探究电流与电压电阻关系训练题

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17.1 电流与电压和电阻的关系习题训练(原卷+解析)

17.1 电流与电压和电阻的关系习题训练(原卷+解析)

17.1 电流与电压和电阻的关系1.下列说法中,不正确的是( )A.相同的电压加在阻值不同的导体两端,电流一定不同B.用不同的电阻研究电流和电压的关系,得到的结论都一样C.同一电阻,它两端电压越大,通过它的电流也越大D.当加在某电阻两端的电压改变时,该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变2.某导体接在电路中,如果把该导体两端电压减小到原来的一半,保持温度不变,则导体的电阻和通过它的电流( )A.都减小到原来的一半B.都保持不变C.电阻不变,电流减小到原来的一半D.电阻不变,电流增大到原来的2倍3.下图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是( )4.关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,说法正确的是( )A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比B.导体中的电流跟导体的电阻成反比C.在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比D.导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比5.如图所示,保证AB间的电压U=2 V不变,先后在AB间接入5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻,这是为了研究( )A.通过电阻的电流与电阻的阻值的关系B.通过电阻的电流与电阻两端电压的关系C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系6.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时,电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时,电流为0D.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6 A7.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系的实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是( )A.均使电阻R两端的电压成倍数变化B.均使电阻R两端的电压保持不变C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化8.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是R a>R b9.在研究导体的电流与导体电阻的关系时,应保持电压不变,在具体实验操作中,手和眼的合理分工应该是( )A.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表B.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表C.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电源D.手按开关,眼观电流表10.在探究电流与电阻关系的实验中,小明根据收集到的数据画出了I-R的图象,下列结论与图象相符的是( )A.电压一定,电流与电阻成反比B.电压一定,电阻与电流成反比C.电阻一定,电压与电流成正比D.电阻一定,电流与电压成正比11.甲、乙两电阻的电流与电压关系如图所示,由图可知,通过同一电阻的电流与它两端的电压成__________(选填“正比”或“反比”),阻值R甲________R乙。

人教版九年级物理 专项综合全练(四) 实验探究:探究电流与电压、电阻的关系

人教版九年级物理 专项综合全练(四) 实验探究:探究电流与电压、电阻的关系

人教版九年级物理专项综合全练(四)实验探究:探究电流与电压、电阻的关系1.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,下列有关说法错误的是A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于阻值最大处,作用是使电路中的电流最小,可以保护电路B.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,可调节滑片,使电压表的示数产生变化C.在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系时,当将R1由10Ω换成20Ω时,应将滑片向右移动,使电压表示数不变D.实验中,多次测量是为了减小实验误差2.如图所示,在探究“电流与电阻的关系”实验中,将5欧电阻换成10欧电阻后,闭合开关,我们发现,电压表的示数,为了达到实验目的,接下来的操作是。

3.在利用图探究“电流与电压关系”的实验中,在闭合开关前,要将滑动变阻器调到最大阻值,这个操作的目的是。

在实验过程中,滑动变阻器的作用是;在利用该图探究“电流和电阻的关系”实验时,滑动变阻器的作用是。

4.小明同学想探究“一段电路中的电流与电阻的关系”,设计了图甲所示的电路图(电源电压恒定为6V)。

(1) 小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,接下来他的操作应是为止。

此时电流表示数如图乙所示,请把测得的电流值填入表中:实验序号电压/V电阻/Ω电流/A14100.42420(2) 小明根据实验得到如下结论:电压一定时,电流与电阻成反比。

以上探究过程还有哪些不足,请写出来:。

5.在“探究导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,提供的器材有:5Ω的定值电阻R,滑动变阻器的规格为“10Ω1A”,电流表,电压表,电压为3V的电源,开关和导线。

(1) 用笔画线代替导线,将实物图补充完整。

(要求滑片P向左移动时电流表示数变大)(2) 小翔用5Ω的定值电阻R进行实验,最终描绘的I−U图线如图乙所示,由此可得出的结论是:;其中数据点不是由真实实验得到的,你判断的理由是:。

初中及中考物理重点实验综合复习训练:电流与电压和电阻的关系(附答案)

初中及中考物理重点实验综合复习训练:电流与电压和电阻的关系(附答案)

初中及中考物理重点实验综合复习训练:电流与电压和电阻的关系【重要考点精练一】***1.在“探究电流与电阻的关系”实验中:图1(1)如图1甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉)。

要求:当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大。

连接电路时,开关必须。

(2)闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因是。

(3)实验过程中,将5Ω的电阻接入电路中,闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为A.将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为V。

2.(2021·肇庆模拟)在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:图2(1)甲同学认为图2电路比图1电路好,理由是:。

乙同学认为图3电路比图2电路更好,理由是图3电路便于多次实验。

(2)乙同学利用图3电路(其中电阻 R=5Ω)完成了本实验,测得数据如下:实验次数电压 U(伏)电流 I(安)电压/电流1 1 0.22 2 0.43 4 0.8分析表格数据,可得出的结论是。

(3)乙同学利用图3电路进行实验的过程中,发现电流表忽然变为0,但电压表有示数,则电路的故障可能是或。

(4)实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是。

3.某同学利用如图3甲所示的电路探究电流与电阻的关系,实验中电源电压保持不变,选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑动变阻器的规格为“30Ω,1.5A”。

图3(1)如果连完电路、闭合开关后,发现仅有一只电表有示数,则造成这一现象的原因可能是与(选填字母代号)。

A.电流表断路B.定值电阻短路C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路E.定值电阻处接触不良(2)电路连接完好后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数如图乙所示时,记下电压表的示数,此时电路中的电流为A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时,滑动变阻器的滑片应向(选填“左”或“右”)滑动直至电压表示数为V,并记录电流表的示数。

电流与电压和电阻的关系习题及答案

电流与电压和电阻的关系习题及答案

电流跟电压和电阻的关系练习1.某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时,得到两组实验数据,如表一、表二。

(1)分析表一数据可以得到的结论________________。

(2)分析表二数据可以得到的结论______________________。

2.甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω,将它们先后接在同一电源上,通过甲的电流强度为0.6 A,则通过乙的电流强度为()A.0.6 A B.2.4 A C.0.15 A D.以上答案均不对3.甲、乙两导体的阻值之比为3:2,将它们先后接在同一电源上,则通过甲、乙两导体的电流之比是()A.3:2 B.2:3 C.1:1 D.无法确定4.一导体接在某电路中,如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍,则该导体的电阻和通过它的电流将()A.都增加为原来的两倍B.电阻不变,电流变为原来的2倍C.电阻不变,电流变为原来的1/2 D.电阻、电流都不变5.将某导体接在电压为16V的电源上,通过它的电流为0.4A。

现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体,则电路中的电流为()A.0.1A B.0.4A C.0.8A D.1.6A6.有R1和R2两个电阻,R1>R2,将它们分别接在同一个电源上,通过它们的电流分别是I1和I2,则I1与I2之间的大小关系是()A.I1=I2B.I1>I2C.I1<I2D.无法比较7.分别将U1=4V、U2=6V加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为()A.3:2 B.2:3 C.1:1 D.1:28.将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上,通过它们的电流分别为I1、I2,已知I1>I2,则下列说法正确的是( ) A.R1可能等于R2B.R1一定大于R2C.R1一定小于R2D.R1一定等于R29.一段导体两端的电压为8V,导体中的电流为2A,如果将它两端的电压减少2V,则导体中的电流变为()A.0.25A B.0.5A C.1.5A D.3A10.某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个图像,下列结论与图像相符的是()A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小11.保持一个电路两端的电压不变,把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时,电路中的电流应变为A;如果要使电路中的电流变为0.2A,则应换成一个阻值为Ω的电阻。

电流与电压、电阻的关系(含答案)

电流与电压、电阻的关系(含答案)

电流与电压、电阻的关系一、单选题(共10道,每道10分)1.某同学在探究“电流与电压的关系”时,根据收集的数据画出如下图象,下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时,电流与电压成正比B.电阻一定时,电压与电流成正比C.电压一定时,电流与电阻成反比D.电压一定时,电阻与电流成反比答案:A解题思路:由图象可知,横坐标表示电压,纵坐标表示电流,因此描述的是电流与电压的关系;图象是一条通过原点的直线,说明电流与电压成正比;在探究“电流与电压的关系”时,应控制另外一个影响电流大小的因素—电阻一定,故A选项正确。

试题难度:三颗星知识点:电流与电压的关系2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。

下列结论与图象相符的是( )A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小答案:C解题思路:该图象横轴表示电阻,纵轴表示电流,说明研究的是电流与电阻之间的关系;在实验时,应该保证电压一定,多次实验得出结论:电压一定时,电流随着电阻的增大而减小。

故C选项正确。

电阻是导体的固有属性,是由材料、长度、横截面积决定的,不随电流的变化而变化。

试题难度:三颗星知识点:电流与电阻的关系3.一段导体两端的电压是4.0V时,导体中的电流是1.0A,如果将其两端的电压减小到2.0V,导体中的电流变为( )A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A答案:D解题思路:一段导体的电阻是恒定不变的,在电阻不变时,电流与电压成正比,则电压变为原来的1/2,电流也将变为原来的1/2,即变为0.5A。

故D选项正确。

试题难度:三颗星知识点:电流与电压的关系4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时,电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时,电流为0D.当导体两端的电压为2V时,电流为0.6A答案:C解题思路:导体的电阻是导体本身的一种性质,它不随通过它的电流以及它两端的电压的改变而改变,只与导体本身的材料、长度、横截面积以及温度有关,故A、B选项都错误;从图中可以看出,当导体两端的电压为0时,电流为0,当导体两端的电压为2V时,电流为0.4A,故C 选项正确,D选项错误。

初三物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题答案及解析

初三物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题答案及解析

初三物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题答案及解析1.小明利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电阻不变时,电流跟电压的关系”。

实验器材:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,一个开关,一个定值电阻,一只滑动变阻器,导线若干。

(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。

(2)小明在闭合开关S后,发现电压表指针反向偏转,出现这种现象的原因是________:。

(3)小明通过实验得到多组实验数据,由这些数据画出如图丙所示的图像,由图像可得结论:保持电阻不变时,________________________。

(4)若电流表损坏,请你利用余下实验器材,测量一个额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率(灯丝的电阻会随温度变化),并把如下的实验步骤补充完整。

①在原实验电路中,断开开关S,拆去电流表,用小灯泡替换定值电阻,重新连接好电路,并移动滑片P至________(选填“A”或“B”)端;②闭合开关S,移动滑片P,直至电压表的示数为________ V时,小灯泡正常发光;③________________________________;④小灯泡的额定功率的表达式P额="________" (用数据和测量的物理量符号表示)。

【答案】(1)电路图如图所示:(2)电压表正负接线柱接反了;(3)电流跟电压成正比;(4)①B;②2.5;③保持滑片P的位置不变,断开开关,用定值电阻替换小灯泡,闭合开关,读出电压表的示数U;④.【解析】(1)电流表与待测电路串联,连接实物电路如图所示。

(2)电压表接入电路应使电流从正接线柱流入,负接线柱流出,故闭合开关S后,电压表指针反向偏转,这是由于电压表正负接线柱接反了造成的。

(3)由图丙可知,U﹣I图象是一条倾斜的直线,反映的是电流I与电压U 成正比,由此可得:在电阻一定时,电流与电压成正比。

(4)①闭合开关前,应使滑动变阻器接入电路中电阻最大,由题意知移动滑片P至B端;②当小灯泡两端电压等于其额定电压时,正常发光,故应移动滑片P,使电压表的示数为额定电压2.5V时,小灯泡才正常发光;③保持滑片P的位置不变,断开开关,用定值电阻替换小灯泡,闭合开关,读出电压表的示数U;④由图丙知,定值定值R与滑动变阻器串联,R=UR/I=2V/0.4A=5Ω,滑动变阻器接入电路的阻值:①,灯泡正常发光时的电流:②,小灯泡的额定功率的表达式P额=ULI=2.5V×I③,由①②③解得:。

人教版九年级全册物理 17.1探究电流与电压和电阻的关系 同步习题(含解析)

人教版九年级全册物理 17.1探究电流与电压和电阻的关系 同步习题(含解析)

17.1探究电流与电压和电阻的关系同步习题一.选择题1.在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中,应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片?()A.变阻器滑片B.电压表示数C.电流表示数D.电阻2.如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。

在“保持电压不变”这一步实验时应()A.保持R2滑片的位置不动B.保持R1不变C.更换R1,并调节R2滑片到适当位置,保持电压表示数不变D.保持电路中电流不变3.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是()A.通过导体A的电流与其两端的电压成正比B.导体A的电阻大于导体B的电阻C.当在导体B的两端加上1V的电压时,通过导体B的电流为0.1AD.将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A4.在探究“电流与电阻关系”的实验中,小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻,学生电源(调至6V)、电流表、电压表、开关及导线若干,在实验过程中,需保持定值电阻两端电压为2V不变,还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器?()A.“10Ω1A”B.“15Ω15A”C.“20Ω2A”D.“50Ω2A”5.小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”,用5Ω的电阻R实验并记录数据后,将电阻更换为10Ω,为了探究上述问题,他接下来的操作应该是()A.闭合开关后观察电压表、电流表的示数和R的阻值并记录B.闭合开关后,调节变阻器滑片,当电流表示数等于上一步的示数时,记录电压表、电流表的示数和R的阻值C.闭合开关后,调节变阻器滑片,当电压表示数等于上一步的示数时,记录电压表和电流表的示数和R的阻值D.将电源电压调高为原来的2倍,记录电压表和电流表的示数和R的阻值6.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图象相符的是()A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是R a>R b7.利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系,电源电压保持3V不变,分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路,按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象,则下列判断正确的是()A.实验中电压表的示数保持1V不变B.当R的电阻为10Ω时,通过R的电流为0.2AC.滑动变阻器连入电路的阻值范围为0~25ΩD.将R从5Ω换成10Ω后,应将滑片向右移8.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。

初中物理:电流与电压、电阻的关系实验探究题(答案)

初中物理:电流与电压、电阻的关系实验探究题(答案)

1.实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,各种阻值已知的定值电阻、导线若干。

请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。

要求画出实验电路图,写出实验步骤,并设计实验数据记录表。

2.小军在探究某电路中电流I 与电压U 的关系时,记录的数据如下表所示,请根据表中的数据归纳出电流 I 与电压U 的关系式:I = 。

U /V 1 2 3 4 5 6 I /A0.60.81.01.21.41.63.图是小乔和小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。

(1)在探究“电流与电压的关系”时,选择的研究对象是定值电阻R 而不是小灯泡,理由是:______________________;(2)在探究“电流与电阻的关系”,所选定值电阻R 的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω,并按下列步骤进行实验:①将5Ω的电阻接入电路,闭合开关S ,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V ,记下电流表示数,断开开关S ;②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路,闭合开关S ,调节滑动变阻器, ,记下电流表的示数,断开开关S ;③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路,闭合开关S ,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数大于3V ,实验无法进行下去。

请写出一种解决问题的方法: 。

4.小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”,并画出了如图所示实验电路图。

他的实验步骤如下:①按照电路图连接电路,滑动变阻器阻值调至最大;②调节电阻箱的阻值为R 1,闭合开关S ,移动滑动变阻器的滑片到某一位置, 用电压表测量R 1两端的电压U 1、用电流表测量通过R 1的电流I 1,将R 1、U 1、I 1V SP A的测量数据记录在表格中;③断开开关S,调节电阻箱的阻值为R2,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片到另一位置,用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2,将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中;④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R,用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I,将R、U、I的测量数据记录在表格中。

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探究电流与电压、电阻关系的训练
1.(2015柳州25题9分)图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图。

(1)实验需要更换电阻R后控制电阻两端不变.
(2)连接电路时,保持开关(选填“闭合”或“断开”),滑动变阻器R
的滑片置于端(选填“a”或“b”).
(3)小明连好实物电路(图乙),进行实验,数据记录如下表,根据实验
数据作出的I--U关系图像如图丙.
(4)分析数据和图像不能得到“电压一定时,电流与电阻成反比”的关系,为什么呢?小明仔细检
查实验过程,发现是两个错误所致:一是实物电路与电路图不符,他把表接错了位置;二是每次更换R、后,没有调节保持电压表示数不变(填图中元件符号).
(5)老师在批评小明粗心的同时告诉他,他现在的实验也非常有意思:第一是由表中数据可以知
道R接入电路的电阻等Ω,恰好能由此得出:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成·
第二是现有实物电路不作任何调整,结合I--R图像可以测定未知电阻的阻值,如:用待测电阻R x替换R读出电流表示数为0.25 A,利用I--R图像可得,R x=______Ω,但对于某些阻值的R x,测量不够精确,请你说出对哪些阻值的R x测量不够精确.
_________________________________________________________________________________。

2、(2015钦州24题8分)在探究“电流与电压的关系”的实验中,实验器材有:电源(电压恒为
9V),滑动变阻器、开关、电流表、电压表、10Ω电阻、5Ω电阻各一个,导线若干。

(1)如图是小明连接的实物电路,要用电压表测量R1两端的电压,导线a,b,c中有一根连接错
误,这根导线是_____。

(2)电路连接正确后,闭合开关,滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中,电压表的示数
________(选填“变大或“变小”)。

(3)将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中,电压表示数变化范围是3—6V,记录的几
组实验数据如下表所示
①分析表中数据可得:电阻一定时,通过电阻的电流与其两端的电压_______ 。

②根据表中数据计算可得,本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为______Ω。

3、(2014桂林25题8分)在“探究电流、电阻跟电压的关系”的实验中,有如下器材:电压表、
电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻及(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图甲所示。

(1)在探究“电流
与电压的关系”实
验中:
①闭合开关前,
要将滑动变阻
器滑片移至
______(选填
“A”或“B”)
端;电路中滑
动变阻器起到保护电路元件安全和______________________________________的作用;②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片户,发现电流表示数几乎为零,电压表示数
约为3V,此时,电路出现的故障可能是______________;小明排除故障后继续实。

(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________________________________的作用;
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,
记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15 Ω的电阻时,应向______(选填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5 V,同时记下电流表的示数;
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有
_____Ω的滑动变阻器.
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,小明由图像得出结论是:___________________________________________________________________________。

(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有_____________________。

(只要求填写一个实验名称).
4、小明“探究通过导体的电流与电压的关系”时,电路图如图甲所示.电源电压不变,R1为定值电阻,电流表④选用0—0.6A量程,电压表⑦选用0—3V量程,电压表⑧选用0-15V 量程,滑动变阻器R2上标有"50nΩ1A”的字样.
(1)请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线连接实物图乙。

(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在_______(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关S,发现电流表A与电压表V2的示数为零,电压表V1的示数不为零,则电路存
在的故障是____________________________________________。

(4)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如下表所示.分析表中实验数据可得出结论:当导体的阻值不变时,通过导体电流与其两端的电压成_________比.
(5)实验中,记录电流表A与电压表V2的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出I-U2图像,如图丙所示,由图像可知,电源电压是_________V。

在保证实验器材安全的前提下,滑动变阻器接人电路的阻值不得小于_______Ω。

5、在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材:蓄电池(6V)、
电流表(0—0.6A,0-3 A)、电压表(0—3V,0-15V),定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5 A 20Ω)、导线若干.
(1)连接电路时,开关应处于______(选填“断开”或“闭合”)状态;
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上;
(3)补接后,小明先将5 n电阻接人电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数
如图丙为_________A;再将5n的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向________(选填“左”或“右”)移动;
(4)当小明再换接15 Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分
析其可能的原因__________________________________________.(答出一种情况即可:(5)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数





实验结论:___________________________________________________________________;
(6)本实验采用的方法是____________。

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