长安大学2015年推免生名单
长安大学2014年推荐应届优秀本科毕业生免试为硕士生名单一、公路学院（110）
金辰彭翔徐雅倩谭玉锹徐旺高健强杨杰云修萌刘晖徐松刘斌任雅露李辉陈英昊张昊男陈讷郁张国靖王勃侯蓓蓓张维伟武彦池陈嘉琪宋京高翔刁鹏升宋勇勇李居柱胡鹏伟周慧秦鲜卓冯志华李哲冯嘉校宗聪聪吴炜光叶倩庞瑾张天琦陈瑞雅杨景瑞董瀚萱邓娜黄晓凤王晓玉孙建秀丁慧温珲王潇樊莉吕烨宇李贤钰马欣达王泳丹陈卫全魏乐宇李瑞张柳王雨竹钱若霖鲁文强王鹏志栾守领崔志强张亮亮付成林李艺林宋闯杜隆基何磊韩鹤翔李铎任笑笑吴乾龙王运航崔文林段智军曹宏恩回城钰张晓冬李昊如孔祥寇有振仝玎朔常宇捷骆雪虎彭虹霖孙楠楠孔祥鑫黄枭楠阮诚皓左旭谢山杰张雨箫王藐张国栋张瑑芳金好乾张树仁黎盟刘厚全吴拓何启龙王旭辉贺攀胡强陈武缪文鼎杜承哲张林杨鹏诚
二、汽车学院（58）
李岳骋侯硕张耀丹雷吴斌李俊义严珍刘宝收王文宇唐敏邢亚山王立臣郑习娇魏琼黄迪郭孔辉解文娜魏敬东刘伟焦纪超肖旭辉茹强苑虎李启明张坤孙智诚刘新雨孙宇黄佳楠刘亚张士伟朱可宁许晓秦李萌张雅丽张婷胡月琦李佼睿赵佳阮凯莉于亚妹郑英杰赵慧张宁周贤杰刘仙张丹孟凡胜关尽欢李京京段洋户亚威吴刚院黄婉莹马冰山杨海兰李玉李天月桑晨
三、机械学院（59）
刘伟鹏段晓飞关雷刘兴王晨徐世林陈乐乐杨显彬何学欢郭华林线晨边晓伟魏正园常宏胡航锋许广峰董剑南任姗姗赵欢桑文齐彦秋惠钰赵松刘丹
张鹏飞胡泊马俐王伟刘玉霞王志磊梁为育干智峰马超王长春张世红车煜刘勇陈龙赵璐刘景瑞王哲刘腾何淼杨海艳王琪肖华军刘忻汝李姗姗赵伟文常丽园莫远兵杨德博李传富赵治强任戊瑞杨佳俊朱宝史秀平李雪锋
四、经管学院（44）
王可王奕彤霍晓艳孙翠翠于乐乐王瑜琼李新杜晨阳叶柠璟王振王妍刘彤彤金晓阳王晟帆宋扬平段夏莹刘燕吴双莉张瑜刘晓丹郑宇天杜书悦姜娜张倩雯潘明明田佳茜朱容辉冀天阳陈云阮文倩陶虹伶李继东方书婷耿丽色陶金凤闫妍李孟卿王庆斌丰豪放牛琳徐雁南尚婷婷蔺亚利史戈
五、电控学院（46）
梁付新梁颖于海波钟成浙周碧菡李瑞珍魏星华陈立柱徐阳王永安赵亚青赵涛邵楠李俊明戴周云权思文张银成许元武代斯周喜喜安达马亚雄闵天卢启伟苏赟张帆李志伟李韵佳林峰许佳妮白治鹏王晓蒙陈旭东时一斐刘雕苏娟姚世朋王洁洪文王越唐凯豪刘明利姚乃夫艾雪雯张志涛多丽
六、信息学院（41）
王沛李岁缠李省刘志丹董怡卓娄月新赵己周吴霞张佳琦孙丽玉张宇奇褚丽天常旖李小贝霍雪付悦马锐捷闫素平张文卢怿齐冉葛志国胡玥张茜杨玉芹瞿婉新白梦奇许小影孙婷王佳楠蔡洋赵彩云钟阿敏鲁子佳杨楠周旭颖谢艳霞张蕊王婉悦董航张敏
七、地测学院(45)
沈伟王烁胡宏强张勇峰朱雨轩郭杰胡俊伟郭小鹏邓乐娟肖枫刘亮亮宋东升黄宁李麟玮殷浩姚文敏于帅印谢潇杨勇刚李远强王志刚钟晗赵广东王治强刘琦张波杨轩杜艳忠胡广保肖兆兵李平力韩秀飞和柯张政郭汝梦韩彤郦韵雯李婷婷张通李娅杨章珂侯晓静郑莹莹黄妍清程辉
八、资源学院（31）
邓晨张凤廉刘永超吴乐李盼宋兴沛牛艳杰张健吴鸿翔张琳李斌何旭鹏杨帆李涛涛杨名文贾小军王壮蒋黄蓁苑候娟吴悠王琪乔金鹏陈炳龙陈琳卞子浩成昆凤汪艳单治彬牛茜周颖谭华清
九、建工学院(55)
宋令群高崇丹王春梁胜蔚龙雅婷张毓孙强李娇张蓓蕾王欢张媛媛杜雪洁冯新宇冯梦颖罗琰杨哲慧张京王秀丽李坤高松张衡陈安全赵美扬姜志琳李儒周锦昌吕美彤王力李昆仑董昕石丹刘宽唐书凯艾文新吴琴容赵昭王成龙程磊李珍董莹斐刘宝康张林琳成然林晓青黄新中郭月梅杜书朝王报赵有栓徐荀邓家明刘智超屈显华张宁曹斌
十、环工学院（38）
谷雨星崔慧萍伍雅婧邱士鑫王登蒿高超群杨粤茗曹喆戴夏怡陈钰史旋闫宁宁贺龙朝洪至彦周晓喜查小波张强刘宇任瑞兰陈昕冯浩白梦梦黄可钦彭悦欣郝姣马玉钊王海鹏靳冬雪孙月晴陈莎莎张德彬吴子怡杨咪李环环王巧慧拓明明王海科徐盼盼
十一、建筑学院（21）
王艺刘泓汐王丝申潘柳王嘉伟宁洁舒山偌侯乃菲王琳魏亚萍蔡立行胡明月王卓毕瑜菲金山柴新
王亭亭杨彩霞廖章森巴梦真熊心路
十二、材料学院（26）
李世波张震席孟实许聪聪董明明吴智鸿徐浩赵丽霞
李一凡王春青李丽君夏俊超李丽华姚茜王佩佩魏晓婷
彭丹丹秦钜泽孙国强杜昭高俊杰王挺朱盼盼王金凯
赵辉苏旭
十三、政治学院（11）
王月陆艺张佳方奕华姬晴晴周琳珊刘炳辰康倩飞朱楷明郭丽姣刘珂
十四、理学院（8）
王文培王瑾孟宽叶柳青宋晓晶王林琳封丹丹王满阳
十五、外语学院（3）
吴媛李亭亭徐冬羽
十六、文传学院（9）
王晓云白雪儿李俊婷周婷胡迪王胜男梁倩兰孙念谷
刘洋
十七、支教团（12）
沙耀华韩春阳王子豪常城梁志磊任敏肖娟肖雨琳杜长城王立勋李婵刘璇
侯补：姚康睿应瑞奇赵珊高超高亮王晨司京占
十八、北师大补偿名额（1）：陈小娟
地球化学复习总结题
《地球化学》复习题 一、各章重点 PPT第0章重点： 地球化学发展简史（尤其是引领地球化学发展的关键学者的学术观点） 地球化学的发展趋势，包括学科生长点，及理论突破点。 PPT第1章重点： 地球化学分带的依据，各个分带地球化学特征以及相互之间的差异性； 元素和核素在地壳中分布的计量单位，元素在地壳中的分布特征，元素在主要岩石类型中的分布； 元素在地球其它圈层，如水圈（尤其是海水）、大气圈、生物圈中的分布特征。 元素在地球演化的各大地质时期中的成矿特点。 PPT第2章重点： 元素结合规律 类质同像 过渡元素的结合规律 了解戈尔德施密特的元素地球化学分类方法和按照元素的地球化学亲合性分类方法。 PPT第3章重点： 元素在水溶液中存在状态和迁移的主控因素； 主要造岩元素在岩浆结晶分异过程中的演化 岩浆作用中微量元素的定量模型 PPT第4章重点： 掌握讲解的每一种放射性同位素定年方法的原理及适用范围 稳定同位素在地球各个储库中的分布特征，影响稳定同位素分馏的主要控制反应。 PPT第5章重点： 太阳系元素分布特征，陨石分类体系及依据。 二、练习题 ---------------------------------------------------------------------------------- 1. 概述地球化学学科的特点。 2. 简要说明地球化学研究的基本问题。 3. 简述地球化学学科的研究思路和研究方法。 4. 地球化学与化学、地球科学其它学科在研究目标和研究方法方面的异同。-----------------------------------------------------------------------------------------
(完整版)长安大学汽车运用工程期末复习题及答案(学长呕心制作)
汽车运用工程复习题答案 这是老师给的三份复习题和答案，答案基本都是在百度文库里找的，大部分都找到原题了，有一部分找不到原题不过找到了问的差不多的题目，还有一部分没有找到，大家自己翻翻书吧。 --Vlanes 2013.6.22 汽车运用工程-汽车安全性 二．1为什么前轮较后轮先制动抱死不易产生剧烈侧滑？后轮较前轮先制动抱死易产生“甩尾”现象？ 答：如果前轮在制动力作用下还在滚动，而后轮已经抱死。若在制动惯性力的基础上还存在一个侧向干扰力，那么合力将与车辆纵轴线成一定夹角。侧向干扰力必须用地面作用在车轮上的等值侧向力来平衡，因为后轮已经滑移，所以侧向力实际上只能作用在前轮上，由侧向干扰力与地面侧向形成的力矩使合力与车辆纵轴线形成的夹角增大，汽车回转趋势增大，处于不稳定状态，易发生甩尾现象；如果前轮抱死，后轮仍继续滚动，则相应的力矩将使上述的夹角减小，车辆处于稳定状态，车辆将继续沿着原来的方向运动，既不易产生侧滑。 2某汽车制动时后轮抱死拖滑，前轮滚动，分析其制动稳定性。 答：如果在制动惯性力基础上还存在一个侧向干扰力，那么合力将与车辆纵轴线成角，侧向干扰力必须用车轮上的等值侧向力来平衡，因为后轮已经滑移，所以侧向力只能作用在前轮上，相应的力矩使车轮绕铅垂轴旋转，并使角增大，车辆回转趋势增大，处于不稳定状态。 3.某汽车制动时，前后轴制动力之比大于前后轴垂直载荷之比，分析其制动稳定性. 答：因为B1/B2> F z1/ F z2，且u=B/F z，说以得u1>u2，即汽车制动时，前轮先抱死后轮继续滚动，若在制动惯性力的基础上还存在一个侧向干扰力，那么合力将与车辆纵轴线成一定夹角，侧向干扰力必须用地面作用在车轮上的等值侧向力来平衡，因为前轮已经抱死，所以侧向力实际上只能作用在后轮上，相应的力矩使上述夹角减小，车辆处于稳定状态，车辆将继续沿着原来的方向运动，即不产生侧滑。 4.某汽车制动时，前后轴制动力之比小于前后轴垂直载荷之比，分析其制动稳定性。 答：因为B1/B2< F z1/ F z2，且u=B/F z，说以得u1 应用地球化学考试重点 绪论 1、应用地球化学：运用地球化学基本理论和方法技术，解决人类生存的自然资源和环境质量的实际问题的学科。地球化学是其理论基础。 2、应用地球化学研究内容： 元素分布与矿产资源 元素在各介质中的含量 元素的分布与分配 地球化学异常与指标 矿床的成因（矿床学为主） 矿床的储量（找矿勘探课程为主） 3、地球化学找矿与其它探矿方法的比较： （1）与地球物理相比，地化方法已成为其有效的辅助手段之一，在评价和解释地球物理异常时，可排除其多解性。 在某种意义上说是一种直接的找矿方法，因而成果的推断解释较物探法简单、直接。 （2）同时，它较地质钻探等投资少。 （3）地质物化探综合运用，则更能提高找矿的效果。 （4）传统的地质找矿方法，以矿物学和岩石学的观察为基础，要求要有可见标志。所以必须要求矿物的粒度在光学显微镜的分辨能力以上。而地球化学方法是依靠分析测试手段探测其微观标志 （5）任何一种找矿方法，都有一个应用条件问题，都要根据研究区地形地貌自然景观条件的不同，以及目标矿种的地球化学特征的不同，选择相宜的方法技术。 4、应用地球化学研究领域 第一章 1、地球化学旋回：地幔物质分异出的岩浆及地壳重熔物质形成的岩浆上升结晶形成岩浆岩，经构造运动进入表生环境，经风化剥蚀，搬运沉积，形成沉积岩，沉积岩经沉降或俯冲作用到达地壳深部，发生变质或重熔作用，形成岩浆，完成一个大循环。 2、常组组分分布特征： 地壳的物质成分与上地幔最有成因联系。起源于地幔。 地壳：便于采样→数据较多。 地幔：不能采样→数据少。 遵循化学计量原则形成自然矿物 地壳：易熔的硅铝长英质成分（Si、Al、Ca）和Ｋ、Na、水增加，以长英质浅色矿物为主。 地幔：难熔组分Mg、Fe、Ni、Co、Cr；以铁镁暗色矿物为主。 岩石圈中十余种常量元素占总量的绝大部分。 常量元素在地壳中总量占99. 9%以上 3、微量元素的分布规律：（判断/填空） 不受化学计量原则控制 ?微量元素分布服从概率分布规律，既有随机性，又有统计性。 ?从地核到地壳的垂直方向上，分散在结晶矿物中的微量元素在地球化学旋回中产生了分异作用，有些元素(亲石元素)具有明显的从地核，下地幔向上地幔，最终在地壳中富集。 ?微观上受元素类质同象置换条件制约，少部分以超显微非结构混入物（在矿物结晶生长时混入晶格缺陷或机械包裹）。 ?宏观上受元素分配系数制约，以某种统计规律反映富集贫化趋势。 元素的地球化学分类 4、谢尔巴科夫分类方法： 谢尔巴科夫用元素的向心力和离心力描述这种向地球外圈贫化或富集的趋势 谢尔巴科夫分类方法：向心元素、最弱离心元素、弱离心元素、离心元素 ?每次重熔，不相容元素和相容元素都产生一次分离，从而使晚期的岩浆较早期的岩浆更富集不相容元素。5、巴尔科特把岩浆岩演化的这种规律总结为极性演化，即酸性岩越来越酸性，基性岩越来越基性。这为矿产评价 与找矿提供了思路，即在时代最新的花岗岩类岩体中寻找不相容元素的矿床。 6、戈尔德施密特提出划分为亲铁、亲硫(亲铜)、亲氧(亲石)、亲气、亲生物元素的分类方案 7、从超基性岩到酸性岩，还具有由相容元素组合变为不相容元素组合的特征。 8、正常分布与异常分布： 一般将遵从常规、不悖常理、无特别异举即为正常，其核心是从众，相反即为异常。 地球化学的正常分布，也就是某一空间中多数位置上元素含量所具有的相对波动不大的特征。 地球化学中的异常，是指某一区段的地球化学特征明显不同于周围无矿背景区的现象。 9、背景区元素含量：背景上限、背景值、背景下限 10、把异常区内高于正常上限Ca的样品数n’与总样品数n的比值n’/n称为异常率。 异常率的大小，不仅与成矿作用的强度、规模有关，成矿作用越强，越接近矿化中心，异常率越高。 11、背景值分为四级：全球的背景值、地球化学省的背景值、区域的背景值、局部的背景值。 12、地球化学省：在地壳的某一大范围内，某些成分富集特征特别明显，不止是一两类岩石中元素丰度特别高，而 且该种元素的矿床常成群出现，矿产出现率也特别高。通常将地壳的这一区段称为地球化学省。地球化学省实质上是一种地球化学异常，它是以全球地壳为背景的规模巨大的一级地球化学异常。 13、地球化学指标：是指一切能提供地球化学信息或地质信息的，能直接或间接测定的地球化学变量。地球化学指 标在三度空间和时间上的分布与演化称为地球化学场。 14、地球化学场有以下特征： （1）与地球物理场相比，它没有严格的数学公式或化学定律进行准确的描述、推断、或延拓，它是具体点上地球化学环境（化学、热力学、动力学）综合制约的结果，可以定性推测而不能准确推算。 （2）地球化学场是一个连续的非均匀场。 （3）地球化学场是一个不可逆动态演化的非稳定场。 （4）地球化学场的指标不具有传递性。 15、地球化学障：凡是浓度梯度极大值所在的点，叫做地球化学障，其实质就是地球化学环境发生骤然变化，元素 活动性发生急剧改变的地段（A·И·彼列尔曼）。它是一种地球化学环境的边界。 16、50年代阿伦斯（1954，1957）提出常量元素服从正态分布，微量元素服从对数正态分布规律，概括了当时最 有影响的认识。地质体中元素含量的概率分布型式与该地质体经历的地质作用过程有关。 维斯捷里斯(V.B.Visteeius.1960)的“地球化学过程的基本定律”最有代表性：单一地球化学过程所形成的地质体，元素含量服从正态分布；由数个地球化学作用过程叠加所形成的复合地质体中元素含量偏离正态分布，并且多为正偏分布（其中有些服从对数正态分布）。 绪论： 1.地球化学：地球化学是研究地球及其子系统(含部分宇宙)的化学组成、化学作用和化学演化的科学. 2.地球化学研究的基本问题： ①元素（同位素）在地球及各子系统中的组成 ②元素的共生组合和存在形式 ③研究元素的迁移 ④研究元素（同位素）的行为 ⑤元素的地球化学演化 3.地球化学的研究思路： “见微而知著”。通过观察原子、研究元素（同位素），以求认识地球和地质作用地球化学现象。 4.简述地球化学的研究方法： A.野外工作方法： ①宏观地质调研 ②运用地球化学思维观察、认识地质现象 ③在地质地球化学观察的基础上，根据目标任务采集各种地球化学样品 B.室内研究方法： ④量的测定，应用精密灵敏的分析测试方法，以取得元素在各种地质体中的含量值 ⑤质的研究，也就是元素结合形态和赋存状态的研究 ⑥动的研究，地球化学作用过程物理化学条件的测定和计算。包括测定和计算两大类。 ⑦模拟地球化学过程，进行模拟实验。 ⑧测试数据的多元统计处理和计算。 第一章：基本概念 1.地球化学体系：我们把所要研究的对象看作是一个地球化学体系，每个地球化学体系都有一定的时间连续，具有一定的空间，都处于特定的物理化学状态（T、P等） 2.丰度：一般指的是元素在这个体系中的相对含量（平均含量）。 3.分布：元素的分布指的是元素在一个化学体系中（太阳、陨石、地球、地壳、某地区）整体的总的含量特征。 4.分配：元素的分配指的是元素在各地球化学体系内各个区域、各个区段中的含量。 5.研究元素丰度的意义： ①元素丰度是每一个地球化学体系的基本数据 以在同一体系中或不同体系中用元素的含量值来进行比较，通过纵向（时间）、横向（空间）上的比较，了解元素基本特征和动态情况，从而建立起元素集中、分散、迁移等系列的地球化学概念。是研究地球、研究矿产的重要手段之一。 ②研究元素丰度是研究地球化学基础理论问题的重要素材之一。 宇宙天体是怎样起源的？地球又是如何形成的？地壳中主要元素为什么与地幔中的主要元素不一样？生命是怎么产生和演化的？这些研究都离不开地球化学体系中元素丰度分布特征和分布规律。 6.获得太阳元素丰度的主要途径： 光谱分析；直接分析；利用宇宙飞行器分析测定；研究宇宙射线 7.陨石研究的意义： ①它是认识宇宙天体、行星的成分、性质及其演化的最易获取、数量最大的地外物质； ②也是认识地球的组成、内部构造和起源的主要资料来源； ③陨石中的60多种有机化合物是非生物合成的“前生物物质”，对探索生命前期的化学演化开拓了新的途径； ④可作为某些元素和同位素的标准样品（稀土元素，铅、硫同位素）。 8.陨石的类型： 陨石主要是由镍-铁合金、结晶硅酸盐或两者的混合物所组成，按成份分为三大类 铁陨石 石陨石 石铁陨石 9.太阳系元素的丰度特征： ①H和He是丰度最高的两种元素。这两种元素的原子几乎占了太阳中全部原子数目的98％。 ②Li、Be和B具有很低的丰度，属于强亏损的元素（核子结合能低，形成后易分解），而O和Fe呈现明显的峰，它们是过剩元素（核子结合能最高，核子稳定） ③原子序数较低时，元素丰度随原子序数增大呈指数递减，而在原子序数较大的范围内（Z＞45）各元素丰度值很相近。 长安大学2017年：新增硕士研究生指导教师名单 1、新增硕士研究生指导教师名单(共176人) 材料学院：关博文、何锐、李卓、孙志华、俞鹏飞、张勇、郑佳红、白敏、常明丰、樊继斌、李辉、倪磊、 牛冬瑜、宋家乐、宋莉芳、孙国栋、魏俊基、吴蕾、 袁战伟、张研 地测学院：朱武、石震、祝艳波、黄伟亮、刘妮娜、吴明、宋焱勋、安鹏、吕艳、刘志云、鲁宝亮、强丽娥、 王飞、武银婷、岳崇旺、刘国华、戚志鹏 电控学院：钱超、朱旭、房建武、惠萌、白璘、龚贤武、张懿璞、李杰、叶珍、徐娟、王萍、雷旭、 李艳波、李惟、胡笑钏、于雅鑫 公路学院：齐洪亮、周备、冯振刚、牛艳伟、魏堃、贾兴利、王峰、李多、陈锐、许江波、惠冰、龙雪琴、 张敏、魏进、王涛、李鹏、朱伟庆、王志丰、 袁帅、段兰 环工学院：韩融、黄立辉、韩枫、孙东永、黄文峰、程大伟、吴健华、孙永昌 机械学院：朱雅光、张小丽、顾蓉、李珂、苏进展、李金平、刘琼、张富强、徐信芯、常乐浩、古玉锋、陈一馨、 王刚锋、赵睿英 建工学院：段留省、胡博、刘喜、刘岩、万蓉、吴函恒、肖晶晶、杨坤、朱倩 建筑学院：张磊、王晓雄、刘伟、樊禹江、白骅 经管学院：王婕妤、杨伟、白礼彪、陈文强、王秋玲、付鑫、孙铭、王博、李兆磊、朱文英、周茵、薛晴、 晏文隽、杨望暾 理学院：张红艳、刘敏、石刚、肖玉柱、王维琼、邓庆田、侯兆阳、肖伟、刘奋进 汽车学院：赵轩、王宁、马菁、杨炜 文传学院：陈熙熙、张延国、乔艳、韩春萍、彭湘蓉、武小菲、朱田凤 信息学院：杜瑾、陈婷、刘鑫一、杨澜、侯俊、吴向东、周洲、刘占文、于少伟、贺之莉 政治学院：高亚军、刘燕、尚子娟 马克思主义学院：张骞文、杨斌、宋鑫华 资源学院：杨高学、李佐臣、李瑞保、张海东、王冉、肖良、李相传、高景刚、孙楠、夏明哲、晁会霞、王梦玺、 卫新东、王会萍 外语学院：闫艳、沈斌、张秀见 2、新增全日制专业学位研究生校外兼职指导教师名单(共6人) 电控学院：任志刚 尊敬的老师： 您好！感谢您在百忙之中审阅我的个人陈述。 我叫***，来自山东省**中学（省级重点中学、省教学示范学校、省规范化学校），非常渴望通过贵校的自主选拔实现我的梦想。 我性格沉稳，学习努力，成绩优秀，取得了化学、英语、生物等学科的竞赛奖，在2014海峡两岸高中学生辩论比赛中获得了“优秀辩手”荣誉称号。学习之余我喜欢绘画，曾在《龙人杯》第七届全国少年儿童美术节书法摄影大赛中获银奖。音乐方面也毫不逊色，我从小学三年级开始学习萨克斯，在全国音乐考级中通过了十级。我为人谦和，和班级同学关系融洽，同学们有困难时我都尽全力帮助，多次被评为校“三好学生”。高中的学习时间很紧张，尽管如此，我还是尽量利用休息时间去养老院和老爷爷、老奶奶们聊天，给老人捶捶背、讲笑话、吹萨克斯等等。每年学校都要组织自主招生考试，每次我都牺牲自己的休息时间积极充当志愿者，为参加考试的学生及家长提供优质服务，多次被评为优秀“和谐校园志愿者”。 我们一家很喜欢旅游，游玩的时候我对各地的建筑表现了浓厚的兴趣，长城、都江堰、赵州桥、应县木塔、悬空寺等等给我留下了极其深刻的印象。历史教科书中展现的埃及的金字塔、希腊的巴台农神庙、古罗马的给水工程等气势恢宏，令人叹为观止！小时候很喜欢搭积木，面对自己搭起的一个个建筑模型，有一种自豪感涌上心头。我喜欢这种过程，更享受这种过程带来的美好感觉。不过随着年龄的增长，我多了一些思索：这些工程是用什么材料建成的、是怎样选址规划、费用如何预算、使用期间的维修、建成后的抗风和抗震能力如何等等太多太多，一个好的工程设计不但要和周围的自然环境相吻合，还要有它独特的地方风格和民族特色！但是一项工程建设设施要实现技术、经济、建设艺术的完美统一谈何容易！要想建成既能满足人类使用要求和审美要求又能安全承受各种荷载的工程设施，不掌握先进的土木工程知识是不行的。因此，在填报自主招生选拔志愿时，我义无反顾地选择了贵校的土木工程专业。长安大学位于人杰地灵的古都西安，民风淳朴，文化氛围浓厚。我坚信通过在贵校的学习，将来，我一定会为祖国的土木工程事业尽自己的微薄之力！最后，我就用贵校的校歌自勉：“雄鹰蓄势久，展翅当高翔”！ 此致 敬礼 自荐人：*** 2015年3月12日 公路学院 道路桥梁与渡河工程(公路工程) 本专业培养公路、城市道路及一般桥梁方面的高级工程技术人才。要求学生获得以下几方面的知识和能力：公路与城市道路勘测设计、施工、监理、养护与管理，常用桥梁设计与施工及交通工程方面的基本知识和能力，公路与城市道路方面的基本科学研究能力。 毕业生主要在交通或城建部门从事本专业的勘测、设计、施工、监理、管理和科学研究工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。授予工学学士学位。 道路桥梁与渡河工程(桥梁工程) 本专业培养桥梁方面的高级工程技术人才。要求学生获得以下几方面的知识和能力：公路、铁路、城市与地铁桥梁的设计、施工、监理、维护与管理以及科学研究的基本技能。 毕业生主要在交通、城建或其它部门的交通基建系统，从事桥梁工程方面的勘测、设计、施工、监控、管理和科学研究工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。授予工学学士学位。 道路桥梁与渡河工程(岩土与隧道工程) 本专业培养公路隧道工程与岩土工程方面的高级工程技术人才。主要学习公路隧道与岩土工程勘测、设计、施工和管理方面的基础理论及专业知识，要求学生具备从事公路隧道与岩土工程勘测、设计、施工、养护管理及科学研究的能力。 毕业生主要在交通部门或城建部门从事公路隧道工程与岩土工程勘测、设计、科研、施工及养护管理工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。授予工学学士学位。 道路桥梁与渡河工程(基地班) 本专业培养具有道路工程、桥梁工程、隧道与岩土工程等学科领域内的宽泛的基本理论素养和扎实的专业知识功底的优秀、尖端型人才。 要求学生获得以下几方面的知识和能力：公路与城市道路勘测设计、桥梁设计、公路隧道与地下结构勘测设计及施工、养护与管理方面的基本知识；具备科学研究的基本技能、解决工程技术问题的科学研究能力。 本专业学制六年，本科阶段学制4年，硕士阶段学制2年。成绩合格可获得工学学士学位和工学硕士学位。毕业生主要在交通或城建部门从事本专业的勘测、设计、施工、管理和科学研究工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。 道路桥梁与渡河工程(国际班) 本专业面向国际工程市场和国内外资贷款项目建设的需要，培养既掌握道路、桥梁及隧道专业知识,又通晓英语的外向型高级工程技术人才。 本专业要求学生在入学前有良好的英语基础。在基础课程培养阶段，将进一步强化对英语语言的掌握，在专业基础及专业课程的培养过程中，将主要采用英文教材、双语方式授课。要求学生熟悉国际工程市场广泛使用的设计标准、施工规范，以及境内的外资贷款项目管理惯例，掌握道路桥梁与渡河工程学科的基本理论和专业知识，具有在外语语言环境下从事规划与设计、施工与管理以及工程咨询的能力。 毕业生可在科研院所、高等院校、企事业单位从事与本专业有关的国际工程项目和外资贷款项目的项目管理、工程设计、工程施工管理及咨询监理工作。学制四年。授予工学学士学位。 交通工程 本专业培养具备公路与城市交通规划、建设管理、运营组织、交通管理与控制方面理论及专业知识，掌握交通调查与规划、项目可行性研究、后评价、投资分析等决策层面的工作技能和公路与城市道路基础设施、交管设施、公交设施、安全设施、机电设施等工程层面的设计、运营维护与施工技术，能在交通部门、规划部门或公安部门从事公路交通与城市道路的规划、监理、设计、科研及组织管理及大专院校的专业教学等工作的高级技术和管理人才。 本专业学生除完成工科基础课程学习外，主要学习交通运输工程导论、交通工程导论、交通调查与分析、交通规划、交通安全及设施设计、交通管理与控制、综合交通枢纽设计及停车管理、道路经济与管理、 地球化学的学科特点 ●是地球科学的一部分：以地球、地壳及地质作用体系为研究对象。 ●研究的重点/方向：地球系统物质运动（含地质运动）中物质的运动规律。通过研 究和分析元素和同位素在地质体系中的行为和演变，应用地球化学的基本原理来 示踪地质体系运动的规律，例如：岩浆形成的深度、来源、矿床形成环境等等。 ●理论基础：化学类学科——无机化学、有机化学、物理化学、热力学、解析化学 等，此外还有物理性和数学等。 ●学科分支众多：海洋地球化学、生物地球化学、环境地球化学、区域地球化学、 个别元素地球化学、成岩成矿地球化学、同位素地球化学和地球化学热力学。 ●应用性强：比如环境地球化学是环境科学的核心（酸雨、臭氧空洞的形成、全球 变暖和温室效应），应用地球化学的方法和手段找矿。 ●年轻的发展中的科学（约100年的发展历史） 地球化学的基本问题 （1）地球系统中元素和同位素的组成（abundance and distribution）问题 （2）元素的共生组合和赋存状态问题 元素的共生组合：具有相同或相似迁移历史和分配规律的各种元素在地质体中有规律的组合。 （3）元素的迁移和循环 地球化学的迁移：元素的重新组合常伴随元素的空间位移及元素在系统不同部分状态的转化，该迁移涉及体系的物理化学条件和迁移介质特性等制约关系变化的动态过程。 （4）地球的历史和演化 通过元素或同位素的变异来揭示地质作用过程的特征，称为微量元素或同位素“示踪”。 ?X-射线荧光光谱（XRF） ?电感耦合等离子体发射光谱（ICP-AES） 丰度：指化学元素在地球化学系统（太阳、行星、陨石、地球、地圈、地壳）中的平均分布量。 分布：元素的分布指的是元素在一个化学体系中（太阳、陨石、地球、地壳、某地区等）的整体总含量。 分配：元素的分配指的是元素在各地球化学体系内各个区域或区段中的含量 分布是整体，分配是局部，两者是一个相对的概念，既有联系又有区别。 太阳系元素丰度具有以下规律： （1）.H和He是丰度最高的两种元素，这两种元素几乎占了太阳中全部原子数目的98％（2）.原子序数较低的元素区间，元素丰度随原子序数增大呈指数递减，而在原子序数较大的区间（Z＞45）各元素丰度值很相近 （3）.原子序数为偶数的元素其丰度大大高于相邻原子序数为奇数的元素。具有偶数质子数（P）或偶数中子数（N）的核素丰度总是高于具有奇数P或N的核素，这一规律称为Oddo －Harkins（奥多--哈根斯）法则，亦即奇偶规律。 （4）.质量数为4的倍数（即α粒子质量的倍数）的核素或同位素具有较高丰度。此外还有人指出，原子序数（Z）或中子数（N）为“幻数”（2、8、20、50、82和126等）的核素或同位素丰度最大。例如，4He（Z=2，N＝2）、16O（Z=8，N=8）、40Ca（Z=20，N=20）和140Ce（Z=58，N=82）等都具有较高的丰度 （5）.Li、Be和B具有很低的丰度，属于强亏损的元素。 （6）.而O和Fe呈现明显的峰，为过剩元素。 太阳系元素丰度与元素原子结构及元素形成的整个过程之间存在着某种关系 长安大学2016硕士研究生车辆工程拟录取名单107106161330360张洋森080204车辆工程00281.0057.0091.0096.00325.00229.00554.000.00 0.00 107106161330311关闯080204车辆工程00278.0055.0099.0099.00331.00223.00554.000.000.00 107106161330321李嘉鸣080204车辆工程00267.0075.0072.00113.00327.00225.00552.000.00 0.00 107106161330338山岩080204车辆工程00268.0065.00101.00101.00335.00216.00551.000.00 0.00 107106142166434江梁080204车辆工程00268.0061.0092.00101.00322.00228.00550.000.00 0.00 107106137024724殷凡青080204车辆工程00272.0074.0094.0091.00331.00219.00550.000.00 0.00 107106161330339邵攀登080204车辆工程00268.0064.0059.00125.00316.00231.00547.000.00 0.00 107106161330313韩婷080204车辆工程00270.0070.00101.0078.00319.00227.00546.000.00 0.00 107106114023144吴岩080204车辆工程00270.0070.0082.00100.00322.00223.00545.000.00 0.00 107106134014137何爱生080204车辆工程00281.0070.0074.0089.00314.00230.00544.000.00 0.00 107106161330359张学文080204车辆工程00270.0070.0075.00100.00315.00228.00543.000.00 0.00 107106121053710孟彬080204车辆工程00277.0064.0096.0091.00328.00215.00543.000.000.00 107106161330308樊晓楠080204车辆工程00265.0075.0082.0096.00318.00223.00541.000.00 0.00 107106137024717姜良超080204车辆工程00274.0068.0082.00102.00326.00211.00537.000.00 0.00 102476511712733师浩浩080204车辆工程00264.0078.0082.0096.00320.00216.00536.000.00 0.00高水平调剂 107106161330325刘佳浩080204车辆工程00273.0065.0070.00101.00309.00227.00536.000.00 0.00 107106141325603孟祥瑞080204车辆工程00272.0066.0089.0093.00320.00216.00536.000.00 0.00 107106113052933张天宇080204车辆工程00271.0080.0096.0080.00327.00209.00536.000.00 0.00 107106161330336孟祥臻080204车辆工程00266.0069.0068.00126.00329.00206.00535.000.00 0.00 107106162028252王宏朋080204车辆工程00258.0065.00103.0092.00318.00209.00527.000.00 0.00 107106137024718李传友080204车辆工程00272.0061.0083.0090.00306.00220.00526.000.00 0.00 107106137135071桑振竹080204车辆工程00274.0069.0090.0085.00318.00206.00524.000.00 长安大学赋 魏明伦 古老长安，崭新大学。伟哉斯城，美哉斯校。工科沃土，蕴藏浩瀚人文；公路长途，远溯辉煌历史。西方古罗马，东方大长安。日月经天，双子星座；江河行地，两极波峰。西欧谚语，千条道路通罗马；东亚弦歌，万国衣冠拜长安。秦宫汉阙，十三朝首善之区；羌笛胡笳，八千里邦交之路。马萧萧，车辚辚。下续凉州马踏燕，上继咸阳车同轨。秦驰道，秦直道，秦栈道，秦驿道。修路之鼻祖，架桥之先驱。大汉胸襟，盛唐气魄。通商桥牵线，和亲路为媒。张骞乘槎，明妃出塞，文成进藏，玄奘取经。公主琵琶响，使臣节旄飘。队队沙漠之舟，漫漫丝绸之路。史称世界文明主轴，我咏民族精神长虹。大秦岭背景之下，大雁塔题名之侧。西部英才成群而起，长安大学应运而生。 三校合一，同登花甲；两区成偶，共奔椿龄。葱葱校园，占地三千亩；莘莘学子，在册四万人。名师云集，博导潮涌。长江学者设绛帐，工程院士掌杏坛。弘毅明德，笃学创新。八字谆谆校训，满园朗朗书声。六十春秋，千般项目，同侪苦斗于此；廿一世纪，百所大学，本校荣列其中。二一一工程，教育之翘楚；九七三计划，科研之高端。育人修路，授业造桥。桃李花开四海，道路龙行九州。稳步康庄道，瞻望前程锦绣；驱车试验场，回忆来路坎坷。试闯爬坡道，如建校初初起步；勇探涉水路，似创业屡屡弄潮。坑陷鱼鳞，路横卵石，轮走搓板，车踏长波。忽然环形，忽然扭曲。百座难关考验，十年浩劫折腾。文革穷途末路，改革大道阳关。要致富，先修路。有坦途万里奔驰，无公路寸步难行。国之所需，民之所盼。本校有一技之长，师生有用武之地。雨后春笋，修多少高速公路；地上彩虹，建多少立体桥梁。纵横长江南北，贯穿秦岭东西。神州版图之经络，中华巨龙之血脉。校友投身织经纬，同窗以血荐轩辕。赤子不负母校，母校不负长安。当代交通之大庠，中国公路之黄埔也！ 学科鼎足立，沿革品字形。土木乃广厦基础，地质乃开路先锋。山川探宝，城乡筑楼。地宫神秘，配合勘测祖龙墓；古柏庄严，参予重建皇帝陵。戈壁荒凉，一锤铿锵定镍矿；山川秀美，八水潺湲绕长安。金娃雀跃，铭记镍都拓荒者；黄土狮舞，礼赞高原引智人。泰斗功勋卓矣，广场塑像岿然。追询寒武纪，论证花岗岩。命名嵩阳运动，创议波浪镶嵌。地质构造，五大学派；高教堂奥，一代宗师。校风煦煦，园丁催绿；师道 贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码/名称：849材料科学基础 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握“材料科学基础”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对“材料科学”理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，理解金属材料、高分子材料制造-加工-结构-性能-应用相关关系，旨在评估考生运用材料科学的基本原理和方法解决实际材料工程问题的能力。 二、适用范围 适用于“材料科学与工程专业”和“高分子材料与工程专业”。 三、考试形式 闭卷，180分钟。 《材料科学基础》试题形式为1+2模块：“1”为所有考生的必答题模块，主要考点为材料科学与工程基础；“2”为专业特色模块，其专业特色模块名称为：材料科学与工程、高分子材料与工程，考生可根据自身的优势选择其中的 1个模块答题。 四、考试内容和考试要求 （一）必答题模块考试内容及要求： （1）材料科学基础概述：掌握材料、材料科学、材料工程的含义，材料的分类，材料结构的层次，材料性能的环境效应，工程材料的选择、各种材料（金属、无机非金属及高分子）的结构与性能的区别等。 （2）晶体结构：掌握晶体价键类型及空间点阵，及常见材料的晶体特征。 （3）材料的变形与断裂：掌握材料的拉伸变形、典型的应力应变曲线、脆性材料与塑性材料、韧性断裂及脆性断裂的微观特征、脆韧转变内因外因等。 （二）选做题模块考试内容及要求： 1、材料科学与工程模块考试内容及要求： （1）金属的晶体结构 掌握：原子间的键合，空间点阵，晶向指数和晶面指数。晶体的对称性。极射投影。三种典型的金属晶体结构，金属的多晶型性，合金相结构。 （2）晶体缺陷 掌握：点缺陷的形成、分类，点缺陷的平衡浓度，点缺陷的运动。刃型位错和螺型位错的特征，柏氏矢量的确定、特性以及表示方法。作用在位错上的力和位错的运动，分析位错运动的两种基本形式：滑移和攀移的特点。位错的应力场及位错与晶体缺陷间的交互作用，分析运动位错的交割及其所形成的扭 中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 地球化学勘查课程教学大纲学习层次：专升本 一、课程说明 勘查地球化学（Exploration Geochemistry）是地球化学专业的主要专业课，也是地质学和资源勘查专业的必修课。本课程由通论和各论两部分组成。通论介绍原生环境及元素的原生分布、次生环境及元素的次生分布、地球化学调查方法、地球化学资料处理，是地球化学的通用基础理论和方法技术，其核心是应用地球化学的理论与方法解决实际问题；各论分别讲授固体矿产地球化学勘查的理论和方法，包括人类需求的矿产资源和生存环境等的地球化学勘查、油气地球化学勘查、环境地球化学评价、农业地球化学及国土规划等内容，以及勘查地球化学在其他领域的应用。 本门课程适用于地质、地球化学、矿产资源及环境、农业及国土等有关本、专科专业。（二）课程目的 通过本课程学习，使学生初步掌握根据不同的应用目的(多目标)而开展不同景观、不同介质、不同精度和规模的地球化学调查方法，以及各种方法的适用条件、工作规范、工作流程、工作成果资料的整理、成图、异常的解释评价，以及调查总结报告的编写。学生学完本课程后，将能适应在矿产勘查、环境调查评价、国土规划、生态农业等领域进行地球化学调查研究工作。 （三）教学时数及学分：64学时，4学分。 （四）考核方式：开卷考试 基本理论部分占30%，各论中主要化探方法部分占40%，综合分析能力（包括工作设计与数据处理）占30%。 （五）使用教材 《应用地球化学》，蒋敬业等，中国地质大学出版社，2006年3月。 （六）主要参考书目 [1]阮天健朱有光地球化学找矿，地质出版社，1984 [2] 韩吟文马振东主编，地球化学，地质出版社，2003 [3] 勘查地球化学手册（二、三册）G.J.戈维特，1986，1988，冶金工业出版社 [4] 环境地球化学，A.A别乌斯，1982，科学出版社 [5] 热液矿床岩石测量（原生量法）找矿，1997，地质出版社 （七）教学方法和手段 根据学院的人才培养方案，结合远程学生的特点，在教学中，对基本理论、主要化探方法、综合分析能力（包括工作设计与数据处理）等主要教学内容重点讲解，并结合典型的、成功找矿工作实例进行生动讲授。在串讲内容的引导下，鼓励学生以自主学习为主，并可大量查阅相关文献资料。在课程教学的中后期，组织教师答疑。学习中心在此时安排1-2次的面授辅导，在面授辅导时以实际找矿案例讲解、参观化探实验室、设计并实施野外化探工作等环节，突出理论和实践的结合。 二、课程内容 课程内容具体安排如下： 第一单元勘查地球化学的基本理论与方法 （教材绪论、第一章至第三章） 以下是各章节教学的重点内容与要求： 材料科学基础试卷(2009年1月17日) 一.名词解释（4分×5题=20分） 1.位错：(4分)已滑移区与未滑移区的分界部分。 2.马氏体转变：(4分)同成分、不变平面切变类型的固态转变。 3.晶体：(4分)质点（原子、分子或离子）以周期性重复方式在三维空间作有规则的排列的固体。 4.形变强化：(4分)由塑性变形引起的材料强度、硬度升高的现象。 5.间隙固溶体：(4分)将外来组元引入晶体结构，占据主晶相间隙位置的一部分，仍保持一个晶相，这种固溶体称为间隙固溶体。 二．填空（30分，每空1分） 1.一个体心立方晶胞中占有的原子数目为2。 2．典型金属的晶体结构有体心立方、面心立方、密排六方。 3．晶界分为小角晶界、大角晶界两类，两个晶粒的位向差小于_10度，它们之间的晶界称为小角度晶界。 4．相界面分为共格、半共格、非共格三大类。 5．固态相变按热力学可分为一级相变、二级相变， 按原子迁移方式可分为扩散型、切变型，按相变方式可分为有核相变、无核相变。 6.板条马氏体显微组织是由许多成群的板条组成，亚结构为_高密度的位错_。 7.马氏体是C在α-Fe中的过饱和间隙式固溶体。具有体心立方点阵。马氏体相变属于___位移型无扩散相变___相变。 8．脱溶沉淀包括GP区、θ″相、θ′相、θ相四个过程。9．晶体材料在力的作用下，主要表现为:线弹性变形、非线弹性变形、均匀塑性变形、非均匀塑性变形、断裂五个过程。 10.菲克第一定律描述了稳态扩散的特征，即浓度不随时间变化。 11.原子扩散的驱动力是浓度梯度。 三、是非题（正确打√，错误打×）（每小题1分,共计10分） 1、面心立方金属滑移面通常为{110}，滑移方向为<111>。（×） 长安大学重点学科 博士后科研流动站 博士后科研流动站（8个）：交通运输工程、机械工程、土木工程、地质资源与地质工程、测绘科学与技术、水利工程、环境科学与工程、地质学 国家级重点学科 国家级重点学科（5个）：道路与铁道工程、载运工具运用工程、交通运输规划与管理、交通信息工程及控制、地质工程 省部级重点学科 省部级重点学科（28个）：桥梁与隧道工程、交通运输工程、矿物岩石矿床学、地球化学、古生物学与地层学、构造地质学、第四纪地质学、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、岩土工程、结构工程、市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、防灾减灾工程及防护工程、水文学及水资源、大地测量学与测量工程、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、地质工程、道路与铁道工程、交通信息工程及控制、交通运输规划与管理、载运工具运用工程、环境工程 国家级特色专业 地质工程、道路桥梁与渡河工程、交通运输、机械电子工程、资源勘查工程、土木工程、水文与水资源工程、交通工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、自动化、环境科学、热能与动力工程。 国家级科研基地 桥梁结构安全技术国家工程实验室、道路养护技术与装备国家工程实验室。 省部级科研基地 ●特殊地区公路工程教育部重点实验室 ●道路施工技术与装备教育部重点实验室 ●旱区地下水文与生态效应教育部重点实验室 ●西部矿产资源与地质工程教育部重点实验室 ●高速公路筑养装备与技术教育部工程研究中心 ●公路大型结构安全教育部工程研究中心 ●道路结构与材料交通行业重点实验室（交通运输部） ●旧桥检测与加固技术交通行业重点实验室（交通运输部） ●汽车运输安全保障技术交通行业重点实验室（交通运输部） ●岩土工程开放研究实验室（国土资源部） ●成矿作用及其动力学开放研究实验室（国土资源部） ●干旱、半干旱地区水资源与国土环境开放实验室（国土资源部） ●给水排水重点实验室（住房和城乡建设部） ●陕西省公路桥梁与隧道重点实验室 ●陕西省交通新能源开发、应用与汽车节能重点实验室 ●陕西省高速公路施工机械重点实验室 ●陕西省电工电子教学实验中心 ●陕西省计算机教学实验中心 ●陕西省力学教学实验中心 ●陕西省机械实验教学中心 ●陕西省地学实验教学中心 第五章推荐程序 第十七条由学生自愿申请，院、部根据推荐条件，依据学校制定综合排名办法，按专业学科进行综合排名。学校在制定综合评价体系时，突出创新性人才的选拔,对文艺、体育及社会特长等因素予以适当考虑，但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。 第十八条综合排名办法：文化课成绩+附加分 文化课成绩：前3年（五年制前4年）∑（课程成绩分×学分）/∑课程学分 附加分：附加分为下列5项内容之和，总分值最多不能超过5分。 1、获得国家、省（部）级学科竞赛、学术科技竞赛加分细则： 获奖情况加分分值国家级学科竞赛特等奖、一等奖5分/次 国家级学科竞赛二等奖3分/次 国家级学科竞赛三等奖2分/次 省（部）级学科竞赛一等奖3分/次 省（部）级学科竞赛二等奖2分/次 省（部）级学科竞赛三等奖1分/次 国家级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划 5分/次竞赛特等奖、一等奖（金奖） 3分/次国家级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划 竞赛二等奖（银奖） 2分/次国家级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划 竞赛三等奖（铜奖） 3分/次省级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划竞 赛特等奖、一等奖（金奖） 2分/次省级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划竞 赛二等奖（银奖） 1分/次省级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划竞 赛三等奖（铜奖） 其它国家级学术科技竞赛特等奖、一等奖3分/次 其它国家级学术科技竞赛二等奖2分/次 其它国家级学术科技竞赛三等奖1分/次 其它省（部）级学术科技竞赛一等奖2分/次 其它省（部）级学术科技竞赛二等奖1分/次 其它省（部）级学术科技竞赛三等奖0.5分/次 838《材料科学与工程基础》考试内容范围 考试科目说明： 《材料科学与工程基础》包含《材料科学基础》、《道路建筑材料》和《无机化学》3个模块，考生可任选其中1个模块进行考试。 考试内容范围： 《材料科学基础》模块 参考教材：材料科学基础（第二版），石徳珂，机械工业出版社 考试内容： 一、性质与要求 《材料科学基础》是材料科学与工程专业一级学科的专业基础课。该课程从材料的组织结构出发，研究材料的结构与材料的制备方法、加工工艺以及材料性能之间的关系。 考试要求：(1) 系统掌握材料科学的基础知识和理论 (2) 能应用基本理论分析和解释常见的工程现象。 二、试卷结构 题形为问答方式的简答题、分析计算和论述题。 三、考试内容及要点 1.材料结构的基本知识 内容：原子结构，原子结合键，原子排列方式，材料的稳态结构与亚稳态结构。 要点：了解结构与性能间的关系。 2. 材料中的晶体结构 内容：晶体学基础，典型金属晶体结构，离子晶体、共价晶体的结构。 要点：密勒（Miller）指数法；晶带；配位数、致密度；多晶型性；鲍林规则。 3、晶体缺陷 内容：点缺陷及其平衡浓度，位错的几何性质、运动性质及弹性性质，位错的增殖与位错源，实际晶体中的位错，晶体的界面理论。 要点：点缺陷类型、平衡浓度；柏氏矢量；滑移与攀移；位错线的应变能与张力；柯垂耳（Cottrell）气团；位错反应的条件；全位错与分位错；堆垛层错；界面吸附；界面润湿。 4、材料的相结构与相图 内容：材料的相结构，二元相图及其类型，铁－碳合金相图，相图的热力学基础，三元相图。 要点：固溶体和中间相的类型及其特点；影响固溶体溶解度的因素；相律、相图的建立；杠杆定律；枝晶偏析；伪共晶、不平衡共晶、离异共晶；包晶偏析；铁-碳合金相图；铁素体、渗碳体、奥氏体、珠光体、莱氏体；铁-碳合金平衡凝固分析以及组织组成物相对量、相组成物相对量的计算；热脆、冷脆、氢脆；相平衡条件；浓度三角形；共轭连线、直线法则；共轭三角形、重心法则； 5、材料的凝固 内容：材料凝固时晶核的形成，晶体的生长，固溶体合金的凝固，共晶合金的凝固，凝固理论应用。 要点：凝固的热力学条件；过冷度，形核，临界核心，形核率；非均匀形核；熔化熵、温度梯度与晶体生长特性间关系；固溶体合金溶质分布；成分过冷；共晶体的结构；铸锭组织特征；区域熔炼、单晶制备、定向凝固、非晶态。 6、材料中的扩散 内容：扩散现象及扩散方程，扩散微观机制，扩散驱动力，反应扩散，影响扩散因素。 要点：菲克第一定律；菲克第二定律及应用；间隙机制、空位机制；柯肯达尔效应；扩散驱动力、上坡扩散； 7、材料的变形 内容：金属的弹性变形，滑移与孪晶变形，单晶体的塑性变形，多晶体的塑性变形，纯金属的变形与强化，合金的变形与强化，冷变形金属的组织与性能，冷变形金属的恢复与再结晶。 要点：弹性模量的微观解释；位错宽度、派-纳力；滑移系；孪晶变形；施密特定律；单滑移、多滑移、交滑移；霍尔-佩奇（Hall-petch）关系；割阶、扭折；梯杆位错、L-C锁；弗兰克-瑞德源（F-R源）；固溶强化；细晶强化理论；应用地球化学考试重点(经典)
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