初中数学中被删掉的有用知识(二元二次方程组)
初中二元二次方程组超纲

初中二元二次方程组超纲摘要:1.初中二元二次方程组的概念2.解初中二元二次方程组的方法3.超纲的含义4.初中二元二次方程组超纲的例子5.如何应对初中二元二次方程组超纲的情况正文:一、初中二元二次方程组的概念初中二元二次方程组是指由两个二次方程组成的方程组,其中每个二次方程包含两个未知数。
例如,下面这个方程组:```x^2 + y^2 = 162x - 3y = 12```这是一个由两个二次方程组成的方程组,因此它是一个初中二元二次方程组。
二、解初中二元二次方程组的方法解初中二元二次方程组的方法通常有以下几种:1.替换法:通过一个方程解出一个未知数,然后将其代入另一个方程,从而解出另一个未知数。
2.消元法:通过加减消去一个未知数,从而将方程组转化为一个一次方程。
3.配方法:将方程组转化为完全平方的形式,然后解出未知数。
这些方法都有各自的优缺点,选择哪种方法取决于具体的问题和情况。
三、超纲的含义超纲是指在初中阶段,学生遇到的题目或者知识点超出了初中阶段的学习范围。
在数学中,初中二元二次方程组超纲的情况比较常见。
四、初中二元二次方程组超纲的例子例如,下面这个方程组:```x^2 + y^2 = 162x - 3y + z = 12```这个方程组包含三个未知数,因此它超出了初中阶段的学习范围。
五、如何应对初中二元二次方程组超纲的情况如果遇到初中二元二次方程组超纲的情况,学生可以采取以下几种方法:1.寻求老师或者家长的帮助,获取指导和解答。
2.尝试使用学过的方法解方程组,例如替换法、消元法、配方法等。
3.找到问题的共性,将其转化为已经学过的问题,从而解决问题。
4.多做类似的题目,提高自己的解题能力和技巧。
初二数学解二元二次方程组的方法与应用

初二数学解二元二次方程组的方法与应用二元二次方程组是数学中常出现的问题,解决这类问题需要运用特定的方法和技巧。
本文将介绍解二元二次方程组的常见方法以及其在实际问题中的应用。
1. 消元法消元法是解二元二次方程组常用的方法之一。
首先通过操作将其中一个方程的某一个未知数消去,然后将消去后的方程代入另一个方程中求解未知数。
具体步骤如下:(示例:方程组1)①通过乘以适当的系数,使其中一个方程的两个未知数的系数相等;②将两个方程相减,消去一个未知数;③将求解得到的未知数的值代入其中一个方程,求解另一个未知数;④检验求解结果是否满足另一个方程。
2. 代入法代入法是另一种用于解二元二次方程组的常见方法。
通过将其中一个方程解出一个未知数,然后将该解代入另一个方程求解另一个未知数。
具体步骤如下:(示例:方程组2)①选择其中一个方程,将其中一个未知数表示为另一个未知数的函数;②将该函数代入另一个方程,并解得未知数;③将求解得到的未知数代入其中一个方程,求解另一个未知数;④检验求解结果是否满足另一个方程。
3. 矩阵法矩阵法是解二元二次方程组的另一种常见方法。
通过将方程组转化为矩阵形式,利用矩阵的运算方法求解未知数。
具体步骤如下:(示例:方程组3)①将方程组的系数矩阵和常数矩阵写成增广矩阵的形式;②对增广矩阵进行初等行变换,将其化为行最简形;③根据行最简形求解未知数的值;④检验求解结果是否符合所有的方程。
二元二次方程组的解法不止以上三种,还有配方法、因式分解法等等。
在实际问题中,解二元二次方程组可以帮助我们解决很多与多个未知数相关的问题,例如:1. 阶梯问题:解二元二次方程组可以用来求解楼梯的台阶数和踏步数;2. 交通问题:解二元二次方程组可以用来求解汽车、火车等交通工具的速度和时间;3. 销售问题:解二元二次方程组可以用来求解商品的进货价和售价等。
总结起来,解二元二次方程组是数学中重要的一部分,可以通过消元法、代入法和矩阵法等多种方法来解决。
初中数学 什么是二元二次方程组

初中数学什么是二元二次方程组二元二次方程组是由两个二次方程组成的方程组。
每个二次方程通常具有形如ax^2 + bx + c = 0 的标准形式,其中a、b 和c 是已知系数,x 是未知数。
二元二次方程组的一般形式如下:a1x^2 + b1xy + c1y^2 + d1x + e1y + f1 = 0a2x^2 + b2xy + c2y^2 + d2x + e2y + f2 = 0其中a1、b1、c1、d1、e1、f1、a2、b2、c2、d2、e2 和f2 都是已知的系数,x 和y 是未知数。
解二元二次方程组需要找到满足两个方程同时成立的变量值(即x 和y 的值)。
解的形式可以是唯一解、无解或者无穷多解。
要解决二元二次方程组,可以使用以下方法:1. 消元法:使用消元法可以通过消去其中一个未知数的平方项来简化方程组。
首先,通过除以一个方程中的系数,使得两个方程中二次项的系数相等。
然后,将两个方程相减,可以消去一个未知数的平方项,得到一个一元二次方程。
通过解这个一元二次方程,可以求得一个未知数的值。
将求得的值代入另一个方程中,可以求得另一个未知数的值。
2. 代入法:使用代入法可以将一个方程的一个未知数表示为另一个未知数的函数,并将其代入另一个方程中。
这样可以得到一个只包含一个未知数的一元二次方程。
通过解这个一元二次方程,可以求得一个未知数的值。
将求得的值代回到另一个方程中,可以求得另一个未知数的值。
3. 图像法:通过绘制两个二次方程的图像,可以观察它们的交点来确定解。
交点的横坐标和纵坐标分别对应于x 和y 的值。
通过观察交点的数量和位置,可以判断方程组的解的情况。
4. 矩阵法:将二元二次方程组写成矩阵形式,并利用矩阵运算求解。
将未知数的系数和常数项排列成矩阵形式,然后根据矩阵的性质和运算来求解方程组的解。
需要注意的是,解二元二次方程组可能会得到不同的解形式,包括唯一解、无解或者无穷多解。
具体的解形式取决于方程组的特点和系数的取值。
初高中衔接——二元二次方程组求解讲义

知识梳理二元二次方程组的含义:二元二次方程组是指由两个未知数构成,且未知数的最高次数至少有一个为二次的方程组.其一般形式可以表示为:{a1x2+b1xy+c1y2+d1x+e1y+f1=0a2x2+b2xy+c2y2+d2x+e2y+f2=0.其中,a i,b i,c i,d i,e i,f i(i=1,2)为常数,且a1,b1,c1或a2,b2,c2不同时为零.二元二次方程组的求解思想:二元二次方程组的求解思想主要是“消元”与“降次”.消元,即通过一定的方法减少未知数的个数.例如,可以利用代入消元法或加减消元法,将两个未知数中的一个用另一个表示,从而将方程组转化为只含有一个未知数的方程.降次,是指降低方程中未知数的次数.通过对方程进行变形、因式分解、配方等操作,将二次方程转化为一次方程来求解.二元二次方程组的求解原理:二元二次方程组的求解原理主要基于等量代换和方程变形.通过对其中一个方程进行变形,用一个未知数表示另一个未知数,然后将其代入另一个方程,实现消元,把二元转化为一元.对于二次方程,利用配方法、因式分解等手段将其变形为乘积形式,从而降低方程的次数,达到求解的目的.其本质是利用数学的恒等变形和等量关系,逐步简化方程组,求出未知数的值,使得方程组中的两个方程同时成立.二元二次方程组的求解方法及步骤:1.代入消元法代入消元法是解决二元二次方程组的基本方法之一。
其基本思想是将一个方程中的一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来,然后代入另一个方程中,从而消去一个未知数,得到一个一元二次方程,先求出一个未知数再代回原式进而求出另一个未知数。
2.加减消元法加减消元法也是解决二元二次方程组的基本方法之一。
其基本思想是通过将两个方程相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元二次方程,先求出一个未知数再代回原式进而求出另一个未知数。
3.因式分解法因式分解法是解决二元二次方程组的一种特殊方法。
其基本思想是将方程组中的两个方程进行因式分解,然后将因式分解后的式子相乘,得到一个一元二次方程,先求出一个未知数再求出另一个未知数。
新初中数学方程与不等式之二元二次方程组知识点总复习含答案解析

新初中数学方程与不等式之二元二次方程组知识点总复习含答案解析一、选择题1.k 为何值时,方程组2216x y x y k ⎧+=⎨-=⎩只有唯一解? 【答案】k=42±.【解析】【分析】 将方程组转化为一元二次方程,根据△=0求解即可.【详解】2216(1)(2)x y x y k ⎧+=⎨-=⎩ 由(2)得, y=x-k (3)将(3)代入(1)得,2222160x kx k -+-=,要使原方程组有唯一解,只需要上式的△=0,即22(2)42(16)0k k --⨯⨯-=,解得,k=42±.所以当k=42±时,方程组2216x y x y k⎧+=⎨-=⎩只有唯一解. 【点睛】本题考查的是高次方程的解法和一元二次方程根的判别式的应用,掌握当判别式为0时,一元二次方程有两个相等的实数根是解题的关键.2.阅读材料,解答问题材料:利用解二元一次方程组的代入消元法可解形如的方程组. 如:由(2)得,代入(1)消元得到关于的方程: ,将代入得:,方程组的解为 请你用代入消元法解方程组:【答案】解:由(1)得,代入(2)得化简得:,把,分别代入得:,,【解析】这是阅读理解题,考查学生的阅读理解能力,把二元二次方程组利用代入消元转化成一元二次方程,解出一元二次方程的解,再求另一个未知数的解即可3.解方程组:⑴3{351x yx y-=+=⑵3+10{2612x y zx y zx y z-=+-=++=【答案】(1)2{1xy==-;(2)3{45xyz===【解析】(1)先用代入消元法求出x的值,再用代入消元法求出y的值即可.(2)先利用加减消元法去z得到关于x、y的两个方程,解这两个方程组成的方程组求出x、y,然后利用代入法求z,从而得到原方程组的解.(1)2{1xy==-; (2)3{45xyz===“点睛”本题考查了解二元一次方程组、三元一次方程组:利用加减消元法或代入消元法把解三元一次方程组的问题转化为二元一次方程组的问题.4.如图,要建一个面积为45 m2的长方形养鸡场(分为两片),养鸡场的一边靠着一面长为14m的墙,另几条边用总长为22 m的竹篱笆围成,每片养鸡场的前面各开一个宽l m的门.求这个养鸡场的长与宽.【答案】这个养鸡场的长为9m,宽为5 m.【解析】试题分析:设鸡场的长为x m,宽为y m,根据鸡场的面积和周长列出两个等量关系,解方程组即可,注意鸡场的长小于围墙的长.解:设鸡场的长为xm,宽为ym,由题意可得:322245x y xy +-=⎧⎨=⎩,且x <14,解得y =3或5; 当y =3时,x =15;∵x <14,∴不合题意,舍去;当y =5时,x =9,经检验符合题意.答:这个养鸡场的长为9m ,宽为5m.5.解方程组:2322441x y x xy y +=⎧-+=⎨⎩【答案】2112115,175x x y y ⎧=⎪=⎧⎪⎨⎨=⎩⎪=⎪⎩【解析】分析:把方程组中的第二个方程变形为两个一元一次方程,与组中的第一个方程构成新方程组,求解即可.详解:2322441x y x xy y +=⎧-+=⎨⎩①② 由②得2(2)1x y -=,所以21x y -=③,21x y -=-④由①③、①④联立,得方程组: 2321x y x y +=⎧-=⎨⎩,2321x y x y +=⎧-=-⎨⎩ 解方程组2321x y x y +=⎧-=⎨⎩得,{11x y == 解方程组2321x y x y +=⎧-=-⎨⎩得,1575x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩. 所以原方程组的解为:1111x y =⎧=⎨⎩,221575x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩点睛:本题考查了二元二次方程组的解法,解决本题亦可变形方程组中的①式,代入②式得一元二次方程求解.6.解方程组:22x 2xy 3y 3x y 1⎧--=⎨+=⎩ 【答案】x 1.5y 0.5=⎧⎨=-⎩【解析】【分析】把方程组的第一个方程分解因式求出x 3y 3-=,再解方程组解x y 1x 3y 3+=⎧⎨-=⎩即可. 【详解】由22x 2xy 3y 3--=得:()()x y x 3y 3+-=, x y 1+=Q ,x 3y 3∴-=,解x y 1x 3y 3+=⎧⎨-=⎩得:x 1.5y 0.5=⎧⎨=-⎩. 【点睛】本题考查了解高次方程组,能把高次方程组转化成低次方程组是解此题的关键.7.解方程组:2220334x y x y y -=⎧⎨+-=⎩. 【答案】21x y =⎧⎨=⎩或63x y =-⎧⎨=-⎩【解析】【分析】由①可知x=2y ,代入②可得一个关于y 的一元二次方程,进行解答,求出y 值,再进一步求x 即可.【详解】解:2220......33 4......x y x y y -=⎧⎨+-=⎩①②, 由①得:2x y =………… ③将③代入②,化简整理,得:2340y y +-=,解得:13y y ==-或,将13y y ==-或代入①,得:21x y =⎧⎨=⎩或63x y =-⎧⎨=-⎩.【点睛】考查了解方程组,解答此类题目一般用代入法比较简单,先消去一个未知数,再解关于另一个未知数的一元二次方程,把求得结果代入一个较简单的方程中即可.8.22x -y -3x 10y ⎧=⎨++=⎩,①,② 【答案】x 1y -2=⎧⎨=⎩ 【解析】【分析】根据解二元二次方程组的步骤求解即可.【详解】解:由方程①得:()()x y x-y -3+⋅=,③由方程②得:x y -1+=,④联解③④得x-y=3,⑤联解④⑤得x 1y -2=⎧⎨=⎩所以原方程组的解为x 1y -2=⎧⎨=⎩ 【点睛】本题考查解二元二次方程组,解二元二次方程组的基本思想是先消元转化为一元二次方程,再降次转化为一元一次方程解之.9.解方程组:222232()x y x y x y ⎧-=⎨-=+⎩. 【答案】111,1x y =⎧⎨=-⎩;223232x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩;331252x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩. 【解析】分析:把原方程组中的第二个方程通过分解因式降次,转化为两个一次方程,再分别和第一方程组合成两个新的方程组,分别解这两个新的方程组即可求得原方程组的解.详解:由方程222()x y x y -=+可得,0x y +=,2x y -=;则原方程组转化为223,0.x y x y ⎧-=⎨+=⎩(Ⅰ)或 223,2.x y x y ⎧-=⎨-=⎩ (Ⅱ), 解方程组(Ⅰ)得21123,1,21;3.2x x y y ⎧=-⎪=⎧⎪⎨⎨=-⎩⎪=⎪⎩, 解方程组(Ⅱ)得43341,1,21;5.2x x y y ⎧=-⎪=⎧⎪⎨⎨=-⎩⎪=-⎪⎩, ∴原方程组的解是21123,1,21;3.2x x y y ⎧=-⎪=⎧⎪⎨⎨=-⎩⎪=⎪⎩ 331,25.2x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩. 点睛:本题考查的是二元二次方程组的解法,解题的要点有两点:(1)把原方程组中的第2个方程通过分解因式降次转化为两个二元一次方程,并分别和第1个方程组合成两个新的方程组;(2)将两个新的方程组消去y ,即可得到关于x 的一元二次方程.10.解方程组:222221x y x xy y +=⎧⎨++=⎩【答案】1110x y =⎧⎨=⎩,2234x y =⎧⎨=-⎩. 【解析】【分析】由方程②得出x +y =1,或x +y =﹣1,进而解答即可.【详解】222221x y x xy y +=⎧⎨++=⎩①②,由②可得:x +y =1,或x +y =﹣1,所以可得方程组221x y x y +=⎧⎨+=⎩①③或221x y x y +=⎧⎨+=-⎩①④,解得:1110x y =⎧⎨=⎩,2234x y =⎧⎨=-⎩; 所以方程组的解为:1110x y =⎧⎨=⎩,2234x y =⎧⎨=-⎩. 【点睛】本题考查了解二元二次方程组,关键是根据完全平方公式进行消元解答.11.解方程组: 22320449x y x xy y -+=⎧⎨++=⎩.【答案】1111x y =⎧⎨=⎩,2213515x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩. 【解析】【分析】由完全平方公式,组中②可变形为(x +2y )2=9,即x +2y =3或x +2y =﹣3.这样原方程组可变形为关于x 、y 的两个二元一次方程组,这两个二元一次方程组的解就是原方程组的解.【详解】22320449x y x xy y -+=⎧⎨++=⎩①②由②得:(x +2y )2=9,即:x +2y =3或x +2y =﹣3所以原方程组可化为3223x y x y -=-⎧⎨+=⎩; 3223x y x y -=-⎧⎨+=-⎩. 解方程组3223x y x y -=-⎧⎨+=⎩;得1111x y =⎧⎨=⎩; 解方程组3223x y x y -=-⎧⎨+=-⎩.得2213515x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩. ∴原方程组的解是得1111x y =⎧⎨=⎩;得2213515x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩. 【点睛】本题考查了二元二次方程组的解法.把二元二次方程组转化为一元一次方程组是解决本题的关键.12.解方程组: 2223412916x y x xy y -=⎧⎨-+=⎩. 【答案】1212117,210x x y y ⎧=-=-⎧⎪⎨⎨=-=-⎪⎩⎩ 【解析】【分析】根据代入消元法,将第一个方程带入到第二个方程中,即可得到两组二元一次方程,分别计算解答即可【详解】2223412916x y x xy y -=⎧⎨-+=⎩①② 由②得:(2x ﹣3y )2=16,2x ﹣3y =±4,即原方程组化为23234x y x y -=⎧⎨-=⎩和23234x y x y -=⎧⎨-=-⎩, 解得: 1212117,210x x y y ⎧=-=-⎧⎪⎨⎨=-=-⎪⎩⎩, 即原方程组的解为:1212117,210x x y y ⎧=-=-⎧⎪⎨⎨=-=-⎪⎩⎩. 【点睛】本题的关键是将第一个方程式带入到第二个方程式中得到两组方程组13.222102520x y x xy y +-=⎧⎨-+=⎩ 【答案】111412x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,222515x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩. 【解析】【分析】首先将二元二次方程进行因式分解,然后组成两个新的二元二次方程,求解即可.【详解】222102520x y x xy y +-=⎧⎨-+=⎩①② 将②因式分解,得()()220x y x y --=∴方程组可化为两个新方程组:21020x y x y +-=⎧⎨-=⎩,21020x y x y +-=⎧⎨-=⎩∴方程组的解为:111412x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,222515x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.【点睛】此题主要考查二元二次方程组的求解,熟练掌握,即可解题.14.前年甲厂全年的产值比乙厂多12万元,在其后的两年内,两个厂的产值都有所增加:甲厂每年的产值比上一年递增10万元,而乙厂每年的产值比上一年增加相同的百分数.去年甲厂全年的产值仍比乙厂多6万元,而今年甲厂全年产值反而比乙厂少3.2万元.前年甲乙两车全年的产值分别是多少?乙厂每年的产值递增的百分数是多少?【答案】前年甲厂全年的产值为92万元,乙厂全年的产值为80万元,乙厂每年的产值递增的百分数是20%.【解析】【分析】根据题意,设前年乙厂全年的产值为x 万元,乙厂每年比上一年递增的百分数为y ,则甲厂前年的产值为(x+12)万元,利用甲厂和乙厂的产值关系列出二元二次方程组,解得即可.【详解】设前年乙厂全年的产值为x 万元,乙厂每年比上一年递增的百分数为y ,根据题意得 ()()()()21210161210101 3.2x x y x x y ++-+=⎧⎪⎨+++=+-⎪⎩ 解得8020%x y =⎧⎨=⎩80+12=92(万元),答:前年甲厂全年的产值为92万元,乙厂全年的产值为80万元,乙厂每年的产值递增的百分数是20%,故答案为:92,80,20%.【点睛】本题考查了方程组的列式求解问题,二元二次方程组的求解,根据等量关系列出方程组是解题的关键.15.解方程组:2263100x y x xy y -=⎧⎨+-=⎩ 【答案】11126x y =⎧⎨=⎩,1151x y =⎧⎨=-⎩ 【解析】【分析】先将二次方程化为两个一次方程,则原方程组化为两个二元一次方程组,解方程组即可.【详解】解:2263100x y x xy y -=⎧⎨+-=⎩由②得:()()250x y x y -+=原方程组可化为620x y x y -=⎧⎨-=⎩或650x y x y -=⎧⎨+=⎩, 解得:11126x y =⎧⎨=⎩,1151x y =⎧⎨=-⎩. ∴原方程组的解为11126x y =⎧⎨=⎩,1151x y =⎧⎨=-⎩. 【点睛】本题考查了解高次方程组,将高次方程化为一次方程是解题的关键.16.解方程组:2220{25x xy y x y --=+=①②【答案】5{5x y ==-或21x y =⎧⎨=⎩. 【解析】【分析】将①左边因式分解,化为两个二元一次方程,分别与②联立构成两个二元一次方程组求解即可.【详解】 2220{25x xy y x y --=+=①②由①得()()20x y x y +-=,即0x y +=或20x y -=,∴原方程组可化为0{25x y x y +=+=或20{25x y x y -=+=. 解0{25x y x y +=+=得5{5x y ==-;解20{25x y x y -=+=得21x y =⎧⎨=⎩. ∴原方程组的解为5{5x y ==-或21x y =⎧⎨=⎩.17.解方程组:22222303x xy y x xy y ⎧--=⎨-+=⎩【答案】111,1.x y =⎧⎨=-⎩【解析】【分析】首先将由22230x xy y --=得30x y -=或0x y +=,分别与223x xy y -+=求解即可.【详解】解: 22222303x xy y x xy y ⎧--=⎨-+=⎩①②由①得30x y -=或0x y +=,原方程组可化为22303x y x xy y -=⎧⎨-+=⎩;2203x y x xy y +=⎧⎨-+=⎩解这两个方程组得原方程组的解为11,7x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩227x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩331,1,x y =-⎧⎨=⎩441,1.x y =⎧⎨=-⎩ 【点睛】 此题考查二元二次方程,解题关键在于掌握运算法则.18.解方程组:2234021x xy y x y ⎧--=⎨+=⎩. 【答案】112316x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,2211x y =-⎧⎨=⎩ 【解析】【分析】方程组中第一个方程可因式分解为两个二元一次方程,这两个方程与组中的另一个方程组成两个二元一次方程组,解这两个二元一次方程组即可求得原方程组的解.【详解】解:2234021x xy y x y ①②⎧--=⎨+=⎩, 由①得:(x ﹣4y )(x +y )=0,∴x ﹣4y =0或x +y =0.原方程组可化为4021x y x y -=⎧⎨+=⎩,021x y x y +=⎧⎨+=⎩. 解4021x y x y -=⎧⎨+=⎩,得112316x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩;解021x y x y +=⎧⎨+=⎩,得,2211x y =-⎧⎨=⎩.∴原方程组的解为112 316xy⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,2211xy=-⎧⎨=⎩【点睛】本题考查了二元二次方程组的解法,熟练掌握解法是求解的关键.19.有一直立杆,它的上部被风吹折,杆顶着地处离杆脚20dm,修好后又被风吹折,因新断处比前次低5dm,故杆顶着地处比前次远10dm,求此杆的高度.【答案】此竿高度为50dm【解析】【分析】由题中条件,作如下示意图,可设第一次折断时折断处距地面AB的高为x dm,余下部分BC长为y dm,进而再依据勾股定理建立方程组,进而求解即可.【详解】解:设第一次折断时,折断处距地面AB=x dm,余下部分为BC为ydm.由题意得22222220;(5)(5)30.y xy x⎧=+⎨+=-+⎩解得2129xy=⎧⎨=⎩此杆的高度为x+y=21+19=50 dm答:此竿高度为50dm【点睛】本题主要考查了简单的勾股定理的应用问题,能够熟练掌握.20.解方程组:22560{21x xy yx y+-=-=①②【答案】11613{113xy==-,221{1xy==.【解析】【分析】先将方程①变形为(x+6y )(x ﹣y )=0得x+6y=0或x ﹣y=0,分别与方程②组成二元一次方程组,从而求出方程的解.【详解】解:方程①可变形为(x+6y )(x ﹣y )=0得x+6y=0或x ﹣y=0将它们与方程②分别组成方程组,得(Ⅰ)6021x y x y +=⎧⎨-=⎩或(Ⅱ)021x y x y -=⎧⎨-=⎩ 解方程组(Ⅰ)613113x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,解方程组(Ⅱ)11x y =⎧⎨=⎩, 所以原方程组的解是11613113x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,2211x y =⎧⎨=⎩. 故答案为11613113x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,2211x y =⎧⎨=⎩. 【点睛】此题是解高次方程,解题思路与解一元一次方程组差不多,都是先消元再代入来求解,只是计算麻烦点.。
二元二次方程组

二元二次方程组在数学中,二元二次方程组是由两个二次方程组成的方程组。
它的一般形式为:ax^2 + by^2 + cx + dy + e = 0fx^2 + gy^2 + hx + iy + j = 0其中,a、b、c、d、e、f、g、h、i、j为已知系数,同时x和y是未知数。
求解二元二次方程组的目标是找到满足上述两个方程的x和y的值。
二元二次方程组的解法可以使用代数方法或图形方法。
下面将介绍两种常见的解法。
一、代数方法对于二元二次方程组,我们可以通过消元或代入法来求解。
1. 消元法消元法的思路是通过消去一个未知数,将方程组转化为一元二次方程,然后再求解。
首先,我们可以通过乘法或加减运算将两个方程的系数配平,使得其中一个未知数的系数相等,然后相减或相加,消去该未知数。
举例来说,假设我们有以下方程组:2x^2 + 3y^2 + 4x + 5y + 6 = 03x^2 + 2y^2 + 5x + 4y + 7 = 0我们可以将第一个方程乘以2,第二个方程乘以3,使得x的系数相等,得到:4x^2 + 6y^2 + 8x + 10y + 12 = 09x^2 + 6y^2 + 15x + 12y + 21 = 0然后,我们将两个方程相减,消去x,得到一元二次方程:(9x^2 + 6y^2 + 15x + 12y + 21) - (4x^2 + 6y^2 + 8x + 10y + 12) = 0 5x^2 + 7x + 2y + 9 = 0这样,我们就将二元二次方程组转化为了一元二次方程,可以用一般的方法求解该方程。
2. 代入法代入法的思路是先解一个方程,然后将其解代入另一个方程,从而求得另一个未知数的值。
继续以上面的方程组为例,假设我们已经解得x的值为2,那么我们可以将x=2代入任意一个方程,得到:2(2)^2 + 3y^2 + 4(2) + 5y + 6 = 08 + 3y^2 + 8 + 5y + 6 = 03y^2 + 5y + 22 = 0然后,我们可以使用求解一元二次方程的方法来解得y的值。
初中数学二元二次方程组公式定理_公式总结
初中数学二元二次方程组公式定理_公式总结
第七章二元二次方程组
1 二元二次方程与二元二次方程组
11 二元二次方程
含有两个未知数,并且未知数最高次数是2的整式方程,称为二元二次方程
关于x,y的二元二次方程的一般形式是ax²+bxy+cy²+dy+ey+f=0
其中ax²,bxy,cy²叫做方程的二次项,d,e叫做一次项,f叫做常数项
12 二元二次方程组
2 二元二次方程组的解法
21 第一种类型的二元二次方程组的解法
当二元二次方程组的二元二次方程可分解成两个一次方程的时候,我们就可以把分解得到的各方程与原方程组的另一个方程组组成两个新的方程组来解这种解方程组的方法,称为分解降次法
22 第二种类型的二元二次方程组的解法。
中考数学代数备考:二元二次方程组知识点
中考数学代数备考:二元二次方程组知识点
二元二次方程组知识点一文为考生朋友们提供了二元二次方程知识点、二元二次方程组的解法等。
二元二次方程组求解的基本思想是“转化”,即通过“降次”、“消元”,将方程组转化为一元二次方程或二元一次方程组。
二元二次方程组知识点一、二元二次方程含有两个未知数,并且未知数最高次数是2的整式方程,称为二元二次方程关于x,y的二元二次方程的一般形式是ax2+bxy+cy2+dy+ey+f=0其中ax2,bxy,cy2叫做方程的二次项,d,e叫做一次项,f叫做常数项二元二次方程组二、二元二次方程组的解法1第一种类型的二元二次方程组的解法当二元二次方程组的二元二次方程可分解成两个一次方程的时候,我们就可以把分解得到的各方程与原方程组的另一个方程组组成两个新的方程组来解这种解方程组的方法,称为分解降次法2第二种类型的二元二次方程组的解法二元二次方程组练习题点击下载附件:二元二次方程组练习题.doc 本文是本站编辑特为考生搜集整理的,为了让广大朋友们做题方便。
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二元二次方程组知识讲解解析
二元二次方程组知识讲解【学习目标】1、知道二元二次方程的概念和二元二次方程组的槪念,能够判左给立的方程和方程组是否是二元二次方程或二元二次方程组:2、了解二元二次方程(组)的解的概念,能判别给左的数值是否是方程(组)的解;3、掌握由“代入法”解由一个二元一次方程和二元二次方程组成的方程组;4、掌握用“因式分解法”解由两个二元二次方程组成的方程组;5、会熟练的列出方程组解应用题.并能根据具体问题的实际意义,检查结果是否合理.6、通过将实际生活中的问题抽象为方程模型的过程,让学生形成良好思维习惯,学会从数学角度提岀问题、理解问题.运用所学知识解决问题,发展应用意识,体会数学的情感与价值.【知识网络】【要点梳理】要点一、二元二次方程1.定义:仅含有两个未知数,并且含有未知数的项的最高次数是2的整式方程,叫做二元二次方程.要点诠释:ax1 +bxy + cy2 +dx + ey + f =o(“、》、c、d、匸、F都是常数,且“、b、c中至少有一个不为零),其中(ix2y bx)\cy2叫做这个方程的二次项,“、b、c分别叫做二次项系数,dx,ey叫做这个方程的一次项,d、匸分别叫做一次项系数,f叫做这个方程的常数项.2.二元二次方程的解能使二元二次方程左右两边的值相等的一对未知数的值,叫做二元二次方程的解.要点诠释:二元二次方程有无数个解:二元二次方程的实数解的个数有多种情况.要点二、二元二次方程组1・概念:仅含有两个未知数,各方程都是整式方程,并且含有未知数的项的最商次数为2,这样的方程组叫做二元二次方程组. 要点诠释:不能认为由两个二元二次方程组成的方程组才叫二元二次方程组,由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组,也是二元二次方程组.2.二元二次方程组的解:方程组中所含冬方程的公共解叫做这个方程组的解.要点三、二元二次方程组的解法1.代入消元法代入消元法解“二・一”型二元二次方程组的一般步骤:①把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的代数式表示;②把这个代数式代入二元二次方程,得到一个一元二次方程:③解这个一元二次方程,求得未知数的值:④把所求得的未知数的值分别代入二元一次方程,求得另一个未知数的值;⑤所得的一个未知数的值和相应的另一个未知数的值分别组在一起,就是原方程组的解;⑥写出原方程组的解.要点诠释:(1)解一元二次方程、分式方程和无理方程的知识都可以运用于解“二・一”型方程组:(2)'‘二•一”型方程组最多有两个解,要防止漏解和增解的错误.2、因式分解法(1)当方程组中只有一个可分解为两个二元一次方程的方程时,可将分解得到的两个二元一次方程分别与原方程组中的另一个二元二次方程组成两个“二・一”型方程组,解得这两个“二・一”型方程组,所得的解都是原方程组的解.(2)当方程组中两个二元二次方程都可以分解为两个二元一次方程时,将第一个二元二次方程分解所得到的每一个二元一次方程与第二个二元二次方程分解所得的每一个二元一次方程组成新的方程组,可得到四个二元一次方程组,解这四个二元一次方程组,所得的解都是原方程组的解.要点四、方程(组)的应用应用二元二次方程组解应用题的一般步骤:(1>审题:(2)设未知数(2个):(3)列二元二次方程组:(4)解方程组;(5)检验是否是方程的解以及是否符合实际;(6)写出答案.要点诠释:一定要检验一下结果是否符合实际问题的要求.【典型例题】类型一、二元二次方程(组)判断Wr i.下列方程中,哪些是二元二次方程?是二元二次方程的请指出它的二次项、一次项和常数项.(1)A2 + y = 1 ; (2)3-2y2 + y = 0;(3)J_ + 2/-x = 0; (4)x+y + 32 = l.【思路点拨】该题主要依据二元二次方程的泄义。
二元二次方程组的解法与应用
二元二次方程组的解法与应用二元二次方程组是由两个未知数x和y以及形如ax^2 + bxy + cy^2 + dx + ey + f = 0的二次项组成的方程。
解决二元二次方程组的问题在数学和实际生活中有着广泛的应用。
本文将介绍二元二次方程组的解法及其应用。
一、二元二次方程组的解法求解二元二次方程组可以使用常见的代数解法,如代入法、消元法和用韦达定理等方法。
下面将逐一进行介绍。
1.1 代入法代入法是求解二元二次方程组的一种简单直接的方法。
首先将其中一个方程的其中一个未知数表示成另一个未知数的函数,然后将其代入另一个方程中,得到一个只含有一个未知数的方程,从而解出该未知数的值。
再将该值代入到另一个方程中,求解另一个未知数的值。
例如,考虑以下二元二次方程组:(1) x^2 + 4xy + y^2 = 10(2) 3x^2 - 2xy + 2y^2 = 11我们选择方程(1)中的x表示成y的函数:x = (10 - y^2)/(4y + 1)。
将其代入方程(2)中,可以得到:3[(10 - y^2)/(4y + 1)]^2 - 2[(10 - y^2)/(4y + 1)]y + 2y^2 = 11化简上述方程后,我们可以得到一个关于y的一元二次方程,解出y的值后再代回到方程(1)即可求出x的值。
1.2 消元法消元法是求解二元二次方程组的另一种常用方法。
通过消去其中一个未知数,将方程组化简为一元二次方程。
消元法有三种常见的形式,分别是相减消去、相加消去和代入消去。
以相减消去为例,考虑以下二元二次方程组:(1) x^2 - 3xy + 2y^2 = 5(2) 2x^2 - 5xy + 3y^2 = 12我们将两个方程相减,得到新方程:-x^2 + 2xy - y^2 = -7此时,可以将新方程视为一个关于y的一元二次方程,解出y的值后再代回到方程(1)或(2)求解另一个未知数的值。
1.3 韦达定理韦达定理是解决二元二次方程组的另一种方法。
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2.3.1二元二次方程组、简单的二元二次方程组的解法
一、知识概述
1、二元二次方程
含有两个未知数,并且含有未知数的项的最高次数是2的整式方程叫二元二次方程.关于x、y的二元二次方程的一般形式为ax2+bxy+cy2+dx+ey+f=0(a、b、c至少有一个不为0),其中ax2、bxy、cy2叫做二次项,a、b、c分别是二次项的系数;dx、ey叫做一次项,d、e分别是一次项的系数;f叫做常数项.
例,xy=1,x2-y=0,x-y-2xy=-3都是二元二次方程;x-y=1,x2y=0都不是二元二次方程.
2、二元二次方程组
由一个二元一次方程和一个二元二次方程组组成的方程组,或者由两个二元二次方程组成的方程组叫二元二次方程组.
3、解二元二次方程组的思想和方法
解二元二次方程组的基本思想是“转化”,将二元转化为一元,将二次转化为一次,转化的基本方法是“消元”和“降次”.因此,掌握好消元和降次的一些方法和技巧是解二元二次方程组的关键.
二、重点、难点和疑点突破
1、由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组的解法(简称“二·一”型方程组) (1)代入消元法(即代入法)
代入法是解“二·一”型方程组的一般方法,具体步骤是:
①先将方程组中的二元一次方程变形,用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数;
②把所得的代数式代入另一个方程中,使其转化为一个一元二次方程或一元一次方程;
③解所得的一元二次方程或一元一次方程,求出一个未知数的值;
④把所求的未知数的值代入第一步所得的关系中求出另一个未知数的值;
⑤写出方程组的解.
(2)逆用根与系数关系定理法
对“二·一”型二元二次方程组成的形如的方程组,可以根据一元二次方程根与系数的关系,把x、y看成一元二次方程z2-az+b=0的两个根,解这个方程,求得的z1和z2的值,就是x,y的值,当x1=z1时,y1=z2;当x2=z2时,y2=z1,所以原方程组的解是两组“对称解”.
2、对“二·一”型的二元二次方程组的解的情况的判别
“二·一”型的二元二次方程组的实数解有三种情况:有一解、两解和没有解.把一元一次方程代入二元二次方程,消去一个未知数之后,得到一个一元二次方程.由根的判别式可知,解的情况可能是有两个不相等的实数解,两个相等的实数解或无实数解,这样的二元二次方程组的解也就相应地有三种情况.简言之,有一个二元一次方程的二元二次方程组的实数解的情况,一般可通过一元二次方程的根的判别式来判断.
3、“二·二”型方程组的解法
解“二·二”型方程组的基本思想仍是“转化”,转化的方法是“降次”、“消元”.它的一般解法是:
(1)当方程组中只有一个可分解为两个二元一次方程的方程时,可将分解得到的两个二
元一次方程分别与原方程组中的另一个二元二次方程组成两个“二·一”型方程组,解这两个“二·一”型方程组,所得的解都是原方程组的解.
(2)当方程组中两个二元二次方程都可分解为两个二元一次方程时,将第一个二元二次方程分解所得到的每一个二元一次方程分别与第二个二元二次方程分解所得的每一个二元一次方程组成方程组,可得到四个二元一次方程组,解这四个二元一次方程组,所得的解都是原方程组的解.
4、“二·二”型方程组的解的情况
由同一个二元二次方程化成的两个二元一次方程一般不能组成方程组.
值得注意的是“二·一”型方程组最多有两个解;“二·二”型方程组最多有四个解.解方程组时,既不要漏解,也不要增解.
三、解题方法技巧点拨
1、“二·一”型二元二次方程组的解
例1、解方程组
分析:
此方程组含有一个二元一次方程,所以可用代入法解,这是第一种解法;如果把①变形为(x+y)2=4,得x+y=2或x+y=-2,则原方程组可变形为两个二元一次方程组
.解这两个二元一次方程组所得的解都是原方程组的解,这是第二种解法.
解法1:
由②得x=2y+5 ③
将③代入①,得(2y+5)2+2y(2y+5)+y2=4.
整理,得3y2+10y+7=0.
点评:解“二·一”型二元二次方程组,一般常采用前一种解法,即先代入消元,再分解降次(或用公式法)求解.本例的第二种解法是一种特殊解法,它只适合一些特殊形式的方程组.
分解:
仔细观察这个方程组,不难发现,此方程组除可用代入法解外,还可联系通过构造一个以x,y为根的一元二次方程来求解.
解法1:
由①得y=8-x.③
把③代入②,整理得x2-8x+12=0.
解得x1=2,x2=6.
把x1=2代入③,得y1=6.把x1=6代入③,得y2 =2.
解法2:
根据韦达定理可知,x,y是一元二次方程z2-8z+12=0的两个根,解这个方程,得
z1=2,z2=6.
点悟:“代入法”是解由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组的一般方法,适用范围广;“逆用韦达定理法”虽然简便,但它只适用于以两数和与两根积的形式给出的方程组,适用范围比较小.
2、只有一个方程可分解降次的方程组的解法
例3、解方程组
分析:
观察方程②,把(x-y)看成整体,那么方程②就可以看作是关于 (x-y)的一元二次方程,且可分解为(x-y-3)(x-y+1)=0,由此可得到两个二元一次方程x-y-3=0和x-y+1=0.
这两个二元一次方程分别和方程①组成两个方程组:
分别解这两个方程组,就可得到原方程组的解.
解:
由②得(x-y-3)(x-y+1)=0.
∴x-y-3=0或x-y+1=0.
∴原方程组可化为两个方程组:
3、两个方程都可以分解降次的方程组的解法
例4、解方程组
分析:方程①的右边为零,而左边可以因式分解,从而可达到降次的目的,方程②左边是完全平方式,右边是1,将其两边开平方,也可以达到降次的目的.
解:由①得(x-4y)(x+y)=0
∴x-4y=0或x+y=0
由②得(x+2y)2=1
∴x+2y=1或x+2y=-1.
原方程可化为以下四个方程组
点评:不要把同一个二元二次方程分解出来的两个二元一次方程组成方程组,这样会出现增解问题,同时也要注意防止漏解现象.
4、已知解的情况,确定字母系数
例5、k为何值时,方程组
(1)有一个实数解,并求出此解;
(2)有两个实数解;
(3)没有实数解.
分析:
所考知识点:二元二次方程组的解法及根的判别式,先用代入法消去未知数y,可得到关于x的一元二次方程,再根据根的判别式来讨论.
解:
将①代入②,整理得k2x2+(2k-4)x+1=0③
△=(2k-4)2-4×k2×1=-16(k-1).
点悟:解这种题型的规律是一般将方程组转化为一元二次方程后,利用△=0,△>0,△<0来讨论的.
解题易错点是一元二次方程中x2的系数k2不等于0容易被忽略.
练习
解方程组
(1)⎪⎩⎪⎨⎧=----=--0
18)(3)(023222y x y x y xy x ;
(2)⎪⎩⎪⎨⎧=-+-=++6
55)(42222y x y x y xy x。