弯路与直路作文指导

弯路与直路作文指导
弯路与直路作文指导

为了直路走弯路(姜姝)

一边是长路漫漫,虎啸蛇游;一边是笔直大道,鸟语花香。一边是荆棘密布,险象环生;一边是青山叠翠,月白风清。一边是孤寂前行,无人结伴;一边是欢声笑语,好友相依;……面对着直路与弯路,你如何选择?当走在宽阔的直路上,可曾想到没有探索者在弯路上的跋涉,何来我们在直路上的快乐?没有探索者在弯路上的摸索,何来我们在直路上的便捷?

我赞美探索者,因为他们为了直路走了弯路。

世上本没有路,走的人多了,也变成了路;世上本没有直路,走的弯路多了,才摸索出直路。

历史是一部探索直路的历程,更是由无数弯路铸就的血泪史。勇士们不畏巉岩,不畏狂风暴雨,踏上了那一条条未知的旅途。

试想,如果没有法拉第苦苦追寻,殷殷探究,在实验室反复探索发现电磁感应现象制成发电机,我们如何能够获得交流电源,享受电灯、电视、电风扇等家用电器带来的便捷?如果没有弗莱明冒着生命危险培养霉菌研究出抗生素终获成功,我们如何能够获得抗生素这把利剑有力地与病魔抗击?如果没有俄国共产主义者浴血奋战,取得十月革命的胜利果实,中国革命何以能在短短几年间就搬掉了三座大山,建立起社会主义的新中国,救人民于水深火热之中?

正是这些勇士在弯路上的探索,才造就出一条条造福人类的大道。

我赞美探索者,因为是弯路的艰辛成就了直路的辉煌,因为是探索弯路的牺牲换来了走上直路的便捷。没有他们,历史的车轮如何前进,人类的文明如何发展?

一个敢于探索的民族,才是一个有着惊人的创造力的民族和旺盛的生命力的民族。一个拥有了众多为了直路去走弯路的勇士的民族,才是一个拥有辉煌前景的民族。当我们走在前人探索出的直路上看云淡风清,赏柳绿花红之时,我们怎能沉湎于安乐之中而不去探索新路?

那么,就让我们磨好利剑去探索,去追寻吧!

为了直路,义无反顾的踏上未知的旅途!

评点:很难说弯路与直路之间孰佳孰差,两者间有着千姿百态、五彩缤纷的联系。视具体的情形而定,视论述的目的而论,小作者选取一种关系,用标题作了基本阐释,文中有颇含激情地论述,又有新鲜动人的实例佐证,有理有据,较好的论证了自己确立的观点。

为了直达的弯道(管镠)

山重水复,是艰难往复的探索;柳暗花明,是猝然而临的成功。是啊,一直垂青于直路的平坦,可谁能保证那康庄大道不是开凿于陡峭的悬崖,谁能断言那通幽的曲径不是通往那成功的巅峰?弯路,求索中别样的风景。

飘扬在弯路上的,是民族软件业高扛的Linux的大旗;挥洒在弯路上的,是无数科技工作者研制“龙芯”的汗水;竖立在弯路上的,是一座又一座我国自主设计制造的核电站的丰碑……

辛酸的汗与泪中,是我们的尖端科技与国际领先水平显著的差距。在“拿来”与“借用”等实用主义甚嚣尘上的时候,有那么多默默无闻的人们在弯路上艰难地跋涉着。他们知道,走在“Windows”和“奔腾”铺就的直道上,是省力省心省金钱的,可是,如果不把自主设计、自主制造那样的羊肠小道坚定地走下去,哪来我们对科技霸权的坚决抗争,哪来我们对科技垄断的无畏反击,有哪来我们对世界一流的奋力赶超?

一直钦佩于“当代毕升”王选当初的眼光与魄力,正是他当年力排众议,跨过了对国外日趋成熟的第四代激光照排系统的研究,直接进军第五代系统,才有了中国印刷业的一场新的革命。告别铅与火,迈入光与电,中国在这个四大发明之一的古老行业重又走在了世界的前列。一个看似弯路的决策,却成为迅速崛起的捷径。可以想象,如果当初为了省力而选择第四代系统,中国势必会比国外慢半拍,那么,印刷业的出头之日又会在何时?

选择直路,而否认了魏延从小路轻取长安的建议,使诸葛亮的后半生空耗在祁山的六进六出之中。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,历史让他的谨小慎微留下了这样的悲剧,就连他的劲敌司马懿也嗟叹不已。虽然,这样的小路并不意味着成功,可那毕竟是一次希望极大的机会啊。

是啊,溪流没有一路的千回百转,哪来瀑布的飞流直下?流星没有一路的风尘仆仆,哪来划过天际的炫目亮光?不经历山重水复无路的恐慌,又怎会有柳暗花明成功的欣喜?

直路虽直,可能更远些;弯道虽弯,可能更近些。直路虽平坦,可能更平淡;弯道虽坎坷,可能更辉煌。走弯路,意味着更多的风险,更大的艰辛,更重的压力。然而,一切的磨难,不正是铺就着日后更大的成功吗?行到水穷处、云升起的地方,便是追求的梦想。

评点:目的常常决定过程,而且有什么样的过程常常也能显示什么样的结局。本文选择了弯路为话题,但没有抛弃直路,因为两者之间毕竟有着千丝万缕的联系。事例的选择,不囿于一端,既有紧叩时代脉搏的科学技术,又有闪耀鲜明人文色彩的历史故事,视野开阔,说理周全,关系辩证。结尾紧紧扣住论点,以诗意般的语言作结,不仅富有哲理,更让人有想象的空间。

雨滴的选择(姜文翔)

窗外,夜色如水,汹涌的压力似潮水般压得我喘不过气来。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”埋没在无边无际的书海中,我认定这条直路便是通往成功的唯一捷径。

“咚咚咚……”清脆的水声打断了我的思路。抬起头,窗边的水杯里,一滴滴雨珠以美妙的弧线落入杯中,打破了翠玉的水面,溅出一片片流转的水花。

而窗外,更多的雨滴争先恐后地笔直落下去,坠入楼下那无边无际的黑暗中,他们消逝得是如此迅速,以致形成了一道水幕。

抬眼望去,窗边黑暗区域,日光灯的光亮所及处,更是飞舞着无数细小的雨花,针尖状,牛毛般,连绵着,漂浮着,运动着,灯光里的想冲出去,灯光外的想闯进来,他们就像那无根的浮萍、随风的蒲公英一般在淅淅沥沥的雨声中孤零零地飘飞。

同样是流转的雨滴,同样是从万米高空的云层中落下,为什么只有少数的幸运者坠入杯中,用五光十色流光溢彩的水花向世界证明自己融入了光亮之中?

我疑惑着,旋即似乎又明白了一切。

那笔直地落下来的雨滴,他们有的是强烈的欲望,有的是强大的力量。然而,他们却选择了一条笔直的路,他们坚信“路是人走出来的”这一真理。可正是这样的选择害了他们,他们像一簇簇箭矢,“嗖”地插入路边的泥土中,一下消逝得无影无踪,不知还要过多少个轮回,他们才能重见光明。

还有些在风雨中飘摇者,他们缺少走直路的勇气。他们选择了一条纯粹的弯路,在空中犹豫着,担忧着,一遍遍地在空中重复着命运的怪圈,起点到终点,终点到起点。

只有在向着目标前进的路上,以直路为大方向,用弯路巧妙地绕过障碍,从万米高空坠落的过程中,坚定不移的向着光明前进,在风力的帮助下,避开尘埃及其他的雨滴,最后用一段段直线和一段段弧线的路结束了自己完美的旅程。这些雨滴最终绽放出了一个个美丽的水花。

大自然在创造包括人在的万物时,无不同时赋予他们刚柔相济的本能,然而只有那些大智慧大勇气的生灵才会使用它,最后抵达成功的彼岸。

雨滴尚且有如此的智慧与勇气,尚且有弯路直路之并济,我又为何不能呢?

评点:本文以雨的选择为论述对象,别开生面,让人有耳目一新之感。文章中的雨滴在奔向大地的怀抱的进程中,竟然展现了如此美丽动人、别具一格的行为与姿态,行程有异,显然目的有别;目的有异,意味行程百态。过程选择的差异性,常常决定人生结局的差异;人生结局的光辉灿烂,也常常缘于过程的精彩辉煌。也许,这是本文要告诉读者的人生哲理。

路,沉重地存在着(王晶晶)

无论是笔直的康庄大道,还是崎岖的羊肠小径;无论是风平浪静的千里之行,还是九曲十八弯的峡谷险滩;……路,沉默地存在着。变幻的,是行路人的不屈追求。

有些人喜欢宽阔笔直的路,喜欢那平坦和率直,喜欢在路上来去匆匆,没有坎坷没有磕绊。他们的生活也一如他们选择的道路,充满了紧快捷的气氛,他们奔向目标,没有迟疑,没有顾忌。

有些人则喜欢弯弯的小路,在他们的眼中,宽直的路太过乏味,弯曲的小路才有韵味。他们或行或止,流连于溪边树下,观赏柳丝飘飞,细雨霏霏,赞叹夕阳斜坠,雪山溶金。生活对他们而言,是一杯香茗,是一壶碧螺春,他们慢慢品味,细细咀嚼,攫取生活的美丽和艺术。终点并不能吸引他们的目光,路边的景致才是他们的追求。

路,沉默地存在着。变幻的,是行路人的理想。

“好风凭借力,送我上青云。”薛宝钗写下此句,毫不掩饰她对那条青云之路的向往。诚然,仕途,在千年的封建社会里,也是一条极为重要的道路,它坎坷不平,让无数文人志士壮志难酬。

当白居易被贬浔阳,仕途受阻,元缜有诗云:“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。”元缜是白居易的至友,当好友仕途不平时,他不自觉却又极自然地表露出沉沉的悲悯和愁怨。

更有诗仙白:“天生我才必有用,千金散尽还复来。”白的诗中飘舞着他充满自信的笑容,自信那条“青云路”在才华横溢的自己面前,必定是平直无阻——虽然,他最终仍被迫远离官场。

仕途,之所以能够承载着许许多多菜籽的梦想期望,之所以能够沉重到上演“进中举”的丑剧,之所以能够残酷到逼出白了头的“童生”,其原因在于,它是一条直路,是一条光宗耀祖的捷径,是出人头地的大道,是直上青云的路。

然而,不走仕途的人,也许可能拥有一种更理想的路。

“采菊东篱下,悠然见南山。”陶潜退隐田园,逍遥自得。他放弃了世人眼中的直路,却让生命绽放出美丽。宁静的生活,优游的日子,有“狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅”平和,有“暧暧远人村,依依墟里烟”的安详,“弯路”同样充满乐趣,充满色彩。千载之间,他成为了一代又一代知识分子的风向标。

路,沉默地存在着。不同的,是行路的人。无论弯直,人们有各自的选择目标,但不同的人有不同的悲喜、成败、得失。

材料作文与话题作文的区别

材料作文与话题作文试题和写作的区别 (一)阅读下面材料,写一篇文章,文体不限,题目自拟。 在一座小岛上,住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅,非常高兴,于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了,这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻,老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖,并且给它们吃的,这种关怀一直延续到春天的来临,湖面解冻。年复一年,每年冬天,这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年,他们老了,离开了小岛,天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方,而是在第二年湖面封冻时饿死了。(二)话题作文。 人在旅途,总会有看不完的景致,走不完的坎坷,说不完的感受。岁月如歌,人生的意义,不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命的每一个过程:学习中的一次次发现,绿茵场上的一次次拼搏,与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中积累,能力在创造中提升,意志在磨练中坚强,情感在交流中融合,我们的生活因此而丰盈,我们的青春因此而精彩。 请以“过程”为话题,写出生活中的某一个过程,并写出你的真实感悟,或写出与“过程”相关的见解。题目自拟,文体不限。 材料作文与话题作文试题和写作的区别。 很明显,从题面我们就能看出来,第一个是材料作文,第二个是话题作文,考场作文一般都是这样表述,不会难为大家,所以辨别什

么作文题目是材料作文,什么题目是话题作文,不是重要的。重要的是我们遇到哪种作文,要写这样的作文,我们应该注意怎么写,这就需要我们掌握材料作文和话题作文在写作上的区别。 观察材料作文,题目只一句话:阅读下面材料,写一篇文章,文体不限,题目自拟。观察话题作文是:以“过程”为话题,写出生活中的某一个过程,并写出你的真实感悟,或写出与“过程”相关的见解。题目自拟,文体不限。 他们区别是: 1、话题作文里的材料,只是一个引子,就像我们问路,这个引子就是那个指路的人,他告诉你一个地址,你自己走去,这个人就和你没关系了,你怎么走,是你自己的事。比如上面这个话题作文,以“过程”为话题,与“过程“相关的见解,写某一个过程,只要和“过程”相关都可以写,至于说其中所给的材料可以不用再管。 2、但是材料作文则不然,材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的,材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。这个材料就像你手里的路线地图,你到一个陌生的城市,只能靠手里拿着地图找你要去的地方。你只能看地图走,沿着地图上的标志走。你要不时的拿出地图看,把路走对。又因为到达目的地的路线不止一条,你可以选择不同路线。 所以话题作文题干内容,一般有提示语,要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。而材料作文的要求,多要求我们深入理解材料的实质、内涵,自选一个角度立意作文,命题者不会在题面中点明材

话题作文直路与弯路

话题作文“‘弯路’和‘直路’”导写 [写作文题] 阅读下面这首短诗,根据要求作文。 散步的时候 我走直路 儿子却故意 把路走弯 我说 把路走直 就是捷径 儿子说 把路走弯 路就延长 “弯路”和“直路”是一对矛盾。走直路,心无旁骛,快捷便当,省时省力,却往往错过了路边的许多景致,也会留下些许遗憾;走弯路,闲步拾贝,曲径通幽,费时费功,但一路欣赏,也会有山重水复、柳暗花明之趣。在现实生活中,“弯路”和“直路”各有其妙。你对此是怎么看的呢?你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“‘弯路’和‘直路’”为话题,写一篇文章。 [注意]①可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表见解,等等。②可以写“弯路”,可以写“直路”,也可以两者结合着写。③立意自定、文体自选,题目自拟。④不少于800字。 [审题指导] 1、从思考人生的角度。“弯路”和“直路”是两个哲学符号,它象征了人生的历程不可回避的现实。“弯路”象征人生的逆境;“直路”象征了人生的顺境。一个人成长的过程因为环境和机遇的各自不同,有的个体成长逆境,有的个体顺境,然而,就整体人群而言,人生处于逆境的是多数。 2、从文学审美的角度。就读书作文而言,“文似看山不喜平”,启承转合、跌宕起伏,有曲折,有曲笔,是审美的需要。当然,按照个体欣赏特点,有人喜欢平实,有人喜欢波澜;有人喜欢直抒胸臆,有人喜欢委婉含蓄。因此,对文学作品的鉴赏形成了“仁者见仁,智者见智”。 3、从人生处世的角度。譬如“旅游”、“交际”、“政务”、“论坛”等,都体现出“弯路”和“直路”的艺术。“旅游”名山大川,如果做索道,虽然临空鸟瞰,然而,错过了拾级而上享受“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”的美妙景点;“交际”之中,免不了做人的思想工作,那就要讲究走“弯路”的艺术;至于“政务”、“论坛”,往来于国与国之间就更加需要“弯路”与“直路”并举了。 总之,针对这一话题,可以选择的立意角度还有很多,不管怎样,都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性,在叙述故事以及讲道理时要体现出文采来。最后,提醒的是千万不能将此话题与“路”的命题作文混为一谈。 【写作指导】 此话题是关系类话题,从材料本身看,演绎出来的立意应该是肯定人生中的挫折、痛苦等对于生命的意义,对于成功的意义。但切忌的是转换、转移话题。譬如写成以“挫折与成功”为话题就有偏题之嫌。此话题由肯定“曲”立意,写作面很广:“曲径通幽”“另辟蹊径”“曲生景致”…… 但我们的思维不应该只限于“曲 【优美范文】 1、直路与弯路 一个岔路口,路边有两块指示牌,赫然写着“弯路”与“直路”。我犹豫了,踌躇不前。 隐约中,听到两个声音在对话: “两点之间,线段最短,直线是最完美的图形,我走直路。” “曲线虽长,但它有自己的诡计,曲线是最优美的图形,我走弯路。” “每一天我都在默默奋斗,希冀生命的火花迸发出与众不同的魅力,渴望容光将我照亮。我走直路,以捷径实现梦想。” “每一刻我都闻着诱人的馨香,披拂着倾泻的阳光,感受一阵阵莫名的喜悦。我走弯路,愿穷我毕生去寻求我以为的幸福。” “一直以来都很累,因为辛苦在一条早已社顶好的道路上追赶前行。我不欣赏沿途的旖旎风光,那仿佛只是一种奢侈。” “有时候很懊恼,因为沉迷与路边的风景,在一处驻足不前,而走了许多靡径,错过了更好的景致。”“······” 人生应该有目标,并向着目标努力拼搏。可如果将目标做成沙袋捆在身上,每前进一步,巨大的牵累与莫名的恐惧就会羁绊手脚,这样,如何去约见那个成功的自我? 人生在世,自然要峡谷难受人生,享受每一分快乐。可如果总将享受放在眼前,遮住实现,那时一种靡费,靡费的是生命,如此,又凭借什么来感悟身边的幸福? 当我们走到人生的岔路口,要把目光放得远一些,明确自己要到哪里去,哪条路更符合自己的愿望。也许直路会使人一蹴而就,可能弯路也会柳暗花明。 当我们走人生的岔路口,要沉重选择,直路,弯路各有利弊,重要的是哪条路能使生命更有意义。 当我们走到人生的岔路口,选择了我们要走的路,就要一心走下去,不论是直路还是弯路。 2、直路与弯路 人的一生无非就是在做一件事:走路 从平面几何的角度看,线分为直线和曲线;路也分为直路与弯路。两点间线段最短,所看到的风景也最少;曲线看似繁琐无章,却可领略更多的景致。 站在人生的十字路口,一边是笔直平坦的康庄大道,一边是九曲回肠,遍地沙石瓦砾的弯弯山路。面对不同的路,你将如何选择?走弯路或许比较费时间,然而,闲步拾贝,曲径通幽,一路欣赏,也会有“山重水覆疑无路,柳暗花明又一村”之趣。走直路省时又省力,方便又快捷,然而,总会错过许多风景,留下太多的遗憾。 聆听历史,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”高亢的歌声从大道上传来,屈原选择了直路,从踏入征程的那一刻起,就瞄准了他的目标,他迈着大步前进,漫天黄沙,严寒酷暑,阻挡不了他的步履匆匆。只可惜,他终没能实现他的理想,路的彼端,那个他梦到过多少次的天堂渐渐远去,匆匆的脚步在美丽的汩罗江边噶然而止,目光中饱含者对祖国的眷恋与不舍。选择直路,给了他执著的勇气,步履匆匆,却永远不会迷失前进的方向。脚下足迹,印证了他生命的价值。面对滔滔的汩罗江水,人们永远也忘不了那位匆匆的赶路人。 回眸当代,一个伟岸的身影出现在崎岖的山路上,他,是鲁迅。鲁迅所走的道路是曲折的,一生坎坷,几经波折,也也遇见许多岔路,他用睿智的眼毫不犹豫选择了正确的方向,一路披荆斩棘,浴血奋进,他在彷徨中呐喊,他怀抱心中的希望“我以我血荐轩辕”是他永不悔改的誓言。他藐视一切困难,“横眉冷对千夫指,付首甘为孺子牛”道出他永不退缩的信念。选择弯路,使他看到了社会的方方面面,更加深刻的了解人民疾苦,找到了救国救亡的正确方向。他的足迹,印证的是新中国曲折耻辱的近代史;他身上的血泪,代表人民经受的血与火的考验。试问,作为一个中国人,谁能忘记这条蜿蜒,曲折的路? 不论直路还是弯路,目的都是为了到达终点。选择不同,经历也不同。选择直路,就是捷径;选择弯

以善良为话题的材料作文

以善良为话题的材料作文 我死了,进入了黑暗无边的地狱。 我见到了满脸长长胡须的司命之神,他笑着对我说:“根据你生前的事迹,你的来生 将还是人。”我问他:“我来生将是一个什么样的人呢?”他回答:“那就看你的选择了,你跟我来!”他把我领到三扇门前说:“你可以进入一扇门!” “第一扇门是权力。你从这儿进去,你就可以拥有巨大的权力。你可以掌握一个国家 的命运和前途,你可以决定一个人的生命,你甚至可以决定人类的命运。许多人因此巴结你,崇拜你,他们会向你贡献很多的东西。但是你没有真心的朋友,你的妻儿、一切亲人 也会设法夺你的权力。” 我摇摇头:“权力过大太寂寞,勾心斗角、尔虞我诈太浪费人的生命。我不选择。” “第二扇门是金钱。”他又说:“你会拥有很多的金钱,可以说富可敌国,金钱是当 代人类热衷追求的东西。奢侈的生活。。。。。。你拥有了金钱,也可以拥有前面的权力。但是你要想方设法使你的金钱增值。为了金钱你必须不顾你的亲人,也就是你要六亲不认。” 我惊得目瞪口呆,一会我说:“金钱太多就不是我自己了,金钱太多时让人变得冷酷 无情,太可怕了,我不选择!” 夜,沉静了,却又是个音乐舞台。蟋蟀在低吟,青蛙在高歌,就连那打瞌睡的星星和 月亮也好奇地照亮整个沉睡的大地。 忽然,一个贼头贼脑的家伙猫着腰跨进没有任何防盗设施的小区里。他四处瞧了瞧,“幸好没人!”这家伙惊叹道。他大胆地走进第20栋楼,看了看底层的门锁,从包里掏出 一把“万锁开”。他正要把门撬开,突然,从楼上传来一阵小孩的哭声。小偷往四周探望,发现第20栋楼二楼着火了,一个四五岁大的小孩正哭泣着往阳台上爬,火在大厅里渐渐 蔓延到卧室里。 小偷心里一阵害怕,一阵担心,连忙大声喊道:“着火啦!着火啦!快来救火呀!”其 他居民听到了,都匆匆赶到楼下来看情况,大家议论纷纷。一位老伯伯说:“哟,这不是 张先生家吗?张先生怎么不在家呢?”情况十分危急,大家有的赶紧打119报警,有的去拎水,有的去找铁锤。一个小伙子说:“快,我们上楼先砸掉张先生的门。”大伙听了都点 点头,迅速冲上二楼。小伙子手握铁锤使劲往门上砸,门很牢固,砸不开。大家急得心如 火燎,却什么办法也没有。小偷几次手握住“万锁开”,但还是放了回去。小孩的哭声越 来越虚弱,小偷想:“如果我开了门,我的身份定会暴露;如果我不开门,张先生的儿子 就会被烧死。怎么办?”小孩的哭声让他心神不定,最后,“救人要紧”的念头占了上风。他喊道:“大家让开,我会开锁。”听了他的话,大家心里都有了希望,用感激的眼光望

高三作文:直路与弯路作文800字

直路与弯路 直路—心无旁鹜,快捷便当,省时省力。 弯路—闲步拾贝,曲径通幽,费时费力。 两者永远是一对不可调和的矛盾,水火不相融。我认为:在现实生活中,我们应该正确处理“直路”和“弯路”的关系,该走哪条路就走哪条路,达到自己最理想的目的。 马克思说过:“矛盾是既对立又统一的两个方面。事物的矛盾都有其特殊性的一面。”怎样处理好生活中的“直路”与“弯路”是一门很深的学问,但究其根本,即为适合哪种方法就走哪条路。 步入书城,有那么多的《高考捷径》、《状元之路》一类的书,在激烈竞争的升学年代,莘莘学子又何尝不想一步登天,金榜题名呢? 打开电视,有那么多的减肥广告,声称其效果一劳永逸,永不反弹,这又何尝不是广大爱美女性的理想之所在吗? 走进园林,弯弯曲曲的小径一直通向没有尽头的远方。游览其中,驻足观看,你会发现中国园林那特殊的美。窗中有景,门中有景,湖中也有景,这也正得益于园中弯路所创造的特殊效果。 走进超市,货架林立,店家总是把顾客的过道做得尽量长一些,能让顾客有更多的时间留在超市中,更多地刺激他们的消费欲望。 妙哉!妙哉! 其实在生活中,“直路”与“弯路”,孰好孰坏,孰对孰错,根本就没有定论。关键还在于你要面对的情况和要处理的事情的特点。该用哪种方法就用哪种方法,不必多加在意。

林肯,这位伟大的美国总统便是一位善于处理“直路”和“弯路”关系的人,在治理国家方面,他总是力求简洁,力求立竿见影。但在平时生活中,他又是那么地善于使用“弯路”,他会在他门前的小院里慢慢地走,慢慢地欣赏,他也会在河边尽情地钓鱼,享受生活的乐趣,好不自在。瞧,如果我们每个人都能巧妙的运用“直路”和“弯路”,那么我们的生活也必将是充实而自由的。 联想到我们现在的学习生活,面对高三的升学压力,我们当然应该勇敢地走直路,锁定目标勇往直前,以最少的努力和时间去获得那张录取通知书。但在课余生活,我们是否也应该走一下“弯路”,比如读一本好书,品一杯好茶,找位朋友聊聊天,尽情地享受人生的乐趣。 “直路”和“弯路”,永恒的话题,相信善于运用“直路”和“弯路”的人的头顶,永远是万里晴空……

话题作文与材料作文的同与异讲解

话题作文与材料作文的同与异 一、材料作文: 阅读下面的文字,按要求作文。 莱辛寓言中有这样一个故事:某人有一张黑檀木做的良弓,用这张弓可以射得又远又准。因此,他十分珍爱它。 有一次,他仔细观看它,说道:“你稍微粗笨些,光滑成了你唯一的修饰。太遗憾了。他让一位艺术家在弓上刻出一幅完整的狩猎图。还有什么比在一张弓上刻狩猎图更合适的图案呢?这个人高兴极了:“我亲爱的弓,你正该配有这样的装饰!”他想试一下它,他拉紧了弓,可是,弓——断了。 请你根据对材料的理解,联系实际(不能脱离材料含意),自拟题目,写一篇不少于800字的文章。 提示:弓箭贵在实用,而不是贵在装饰。装饰仅仅是外表,为了一时的好看,而关键是实用、有用,没用的装饰再美丽也无济于事。 下面列举几个写此话题的开头: 1 浮华喧嚣浸染了纯净心灵,摇滚乐代替了田园诗,都市人身上的烟草香水淹没了森林里花朵的芬芳。人们习惯装饰好自己,穿梭于车流人海,却忘了还有一片飞舞着樱片的森林向他们敞开。 ---(《城市·森林·装饰》) 点评:用生活事例开头,对比、排比兼用,效果好! 2 走在大街上,满眼是红男绿女,着实分不清男女老幼;服装城的名牌多得让人记不起是哪句广告词,精品屋的饰品亦是琳琅满目…… 《金玉其外,败絮其中》) 点评:借助现实生活入题,自然。 3.人生并不需要太多的装饰,平平淡淡亦是最好。 (《清白的人生》) 点评:语言简洁,一语中的。 4.“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”最早注意装饰一词,是在卞之琳的《断章》中,装饰一词,用得恰当极了。在明朗的夜色中,月光缓缓地泻下来,散到你的窗口,落了一片。而在别人的窗前,也许没有那么美的月光。而你,却足以装饰别人的梦。 (《美丽可以走多远》) 点评:借助诗句引入开篇,有文采,有见识。 二、话题作文: 阅读下面的文字,按要求作文。

弯路与直路作文指导

四川省成都市2011届高三一诊:“弯路与直路”作文指导 2011级成都一诊作文指导 散步贾宝泉 散步的时候/我走直路/ 儿子却故意/把直路走弯/ 我说/把弯路走直/就是捷径了/ 儿子说/把直路走弯/路就延长了 评析:(1)人们对同一问题、同一事物进行思考,因所站的立场、人生阅历、生活态度等主观条件的不同,得出的结论可能会截然不同。同样是“散步”,诗中的“我”选择走直路,“把弯路走直”,缩短路程,直达目标;诗中的“儿子”却选择走弯路,“把直路走弯”,延长路程,尽情欣赏路边美景。这是动机、态度、阅历的差异,导致了“仁者见仁,智者见智”的结果。 (2)世界上的任何事物都是对立统一的,不包含矛盾的事物是不存在的。矛盾双方既相互斗争,又在一定条件下相互依存、相互转化。路是“弯”与“直”、“长”与“短”的统一体。若散步者心无旁骛,就可以把“弯”路走“直”、把“长”路变“短”;若散步者闲庭信步,又可以把“直”路走“弯”、把“短”路变“长”。“弯路”和“直路”各自又存在着对立统一的两个方面,必须一分为二地看待。走“直路”,虽快捷便当,但却错过了路边的景致,留下诸多遗憾;走“弯路”,虽费时费力,但沿途欣赏美景,又会有山重水复、柳暗花明之趣。“弯路”和“直路”各有其妙。 (3)理想可以转化为现实,但转化是有条件的。只要对理想的追求符合社会实际及自身实际,符合客观规律,同时又发扬艰苦奋斗的精神,创造相应的主观条件,理想就可以变为现实。因此,人生道路千万条,我们在尊重实际和规律的基础上,尽可以大胆选择自己的人生理想,不必求得一致。选择“直路”,艰苦奋斗,把“弯路走直”,可以通向胜利的彼岸;选择“弯路”,锐意创新,“路就会延长”,人生之路可能因此别有洞天。 1、弯路:不直的路,比喻工作、学习等不得法而多费的冤枉功夫。 2、“非走不可的弯路”,人生可能会走弯路,但哪个弯路是非走不可的?因此,写作时

初中材料作文指导及训练

初中材料作文指导及训练 【写作策略】 在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面。 一、读懂材料,全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。 全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。 如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为:一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:"你是怎样雕出这座完美的雕塑的?"雕塑家回答:"这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。"其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。 整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系,关键词是“边边角角”,要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西,可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心,显然是跑题了。 二、立意求准,力求新颖 材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。 所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。

人生需要走弯路为话题中考作文范文

人生需要走弯路为话题中考作文范文 弯路会使我们迷失方向,弯路会使我们摔得鼻青脸肿,但是,请别忘了,它同样 是我们难得的人生经历。小编整理了相关的作文范文,希望对你有所帮助。 人生需要走弯路作文【篇一】 黄河滔滔,历经九曲方能一泻入海;雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍,一路披荆斩棘, 曲折回环,才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程,不可能是一条平滑的直线,弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。[以比喻和类比开篇,点明话题。 弯路会使我们迷失方向,弯路会使我们摔得鼻青脸肿,但是,请别忘了,它同样 是我们难得的人生经历。 本杰明曾说过:“一千次失败才磨砺出一块成功的基石。”[引用名言新颖而有意蕴,有力地论证了中心,体现出作者的素养。]没错,弯路就是这样一块人生的试金石,它 让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽,它能使顽石放出金子的光辉,它能使原本平凡的 人生从此熠熠发光。[形象化的说理。]玄奘年轻时并未显露慧根,甚至还因为受不了激烈竞争而萌生转寺之念,几次寺中的僧试,他都失望而归。但是他最终在暂时的不得 志中清醒了过来,明白自己抱怨寺中竞争激烈无异于自寻弯路。从此他每日三课,潜 心修行,终成正果。而像晋朝的周处,少时为害乡里,没少走弯路。但他明白自己的 过失后,以之为鉴,不但为乡邻除害,更使自己成了一个品行高尚的人。是啊,弯路 不意味着永远失败,珍惜这次经历,从中吸取教训,这才是人生最大的收获。 珍惜每一次转弯,它是年少时的胆大妄为,记录着我们成长的印迹;它使学生时代 的贪玩本性,用成绩单上的红色数字警示我们;它是我们人生的暂时失败,把经验铭刻 入我们的心底;它是我们走出坎坷奋然前进的动力,重新将人生引上正确的航线。[结合生活阐述,具有警示意义。运用排比句,语言简练概括。 是啊,“换一个角度,失败和挫折同样是财富。”我们或许不经意间会走上弯路, 但是当我们以勇气和自信努力转弯,又回到正途上时,一颗夺目的宝石又被嵌入了人 生的黑皮匣中。士季在劝谏晋灵公时曾说:“过而能改,善莫大焉。”在我看来,改过 就是转弯,从弯路中转返,从泥淖中爬起,在一次次失败挫折中浴火重生,这一次次 的转弯,都是人生的财富啊! 人生需要走弯路作文【篇二】 认真走过人生的弯路。

材料作文和话题作文的审题立意有何不同

材料作文和话题作文的审题立意有何不同 现在多是材料作文和话题作文。两类作文本不相同,但从近几年的高考试题来看,两类作文的题目却有太多的相似之处,比如,题目的结构,都是材料(包括故事、资料、提示语等,以下同)占很大一部分,并对审题立意影响极大;主题的确立,都有自选角度、自定立意、自拟标题的指定;体裁的运用,都有文体不限、自由选择的要求。这能拓宽考生的思路,但也增加了辨别两类作文的难度。因此,本文就审题立意问题,谈谈两类作文的不同之处。由于都是自己的摸索,仅供参考。 一、材料的作用不同 作文中的材料,是作文试题的主体部分与核心内容,承载着文体的意旨,是考生审题立意,确定写什么、怎么写的基本依据。都知道材料作文的主题是事先规定好的,那么,实现这种规定的手段,就是通过材料。因此考生必须根据材料的蕴涵来提炼主题,进行写作。比如今年山东的高考作文题就是这样: 阅读下面这首诗,根据要求作文 星星 雷抒雁 仰望星空的人 总以为星星就是宝石 飞上星星的人知道 那儿有灰尘、石渣 和地球上一样复杂 这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意:(1)联想或感悟要与整首诗的寓意有关。(2)立意自定、题目自拟。 这首诗的寓意主要有互相联系的两个方面:一是距离产生美;二是距离产生误区。具体写起来,考生可以根据自己的经历和感受,选择不同的角度,进行不同的发挥,但取意的方向不可脱离这两个方面,则是不可动摇的。

而在话题作文中,话题是题目的核心与灵魂,是作文立意的依据;材料只是导引部分和铺垫部分,其作用是引出话题或诠释话题,以帮助考生加深对话题的全面理解,进而拓宽思维空间,迅速完成审题立意。因此,话题作文,不仅要审好话题,也要审好提示语等。比如今年安徽高考的作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文 自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书……人生经历中,各种接触、交流的过程都是读的过程,读是品味,读是沟通,读是超越…… 请以“读”为话题,写一篇不少于800字的文章。 注意:所写的内容必须在话题范围之内;立意自定,文体自选,题目自拟。 这道试题中的材料主要是提示语,其作用有二:一是告诉你“读”不仅是读书本,二是提醒你人生过程就是“读”的过程。有了这段话,考生对“读”的对象、范围和实质就会认识得更加全面和深刻,更能写出立意高新、见解独特的佳作来。如果不给这段提示语,只给一个“读”字,有些考生就会把思维局限在“读书本”的小圈子里,从而影响真实水平的发挥。而这,正是高考要避免的。 二、主题的来源不同 无论材料作文还是话题作文,题目中都有区分两者的标志词:材料作文一般是先给一段材料,然后要求“全面理解材料的寓意”,“不可脱离材料的含义”进行写作;话题作文则在给了材料后,专门规定一个“话题”作为统一的主题范围,并冠以“以×××为话题”或“所写的内容必须在话题范围之内”等字眼。这就决定了一条规则:材料作文的主题,必须从题目的材料中来,亦即从材料自身的含义中来,脱离了材料的含义,就是跑题;话题作文的主题,则要由题目所给的“话题”而来,而跟材料没有什么关系,只从材料中找主题,反而适得其反。 为什么这样讲呢?我们以今年我省的高考作文题(全国卷1)加以分析: 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

话题作文材料

以“镜子”话题作文导写(4篇) 以“镜子”话题作文导写 作文题目 在人生的航程中,只有不断确立正确的参照物,才能在生命的航程中始终保持正确的方向古人说:“以人为镜,可以明得失”但爱因斯坦的父亲对他说:“谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子” 那么,你的镜子是什么?你是否用自己做镜子,天天审视和映照自己呢?请以“镜子”为话题,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字 写作指导 从审题角度看,“镜子”显然具有隐喻色彩,信息含量较大,有深沉阔大的意境,于是由镜子的特征出发,立意可以百花齐放、各呈异态,可以照见人生的缺憾,察己正身;可以洞见历史的正误,明路前行;可以俯瞰社会的伤疤,疗伤治病;……从写作实践看,学生可直抒胸臆,流畅明达地表述人生态度、社会观点、历史见解;也可含蓄委婉地讲述故事、描写细节,以此来呈现生活进程中的点点滴滴对自身前行的影响或人生的启示 范文评析 火:人生的一面镜子(姜文翔) 每年的六月我都回一趟家乡 家乡的六月,骄阳似火收割后的田野上,是一垛垛表情严肃的麦秆,迎接它们的是烈火的洗礼,它们也将在这烈火中把阳光的精华化为大地黑色的血液 幼时的那一幕重又浮上心头 父亲拉着我的手走向了田野:“走,看火去”我十分不情愿地跟在后面,太阳火辣辣的,再往火边一站,汗如雨下这火既没有满天焰火的绮丽灿烂,又没有七彩霓虹的梦幻迷离,有什么好看的 然而,父亲对我说:“你看,这是人生的镜子” 人生的镜子?带着好奇,我向火堆中望去红的火,黑的灰,熏人的烟尘,哪来什么镜子? 一阵强风吹来,漫天飞沙,我惊奇地发现火中溅出一颗火星,点着了旁边的一堆麦秆火竟然迎着风头烧了起来,火舌紧紧地贴住地面,匍匐前进,艰难,却有力旁边一堆顺风燃烧的火顷刻间便熄灭了 霎那间,我被这奇异的景象吸引住了,全然顾不上那被火光映照得通红的脸 火熊熊地燃烧着,又一粒火星迅速吞噬了整堆麦秆为什么?为什么火是逆风燃烧的呢?由于年龄的限制,我无法理解,然而这一幕却在心中留下了深深的烙印 年龄及长,读了苇岸的散文,他讲的是野火,却也有和我一样的疑惑他认为从物理学角度讲有两点:一是迎风氧气密集,有助于燃烧;二是逆风而行,步步为营,不会猝熄最后,他说这也是生命的写照 突然间,我读懂了父亲的话语:“这是人生的镜子”这火不选择顺着风势的方向,却选择了与火势逆向而行,虽然艰难,可更能获得强大的生命力和战胜困境的勇气成功的人生也同样如此,凡高与世俗画风逆行,得到了《向日葵》那如太阳般燃烧的热情;苏州五布衣反抗阉党专政,万世流芳,千载传佳名 贫瘠的土地,树根常能深入大地;严寒的地域,常有苔藓奋斗的足迹如果你困惑,你迷茫,你对自己没有信心,你对人生失去希望,那么请照照人生的这面镜子 评点:火能成为人生的镜子,匪夷所思,但小作者借火的一个生存特点,即火能逆风而行表述了一种人生态度本文道理并不深奥,也不是什么独创性的人生见解,但说理的方式(即写作思路)应该引起我们的注意,那就是从生活的小事、人生的细节出发,加以提炼、加以总结,从而归纳出一种普遍的人生感受,使文章具有了哲理色彩对镜之心(管鏐)

“捷径与弯路”话题作文

“捷径与弯路”话题作文 话题: 一些人去山里玩耍,下山的时候,面前出现一条羊肠小道,像是山民常走的捷径。大家很高兴,决定沿此尽快下山,远远地就看见山下的停车场,果然是条捷径!正当大家庆幸时,眼前出现一道断崖,而捷径在此一拐,伸向远方的一座小山村。大家一筹莫展,只得先向山村方向走,中途再踏上另一条小道……曲曲弯弯地,浪费了许多力气才到达目的地。 山民知道每一条捷径通向何方,他们走起来,就是捷径;而我们追求“捷径”的心态,一开始就是踏上弯路的前兆。有时,走捷径也是需要经验的。就像羚羊,只知道有捷径可过河,却不知道那里有鳄鱼,这时的“捷径”,只怕比弯路更“弯”。 读了这则故事,你对“捷径”与“弯路”的关系有什么认识和体会?请就“捷径与弯路”这个话题写一篇。 注意:1、所写内容必须在这个话题范围之内。 2、立意自定。 3、文体自选。 4、题目自拟。 5、不少于800字。 6、不得抄袭。 提示:“捷径与弯路”,引导学生对人生进行思考,告诉

我们:在没有人生经验的前提下,一味想走捷径的浮躁心态,是错误的,也容易走上弯路。例文: 弯路乃捷径之母 也许我们不必太过苛求有着“捷径情结”的人们,因为这或许是人类的本性吧。比如数学课上,常见老师启发学生:“有没有更简便的方法?”生活中人们喜欢“抄近路”,就连伟大的列宁同志为了赶到山顶看日出,也选了一条很危险的“捷径”上山——当然主要是为了锻炼意志。很少有人单纯地“为走弯路”而走弯路,不抄近路的人或是想锻炼身体或是想欣赏风景,或是怕生命财产出问题。 我也不想嘲笑那些绕了弯路的游客,关于“捷径情结”让人绕弯路的笑话,听得已经太多了。如果我是这群游客中的一员,我会很阿Q地说:“绕了弯路又怎样?至少我已经知道有一条山路是不能走的!”用当年爱迪生的口气。 捷径从何而来?经验。 经验从何而来?弯路。 套用某名人的话来说:弯路乃成功之母。 当大多数猿猴还在藤条上荡秋千的时候,有那么几只试着用后肢站立起来行走。它们摔倒过无数次,满身伤痕换来一阵嘲笑,可谓走了无数“弯路”,多少年之后,我才有可

命题作文、材料作文、话题作文的相同点和区别

命题作文、材料作文、话题作文的相同点和区别 命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。在公务员招收考试中,作文考试一般以议论文为主,因此,以下关于命题作文的论述、解析,我们都将主要以议论文的写作为重心。 命题作文的出题形式 通常情况下,命题作文所给出的既定题目,可以是一个完整的题目,也可以是一个不够完整、缺少部分词语的题目,因此,我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。 1、全命题。 是指出题者给出一个完整的题目,让应试者按照题目要求写作。这种命题是一种传统的作文考查方式。如《比金钱更宝贵的》、《学然后知不足》等。这类命题作文在写作时,关键之处在于如何审题,抓住题眼。一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作,就议论文而言,全命题作文的立意一般都会在题目中有所提示(或暗示),有的题目实际就是直接点明了主题,如《开卷有益》,这样,作文选材的范围也就相对比较明确,不会无从下笔。

2、半命题。 是指出题者给出一个不够完整的题目,应试者自己必须先补全题目才能写作。这种半命题作文,是一种比较灵活的考查方式,应试者有较大的自由。应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围,根据自己的思考所得确立主题,以保证选取自己比较熟悉的内容来写。如《难忘》、《在我心中》、《论文凭与》等。这类命题在写作时,首先必须补全题目,然后才能根据所补题目文字的涵义进行审题、立意,关键之处在于如何补全题目。由于这种命题给了应试者选材、立意方面很大的自由性,因而应试者应该尽量利用这一自由,选取自我最熟悉、最有话可说的内容来补题,这样,作文的立意与选材就会相对比较容易了。 命题作文是上个世纪八十年代初期以前高考作文的主要形式,以后的二十多年考得比较少,近年有回归的趋势。 二、材料作文的材料包括文字材料和图画材料。命题形式丰富多样,有提供材料又提供文题的,有提供材料要求考生自拟文题的,有提供一段材料完成一篇或几篇(一般是一篇大作文,一篇或两篇小作文)作文的,也有提供几篇(或几幅

新材料作文的概念及分类

新材料作文的概念及分类 一、新材料作文的概念 1、所谓“新材料作文”,提供一则或多则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解, 1 (1 目 (2 要求 (3 (4 可,以不脱离材料的含意为底线。 2、与话题作文的区别 (1)话题作文:话题作文的材料是为了引出“话题”,作文围绕“话题”范围展开; (2)新材料作文:要从材料中提炼观点,作文围绕提炼的观点展开。

(3)新材料作文要求从整体或自选角度进行创作,但自选角度也应与材料整体紧密相关,知道命题者的命题意图,否则,就容易走入偏题的歧途。 三、新材料作文分类 内容上可分为: 1、事例材料新闻事实、社会现象、故事等 ”,【例 “从地 …… [,以排比句和省略号的形式指明了文章立意的方向。 从审题立意的角度看,文题材料没有设置太多的审题障碍,抓住材料中的提示语——“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……”即可。“幻想”连接着人类必须面对的过去、现在和未来。从某个角度说,没有幻想就没有人类的进步,“思想有多远,我们就能走多远”。构思时,

可以从“幻想与现实”“幻想与社会进步”“幻想与成功”等角度切入,立意为文。 【例2】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2010年全国卷II) 今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 丙: [ 其实就是要求考生发表对“浅阅读”的认识,至于是谈得失利弊的哪一点或几点,由考生自由选择。无论是肯定,还是否定,抑或是辩证看待,只要言之有理都可得到阅卷者的认可。对于本题而言,阅读方式的发展与变化也是与时俱进的。在当今时代,“浅阅读”以其简单轻松、实用有趣等特点而受到很多忙中偷闲人的喜欢。当然,与格物修身的深刻精神活动

话题作文与给材料作文的区别

话题作文与给材料作文的区别 近年来,许多省市的中考,话题作文和给材料作文交替出现。由于学生对两种作文认识不到位,在写作中容易混淆,从而导致他们在考试中出现一些不该有的失误,例如:写话题作文时,大量的引用所给材料,而写给材料作文时又抛开材料等。到底话题作文和给材料作文有什么区别呢?笔者就结合自己平时的教学积累浅谈一下。 一、解析话题作文 要想理解话题作文和给材料作文的区别,首先要了解他们的涵义。什么是话题作文呢?所谓话题作文,指的是以提供一个有约束话题的方式,限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到经历、体验。话题作文一般有四个部分组成,即材料+提示语+话题+要求。如在下面话题作文试题中: 在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛所想的第一件事就是:我必须比跑得最快的狮子跑得还快,否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的第一个念头是:我必须比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就会饿死。于是,几乎是同时,羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。——这是“材料”。 生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,狮子成了草原“猎手”。在生活中,我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力,但学习、工作的压力仍然存在,正是这样的一些压力,使我们不断成功,不断进步。

——这就是“提示语”。 请以“成长需要压力”为话题,——显然是“话题”。 写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。——这就是“要求”。 话题作文的“话题”就是谈话的中心,就是引发谈话的一个由头,如以“成长需要压力”为话题的作文中,只要围绕着“成长需要压力”这个话题所引发出来的一切都可以作为这个作文的写作材料,构思成文后就是一篇关于“成长需要压力”的话题作文。话题作文相对于其他的作文样式的一个最显著的特点是自由。它的要求宽泛,没有审题障碍,它只给学生们规定了一个宽泛的写作范围,学生在这个宽泛的范围内,可以自选角度,自主立意,自拟文题,自择文体。这无疑给学生作文带来了极大的自主性,更能够考查出学生的真实的写作能力。 二、解析给材料作文 那么什么是给材料作文呢?给材料作文是一种半命题作文,它是根据所提给的一则或多则材料,让学生按要求进行作文的一种作文方式。根据所提给的材料,可将给材料作文分为给文字材料作文、看图作文和情境作文。很多学生容易和话题作文混淆的主要是给文字材料作文。例如下面给材料作文: 读寓言诗《树叶和树根》,然后自选角度,自拟题目,联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。 一个晴朗的夏天/树叶把自已的绿阴撒向谷地。/在树枝上,它们

高考备考资料精编_话题作文“弯路与人生”导写及例文

话题作文“弯路与人生”导写及例文 作文专题 0615 0927 话题作文“弯路与人生”导写及例文 阅读下面的文字,按要求作文。 在人生路上,有一条路每个人都非走不可,即使摔得鼻青脸肿,碰得头破血流,也心甘情愿,这就是我们年轻时候走过的弯路。 请以“弯路与人生”为话题,写一篇文章。 要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④字数不少于800字。 [导写] “弯路与人生”是一个关系型的话题,写作之前必须认真思索“弯路”与“人生”的关系。人生的道路是漫长的,谁都难免走一段弯路,因此你若不是能掐会算,未卜先知,就难保不偏离目的地,七拐八绕,本来走上一里可以到达却走了十里,或是走了一程又一程却回到原地,甚至倒退到距目的地更远之处的弯路。走了一段弯路不要紧,关键是如何对待自己走过的弯路。人生的弯路,均是走过方知其弯,正确的做法是及时总结经验,调整人生的方向,使自己尽快走上正道,正如一位企业家所言:上一步走得不好不要紧,下一步要走对才是重要的。 总结经验相当重要,一般考生可能都会忽略。如果人们能够在投身于某项事业、确立某个奋斗目标之前,正确评估自己的天赋、能力和客观条件,鉴别他人的建议或参谋是否可取,并能够汲取他人的经验教训,人们虽不是可以预知未来的神灵,恐怕也可以在人生的道路上少碰一点壁,少走一点弯路。 [例文一] 弯路与人生 老师常说,最黑暗的时候,在黎明前。 我回她,长夜已久,破晓何时? 今年过年,本盼着一家人去海南轻松轻松的,未能成行,又盼着可以所谓“荣归故里”,亦未成行。因保送之事不如人愿,假期郁郁无欢。看着友人高飞的高飞,狂追的狂追,自己就黯然。没有目标,或者如同走肉。 整日在屏幕前消沉。一日忽然看见一条消息:“舅舅,真希望你快快好起来。”麻木的心为之一颤:这就是那个我一直认为上了高一还不懂事,成天捉弄我的外甥女吗?紧接着又是一大段话:“我们心中,你永远是最棒的,我好希望你还像以前那样嚣张……” 顿时泪如泉涌。 有时习惯了旁人的劝慰,所以别人的关心都刻意地忽略了。而最意想不到的人口中的安慰,眼里的关切,往往可以轻易地穿透麻木的坚冰,直至最脆弱的心底。

多则材料型话题作文构思及例文

多则材料型话题作文构思及例文-- 先谈一谈话题作文提供材料的目的。 与“给材料作文”不同的是,话题作文的材料是命题者引出“话题”的媒介,给写作者提供想象和拓展示范,同时也限定了话题的指向范围,因而重视话题作文材料的分析,显得尤为必要。 以往的话题作文所给材料以单一型为主,近来命题形式开始有所创新,提供的材料向多则型发展。多则材料型话题作文由两则或两则以上的材料组成,材料之间构成一定的关联,或互为补充,对同一问题作同层面阐述;或对立统一,对同一问题提出几个相反的事例,要求作者加以甄别、判断……这比单一型材料的审题、立意要困难得多,它不仅要求学生能够借助材料进行想象拓展,明确话题的指向范围,还要求学生具备三种能力,即辨析能力、比较能力、综合能力。这样更能全面地考查学生的作文水平,因而倍受命题者的青睐。 精题设计一阅读下面两则材料,按要求作文。 材料一:假如生命是花。花开时是美好的,花落时也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要锲而不舍地将根须钻进石缝,

汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙;在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的跋涉者以希望,那就更为光荣。——赵丽宏《生命》 材料二:不是每道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?——冰心《谈生命》的确,生命中有欢乐也有痛苦,有成功也有失败,有落寂也有辉煌,然而不管哪一种生命的形态,却都是那么美丽迷人。你有这样的经历、体验和认识吗? 请以生命是美丽的为话题写一篇,文体不限,题目自拟,800字左右。 题解:这是两则互补型的材料。材料一以假设的方式阐述了对生命的积极的认识,侧重强调“生命不息,追求不止”的进取精神,因而生命也就在追求与奋斗中生机勃发,在“一心一意”“锲而不舍”中定格为永恒的美。材料二以反见正,说明快乐和痛苦是相生相成的,是一种悟透生命内涵,珍惜生命价值的洒脱。两则材料统一于“不管生命是何种形态,都一样美丽迷人”。故立意应该重在阐述生命何以美丽上, 可以是“痛苦让我领悟到生命的美丽,因为它磨练了我的意志……”,也可以说“生命是美丽的,因为生命中有失败,

人生需要走弯路作文

人生需要走弯路作文 本文是关于需要的话题作文,仅供大家参考! 人生需要有弯路来帮助我们去通往正确道路的方向。小编整理了相关的作文范文,快来看看吧。人生需要走弯路作文【篇一】黄河滔滔,历经九曲方能一泻入海;雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍,一路披荆斩棘,曲折回环,才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程,不可能是一条平滑的直线,弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。[以比喻和类比开篇,点明话题。] 弯路会使我们迷失方向,弯路会使我们摔得鼻青脸肿,但是,请别忘了,它同样是我们难得的人生经历。[辩证分析,表明观点。] 本杰明曾说过:“一千次失败才磨砺出一块成功的基石。”[引用名言新颖而有意蕴,有力地论证了中心,体现出作者的素养。]没错,弯路就是这样一块人生的试金石,它让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽,它能使顽石放出金子的光辉,它能使原本平凡的人生从此熠熠发光。[形象化的说理。]玄奘年轻时并未显露慧根,甚至还因为受不了激烈竞争而萌生转寺之念,几次寺中的僧试,他都失望而归。但是他最终在暂时的不得志中清醒了过来,明白自己抱怨寺中竞争激烈无异于自寻弯路。从此他每日三课,潜心修行,终成正果。而像晋朝的周处,少时为害乡里,没少走弯路。但他明白自己的过失后,以之为鉴,不但为乡邻除害,更使自己成了一个品行高尚的人。是啊,弯路不意味着永远失败,珍惜这次经历,从中吸取教训,这才是人生最

大的收获。 珍惜每一次转弯,它是年少时的胆大妄为,记录着我们成长的印迹;它使学生时代的贪玩本性,用成绩单上的红色数字警示我们;它是我们人生的暂时失败,把经验铭刻入我们的心底;它是我们走出坎坷奋然前进的动力,重新将人生引上正确的航线。[结合生活阐述,具有警示意义。运用排比句,语言简练概括。] 是啊,“换一个角度,失败和挫折同样是财富。”我们或许不经意间会走上弯路,但是当我们以勇气和自信努力转弯,又回到正途上时,一颗夺目的宝石又被嵌入了人生的黑皮匣中。士季在劝谏晋灵公时曾说:“过而能改,善莫大焉。”在我看来,改过就是转弯,从弯路中转返,从泥淖中爬起,在一次次失败挫折中浴火重生,这一次次的转弯,都是人生的财富啊! 人生需要走弯路作文【篇二】 认真走过人生的弯路。 ——题记 人生是一种经历,有春风得意时、也有身处低谷时。正如一条路:有笔直的康庄大道,也有蜿蜒的弯曲之路。正是弯路与直路的相互交错才造就了一条真正的路,路是如此,人生亦是如此。从古到今没有人可以只见彩虹,不见风雨。 人生之美在于曲曲折折之中。人生不如意十之八九,人生不完美十之八九。正是有了这两者的交替轮回,才造就了人生的酸甜苦辣,成就了精彩人生。如果没有宫刑就没有太史公的《史记》;如果没有

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