工艺技术高明的人成语
工艺技术高明的人的成语
〖登峰造极〗登：上；峰：山顶；造：达到；极：最高点。攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
【目牛无全】比喻技艺纯熟或谋划高明
〖神乎其神〗神：神妙；乎：语助词，表感叹。神秘奇妙到了极点。形容非常奇妙神秘
【能工巧匠】指工艺技术高明的人.
〖巧妙绝伦〗方法或技术灵巧高明,超乎寻常，无与伦比；绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
〖炉火纯青〗纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
〖无与伦比〗指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。伦:类、同辈。"无与伦比"常误写为"无羽伦比"，应注意。
〖无可比拟〗比拟:比较。没有可以相比的。
〖得心应手〗释义：得，得到、想到；应，反应、配合。意为心里怎样想，手上就能相应地怎样做。借以形容功夫到家，技艺成熟，做起来很顺手。
〖出神入化〗形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。本为道教用语，"出神"，是指阴神、阳神脱体而出;"入化"则是指达到化境，即道家的一种奇妙境界。出神入化就是指道家阳神出入达到了最高境界。
〖超凡入圣〗凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
〖庖丁解牛〗庖:厨师。丁是他的名字。解:剖开、分割。庖丁解剖了全牛。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
〖无以复加〗不可能再增加。指程度达到了极点。
〖妙绝时人〗释义指作品的好，不是当时的人所能比。
工业机器人应用技术课程标准
《工业机器人应用技术》课程标准 课程名称：工业机器人应用技术 课程性质：职业技术课 学分：2 计划学时：32 1前言 《工业机器人应用技术》课程是机电一体化各专业方向的一门专业技术课，是一门多学科的综合性技术，它涉及自动控制、计算机、传感器、人工智能、电子技术和机械工程等多学科的内容。其目的是使学生了解工业机器人的基本结构，了解和掌握工业机器人的基本知识，使学生对机器人及其控制系统有一个完整的理解，培养学生在机器人技术方面分析与解决问题的能力，培养学生在机器人技术方面具有一定的动手能力，为毕业后从事专业工作打下必要的机器人技术基础。 1.1课程定位 本课程的教学以高等职业教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，应知、应会”的原则，以拓展学生专业知识覆盖面为重点；注重培养学生的专业思维能力。重点通过对主流工业机器人产品的讲解，使学生对当前工业机器人的技术现状有较为全面的了解，对工业机器人技术的发展趋势有一个明确的认识，为学生进入社会做前导；把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力，通过简单具体的实例深入浅出地讲解专业领域的知识。 1.2设计思路
以点带面，讲解授课为主的教学方式。课程主要可以分为机械、运动、控制、感觉等几个部分，内容较多。课堂教学上，我们使用重点突破的方法，讲解一个或者两个典型的实例，让学生触类旁通，举一反三，从而带动整个知识面的学习。 我们让学生联系已学各门科目的知识点，达到温故知新的目的。由于涉及的已学课程较多，学生由于基础薄弱，前面课程的遗忘率不容忽视，所以在讲解的过程中，对一些重要的知识点，我们还要做一个较为详细的说明，从而可以加强学生的知识储备，为本课程的学习扫清障碍。 传统的教学手段与现代教育技术手段灵活运用：板书、实物模型、多媒体课件等。尤其是在机械部分，考虑到学生的立体思维能力较为薄弱，多媒体和实物模型的使用能更好地帮助学生理解工业机器人各部分的工作原理。 2课程目标 2.1总体目标 《工业机器人应用技术》是一门培养学生具有机器人设计和使用方面基础知识的专业课，本课程主要研究机器人的结构设计与基本理论。通过本课程的学习，使学生掌握工业机器人基本概念、机器人运动学理论、工业机器人机械系统设计、工业机器人控制等方面的知识。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 1．了解机器人的由来与发展、组成与技术参数，掌握机器人分类与应用，对各类机器人有较系统地完整认识。 2．了解机器人运动学、动力学的基本概念，能进行简单机器人的位姿分析和运动分析。
描写人物仪表的成语
描写人物仪表的成语：仪表堂堂，出水芙蓉，羽扇纶巾，白面书生，气宇轩昂。 反映人物优秀品质的成语：舍己为人，助人为乐，大公无私，锲而不舍，宁死不屈，乐于助人。 反应技艺高超的：登峰造极，出神入化，一鸣惊人，炉火纯青，登堂入室，疱丁解牛，游刃有余。 反映朋友间情谊深厚的：形影不离，情深义重，深情厚意，情深似海，手足情深，亲密无间，情同手足，血肉相连，水乳交融，朝夕相处。 按要求写成语． １.描写人物仪表的： ２.反映人物优秀品质的： ３反映技艺高超的： ４.反映朋友间情谊深厚： ５.反映景色优美的： 描写人物仪表的：炯炯有神、目不转睛、神采奕奕、眉开眼笑、眉清目秀 .笑逐颜开 身材魁梧仪表堂堂举止文雅虎背熊腰慈眉善目目瞪口呆瞠目结舌 呆若木鸡 反映人物优秀品质的：申明大义, 高风亮节,鞠躬尽瘁,拾金不昧铁面无私舍己为人 反映技艺高超的成语：百发百中形容射箭技术高超,每次都能命中.以后常常用来比喻做事有充分的把握, 总能达到预期的目的 鬼斧神工象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 点石成金妙笔生花 一箭双雕原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。 妙手偶得技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 棋高一着，缚手缚脚本指棋艺，后比喻技术高人一头，对方就无法施展本领。 反映朋友间情谊深厚的成语
形影不离情深义重深情厚谊情深似海手足情深亲密无间情同手足血肉相连水乳交融朝夕相处息息相关 反映景色优美的成语 斑驳陆离窗明几净分外妖娆古色古香千岩竞秀千回百转青山绿水如花似锦山清水秀山明水秀诗情画意水色山光五光十色五颜六色五彩缤纷色彩斑斓云蒸霞蔚月夕花朝 季景 草长莺飞春光明媚春暖花开春寒料峭春山如笑桂子飘香花红柳绿花香鸟语林寒涧肃流水桃花漏泄春光桃红柳绿万紫千红雪虐风饕莺啼燕语莺歌燕舞 光景 灯火辉煌光怪陆离火树银花流光溢彩奇光异彩万家灯火悬灯结彩张灯结彩 建筑 富丽堂皇雕梁画栋金碧辉煌美轮美奂琼楼玉宇通都大邑金碧辉煌 花木 暗香疏影苍翠欲滴姹紫嫣红长林丰草纷红骇绿茂林修竹奇花异卉琪花瑶草姚黄魏紫郁郁葱葱郁郁苍苍争奇斗艳百花齐放
每天进步一点点—成语
成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定短语，一般来自典故、寓言和古代诗文等。对于成语辨析类题目，考试难度不会很高，考查的都是考生应知应会的成语，然而有些成语容易出现误用的情况，因此考生在备考过程中还要注意成语的辨析与使用。 在成语辨析与误用的词表中，我们精选了一系列容易混淆误用的成语。考生可以首先比较它们的不同所在，然后根据“释义”使自己的理解更为准确，再通过“误用”和“纠错”进一步加深这种理解。此外在复习的过程中，还需要对照上述的几种辨析方法结合成语对号入座，以便达到方法的灵活运用。 1．按部就班vs循序渐进 按部就班：指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩。 循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高，通常表达中性或者积极的感情色彩。 【误用】学习并不是一个一蹴而就的过程，而是一个按部就班，逐渐提高的过程。 【纠错】句中既然表明了是“逐渐提高”的过程，并不强调按照一定的步骤，而是逐渐深入提高，因此用“循序渐进”要比“按部就班”更为恰当。 2．八面玲珑vs面面俱到 八面玲珑：侧重指为人处事圆滑事故，通常表达消极的感情色彩。 面面俱到：侧重指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。 【误用】他做起事情来八面玲珑，你就放心地把这个任务交给他吧! 【纠错】句中“八面玲珑”的感情色彩过于消极，与全句的感情色彩不搭配，因此应该改用“面面俱到”一词。 3．白驹过隙vs时光荏苒 白驹过隙：比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴。 时光荏苒：“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝，渐渐过去。 【误用】数学考试的考场上一道题目难住了我，时光荏苒，几分钟后这道题目还是解不出来，没办法我只好放弃这道题目。 【纠错】句中提到几分钟后意味着时间很短，过得飞快，因此不能用“时光荏苒”。 4．百依百顺vs唯命是从 百依百顺：别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。 唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。【误用】我最看不起的就是那种整天围着领导转，百依百顺只知道拍马屁的人。 【纠错】句中要表达的是拍马屁的意思，所以选用“唯命是从”更好，更符合句中消极的感情色彩。 5．博闻强识vs见多识广 博闻强识：侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强。 见多识广：侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。 【误用】老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。 【纠错】老李的经验都是来自于实践当中，所以通常用“见多识广”来表达，而“博闻强识”则多指来自书本的知识，不适合用于此句中。 6．不负众望vs不孚众望 不负众望：指不辜负别人对自己的期望。 不孚众望：指不被众人所信服，辜负了别人的期望。 【误用】我们公司经过几天的努力，终于不孚众望，顺利拿下了这场价值几百万的“招标”。
工业机器人专业简介
项目工程设备操作和管理等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备新能源（太阳能、风能等）工程装备操作和管理能力； 3．具备简单机械设备的拆装、调试与维护能力； 4．具备简单机床的操作、加工与零件设计能力； 5．具备新能源（太阳能、风能等）装备性能测试和维护管理能力； 6．具备新能源（太阳能、风能等）装备现场安装和生产调试能力； 7．掌握新能源（太阳能、风能等）装备的生产流程和制造工艺； 8．熟练运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流。 核心课程与实习实训 1．核心课程 机械制造基础、机械设计基础、机械制图与CAD、电工电子技术、PLC系统编程与维护、典型光伏生产设备应用与装调、典型风机生产设备应用与装调、生产设备检测技术等。 2．实习实训 在校内进行机加工、CAD、光伏组件生产、小型风机装配、光伏生产设备装调、风机生产设备装调等实训。 在新能源生产设备制造企业进行实习。 职业资格证书举例 机电工程师维修电工 衔接中职专业举例 机电设备安装与维修 接续本科专业举例 新能源科学与工程 5603 自动化类 专业代码560301 专业名称机电一体化技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 377
修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力； 3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力； 4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力； 5．具备机电产品质量检验和管理能力； 6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图； 7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备； 8．熟练操作机床完成工件加工。 核心课程与实习实训 1．核心课程 机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。 2．实习实训 在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。 在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。 职业资格证书举例 机修钳工数控机床操作工电工 衔接中职专业举例 机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术 接续本科专业举例 机械电子工程机械设计制造及其自动化 378
工业机器人技术专业
社会需求 工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。目前我国正处于加快转型升级的重要时期，以工业机器人为主体的机器人产业，正是破解我国产业成本上升、环境制约问题的重要路径选择。中国工业机器人市场近年来持续表现强劲，市场容量不断扩大。工业机器人的热潮带动机器人产业园的新建。到目前为止，上海、徐州、常州、昆山、哈尔滨、天津、重庆、唐山和青岛等地均已经着手开建机器人产业园区。产业的发展急需大量高素质高级技能型专门人才，人才短缺已经成为产业发展的瓶颈。 培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。 培养拥护党的基本路线，具备德、智、体、美等全面发展的综合素质，掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识，具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。
能力要求 要求学生通过三年的学习，能够掌握一般工业机器人的结构、运动原理等基本知识，掌握机器人的安装调试、编程操作、维护与维修的技能，并具有良好的实际生产水平，满足工业机器人应用的技能要求。具有良好的团结协作、钻研、踏实肯干的职业精神与专业素养。相关优秀院校 南阳职业学院 主要课程： 专业核心课程：《机器人机械系统》、《机器人控制技术》、《机器人视觉与传感技术》、《工业机器人应用与编程》、《现场总线技术及其应用》。 主要实践环节：《典型电气控制设备专项训练》、《自动生产线的集成与控制》、《嵌入式控制系统专项训练》、《机器人机械系统专用周》、机器人技术综合实训、《电工电子实训》、《顶岗实习Ⅰ》、《毕业实践》。就业面向 1)面向机器人及其关联设备制造企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成;2)面向机器人及其关联设备销售企业(主要代理公司)，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护;3)面向拥有机器人及其关联设备的公司(主要自动化企业)，从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。
形容熟练的成语
形容熟练的成语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 形容熟练的成语 1、目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。 2、游刃余地：犹游刃有余。比喻做事熟练，轻而易举。 3、游刃恢恢：游刃：自由地运转刀刃；恢恢：宽阔广大的样子。比喻技术熟练，操作轻松。 4、熟能生巧：熟练了，就能找到窍门。 5、曲不离口：意指曲子要天天唱，才会熟练精妙。比喻熟能生巧。 6、花须蝶芒：形容草书笔法优美熟练。 7、弓马娴熟：十分熟练拉弓射箭与马术。指人善于骑射。 8、挥翰成风：翰：鸟毛，借指毛笔。握笔写字，腕下生风。形容写字作画极快速和熟练。 9、游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。 10、游刃皆虚：游刃：转动的刀锋；虚：空。刀锋所到之处都是空隙。形容技艺高超，运用熟练。 11、运用自如：自如：活动不受阻碍。形容运用得非常熟练自
然。 12、滚瓜流水：形容说话极其熟练、流利。 13、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。 14、通达谙练：通达：明白；谙练：熟悉，熟练。深知人情事理，处理问题老练。 15、心闲手敏：闲：熟悉；敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。 16、走笔疾书：走笔：笔行得很快；疾书：快速地写。形容写字熟练、快速。也形容文思敏捷，文章写起来很快。 17、滚瓜溜油：形容背得非常熟练。 18、不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。 19、飞针走线：走：跑。形容缝纫技术非常熟练。 20、运掉自如：指运用和回旋都非常熟练自然。 21、不加思索：形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。 22、干净利落：利落：灵活敏捷，也指整齐，有条理。形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。 23、倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。 24、时运则存，不用则亡：时：经常。原指铁针要经常使用，不用就要生锈，成为没用的东西。后指技术、知识越用越熟练、丰富，
工业机器人技术习题'答案.pdf
第一章绪论 一、填空 1、手臂、 下肢运动 2、示教再现机器人、感知机器人、智能机器人 3、日系、欧 系二、选择 1、D 2、D 3、C 三、判断 1、√ 2、√ 3、× 第二章工业机器人的机械结构和运动控制 一、填空 1、自由 度 2、操作机、控制器、示教器、末端执行器、操作机、控制 器、示教器 3、点位运动（PTP）、连续路径运动（CP）、CP 4、正 向二、选 择 1、D 2、D 三、判断 1、√ 2、√ 3、× 第三章手动操纵工业机器人 一、填空 1、机器人轴、基座轴、基座 轴、外部轴 2、工具 3、点动 二、选择 1、D 2、D 三、判断 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√ 四、综合应用
表 3-6 手动移动机器人要领
第四章初识工业机器人的作业编程一、填空 1、示教、程 序、再现 2、跟踪 3、离线编程 二、选择 1、B 2、D 3、D 三、判断 1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 四、综合应用 表 4-6 直线轨迹作业示教
第五章搬运机器人的作业编程 一、填空 1、龙门式搬运机器人、悬臂式搬运机器人、侧壁式搬运机器人、 摆臂式搬运机器人 2、吸附式、夹钳式、仿人式 3、机器人控制柜、示教器、气体发生装置、气吸附手爪 二、选择 1、D 2、D 三、判断 1、√ 2、√ 3、√ 四、综合应用 略 第六章码垛机器人的作业编程 一、填空 1、龙门式码垛机器人、摆臂式码垛机器人 2、吸附式、夹板式、抓 取式、组合式 3、 操作机、机器人控制柜、示教器、真空发生装置、气体发生装置 4、一进一出、一进两出、两进两出 二、选择 1、A 2、A 三、判断 1、× 2、× 3、√ 四、综合应用 略 第七章焊接机器人的作业编程 一、填空 1、关 节式 2、C 型、伺服 3、弧焊、示教器、焊枪、操作机、弧焊电源 4、双、 双、H 二、选择 1、B 2、D 3、D
工业机器人技术专业人才培养方案
工业机器人技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线，适应机械装备制造行业及应用工业机器人的制造行业、汽车制造、电子元件制造、化工、包装、食品加工等行业的生产、建设、管理、服务等一线需要的技术技能型人才，具有较强的实践能力，能够胜任工业机器人本体、工业机器人工作站或智能制造生产线设备的操作、编程、安装、调试、维护、维修、销售和工业机器人相关设备管理等工作，在德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。 二、招生对象及学制 （一）招生对象：普通高中毕业生、中职学校毕业生 （二）学制：全日制三年 三、就业面向岗位与能力要求 （一）初始就业岗位、目标就业岗位、拓展岗位和就业范围 1.思想品德、人文和身心素质
2.必备的基础理论知识和专门知识
（1）基本能力： ①培养学生具有较扎实的理工科基础知识、系统的专业基本理论和实践技能，了解学科前沿及发展趋势，增强学生适应未来社会发展的能力。 ②培养学生具有宽口径专业应用知识，掌握本专业高级技术人员所涉及的机械工程基础、传感检测技术、液压与气压传动技术、单片机原理及应用、工业机器人操作与编程、工业机器人自动线安装、调试与维护以及机器人故障诊断等领域的专业知识，具有较强的专业实践能力。 ③使学生获得必要的综合能力和工程训练，具有本专业所需的系统设计和产品开发能力外，还应能够胜任现场系统调试、运行和维护等工作，富有创新意识和创新能力。 ④培养学生熟练掌握一门外语，能比较顺利地阅读专业外文书刊，具有听、说、写的基础。 （2）基本技能 ①钳工技能：根据零件图选择合适的加工方法，完成平面轮廓工件的加工； （小手捶的制作、插销板制作、标尺的制作、刀口尺的制作） ②机加工能力：能够根据零件图选择合适的加工方法。 （木质阶梯手柄制作、六面体铣削加工） ③掌握单片机原理及应用，取得单片机工程师证。 （循迹机器人设计制作、无人机设计、机械手设计制作）
形容技艺高超的成语
形容技艺高超的成语 导读：1、鬼功神力：形容事物精妙高超，非人力所能为。 2、神工鬼斧：象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。 3、能人巧匠：能：技能，才能。指工艺技术高超的人。 4、误笔成蝇：把屏风上的因误笔而成的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。 5、贯虱穿杨：能射中小小的虱子，能穿过杨树叶子。形容箭术高超。 6、雄才盖世：盖：压倒。杰出的才能压倒一切。比喻才能高超，无与伦比。 7、点屏成蝇：屏：屏风。把屏风上的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。 8、神惊鬼怕：让神仙吃惊，让鬼神害怕。形容人的武艺勇猛过人或技艺十分高超。 9、殊行绝才：殊：特殊；绝：少有的。指才能和德行都很高超，世上少有。 10、神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。 11、独擅胜场：擅：独揽；胜场：取胜的场地。形容技艺高超。 12、箭不虚发：虚：空。形容箭术高超，百发百中。 13、换斗移星：改变星斗的位置。比喻手段高超，神通广大。
14、取法乎上：取法：取为法则。比喻效仿于高超、精湛的学识、技艺等。 15、斗榫合缝：榫：榫头，竹、木、石制器物或构件上利用凹凸相接处凸出的部分榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。形容手艺高超。 16、刻楮功巧：楮：一种树木。比喻技艺巧妙高超。 17、移山填海：移动山岳，填平大海。指仙术法力高超。现多比喻人类征服自然、改造自然的伟大力量和气魄。 18、崖岸卓绝：崖岸：形容人严峻如同陡壁；卓绝：高超难及。指人品高尚，超越众人。 19、妙策如神：妙：神妙。形容计策非常高超。 20、良工巧匠：良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。 21、兴会标举：兴会：情趣，兴致；标举：高超。形容文章情致高超。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
关于艺术的成语
关于艺术的成语 成语(点击查看详解) 解释 白雪阳春指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术百花齐放，百家争鸣比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论 才华横溢才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华 辉光日新指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进 环肥燕瘦环：唐玄宗贵妃杨玉环；燕：汉成帝皇后赵飞燕。形容女子体态不同而各有其风韵。也比喻艺术作品风格流派各具特点，各擅其美 百花齐放形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。别具匠心匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 别有天地天地：境界。比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 出神入化神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 传神阿堵传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。 德艺双馨形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。 独具匠心匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 工力悉敌工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方用的功夫和力量相当。常形容两个优秀的艺术作品不分上下。光彩夺目夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 鬼斧神工象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 烘托渲染用衬托和夸张的艺术手法，突出主题。 精雕细刻精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。 良工心苦良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。 妙手丹青妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。 曲终奏雅乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐音。后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精采。也比喻结局很好。 神工鬼斧象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。 下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。 栩栩如生栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 象牙之塔指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界。也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地。 阳春白雪原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。 一空依傍指在艺术、学术等方面独创而全不摹仿。 寓意深长寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）。 运用之妙，存乎一心意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。
工业机器人技术课后题答案讲解学习
工业机器人技术课后 题答案
第一章课后习题： 3、说明工业机器人的基本组成及各部分之间的关系。 答：工业机器人由三大部分六个子系统组成。三大部分是机械部分、传感部分和控制部分。六个子系统是驱动系统、机械结构系统、感受系统、机器人－环境交互系统、人机交互系统和控制系统。各部分之间的关系可由下图表明： 4、简述工业机器人各参数的定义：自由度、重复定位精度、工 作范围、工作速度、承载能力。 答：自由度是指机器人所具有的独立坐标轴运动的数目,不应包括手爪(末端操作器)的开合自由度。 重复定位精度是指机器人重复定位其手部于同一目标位置的能 力, 可以用标准偏差这个统计量来表示, 它是衡量一列误差值的密集度(即重复度)。 工作范围是指机器人手臂末端或手腕中心所能到达的所有点的 集合, 也叫工作区域。 工作速度一般指工作时的最大稳定速度。 承载能力是指机器人在工作范围内的任何位姿上所能承受的最
大质量。承载能力不仅指负载, 而且还包括了机器人末端操作器 的质量。 第二章课后习题： 1、 答：工业上的机器人的手一般称之为末端操作器, 它是机器人直接用于抓取和握紧(吸附)专用工具(如喷枪、扳手、焊具、喷头等)进行操作的部件。具有模仿人手动作的功能, 并安装于机器人手臂的前端。大致可分为以下几类: (1) 夹钳式取料手；(2) 吸附式取料手；(3) 专用操作器及转换器；(4) 仿生多指灵巧手。 4、 答：R 关节是一种翻转(Roll)关节。B 关节是一种折曲(Bend)关节。Y 关节是一种偏转(Yaw)关节。具有俯仰、偏转和翻转运动, 即RPY运动。 5、 答：行走机构分为固定轨迹式和无固定轨迹式。无固定轨迹式又分为与地面连续接触（包括轮式和履带式）和与地面间断接触（步行式）。轮式在平地上行驶比较方便，履带式可以在泥泞道路上 和沙漠中行驶。步行式有很大的适应性, 尤其在有障碍物的通 道(如管道、台阶或楼梯)上或很难接近的工作场地更有优越性。 第三章课后习题：
工业机器人技术专业简介
工业机器人技术专业简介 专业代码560309 专业名称工业机器人技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC 应用技术、工业机器人应用技术等基本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备； 3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力； 4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力； 5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序； 6.具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力； 7.具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力； 8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障
的能力； 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C 语言程序设计、电气控制技术、运动控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护等。 2.实习实训 在校内进行钳工、电工电子、电气 CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。 在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。 职业资格证书举例 可编程序控制系统设计师工业机器人编程员 衔接中职专业举例 机电技术应用电气运行与控制电气技术应用电子与信息技术 接续本科专业举例 电气工程及其自动化自动化机械电子工程
形容专业技能很好的成语
形容专业技能很好的成语 导读：宝刀不老比喻虽然年龄已大或脱离本行已久，但功夫技术并没减退。 大打出手打出手：戏曲中的一种武打技术，一出剧中的主要人物与多个对手相打，形成种种武打场面。比喻逞凶打人或殴斗。 刀耕火耨耨：除草。古人播种前先伐去树木烧掉野草，以灰肥田。泛指原始的耕作技术。 二把刀称对某项工作知识不足、技术不高的人。 飞针走线走：跑。形容缝纫技术非常熟练。 积财千万，不如薄技在身积蓄财产，不如学点技术。 妙手偶得技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 能工巧匠指工艺技术高明的人。 棋高一着，缚手缚脚本指棋艺，后比喻技术高人一头，对方就无法施展本领。 屠龙之技屠：宰杀。宰杀蛟龙的技能。比喻技术虽高，但无实用。 衣钵相传中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。 运斤成风运：挥动；斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。
一箭双雕原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件 事达到两个目的。 不分胜负分不出谁胜谁负。形容竞赛双方水平、技术相当。 触手生春一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。 法灸神针神奇的针灸技术。 土洋结合把简单的设备或技术同现代化的设备或技术结合起来。 以夷攻夷①使夷人自相攻伐。本是封建统治阶级对少数民族实 行的一种民族分化政策。②晚清时，亦指利用西方的科学技术来对付资本主义国家的'侵略。 又红又专具有无产阶级的世界观，又掌握专业知识和专门技术。 自成一家指在某种学问或技术上有独到的见解或独特的做法， 能自成体系。 积财千万，不如薄技在【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。’技之易习而可贵者，无过读书也。”【解释】积蓄财产，不如学点技术。【示例】【故事】自出一家〖解释〗指在某一方面的学问或技术有独到的见解或 独特的做法，能自成体系。 【形容专业技能很好的成语】 1.形容专业技能好的词语 2.关于形容好的成语 3.形容好的成语
(完整版)高中常用成语大全
高中常用成语大全 1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。 2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3.挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。 4.百舸争流：形容群舟争相行驶。 5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6.危在旦夕：形容危险即在眼前。 7.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10.化险为夷将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11.一去不复返：一去之后就不再回来。 12.图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13.悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14.切齿拊心：形容愤恨到极点。 15.发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16.无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17.变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18.秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19.劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20.约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21.人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22.长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗：当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23.目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24.耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25.百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26.殒身不恤：殒：牺牲：恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28.步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29.博闻强记。形容知识丰富，记忆力强。 30.屏息以待：抑止气息静静的等待。 31.世人瞩目：全世界都在关注某事或人。 32.婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态。 33.引人注目：吸引人们注意。 34.发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35.耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。 36.扭转乾坤：比喻从根本上改变整个局面。 一、夫妻类成语 白头偕老：形容夫妻和睦生活一直到老(偕：共同)。
关于工业机器人技术
关于工业机器人技术 工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。目前我国正处于加快转型升级的重要时期，以工业机器人为主体的机器人产业，正是破解我国产业成本上升、环境制约问题的重要路径选择。中国工业机器人市场近年来持续表现强劲，市场容量不断扩大。工业机器人的热潮带动机器人产业园的新建。到目前为止，上海、徐州、常州、昆山、哈尔滨、天津、重庆、唐山和青岛等地均已经着手开建机器人产业园区。产业的发展急需大量高素质高级技能型专门人才，人才短缺已经成为产业发展的瓶颈。 社会需求 工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。目前我国正处于加快转型升级的重要时期，以工业机器人为主体的机器人产业，正是破解我国产业成本上升、环境制约问题的重要路径选择。中国工业机器人市场近年来持续表现强劲，市场容量不断扩大。工业机器人的热潮带动机器人产业园的新建。上海、徐州、常州、昆山、哈尔滨、天津、重庆、唐山和青岛等地均已经着手开建机器人产业园区。产业的发展急需大量高素质高级技能型专门人才，人才短缺已经成为产业发展的瓶颈。
培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。 培养拥护党的基本路线，具备德、智、体、美等全面发展的综合素质，掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识，具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。 能力要求 要求学生通过三年的学习，能够掌握一般工业机器人的结构、运动原理等基本知识，掌握机器人的安装调试、编程操作、维护与维修的技能，并具有良好的实际生产水平，满足工业机器人应用的技能要求。具有良好的团结协作、钻研、踏实肯干的职业精神与专业素养。
工业机器人技术题库及答案
工业机器人技术题库及答案 一、判断题 第一章 1、工业机器人由操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置构成。√ 2、被誉为“工业机器人之父”的约瑟夫·英格伯格最早提出了工业机器人概念。 × 3、工业机器人的机械结构系统由基座、手臂、手腕、末端操作器4大件组成。 × 4、示教盒属于机器人-环境交互系统。× 5、直角坐标机器人的工作范围为圆柱形状。× 6、机器人最大稳定速度高, 允许的极限加速度小, 则加减速的时间就会长一些。√ 7、承载能力是指机器人在工作范围内的特定位姿上所能承受的最大质量。× 第二章 1、工业机器人的机械部分主要包括末端操作器、手腕、手臂和机座。√ 2、工业机器人的机械部分主要包括末端操作器、手腕、手肘和手臂。× 3、工业机器人的手我们一般称为末端操作器。√ 4、齿形指面多用来夹持表面粗糙的毛坯或半成品。√ 5、吸附式取料手适应于大平面、易碎、微小的物体。√ 6、柔性手属于仿生多指灵巧手。√ 7、摆动式手爪适用于圆柱表面物体的抓取。√ 8、柔顺性装配技术分两种：主动柔顺装配和被动柔顺装配。√ 9、一般工业机器人手臂有4个自由度。× 10、机器人机座可分为固定式和履带式两种。× 11、行走机构按其行走运动轨迹可分为固定轨迹和无固定轨迹两种方式。√ 12、机器人手爪和手腕最完美的形式是模仿人手的多指灵巧手。√ 13、手腕按驱动方式来分，可分为直接驱动手腕和远距离传动手腕。√ 第三章 1、正向运动学解决的问题是：已知手部的位姿，求各个关节的变量。× 2、机器人的运动学方程只局限于对静态位置的讨论。√ 第四章 1、用传感器采集环境信息是机器人智能化的第一步。√ 2、视觉获得的感知信息占人对外界感知信息的60% 。× 3、工业机器人用力觉控制握力。× 4、超声波式传感器属于接近觉传感器。√ 5、光电式传感器属于接触觉传感器。× 6、喷漆机器人属于非接触式作业机器人。√ 7、电位器式位移传感器，随着光电编码器的价格降低而逐渐被取代。√ 8、光电编码器及测速发电机，是两种广泛采用的角速度传感器。× 9、多感觉信息融合技术在智能机器人系统中的应用, 则提高了机器人的认知水平。 √ 第五章 1、机器人控制系统必须是一个计算机控制系统。√
工业机器人技术体系
工业机器人技术体系梳理分析 随着我国生产力的发展和经济结构调整的不断深入，相关基础科学与技术（尤其是信息技术）研究的巨大进步，电机、IC、工业计算机等机器人基础部件的性能不断提高，成本不断降低，机器人的发展正面临重大发展机遇。大力发展智能机器人的核心技术和产业标准，结合我国在制造业方面的成本优势，鼓励和扶持一批大中型企业发展机器人产业，早日成为智能机器人的研发和制造大国，对于提升国家竞争力具有重要的战略意义。 对工业机器人的定义各国并不统一。GB/T 12643-1997认为：“（操作型）工业机器人是自动控制的，可重复编程，多用途，并可对三个和三个以上轴进行编程。可以是固定式或移动式，在工业自动化中使用”。可见，工业机器人多指面向工业领域的，可编程并实现多种用途的多关节机械手或多自由度机器人。 工业机器人的广泛应用是我国装备制造业转型升级的重要手段和内容，这对于上海地区更具有现实意义。工业机器人可以在以下几方面发挥重要作用：产品的复杂化、多样化，生产的周期缩短要求产品的可靠性、精度等得到更有效的控制，避免人为因素的干扰；“以人为本”和人力成本的提高要求把劳动力从单调、枯燥、有危害的环境中解放出来；市场经济要求企业不断提高劳动生产率，增强核心竞争力；用户的个性化需求要求不断降低生产调整时间，提高生产过程的“柔性”。 1．工业机器人行业现状工业机器人生产企业可分成几种类型：（1）国际机器人公司及合资公司 跨国企业：发那科、库卡、ABB、安川电机、川崎等。 合资企业：首钢莫托曼等。 （2）已形成产业的国内骨干机器人企业 沈阳新松机器人公司、海尔机器人公司、奇瑞机器人公司等。 （3）机床企业的机器人(设备)部门 沈阳机床、华中数控、大连机床、友嘉等机床企业都在进行工业机器人研发，初步形成产业化的只有广州数控。 （4）小型机器人专业公司 生产某些类型或系列的机器人产品或从事集成、应用开发。 2．工业机器人应用领域 机器人主要产销国日本2010年的统计数据显示，工业机器人主要应用在：装配（普通装配、贴片、钎焊、涂胶等）、焊接（弧焊、点焊、气焊等）、净室（平板显示、半导体等）、原料输送、注塑、涂装、机械加工（上下料、切割等）及其它领域（按销售额递减排序）。08、09年资料也表明，中国工业机器人的主
形容改变的成语
形容改变的成语 篇一：有关描写世间万物变化的成语 有关描写世间万物变化的成语 气象万千风云变幻 奇峰异岭若隐若现 腾云驾雾 白云苍狗飘飘欲仙瞬息万变 篇二：形容归纳总结的成语 篇一：重点成语总结归纳 重点 成语总结归纳 高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语， 都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给 正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供大家复习。 同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。1曾几何时：表示 “过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
2不学无术：指“没 有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 3不可理喻：指“无 法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4不以为然：指“不 认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。5守株待兔：贬 义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 6耳提面命：褒义 词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7不忍卒读：“不忍 心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8鼎力相助；敬词， 指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。9蹉跎岁月：指虚度光阴。常 误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 10名噪一时：指在 当时很有名声。常误用为贬义词。 11始作俑者：指某 种坏风气的创始者。常误用为贬指。
12不胜其烦：贬义 词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13脑无城府：指为 人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14身无长物：指人 贫困。常误用来形容没有特长。 15目无全牛：指人 的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16鬼斧神工：形容 人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。17求全责备： 指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。18充耳不闻：塞住 耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。19瓜田李下：形 容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20卓尔不群：形容 非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 21出神入化：形容 技艺高超。易误用为形容听得出神。 22登堂入室：比喻 学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。
形容技术精湛的词语
形容技术精湛的词语 登峰造极登：攀登；峰：山峰；造：到达；极：极点，顶端。比喻学问、技艺等已达到最高的境界 开山鼻祖比喻一个学术流派、技艺的开创者 目无全牛比喻技艺熟练到了得心应手的境界 不觉技痒技：技艺。指具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。 得心应手得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 德艺双馨形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。 多才多艺具有多方面的才能和技艺。 良工巧匠良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。 轮扁斫轮轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。 名师出高徒高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 老调重谈比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。 骑者善堕惯于骑马的人常常会从马上摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。 巧夺天工夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 奇技淫巧指新奇的技艺和作品。 巧同造化巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物能力。形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。 强中更有强中手比喻技艺无止境，不能自满自大。 神工鬼斧象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。
心闲手敏闲：熟悉；敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。 心烦技痒烦：烦燥；技痒：指某人想表现其技艺以显示于人。形容擅长及爱好某种技艺，一遇机会就急于表现的情态。 艺不压身比喻人学会的技艺越多越好。 因难见巧因：由于某种缘故；巧：巧妙。由于难而更显出技艺的巧妙。 暗度金针度：通“渡”，过渡，引申为传授。金针：传说有名叫郑采珠的姑娘，七夕祭织女，织女送她一根金针，从此她刺绣的技能更为精巧；后因以比喻秘诀。暗中将高超的技艺传授给别人。又借指幕后交易。 大匠运斤语出《庄子·徐无鬼》：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”后以“大匠运斤”称人技艺精湛或文笔娴熟高超。 好骑者堕惯于骑马的人常常会从马上摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。 慧心巧思聪明的心地，精巧的构思。多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。 火尽薪传火虽烧完，柴却留传下来。比喻思想、学术、技艺等世代相传。 匠石运金匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。原指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。后用以形容技艺精湛。 老调重弹比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。亦作“旧调重弹”、“重弹老调”。 目牛无全《庄子·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”后因以“目牛无全”比喻技艺纯熟或谋划高明。 破玩意儿低劣的技艺；低劣的对象。 入室升堂比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。 神乎其技形容技艺或手法十分高明。 橐驼之技指高明的栽培技艺。典出唐柳宗元《种树郭橐驼传》。 晚生后学泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。 玄妙入神形容技艺学问已进入高超而神奇的境界。