学校学生养成教育工作

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
长湖学校 2012－2013 学生度学生养成教育工作
实施方案
为了切实落实《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，进一步深化 养成教育工作，切实培养学生良好的道德品质和行为习惯，为学生一生的健康 发展奠定良好基础，我校特制定本方案。
一、指导思想 以深入推进素质教育、全面提高教育教学质量为目标，认真贯彻落实《中 共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实 施纲要》、《中小学德育纲要》和孝南区教育局相关文件精神，充分认识习惯养 成教育工作的重要性、必要性和紧迫性，坚持贴近教育、贴近生活、贴近中小 学生实际的原则，教育和引导中小学生树立社会主义的理想信念和正确的世界 观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、 体、美全面发展的社会主义，事业建设者和接班人。 二、工作目标 以每一学年为一个周期，一年有效果，两年大变化， 三、工作内容 使学生习惯养成教育实现一月有起色，一学期有变化：年逐渐规范。努力 培养学生十四个习惯，即： l、礼仪习惯：穿戴整洁，朴素大方话注意场合；尊敬老师，见面主动问好；
④确立校训、校标，创立校刊或校报，努力建立校史陈列室，开辟校园文 化长廊，提升学校文化晶位。(德育处和办公室负责落实)
2、提高师德修养，发挥示范作用． ①提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观，爱学生，勤奋工作， 乐于助人，讲公德，守法纪；世界观、爱岗敬业。 ②提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明(尽可能用普通话 教学)、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊。 ③提高优秀教案、优质课评比活动，坚持每年举行一次全员文化考试，提 高教师的教育教学技能和艺术。 ④培养教师良好的工作、学习、生活习惯，在培养学生良好习惯的过程中， 教师要从自我做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方 面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。(党支部、德育处和教 务处负责落实) 。 3、创建主题教育活动，凸现载体育人功能． ①经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用精品内容育 人；用特色活动育人。 ②每学期开展一次优秀学生干部、“三好学生”的评选活动，每年组织一次 学生体操、校园集体舞比赛、球类比赛和军歌合唱、演讲比赛等活动。(德育处 和教务处负责落实)。 4、强化自主管理，培养团队合作精神． ①引导学生自主学习、自主管理，互相帮助，共同进步。如班级管理，可以 尝 试班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来。 ②学科管理可以尝试个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同 学共同学习，努力提高学生合格率和优秀率。 ③学习管理可以尝试自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅
四、组织领导 为了加强长湖学校学生习惯养成教育工作的领导，学校决定成立学生学习惯 养 成教育工作领导小组。 组 长：秦 瑛 副组长：陈学敏 杨博文 李国成 邓志刚 成 员: 各科室负责人及各班班主任 领导小组下设办公室，李登峰同志兼任办公室主任，办公室设在学校德育处。
五、整体要求 1，加强校园文化建设，构建和谐的校园环境． ①抓好校园净化、绿化和美化，合理划分清洁区，时刻保持校园干净整洁；
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
同学，真诚相待；诚实守信，言行一致。尊敬国旗，会唱国歌；使用礼貌用语， 讲孝敬父母，尊重父母的意见和教导；团结
2、健身习惯：做好“两操”，坚持跑步，积极参加文体活动(含校园集体舞)。
3、唱歌习惯：每天两唱，即早操之前、下午上课前各唱一首内容健康向上 的歌。
4、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。 5、练字习惯：坚持每天左右手练字 10 分钟。 6、卫生习惯：不随地吐痰，不乱扔废弃物；认真做值日，保持教室、校园 整洁。 7、守纪习惯： 自觉遵守国家法律和校纪校规，遵守公共秩序：爱护公共 财物；珍爱生命，不吸烟、不喝酒、不进营业性网吧。 8、节约习惯：生活节俭，不互相攀比、乱花钱。 9、听课习惯：提前预习功课，掌握基础性知识，提出不懂问题：坐姿端正， 精力集中，积极思考，大胆质疑，做好笔记并保存完好。 10、读记习惯：每天进行 l 小时的读记，朝读 30 分钟，晚读 30 分钟，练 习朗读。 11、作业习惯：社立、按时完成作业，坚持整理错题集、质量高、保存完 好。 12、记日记习惯：坚持每周写 3 篇日记，不间断，内容有一定思想性，日 记本工整、整洁，保存完好。 13、劳动习惯：积极参加劳动，自己事情自己做，学会劳动技能。 14、安全自护习惯：安全意识强，学生掌握“自护”、“自救”有关知识， 懂得法则，遵守法规。
读。 ④引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交
流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的持续 发展的学习能力。(德育ห้องสมุดไป่ตู้和教务处负责落实)。
5、加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络． ①建立家校联系制度，通过家长委员会、家校联系卡、学校开放日、家长 会、 家访等形式同学生家长建立经常性联系，(学校规定，班主任每学期家访不得少 于五次，科任老师家访不得少于一次)实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学 生把在学校训练和培养的好习惯带回家，使之能够得到督促与强化。 ②建立家长学校，对家长进行家庭教育指导。挖掘并整合、利用社会德育 资源，积极开展学校与社区和谐相处，互动共建精神文明活动，营造良好的社 区育人环境。 ⑧努力创设“书香教室”、“书香家庭”等活动，让学生养成读好书，好读 书的习惯。(办公室、德育处和教务处负责落实) 6、建立健全管理机制，确保养成教育取得实效． ①健全和完善各项学校规章制度。制定《校务日志》、《班级日志 6、《学生 操行情况记载》、《学生作业情况记载》、《学生读记情况记载》等各种表册，采 取学校行政值周检查，教师、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全 面、细致。 ②建之激励、表章；机制，迂过日子比、周评比、 刁评：乙学期评比、 年度评比，树立榜样，带动全体师生机强良好习惯的养成训练。 ③学校将及时总结交流养成教育工作的好经验和作法，研究解决工作中的 困难和问题，促进养成教育工作不断系统化、规范化。(办公室、德育处和教务 处负责落实) 六、操作程序： (一)宣传发动： 8 月底 9 月初，利用教师暑期集训及开学典礼、行政会，宣传养成教育的 目的、意义、要求，统一思想，提高认识。 (二)制定方案，细化措施： 班主任会，大力宣讲 9 月上旬，召开德育处、教务处等联席会议，研讨学 校本学年度养成教育工作计划和本学期工作计划。把 14 个文明习惯进行分工， 确定分工负责，协调推进的总方针。分工制定总方案和各个文明习惯的具体实 施方案。要求方案明确具体，具有较强的针对性和实际操作性。 (三)组织实施：制定文明习惯的一日常规 1、当天值日生稍微早点到校，在校门口迎接师生到校，主动致礼：“老师 好!” “同学们好!”到校老师和同学，进校前整理好衣帽，听到值日生致礼，主动回 礼：“同学们好!”或“同学们早!”凡预备铃声响后进校或者出寝室的同学， 视作迟到，值日生对迟到等违纪同学做好记载。 2、全体师生在校园内只能推行自行车或摩托车、电动车，并且在指定位置 摆放整齐。尽量早进教室朝读。 ． 3、住宿生听到起床铃声及时起床，洗漱完毕后，整理好内务，打扫干净寝 室。值日生和班主任、宿舍管理员及时检查，值日生检查后将结果如实记载。 及时到教室自习或进行晨跑活动。 4、各班当天卫生值日的同学，将本班清洁区、教室、走廊打扫干净。值日
b 布置办公室、教室；努力达到环境育人，服务育人目的。 ②建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导与教师之间、教师与教师之
间、 教师与学生之间要经常沟通、交流，互谅互让，互爱互帮，共同进步；
③弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动， 铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学 风；