规划8.31
新年计划和展望(实用5篇)
新年计划和展望(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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土地乱象专项整治工作总结
土地乱象专项整治工作总结土地乱象专项整治工作总结为规范我县土地资源管理和城镇建设，严格落实土地违法违规整治工作任务，本着实事求是、尊重历史，解决遗留问题的原则，规范我县土地资源管理和城镇建设，按照甘办函【2023】73号《关于印发州集中开展土地乱象专项整治行动工作方案的通知》精神，对我县县城规划区、镇规划区、镇规划区、公路沿线用地进行了土地乱象专项整治，现将具体阶段性工作总结如下：一、加强组织领导为顺利实施土地乱象整治各阶段的工作任务，我局领导高度重视此项工作，按照早着手、早整改、早处理、早到位的工作原则。
我局按照州级通知精神，结合我县实际，起草我县土地土地乱象专项整治实施方案，成立了以县委、政府分管为组长的领导小组，安排了专人对此次工作逐一摸排核查，做到机构落实，人员落实，经费落实，确保把此项工作措施落实到实处。
二、宣传动员阶段充分利用媒体、宣传标语等宣传方式，对涉及乡镇开展了土地乱象整治宣传动员大会，大力宣传国土资源法律法规，营造良好的土地执法氛围，坚定整治土地乱象的信心和决心，牢固树立依法管地用地意识，为专项整治行动造势助威。
三、摸底调查阶段（一）县城规划区域调查情况。
针对201X至2023新增建设用地、从至加油站进行了摸底调查，共调查出新增建设用地27宗。
临时用地70宗，目前已对新增的27宗用地审批情况进行了公示；对影响公路路基临时搭建、影响国道建设临时搭建进行了拆除，现已拆除40宗。
(二）镇规划区调查的情况。
镇因历史遗留问题、灾后重建等诸多因素，调查情况复杂多样，存在的问题：土地私下买卖、私自改变土地用途、一户多宅、未批先建等，经过调查了解：1、因8.28.8.31地震，水资源严重受损，村、村民无法正常生活，被迫买地搬迁至坝区。
（33户）另：外乡迁入镇的4户共37户；2、镇农户共252户，按照政策修建的民居接待房共181户，另71户都存在住改商情况（均为公路沿线）3、一户多宅情况较为严重，因历史遗留问题，老百姓法律意识薄弱。
幼儿园学期教科研工作计划
幼儿园学期教科研工作计划课题组，认真梳理了课题实施三年以来的研究成果，完成研究报告，做好课题的结题工作。
同时，我们酝酿了新的课题研究方向，结合我园的园本特色、依托多年来的课题研究成果，我们确立了新课题，做了大量的准备工作，精心设计课题的方案，申报了XX市叶圣陶教育思想研究规划课题《有效构建幼儿规则意识的实践研究》。
本学期，我们紧紧围绕区幼教工作意见、园务工作计划，继续深入学习、领会《3~6岁儿童学习与发展指南》，在上学期实施的“《指南》背景下社会领域教学活动设计与实施策略”的研究基础上进一步开展“《指南》引领下社会领域集体教学活动的实践与研究”园本教研，同时重视区域活动的组织和观察记录，优化幼儿园一日活动，并与课题整合相融求效益，着力实施《有效构建幼儿规则意识的实践研究》课题研究，促使我园教育教学工作特色化发展，促进教师教科研能力全面提升，努力开创教育教学工作新局面。
二、工作目标1、践行《指南》精神，提升教师社会领域的集体教学水平。
2、加强园本培训，提升教师整体素质。
3、着力课题研究，助推教师专业发展。
三、工作重点及措施1、加强园本培训，提升教师整体素质。
（1）组织教师进一步学习《幼儿园教师专业标准》，让教师熟练掌握“标准”的各个要点，认真实践“标准”的各项要求，充分发挥《专业标准》引领和导向作用。
（2）有计划、有目的地开展教科研专题理论学习和研讨活动，促使教师勤于思考、善于反思，不断总结，不断提高；继续开展读书活动，鼓励自主学习，增强底蕴，与时俱进。
（3）对5年以下的青年教师全部配与幼儿园的年级组长结成师徒，通过传、帮、带促使青年教师迅速成长；同时通过骨干教师示范、引领，对新教师实施听课考核等多种形式，为新老教师的发展搭建平台，共同成长。
（4）结合教师基本功，开展集体教学活动评优，集体教学活动设计案例评比等活动，提升教师专业技能。
2、践行《指南》精神，提升教师社会领域的集体教学水平。
（1）组织教师深入学习和深刻领会《指南》的核心理念，促进教师吸纳新的理念及教学观念，把握集体教学活动设计以及社会领域集体教学活动的要素。
幼儿园中班幼小衔接工作计划
幼儿园中班幼小衔接工作计划幼儿园中班幼小衔接工作计划一、工作目标和目标规划目标：为了帮助小学新生更好的适应小学生活，以及让幼儿园的中班孩子更加顺利地过渡到小学，我们制定了以下幼小衔接工作目标：1. 帮助小学新生适应小学生活：让小学新生对小学生活有清晰的认识、准确的期望和积极的态度，减轻小学新生适应压力；2. 让幼儿园中班孩子更加顺利过渡到小学：让幼儿园中班孩子对小学感兴趣，理解小学生活、规矩、习惯及小学学习的要求和内容。
目标规划：1. 根据小学老师要求，编写“小学生活手册”：包括小学日常行为规范、作业管理、小学课程要求、学习习惯培养等内容，帮助小学新生适应小学生活；2. 组织“小学生活”沙龙，邀请小学老师讲解并与小学新生互动，帮助小学新生更快适应小学；3. 安排小学老师来园为幼儿园中班孩子讲解小学生活和习惯及小学学习要求；4. 每周安排1-2节的学习时间，专门安排小学新生和幼儿园中班孩子一起学习小学基础知识。
二、工作任务和时间安排1. 编写小学生活手册：8.1-8.20；2. 组织“小学生活”沙龙：8.21-8.22；3. 安排小学老师来园：8.23-8.31；4. 安排学习时间：9月开始，每周一至周五上午10点至11点。
三、资源调配和预算计划资源调配：1. 组织幼儿园及小学老师来园及外出；2. 调配设备及场地资源。
预算计划：1. 小学生活手册印刷费用；2. “小学生活”沙龙组织费用；3. 小学老师交通、餐饮、住宿费用；4. 学习时间的小学基础知识教材。
四、项目风险评估和管理1. 小学老师因各种原因无法来园，临时取消活动；2. 小学新生和幼儿园中班孩子之间存在沟通障碍等问题。
风险管理：1. 提前预定小学老师的行程，留出足够的缓冲时间；2.安排专人负责沟通幼小衔接过程中的问题，及时解决。
五、工作绩效管理1. 在小学新生适应小学生活方面，根据小学新生自我感受、家长反馈等多方面进行评估；2. 在幼儿园中班孩子顺利过渡到小学方面，根据小学老师、家长反馈、学校教育教学工作报告等进行绩效评估。
贵州省土地利用总体规划(2006～2020年)[2]
![贵州省土地利用总体规划(2006～2020年)[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/36b6f33b580216fc700afd3c.png)
贵州省土地利用总体规划(2006～2020年)贵州省人民政府二○○九年七月第一章总则第一节规划目的为了实现中共贵州省第十次党代会提出的实现经济社会发展历史性跨越，全面建成小康社会的宏伟目标，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强耕地保护，优化土地利用结构，提高土地节约和集约利用水平，合理配置土地资源，转变土地利用方式，保护土地生态环境，保障土地资源的可持续利用，根据《全国土地利用总体规划纲要(2006-2020年)》，编制《贵州省土地利用总体规划(2006-2020年)》(以下简称《规划》)。
《规划》主要阐明规划期内土地利用战略，确定规划期内土地利用规划目标、任务，制定了规划实施的保障措施，是统筹全省土地利用的纲领性文件。
第二节规划依据一、法律法规1、《中华人民共和国土地管理法》2、《中华人民共和国土地管理法实施条例》3、《中华人民共和国城乡规划法》4、《中华人民共和国环境保护法》5、《中华人民共和国水土保持法》6、《中华人民共和国森林法》7、《基本农田保护条例》8、《贵州省土地管理条例》9、《贵州省基本农田保护条例》二、相关规划1、《全国土地利用总体规划纲要(2006——2020年)》2、《贵州省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》3、《贵州省土地利用总体规划(1997——2010年)》三、相关文件、规定1、《中国共产党第十七次代表大会工作报告》2、中共中央《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》3、《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》(国发〔2004〕28号)4、《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》(国发〔2006〕31号)5、《国务院关于促进节约集约用地的通知》(国发〔2008〕3号)6、《国务院办公厅转发国土资源部关于做好土地利用总体规划修编前期工作意见的通知》(国办发〔2005〕32号)7、《关于做好土地利用总体规划修编前期工作中“四查清、四对照”工作有关问题的通知》(国土资发〔2005〕182号)8、《报国务院审批的土地利用总体规划的规划大纲评审办法》(国土资发〔2006〕54号)9、《国土资源部办公厅关于贵州省土地利用总体规划修编前期工作成果审查意见的函》(国土资厅函〔2008〕278号)10、《国土资源部办公厅对贵州省土地利用总体规划大纲审查意见的函》(国土资厅函〔2008〕971号) 第三节规划范围本规划范围为全省行政辖区，土地总面积为1761.53万公顷。
2024年中小学教师继续教育工作计划模版（三篇）
2024年中小学教师继续教育工作计划模版1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。
2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。
3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
6、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
7、熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
14、积极配合学校做好教育工作。
15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。
16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
2024年中小学教师继续教育工作计划模版（二）一、指导思想坚持以精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动____教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
二、培训形式1、全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。
2024年七年级生物上学期教学工作计划（6篇）
2024年七年级生物上学期教学工作计划一、教学总体目标1、理解生物的主要分类及其对环境的适应性特征。
2、理解动植物的生殖大多通过有性生殖进行，同时了解动物在生态系统中的角色及其与人类的紧密关系，这些都与它们的行为密切相关。
3、掌握关于细菌和真菌的基本特征以及它们与人类的相互作用。
4、通过实践活动，理解生物分类是基于生物特征的相似性进行的。
5、提升实践操作能力和实验设计技巧。
6、培养学生的资料收集和信息处理能力。
二、学情分析(一)教材与学生情况(二)教学策略1、强调提升学生的生物学素养。
2、鼓励采用探究式学习方法。
4、优化教学方法，提升课堂教学效果。
5、注重学习策略指导，教授学生有效的学习方法。
(二)教学方法1、实验探究法：明确探究主题-引导实验-得出结论-反馈测试。
2、理论与实践相结合：指导学生运用生物学原理解释日常生活和生产中的生物学现象，以加深对理论知识的理解。
3、图像学习法：利用教材的图像，增强教学的直观性，帮助学生更好地理解和记忆知识。
4、比较与归纳法：通过比较和归纳，找出知识间的内在联系，使知识结构更加清晰。
5、跨学科综合学习法：引导学生运用相关学科知识解决生物学问题。
四、教学进度与课时安排(共____周)七年级上册生物包含三单元十章，各章预计用时如下：第一单元生物与生物圈第一章认识生物(第____周)第二章了解生物圈(第____周)第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位(第____周)第二章细胞如何构成生物体(第____周)第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中的绿色植物种类(第____周)第二章被子植物的生命周期(第____周)第三章绿色植物与生物圈的水循环(第____周)第四章绿色植物是生物圈中有机物的生产者(第____周)第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(第____周)第六章植被保护与国土绿化(第____周)总复习(第____周)2024年七年级生物上学期教学工作计划（二）随着秋季的到来，我们已步入新学年的开端。
荣昌区“十四五”水安全保障规划防洪减灾项目表
治理河道长度6.43km,新建护岸6.36km
新建
3820
100
（前期经费）
2023
（启动前期）
7
重庆市荣昌区小清流河重点河段远觉镇（龙王湖~倍宏公路桥）综合治理工程
远觉镇
治理河道长度4.34km,新建护岸8.31km
新建
4160
100
（前期经费）
2023
（启动前期）
8
重庆市荣昌区小清流河重点河段远觉镇（倍宏公路桥—出境点）综合治理工程
远觉镇
治理河道长度5.26km,新建护岸8.8km
新建
4400
100
（前期经费）
2023
（启动前期）
—
山洪沟治理
1
荣昌区铜鼓河山洪沟防洪治理工程
铜鼓镇
治理河道长度6.39km,新建护岸7.73km
新建
3050
3050
2023
序α
项目名称
建设地点
主要建设内容及规模
建设
性质
项目总投资（万元）
十四五投资（万元）
建设
性质
项目总投资（万元）
十四五投资（万元）
启动年限
常运行
2
水库（堰闸）安全鉴定
荣昌区
对到期应该进行安全鉴定的水库（堰闸进行安全鉴定
220
220
2023—2025
3
水文站网提升工程
荣昌区
提升已成站网自动化、信息化水平；完善水情中心及各测站基础设施
改造
2000
2000
2023—2025
4
水库（堰闸）除险加固
昌元街道
治理河道长Байду номын сангаас2.96km,新建护岸5.96km
2024最新-小学科学教学计划(优秀6篇)
小学科学教学计划（优秀6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。
是不是无从下笔、没有头绪？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
以下是编辑帮家人们找到的小学科学教学计划（优秀6篇），希望大家能够喜欢。
小学科学教学计划篇一一、教材分析本册共分四个单元，共32课。
1 [工具和机械]单元介绍了常用工具杠杆轮轴滑轮斜面的原理及在日常生活中的应用。
尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。
2 [形状和结构]单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。
3 [能量]单元介绍了电能水的三态变化太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。
4 [生物的多样性]单元让学生知道生物的种类是多种多样的；知道同种生物不同的个体各不相同。
初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。
知道生物的多样性是人类生存的重要资源。
能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是钻研生物的基本方法。
会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。
二、学生情况分析本教学班有40人，其中女19人。
通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的爱好，已经具备了初步的探究能力，他们对四面世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
不足之处：学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
有的学生发言不够积极，应特殊注重培养，形成良好的氛围，让学生在探究活动中学到科学知识提高探究能力。
三、教学目标（一）科学概念1掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。
2观察和钻研常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。
2024年教师继续教育计划书（7篇）
2024年教师继续教育计划书一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
2024年教师继续教育计划书（二）一、指导思想本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。
通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。
3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。
四、学习重点：(一)各学科新课程标准1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。
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1 绥江县南岸镇南岸村“美丽乡村”建设规划设计 第一部分 总则 ............................................................................................................................... 4 一、规划背景 ........................................................................................................................... 4 （一）国家层面 ............................................................................................................... 4 （二）云南省层面 ........................................................................................................... 4 （三）绥江层面 ............................................................................................................... 6 二、规划依据 ........................................................................................................................... 7 三、规划期限及范围 ............................................................................................................... 8 （一）规划期限 ............................................................................................................... 8 1、总体规划期限 ..................................................................................................... 8 2、核心区规划期限 ................................................................................................. 8 （二）规划范围 ............................................................................................................... 8 1、总体规划范围 ..................................................................................................... 8 2、核心区规划范围 ................................................................................................. 8 第二部分 绥江县南岸镇南岸村总体规划 ................................................................................... 8 一、现状条件分析 ................................................................................................................... 8 （一）资源概况 ............................................................................................................... 8 1、基本概况 ............................................................................................................. 8 2、交通条件 ............................................................................................................. 9 3、历史沿革 ............................................................................................................. 9 4、人文地理 ............................................................................................................. 9 （二）有利条件分析 ..................................................................................................... 11 （三）不利条件分析 ..................................................................................................... 12 二、规划目标及发展思路 ..................................................................................................... 12 （一）规划指导思想 ..................................................................................................... 12 （二）规划目标 ............................................................................................................. 13 （三）规划原则 ............................................................................................................. 13 三、人口及居民点规划 ......................................................................................................... 14 （一）现状人口分布情况 ............................................................................................. 14 （二）人口规模预测 ..................................................................................................... 14 （三）用地规模预测 ..................................................................................................... 14 （四）体系职能定位 ..................................................................................................... 15 （五）居民调控规划 ..................................................................................................... 15 1、南岸村民住房现状情况 ................................................................................... 15 2、迁村并点的原则 ............................................................................................... 15 3、人口控制与调整 ............................................................................................... 16 四、产业发展规划 ................................................................................................................. 17 （一）产业发展面临问题 ............................................................................................. 17 （二）特色产业资源及产品分布 ................................................................................. 17 1、南岸村产业资源及产品分布 ........................................................................... 17 2、南岸优势产业 ................................................................................................... 18 （三）产业布局规划 ..................................................................................................... 18