2020年下半年高等教育自学考试管理心理学考前预测押题卷
2020年10月自考00163管理心理学试题及答案
2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试管理心理学试卷(课程代码00163)一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
1.所有认识活动的基础、门户与开端,最简单的认识过程是（C）A.聊天B.交往C.感觉D.沟通2.在实验方法设计方面,人们将实验分为实验室实验和（D）A.户外实验B.理论实验C.场地实验D.现场实验3.霍桑实验分为（C）A.2个阶段B.3个阶段C.4个阶段D.5个阶段4.法国著名管理学家亨利•法约尔被誉为“现代经营管理之父”,其代表作是（B）A.《科学管理原理》B.《工业管理和一般管理》C.《社会组织与经济组织理论》D.《计件工资制》5.在概括泰勒、法约尔和韦伯等人的管理原则基础上,提出了他认为适用于一切组织的八项原则的英国管理哲学家是（D）A.古利克B.梅奧C.马斯洛D.厄威克6.“人费有自知之明"体现的是一个人对自己身心各方面的认识,它属于社会知觉中的（B）A.对他人的知觉B.自我知觉C.人际知觉D.角色知觉7.如果一个人第一次面见经理时衣着不整,经理就会认为他是一个不拘礼节、过于随便、目无上司的人,因而对他产生不良印象,并一直左右以后对他的判断。
这是社会知觉的（A）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.心理定势现象8.能力结构有多种不同的学说，能力二因素学说的代表人物是（ B ）A.塞斯登B.斯皮尔曼C.基尔福特D.加德纳9.企业的灵魂是（ A ）A.人才B.技术C.管理D.领导者10.把气质分为“狂、狷、中行”三类的是我国古代思想家（D）A.孙子B.老子C.孟子D.孔子11.适宜从事社交、政治、经济.军事、地质勘探推销、节目主持人、演说家等工作的气质类型是（C）A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质12.“创建和谐社会”的发展目标与管理理念提出于（B）A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年13.美国心理学家赫茨伯格提出的激励理论是（D）A.需要层次论B.公平理论C.期望理论D.双因素理论14.强化理论的提出者是美国哈佛大学心理学教授（C）A.詹姆斯B.谢尔耶C.斯金纳D.杜布林15.个体因不能有效地级解工作压力或妥善处理工作中的挫折所形成的-种情绪衰竭、人格解体(分离)、个人成就感下降、身心疲惫的综合症状称为（ A ）A.职业倦息B.心理压力C.行为症状D.生理症状16.个人在团体中不知不觉地受到团体压力的影响,促使其行为与团体行为相一致的现象称为（B）A.社会标准化倾向B.从众行为倾向C.极化现象D.责任扩散效应17.某企业两个部门的领导,在私人聚会中商议两部门合作的事宜。
高等教育自学考试管理类模拟题2020年_真题(含答案与解析)219
高等教育自学考试管理类模拟题2020年(327)(总分100, 做题时间150分钟)一、名词解释题1.角色期待SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}角色期待：是指在某个特定情境中别人认为你应该表现出什么样的行为。
2.群体规范SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}群体规范：是指群体成员认同与共同遵守的行为标准和准则。
3.从众行为SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}从众行为：又称从众影响行为、相符行为、顺从行为，是指个体在群体的压力下，放弃自己的意见，采取和大多数人一致的意见的行为。
4.群体凝聚力SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}群体凝聚力：是指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是一个群体对于其成员的内在吸引力。
5.协同效应SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}协同效应：是指由两种以上的物质相互作用所产生的效果不同于单一物质作用的总和，简单地说，就是“1+1>2”。
6.团队SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}团队：是指两个或两个以上的个体相互作用和协作，以便完成组织预定的某项目标的最小单位。
二、简答题7.对于组织行为学的概念，我们需要把握的哪几点?SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}对于组织行为学的概念，我们需要把握的几点。
(1)组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律性。
(2)组织行为学的研究范围是特定组织中人的心理和行为规律。
(3)组织行为学的研究目的是提高预测、引导及控制人的行为的能力，以提升工作绩效及员工满意度。
8.组织行为学的学科性质。
SSS_TEXT_QUSTI分值: 2.8答案:{{*HTML*}}组织行为学的学科性质。
(1)跨学科性。
(2)系统性。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。
A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】 A2、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。
那么他的心理障碍应该属于（）。
A.感知障碍B.思维障碍C.意志障碍D.情感障碍【答案】 D3、（2019年真题）关于合伙型股权投资基金清算，下列表述正确的是（）A.如果全体合伙人一致决定解散，基金可以解散清算B.基金清算退出的资产分配顺序上，应优先向合伙人分配本金C.合伙型股权投资基金解散，应当由基金管理人进行清算D.清算期间，因基金继续存续，可以开展投资经营活动【答案】 A4、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】 B5、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。
A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性【答案】 B6、（）与示范是观察学习的主要影响因素。
A.榜样B.教具C.模象D.言语【答案】 A7、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。
A.组织策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略【答案】 A8、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。
A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论【答案】 C9、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。
据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 D10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。
A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得【答案】 C11、（）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。
高等教育自学考试《心理学》押题练习试题 含答案
高等教育自学考试《心理学》押题练习试题含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。
2、根据需要的对象，可以把需要分为______需要和______需要。
3、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
4、心理学是研究______ 及其______科学。
5、认知心理学认为，问题解决是一系列有______指向性的______操作过程。
6、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。
7、根据思维探索答案的方向不同，把它分为______和______。
8、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
9、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、______和______想象。
10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性2、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突3、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A.不可遏制型B.活泼型C.安静型D.抑郁型4、学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有稳定性C.具有外显性D.具有境遇性5、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比6、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A.气质B.性格C.兴趣D.能力7、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.服从B.从众C.模仿D.暗示8、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.个案研究法B.观察法C.定性研究法D.定量研究法9、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力10、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.保健因素与激励因素11、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（）水平。
高等教育自学考试教育管理心理学模拟试题与答案标准答案
高等教育自学考试教育管理心理学模拟试题与答案标准答案一、单项选择题1. 教育管理心理学的学科性质是（）A. 心理学的一个分支B. 教育学的一个分支C. 管理学的一个分支D. 社会学的一个分支答案：B2. 在教育管理心理学研究中，以下哪个因素是最基本的？（）A. 管理者与被管理者的人格特征B. 教育管理体制C. 教育管理环境D. 教育管理活动答案：D3. 以下哪个理论认为人类的行为是由外部环境所决定的？（）A. 行为主义理论B. 认知行为理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：A4. 在教育管理中，以下哪种方式最有利于提高员工的积极性？（）A. 命令式B. 说服式C. 参与式D. 放任式答案：C5. 以下哪个效应表明人们的行为会受到他人期望的影响？（）A. 皮格马利翁效应B. 霍桑效应C. 习得性无助效应D. 目标设定效应答案：A二、多项选择题1. 教育管理心理学的研究内容主要包括（）A. 管理者与被管理者的人格特征B. 教育管理体制C. 教育管理环境D. 教育管理活动E. 教育管理中的心理辅导答案：ABCDE2. 以下哪些因素会影响教育管理中的领导效能？（）A. 领导者的能力B. 被领导者的个性特征C. 组织文化D. 教育管理环境E. 领导者的魅力答案：ABCDE3. 以下哪些策略可以帮助教育管理者提高组织效能？（）A. 明确组织目标B. 建立良好的组织文化C. 提高员工的工作满意度D. 加强员工培训E. 优化组织结构答案：ABCDE三、简答题1. 请简述教育管理心理学的学科性质及其研究内容。
答案：教育管理心理学是心理学、教育学和管理学的交叉学科，研究教育管理活动中的心理与行为规律。
其研究内容包括：管理者与被管理者的人格特征、教育管理体制、教育管理环境、教育管理活动以及教育管理中的心理辅导等。
2. 请简述教育管理中的领导效能及其影响因素。
答案：教育管理中的领导效能是指领导者在实现组织目标的过程中所表现出的效果和效率。
全国2024年4月高等教育自学考试管理心理学考题含解析
全国2024年4月高等教育自学考试管理心理学考题一、单项选择题1、对于性格特征粗暴急躁的胆汁质气质类型的人，思想教育与管理方法应该是A.经常鼓励，多教方法B.严格要求，谨慎表扬C.表扬为主，防微杜渐D.肯定成绩，避开锋芒2、领导生命周期理论认为，领导风格要与下属成熟度匹配。
其中，参与型领导方式的领导风格是______A.高工作—低关系B.高工作—高关系C.低工作—高关系D.低工作—低关系3、个人在大众面前，由于心理不自在，行为表现拘谨，反应效果下降，这是______A.社会助长效应B.社会标准化倾向C.社会顾虑倾向D.社会惰化现象4、人类社会历史经验的总结和概括以及人脑对客观事物的主观表征为______A.能力B.智力C.知识D.技能5、如果说管理是一门艺术，那么这门艺术的核心是______A.知识B.能力C.激励D.控制6、我国“以人为本”的基本国策提出于______A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年7、在管理的职能中，对组织的实际工作与运行活动状态偏离预订计划与目标时的监督、纠正与调整称为A.控制B.计划C.协调D.组织8、有效的组织文化，能够使组织成员在满足于物质需求的同时，获得工作的满足感、成就感和荣誉感，这是组织文化的______A.行为导向作用B.行为激励作用C.行为协调作用D.社会辐射作用9、在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，自我实现人假设的代表人物是______A.韦伯B.梅奥C.马斯洛D.摩尔斯10、能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力的是A.行为B.动机C.需要D.激励11、卢梭索根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为4种类型。
其中，心理契约时间短、绩效要求具体明确的类型是______A.交易型B.过渡型C.平衡型D.关系型12、霍桑实验的第四阶段是A.工作物理环境实验B.职工福利措施实验C.态度和意见调查D.团体行为的观察研究13、在各种不同的领导体制中，分权制的缺点之一是______A.地方主义B.自主决策C.政令统一D.权力集中14、及时表扬或奖励与组织文化相一致的思想和行为，及时批评或惩罚与组织文化相违背的思想和行为，体现了组织文化建设心理机制中的A.重视心理强化B.激发从众心理C.培养认同心理D.注意心理定势15、艾宾浩斯区分气质类型的依据是______A.情感B.感受性C.情绪D.稳定性16、根据利克特的领导系统理论，决策权在最高领导层，兼用奖励和偶然的处罚激励下属，能够听取下属意见的领导作风是A.专制集权式领导B.仁慈集权式领导C.协商民主式领导D.民主式领导17、假设团体也称A.工作团体B.实际团体C.正式团体D.统计团体18、美国著名心理学家马斯洛提出的激励理论是______A.需要层次理论B.“生存、关系、成长”理论C.期望理论D.成就需要理论19、荀子认为，人与动物的根本不同之处是人能合群，即构成______A.家庭B.社会组织C.氏族D.部落20、研究表明，通常有效的管理幅度是______A.3～6人B.7～12人C.12～20人D.20～30人21、肖尔和巴克斯戴尔根据组织责任与员工责任是否平衡划分心理契约的类型有______A.2种B.4种C.6种D.8种22、事业部式组织结构形式最突出的特点是集中决策和A.集中经营B.多头经营C.异地经营D.分散经营23、美国IBM公司提出“IBM意味着最佳服务”，这个信条教育、引导了员工的言行和态度，员工在工作中时刻注意着把自己的形象和组织的形象联系起来。
教育管理心理学标准预测试卷一doc
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是 ( )A．教育学 B．管理学C．教育心理学 D．教育管理心理学2．测量工具本身的有效性是指 ( )A．信度 B．精度C．效度 D．准确度3．属于“经济人”假设相应管理措施的是 ( )A．管理工作是全体工人的事情B．对消极怠工者不能采取严厉惩罚C．管理者要重点考虑道义上应负的责任D．管理者要用金钱来刺激工人的生产积极性4．马克思主义认为人的本质的最重要方面是 ( )A．自然属性 B．社会属性C．意识属性 D．生物属性5．在社会认知中，将知觉对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，这种现象叫( ) A．第一印象 B．光环效应C．近因效应 D．社会刻板印象6．在教育管理学中，不属于情感的作用的是 ( )A．感染作用 B．动力作用C．信号作用 D．适应作用7．受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的，表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征，是指人的 ( )A．个性 B．兴趣C．气质 D．性格8．有人认为，由外界的刺激到有机体做出反应，是要经过主体折射的，并提出公式S-O-R。
这一观点的提出者是 ( )A．托尔曼 B．华生C．勒温 D．梅耶9．使人的活动朝预定的方向进行，这是目标作用中的 ( )A．导向作用 B．评价作用C．控制作用 D．激励作用10.受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为，这属于受挫后的 ( )A．倒退 B．固执C．逃避 D．冷漠11.“嵌入程度”是指个人在实践一种观点中 ( )A．投入的程度 B．认同的程度C．努力的程度 D．理解的程度12.群体对其成员的一种无形影响力，它使人们倾向于作出群体所认可或可以接受的行为反应。
这种影响力是指 ( )A．群体规范 B．群体压力C．群体凝聚力 D．群体舆论13.人际关系的成分不包括 ( )A．认知成分 B．情感成分C．思想成分 D．行为成分14.认为冲突既不是好的，也不是坏的，而是不可避免的，这是冲突作用的 ( ) A．传统的观点 B．现代的观点C．人群关系理论的观点 D．互动理论的观点15.集中研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为，属于一般行为领导理论中的( ) A．特性理论 B．作风理论C．行为理论 D．权变理论16.“决策四分图”的提出者是 ( )A．迈尔 B．西蒙C．儒索 D．奥斯邦17.下列影响教育领导集体团结的因素不包括 ( )A．信念的向背 B．决心的大小C．感情的离合 D．意志的强弱18.下列属于现代组织观念特点的是 ( )A．有不同层次的分工合作 B．有不同的职责和权利C．是一个整合的系统 D．人们的活动协调一致19.统一整个组织和全体成员的行动方向，把组织成员的行为动机引导到组织目标上来，这属于组织文化的 ( )A．导向作用 B．约束作用C．凝聚作用 D．激励作用20.关于教育组织变革，提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是 ( ) A．李维特 B．凯利C．洛尔施西 D．勒温和薛恩第二部分非选择题二、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）21.简述实验法的优越性。
全国自考教育类(教育管理心理学)模拟试卷9(题后含答案及解析)
全国自考教育类（教育管理心理学）模拟试卷9(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 案例分析题单项选择题1．根据X理论所采取的所谓“任务管理”相应的人性假设是( ) A．“经济人”假设B．“社会人”假设C．“自我实现的人”假设D．“复杂人”的假设正确答案：A解析：X理论，其核心观点是要证明人是“经济人”，这必然导致严密控制和监督的管理方式，采取所谓“任务管理”的措施。
2．人主动地变革现实的行动中表现出来对行为有发动、坚持和制止等方面的控制与调节作用的是心理品质中的( )A．情感B．意志C．个性D．气质正确答案：B解析：意志表现了人对客观世界的主观能动性，表现了人不但能认识世界，而且还能改造世界。
它在人主动地变革现实的行动中表现出来，对行为有发动、坚持和制止等方面的控制与调节作用。
3．李维特改变行为的四种模式中，不顾对方的感情与需要，容易引起对方不满情绪的是( )A．权威B．胁迫C．操纵D．合作正确答案：A解析：李维特认为利用权威手段是改变他人行为的一种有效方法，简单易行，容易取得人的行为一致的效果，但不顾对方的感情与需要，容易引起对方的不满情绪。
4．在弗鲁姆的期望理论中，根据个人的经验判断一定行为能导致某种结果和满足需要的概率，是( )A．动机水平B．效价C．诱发力D．期望值正确答案：D解析：期望值是指期望的概率，是根据个人的经验判断一定行为能导致某种结果和满足需要的概率，是对实现目标的可能性大小的估计。
5．自我防御机制的概念的提出者是( )A．布鲁纳B．马斯洛C．巴甫洛夫D．弗洛伊德和他的女儿安娜·弗洛伊德正确答案：D解析：自我防御机制是1937年由弗洛伊德和他的女儿安娜·弗洛伊德共同提出来的。
6．教育工作者工作态度的深层结构不包括( )A．价值和价值观B．世界观和人生观C．信念和理想D．希望和实践正确答案：D解析：态度的深层结构包括价值和价值观、世界观和人生观、信念和理想。
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2020年下半年高等教育自学考试
管理心理学考前预测押题卷
第一部分选择题(共40分)
一、单项选择题(本大题共30小题。
每小题l分。
共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或来涂均无分。
1.通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则与方法，完成组织活动任务过程的管理职能是
A．计划职能 B．组织职能 C．指挥职能 D．控制职能
2．“人贵有自知之明”体现的是一个人对自己身心各方匾的认识，它属予社会知觉中的
A．对他人的知觉 B．角色知觉 C.人际知觉 D．自我知觉
3．人们利用大脑和各种不同的感官能够直接反映客观事物的个别属性的认识过程称为
A．聊天 B．交往 C．感觉 D.沟通
4.个体因不能有效地缓解工作压力或妥善处理工作中的挫折所形成的一种情绪衰竭、人格解体、个人成就感下降、身心疲惫的综合症状称为
A.职业倦怠 B．心理压力 C．行为症状 D．生理症状
5．被称为“人事管理之父”的是
A．查尔斯·巴贝奇 B.罗伯特·欧文 C．安德鲁·尤尔 D．夏尔·迪潘
6．属于对员工忠诚管理的策略的是
A．平均分配 B．集权管理
C．赞美员工 D．合适的企业文化建设
7．人对物体大小的知觉属于
A．整体知觉 B．运动知觉 C．对闻知觉 D．空间知觉
8．一个后进职工，最近做了一件见义勇为的好事，大家会改变对他的负面看法而另眼相看。
这种影响社会知觉的因素与效应是
A．首因效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．制约现象
9．从能力测验的观点看，能力可分为实际能力和
A．特殊能力 B．潜在能力 C．认知能力 D．创造能力
10．以抽象思维能力为核心，将感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素有机结合起来的心理潜能是
A．智力 B．能力 C．感觉 D．知觉
11．人们由于他人的言行不一、表里不一，其真实意图被假象掩盖蔼受迷惑，对其产生错误认知的现象称为
A.线索偏差 B．迷信心理 C.情绪效应 D．投射心理
12．根据组织对员工的期望贡献与给予员工的诱因，心理契约可分为四类，分别是投资不足型、相互投入型、过度投资型和
A．弹性契约型 B．均衡投入型 C．适度投资型 D．准交易契约型
13．麦克莱兰把人类基本需要满足后的需要分为权力需要、归属需要和
A．尊重需要 B．安全需要 C．成就需要 D．社交需要
14．弗鲁姆提出的激励理论是
A．需要层次论 B．成就需要理论 C．期望理论 D．双因素理论
15．满意感功能的研究证明，工作态度与生产效率之间
A．不一定存在必然联系 B．成正比关系
C．成反比关系 D．存在必然联系
16．人际关系的心理结构与成分不包括交往中的
A．认知 B．动枕 C．情感 D．行为意向
17．意见沟通程序中，信息接收者依据过去的经验对信息进行解释，将编码信息还原的过程是
A．组码 B．接收 C．反馈 D．译码
18.组织成员与社会公众对组织综合评价后所形成的总体印象是
A.组织文化 B．组织识别 C．组织形象 D．组织精神
19．带全局性质和整体目标的非程序化的决策是
A．战术性决策 B．战略性决策 C．稳妥性决策 D．竞争性决策
20.“交叠群体”组织理论的提出者是
A．梅奥 B．德鲁克 C．利克特 D．韦伯
21．提出任何组织都包含协作的意愿、共同的目标、信息的沟通三个要素的巴纳德属于
A．社会系统学派 B．行为组织理论学派
C．经验主义学派 D．古典主义学派
22．下级机构既受上级部门的管理，又受同级职能管理部门的业务指导的组织结构形式是
A．团队组织结构 B.事业部式组织结构
C．矩阵式组织结构 D.直线职能式组织结构
23．根据伯恩斯和史托克的组织理论，关予有机组织结构特征的描述正确的是
A．工作明确界定 B．垂直沟通 C．横向沟通 D．高度专业化
24．前面心理活动的经验，对于随后进行的心理活动反应有习惯化与倾向性影响。
这种理象称为
A．强化心理 B．心理暗示 C．模仿心理D．心理定势
25．组织文化的核心层是
A.物质文化 B．制度文化 C．精神文化 D．道德文化
26．关于CIS的说法正确的是
A．CIS即企业视觉识别系统 B．Ml是CIS的基础和基本的精神所在
C．BI最具感染力 D．VI属于企业文化的意识形态范畴
27．个人的心理与行为不知不觉地受团体中大多数人心理与行为的影响，面保持与多数人一致的倾向称为 A．挫折心理 B．从众心理 C．认同心理 D．攀比心理
28．按组织的形成分类，组织可分为
A．正式组织与非正式组织 B．行政性组织与经济性组织
C．小型组织与大型组织 D．传统组织与现代组织
二、多项选择题(本大题共5小题。
每小题2分，共l0分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
31.从个性心理特征的兔度来看，个性心理的差异表现在
A，能力 B.气质 C．性格
D．年龄 E．环境
32.运动知觉是入脑对物体空闻位移的知觉，运动知觉的种类包括
A．真动 B．似动 C．诱动
D．自动 E．运动后效应
33．从广义来说，人类行为是由客观裁激通过人内部的心理活动而引起的反应，其特点主要包括
A．自觉性与主动性 B．因果性 C．目的性
D．稳定性与可塑性 E．个别差异性与共同性
34．美国心理学家威特金透过认知方式来研究人的性格，把人划分为
A.权力型 B．场独立型 C．实际型
D．场依存型 E．自卑型
第二部分非选择题(共60分)
三、解答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 。
36.筒述韦伯“理想组织机构模式”的主要管理理念。
37．人的气质对于组织管理、思想教育有哪些重要意义?
38．简述强化管理在实际应用时应注意的事项。
39．简述团体决策中存在的闷题。
’
40．合理的领导素质结构包括哪几个方面?
四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
41．试述影响人际关系的因素。
42．试述激励机制的原则和方法，并结合实际谈谈如何调动员工的积极性。
五、案例分析题(本大题共l小题，共l5分)
43．案例：某企业领导在实施管理的过程中，与下属之闻常保持一定的距离，很少进行交流和互动。
在霹常决策中，独揽大权，下属没有参与决策的机会，只能唯命是从，奉命行事。
在日常事务中，命令、惩罚多于称赞与奖励。
问题：
(1)该领导的领导方式属于哪种类型?
(2)如何提高领导者的影响力?。