预防校园欺凌和校园暴力的对策

预防校园欺凌和校园暴力的对策

预防校园欺凌和校园暴力的对策

发表时间:2019-09-17T16:15:56.310Z 来源:《教育学文摘》2019年11月总第317期作者:龚燕琴[导读] 所谓校园欺凌,是指中小学校园内欺凌者欺负弱小者的行为。

甘肃省兰州市第十二中学730000

摘要:近年来,未成年人之间的欺凌和暴力事件时有发生,难以杜绝,已经成为社会上广泛关注的焦点话题,校园欺凌和校园暴力的危害巨大,应该及时有效的预防,决不能让孩子生活在恐惧之中。对于校园欺凌和校园暴力产生的根源,表现在孩子,关键在教育。对此,学校、家长、社会这三方面都应该做好相关工作,全面实施,为预防校园欺凌和校园暴力事件的发生,构建和谐、平安校园不断努力。本文主要针对预防校园欺凌和校园暴力的对策进行了论述,以供参考。

关键词:校园欺凌校园暴力预防对策

一、校园欺凌和校园暴力的内涵特点

所谓校园欺凌,是指中小学校园内欺凌者欺负弱小者的行为。校园欺凌通常重复发生,有时一人欺负一人,有时集体欺负一人。校园欺凌过程中蕴藏着一个复杂的互动状态,加害者会对受害者构成心理问题,影响心理健康,甚至影响其人格发展。如果欺凌者长期伤害受害人而未受处罚,他们会沾沾自喜,以自我为中心,对同学缺少同情心,这是人格缺陷的表现。

校园暴力是校园欺凌的表现形式之一。所谓校园暴力指发生在学校及其合理辐射地域(200米内),学生、教师或校外侵入人员故意侵害师生人身以及学校和师生财产,破坏学校教学管理秩序的行为,其中以发生在学校内学生相互之间实施的暴力最为普遍。这种行为具有一定的危害性,行为的主体是学校内部的个别师生员工和部分校外人员,具有严重不良行为的未成年人是主流。客体是学校内部的师生员工,重点是未成年学生。这种行为的结果,是以客体受到强制性的伤害为代价的。校园暴力是一种学校现象,更是一种社会现象,它不仅给学校造成危害,也殃及社会,殃及千家万户。校园暴力的行为包括以下几种:1.学生对学生,包括作弄同学,偷走学生的财物,通过暴力或以暴力相威胁。2.学生对学校财产、师生财物,如损坏学校的桌椅门窗,盗取师生的财物。3.学生对教师,包括学生校内和教师发生肢体冲突、辱骂老师。4.教师对学生,包括教师对学生殴打、谩骂。5.社会青少年对在校学生,包括勒索、恐吓,到校园寻衅滋事等。

二、预防校园欺凌和校园暴力的措施

1.转变教育观念,学校要建立预防与处理应急预案。要想从根本上预防和治理校园欺凌和校园暴力事件,最关键的就是转变观念,要构建相应的环境、条件和理念,加强人文精神普及,就会使这样的事件消失。我们不能等到那些轻微的欺凌行为发展成为较大事件后才去关注,要形成预防的观念,不能事后关注,营造对校园欺凌和校园暴力“零容忍”的环境氛围。学校是学生学习生活的最主要场所,所以为了及时地处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校正常教学管理秩序,就必须要建立完善的相关预防与处理应急预案,成立领导小组,要为学生提供求助举报沟通渠道。一旦校园欺凌或者校园暴力事件发生,在场教职员工应该尽力予以制止,并上报领导,事件恶化无法控制的,应该报警。对于特殊的人质劫持等极恶性事件,应该尽量规劝和周旋,并且保护好在场或附近的学生,必要时通过校园广播进行疏散。在发生人员伤亡事故时,应该及时地将伤员送到医务室或者医院,并同时通知家长。

2.加强家庭教育,家长要履行监护和教育责任。家长是最有力也是最有效的“保护伞”和“防火墙”。调查研究表明,包括校园暴力在内的未成年人的违法犯罪行为,很多是由于家庭教育缺失或家庭教育不规范而导致的。不少施暴的未成年人本身就是家庭暴力的受害者,他们很难得到亲情的关爱,甚至饱受家长的拳脚之苦,于是在社会上就如法炮制,用拳头来对付比他弱小的人,借此发泄满腔怨气,享受随心所欲、称王称霸的快感。因此,当务之急不仅仅在于教育孩子,更在于教育家长,敦促家长依法履行监护和教育的责任,大力提高家长素质,让家长给于孩子更多的关爱,抽时间多陪伴孩子,了解孩子的心理状况,不断提高家庭教育水平。

3.开展有针对性的教育活动。对社会不满和因矛盾激化而铤而走险,因严重利益冲突而报复,精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪,学生之间的矛盾等情形,是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等,增强师生的法治意识和自我保护意识。充分利用心理咨询室对学生开展心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4.加强社会宣传管理,净化文化市场。社会也是预防校园暴力和未成年人犯罪的大环境。要加强《未成年人保护法》等相关法律体系的建设,结合当前孩子早熟的现状,可以适当降低未成年人违法犯罪应负刑事责任的年龄下限。文化市场监管部门应切实加大对宣扬色情、暴力的文艺作品和网吧、网络游戏的监管力度,尽力净化文化市场,还孩子一片洁净的蓝天。少年宫、青少年活动中心等校外活动场所,应当把预防校园暴力和未成年人犯罪的教育作为一项重要工作内容,开展多种形式的宣传教育活动,再就是城乡社区也应当积极参与到这样的法制宣传活动中来,共同营造良好的社会氛围。

校园欺凌的治理,需要全社会的共同关注。

参考文献

[1] 康曲红中小学校园欺凌和校园暴力成因和对策[J].教育科学:全文版,2015,(08)。

[2] 谢锡美校园暴力预防与治理—校园欺凌行为的法律防控探析[J].现代教学,2016,(04)。

预防校园暴力欺凌心得体会

预防校园暴力欺凌心得体会 【篇一】 最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多,手段及其凶狠,行为及其恶劣,画面触目惊心,大多都是未成年的孩子,让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢? 越来越多的悲剧发生在我们的身边,似乎不会因小小的新闻报道所杜绝,是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂,一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”,竟然无法制止如此恶劣的行为,似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳,没有继承,也没有能力发扬,有点可悲吧! 按理说,在第一次的校园欺凌发生时,必然引起轩然大波,也定会引起家长与老师的警觉,与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单,反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园,一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力,让更多的学子心有余悸,把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡! 为什么人们没有从中得到教训呢? 为什么让这种风气继续延续下去? 试问:

究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视,究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如果说,祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者,教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价,似乎这个代价有点昂贵。 校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。 选择,一次生命的郑重承诺。 人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人生的不断完美。 谨慎做出每一个选择,让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。 【篇二】 我们教师一定要充分发挥自身的优势,要更加积极主动,去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生,杜绝校园暴力,创建和谐校园 老师是党的路线方针政策的贯彻者,传播者,是广大青少年学生的指导者,引路人,是人类灵魂的工程师。在当前关键时刻,我们要引导学生、学生家长,充分认识校园欺凌所带来的伤害.身为一名教师,我们能做什么。教师,教书育人,而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的,以身作则才是一种更有效的教育。

“预防校园暴力,防止欺凌”主题班会

“预防校园暴力,防止欺凌”主题班会 一、活动目标: 让学生认识校园暴力产生的原因,认清校园暴力带来的负面影响。通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。掌握应对校园暴力的正确方法,从而提高防暴能力,进而学会保护自己。 二、活动过程: 活动一:走近校园暴力 校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。这是相当危险的,所以要拒绝校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件: 2010年9月30日下午3时50分,西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架,于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部,李某经抢救无效死亡。 2010年10月24日下午4时20分,高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中,戏耍发生口角,打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部,巨某因流血过多,经医院抢救无效死亡。 2010年11月2日晚10时40分,西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺伤,经医院抢救无效死亡。 活动二:分析校园暴力产生的原因 校园暴力的产生原因比较复杂,受多方面的影响。有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面:第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康,精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响。 活动三:校园暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析,经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后,教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。 校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者而言:给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。 活动四:如何预防校园暴力? 校园暴力常见情形:1.是索要钱物,不给就拳脚相加;2.是以大欺小,以众欺寡;3.是为了一点小事,大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱,以暴制暴。 有关校园暴力常见的情形及预防暴力的办法。

远离校园欺凌预防校园暴力

远离校园欺凌、预防校园暴力主题教育教案班级:计算机三一班、三二班 班会日期:2016年12月12日星期一 校园欺凌主题教育 认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防暴能力,进而学会保护自己。 联动班会活动过程: 一、了解校园欺凌 按照2014年美国疾病控制与预防中心的定义,欺凌指的是既非亲戚也非恋人的单个或数个年轻人之间不应有的过激行为,通常会反复出现。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。校园欺凌各国普遍存在,2011年,韩国大邱一名中学生因为无法忍受同学的欺凌,留下遗书后自杀。从遗书中得知,这名学生在自杀前3个月内遭受了多达300次的暴力和威胁。这一事件引发韩国社会震惊和集体反思,从而使校园欺凌成为全社会关注的话题。,韩国9岁到17岁的儿童和青少年中,每3人中就有1人曾遭受过欺凌,每5人中有1人曾实施过欺凌。另外,韩国

教育部去年发布的校园欺凌实态调查显示,语言暴力在校园欺凌中占比最高,达到35.3%,被集体孤立占16.9%,身体暴力占11.8%。 2010年9月30日下午3时50分,西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架,于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部,李某经抢救无效死亡。2010年10月24日下午4时20分,高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中,戏耍发生口角,打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部,巨某因流血过多,经医院抢救无效死亡。2010年11月2日晚10时40分,西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺伤,经医院抢救无效死亡。 二、剖析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂,受多方面的影响。有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面: 第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康,精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响。 活动三:校园欺凌带来的危害

防校园暴力、欺凌事件安全教育主题班会教案

防校园暴力、欺凌事件安全教育主题班 会教案 防校园暴力、欺凌事件安全教育主题班会教案 一段时间 以来全国各地不断发生针对小学生的暴力侵害事 件,通过本次 活动,提高学生们的防范意识,并使学生掌握 一些自我防护的技能和方法,做到在面对突发事件时能冷静 的处理并保护好自身的安全。 本次活动主要通过老师讲解并引导学生进行思考讨论 和学习的方 式进行,需要在活动前收集前不久刚刚发生的几 次严重的校园侵害事件的资料,以及一些自我防护的知识和 方法。 在刚刚过去的不到四十天的时间内全国边续发生了五 起针对小学生及幼幼儿园儿童的暴力侵害事件,已经造成了 严重的伤亡,对儿童的安全带来了严重的威协。 3月 23日,南平郑民生杀 8名小学生 ; 4月 12日,合浦男子砍死 8岁小学生 ; 4月 28日,雷州男子砍伤 16师生; 4月 29日,泰兴男子幼儿园内砍伤 32人; 4月 30日,潍坊男子小学内砸伤 5人后自焚 ; 面来了解一下这几起校园暴力事件 XX 年3月23日上午6时20分许,郑民生从家里携带一 把长约 30 厘米的尖刀,窜至南平实验小学附近伺机作案。 7 最近 短短不到四十天的时间发生 5 起校园砍杀案

时25 分许,郑民生见该校门口聚集了数十名等候入校的学生,便混 入人群中站在校门口,先后对13 名小学生猛捅猛刺,造成8死、5重伤的惨剧。 4 月12 日16 时30 分左右,广西合浦县西镇小学门前约 400 米处发生凶杀事件,2 名死者中一名为8 岁小学生,另一名为老年女性。5名伤者包括: 两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。 4 月28 日1 5 时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持刀砍伤18 名学生和1 名教师。 4 月29 日上午9 时40 分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件,一名男子持刀冲入幼儿园,砍伤32人,包括29名幼儿、2名教师、1名保安,其中 5 人伤势较重,有生命危险。 4月30 日7点40分左右,王永来(男,45岁)骑摩托车 携带铁锤、汽油,不顾尚庄小学值班老师的阻拦,从学校侧门强行闯入学校院内用铁锤打伤5 名学前班学生。然后,将汽油浇在自己身上并抱住2 名学生点燃,学校老师奋力将学生抢出。王永来被当场烧死。5 名受伤学生被迅速送往医院救治,目前伤情稳定,均无生命危 险。 老师引导学生进行讨论 在这么短的时间内发生了这么多的针对小学生的侵害事件,说明了什么呢?

预防校园欺凌,杜绝校园暴力精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 预防校园欺凌,杜绝校园暴力 六2近几个月来我们国家发生了多起校园惨案,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。 在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法: 1.在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。 3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。 4.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。 5.如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作,先取得信任,再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。 9.若在大马路上,可以用手敲打路旁停放的车辆,让车子警报器大响以吓退坏人。 老师、同学们,为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,提高安全意识,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,做到警钟长鸣。 让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。 1

防校园暴力校园欺凌讲话稿

防校园暴力校园欺凌讲话稿 #防校园暴力校园欺凌讲话稿1# A:踏着快乐的节拍,我们向冬天走来; B:一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待; C:激扬着靓丽的风采,我们向冬天走来; D:一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀; A:走进冬天,走进蓬勃的希望; B:世界在我们眼前灿烂地舒展开来; A:各位同学、各位老师,大家中午好!红领巾广播又和大家见面啦! B:今天的红领巾广播由六(6)中队主持,希望大家能够喜欢。我是主持人B。 C:我是主持人C。 D:我是主持人D。 A:我是主持人A。今天的主题是“如何预防校园欺凌暴力”。 B:校园,本该是一方净土!然而近来,却常常看到校园欺凌事件的发生,如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗,将是何等的悲哀!同学们可能会问,什么是校园欺凌呢? C:校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有: 1.索要钱物,不给就威逼利诱。 2.以大欺小,以众欺寡。 3.为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。 4.同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。 这些现象都会给宁静的校园蒙上了一层阴影。 D:欺凌行为主要为: “身体欺凌”,推搡、打等暴力行为; “言语欺凌”,包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等; “关系欺凌”,包括通过恶意造谣或者让其他人不理他,使受害者受到伤害。 A:在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件多发在中小学。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要

完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。 B:校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给他们的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。同学们,面对校园欺凌,我们该做些什么呢?我们应该行动起来,做到以下几点,反对欺凌,远离欺凌,共建和谐校园,让每一个同学都能健康成长。 C:一、培养健全的人格、做一个文明的学生。我们要意识到,欺凌行为是不道德的行为,欺凌行为是无能的表现。做事不能冲动,说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人,凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放,而应该检讨自己错在哪里;要拥有正义感,见到有欺凌的行为要勇敢站出来制止,控制事态的发展,寻找合理的帮助。 D:二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系,交友要谨慎,不与行为不端的人联系,不与社会上的人交朋友,不要上网交友;多参加各种有意义的文体活动,远离不良文化;我们要学会通过合理的方法解决问题,学会宽容。 A:三、提高自我保护意识。被欺凌的同学要站出来说不:当你被其他同学欺负时,首先你自己要勇敢反击;如果对方太强势,你无力反击,就要学会先保护自己,然后要大胆向老师或家长反映,让欺凌你的人得到有效的教育和处理。 B:我们学校一直提倡同学们做文明友善的小学生,号召大家团结友爱,严于律己,宽以待人。希望全体学生从现在开始,要坚决地对“校园欺凌”说不! C:同学们之间要友好地相处,互相帮助,互相促进,在美丽的和爱园里,少一些摩擦,把更多的精力投入到学习和生活中去。 D:用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾,预防校园欺凌,共创和谐校园,真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。 A:蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。 B:老师和父母的心一样,希望孩子健康成长。 C:我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱; D:我们遨游在校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想; A:我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。” B:校园,是培养人的地方,是文明的殿堂; C:恰同学少年,我们应该满腔热血!在这大好年华里,我们怎能荒废了美好

如何防止校园暴力事件和欺凌事件(讲稿)

如何防止校园暴力事件和欺凌事件(讲稿) 凉风小学罗德友 最近各大媒体接二连三的报道校园暴力事件,尽管是极少数的个案,可社会影响非常之大,令人民群众广泛关注。如何防止校园暴力事件和欺凌事件发生?有必要甚至很重要给全体师生强调: 一、防止校园暴力的措施及方法 一是开展专题教育。学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,充分利用品德与社会、心理健康和安全教育课、班队课,让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的危害性,这样做不但损害了他人的身心健康,还违反了《中小学生守则》,严重的还构成了犯罪。同学之间应该互相关心,彼此爱护,共同进步。同时,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 二是完善工作制度。学校制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。请镇派出所的领导来校开展法制教育。加强对外来人员的管理,完善门卫和执勤巡逻制度,值班人员做到24小时手机开通。 三是明晰工作责任。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人,及时处理。教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

四是强化监督指导。学生上下学时段校门口保证有老师或者保安工作人员执勤,对不熟悉的大人来校接学生,除了反复询问外,必须查验身份证等有效证件,并记录相关信息,学生、来人签字后方可接人。学校领导加强对学校开展校园欺凌治理的检查,对校园内的治理全程监督,发现问题及时与家长沟通教育处理,做好记录并及时向相关部门报告备案。 二、认识校园暴力事件的危害性及总类 “校园暴力”是近几年在教育界提出的一个新概念,暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人,使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说:应是指发生于校园内的所有暴力行为,包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而在我国发生最多的是学生间的暴力行为,也就是学生对学生之间的暴力行为。一般表现为口语恐吓、辱骂、被迫做不喜欢的事、被故意侵犯身体、被故意陷害乃至殴打、勒索等形式。 (一)校园暴力角色一般分为: ①欺凌者:发起暴力行为,通常还带领其他同学参与其中; ②受害者:受到欺凌者; ③协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动; ④附和者:支持欺凌者的行为,例如在旁边嬉笑或呐喊助威; ⑤保护者:安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为; ⑥局外者:置身事外的人。 在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,并不时有校园学生暴力案件的报道,其中还有一些性质相当恶劣的案件。

预防校园欺凌安全教育

预防校园欺凌安全教育 六3班 教学目标: 1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。 教学重点: 了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程 一、抵制校园暴力,辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园欺凌说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观。②不参与校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。三、保护自己,关注他人(1)安全第一,预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点: ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。

预防校园欺凌教案

校园防欺凌活动方案 小学校园欺凌事件频发,老师们要给学生们上校园欺凌主题班会,下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小学校园欺凌主题班会教案,欢迎大家阅读! 活动目的及意义: 不管是言语上还是身体上的攻击,都是校园欺凌,校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候,我们该如何抵制呢?我们应该保护自己,应对暴力,临危不乱,及时报告,以法维权。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌对「受伤者」造成伤害外,对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人,会很自我中心,对同学缺少同理心等等,而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚,不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。 活动准备: 1.每人准备说一件有关校园欺凌的事情。 2.播放几则校园欺凌记实录像片。 3.由电脑高手制作smart课件。

4.准备一句反欺凌。 活动过程: 1.开场白。 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 2.下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略) 3.大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片) 4.看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略) 5.我们将怎样用实际行动来反欺凌?,请大家说说想法。 6.请胡悦悦同学带领大家读口号。 7.活动结束,请班主任老师讲话。 效果: 鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施,如制定课堂规则,对学生行为进行限制,组建教师职业发展小组,

预防校园暴力和校园欺凌承诺书

xxx中心学校 预防校园暴力和校园欺凌承诺书 为加强校园专项治理工作,有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件,确保学生身心健康,建设平安和谐校园,特作以下承诺。 一、学生本人的承诺 1、加强法律法规的学习,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己,培养良好的行为习惯。 3、自觉遵守网络公约,文明上网,不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4、与同学和睦相处,不给同学起绰号,不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,不用暴力解决同学间的矛盾。 5、合理宣泄自己的消极情绪,主动排遣自己的心理压力,多向同学、老师和家长倾诉,寻求他们的帮助,不做过激的行为。 6、同学之间发生矛盾,不能采用武力手段来解决,而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门,不做冷漠的旁观者。 8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告,不能忍气吞声,不私自寻求社会人员的介入,更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。

9、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患老师和相关部门。 10、不以自我为中心,与同学发生矛盾首先换位思考得失,构筑自己良好的心态。 11、不携带有危险的物品进入学校。 二、家长的承诺 1、加强法律、法规的学习,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、加强家校联系,随时了解子女在校动向,及时向学校反馈子女在校外的表现。 3、督促子女按时上学、返家,不在上、放学路上逗留。 4、加强子女节假日的安全监管和教育,不得放任自流。 5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网,不得在网站上 发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6、教育、监督子女不带手机到学校,不等利用手机短信、QQ、微信等对他人 进行人身攻击。 7、子女与他人之间产生矛盾,应加强子女的教育,协助学校、公安部门来化解,而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报 告公安部门。

预防校园欺凌,防范校园暴力专题讲座

预防校园欺凌,防范校园暴力专题讲座 同学们,下午好! 近年来,在我国一些地区,校园欺凌和校园暴力事件时有发生,极大损害了学生的身心健康,造成了不良社会影响。2018年,教育部发布《关于校园欺凌治理方案》,李克强总理做出专门指示:校园应是最阳光、最安全的地方,校园欺凌和校园暴力不仅伤害未成年人身心健康,触犯法律法规,也冲击社会道德底线。为了坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为,中共中央、国务院2018年1月还发布了《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》,在全国范围内开始了防范校园欺凌和校园暴力,开展扫黑除恶专项斗争。 今天下午,我们聚在一起,共同了解校园欺凌和校园暴力的实质和危害,明确涉及黑恶势力的校园犯罪行为,以便大家能够提高警惕,自我保护,洁身自爱,健康成长。我共讲四个问题: 一、校园欺凌及其表现 校园欺凌是学生之间强势一方蓄意或恶意对弱势一方通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负,侮辱性身心攻击,并通过单次、重复实施或传播,使被欺凌者遭受身心痛苦事件。 校园欺凌表现为这六种类型: 1.肢体欺凌 肢体欺凌是指利用身体动作直接攻击他人。其方式主要包括殴打,推挤、吐口水等。 2.语言欺凌 欺凌者主要通过口头语言方式直接攻击被欺凌者。如取侮辱性绰号、辱骂讥讽、嘲弄、恐吓等。

3.社交欺凌欺凌者通过与他人共同排挤、孤立被欺凌者,使其被排挤在团体之外并伴随语言欺凌,如散步谣言说坏话等。 4.网络欺凌 网络欺凌主要通过qq、微信、电子邮件、聊天室、贴吧等多元网络媒介散布伤害被欺凌者的语言论、图片或视频等。使被欺凌者再次、重复地在更大范围内受到围观,从而对其造成更大更深的精神痛苦。 5.财物欺凌 财物欺凌一是指欺凌者通过损毁被欺凌者的文具,衣服等物品达到凌辱对方的目的。二是指欺凌者向被欺凌者索要钱财。无论是损毁对方的物品,还是强迫对方向自己交钱,都会给被欺凌者造成很深的精神痛苦。 6.性欺凌 性欺凌是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象,或者拍摄、散播、描写,令被欺凌者不舒服的与性相关的图片,影像及文字等。或者强迫摩擦、攻击被欺凌者身体的特殊部位等行为。此种行为给被欺凌者造成的精神痛苦非常严重。 二、校园欺凌的危害(有四个方面) 1.对被欺凌者的危害 欺凌行为使被欺凌者遭受严重的精神创伤和生理行为的不良反应。多数被欺凌者会出现紧张,焦虑,难过,害怕等不良情绪反应,出现头疼、肚子疼、尿床、抽搐、失眠、做噩梦、口吃等不良生理反应。出现少言寡语、孤独、逃学、自伤、自残等不良行为反应。严重者可能导致自杀。 2.对实施欺凌者的危害 欺凌行为易助长欺凌者的攻击性倾向,导致欺凌者形成攻击性、破坏性等不良人格,阻碍其与同学的正常交往,久之也会产生孤独、焦虑等消极情绪,增加其反社会行为发生的可能

预防校园欺凌,杜绝校园暴力

预防校园欺凌,杜绝校园暴力 六2近几个月来我们国家发生了多起校园惨案,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。 在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法: 1.在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。 3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。 4.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。 5.如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作,先取得信任,再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。 9.若在大马路上,可以用手敲打路旁停放的车辆,让车子警报器大响以吓退坏人。 老师、同学们,为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,提高安全意识,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,做到警钟长鸣。 让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。

预防校园欺凌

预防校园欺凌,共创和谐校园演讲稿 老师、同学们: 大家好! 近几个月来我们国家发生了多起校园惨案,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。 在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法: 1.在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。 3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。 4.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。 5.如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作,先取得信任,再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。 9.若在大马路上,可以用手敲打路旁停放的车辆,让车子警报器大响以吓退坏人。 老师、同学们,为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,提高安全意识,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,做到警钟长鸣。 让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。 今天的播音到此为止,谢谢大家的收听!

预防校园欺凌、反对校园暴力,共创美好校园杨支林)

预防校园欺凌、反对校园暴力,共创美好校园腾冲市新华乡龙塘完小杨支林 学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素,安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。随着社会的发展,校园欺凌、校园暴力事件已经成为目前校园安全工作的一大隐患,那学校该如何做好防欺凌、反爆力工作呢?我认为要做好防欺凌、反暴力工作可以从以下方面着想: 一、校园欺凌及校园暴力可能会存在于学生之间、学生与教师之间、社会与学校之间……主要有以下几种表现形式: 1、以大欺小,以多欺少。 2、索要钱物,不给就软硬兼施、威逼利诱。 3、同学之间因“义气”之争,用暴力手段争短论强。 4、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。 5、不堪受辱,以暴制暴,冲动报复。 6、侮辱女同学。 7、侮辱、恐吓、殴打教职工。 8、“狗仗人势”现象,部分学校领导或学校教师子女仗着父母的实力在学校胡作非为。

9、小团伙、小集团争斗现象。 …… 以上就是常见的校园欺凌及暴力现象,那么如果我们遇到这些现象该怎么办、该如何做才能更好的保护我们自己而有效的抵制校园暴力呢?我觉得应该做到以下几点: 1、遇到校园暴力侵害的同学,应在学校、警方或家长的帮助下制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴制暴。 2、当有人尤其是陌生人约自己到校内、外偏僻的地方时,一定要坚决拒绝;当不法分子来到时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助。 3、要增强法制意识,当冲突发生后,要勇敢站出来,用法律武器维护自己的正当权益。 4、与不法分子作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。 …… 二、要能更好的做好防止校园欺凌及反暴力工作,结合学校实际我们还应做到以下几个方面: 三、 1、经常进行校园安全、矛盾纠纷排查,发现问题及时整改。在上级的安排部署下我校每个月都至少进行一次校园安全大排查、两次矛盾纠纷排查并按时上报。 2、充分发挥学校安全信息员的作用,对安全信息员进行一定的培训,让他(她)们发

预防校园暴力欺凌心得体会

预防校园暴力欺凌心得体会 预防校园暴力欺凌心得体会2016-11-18浏览:分享人:薛彤瑶手机版 扎扎实实做人~我们要进一步加强学习~确保校园和谐平安稳定。预防校园暴力欺凌心得体会范文~小编为你推荐。 【篇一】最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多~手段及其凶狠~行为及其恶劣~画面触目惊心~大多都是未成年的孩子~让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢? 越来越多的悲剧发生在我们的身边~似乎不会因小小的新闻报道所杜绝~是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂~一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”~竟然无法制止如此恶劣的行为~似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳~没有继承~也没有能力发扬~有点可悲吧! 按理说~在第一次的校园欺凌发生时~必然引起轩然大波~也定会引起家长与老师的警觉~与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单~反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园~一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力~让更多的学子心有余悸~把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡! 1 / 3 为什么人们没有从中得到教训呢? 为什么让这种风气继续延续下去? 试问: 究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视~究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如果说~祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者~教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价~似乎这个代价有点昂贵。 校园欺凌问题引出一个问题~就是人生处处是选择。

选择~一次生命的郑重承诺。 人生是一次选择~选择犹如一条奔腾不息的河流~顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前~鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难~欲步不前~甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择~是一次对人生的不断完美。 谨慎做出每一个选择~让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。 【篇二】我们教师一定要充分发挥自身的优势~要更加积极主动~去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生~杜绝校园暴力,创建和谐校园 老师是党的路线方针政策的贯彻者~传播者~是广大青少年学生的指导者~引路人~是人类灵魂的工程师。在当 2 / 3 前关键时刻~我们要引导学生、学生家长~充分认识校园欺凌所带来的伤害.身为一名教师~我们能做什么。教师~教书育人~而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的~以身作则才是一种更有效的教育。 作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务~要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活~不是只有你一个人~而是还有其他人。所以要对他人负责。 当今和以后~无论到什么时候~不该做的事不做~不该说的话不说;认认真真工作~扎扎实实做人~我们要进一步加强学习~确保校园和谐平安稳定。 3 / 3

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