技能岗位考核规定

技能岗位考核规定
技能岗位考核规定

员工岗位技能考核规定

1.目的

为适应公司发展的需要,提高技能水平,稳定员工队伍;提高关键岗位员工、愿意和公司共成长的员工的收入,特制定本制度。

2.适用范围

本规定适用于上海安威士科技股份有限公司全体员工。

3. 定义

3.1 员工岗位:非销售岗位。

3.2 岗位技能:指各岗位必须掌握的技术能力水平。

3.3考评小组:总经理任命的由部门经理、部门主管、人事部等指定人员组成的参与技能等级评定的组织。

4.职责

4.1考评小组负责评定标准的制订和技能的评定。

4.2 部门主管负责人员的筛选和申报。

4.3 人事部负责组织资格评审。

5.内容

5.1 考评时间:

1)新进员工可在试用期满后提交考核申请,老员工(工作满一年)岗位升级考核每年一次,一般为每年的12月份;新员工转正后的岗位资格考核,入职当年只有一次。

2)新进员工试用期的考评,直接由部门主管考核,部门经理审核。审核后将《岗位资格申报表》提交人事部备案,作为本月岗位薪资依据。

5.2 岗位等级划分:根据岗位的重要程度,划分为A、B、C三个等级。D级为

新入职的员工。

5.3 岗位技能登记划分:根据岗位技能掌握程度分为A级的4个等级;B级的4个等级;C级的4个等级;D级(试用期)的2个等级。

5.4 在A级、B级、C级的各4个等级,考核的次序为由低到高的逐渐递升的考核,不仅受在公司服务年限的要求,还不能跨级跳跃式的晋升考核。(即从低至高,逐级考核和享受岗位福利)

5.5 表单申报流程:岗位技能考核主要以现场的应知、应会考核,部门根据考核标准《岗位工资等级考核表》(见附表2),进行考核。

考核合格的,填写《岗位资格申报表》(见附表1)提交人事部,由人事部进行复核,考核合格后由人事部进行岗位工资的调整。

5.6考核内容及资格要求

员工在本公司的工作年限、工作效率和技能水平、从事岗位工种,可参加相应等级的技能考核,具体要求见下表(含相应的等级工资明细):

5.7 岗位技能考核:

1)考评小组根据岗位等级要求制定各岗位等级的考核标准。

2)岗位等级配比:部门主管根据工作需要,结合对属下员工的培训和员工的综合技能表现,将合适人员分配至合适岗位。

5.8 工作满一年的老员工,每年12月,根据员工的岗位技能状况、工作年限和工作态度,考评合格后,由部门主管填写《岗位工资等级考核表》(见附表2),由人事部门备案及进行相应的工资等级调整。

5.9符合下列情形之一的员工,当年不予调整岗位等级;

a)已到岗位最高等级的员工;

b)当年受到违规处罚、人为工作失误造成品质事故、顾客投诉2次的责任员工;

c)当年累计病假满1个月,或累计事假满15天的员工;

d)没到升级时限的。

5.10 已获得岗位资格的员工,一般情况下,必须从事和其享受岗位工资等同的岗位;根据工作需要,短期内临时需要更换岗位的,应由部门主管同意。较长时间更换岗位的,应由部门经理、人事部同意后才能进行更换岗位。

5.11取得岗位资格的员工,因为自身的技能、品质等原因,离开原岗位的时间超过1个月的,不能再享受该岗位津贴。员工必须再次获得资格认定后,才能重新享有岗位技能津贴。根据工作需要,部门经理同意该员工长时间换岗安排的,同样享受已获得的岗位工资资格。

5.12已经享受岗位等级工资的员工,如果半年度内绩效评估为“需改进”的或发生严重工作失误的(如:造成外部客户投诉、产品批量不合格、严重违纪行为等),取消岗位技能等级或降低等级。

岗位资格申报表

岗位工资等级考核表

备注:得分合计≥8分的为优秀;6-8分的为合格;6分以下的为不合格,不能享受所申报岗位的等级

如何制定员工绩效考核管理制度

如何制定员工绩效考核管理制度

如何制定员工绩效考核管理制度 本文从绩效考核的两个方面系统阐明员工个人绩效考核和团队绩效考的概念,两者相互联系,以及合并使用的好处,在企业现有考核内容中增加团队绩效,将组织绩效、团队绩效与员工个人绩效三者有力地结合在一起。重点研究企业中层及以下管理岗位员工个人绩效考核和团队绩效考核分别在企业绩效考核中的作用、权重以及两者的结合点。以企业价值最大化作为基础,将促使人力资源管理中不在仅仅将员工在本职工作上的表现作为考评的唯一依据。以企业价值最大化为基础的绩效考评将引导员工把对公司的价值实现自觉的同自己的工作结合起来,工作绩效不完全是个人工作的绩效,企业的价值实现才是最为重要的。这样的绩效考评会引导员工从企业发展的大局出发,加强团队合作,提升企业在市场上的整体竞争力。以企业价值最大化为基础的绩效考评强调企业与社会的和谐共存,引导员工将个体形象同、团队形象、企业的整体形象结合起来,使得员工将工作表现同社会生活表现结合起来,最终实现企业与社会双赢的局面。

一、部门绩效考核体系改进设想 1、部门考核体系的设计 a.部门绩效考核定量指标体系的建立——确定部门关键业绩指标 确定部门关键业绩指标是一项重要的基础性工作,关系到企业管理的方方面面,需要各级领导及各个部门的积极配合、参与。在制定关键业绩指标的过程中,企业总经办、人力资源部起着组织、协调、培训等作用。制定关键业绩指标的步骤可分为:罗列指标、筛选指标、设置权重、修改确认。 b.部门绩效考核定性指标体系的建立——360度绩效考核法 定性指标的提取主要通过与分管领导、各职能部门、下属分公司的调研和访谈,了解被考核部门与各考核者之间工作流程中起重要作用的关键

专业建设量化考核评价标准说明

专业建设量化考核评价标准说明 1、专业设置与调整:主动适应经济、社会发展需要,坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研,能以人才市场需求变化优化专业内涵,提高毕业生就业竞争力。 2、培养规格与毕业生质量标准:专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求,毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现,符合社会需要和国家规定。 3、知识能力素质结构:较好地体现了以素质教育和职业能力培养为主线,知识能力素质结构合理,能满足预期就业岗位的要求。 4、理论与实践教学体系:改革力度大,打破学科体系束缚,进行课程开发有措施、成效显著;建立了理论与实践密切结合的课程体系;课程设置能和培养目标衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨;重点(主干)课程与课程目标(标准)明确具体,内容的深广度适当;选修课≥150学时(有文化素质教育选修课),能促进学生个性特长发展;精品课程建设有计划、有成效(有学院、省级及以上精品课)。 5、教学计划与教学大纲:制定教学计划和教学大纲的基本原则正确、结构适当、时间安排合理、计划和大纲吻合、具有鲜明的高职教育特色。 6、人才培养模式:对产学研结合人才培养模式进行了探索和实践,并取得一定成效。 7、教师参与企业科研及培训状态:教师参与企业培训的参与率≥80%为优、≥50%为良、≥30%为合格;科研参与率≥50%为优、≥30%为良、≥10%为合格;地市级以上鉴定的科技成果或获奖成果≥3项为优、≥1项为良,并有效地促进了教学内容改革。 8、机制与保障:形成了产学研结合的长效机制;企业参与教学全过程,教师积极参与企业科技和培训工作。 9、职业能力训练:训练内容能满足培养目标对职业能力培养标准的要求,并能根据技术发展的实际与以更新,实训时间累计一般不少于半年(三年制);必修实践实训课开出率达到100%,全部由双师素质教师或兼职教师在具有真实或仿真职业氛围的校企两个实训基地内进行。

环境监测人员持证上岗考核制度(环发[2006]114号)

环境监测人员持证上岗考核制度 第一章总则 第一条为了做好环境监测人员上岗合格证(以下简称合格证)考核(以下简称持证上岗考核)工作,保证考核工作的规范化、程序化和制度化,根据国家环境保护总局《环境监测质量管理规定》,制定本制度。 第二条本制度适用于环境保护系统各级环境监测中心(站)和辐射环境监测机构(以下统称环境监测机构)中一切为环境管理和社会提供环境监测数据和信息的监测、数据分析和评价、质量管理以及与监测活动相关的人员(以下统称监测人员)的持证上岗考核。持有合格证的人员(以下简称持证人员),方能从事相应的监测工作;未取得合格证者,只能在持证人员的指导下开展工作,监测质量由持证人员负责。 第二章职责 第三条持证上岗考核工作实行分级管理。国家环境保护总局负责国家级和省级环境监测机构监测人员持证上岗考核的管理工作,其中国家级环境监测机构监测人员的考核工作由国家环境保护总局组织实施,省级环境监测中心(站)和辐射环境监测机构监测人员的考核工作由国家环境

保护总局委托中国环境监测总站和国家环境保护总局辐射环境监测技术中心组织实施。省级环境保护局(厅)负责辖区内环境监测机构监测人员持证上岗考核的管理工作,省级环境监测机构在省级环境保护局(厅)的指导下组织实施。 第四条各环境监测机构负责组织本机构环境监测人员的岗前技术培训,保证监测人员具有相应的工作能力。 第五条申请持证上岗考核的单位(以下简称被考核单位)向负责对其进行考核的单位(以下简称主考单位)提出考核申请,并填报《持证上岗考核申请表》。被考核单位在持证上岗考核组(以下简称考核组)进入现场考核之前,按照考核组的要求,做好考核准备,提供必需的工作条件。 第六条主考单位根据被考核单位的申请制定考核计划,组建考核组,负责指导和监督考核组按计划实施考核,审核考核方案和《监测人员持证上岗考核报告》(以下简称考核报告),并负责将考核结果上报合格证颁发部门审批。 第七条考核组负责考核工作的具体实施,包括命题及制定参考答案、确定被考人员的考核项目和考核方式、实施考核及阅卷和评分、向主考单位提交考核报告。考核组工作由考核组组长负责。 第三章考核内容与考核方法

各类岗位职责与考核标准

各类岗位职责与考核标准 一、总经理工作标准 一 、职权 在董事会授权下,主持公司全面工作。 组织指挥公司的经营管理工作 以法人代表的身份代表公司签署有关协议、合同、合约和处理有关事宜。 决定组织体制和人事编制,决定公司员工的聘请、辞退、任免、薪酬、奖惩。 审批各项财务支出。 审批公司方针、目标、发展规划和各部门业务计划、规划; 原材料计划和大型设备购置计划;审批采购物质价格。 审批公司产品标准、管理手册、管理程序、公司行政公文和有关人事、财务的管理制度。 (二)、职责 主持制订公司中长期发展规划和年度经营计划并组织实施,保证经营目标的实现。 指导协调公司各职能部门工作,考核教练各职能部门负责人,完善公司各项管理制度,保证公司管理体系科学、有效、高速运行。

致力于培育公司核心竞争力,建设保证公司永续经营的企业文化。 主持办公例会、管理评审会议、年终总结会议、厂庆大会。 及时处理好职权范围内的各项日常事务 二、副总经理兼管理者代表工作标准 (一)、职权:经总经理授权 协助总经理主持公司日常行政管理工作,直线领导生产部、技术质保部、人事部、综合办公室。 审核分管部门的工作计划,人员配置方案。审核管理手册、程序文件、行政公文、人事管理制度 审批技术文件、质量记录、除人事、财务外的管理文件;审批生产用品用具申购。 提名所分管部门人员的任免、奖惩。 (二)、职责 协助总经理制定公司中长期发展规划和年度经营计划及实施。 在总经理领导下,负责公司质量管理体系的策划、运行、维护、监控、持续改进。 组织制(修)订公司各种管理手册、程序文件、技术文件、管理文件并监督执行。

组织协调生产、技术品保部工作,保证生产计划和质量目标的实现;组织协调人事部、综合办工作,推动企业文化建设和员工综合素质的提高。 检查指导、帮助所分管部门主管工作。 督导人事部做好劳动工资、绩效考核工作 组织筹备各种会议、庆典、文体活动 完成总经理交办的其它工作 三、技术质保部经理(兼工艺师)工作标准 (一)、职权 受副总经理委托,组织领导全公司技术工作、质量管理工作。 主持技术质保部日常工作。对部门员工有工作分配、指挥调度、绩效考核、奖惩建议的权力。 审核、审批技术文件、本部门文件报表,依据质量奖罚文件做出质量奖罚决定。 公司有关管理制度授予的权力 (二)、职责 组织指挥、指导督促技术质保部全体人员忠于职守、努力工作,全面履行技术质保部职能,完成各项本职工作任务。

员工绩效考核管理制度

员工绩效考核管理制度 一总则 1. 目的 通过推行员工绩效管理制度,帮助员工加深理解自己的职责和目标,充分调动员工的积极性和创造性,在公司营造绩效导向的氛围,促进公司各项目标的实现。 2. 原则 (1) 公正、公平、公开原则 考核内容和流程向考核对象公开,以过程的公正保证结果的公正。 (2) 客观原则 强调以数字和事实为依据,对业绩考核结果做出客观性评价。 (3) 业绩改善原则 绩效考核是一个管理手段而非最终目的,考核责任人将通过不断沟通帮助考核对象发现工作中存在的问题,找到改进的方向,从而使组织和员工达到更高的业绩水平。 (4) 比例控制原则 参与考核的员工根据其绩效水平被评为不同的等级,公司对不同等级员工的人数进行比例控制,确保通过绩效考核可以对员工的工作业绩加以公正认可。 3. 适用范围 (1) 本制度适用于除经理层以外的所有正式员工。 (2) 试用期员工不参加绩效考核。 4. 考核管理体系 1)两级管理体系 实行绩效考核两级管理体系:第一级是公司,负责确认员工绩效考核的总体思路和管理制度;第二级是总部各部门/分公司,在公司整体政策和框架的基础上,根据自身特点制定考核细则,并对考核结果进行应用。 2)公司管理职责

(1)公司管理层 公司管理层根据公司管理体制,确定员工绩效考核政策,审批员工绩效考核相关制度。 (2)行政部 i 行政部是员工绩效考核管理政策的制定部门,负责整体考核框架和制度的制定。 ii 根据员工绩效考核管理制度,制定员工绩效考核方案。 iii 监督总部各部门/分公司考核工作的实施,确保总部各部门/分公司的员工绩效考核符合公司总体考核原则和政策,确保员工绩效考核制度的有效运行。 iv 根据考核过程中存在的问题和公司考核政策的调整,优化员工考核管理体系和考核制度

专业技能考核标准

宁晋县职业技术教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 学前教育专业技能考核标准 一、考核项目 1、专业项目:视唱、声乐、钢琴、舞蹈、手工制作、简笔画、玩教具制作。 2、其它项目:说课、朗读与演讲(讲故事)、课件制作、实践活动(含演出或表演实践、作品展、社会实践等内容)。 二、考核标准 (一)视唱考核办法 1.具体操作方法: ①测试采用“一对一”的形式进行; ②每人在规定的试卷中抽取,唱一条简谱视唱和一条五线谱视唱; ③抽到试卷后,准备两分钟时间,前一考生唱完之后,下一同学立即视唱,依次进行; ④单音、节奏、音乐短句的模唱; ⑤要求节奏准确,富有表情,根据学生视唱的连贯程度进行测评。 2.评分标准

①优秀80—90分; ②良好70—79分; ③及格60—69分; ④不及格59分以下; (二)声乐考核办法 1.考核标准 ①要求学生有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。 ②以自然声区为基础,力求做到喉头稳定,发声自如。 ③要求学生用普通话歌唱,基本做到咬字吐字准确、清楚。 ④严格按照作品要求进行演唱,音准、节奏要准确。 ⑤在演唱本年级的作品时,要注意理解、分析歌曲,表现歌曲。 2.评分标准 ①优(85分以上)表情自然大方,速度均匀,力度准确,音准、节奏准确,歌唱姿势基本正确,基本掌握正确的发声方法,音色圆润、饱满、丰富自然,吐字、咬字正确。歌曲演唱完整,流畅优美,歌曲风格把握得好。 ②良(75—85)表情自然大方,速度均匀,力度准确,音准、节奏准确,歌唱姿势基本正确,初步掌握正确的发声方法,音色圆润、吐字、咬字正确。歌曲演唱完整,流畅,歌曲风格把握得较好。 ③合格(60—75)表情自然大方,速度均匀,力度适中,音准、节奏基本准确,歌唱姿势基本正确,初步掌握正确的发声方法,吐字、咬字基本正确。歌曲演唱较完整,流畅,基本把握歌曲风格。

员工绩效考核方案

员工绩效考核方案 一、总则 为规范公司对员工的考察与评价,特制定本制度。 二、考核目的 1、在同方造就一支业务精干的高素质的、高境界的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍. 并形成以考核为核心导向的人才管理机制. 2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估,肯定成绩,发现问题,为下一阶段工作的绩效改进做好准备。 3、为同方中层管理、技术类员工的职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇(含员工持股权重调整)以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。 4、将人事考核转化为一种管理过程,在同方形成一个员工与公司双向沟通的平台,以增进管理效率。 三、考核原则 1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标,和员工实际工作中的客观事实为基本依据; 2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则; 3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念。 四、适用对象 本制度主要是为同方公司总部职能部人员和分公司副总级以上经营管理类专业技术类人员设计(分公司副总级以下人员由分公司参照总部形式自行考核)。另有下列情况人员不在考核范围内: 1、试用期内,尚未转正员工 2、连续出勤不满六个月或考核前休假停职六个月以上 3、兼职、特约人员 五、各类考核时间排定表 考核类别考核时间复核时间考核终定时间 年中考核 6月1日到5日 6月5日到8日 6月15日 年度考核 1月15日到20日 1月21日到23日 1月25日 转正考核按公司招聘调配制度执行 晋升考核按公司内部晋升制度执行 注:1、考核时间主要是指由各业务部门、职能部门主管与下属就绩效表现,绩效改善计划,新的绩效目标共同进行讨论的时间 2、人事复核时间主要由人事决策委员会对有争议的考核结果及员工申诉的事件进行调查了解和仲裁 3、考核终定时间是人力资源部将考核结果进行汇总,新的绩效目标进行备案归档的时间。 4、年度考核是公司对全体(正式)员工年度工作表现进行考核,年中考核是对年度考核

各专业技能考核标准跟条件

陕西西北发电检修有限责任公司检修岗位各专业考核标准及要求2008年2月28日发布2008年1月1日实施

1.锅炉本体检修工 初级 知识要求: ①识图的基本知识。 ②电力生产过程的基本知识。 ③锅炉的型式、作用、主要参数和简单结构。 ④锅炉本体设备有关的基本工作原理,主要部件的名称、作用和结构。 ⑤锅炉本体设备有关发蒸汽、给水、燃烧系统的名称和布置方式。 ⑥锅炉受热面管子磨损、蠕胀、外部腐蚀和内部腐蚀等常见缺陷的检修方法 和控制标准。 ⑦锅炉受热面管子常见的损坏形式和修复方法。 ⑧配管的方法、管子焊接坡口制作的方法和受热面管子焊接对口的技术要求。 ⑨平面弯头的弯制方法和受热面弯管椭圆度的规定。 ⑩锅炉受热面管子常用的焊接方法。 ?刮刀、绞刀、深度千分尺和内外径千分尺卡等常用工具和量具的名称、规格和使用、保养知识。 ?坡口机、弯管机和水压泵等自用机具的名称、型号、规格、性能、使用规则和保养知识。 ?常用金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料的名称、规格和用途。 ?锅炉检修工艺规程中有关条文的规定。 ?《电力工业技术管理法规》、《电业安全工作规程》、《电业生产事故调查规

程》及消防规程中与本岗位有关条约的规定。 ?钳工初步知识。 ?电焊、气焊和安全用电的基本知识。 ?锅炉运行的一般知识。 ?电工及热工初步知识。 ?质量管理初步知识。 技能要求 ①看懂锅炉蒸汽、给水和燃烧系统图,锅炉本体一般设备的零件图、部件图。 ②绘制简单的零件草图。 ③正确填写测量数据、设备缺陷处理情况等检修技术纪录。 ④进行管子磨损量和腐蚀量、管子弯头椭圆度、弯头弧长等的简单测量和计 算。 ⑤正确使用和保养常用工具和量具。 ⑥正确使用、维护和保养电锯、角向磨、砂轮割管机等自用的手动、电动工 具和机具。 ⑦正确使用常用的金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料。 ⑧进行锅炉受热面的清扫和一般检查工作。 ⑨拆装和修理炉墙护板、各种门孔、膨胀指示器等锅炉本体的一般设备。 ⑩消除受热面管子局部的磨损、管子紧固件和防磨件少量的缺损、管排轻微的变形等锅炉本体设备的一般缺陷。 ?进行锅炉受热面检修所需要的配管、弯制平面弯头和焊接对口等工作。

持证上岗管理制度

持证上岗管理制度 一、目的 完善人力资源管理制度,建立科学准确,多层次,多维度的岗位认证管理体系,考核员工工作能力,提升企业人力资源队伍专业素质,适应企业未来发展需要。 二、适用范围 适用于集团及各事业部各专业、各职能领域的员工。 三、基本原则 1、持证上岗制度必须得到员工的普遍理解和认同,保证持证上岗制度有稳固的群众基础,必须坚持公开、公正和公平原则。 2、持证上岗应以工作能力的考核为导向,把持证上岗作为提高公司所属单位(部门)和个人工作业绩的管理工具。 3、持证上岗考核工作的目的是为了员工改进工作,提高工作效率。任何利用考核手段打击、压制和报复被考核者的行为都将受到严肃处理。 4、依靠考核者与被考核者之间的有效的沟通,确保持证上岗考核制度取得预期效果,消除和化解持证上岗考核过程中的矛盾和冲突。 5、各级考核组必须把持证上岗考核作为管理过程,有效地利用考核工具,提高自己的管理水平。在持证上岗考核过程中,各级管理

者有责任指导、帮助、激励和约束下属,使下属不断发展,下属的工作表现是各级管理者管理绩效的重要体现。 6、被要求持证上岗者只有通过个人自身努力,才能通过考核持证上岗。被要求持证上岗者有权利了解个人的考核的依据与结果,有权依照制度规定的程序对不公正的考核结果进行申诉。 四、职责权限 1、公司成立持证上岗考核组(由人力资源与职能部门组成),负责持证上岗工作的领导、监督、检查、指导工作。 2、由考核组中人力资源管理人员负责搜集胜任岗位需要掌握的相关知识与技能,建立岗位胜任标准,并根据标准编制试题库。组织实施专业考试,监督考试纪律,并根据考试结果撰写考核报告。 3、由考核小组中职能部门人员负责分析本职能相关岗位所需的知识与技能,对试题进行审核,协助组织实施专业考试并监督考试纪律。 4、各事业部、子公司都要成立相应考核组,具体实施对所属单位人员的试题编制及考纪监督工作。 五、持证上岗考核内容 1、持证上岗考核内容以岗位培训标准内容为依据,主要包括岗位应知应会,以应会内容考核为主。

办公室岗位职责及考核标准

院办公室岗位职责及考标准 办公室主任岗位职责及考核标准 一、在行政院长的领导下,负责办公室的全面工作。 二、负责医院的工作计划,草拟有关文件、制度,并负责监督、贯彻、执行。 三、负责领导行政文件的收发登记、转递传阅、立卷归档、保管、利用等工作, 严格执行保密制度,遵守保密纪律。 四、各类文件材料做到打印美观、整齐、大方、差错少,力争做到不漏行、漏段, 工作上做到精益求精。 五、严格执行各类文件的打印、复印手续。复印各类材料要节约用纸,并做到工 作量统计,严禁复印禁印品。 六、负责协调各职能科室的工作,向领导反映问题。 七、经常深入科室,了解员工对医院的意见和建议,及时反馈。 八、负责医院有关证照的申报、变更、年检、保管等工作,负责合同、协议、印 章的保管和使用工作。 九、严格遵守操作规程,爱护设备,保持清洁,定期维护保养 十、做好对外联络、信访、接待工作,与医院各科室保持沟通联系。 十一、积极参加业务学习,不断提高自己的文化知识和专业水平。 十二、完成领导临时交办的其他工作。

院办公室岗位责任制考核标准 标准分:10分

办公室文员/资料保管/信息科岗位职责及考核标准 1、在办公室主任下负责医院办公设备的管理与登记,计算机、传真机、长途电话、复印机的具体使用和登记,名片印制,文件印刷等工作。 2、负责低值易耗办公用品的发放、使用登记和离职时的缴回。 3、负责各类办公品、固定资产的保养、维修,保管,每月清点,年终盘存统计,做到入有验收,出有手续,保证帐实相符。 4、按标准定额,做好添购办公用品、器具的计划编制和申购手续工作,做到既不脱档又不长期积存。 5、负责来宾具体接待、日程和参观内容安排。 6、在办公室主任领导下,具体编制年度工作计划,汇总和整合各个科室年度工作计划和年内分期工作目标。 7、及时、准确、全面完成各种统计报表、附注的编写编制。 8、负责相关计划经营资料的收集、整理、归档。 9、完成办公室主任临时交办的其它任务。

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准.pdf

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准 2019年8月

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1.专业名称 康复治疗技术(专业代码630405)。 2.适应对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 技能考核是为了检验学生学习三年所获成果,为了加强其收获知识及综合运用知识能力。整个考核过程需学生运用在校学习的理论知识以及临床实践去综合分析、判断并能够解决临床实际问题。依据康复治疗技术专业基本技能、岗位核心技能以及跨岗位综合技能要求,以康复治疗技术人才培养方案为出发点,本次考核涉及《康复评定技术》《运动治疗技术》《作业治疗技术》《言语治疗技术》《疾病康复》等专业核心课程。旨在通过考核能够使学生从容应对专业技术资格考试,能够在临床上对需要康复治疗的人群进行专业有效的评估、治疗,让其生活质量得到最大限度地提高。通过技能操作学习及考核能够对学生地思维素质、职业能力进行有效提高,增加其就业竞争力与向上发展力。 三、考核内容 考核内容参照康复治疗技术专业人才培养方案以及执业资格考试大纲。主要考查考生的临床综合素质,对疾病及病人能够运用临床思维及整体思维进行康复评估、制订康复治疗计划并能进行专业的康复治疗。 考核内容共分为三个模块,模块一为康复评定技术,涵盖了本专业需要掌握的操作性较强的康复评定技术,考查学生的学习实践能力;模块二为康复治疗技术,以运动治疗技术为主要考查

手段,评估学生的专业操作能力;模块三为康复综合技能考查,以康复科常见病例为介质主要考查学生的临床分析、康复诊断、康复评估、计划制订、康复治疗等的综合应用能力。 模块一康复评定技术 康复评定是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性和(或)定量描述,并对其结果进行合理解释的过程。是康复医学的基石,没有评定就无法制定康复治疗计划,无法评价康复治疗效果。本模块主要考核内容包括:人体反射评定、人体形态评定技术、徒手肌力评定、肌张力评定、关节活动度测量、感觉功能评定、协调功能评定等。 1.人体反射评定技术编号:1-1 基本要求:考生能熟练掌握神经反射的临床意义和操作技术,并能够对结果进行专业性的判断。 技能要求:在规定的考试时间内,考生能够正确向检查者交待评估目的、注意事项并获取配合;正确选取检查工具;正确摆放被检查者体位;正确诱发刺激并能够对被检者反应给出专业合理的解释,同时回答必要提问。 评价要点:是否与被检查者沟通并取得首肯,工具选取恰当否、体位摆放位置正确否、操作过程正确否;工作服整洁,举止大方,语言文明流畅,表达专业及规范,表现出良好的职业素质及人文关怀。 2.人体形态评定技术编号:1-2 基本要求:考生能熟练利用测量工具对人体姿势、形态进行观察检测,并能够对评估结果进行专业分析。

持证上岗考核试题库

百度文库 一、 碘化物 (2) 二、总硬度 (4) )/(199)/(988.10 .5000.588.19L mg L mmol ==? ......................................................... 5 三、甲醛 (5) 四、 游离氯和总氯 (8) 五、 离子选择电极法测定氟化物 (9) 九、重量法 (21) 十、 总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物 (23) 十一、离子色谱法 (25) 十二、氯化氢 (26) 十三、硫酸雾 (27) 十五、分光光度法 (30) (二)二氧化硫 (30)

一、碘化物 分类号:W6-11 主要内容 碘化物的测定催化比色法《水和废水监测分析法》(第四版) 1.催化比色法测定水中碘化物,在条件下,碘离子对的反应具有催华通力,而且此作用与碘离了在量呈非线性。 答案:酸性亚砷酸与硫酸铈 2.测定水中碘化物的催化比色法,适用于测定饮用水、地下水和中的碘化物,其最低工检出浓度为ug/L. 答案:清洁地表不 1 3.测定水中碘化物时,根据碘含量的高低选择测定方法。对于碘含量极微的水样,一般采用 对稍高浓度的水样可采用。 答案:催化缘色法无色结晶紫外光度法 二、判断题 1.催化比色法测定水中碘化物时,加入过量的具敏反应的氯化钠,可降低碘的非催化型的生成和银与汞的仰制作用,消除干扰。() 答案:正确 2.催化色法测定水中碘化物时,绘制标准曲线显示碘离子浓度与测得吸光度值成正比,但不呈直线关系,而是两端向上弯曲。() 答案:错误 正确答案为:催化比色法测定水中碘化物时,绘制标准曲线显示碘离子浓有度与测得吸光庆功会反比,但不呈直线关系,而是两端向上弯曲。 3.催化缘色法测定水中碘化物时,欲将每毫升含碘离子的碘化物标准贮备液稀释 至每毫升含碘离子标准使用液1000ml,直接用小刻度吸管量取碘化物标准贮备液于容量瓶中稀释即可。() 答案:错误 正确答案为:应逐级稀释。 4.催化缘色法测定水中碘化物时,用于终止反应的硫酸亚铁溶液用当天配制,并需要标定其浓度。() 答案:错误 正确答案为:应逐级稀释。 5.催化比色法测定水中碘化物时,实验用水为无碘水,必要时,可在每升水中加2g氢氧化钠,并经蒸馏后供用。() 答案:正确 6.催化缘色法测定水中碘化物时,水样采集和贮存的容器可用聚乙烯瓶,也可使用硬质玻璃() 答案:正确 7.催化缘色法测定水中碘化物时,催化反应与温度、时间极为有关,故应严格控制反应温度并按规定时间操作。()

员工绩效考核管理制度

第1章总则 第1条考核目的 1通过对员工工作绩效进行管理和评估,提高员工的工作能力和工作绩效,从而提高组织整体的工作效能,最终实现公司发展战略目标。 2评估和提升公司各部门员工的工作绩效,确保公司绩效考核的顺利实施和日常工作的规范管理。 第2条本考核制度可作为各部门员工转岗、培训、晋升、调薪、发放年终奖金的重要依据。 第3条考核对象 本考核制度适用于公司所有正式聘用员工。 第4条考核原则 1考核者在进行考核时要客观、公正,不得徇私舞弊,切忌带入个人主观因素或武断猜想。 2只对员工在考核时期和工作范围内的表现进行考核,不得对此以外的事实和行为作出评价。 3考核要客观地反映员工的实际工作情况,避免因光环效应、主观偏见等而产生误差。 4考核者与被考核者在绩效考核过程中需要进行充分沟通,以确保考核结果的准确、合理。 5考核者应及时将考核结果反馈给被考核者,同时应当就考核结果进行说明解释。 第5条考核周期 1季度考核。对员工当季度的工作绩效进行考核,考核时间为下季度第一个月份的日~日,遇节假日顺延。 2年度考核。对员工当年的工作绩效进行考核,考核时间为下年度一月份的日~日,遇节假日顺延。 3年度考核得分=季度考核得分平均值×60%+年末考核得分×40%。 第6条考核职责 1人力资源部 (1)制定并不断完善企业的绩效考核管理制度。 (2)建立企业各部门岗位的绩效考核指标及考核标准体系。 (3)对各部门考核负责人进行岗位考核培训和辅导。 (4)定期组织实施、推进企业的绩效考核工作。 (5)监控、稽查各部门绩效考核的过程与结果。 (6)接受、协调处理员工的考核申诉。 (7)负责绩效考核结果的应用管理。 2各部门负责人 (1)确定本部门员工的考核指标、标准及权重。

学生专业技能考核标准

学生专业技能考核标准 机电一体化技术专业 永州职业技术学院智能制造与建筑工程学院 二○一九年八月

永州职业技术学院机电一体化专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1.专业名称 机电一体化(专业代码:560301)。 2.适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 本专业技能考核,通过机械零件测绘、液压与气压系统装调、电气回路装调和可编程控制系统设计4个技能考核模块,测试学生机械零件测绘、机电设备装调和可编程控制系统设计等职业岗位能力,以及安全意识、现场6S 管理等职业素养。 通过本专业技能考核,加强教学基本条件建设,强化实践教学,培养机电一体化高素质技术技能人才。 三、考核内容 本专业技能考核共4个模块,每个模块15个典型工作任务,共60个典型工作任务,每个典型工作任务的考核时长1~3个小时。机电一体化专 业技能考核内 容 模块一 零件测绘模块二液压与气压系 统装调模块三电气回路装调模块四可编程控制系统设计

模块一零件测绘 基本要求: (1)遵守测绘操作规范,不可盲目敲打。测绘工具、机械零件要妥善保管,以免丢失、混乱、损坏; (2)具备徒手绘制零件草图的能力,能采用正确表达方法表达机械零件的结构; (3)能正确使用测量工具测量机械零件的尺寸,按照要求标注机械零件的尺寸; (4)合理确定机械零件的工艺结构和技术要求; (5)能对机械零件在长期使用后造成的磨损和损坏部分给予尺寸、形状的修正; (6)能够根据草图,对机械零件的表面粗糙度、尺寸公差、几何公差等进行查对,或重新计算; (7)能运用常用绘图工具手工绘制机械零件的零件图; (8)遵循企业基本的6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)管理要求,进行仪器/工具的定置和归位、工作台面的清洁,并及时清扫杂物。具备耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 模块二液压与气压系统装调 1.液压系统装调 基本要求: (1)能正确识读液压控制回路的原理图,包括液压回路原理图和电气控制回路原理图; (2)能正确分析液压控制回路的工作特点,动作循环和性能要求; (3)能正确选择原理图所包含的液压元件,包括各种控制阀以及液压缸; (4)能在安装面板上合理布局并固定液压元件; (5)能根据给定的液压控制回路原理图,正确安装液压回路及电气控制回路; (6)能正确调整系统压力,并试车;

环境监测持证上岗考核程序

环境监测持证上岗考核程序 (一)申报 在考核系统里申报并提交,申请表参照模板填好给我;提交认定完整、认定方式正确的自认定材料给我们,申请总表参照模板填好给我。 用考核系统申报持证上岗的相关信息,报完提交后告知我一声。 1、持证上岗考核管理系统网址 http://182.254.130.64:8080/OnlineExam或直接访问 https://www.360docs.net/doc/b82648803.html,/,都是一样的。使用ie9浏览器,或使用360浏览器兼容模式。 2、请您选择“报考单位报考人员”进入。 (1)用户名和密码 请向我站索要,不要修改,不要把自己的用户名和密码外泄。(2)申报方法数限定 每次考核、每个申报人申报方法不超过50个;信息和报考项目方法,核对确认后提交,因为系统稳定性原因,提交后如果无审核问题,原则上不返回。 (3)申报信息和步骤 申报过程中,请务必把单位基本情况认真填清楚,否则打印出来考核报告会信息不全。 申报步骤 步骤一:申报参加考核人员注册。不要在使用软件时改动任何密

码。 步骤二:考生报名,选择好要申报的项目和方法,上传正确的身份证号和电子照片。电子照片要正规证件照,大小不超过100K;请大家按照要求上传,传照片的时候图片名称写成这种格式pic+身份证号+.jpg。 (4)添加新方法 申报过程中,请仔细查找,只有本系统监测方法库中没有的方法,即下拉菜单中没有的方法,才能作为“新方法”填报,否则审核不能通过。碰到要添加新方法,请汇总列表发给我咨询确认后,再添加到系统。 (5)免考项目 三个自然年内,在目前单位通过能力验证项目,参与能力验证人员可免考该项目。如果满足条件要免考,申报时在备注时不要填写任何文字,直接单独列表提交给我们,并在现场提供相关整套资料证明。 (6)上岗证申报不受理内容 江西省环境保护厅关于印发《江西省社会环境监测机构环境监测业务能力认定管理办法(试行)》的通知,赣环发〔2016〕2号,第十九条“从事辐射、机动车尾气和油气回收监测活动的社会环境监测机构,不适用本办法。”(辐射、机动车尾气和油气回收)三类中的项目不受理。 (室内空气类)不受理。

岗位职责与考核标准

岗位职责与考核标准

秦香餐饮连锁管理有限公司岗位职责及考核标准 门店岗位划分厨师长前厅经理 一厨师长(厨房主管)打馍师凉菜师泡馍师煮面师煮面助手热炒主厨配菜做米皮师洗碗工擀面师擀面学徒加工部门厨工 厨师长 在该岗位或同等岗位五年以上的实际工作经历。工作职责和考核标准如下: 1在公司领导下全面负责厨房的组织领导与业务管理工作,负责厨房的劳动力调配和各部门间的协调工作,负责安排和生产督导管理工作,向消费者提供优质的菜品。协调团队互助能力,增强团队凝聚力。组织指挥和运转管理工作,有效的制订厨房各岗位的绩效考核方案,并严格进行食品安全,消防安全及成本控制,为餐厅创造最佳的社会效益和经济效益。 2 负责厨房员工的工作休假安排和考勤记录。定期对厨房各岗位的培训和技术指导。 3 严管厨房劳动纪律,杜绝员工打架,吵架等不良行为的发生,提高员工的自身素质及职业素养。 4根据厨房每天原料售卖情况和库存货数量,审核原料订购单,控制原料的进货质量和数量。 5 对厨房所售卖的每个产品,按公司要求标准做到保质保量,树立出品质量第一的观念,以取得食客的信任。 6 负责搞好厨房的劳动安全,食品安全消防安全等安全工作,防止火灾等不安全

隐患的发生。 7 每天按时到岗,按公司要求着装,开餐前巡查每个部门的准备情况,对每个部门每天的销售情况要做到心中有数。检查出餐口物品摆放情况,品种数量美观程度是否符合要求。 8 每天按时召开班前列会,会议内容为每天厨房各部门工作中出现的问题,讲解每天前厅客人对菜品的反映情况,布置工作任务,检查易容仪表。 9 监督检查各岗位准备情况和操作是否规范,用料和出品是否标准,有无浪费。 10 营业期间坚守一线,把好每一道产品的出品质量,坚决杜绝不合格的产品走出厨房。 11 每天向前厅经理了解顾客对菜品的意见,观察收桌情况(了解菜品剩余情况)。分析剩余原因。 12 每天根据营业情况,审定次日订货计划单。检查各档位收档后的工作,包括卫生,物品,原料存放,设备保养等情况。 13 检查厨房整体的安全状况,安排好后,方可让员工下班。 14抓好厨师的管理和培训工作,定期和不定期的进行技术考核,制定部门值班表,评估厨师工作能力和技能。 15 有权调配和安排厨房员工的工作,审查招聘厨房员工的工作,按员工的日常表现进行奖励和惩罚。了解各岗位人员的工作特点和技术水平,负责员工的技术培训和岗位培训管理工作。 凉菜师 在该岗位或同等岗位三年以上的实际工作经历,工作职责和考核标准如下:

员工绩效考核制度范本

员工绩效考核制度范本 1. 总则 1.1 为指引本所员工未来的发展, 使每位员工获得与其职务担当能力相适应的职级和 资格,并使晋升、提薪、奖励、能力开发等人力资源管理各项工作协调一致,有机结合,以 充分发挥员工的专业技能和积极向上的进取精神,制订本制度。 1.2 本制度适用于本所全体人员。 2. 考核的目的 4、20XX年度北浦社区社会治安综合治理目标管理责任书规定今年各辖区单位要把工 作重点放在群防群治工作上,我社区为了更好地做好社会治安综合治理工作,努力降低发 案率,保证居民生命财产安全。 2.1 利用在员工晋升、提薪、奖励、淘汰等方面; 绩效考核是为了监督员工好好工作,同时还可以激励员工更努力地工作。以下由为大 家提供的“办公室绩效考核制度”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。 2.2 利用在把握员工工作适应性及正确配置员工等方面; 2.3 利用在员工能力开发及培训等方面。 3. 考核的分类 3.1 本所员工考核分为绩效考核和项目考评,其中绩效考核分为年度考核、试用考核、临时考核以及下属人员对主管人员考核。 3.2 本所合伙人适用于年度绩效考核。 4.考核的时间 4.1 年度考核每年进行一次,在七月进行,除试用人员和在考核期内累计缺勤三个月者外,其余员工一律参加年度考核。 4.2 试用考核在试用人员转正时进行。 4.3 临时考核是因工作特殊需要时的考核。 4.4 下属人员对主管人员的考核随同年度考核在七月进行。 4.5 项目考评系适用于参加某一约定项目超过40工时(含加班工时) 的员工,在项目 完成时填写。

4.6 合伙人考核在每年的十二月份进行。 辖区内35岁及以上长住居民人数为1.6万人,对5120人进行了高血压筛查,查出病 人530人,均进行了健康管理和规范化管理;对1000人进行了糖尿病筛查,查出病人159人,均进行了健康管理和规范化管理。 5.对考核人和被考核人的要求 5.1 考核人必须用既定的考核标准进行考核, 在任何情况下都必须以客观事实为依据,不为被考核者的年龄、性别、学历、工龄、资历等因素干扰,不为人际关系、好恶感、同 情心、偏见等因素所左右.对于考核期以外的事实和业绩不予考虑。 工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,关心每一位合鑫人,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业乐于助人,与同事相处融洽,服从整 体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象 考核人应按期参加本制度规定的考核会议,详实地填写考核报告,并适当地关注被考核 人将来的发展。 该同志良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司业务创造更多机会 和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认 真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,业务知识扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事积极工作,胜任东区大区经理工作;工作出色,业务熟悉,为我们成立起榜样。 考核人应及时与被考核人面谈,反馈考核结果,必要时可与被考核人商谈考核结果。 5.2 被考核人必须认真回顾考核期内的工作表现,如实填写考核报告,及时反映对考核 结果的意见。 6. 考核标准原则上按能力、绩效、态度分类,并依职务分级编制。 7. 考核方法和程序 7.1 年度考核 7.1.1年度考核报告由考核人和被考核人共同完成,旨在对过去十二个月的工作表现进行回顾和评价,从而考虑以后的职业发展和培训需求。 7.1.2部门主管根据被考核人在考核期内所参与的约定项目,召集与该等约定项目相关的项目经理以上人员召开考核会议,参与考核会议的成员一般应与被考核人在考核期内共

学生专业技能考核标准

学生专业技能考核标准 汽车检测与维修技术专业 永州职业技术学院智能制造与建筑工程学院 二○一九年八月

永州职业技术学院学生专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1.专业名称 汽车检测与维修技术(专业代码:560702)。 2.适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 通过专业技能考核,使汽车检测与维修技术专业的学生熟练掌握汽车机电维修岗位基本技能,如汽车整车及各总成拆装、机械零部件测量、汽车维护等技能;全面掌握汽车机电维修岗位核心技能,如汽车电子控制零部件(传感器、执行器)检测、汽车整车或局部电路识读与在车检测等;逐步具备机电维修等跨岗位综合技能。促进学生形成安全生产意识、加强环境卫生观念、提高团队协作能力、养成职业操守习惯。引导专业教学内容对接职业岗位能力的教学改革,从而提高人才培养质量。 三、考核内容 (一)岗位基本技能 模块一发动机机械部件拆装与检测 该模块以汽车售后技术服务中发动机机械部件“小修”或“大修”中的局部作业为依据而设置的考核项目。重点考核学生对发动机部件及总成拆装的工艺流程的熟练程度,适度考核发动机重要零部件的尺寸及形位公差的检测、配合间隙的调整、维修手册的应用等基本技能。 基本要求: 1.能对汽车发动机机械部件及总成进行熟练的拆装; 2.能对发动机重要机械零部件如气缸等部件进行磨损量、圆度、圆柱度的测量; 3.能对发动机主要零部件如气缸盖等部件进行测量; 4.能熟练掌握发动机总成拆装工艺步骤及技术要求; 5.会正确使用专用工具及检测量具; 6.具有团队协作精神; 7.能遵守安全操作规程; 8.能保持环境卫生,将废品分类回收,及时清理整顿维修工量器具;

关键岗位培训持证上岗制度.doc

关键岗位培训持证上岗制度121 关键岗位培训持证上岗制度 一、目的:为确保质量管理体系有效运行,达到施工全过程得到控制,规定对所有从事与质量有关、对质量有影响的工作人员进行系统有效的培训,以提高其质量意识和专业技能。 二、职责:人力资源部负责组织各部门、各工区制定并实施全场各级各类人员的培训计划,各部门予以配合。 三、工作流程 1、培训对象 工程施工安全质量关键岗位为登高作业、厂内机动车驾驶、电工作业、电焊作业、起重机械作业、混凝土施工、防水工程施工、预应力张拉施工的作业,工程施工有特殊要求的关键岗位。 执行和管理人员:包括梁场领导、部门领导和工作人员。 技术和业务人员:包括工程技术人员、物资采购、过程和产品控制人员。 工班长和操作人员:工班长和操作人员。 验证人员:包括质检员、试验员、计量员。 2、培训方式:培训分为场内培训,计划内培训和计划外培训。 3、培训计划

(1)根据生产需要制定每年培训计划的时间。对工程施工安全质量关键岗位的作业人员必须经发证机关培训、考试,取得合格证书后方可上岗作业。 (2)培训计划由人力资源部组织制定并报经理批准。 (3)培训计划内容包括:培训名称、参加培训单位或部门、培训内容、人数、时间、培训方式、主办部门。 4、计划依据 (1)生产活动及产品质量实际存在的问题; (2)设计图纸、规范和业主提出的技术要求; (3)本工程的实际需求。 5、人力资源部根据各部门、各工区实际工作的不同需要,确定具体人员的培训需求。 (1)梁场管理人员应参加质量管理体系、质量法律法规和认证细则等方面的培训。 (2)工班长和操作人员应参加质量法律法规和技能培训、考核。 (3)从事质检、试验、计量的人员参加上级主管部门组织的专业理论、技能培训和资格考试,持证上岗; (4)电工、电焊工、起重机械操作人员、压力容器操作人员、桥面防水作业人员等特种作业人员及特种设备作业人员应经

岗位职责与考核标准doc

秦香餐饮连锁管理有限公司岗位职责及考核标准 门店岗位划分厨师长前厅经理 一厨师长(厨房主管)打馍师凉菜师泡馍师煮面师煮面助手热炒主厨配菜做米皮师洗碗工擀面师擀面学徒加工部门厨工 厨师长 在该岗位或同等岗位五年以上的实际工作经历。工作职责和考核标准如下: 1在公司领导下全面负责厨房的组织领导与业务管理工作,负责厨房的劳动力调配和各部门间的协调工作,负责安排和生产督导管理工作,向消费者提供优质的菜品。协调团队互助能力,增强团队凝聚力。组织指挥和运转管理工作,有效的制订厨房各岗位的绩效考核方案,并严格进行食品安全,消防安全及成本控制,为餐厅创造最佳的社会效益和经济效益。 2 负责厨房员工的工作休假安排和考勤记录。定期对厨房各岗位的培训和技术指导。 3 严管厨房劳动纪律,杜绝员工打架,吵架等不良行为的发生,提高员工的自身素质及职业素养。 4根据厨房每天原料售卖情况和库存货数量,审核原料订购单,控制原料的进货质量和数量。 5 对厨房所售卖的每个产品,按公司要求标准做到保质保量,树立出品质量第一的观念,以取得食客的信任。 6 负责搞好厨房的劳动安全,食品安全消防安全等安全工作,防止火灾等不安全隐患的发生。 7 每天按时到岗,按公司要求着装,开餐前巡查每个部门的准备情况,对每个部

门每天的销售情况要做到心中有数。检查出餐口物品摆放情况,品种数量美观程度是否符合要求。 8 每天按时召开班前列会,会议内容为每天厨房各部门工作中出现的问题,讲解每天前厅客人对菜品的反映情况,布置工作任务,检查易容仪表。 9 监督检查各岗位准备情况和操作是否规范,用料和出品是否标准,有无浪费。 10 营业期间坚守一线,把好每一道产品的出品质量,坚决杜绝不合格的产品走出厨房。 11 每天向前厅经理了解顾客对菜品的意见,观察收桌情况(了解菜品剩余情况)。分析剩余原因。 12 每天根据营业情况,审定次日订货计划单。检查各档位收档后的工作,包括卫生,物品,原料存放,设备保养等情况。 13 检查厨房整体的安全状况,安排好后,方可让员工下班。 14抓好厨师的管理和培训工作,定期和不定期的进行技术考核,制定部门值班表,评估厨师工作能力和技能。 15 有权调配和安排厨房员工的工作,审查招聘厨房员工的工作,按员工的日常表现进行奖励和惩罚。了解各岗位人员的工作特点和技术水平,负责员工的技术培训和岗位培训管理工作。 凉菜师 在该岗位或同等岗位三年以上的实际工作经历,工作职责和考核标准如下: 1 在厨师长的领导下进行工作,严格执行操作程序标准及卫生各项管理制度努力提高各种菜品的质量。按时上下班,服从厨师长的工作安排,遵守餐厅和部门的各项规章制度。 2 按厨房要求做好凉菜间的环境用具等的卫生及个人卫生。

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