:B

第10章(03417)[Mn(CN)6]4-是内轨型配合物,则中心离子未成对电子数和杂化轨道

类型是.()。

(A)1,sp3d2;(B)0,sp3d2;(C)0,d2sp3;(D)1,d2sp3。

解:D

第10章(03414)已知[Ni(NH3)4]2+的磁矩为,则中心离子的杂化轨道类型和配合物

空间构型为()。

(A)d sp2,平面正方形;(B)dsp2,正四面体形;

(C)sp3,正四面体形;(D)sp3,平面正方形。

解:C

第10章(03415)某配离子[M(CN)4]2-的中心离子M2+以(n-1)d、ns、np轨道杂化而

形成配位键,则这种配离子的磁矩和配位键的极性将.()。

(A)增大,较弱;(B)减小,较弱;

(C)增大,较强;(D)减小,较强。

解:B

第10章(03416)[Fe(CN)6]4-是内轨型配合物,则中心离子未成对电子数和杂化轨道

类型是.()。

(A)4,sp3d2;(B)4,d2sp3;(C)0,sp3d2;(D)0,d2sp3。

解:D

第10章(03420)在[Ag(NH3)2]+配离子中,Ag+采用________杂化轨道成键,该配离

子的几何构型为________________。

解:sp;直线形。

第10章(03418)[Co(NH3)6]3+是内轨型配合物,则中心离子未成对电子数和杂化轨

道类型是.()。

(A)4,sp3d2;(B)0,sp3d2;(C)4,d2sp3;(D)0,d2sp3。

解:D

第10章(03419)[Fe(H2O)6]2+是外轨型配合物,则中心离子未成对电子数和杂化轨

道类型是.()。

(A)4,d2sp3;(B)0,d2sp3;(C)4,sp3d2;(D)0,sp3d2。

解:C

第10章(03421)根据价键理论可以推知[Ag(NH3)2]+和[CuCl2]-空间构型分别为

________和________;中心离子采用的杂化方式分别为________和________。

解:直线形;直线形;sp;sp。

第10章(03422)已知螯合物[FeY]-的磁矩为,在该螯合物中,中心离子的轨道杂化方式为________,配合物的空间构型为________。

解:sp3d2;八面体。

第10章(03423)已知[Fe(H2O)6]3+为外轨型配合物,它应有________个未成对电子,而[Fe(CN)6]3-为内轨型配合物,它的磁矩应为________。

解:5;。

第10章(03424)[Ni(NH3)4]2+与[Ni(CN)4]2-两种配合物,前者的磁矩大于零,后者

的磁矩等于零。则前者的空间构型是________,中心离子的杂化方式是________;后者的空间构型是________,中心离子的杂化方式是________。

解:正四面体;sp3;平面正方形;dsp2。

第10章(03425)根据配合物的价键理论,判断下列配合物形成体的杂化轨道类型:[Zn(NH3)4]2+________________;[Cd(NH3)4]2+________________;

[Cr(H2O)6]3+________________;[AlF6]3-________________。

解:sp3;sp3;d2sp3;sp3d2。

第10章(03426)Zn2+形成的四配位配合物的空间构型应为________,磁矩为.。

解:四面体形;0。

第10章(03427)已知配离子[Co(NCS)4]2-中有3个未成对电子,则此配离子的中心

离子采用________杂化轨道成键,配离子的空间构型为________。

解:sp3;四面体形。

第10章(03428)在[CuI2]-配离子中,Cu+采用________杂化轨道成键,Cu+的电子构

型为________。该配离子的几何构型为________形,磁矩=.。

解:sp;3d10;直线;0。

第10章(03429)在E(Ag+/Ag)、E([Ag(NH3)2]+/Ag)、E([Ag(CN)2]-/Ag)中,最小的是________,最大的是________。

解:E(Ag(CN)2-/Ag);E(Ag+/Ag)。

第10章(03430)比较下列电对的E的相对大小:

E([HgCl

]2-/Hg)________E([HgI4]2-/Hg);

4

E([Zn(NH

)4]2+/Zn)________E([Zn(CN)4]2-/Zn)。

3

解:>;>。

第10章(03431)已知螯合物[Co(en)3]2+的磁矩为,它的空间构型为________,属________轨型配合物。

解:八面体形;外。

第10章(03437)从配合物的磁矩判断下列配合物中成单电子数:

[Mn(SCN)6]4-= 成单电子数为________;

[Co(NO2)6]4-= 成单电子数为________;

[Pt(CN)4]2-=. 成单电子数为________;

[MnF6]2-= 成单电子数为________。

解:5;1;0;3。

第10章(03432)判断下列电对的E的相对大小:

E([Fe(CN)

]3-/Fe)________E(Fe3+/Fe);

6

E([CuCl

]-/Cu)________E([Cu(CN)2]-/Cu);

2

E(Cu2+/[CuCl

]-)________E(Cu2+/[Cu(CN)2]-);

2

E(Mg2+/Mg)________E([MgY]2-/Mg)。

解:<;>;<;>。

第10章(03433)已知配离子[Ti(H2O)6]3+的磁矩为,则该配离子的空间构型为________,中心离子的杂化方式为________。[Ti(H2O)6]3+含有________个未成对电子,

其颜色为________色。

解:八面体形;d2sp3;1;紫。

第10章(03434)根据价键理论,给出[SnCl6]2-配离子的中心离子的成键轨道杂化方

式为________,配离子的空间构型为________,属于________轨型配合物,呈________磁性。

解:sp3d2;八面体;外;反。

第10章(03435)已知[Fe(C2O4)3]3-的磁矩为,其中心离子的杂化方式为________,

该配合物属于________轨型;配合物[Co(edta)]-的磁矩为.,其中心离子的杂化方式为________,该配合物属于________轨型。

解:sp3d2;外;d2sp3;内。

第10章(03436)由磁矩确定配离子的空间构型和中心离子的杂化方式:

配离子磁矩空间构型中心离子杂化方式

[Mn(CN)6]4-____________ ____________________

[Mn(SCN)6]4-____________ ____________________

解:八面体;d2sp3;八面体;sp3d2。

第10章(03438)已知[Ru(CN)6]4-的磁矩为零,则其中心离子的杂化方式为

________,属于________轨型配合物,其配体是________,配位原子是________。(Ru 的原子序数为44)

解:d2sp3;内;CN-;C。

第10章(03439)已知Ni(CO)4和[Ni(CN)4]2-的磁矩均为零,则可推知Ni和Ni2+的

杂化方式分别为________和________;两种配合物的空间构型分别为________和________。

解:sp3;dsp2;四面体形;平面正方形。

第10章(03440)已知[NiCl4]2-为顺磁性,可推知Ni2+采取的杂化方式为________,

该配离子的空间构型为________,属________轨型配合物,其稳定性较________。

解:sp3;四面体;外;差。

第10章(03441)已知[Pt(NH3)4]2+呈反磁性,可知中心离子的杂化方式为________,

该配离子的空间构型为________,属________轨型配合物,配位数为________。

解:dsp2;平面正方形;内;4。

第10章(03442)已知[Cr(CN)6]3-和[CoF6]3-的中心离子未成对电子数分别为3和4,

可推知前者属________轨型配合物,杂化方式为________;后者属________轨型配合物,杂化方式为________。

解:内;d2sp3;外;sp3d2。

第10章(03443)已知[Pt(en)2]2+为平面正方形,其中心离子的5d电子数为

________,其杂化方式为________,磁矩等于.,配位原子为________。

解:8;dsp2;零;N。

第10章(03444)已知[Mn(CN)6]3-和[Ni(NH3)6]2+的磁矩均为,则[Mn(CN)6]3-属于________轨型配合物,中心离子采用________杂化轨道成键;[Ni(NH3)6]2+属于

________轨型配合物,中心离子采用________杂化轨道成键。

解:内;d2sp3;外;sp3d2。

第10章(03445)Ni2+可形成平面正方形、四面体形和八面体形配合物,在这几种构型的配合物中,Ni2+采用的杂化方式依次是________、________和________,其中磁矩为零的配合物相应的空间构型为________。

解:dsp2;sp3;sp3d2;平面正方形。

第10章(03446)下列叙述是否正确?如有错误予以更正。正确或更正均应简述理由。

(1)通常外轨型配合物磁矩较大,内轨型配合物磁矩较小;

(2)外轨型和内轨型配合物具有不同的空间构型;

(3)同一金属离子不可能既有外轨型配合物,又有内轨型配合物。

解:解:(1)正确。因为外轨型配合物形成时可保持中心离子原有成单电子数不变,而形成内轨型配合物时,中心离子原有成单电子可能偶合成对而磁矩减小。

(4分)

(2)错误。六配位配合物都具有八面体空间构型。(8分)

(3)错误。如Co3+、Fe3+都既可形成外轨型,又可形成内轨型配合物。配体对中心离子的作用强,可使中心离子电子构型发生改变,而形成内轨型配合物。否则为外轨型配合物。(10分)

第10章(03447)试用价键理论说明Ni2+的八面体构型配合物都属于外轨型配合物。

解:解:按照价键理论,金属离子形成八面体构型的外轨型配合物时应采取sp3d2杂化轨道成键,若采取d2sp3杂化方式则形成内轨型配合物。(4分)Ni2+具有3d8构型,即使都偶合成对,也只能空出一个3d轨道,不可能形成d2sp3杂化轨道,因此Ni2+形成八面体配合物时,只能以sp3d2杂化方式形成外轨型配合物。

(10分)

第10章(03448)内轨型八面体配合物中中心离子采用何种杂化轨道成键?为什么同一中心离子形成的内轨型八面体配合物的磁矩比外轨型八面体配合物的磁矩小?

解:解:内轨型八面体配合物的中心离子采用d2sp3杂化轨道成键。(2分)

同一中心离子形成内轨型八面体配合物时,中心离子的(n-1)d轨道中的电子会偶合成对,使成单电子数减少;而形成外轨型八面体配合物时,利用nsnpnd轨道杂化成键,(n-1)d轨道中成单电子数不减少,所以同一中心离子形成内轨型八面体配合物比外轨型八面体配合物的成单电子数常会减少。

(10分)

第10章(03449)已知[Co(H2O)6]2+的磁矩为,画出Co2+与配体成键时的价电子分布

轨道图,并说明Co2+以何种杂化轨道成键。[Co(H2O)6]2+具有何种空间构型?

解:解:[Co(H2O)6]2+中有3个成单电子,其价电子分布轨道图为:

3d4s4p4d

[]______ (6分)

sp3d2

Co2+以sp3d2杂化轨道成键,空间构型为八面体。(10分)

第10章(03450)实验测得下列配合物的磁矩为:

[Fe(CN)6]4-:.;[CoF6]3-:;

(1)画出两配合物中心离子价电子分布轨道图,并指出何者为外轨型,何者为内轨型。

(2)指出两配合物的中心离子各采用何种杂化轨道成键以及各呈何种磁性。

解:解:(1)配合的中心离子价电子分布轨道图为:

3d4s4p

[Fe(CN)6]4-:[] (2分)

d2sp3

3d4s4p4d

[CoF6]3-:[]______ (4分)

sp3d2

[Fe(CN)6]4-为内轨型;[CoF6]3-为外轨型。(6分)

(2)[Fe(CN)6]4-中Fe2+以d2sp3杂化轨道成键,反磁性;(8分)

[CoF6]3-中Co3+以sp3d2杂化轨道成键,顺磁性。(10分)

第10章(03354)价键理论认为,配合物具有不同的空间构型是由于中心离子(或原子)采用不同杂化轨道与配体成键的结果。.()

解:对

第10章(03355)价键理论能够较好地说明配合物的配位数、空间构型、磁性和稳定性,也能解释配合物的颜色。()

解:错

第10章(03356)价键理论认为,在配合物形成时由配体提供孤对电子进入中心离子(或原子)的空的价电子轨道而形成配位键。.()

解:对

第10章(03357)同一元素带有不同电荷的离子作为中心离子,与相同配体形成配合物时,中心离子的电荷越多,其配位数一般也越大。.()

解:对

第10章(03358)在多数配位化合物中,内界的中心原子与配体之间的结合力总是比内界与外界之间的结合力强。因此配合物溶于水时较容易解离为内界和外界,而较难解离为中心离子(或原子)和配体。.()

解:对

第10章(03359)下列物质中不能作为配合物的配体的是()。

(A)NH3;(B)NH4+;(C)CH3NH2;(D)C2H4(NH2)2。

解:B

第10章(03360)配合物的磁矩主要取决于形成体的()。

(A)原子序数;(B)电荷数;(C)成单电子数;(D)成对电子数。

解:C

第10章(03361)下列关于用价键理论说明配合物结构的叙述中,错误的是.()。

(A)并非所有形成体都能形成内轨型配合物;

(B)以CN-为配体的配合物都是内轨型配合物;

(C)中心离子(或原子)用于形成配位键的轨道是杂化轨道;

(D)配位原子必须具有孤对电子。

解:B

第10章(03362)价键理论认为,决定配合物空间构型主要是.()。

(A)配体对中心离子的影响与作用;

(B)中心离子对配体的影响与作用;

(C)中心离子(或原子)的原子轨道杂化;

(D)配体中配位原子对中心原子的作用。

解:C

第10章(03363)配位化合物形成时中心离子(或原子)轨道杂化成键,与简单二元化合物形成时中心原子轨道杂化成键的主要不同之处是:配位化合物形成时中心原子的轨道杂化()。

(A)一定要有d轨道参与杂化;

(B)一定要激发成对电子成单后杂化;

(C)一定要有空轨道参与杂化;

(D)一定要未成对电子偶合后让出空轨道杂化。

解:C

第10章(03364)配合物的价键理论是由科学家________提出的,中心离子与配体之间是以________键结合的。

解:Pauling;配位。

第10章(03365)按配合物的价键理论,为了形成结构匀称的配合物,形成体要采取________轨道与配体成键,配体必须有________电子。

解:杂化轨道;孤对。

第10章(03366)配合物的磁性主要取决于________________________________________,近似计算公式为=_________________________。

解:中心离子的成单电子数;=n n()

2。

第10章(03451)按照晶体场理论,对给定的任一中心离子而言,强场配体造成d 轨道的分裂能大。()。

解:对

第10章(03452)按照晶体场理论可知,强场配体易形成高自旋配合物。()。

解:错

第10章(03453)晶体场理论认为配合物的中心离子与配体之间的作用力是静电引力。()

解:对

第10章(03454)具有d0、d10结构的配离子都没颜色,因为不能产生d-d跃迁。.()

解:错

第10章(03455)按照晶体场理论,在八面体场中,中心离子d轨道分裂后组成

d(t

2g )轨道的是d

x y

22

和d

z2

。()

解:错

第10章(03456)按照晶体场理论,在八面体场中,中心离子分裂后组成dr(e g)轨道的是d xy、d yz、d xz。()

解:错

第10章(03457)按照晶体场理论,中心离子的电荷数越高,半径越大,分裂能就越小。.()

解:错

第10章(03458)高自旋配合物的稳定常数一定小于低自旋配合物的稳定常数。()

解:错

第10章(03459)晶体场理论认为,在八面体配合物中,中心离子五重简并的d轨道受配体的排斥作用,将分裂成能量不同的两组,一组为能量较高的dr(e g)轨道,一组为能量较低的d(t2g)轨道。()

解:对

第10章(03460)按照晶体场理论,在不同空间构型的配合物中,分裂能△值不同。()

解:对

第10章(03461)与价键理论相比,配合物的晶体场理论的成功之处,首先是解释了配合物的颜色。.()

解:对

第10章(03462)晶体场理论在说明配合物结构时,考虑中心离子与配体之间的静电作用的同时,还考虑了中心离子与配体之间的共价键成分。.()解:错

第10章(03463)具有d5电子构型的中心离子,在形成八面体配合物时,其晶体场稳定化能(CFSE)必定为零。.()

解:错

第10章(03464)由于F-离子的半径小,电场强,所以由F-作配体形成的过渡金属离子八面体配合物都是低自旋配合物。()

解:错

第10章(03465)由于CN-离子半径大,电场弱,所以由CN-作配体形成的过渡金属八面体配合物都是高自旋配合物。()

解:错

第10章(03466)由磁矩测出在[Mn(H2O)6]2+中,中心离子的d轨道上有5个未成对电子,所以可知

[Mn(H2O)6]2+的中心离子d轨道分裂能小于电子成对能。()

解:对

第10章(03471)下列配体中,与过渡金属离子只能形成高自旋八面体配合物的是.()。

(A)F-;(B)NH3;(C)CN-;(D)CO。

解:A

第10章(03467)由磁矩测出在[Fe(CN)6]3-中,中心离子的d轨道上有1个未成对电

子,则这个未成对电子应排布在分裂后的dr(e g)轨道上。()

解:错

第10章(03468)在强场配体形成的配合物中,分裂能大于电子成对能,形成低自旋配合物。.()

解:对

第10章(03469)在高自旋配合物中,分裂能小于电子成对能,相应的配体称为弱场配体。()

解:对

第10章(03470)下列配体中,与过渡金属离子只能形成低自旋八面体配合物的是.()。

(A)F-;(B)I-;(C)H2O;(D)CN-。

解:D

第10章(03478)具有d5电子构型的过渡金属离子形成八面体配合物时,在弱场和强场配体作用下,晶体场稳定化能应()。

(A)都是0D q;(B)分别为0D q和-20D q+2P;

(C)均为-20D q;(D)分别为-20D q和0D q。

解:B

第10章(03472)已知在配离子[Cr(H2O)6]2+中,中心离子d轨道上有4个成单电子,

则下列叙述中正确的是()。

(A)[Cr(H2O)6]2+是高自旋配合物;

(B)中心离子d轨道的分裂能大于电子成对能;

(C)H2O是强场配体;

(D)4个成单电子都排布在d(t2g)轨道上。

解:A

第10章(03473)根据晶体场理论,下列叙述中错误的是.()。

(A)强场配体造成的分裂能较小;

(B)中心离子的d轨道在配体场作用下才发生分裂;

(C)配离子的颜色与d电子跃迁吸收一定波长的可见光有关;

(D)通常在弱场配体作用下,易形成高自旋配合物。

解:A

第10章(03474)对于八面体配合物,下列叙述中正确的是.()。

(A)磁矩为零时,其配体都是弱场配体;

(B)磁矩为,其配体都是弱场配体;

(C)磁矩越大,晶体场稳定化能越大;

(D)磁矩越大,晶体场稳定化能越小。

解:B

第10章(03475)下列配体与相同中心离子形成八面体配合物,其中造成分裂能最小的是()。

(A)F-;(B)Cl-;(C)I-;(D)H2O。

解:C

第10章(03476)下列配体中与相同中心离子形成八面体配合物时,分裂能最大的是()。

(A)F-;(B)H2O;(C)Cl-;(D)CN-。

解:D

第10章(03477)对下列各相关配离子按磁矩相对大小顺序排列正确的是()。

(A)[Ti(H2O)6]3+>[V(H2O)6]3+>[Cr(H2O)6]3+;

(B)[Ti(H2O)6]3+=[V(H2O)6]3+>[Cr(H2O)6]3+;

(C)[Ti(H2O)6]3+<[V(H2O)6]3+=[Cr(H2O)6]3+;

(D)[Ti(H2O)6]3+<[V(H2O)6]3+<[Cr(H2O)6]3+。

解:D

第10章(03479)具有d7电子构型的过渡金属离子,形成八面体配合物时,在弱场和强场配体作用下,晶体场稳定化能应()。

(A)均为-8D q;(B)分别为-8D q和-18D q+P;

(C)均为-18D q;(D)分别为-18D q和-8D q。

解:B

第10章(03480)下列关于晶体场理论的叙述中,错误的是.()。

(A)晶体场理论不能解释配位体的光谱化学序;

(B)分裂能小于成对能时,易形成高自旋配合物;

(C)八面体场中,中心离子的分裂能△0=10D q,所以八面体配合物的分裂能都相等;

(D)晶体场稳定化能(CFSE)为零的配离子也能稳定存在。

解:C

第10章(03481)配合物[Fe(H2O)6]2+和[Fe(H2O)6]3+的分裂能相对大小应是.()。

(A)[Fe(H2O)6]2+的较大;(B)[Fe(H2O)6]3+的较大;

(C)二者几乎相等;(D)无法比较。

解:B

第10章(03483)比较配合物[CrCl6]3-和[MoCl6]3-的分裂能△o相对大小应是.(

)。

(A)[CrCl6]3-的较大;(B)二者几乎相等;

(C)[MoCl6]3-的较大;(D)无法比较。

解:C

第10章(03482)比较配合物[Cr(H2O)6]2+和[Cr(H2O)6]3+的分裂能△o相对大小应是.()。

(A)[Cr(H2O)6]2+的较大;(B)[Cr(H2O)6]3+的较大;

(C)二者几乎相等;(D)无法比较。

解:B

第10章(03485)下列关于晶体场稳定化能的叙述中,正确的是.()。

(A)只有晶体场稳定化能小于零的配合物,才有一定的稳定性;

(B)晶体场稳定化能随中心离子具有的d电子数增大而增大;

(C)具有d1~d3构型的中心离子,不论与强场或弱场配体形成的八面体配合物,晶体场稳定化能相等;

(D)晶体场稳定化能仅由中心离子的d电子构型决定。

解:C

第10章(03484)下列关于晶体场理论的叙述中,正确的是()。

(A)中心离子具有的d电子越多,晶体场稳定化能越大;

(B)晶体场理论能够解释配位键的强弱;

(C)通常以氮为配位原子的配体必定是强场配体;

(D)通常以碳原子为配位原子的配体都是强场配体,卤素离子都是弱场配体。

解:D

第10章(03486)下列对八面体配合物的有关叙述中,正确的是.()。

(A)P>△o时形成低自旋配合物,磁矩大;

(B)P<△o时形成低自旋配合物,磁矩小;

(C)P>△o时形成高自旋配合物,磁矩小;

(D)P<△o时形成高自旋配合物,磁矩大。

解:B

第10章(03487)过渡金属离子形成八面体配合物时,既可是高自旋,也可是低自旋,而这类金属离子所具有的d电子数目应为.()。

(A)d1~d3;(B)d4~d7;(C)d8~d10;(D)没有限制。

解:B

第10章(03488)下列配离子中,磁矩最大的是()。

(A)[Fe(CN)6]4-;(B)[FeF6]3-;

(C)[Fe(CN)4]3-;(D)[CoF6]3-。

解:B

第10章(03489)对下列相关配离子按分裂能相对大小顺序排列正确的是.()。

(A)△o([Fe(H2O)6]2+)=△o([Co(H2O)6]2+)=△o([Ni(H2O)6]2+);

(B)△o([Fe(H2O)6]2+)<△o([Co(H2O)6]2+)<△o([Ni(H2O)6]2+);

(C)△o([Fe(H2O)6]2+)>△o([Co(H2O)6]2+)>△o([Ni(H2O)6]2+);

(D)△o([Fe(H2O)6]2+)<△o([Co(H2O)6]2+)>△o([Ni(H2O)6]2+)。

解:C

第10章(03490)按照晶体场理论,Cu+、Ag+、Zn2+等水合离子无色,是因为它们()。

(A)d轨道已全充满而不会发生d-d跃迁;

(B)d轨道正好半充满而不会发生d-d跃迁;

(C)没有d电子而不会发生d-d跃迁;

(D)未发生d轨道分裂而不会发生d-d跃迁。

解:A

第10章(03491)已知[Mn(CN)6]4-的磁矩为,则中心离子的d电子排布式和晶体场稳定化能分别为()。

(A)d5(或t2g5),-20D q+2P;(B)d5(或t2g5),-30D q;

(C)d3dr2(t2g3,e g2),0D q;(D)d3dr2(t2g3e g2),-10D q。

解:A

第10章(03492)已知[FeF6]3-的磁矩为,则中心离子的d电子排布式和晶体场稳定化能分别为()。

(A)d5(或t2g5),-20D q;(B)d3dr2(t2g3e g2),0D q;

(C)d3dr2(t2g3e g2),-10D q;(D)d5(或t2g5),-30D q。

解:B

第10章(03493)已知[Co(NH3)6]2+的磁矩为,则中心离子的d电子排布式和晶体场稳定化能分别为()。

(A)d6dr1(t2g6e g1),-18D q;(B)d6dr1(t2g6e g1),-36D q;

(C)d5dr2(t2g5e g2),-8D q;(D)d5dr2(t2g5e g2),-22D q。

解:C

第10章(03494)某过渡金属离子形成的八面体配合物,晶体场稳定化能为-12D q,则该金属离子的d电子构型可能是.()。

(A)d3或d6;(B)d4或d7;(C)d6或d9;(D)d3或d8。

解:D

第10章(03495)某过渡金属离子形成的八面体配合物,在弱场配体情况下的晶体场稳定化能为

-8D q,则这种金属离子的d电子构型可能是()。

(A)d2或d7;(B)d2或d8;(C)d3或d8;(D)d4或d9。

解:A

第10章(03496)下列各组配离子中,都属于高自旋的是()。

(A)[FeF6]3-和[Co(CN)6]3-;(B)[FeF6]3-和[Co(H2O)6]2+;

(C)[Co(NH3)6]2+和[Fe(CN)6]4-;(D)[CoF6]3-和[Fe(CN)6]4-。

解:B

第10章(03499)下列八面体配合物中,中心离子的d电子排布为d3(t2g3)的是.()。

(A)[MnCl6]4-;(B)[Ti(H2O)6]3+;(C)[Co(CN)6]3-;(D)[CrF6]3-。

解:D

第10章(03497)下列各组配离子中,都属于低自旋的是()。

(A)[Fe(H2O)6]2+和[Fe(NCS)6]3-;(B)[Cu(NH3)4]2+和[Zn(NH3)4]2+;

(C)[Co(CN)6]3-和[Co(NH3)6]3+;(D)[Co(H2O)6]2+和[Fe(CN)6]3-。

解:C

第10章(03498)下列各组配离子中,晶体场稳定化能均为零的一组是()。

(A)[Fe(H2O)6]3+,[Zn(H2O)6]2+,[Cr(H2O)6]3+;

(B)[Fe(H2O)6]3+,[Cr(H2O)6]3+,[Ti(H2O)6]3+;

(C)[Mn(H2O)6]2+,[Fe(H2O)6]3+,[Zn(H2O)6]2+;

(D)[Ti(H2O)6]3+,[Fe(H2O)6]3+,[Fe(H2O)6]2+。

解:C

第10章(03503)下列各组离子中在强场八面体和弱场八面体中的晶体场稳定化能(CFSE)均相同的是.()。

(A)Ti3+和Cu2+;(B)Fe2+和Co2+;

(C)Fe3+和Cr3+;(D)Co3+和Ni2+。

解:A

第10章(03500)下列八面体配离子中,中心离子的d电子排布为d6dr0(t2g6e g0)的是()。

(A)[Co(CN)6]3-;(B)[CrF6]3-;(C)[MnCl6]4-;(D)[Ti(H2O)6]3+。

解:A

第10章(03501)某金属离子在弱八面体场中的磁矩为,而在强八面体场中的磁矩为零,该金属离子可能是.()。

(A)Cr3+;(B)Mn2+;(C)Mn3+;(D)Fe2+。

解:D

第10章(03502)[Co(NO2)6]3-显黄色(吸收紫光),而[Co(NH3)6]3+显橙色(吸收蓝

光)。根据它们的颜色(或吸收光波长)判断Co3+在这两种配离子中分裂能(△o)的相对大小为()。

(A)△o([Co(NO2)6]3-)<△o([Co(NH3)6]3+);

(B)△o([Co(NO2)6]3-)>△o([Co(NH3)6]3+);

(C)二者相等;

(D)无法判断。

解:B

第10章(03506)已知[Co(CN)6]3-的磁矩为.,按晶体场理论,配合物中心离子的d 轨道排布方式为________,该配离子属于________自旋配合物。

解:t2g6e g0(或d6dr0);低。

第10章(03504)下列各组离子在强场八面体和弱场八面体中,d电子分布方式均相同的是.()。

(A)Cr3+和Fe3+;(B)Fe2+和Co3+;

(C)Co3+和Ni2+;(D)Cr3+和Ni2+。

解:D

第10章(03505)在过渡金属离子的八面体配合物中,当d轨道分裂能(△o)大于电子成对能(P)时,可形成________自旋配合物,配体属于________场配体。当△o

解:低;强;高;弱。

第10章(03507)相同中心离子与不同配体形成八面体配合物时,中心离子d轨道的分裂能△o与电子成对能(P)的关系是:强配体场中△o________P;在弱配体场中△________P。

o

解:>;<。

第10章(03508)下列配合物:[CrCl6]3-、[Cr(H2O)6]3+、[Cr(CN)6]3-的分裂能(△o)由大到小的顺序是_________________________;它们的稳定性由大到小的顺序是________________________。

解:[Cr(CN)6]3->[Cr(H2O)6]3+>[CrCl6]3-;同上。

第10章(03510)已知Co3+的电子成对能P=17800cm-1,[CoF6]3-的分裂能△

=13000cm-1,[Co(CN)6]3-的△o=34000cm-1,从晶体场理论可知[CoF6]3-的d电子排布o

方式为________,[Co(CN)6]3-的d电子排布方式为________;[CoF6]3-的磁矩约为.,

[Co(CN)6]3-的磁矩约为.。

解:t2g4e g2(d4dr2);t2g6e g0(d6dr0);;0。

第10章(03509)[Co(H2O)6]2+、[Co(H2O)6]3+、[Rh(H2O)6]3+的分裂能(△o)由小到大

的顺序是_______________;它们的稳定性由小到大的顺序是________________________。

解:[Co(H2O)6]2+<[Co(H2O)6]3+<[Rh(H2O)6]3+;同上。

第10章(03511)已知[Fe(H2O)6]]2+的分裂能△o为10400cm-1,电子成对能P为

17600cm-1,可推断该配合物的中心离子d轨道排布方式为________,磁矩约为.,配合物属于________自旋配合物,其晶体场稳定化能为________D q。

解:t2g4e g2(d4dr2);;高;-4。

第10章(03512)根据晶体场理论,对于八面体配合物而言,当配体相同时,同一中心离子的电荷数越多,分裂能越________;同族过渡金属相同电荷数的离子,随着d 轨道主量子数n的增大,其分裂能也________;当中心离子相同时,不同配体形成的配合物分裂能________;各种配体对同一中心离子产生的分裂能由小到大的顺序称为________________。

解:大;大;不同;光谱化学序列。

第10章(03513)根据晶体场理论,具有下列d电子数目的过渡金属离子的d电子排布方式和晶体场稳定化能分别为:d4,形成高自旋八面体配合物时为________和________;d6,形成低自旋八面体配合物时为________和________。

解:d3dr1(或t2g3e g1)和-6D q;d6(或t2g6)和-24D q+2P。

第10章(03514)已知配离子[CoCl2(en)2]+的磁矩为零,则配离子的空间构型为

________。该配离子的中心离子d轨道分裂能比电子成对能________,d电子的排布方式为___________。

解:八面体;大;d6(或t2g6)。

第10章(03515)已知配离子[FeF5(H2O)]2-的磁矩为,则该配离子的空间构型为

________形,中心离子d电子的排布方式为________,配离子的晶体场稳定化能为________D q,估计其分裂能与电子成对能的关系为△o________P。

解:八面体;d3dr2(t2g3e g2);0;<。

第10章(03516)已知[Co(H2O)6]2+的分裂能△o<电子成对能P,则其中心离子d电子

的排布方式为________,该配离子的磁矩约为.。

解:d5dr2(t2g5e g2);。

第10章(03517)已知[CoF6]3-呈顺磁性,而[Co(CN)6]3-呈反磁性。则[CoF6]3-的中心离子d电子的排布方式为________,有________个成单电子;[Co(CN)6]3-的中心离子

d电子排布方式为________,有________个成单电子。

解:d4dr2(或t2g4e g2);4;d6dr0(或t2g6e g0);0。

第10章(03518)[Mn(H2O)6]2+呈浅粉红色,这是由于________而产生的;而MnO4-呈紫色,是由于________产生的;[Ni(NH3)6]2+呈蓝色,表明[Ni(H2O)6]2+的分裂能△o 比[Ni(NH3)6]2+的分裂能△o________。[Mn(H2O)6]2+的分裂能△o比[Ni(H2O)6]2+的分裂

能△o________。

解:d-d跃迁;电荷迁移或荷移;小;大。

第10章(03519)对八面体配合物来说,在确定其中心离子d电子在分裂后的d轨道中的排布时,应考虑________和________的相对大小的同时,还应考虑______________________________________。

解:分裂能和电子成对能;能量最低原理、洪德(Hund)规则、泡利(Pauli)不相容原理。

第10章(03520)试按晶体场理论说明具有d1、d2、d3及d8、d9、d10电子构型的过渡金属离子在八面体强场和弱场中d电子的分布是否有区别。

解:解:按晶体场理论在八面体场中,由于t2g(d)能级的能量比e g(dr)能级低。根据能量最低原理和洪特(Hund)规则,电子应尽先占据低能级轨道且自旋平行。t2g 有3个能量相等的轨道,当中心离子的d电子为d1、d2、d3时,无论是强场或弱场,电子都只能填入t2g(d)轨道且自旋平行。(5分)

对于d8、d9、d10的中心离子,在强场中△o>P,电子先填满3个t2g(d)轨道,形成t2g6e g2、t2g6e g3、t2g6e g4分布;在弱场中,△o

(10分)

第10章(03522)已知[FeF6]3-为外轨型高自旋配离子,试分别按价键理论和晶体场理论解释之,并从电子排布说明其成单电子数是否相同。

解:解:价键理论认为:在[FeF6]3-中,Fe3+采用sp3d2杂化轨道接受F-的电子对配

位成碱,其电子排布为

3d4s4p4d

〖]______

sp3d2

故为外轨型配离子(4分)

结构化面试真题加答案解析

结构化面试试题 导入语 你好,欢迎参加今天的面试。本次面试为20分钟,共4个题目,每题的阅读和答题时间,请控制在5分钟左右。回答每个问题前,你可以先考虑一下,不要紧张。回答问题时,语言尽可能简洁明了。 你的桌上有一张题纸,注意不要在题纸上做任何记号。请自己看题,逐题回答。每道试题看完后,请直接回答问题。 下面我们开始。请你先看第一题: 考官注意:1.除题本上设定的追问外,考官不读题。考官要引导考生按试题顺序,看一题,答一题。2,考官要注意控制考生每一题的答题时间,对看题时间较长的考生要予以提醒。) 一、社会感知与判断能力(参考时间5分钟) 今年初,有三位农民工当选为十一届全国人大代表。去年9月,XX直辖市人大常委会审议通过了关于设立“农民工日”的议案,将每年11月的第一个星期日,定为该市农民工的节日。农民工的地位与权益问题引起了全社会的广泛关注。 请就此谈谈你的看法。 [命题思路]通过考生对上述背景材料的深入思考和辩证

分析。考察考生的社会感知与判断能力。 [答题参考要点] (1)设立“农民工日”有助于全社会重视农民工地位和权益。 (2)目前社会上还存在歧视农民工、漠视农民工合法权益的现象。 (3)对设立“农民工日”产生的效应能够辩证分析 (4)要根本改变农民工现状,关键是从法律、决策、相关措施等方面,切实维护农民工权益。 [评分要求] 好:回答比较全面,观点正确,对第(4)点阐述较为充分。 中:回答涉及第(1)、(2)点,条理较为清楚。 差;回答过于简单;观点偏颇。 其他情况,考官酌情评分。 二、策划能力与创新意识(参考时间5分钟) 改革开放三十年来,地处长江沿岸的月亮城已打造成一座集国家卫生城、园林城、旅游城于一体的文化古城,受到世人瞩目。为进一步解放思想,提高古城的知名度,月亮市政府决定举办“改革开放三十年,古城添新颜”纪念活动。为把活动搞得有声有色,新颖别致,拟在全市范围内征集“活动方案”。 1.你作为应征者,请说出几种富有新意的活动。

电大历届网考英语题目之词汇与结构

89.A police officer claimed.A avoid 64. A sudden noise of C. hurry 66. A man should not A.by 39.As it was going to rain B anxious 34.As the busiest woman D it 82.Although he did not C easily enough 106.After the Minister of D to answer 19. B oth the kids and their parents C. are 103.“C an you speak French? C not much 113.-Can you come on Friday D neither 7.Charles regretted _______A buying 52.Chinese is spoken by C largest 55.Children under fifteen D as are 46.-D id the medicine B medicine I take;the worse 24. Did you notice the C. whose 29. Do you know the C. lying 9.Don’t _________your D worry about 61. Don’t worry. There B.a little. 8.—Don’t you feel surprised C would be 51.E quipped with modern A those of the past 78. Every year thousands D. are lost 31. Eggs, though rich i C a large amount 16._________fine weather it A What 77. ______his examination A. Having finished 2. _________is important that.B It 80. _________is the temperature A What 58. ________is the population D What 42. H ardly ________ C had he come/when 65. Had you come five B.would have caught 26. He asked the waiter C. for 47.He couldn’t buy the D little 1.He didn’t go to bed C until 92.He didn’t pass the C ought to have prepared 35.He is an old friend B mine 111.He is fond of play C the;/ 48.He is interested.B in 67. He is not a D. any more 34.He never does C as carefully as 18. -Hi,Jane.Would B. Not having prepared 43. His salary as a driver.C that of a porter 83.How can he _________ B hear;listening 96. How can he be _________B that 71. How often do you D. hear from 35.-How much did you D pay for 53. ________no need D There’s;turning 20. _________of them thinks C None 17. __________there any good?B. Is 10. _________you like some?C Would 53. ________no need D Ther e’s;turning 110.I am not used to speaking.A in 40. I can’t find the key A to 53.I forgot to return the B must do it 15.I have the complacent C that 100.I have been looking D hearing 15.I had my meals C brought 120.-I made the cake by C myself 50.I paid____ C one and a half pounds 109.I saw that she A service 51.I was satisfied B so were my classmates 39.I will count three A is to 44.I wish everybody B would attend 38.I won’t make the B same 85. I won’t be free B until 47.I would rather B you came here 25. If you_______ D. have finished 8.If you want to change.A another 72. If we could learn B. way 4.Important his C as 28. In_________, the northe C. general 25. -Is this your shoe? A the other one 33.—Is the library C open;closed 105.It is not until.D that 119.It is the best__A that 36.It is said that ______B quite a few 29.It’s a fine day.Let’ D shall we 81.It’s cold outside. C put on 41. It’s high time that B started 70. It’s time we ______ D. started 11.It’s to interrupt B rude 49.It was well known A invented 68. It was on the beach A that 69. It was getting____C.darker and darker 74. J ohn’s father__C. has taught 16. Jane’s cap is red. C. His 46.M any countries are increas A energy 87. Measles_________a long D takes 45. Mr.John was busy, ___B therefore 24. Mr.Smith_________me C asked 62. My parents are teachers C. both. 86. My wallet is B must have dropped it 30.N o matter__D how hard it was snowing 99.Never before_______D did I _peace 37.-Nancy was A didn’t k now;will go to 54.Neither John______A nor 2.Never get off the bus C until 7.O f all the students in B most carefull 28.Oh,your voice sounds B on 21. On formal________, D. occasions 40.One day while Mr.King B accident 12.P aper money was in______ C /;the 13.People at the party worried A of where 97.Please hurry up, _____ C or 88.Professor,would you.A keep up with

HR结构化面试题库大全及答案解析

HR 面试方式与技巧系列 HR 结构化面试题库大全及答案解析(招聘专员必备手册) 目录 第一章面试开始提问 第二章教育背景提问 第三章工作经历提问 第四章能力提问 第五章最近一体工作提问 第六章进攻性提问 第七章闲聊式提问 第八章结束性提问 附:考官面试操作技巧 第一章面试开始提问

一位成熟的面试官会不失时机的向求职者提出一些极具开放性和探索性的问题,以确定待聘职位的最佳人选。让我们来看看下面这些我们再熟悉不过了的问题吧! Q1“你能简单地谈一下你自己吗”? 这个问题,说它是面试问题的始祖,一点都不夸张!这个“始祖”级别的问题就像一艘华丽的破冰船, 在求职者不停的自诉的同时,为他们提供了一个绝好的探究对方心理的机会。因此,它以很高的频率出现在众多面试的前三个问题当中。 下面一段话,是一位刚刚走出大学校园的求职者,我们分析一下,从他对此问题回答中,可以判断出的能力特质在申请一个初级销售员职位的时候,对这个问题的回答: 应聘者:“在读大学四年级的时候,我认真的考虑了我将来的就业方向。最终,我觉得,我自己非常 适合销售这项工作。无论是在大学学期中,还是假期里,我都做过不少兼职零售的工作;而且我发现非常喜欢这种和陌生人打交道的工作。(说明他勤奋,且具有一定的工作经验,对销售这项工作有热情。)但是,我也逐渐了解到,零售业毕竟还是有它的局限性。因此,我开始阅读一些关于其他销售方式的书籍,并且开始对顾问式销售产生了浓厚的兴趣。我太喜欢这种面对面的向客户推荐你的产品的工作方式了!(掌握新理念,再次体现了对这项工作的热情。)于是我开始寻觅这样的公司,并将努力为之工作。我觉得,只有在这样的公司中,我才能深入的学习和锻炼推销这项为众多业务员们所擅长的本领(踏实好学)。于是我来到了贵公司,因为在我了解了贵公司的管理模式和职员培训程序之后,我觉得在这样一家公司中工作,一定能让我已有的热情转化成出众的工作效率(态度积极)。我很擅长和形形色色的人打交道,我想,这不单单是我擅长说,更因为我很擅长听。(他至少知道一个优秀的销售员的素质要求。)我觉得能让贵公司对我的工作前景有些担心,恐怕只有这样一个问题了,那就是,我作为一个非工科学生,能否胜任销售贵公司高科技产品的工作。我想在这个问题上,贵公司技术研发部门的大力支技的一定会弥补我的这个小小的不足。在此,我倒是真的很想了解,贵公司在这方面都采取了哪些措施了呢?(有学习动力。)”

结构化面试“沟通协调类”答题思路及试题解析

结构化面试“沟通协调类”答题思路及试题解析 (一)结构化面试“沟通协调类”样题 沟通协调类题目包含两大题型,第一类是单群体沟通,具体包括与家长、学生、领导、同事的沟通;第二类是多群体沟通,具体来说,指在同一个事件中需要沟通多个主体。样题如下: 1.单群体:如何与不同类型的家长沟通? 2.多群体:有家长到学校找到了校长投诉你,认为你教得不好,你怎么办?(二)结构化面试“沟通协 调类”答题思路教师作为一种特殊职业,在工作过程中接触到的对象可以分为三类:第一类是学生,这一对象也是最重要的工作对象。对待学生应该贯彻“以学生为主体,学生是学习的 主人”这一理念,这也是新一轮课程改革对我们提出的要求。除此之外,在班级组织建设过程中还要注意平等地对待全体学生,尤其要关注特困生这一特殊群体,多给予他们表现的空间,培养他们的自信心,真正实现全体学生的全面发展。 第二类是家长,家长是教学工作过程中比较特殊的工作对象,不直接接触却可以评价教学的优劣。对待家长应该贯彻“尊重家长,及时沟通”的原则,在遇到矛盾时要能够冷静地听取家长的意见和建议,可以多采用家长会等形式及时顺畅地与家长保持沟通。除此之外,在家长面前要多给予学生表扬,促进家长和学生之间关系的融洽。 第三类是同事,同事又分为两种,第一种是平级的教师,在工作中我们要尊重老教师,多和他们进行沟通,学习他们的教学经验,青年教师之间多开展学习交流会,互相学习,互相促进。另一种是领导,要与领导的思想保持一致,认真完成领导布置的教学任务,随时汇报工作中出现的问题并提出可行性建

议。 沟通协调类题不论是单群体还是多群体,答题思路都可以概括为以下四个步骤:首先, 对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静,避免使矛盾激化。 其次,及时地进行反思,分析事情发生的原因,可能是自身存在的问题,如教学中的失误,教学管理有失公正等,也可能是由于沟通不到位,导致家长不明白事情真相,存在一些误会。再次,针对事情发生的原因,及时地进行沟通,沟通的过程中要注意倾听对方的心声,需要注意的是 主体要明确,事件中涉及的主体均要沟通到位。沟通完毕后要及时解决问题。 最后,自我反省,在今后的工作当中避免犯类似的错误,出现类似的问题。 (三)“结构化面试沟通协调类”试题详解 1、如何与不同类型的家长沟通? 【参考答案】与家长沟通,我认为首先要明确以下几点:第一,尊重家长是沟通的第一原则,也是教师基本素质的表现。第二,教师要有较强的服务意识。第三,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。 另外,家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,教师应当对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。对于粗暴型家长,要多说学生优点,旁敲侧击缺点; 对于冷漠型家长,教师需要动之以情,强调学生的优秀表现,引起家长关注,转变其态度;对于热情自信型家长,应多提示其注意孩子存在的问题。

最新事业单位考试结构化面试真题及解析

事业单位考试结构化面试真题及解析 题本: 1.有个方案,你曾向科长反映,科长不采纳,后面发生巨大损失,上级部门找你了解情况,你会怎么办? 2.你是主管教育的副县长,一天一个妇女来上访,说他的女儿在一所中学上学,因为被老师侮辱,从2楼跳下,多处受伤,躺在医院里,你怎么处理? 3.你送一考察团去机场,路上有人说自己身份证落在宾馆了,回去取已来不及了,你如何处理? 4.某市一运行中电梯被困,有目击者称,电梯到达时,20多人蜂拥而入,电梯属于超载运行,结果上行一层就出现故障,谈看法。 参考答案: 1.有个方案,你曾向科长反映,科长不采纳,后面发生巨大损失,上级部门找你了解情况,你会怎么办? 【参考答案】 单位发生巨大损失,我们所有人都感到很痛心,同时也都要对此负起责任,最要紧的事情是看看有没有什么措施能够挽回损失。 第一,我相信科长是一个负责任的人,他一定会在第一时间将这个方案产生的后果向上级领导反映,并把事情的原委说清楚。 第二,我要积极和科长进行沟通,争取提出一个可行的补救方案,尽最大可能挽回损失。 第三,如果上级领导找到我向我了解情况的话,我就要如实把事情的经过告诉上级领导,包括方案的具体策划、执行过程以及效果预期,并对损失情况和关键问题进行简要总结。在这个过程中,我不能因为科长不采纳我的意见而把责任都推给科长,而应该主动承认自己的过失。因为一方面,自己的意见也不一定是正确的意见;另一方面,即使我自己的意见是正确的,然而我却不能把我的观点准确表达给科长,让他听取我的意见,这也是我作为下属的失误。要说明我已经在科长的指导下开始进行方案的修改,对造成的损失进行尽可能的补救。最后听取上级领导的指示意见,争取在上级领导的部署和支持下进一步完善方案,顺利开展工作。

词汇与结构例题精讲

词汇与结构例题精讲 词汇与结构(共5小题;每小题3分,满分15分) 考试要求: 【语法】考生应掌握基本的英语语法知识,并能在听、说、读、写、译中较正确地加以运用。Singing these songs, I could not help the good old days. A thinking over B thinking out C thinking of D thinking up 试题与难度:等级1 难度1 This train is going the tunnel quickly. A down B through C along D in 试题与难度:等级1 难度1 Peter worked so fast with the maths problems a lot of mistakes. A as to make B that made C to make D that he made this is an event of world historic significance is quite evident. A What B That C Because D Since 试题与难度:等级2 难度1 —In our English study reading is more important than speaking, I think. —I don’t agree with you. Speaking is reading. A as important as B so important as C the most important D the same as 试题与难度:等级2 难度1

教师结构化面试试题及答案

教师招聘考试面试常见问题(一) 1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么? 【参考答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 8、你认为一种科学的备课方法是什么?

结构化面试的题目本--最终问题详解

★绝密★ 结构化面试题本 题本使用说明 (考官必读) 一、本次面试每位应试者的面试时间为10分钟。面试时必须按题本排列顺序向应试者提问。 二、考官提问应尽量口语化,避免生硬念题。 三、每道题都附有评分参考。评分参考只是提出了一些原则要求,并不是标准答案。面试中考官可以此为参考,根据自己对各题的理解,对应试者的答题情况做出科学、客观、公正的评价,而不要拘泥于评分参考。 四、在主考提问前,试题签必须交给应试者。应试者答完题目后,保密员应立即收回题签,以备下位应试者使用。 五、言语表达能力、举止仪表、专业素养等测评要素可能不单独设题,考官应根据应试者回答问题时的实际表现综合考虑为应试者打分。 六、《结构化面试评分表》供考官使用,《结构化面试成绩汇总表》供统计成绩使用。 七、根据保密规定,此题本属绝密材料,私人不得留存。面试结束后,题本及各类评分表格由组织人事部门负责收回。

面试题 指导语 你好,今天的面试是希望通过我们的交谈,增进对你的了解。我们会问你三个问题,要求你谈谈自己的见解,面试时间为10分钟。回答每个问题前,你自己可先考虑一下,不必紧张。好,现在面试开始【提示:开始计时】 第一个问题 你对“凡是金子都会闪光”、“闪光的不一定是金子”这两句话怎么理解?有没有不会闪光的金子?为什么? 【出题思路】 智能性问题,考察应试者的综合分析能力 【观测要点】 1、透过现象把握实质的能力。 2、对问题分析透彻,条理清晰,阐述全面,论证合理。 3、有基本的理论素养。 【评分参考】 1、一个人的才能很重要,你拥有了才能你就会被人发现 2、闪光的不一定是金子,也有可能是钻石是玻璃,要准确的用人 3、有很多人才被埋没,没有发挥他的价值,以致于她是金子却不会闪光。平台 很重要,要主动去争取不能被动的发现 4、知晓自己的工作职责,金子在合适的领域发光就是金子,不是恰当的时间哪 怕发光也不是无用。

词汇与结构100道题

It is rather ______ that we still do not know how many species there are in the world today. A) misleading B) embarrassing

C) boring D) demanding B Don't ________ unkind thoughts. We should be kind and friendly to others. A) harbor B) cherish C) fill D) presume A ________, Shanghai has undergone profound changes; looking ahead, we still have far more to undertake. A) In retrospect B) Looking past C) In past D) Over the past A We came in this field late, so we must work hard to make ________ the lost time. A) out for B) up for C) up with D) off with B Over a third of the population was estimated to have no _________ to the health service. A) assessment B) assignment C) exception D) access D Mathematics, the study of numbers, shapes and space, is _______ many branches of scientific researches such as astronomy and geology. A) applied to B) applied for C) applied at D) applied from A _________, glasses can correct most sight defects in healthy eyes. A) When well fitted B) When fitting well

结构化面试注意事项、常见题型、例题精解

结构化面试常见题型尊敬的各位领导,各位评委,大家上(下)午好。 结构化面试不外乎以下几种题型:1综合分析题,2协调处理关系题,3计划组织类题,4处理突发事件题,5连词讲故事。 需要提醒各位考友注意的是,要学会从老师教给我们的这些题型的答案中去总结,学会如何答题,总结答题方法。当领悟到了之后,答题时就像套公式一样简单。答题时眼睛一定要正视对方,考官多就要扫视,注重目光交流,不要躲闪。关键是要说出口,敢说。()里面是对答题方法的总结。 第一、综合分析题:主要是考当今政治、经济、重大新闻 1、于丹心得,名家名言,诗词等。 例:有人说:“在其位某齐政”,你对这句话如何看待的? 答:下面我开始回答第N题,我对这句话是从以下几个方面来看待的。(这句话起的作用是总起,给考官一个你沉着冷静的印象,同时也使自己调整进入状态。) 第一,这句话的本意是说在哪个岗位就应该全心全意做好本职工作。(此类题第一点都要指出题干中所提观点的本意。为什么要提?没有为什么,照做!那样你能拿高分) 第二,我认为一个人在工作岗位上一定要遵守职业道德,按照职位要求,把本职工作做好,通过自己的努力促使本岗位的工作得到发展。(论述自己对这句话的看法,先论述一个方面,通常是肯定其积极的一面) 第三,同时应该认识到,应遵循职业取向,不能越俎代庖,不能超越职位权限行事。如果本职工作做不好,去议论其他职位的工作,对他人工作指指点点,会造成同事间关系紧张,造成单位管理上的混乱。(论述对这句话另一方面的看法了,通常是消极面活反面)第四,对这句话应该辩证地看待,一方面、从职位职能来说是值得肯定的,需要将职位上要求的事做好。另一方面,作为一名公务员,不管在不在位,都应该为单位发展多出谋划策,有主人翁的责任感。使本单位、集体的工作有新起色,上新台阶。因此,从这方面来说,不在其位也要某齐政。第N题回答完毕。(这一点就是将上面2点做个总结,同时也可以注入自己一些新的看法,如觉得还不够,可以另加一点论述,这就看个人的思维、语言功底了。注意结合下公务员的工作谈谈,即作为一名公务员应该如何如何云云。) 例:温总理:“公务员除了是人民公仆外,没有任何特权”,你

结构化面试真题附答案解析

1.你升职了,你以前的三位同事,一个对你言听计从,一个冷若冰霜,一个不闻不问,请问你如何解决? 2.高校逐年扩招,导致很多大学生毕业即失业,你怎么看? 3.现在有很多人钻法律的漏洞,不但不受处罚还挣大钱,你怎么看待这个问题? 4.现在中央对安全生产很重视,但有的地方总会出现小煤窑倒塌、爆炸的事情,你认为主要原因是什么? 5.针对你学的是理工科,而报考岗位是文员,你说说自己做这一工作的优势。 1.答:首先调整好心态,以前是同事,现在是领导,别人心里一时不平衡也是可以理解的,不要让别人的情绪影响自己的工作。其次对那位言听计从的同事要适当的拉开距离,因为他的想法和做法很有可能不一致;而对冷若冰霜的那位和不闻不问的那位,要和他们沟通,以使工作能顺利开展。最重要的是多多提高自己的业务能力,在领导岗位上做出成绩,这时大家自然就心服口服了。 2.答:①毕业即失业并不意味着我国的高等教育有多么的发达,事实上,我国青年受高等教育率还不及世界平均水平,因此,大学生不是太多了,而是太少了。②毕业即失业的原因有多方面:学校培养的人才不适合社会发展的需要;大学生对自己的工作期望值太高,高不成低不就等。③一方面,高校的专业设置应该和社会发展的需要结合起来,多培养社会确实需要的人才;另一方面,要端正学生的学习态度,读大学并不意味着一出校门就会有很高的起点,要想真正做好一件事,往往先要从最基层做起。 3.答:①我国现行的法律制度还不健全,以致有人钻了法律的空子,还赚了大钱,但我们应该相信这只是一时的现象,不要羡慕他们,更不要去效仿他们。②党中央已经提出了依法治国的方略,这些年我国的立法工作也确实取得了长足的进展。法律的空子会越来越少,法律会得到越来越严格的遵守。我们每个人应该做到执法守法,用法律规范自己的行为 4.答:①这几年新闻媒体对这方面的报道和曝光比较多,之所以出现这么多的问题我觉得要从源头上查找原因。中央部门对安全工作很重视,而且对煤炭资源开发企业的要求也是很高的。而出事的这些小煤窑很多都不具备开发资质,很多根本就不符合安全生产的要求,出现事故在所难免。我认为小煤窑的出现有以下一些原因:政策宣传和监管的力度还有待于加强,没能做到上情下达下情上达,上级对地方的情况不是很了解;一些地方的领导片面追求经济效益,实行地方保护主义,置国家政策于不顾,公开支持小煤窑;地方官员存在腐败现象。②建议以下处理方案:加强政策宣传和监督的力度;对现有的小煤窑进行普查,登记在册,对不符合开发资质的坚决予以取缔,对符合开发条件的进行安全大检查,限期整改;提高地方干部的素质,坚决查处腐败。 5.答:①学理工的人一般思维比较严密,注重逻辑推理,而文员的工作需要整理各种资料,撰写公文,我想理工科培养的严密的思维会比较有利。②理工科的人一般都比较有耐心,不急躁,也很务实,我想这也是做文员的一个有利因素。 [NextPage]1. 调查发现,个别地方和单位的负责人,工作中存在弄虚作假的现象,群众意见比较大。你认为,应当如何解决这个问题? 2.抓住中心,带动全盘。这是一种基本领导方法。请结合实际谈一谈在工作中,作为领导者如何才能做到抓住中心? 3.现在社会上贷款买汽车、买房子的现象越来越多,人们对此褒贬不一。你如何看待? 4.在领导工作中,有的说,不谋全局不足以谋一域;也有的说,一着不慎,满盘皆输。谈谈你对这个问题的看法。 5.中国古训有一句“仁者无敌”,还有一句“忍者无敌”。请你就自己的理解解释一下。 1.【答案示例】 (1)进行思想教育,端正工作的出发点。(2)深入调查,进一步掌握真实情况,并作好处理。(3)客观、全面、正确地看待干部的政绩。(4)对弄虚作假的主要责任人员,认真查处。 2.【答案示例】 (1)要从实际出发寻找和认识工作中心。(2)牢牢抓住中心。一方面,下决心砍去面上一些活动,把主要力量投入中心工作,有所失才能有所得,有所不为才能有所为;另一方面,组成两套工作班子,以大班子全力以赴抓中心,以小班子看家守舍对付正常性工作。 (3)抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一,而是要有先有后,有轻重,有缓急。(4)举一与

词汇与结构练习

词汇与结构专项练习 名词词义辨析 1. On average, a successful lawyer has to talk to several _______ a day. A. customers B. supporters C. guests D. clients 2. What is the train ______ to Birmingham? A. fee B. tip C. fare D. cost 3. Tom, what did you do with my documents? I have never seen such a _____ and disorder! A. mass B. mess C. guess D. bus 4. It's bad ________ for you to smoke in the public places where smoking is not allowed. A. behavior B. action C. manner D. movement 5. Before the final examination, some students have shown _________ of tension. They even have trouble in sleeping. A. anxiety B. marks C. signs D. remarks 6. You'll find this map of great _______in helping you to get around Beijing. A. price B. cost C. value D. useful 7. Our manager will look into the matter as soon as possible. Just have a little _______. A. water B. time C. patience D. rest 8. If by any chance someone comes to see me, ask the person to leave a _______. A. message B. letter C. sentence D.notice 9. You can take as many as you like because these handouts are free of _______. A. fare B. charge C. money D. pay 10. The students were all entertained in a Mexican restaurant, at Professor Green's ______. A. money B. pay C. expense D. loss 11. That company doesn't take credit cards, so customers have to pay ______. A. dollars B. finance C. coins D. cash 12. Helen was seriously injured in a car ______. A. incident B. accident C. event D. matter 13. Many countries are increasing their use of natural gas, wind and other forms of _______. A. energy B. source C. power D. material

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案 1、为什么学生会偏科? 【参考大难】学生偏科有很多原因,我想从以下三点进行分析: 第一,兴趣。兴趣是最好的老师,一个学生如果比较喜欢哪门学科,就会比较专注那门学科,就会投入比较多的精力和实践,因此兴趣往往使学生偏科; 第二,老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响,如果一个学生喜欢一个老师讲课,那么学生可能会比较喜欢学习这门学科; 第三,环境。学生之间经常一起探讨的学科,容易使学生产生一定的偏好。 针对学生的偏科现象,我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展: 首先,应该培养学生多方面的兴趣,使他们对各门学科都能产生学习兴趣; 其次,老师应该加强教育教学技能,增强课堂教学中的个人魅力,使学生产生学习积极性; 再次,课下要对偏科的学生多关心多辅导多鼓励,增强孩子的自信心。 最后,我们应该营造一个全面发展,多科进步的良好学习氛围,以先进带动后进。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】教师是人类灵魂的工程师,教师在社会上具有崇高的地位,这就要求了教师必须具备多方面的素质。教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等,我认为教师还应该具备以下几方面的特质: 一.良好的道德修养和团结合作能力; 二.教师的能力素养:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力; 三.职业心理健康:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。 四.不断学习,不断更新知识的能力。 3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】:赞同。一个合格的老师除了要掌握相关的专业知识外,还要有一定的教学方法。教学方法很多,单要因人而宜,要适合个人,没有一个适合所有人的方法,这就是贵在得法。教学方法的选择要从教学实际出发,符合教育目的和任务的要求,依据课程性质和学生年龄特征,参考教学设备、条件,同时还要在教师的个人能力和经验范围之内。因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 4、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗? 【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生,只有教不好的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句,我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧! 我不完全赞同这句话。这句话说的不太绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生的性格爱好和家庭环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但对老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能漠不关心,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后原因,平时多关心,多辅导,多鼓励,帮助

结构化面试例题解析

结构化面试例题解析 【例1】我们每个人都可能犯错误,你能谈一下自己在学习(或工作)中所犯的错误和遭受的失败吗?类似提问还有:能否谈一谈你自认为最骄傲的成就? 【解析】这类问题比“优缺点”的提问更具现实性,后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。不过这类问题实质上是针对于考生的个人评价,只是这种考察是间接的,较隐蔽。因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败,但个人过去的成功与失败只能起到一个参考作用,意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受,以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。 考生应参照上述的要点针对性地回答。有的考生只知道用形容词修饰自己的成功,却不知用已有的事实说话才最具说服力。 【例2】你过去在工作中最大的压力是什么? 【解析】以下是三个应试者的回答:“我喜欢接受新的工作挑战。当然从事新的工作,比较缺少经验,因此就需要缜密的思考与妥善的规划。我的工作压力大多产生在计划阶段,直到全部工作顺利完成,那份成就感却也是令人满足而又值得回味的。”“我刚刚从大学毕业,正在应征工作,还感受不到工作上有什么压力。不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的。”“最近几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏。我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验。过去面临的不是人才招募的问题,而是招进来以后的训练和管理等方面的问题。最近面临的是找人困难,留人更难。” 以上三个范例,是三种不同的表达方式。应试者在谈以往的工作压力时,最好不要就压力谈压力,要多注意给主考官留下这样的印象:你喜欢迎接工作中的挑战,你有把压力转化为动力的信心、习惯和能力。 【例3】你自认为过去取得过哪些重大成就? 【解析】一位应试者是这样回答的:“老实说我刚从学校毕业,在工作方面还没有任何成就。只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时,辅导一批有智力障碍的儿童,教他们说话、带他们游戏、帮他们洗澡、哄他们睡觉……虽然做的都是些琐事,但大家都尽心尽力,忘记了辛苦。最后从孩子们亲切而又感激的表情观察,我在兴奋之时感到自己还好像颇有成

部分事业单位结构化面试真题及解答分析

1.金无足赤,人无完人,您有什么缺点和不足?假如您被录用,您将怎么克服您的缺点和不足? 【参考答案】每一个人都有自己的缺点和不足,我也一样。我认为我的缺点是有时候有点追求完美,这样一来有可能会拖慢办事的效率,偶尔也会给合作伙伴带来压力。有缺点和不足并不可怕,重要的是能够改正缺点,弥补不足。我将从以下几个方面加强学习,进行改正。 第一,摆正心态正确认识。在遇到每一项工作的时候,我都应该准确地把握工作实质、明确目标,在思想上做好充分准备。不能因为自己的喜好而偏离工作应有的方向和要求。 第二,制定工作计划表。在开始每一项工作的时候,我都要制定好详细的工作进度控制表,将每个阶段的工作目标、内容以及时间详细列好。在开展工作的时候严格按照计划表进行,以免拖慢工作的进程。借此来养成好的工作习惯,以提高办事效率。 第三,加强与同事合作。每一项工作都不可能是自己独立一个人能够做好的,都是需要和同事一起合作才能将其做到真正的完美。这就要求我要在以后的工作中,多多与同事交流,虚心向同事学习。 假如有幸我能够通过此次考试,在以后的工作岗位上,我将严格要求自己,加强学习,发扬优点,改正缺点,竭尽所能做好领导交办的每一项任务,做一名合格的公务员。 2.您作为单位的新进工作人员,领导让您制定一份单位的规章制度,您对单位不熟悉,您将怎么办? 【参考答案】俗话说:“无规矩不成方圆”,好的规章制度能够在保证单位良好工作秩序方面发挥积极的作用。领导将这项任务交予我完成,我一定会努力做好,我将从以下几个方面入手,开展此项工作。 首先,我要请示领导,明白领导制定此规章制度的宗旨和意图。鉴于我作为新进员工对工作单位还不熟悉,我会向同事进行询问,翻查单位档案,加深对单位的人员环境、工作环境的了解。另外,要广泛收集单位同事的意见。我将采取问卷调查的方式进行意见收集,可以使用相关软件来对收回的有效问卷进行信息处理和分析,切实了解员工的意见。此外我还要刻苦学习相关经管学知识,了解国家相关法律法规,为制定一份合理的单位规章制度做好充分的理论准备。 其次,在书写规章制度时,要遵守国家法律法规的规定,制定出合法有效的规章制度。与此同时,我还要根据之前所整理的员工意见,兼顾单位的实际情况,制定一份合乎人情的规章制度。在规章制度雏形完成之后,还要让单位同事对此发表自己的意见,在充分了解意见之后对其进行反复修改。与此同时,规章制度还要做到简洁凝练,通俗易懂。在修订好初稿之后交予领导审查,虚心接受领导的意见,对初稿进一步完善。 最后,在规章制度通过领导审批在单位实行之后,我仍需要向同事进行询问,以了解规章制度的实践状况。通过这件事情,我要进行认真地总结,对自己的长处要继续发扬,不足之处要弥补,为更好地完成下一项工作做好准备。 3.谈谈你对“爱一行,干一行”的看法。 我认为,对这句话应该辩证地看待,从不同的角度应有不同的理解。 首先,我认为从择业观上来说,这句话就有一定道理的。俗话说,兴趣是最好的老师,工作对于我们来说,不仅是谋生的手段,也是发挥自身才能、实现人生价值的平台,是生活的重要组成部分,所以我们在择业的时候,应该尽量选择自己愿意去倾注热情的、适合自身条件的、能最大限度发挥自己才能、实现自己价值工作。譬如对于我来说,我认为目前我所报考的公务员工作,高度符合我上述的择业规范……(简单论述)。 其次,我认为从对待工作的态度来说,我们不能一味地强调“爱一行,干一行”,否则一旦眼前的工作不是完全符合自己的设想,就很容易导致懈怠。在当前,社会分工日趋细化,我们在择业的过程中,有着多样多样的机遇,但同时,职位竞争也日趋激烈,很多时候,我们往往不能从事我们最理想的工作而是选择其他工作,这种时候,我们应该发扬“干一行,爱一行”的职业精神,怀着强烈的工作热情去投入工作,并在工作中培养自己对工作的热爱,继而发自内心地爱岗敬业,使自己成为优秀的人才。 综上所述,我们在择业的时候要尽量选择符合自己意愿的工作,在工作的过程中,又要发扬爱岗敬业的精神把属于自己的工作做到尽善尽美。 4.单位准备组织员工去基层学习,领导把这件事情交给你去处理,你将如何组织? 领导把工作交办给我是对我的信任,我一定会尽心尽力地作好,保证圆满完成任务。对于这项工作,我准备这样开展: 首先,在计划阶段,我将这样去着手:进一步明确领导意图,把握活动精神,理解学习的的目的,确定参加学习的人员名单、基层对口单位、学习计划、行程和食宿安排、所需学习材料及其他物资、经费预算等,和对口单位联系,确定可行后,写一份详细的计划,报领导审批,领导审批后,照此执行;

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