探究一 电阻一定时,电流与电压的关系
专题5 探究电流与电压、电阻的关系(解析版)
专题5 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系是欧姆定律一章中的重要实验，是得出欧姆定律的必做实验，也是中考电学最常考的电学实验之一。
通过实验的探究有助于对欧姆定律的正确理解，为学好欧姆定律这一章打下良好的基础。
一、探究电流与电压的关系实验1、实验方法：控制变量法2、实验器材（七种）及电路图：电流用电流表测量，电压用电压表测量，还必须有电源、开关、导线另外还有电阻、滑动变阻器，共七种。
电路图如下图：3、实验过程：保持定值电阻阻值不变，多次移动滑片，改变电阻两端的电压，测量通过电阻的电流，将测的数据记录到表格里。
电阻R＝Ω4、实验结论和图像：在导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
根据实验数据可绘出U-I图像如下：5、滑动变阻器的主要作用：改变导体两端的电压，从而改变电路中的电流，以便多次测量，找到电流与电压的关系。
例题1 （2021辽宁大连）某同学探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，实验器材有：两节干电池，滑动变阻器、电流表、电压表、10Ω的定值电阻及开关次数电压U/V 电流I/A123考点透视迷津点拨与点对点讲各一个，导线若干。
（1）图甲是该同学连接的部分电路，请用笔画线，将图中的实验电路连接完整；（2）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从b端向a端滑动，观察到电流表示数逐渐变大。
当滑片滑到a端时，电流表示数如图乙所示，接下来的操作是：。
（3）进行实验，记录的实验数据如下表：电阻R＝10Ω实验次数 1 2 3 4 5 6电压U/V 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6电流I/A 0.06 0.10 0.14 0.18 0.22 0.26②分析图象得出的探究结论是：____ __。
【答案】（1）见解析（2）电流表的量程改用0~0.6A （3）①见解析②当电阻一定时，电流与电压成正比。
【解析】（1）探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻电压。
实验05 探究电流与电压的关系九年级物理全册实验专题期末复习(人教版)
实验05 探究电流与电压的关系实验【实验剖析】1.实验方法控制变量法：在探究电流与电压的关系的实验中，需要保持电阻不变，所以要运用控制变量法。
需选取定值电阻，而不能选取小灯泡代替定值电阻，因为小灯泡的电阻随电压的升高而增大。
2.实验装置图片电路图实物连接图这里滑动变阻器有两个作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压。
本实验多次改变定值电阻两端的电压，从而改变电流，获取多组数据的目的：分析数据，获取具有普遍意义的结论（规律）。
不是为了求平均值减小测量误差！电压表要与定值电阻要并联。
若果电压表与滑动变阻器相并联，则会出现“电压越高，电流越小”的现象。
3．实验记录表格设计4．实验数据的分析方法与结论我们采用图像分析法：在I-U图像中，图像时一条过原点的直线，所以电流与电压成正比例关系。
结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。
5.实验注意事项（1）连接电路时，开关要断开。
闭合开关前，滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。
（2）注意选择电流表、电压表的量程，接线时，要让电流从它们的正接线柱流入，负接线柱流出。
（３）电压表要与定值电阻相并联。
（４）每次实验操作力求迅速，尽量减小由于电阻长时间通电温度升高，电阻变大。
6.常考点（1）接线时，开关应处于断开状态。
（2）滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压。
（3）分析实验数据获取结论。
（4）电流表、电压表量程的选择与读数。
（5）实验记录表的完善或设计。
（6）绘伏安曲线图。
（7）对出现“电压表示数越大，电流越小”的原因的分析：电压表与滑动变阻器并联了。
（8）不能用小灯泡代替定值电阻的原因分析：本实验中需要控制“电阻不变”，而小灯泡的电阻随温度的升高而增大。
（9）本实验多次改变定值电阻两端的电压，从而改变电流，获取多组数据的目的：分析数据，获取具有普遍意义的结论（规律）。
【易错点】1. 接线时，开关处于“闭合位置”；滑动变阻器的滑片位于最小阻值处。
2.将结论叙述为：“电流与电压成正比”或“当电阻一定时，电压与电流成正比”。
探究电流与电压、电阻的关系学生实验报告
探究电流与电压电阻的关系实验控制变量法。
2、在探究“电流与电压的关系”时，应保持电阻不变；3、在探究“电流与电阻的关系”时，将5Ω的电阻换成10Ω后，下一步操作是调节滑动变阻器，使前后电压保持不变。
具体做法：1、控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
2、控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？你可以这样考虑：1、要测量哪些物理量？导体中的电流I和导体两端的电压U2、需要什么测量工具？电流I——电流表；电压U——电压表3、怎样设计实验电路？实验内容与步骤：实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系步骤：1、按电路图连接电路：（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。
）2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。
4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？改变导体两端的电压实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系步骤：1、按电路图连接电路：（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。
）2、记下电阻值（如5Ω），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；3、更换一个新的电阻，记下其阻值（如10Ω），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为4V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如15Ω），重复上次实验。
5、分析数据，得出结论：当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。
6、本实验中滑动变阻器的作用是：控制导体两端的电压保持不变。
治·西蒙·欧姆，生于德国埃尔兰根城。
电流与电压和电阻的关系ppt课件
【解析】由图象可知：图象的横坐标表示电压，纵坐标表示电流 ，因此描述的是电流与电压的关系；图象是一条过原点的直线， 说明电流与电压成正比；在探究“电流与电压的关系”时，应保持 电阻不变。
(4)小明根据实验数据绘制了I–U和I–R的图象，如图丙、丁所示 。由图象可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导 体的电流跟这段导体两端的电压成__正__比__；在电压一定的情况下 ，通过导体的电流跟导体的电阻成__反__比___。
(3)当R＝20 Ω时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录 的电流为_0_._3_A。
实验序号 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 20 30
电流I/A 1.2 0.6 0.4
0.2
(4)分析表格中的实验数据可得结论：当电压一定时，电流与电 阻成__反__比___。
3．(2023·黔西南期中改编)关于电流、电压、电阻的关系，下列 说法中正确的是( D ) A．通过导体的电流与导体的电阻成反比 B．导体的电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正 比 C．电流一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比 D．导体的电阻与导体两端的电压、导体中的电流大小无关
序号
1
2
3
4
5
电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8
电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28
分析图象可得： _电__阻__一__定__时__，__通__过__导__体__的__电__流__与__导__体__两__端__的__电__压__成__正__比_______。
初中物理：欧姆定律知识清单
初中物理：欧姆定律知识清单一、电流与电压、电阻的关系1．电流跟电压的关系在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
提醒：导体中的电流和导体两端的电压都是对同一导体而言的。
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，不能说成电压跟电流成正比，这里存在一个逻辑关系问题。
电流和电压之间存在着因果关系，电压是产生电流的原因，因果关系不能颠倒。
2．电流跟电阻的关系在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
提醒：导体中的电流和导体的电阻也是对同一导体而言的。
同样也不能说成导体的电阻跟通过它的电流成反比，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它不随导体中的电流的增大而减小。
3．探究电流与电压、电阻关系时的注意事项(1) 实验中用到了“控制变量”的思想，探究电流与电压的关系时，要保证电阻一定；探究电流与电阻的关系时，要保证电压一定。
(2)探究电流与电压的关系时进行了多次测量，目的是避免实验的偶然性和特殊性,使实验得到的结论更具普遍性。
(3) 在探究电流与电阻的关系时通过“换”的方式改变电阻值，即先在电路中接入一个5Ω的电阻，测量完毕，把5Ω的电阻拆下来，换上另一个不同阻值的电阻。
二、欧姆定律1．内容导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2．公式I=U/R电压的单位是V，电阻R单位是Ω，电流的单位是A。
其变形公式为R=U/I 和U=IR。
3．公式的物理意义欧姆定律公式I=U/R 表示:加在导体两端的电压增大为几倍，导体中的电流就随着增大为几倍。
当导体两端的电压保持不变时，导体的电阻增大为几倍,导体中的电流就减小为几分之一。
4．对欧姆定律的理解(1)欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中一部分电路，但前提是该电路为纯电阻电路。
(2)欧姆定律中电流、电压和电阻三个量都是对同一导体和同一段电路的同一时刻而言的。
(3)欧姆定律中提到的“导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比”是有前提条件的，即当导体的电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比；当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。
17.1电流与电压和电阻的关系(原卷版+解析)
第十七章欧姆定律17.1 电流与电压和电阻的关系一、学习目标1．探究电流与电压的关系通过实验探究出电流与电压的关系；能说出在电阻一定时，电流与电压成正比关系。
2．探究电流与电阻的关系通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出电压一定时，电流与电阻的关系。
体会控制变量法的应用。
二、学习过程一）、知识点梳理知识要点一探究电流与电压的关系实物图：电路图：实验方法：控制________一定，使用滑动变阻器改变电阻两端的________，研究通过电阻的________变化。
滑动变阻器的作用：①________电路；②改变滑动变阻器连入电路中的阻值，从而改变定值电阻两端的电压【拓展】改变电压的方法：（1）改变电池的节数；（2）改变学生电源的调压旋钮；（3）改变滑动变阻器连入电路中的阻值，从而改变定值电阻两端的________。
知识要点二探究电流与电阻的关系实物图：电路图：实验方法：使用不同规格的________，通过滑动变阻器调节其两端的________一定时，研究通过电阻的________变化【说明】实验注意事项：（1）连接电路时，开关必须是________的；（2）闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片滑到连入电路电阻________的位置。
【拓展】（1）“换大调大，换小调小”规律：在探究电流与电阻的关系时，当用大电阻（如10 Ω）替换小电阻（如5 Ω）时，滑动变阻器连入电路的阻值应调大；反之亦然，因为只有这样调节，才能保证电压表的示数不变。
（2）电路故障分析：①电流表无示数——与电流表串联的电路发生断路；②电流表指针满偏——与电流表串联的电路发生了短路；③闭合开关后，电流表、电压表左偏至无示数处——两表的接线柱接反了；④电压表无示数——与电压表并联的电路发生短路；⑤电压表示数接近电源电压——与电压表并联的电路发生断路；⑥滑动变阻器滑片移动时，电表示数不变——滑动变阻器没有按照“一上一下”的原则连接。
（3）选择滑动变阻器的方法：若电源电压为U，电压表恒定电压为UV，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压U滑＝U－UV，滑动变阻器分得的电压为电压表示数的U-UV/UV倍，根据分压原理，当接入最大定值电阻Rmax时，滑动变阻器连入电路中的最大电阻至少为R滑＝（ U−UV/UV ）Rmax。
欧姆定律知识点
一、电阻上的电流跟两端电压的关系当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。
二、欧姆定律及其应用1、欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（德国物理学家欧姆）公式： I = U R R=UIU=IRU ——电压——伏特（V ）；R ——电阻——欧姆（Ω）；I ——电流——安培（A ） 使用欧姆定律时需注意：R=UI不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。
因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。
人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。
导学练习11、在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 ，在 电压不变 的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。
把以上实验结果综合起来得出结论，即为欧姆定律。
2、欧姆定律的公式是： 。
在公式中 U 表示 ，单位是 ; R 表示 ，单位是 ; I 表示 ，单位是 。
3、欧姆定律中各物理量的单位必须统一为国际单位。
即I 的单位是 ，U 的单位是 ，R 的单位是 。
4、欧姆定律应用： （ 1）公式变形同学们把欧姆定律的表达式变形一下会得到哪些式子，分别有什么作用：I = （已知 、 求 ） R = （已知 、 求 ） U = （已知 、 求 ）5、有一种指示灯，电阻为6.3Ω，通过的电流为0.45A 时才正常发光。
要使其正常发光，应加多大的电压？6、某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V ，流过的电流是320mA ，求该电阻的阻值。
7、关于公式R=U/I，下列说法正确的是（）A．导体的电阻与导体两端的电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比C．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比D．导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关8．一个定值电阻R两端电压从5V增大到10V，通过电阻R的电流增大了0.2A，则该电阻的阻值为（）A、25ΩB、50ΩC、12.5Ω D 、100Ω9、有一条电阻线，在其两端加1 V电压时，测得电阻值为O．5 Ω，如果在其两端加10 V 的电压，它的电阻为( )。
中考物理17.1电流与电压和电阻的关系(解析版2)
专题17.1 《电流与电压和电阻的关系》课节减负作业1. 在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
【答案】如图所示。
【解析】题中电流表和定值电阻并联了，错误。
电压表串联接入电路中，也是错误的。
按照答案如图所示接线即可。
2.用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为3V，定值电阻R的阻值为10Ω，滑动变阻器R′的最大阻值为20Ω。
（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小。
（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。
若电路仅有一处故障，故障是。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如表。
请在图丙所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I﹣U图像。
序号 1 2 3 4 5电压U/N 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
将10Ω的电阻换成15Ω后，若保持电压表的示数为1.5V不变，应将滑动变阻器的滑片向端移动。
换用25Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，原因是滑动变阻器的最大阻值（选填“过大”或“过小”）。
【答案】（1）如上图；（2）保护电路；定值电阻断路；（3）如上图；（4）B；过小。
【解析】（1）连接电路时要求滑片P向右移动时电流表示数变小，说明电阻变大，滑动变阻器要接左半段，故接入滑动变阻器的A接线柱。
(期末复习-重难点集训)4.6.1电流与电压、电阻的关系
浙教版科学八年级上册 期末复习-重难点集训专题4.6.1 电流与电压、电阻的关系重难点1：探究电流与电压的关系方 法：控制电阻不变，然后调节滑动变阻器，使得电阻R 两端的电压发生变化，然后读出在不同电压下对应电流表的示数。
结 论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
注 意：导体中的电流与导体两端的电压成正比，其前提条件是电阻一定（或同一段导体），不能反过来说电压跟电流成正比，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才会有电流重难点2：探究电流与电阻的关系方 法：保持电压不变，在电路中换用不同的定值电阻，通过调节滑动变阻器的滑片，保证被测电阻两端的电压恒定不变，用电流表测出不同定值电阻中的电流值，研究电流跟电阻的变化规律。
变阻器的作用：保护电路和控制电阻两端电压不变结 论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
注 意：导体中的电流与导体的电阻成反比，其前提条件是电压一定，不能反过来说电阻跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。
1．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，能得到的结论是( C ) ①电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 ②电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 ③导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比 ④导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比 A ．①② B ．②③ C ．②④ D ．①④ 下列说法中，不正确的是（ D ）A ．相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同B ．用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C ．同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D ．当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变 3． 某导体中的电流与它两端的电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ D ） A ． 该导体的电阻随电压增大而增大 B ． 该导体的电阻随电流的增大而减小C ． 当导体两端的电压为0时，电阻为0D ． 当导体两端的电压为0时，电流为0第5题在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U —I 关系图像，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ A ）A ． R1＞R2B ． R1=R2C ． R1＜R2D ． 无法确定5. 小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图所示的I －U 图像。
17.探究电流与电压、电阻的关系
探究电流与电压、电阻的关系说明：探究电流与电压、电阻的关系，可分成三个层次来完成：第一个层次：电阻一定时，通过它的电流和它两端电压的关系。
第二个层次：分析第一层次的实验数据，比较UI跟定值电阻R 的关系。
第三个层次：更换不同的定值电阻，探究UI跟定值电阻R 的关系。
探究一、电阻一定时，通过它的电流和它两端电压的关系一、提出问题：电阻一定时，通过定值电阻的电流与其两端电压有什么关系？ 二、猜想假设：电阻一定时，通过定值电阻的电流跟其两端电压成正比。
三、设计实验：（一）可供选用的实验器材：学生电源（直流1.5V ～9V ，1.5A ，每1.5V 一档）、定值电阻圈 （规格：5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器（20Ω，2A 或10Ω，2A ）、电流表（2.5级0.6A ， 3A ）、电压表（2.5级3V ，15V ）、开关、导线若干 （二）实验步骤：1.在方框内画出实验电路图2．按照电路图连接电路，开关断开，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处； 3．试触后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，用电压表测定值电阻R 两端的电压U ，用电流表测通过定值电阻R 的电流I ，将电压U 和电流I 的数据分别记录在表格1中；4．改变滑动变阻器滑片所在位置，仿照步骤3，再进行五次实验，将电压19U和电流I的数据分别记录在表格1中。
（三）实验数据记录表表1探究电流与电压关系的实验数据记录表R=5Ω四、进行实验按照实验步骤操作，注意安全，记录的实验数据如表2所示。
表2探究电流与电压关系的实验数据记录表R=5Ω五、分析论证根据表2中的实验数据，归纳实验结论：电阻一定时，通过定值电阻的电流跟其两端电压成正比。
探究电流与电压的关系评价表探究二、定值电阻两端的电压与电流的比值跟定值电阻的关系第二个层次：分析第一层次的实验数据，比较UI跟定值电阻R 的关系。
该层次是下一个层次问题的铺垫。
分析表2中的实验数据可得： k=UI=5V/A=5Ω， 由于R =5Ω,则R =U I这是偶然现象还是普遍规律呢？这就需要换不同的定值电阻进行检验。