六年级(上)劳技教案

家庭烹饪—焖米饭

教学目标：

1．认识家庭烹饪的常用原料和工具。

2．会使用普通锅和电饭锅焖米饭。

3．为父母分担家务的好品质。

教学重点：焖饭的过程

教学难点：水和米的比例

课时安排：1课时

课前准备：

板书设计：焖米饭

淘米—2到3次

焖饭—水适量

家庭烹饪—今天我当家

教学目标：

1．知识与技能：教给学生设计早餐方案的方法，如何做到营养合理。

2．过程与方法：提前调查，课上汇报。

3．情感态度价值观：通过设计食谱，学习自己动脑筋安排自己的饮食，树立积极的生活态度，渗透合理搭配早餐的技巧和能力。

教学重点：掌握设计合理早餐的设计方法

准备：实：物投影、电脑、学生每人一张早餐设计表。

小挂件的制作（一）

小挂件的制作（二）

工艺小茶几（二）

晾衣架

食品雕刻模具刀的制作（一）

食品雕刻模具刀的制作（二）

活动书画钩

小烛台

缎带绣（一）

缎带绣（二）

玫瑰花（一）

课题玫瑰花（一）课型技术学习授课时间1课时

教学目标1.掌握简单玫瑰绣的基本技法，绣制玫瑰花；

2. 通过自学教材和在指导下进行尝试，掌握基本技法；

3. 培养自学能力，在实践中获得成功的体验，提高识图能力和动手能力。

教学重点掌握简单玫瑰绣基本技法。

教学难点用直针叶子绣针法绣制玫瑰花。

教学方法自学尝试-指导实践

教学资源教具：缎带玫瑰绣作品、图片、制作材料、工具

学具：制作材料、工具、铅笔、粗线、卡纸

教学过程

教学环节教学内容及教师活动学生活动活动目的

（一）导入1.出示缎带绣玫瑰花。

2.谈话：多漂亮的玫瑰花啊，今

天咱们来学习用缎带绣玫瑰花。

3.出示课题

观察

激发兴趣

导入新课

(二) 简单玫瑰绣1.指导自学：

看书P85~86，想想：

（1）完成这样一幅绣图，

需要哪些步骤？

（2）用缎带绣玫瑰花用到

了什么针法？

2.反馈小结：

看书自学、思考

突出教学重点

落实教学目标2

落实教学目标1、2

玫瑰花（二）

（二）多层玫瑰绣1.指导自学：

它是怎样绣制的呢？看书P80自

学，小组讨论。

2.指导尝试：

（1）在卡纸上用粗线搭架

子。

（2）指名学生演示方法。

（3）尝试按照图示完成玫

瑰花的制作，看谁的

玫瑰花最漂亮。

（4）交流制作经验

要点：

①丝带从圈心绣入，由

内向外盘穿（展示玫

瑰花的图片，观察花

瓣一层包住一层）

②隔一根线（架子）穿

一下丝带，直到出花

形

③思考：我们搭的“架

子”是不是一定要分

成5个支呢？丝带穿

应该几圈呢？

出示图片

3.指导绣制

看书自学

小组讨论

按要求尝试制作

交流经验

观察、体会不同

的数目的支架、

不同的层数、不

同的材质制做出

的玫瑰花效果不

同

完成制作

展示制作成果

观察、思考回答

落实教学目标2、3

落实教学目标1、2

突破难点

突破难点

落实教学目标2

落实教学目标3

4.展示学生成果

5.展示玫瑰花的图片：观察玫瑰

花叶片的形状，结合简单玫瑰的

绣图，想想叶子可以用什么针法

来绣制？

（直针绣）

（三）其他绣法1.展示其他绣法的图片

方法3

方法4（同五年级“玫瑰花”的

制作）

2.提供网址及关键词“缎带

绣”、“丝带绣”

观察图片知识拓展

落实教学目标1

鼓励学生利用网络

资源进行学习