安家庄小学七巧板社团活动工作计划
2024年小学七巧板科技小组活动计划
2024年小学七巧板科技小组活动计划一、活动目标：1. 引发学生对科学的兴趣，培养对科技活动的积极参与意识。
2. 锻炼学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作、创新思维和解决问题的能力。
二、活动内容：1. 七巧板游戏比赛：利用七巧板进行比赛，鼓励学生在一定时间内拼出指定形状，并评选最快和最准确的队伍。
2. 科技创新展示：学生小组自行设计制作七巧板创意作品，并进行展示和评比。
3. 趣味解谜：设计一些有趣的七巧板解谜题目，促使学生动手思考，锻炼逻辑推理能力。
4. 七巧板智力竞赛：利用七巧板设计一些智力题目，学生通过合作解题，锻炼团队合作和解决问题的能力。
5. 制作七巧板教学视频：学生小组自行制作使用七巧板的教学视频，分享给其他班级学生，提高学生的创新和传播能力。
三、活动时间安排：1. 第一周：介绍七巧板的历史和基本知识，讲解七巧板的拼装方法。
2. 第二周：七巧板游戏比赛，评选最快和最准确的队伍。
3. 第三周：学生小组自行设计制作七巧板创意作品，并进行展示和评比。
4. 第四周：趣味解谜活动，学生解答有趣的七巧板解谜题目。
5. 第五周：七巧板智力竞赛，学生分组合作解答智力题目。
6. 第六周：学生小组制作七巧板教学视频，分享给其他班级学生。
四、活动准备：1. 七巧板材料准备：为每个学生准备一套七巧板，确保每个学生都可以参与活动。
2. 活动场地准备：在教室或操场上留出足够的空间供学生进行七巧板拼装和比赛。
3. 奖品准备：准备奖品，如奖状、小礼品等，用于表彰比赛中表现优异的学生小组和个人。
五、活动评估：1. 每一次活动结束后，学生们可以进行反思和总结，评估活动的效果和参与度。
2. 教师可以通过观察学生的表现和听取学生的意见，对活动进行评估和改进。
通过以上的活动计划，希望能够激发学生对科技的兴趣，培养学生动手操作、合作团队、解决问题的能力。
同时，学生还能通过制作七巧板教学视频的方式，将自己的学习成果分享给其他班级的同学，培养创新和传播能力。
七巧板社团学计划
“七巧板”社团活动计划一、课程综述：“七巧板”曾被选为第四界“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。
它由七块不同形状的几何图板组成，巧妙的应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千多种形象生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出无数自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等。
通过七巧板拼摆活动，不仅可以发展学生的数学思维，培养学生的实际动手能力，而且在应用知识的过程中，也会使学生感到数学就在身边，从而增强学习数学的兴趣，真正体现学生的主体地位。
它培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的活动舞台。
二、教学构想本学期通过讲解七巧板演变的发展史, 极大地激发了学生的热情。
通过按样拼图兴趣课,熟悉了拼版之间的几何关系，掌握了一定的组拼技巧和拼图的基本规则，引发学生对生活活动的联想，促进观察能力和想象力的提高。
通过按图分解活动课，学生对七巧板产生了浓厚的兴趣，并开始学会运用“逆向思维”解决各种难题，同时将引发他们对“形状奥秘”的探究与思考。
专题设计技能课，有益于提高学生的想象能力、启迪他们的创造意识。
观察创造技能课有益于学生的概括能力和抽象思维能力，促进形象思维向逻辑思维的转变，提高他们的审美情趣。
举一反三技能课可以进一步了解七巧板的多变的奥秘，培养学生的发散思维。
多副组合创新课，如寓言故事、古诗情景等创意画面，极大地激发了学生的创作热情，把数学、美学、哲学紧密地联系起来，有益于学生形成科学的思想方法和综合素质的全面提高。
三、教学目标通过七巧板拼摆活动，不仅可以发展学生的数学思维，培养学生的实际动手能力，而且在应用知识的过程中，也会使学生感到数学就在身边，从而增强学习数学的兴趣，真正体现学生的主体地位。
它培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的活动舞台。
四、教学重点、难点学生通过模仿想象重新组合成新形象和新情景，发展他们的创造性潜能，因此创新能力是教学的重中之重。
五、有效推进课程的教学措施七巧板学习的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，并提高教师的教学能力，完善课程管理。
学习小组组织与管理七巧板小组合作学习实施计划
七巧板小组合作学习实施计划
一、学生基本情况：学生经过上一学期的数学学习后，对数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作，需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，还有个别学生注意力较易分散，由于班级学生人数较少，小组合作时有局限性。
二、学习活动目标与任务：学生通过操作活动，发现各图形间的联系和转化，感受图形的美，发展学生的空间想象力和审美意识，以小组合作的形式通过拼组图形操作，积累经验、发现规律，培养学生的合作意识和创新能力。
三、活动计划：以小组为单位相互合作，充分发挥学生的想象力，用七巧板来拼出美丽的图案，请同学们欣赏。
比一比看哪组设计的图案最美最好，做一个评比。
要求：在拼图前，需用什么样的三角形？商量好就可以开始了；同学们还可以参考教材第 91 页的图来拼自己喜欢的图案。
四、过程监控举措：全程教师巡视辅导，用拍照的方式记录小组成果并将学生的作品用实物展台软件投影到课件上，方便全体学生观看、欣赏作品，提高学生的成就感。
五、学习成效评价及技术环境设计：充分利用学生好奇心强的这一心理特点，通过美丽的图案，优美的音乐，使学生获得美的感受，激发学生学习的兴趣。
七巧板社团活动计划（精选5篇）
七巧板社团活动计划（精选5篇）第一篇：七巧板社团活动计划七巧板社团活动计划教师：时间：每周一上午第四节课对象：二（2）班全体学生一、培养目标：1．让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2．把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3．通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4．在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛做好一定的准备工作。
二、活动内容：1．让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片【正方形、大三角形（两块）中大三角形、小三角形（两块）平行四边形】，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2．通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3．通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼版之间的几何关系。
4．通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5．通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品、数字等。
以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
三、基本原则内容的设计遵循以下十条原则，也是要达到的十项训练目标。
1．培养学生动手操作能力。
2．培养学生语言表达能力。
3．培养学生空间观念。
4．培养学生思维能力。
5．培养学生创新能力。
6．培养学生感官协调能力。
7．培养学生视觉分辨记忆能力。
8．培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。
9．培养学生科学探究的欲望。
10.培养学生的想象能力。
四、社团活动时间：每周一次，周一上午第四节课。
社团活动对象：二（2）班全体学生。
五、社团培训措施：1.以学生动手操作为主，教师讲解为辅；2.注重培优、提中；3.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；4.尽量加大学生对散发性思维的操作力度，做到熟练掌握所学的知识；5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养；6.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
小学_七巧板比赛_方案
一、活动背景七巧板是一种古老的智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。
它不仅能够锻炼学生的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学七巧板比赛。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，激发学生对智力游戏的兴趣。
4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“七巧板，智汇校园”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成指定图案的拼搭。
2. 团体赛：每组三人合作完成指定图案的拼搭。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
3. 选手需遵守比赛规则，不得作弊。
4. 比赛过程中，选手如需帮助，可向裁判员请教。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各班进行选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
3. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖选手。
十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：7名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干十一、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境。
2. 准备比赛所需的七巧板玩具、计时器、评分标准等。
3. 组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正。
4. 宣传活动，提高学生参与度。
十二、活动总结1. 活动结束后，对比赛进行总结，分析比赛中的优点和不足。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
七巧板社团教案
七巧板社团活动方案
活动内容
摩托车
活动ห้องสมุดไป่ตู้式
讲授练习
活动目标
培养学生的抽象思维能力
活动时间
11.12
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、借助挂图，注意观察。
2、分析结构，将所观察到的事物抽象化。
3、将抽象化的图形用“智力七巧板”表现出来。
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、引入课题：师问：你玩过七巧板吗？想玩吗？
二、合作玩游戏
三、小结
1、让学生互相评说对这一节的收获。
活动小结
学生体会到成功的喜悦
七巧板社团活动方案
活动内容
按图分解
活动形式
讲授练习
活动目标
反复组拼、分解列举的卡片
活动时间
10.29
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
七巧板社团活动方案
活动内容
魔法锤子
活动形式
讲授练习
活动目标
熟悉拼图顺序
活动时间
9.17
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、出示稻草人，帮助学生回忆是谁救了稻草人。
二、学生尝试自己来拼图
三、学生独立拼图，教师巡回指导。
四、结束：收一块板说一块板的名字。
活动小结
学生产生了浓厚的兴趣
七巧板社团活动方案
七巧板社团活动方案
活动内容
认识七巧板
活动形式
讲授练习
七巧板教育小组活动计划
七巧板教育小组活动计划介绍本文档旨在制定七巧板教育小组的活动计划，以提供教育活动的指导和安排。
目标1. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
2. 增强学生的动手能力和团队协作能力。
活动计划活动一：七巧板创作比赛日期：xx月xx日简介：组织学生参加七巧板创作比赛，鼓励他们利用七巧板设计和创造不同的形状和结构。
活动内容：- 介绍七巧板的基本知识和使用方法。
- 提供参赛材料和参考书籍。
- 组织学生自行设计和制作七巧板结构。
- 评选最具创意和团队合作精神的作品。
活动二：七巧板教学讲座日期：xx月xx日简介：邀请专业七巧板教师进行教学讲座，让学生研究七巧板的更高层次的知识和技巧。
活动内容：- 介绍七巧板在数学和几何学中的应用。
- 演示如何利用七巧板构建各种几何形状。
- 鼓励学生积极参与现场操作和提问。
活动三：七巧板工作坊日期：xx月xx日简介：组织学生参加七巧板工作坊，通过亲身体验提升他们的七巧板制作技巧。
活动内容：- 提供七巧板制作材料和工具。
- 教授基本的七巧板制作技巧和方法。
- 引导学生设计和制作具有一定挑战性的结构。
- 鼓励学生交流分享制作心得和经验。
活动四：展览和分享会日期：xx月xx日简介：举办七巧板创作作品展览和分享会，展示学生的成果和经验。
活动内容：- 准备展览空间，并展示学生的创作作品。
- 邀请学生分享他们参加七巧板活动的感受和心得。
- 邀请家长和其他学生参观展览。
总结通过七巧板教育小组的活动计划，我们将促进学生的创造力、解决问题的能力、动手能力和团队协作能力的发展。
同时，举办展览和分享会，可以激励学生并向社会展示他们的成果。
2024年小学七巧板科技小组活动计划
2024年小学七巧板科技小组活动计划一、活动目标1. 培养学生的创造力和动手能力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 增加学生对科技的兴趣和认知。
二、活动内容1. 七巧板初级训练在活动开始之初，将组织学生进行七巧板初级训练，让他们了解七巧板的基本规则和拼图方法，为后续的活动做好准备。
2. 七巧板创意设计在训练后的基础上，引导学生展开七巧板的创意设计活动。
鼓励学生发挥想象力，设计和拼接出各种有趣、有挑战性的图案和结构。
3. 科技展示活动组织学生将自己设计的七巧板作品进行展示。
同时，为了更好地拓展学生对科技的认知，组织科技展示活动，邀请相关领域的专家或者企业代表来讲解和展示最新的科技成果。
4. 参观科技公司或实验室安排学生参观当地的科技公司或实验室，让他们亲身感受科技发展的现状和前沿。
同时也可以与科技专业人士进行交流，了解他们的工作和科技研究。
5. 七巧板比赛组织学生参加七巧板比赛，可以分为初级和高级两个组别。
比赛旨在鼓励学生在限定的时间内完成七巧板的拼接，考察他们的动手能力和解决问题的能力。
6. 七巧板创新项目鼓励学生进行七巧板的创新设计项目，例如结合电子技术制作可移动七巧板模型，或者设计七巧板小游戏等。
通过这些项目，激发学生的创造力和对科技的热爱。
三、活动安排1. 活动前期准备在活动开始前，教师需要准备好七巧板和其他相关材料，并了解相关科技展示活动的信息，邀请专家和企业代表。
2. 活动执行将活动分为多个阶段进行，每个阶段的时间可以根据实际情况进行调整。
不同阶段的活动可以交错进行，以增加学生的多样化体验。
3. 活动总结在七巧板比赛结束后，组织学生进行活动总结，让他们分享自己的收获和感想。
同时也可以邀请专家给予学生反馈和建议，以促进学生的进一步成长。
四、活动评估1. 学生评估学生可以根据自己的参与情况和收获程度进行评估，反映活动的有益性和存在的问题。
2. 教师评估教师需要对活动的组织和执行进行评估，包括活动的流程、效果和存在的问题，以便对以后的活动进行改进。
七巧板学习社团活动教案(2023)
七巧板学习社团活动教案(2023)介绍本文档旨在提供关于七巧板研究社团2023年活动的教案。
通过这些活动，学生将有机会研究和掌握七巧板的技能，同时培养他们的创造力和团队合作能力。
活动目标1. 介绍七巧板的起源和基本概念。
2. 培养学生解决问题的能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 提高学生的空间思维和几何形状的理解。
活动计划活动时长：每周一次，为期六周。
第一周：认识七巧板- 简要介绍七巧板的历史和起源。
- 分发七巧板让学生们亲自感受并了解七巧板的形状和特点。
- 引导学生们探索不同七巧板形状的组合方法。
第二周：七巧板挑战赛- 将学生分为小组，并给予每个小组一套七巧板。
- 设计一系列挑战任务，要求学生们使用七巧板解决特定的问题。
- 鼓励学生们在小组内进行讨论和合作，共同找到解决方案。
第三周：七巧板创意设计- 鼓励学生们发挥创造力，设计和制作自己的七巧板作品。
- 学生们可以根据自己的兴趣和想象力创作属于自己的七巧板形状和模型。
- 学生们可以展示并分享他们的创意设计作品。
第四周：比赛与展示- 组织七巧板设计比赛，让学生们展示他们在创意设计方面的才能。
- 分为个人赛和团队赛，评选最佳设计作品。
- 举办学生作品展览，让更多人欣赏和研究七巧板的艺术和创造力。
第五周：七巧板拼图挑战- 将复杂的七巧板拼图交给学生们，考验他们的空间思维和问题解决能力。
- 设计一系列难度递增的拼图挑战。
- 鼓励学生们在解决拼图时思考和尝试不同的方法。
第六周：七巧板分享会- 学生们在分享会上展示和分享他们在七巧板研究过程中的收获和成果。
- 邀请专业人士或其他学生参加分享会，并提供反馈和建议。
- 为学生们颁发七巧板研究社团活动结业证书。
活动评估- 每周观察和记录学生的参与度、创造力和合作能力。
- 定期与学生进行交流，了解他们在七巧板研究中的困难和进步。
- 评估学生在七巧板挑战赛、创意设计和拼图挑战中的表现，并提供反馈。
七巧板艺术社方案
七巧板艺术社方案1.简介七巧板是一种具有益智和娱乐价值的游戏，通过拼凑七种不同形状的木块，可以创造出各种有趣的图案。
为了推广和发扬七巧板的艺术魅力，我们决定成立一个七巧板艺术社。
2.目标我们的目标是鼓励学生们对七巧板艺术的兴趣，并提供一个交流和学习的平台。
通过举办各种活动和研讨会，我们希望能够激发学生们的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱。
3.活动内容3.1 七巧板比赛我们将组织定期的七巧板比赛，邀请学生们参加。
比赛分为个人和团队两个组别，参赛者需要在规定的时间内完成给定的七巧板图案。
评委将根据完成度、创意和美观度等方面进行评判，并颁发奖项给表现优秀者。
3.2 七巧板研讨会定期举办七巧板研讨会，邀请专业七巧板艺术家或教授来校进行讲座和示范。
学生们可以从中学习到七巧板的基本技巧、创作方法和艺术欣赏等知识。
同时，研讨会也为学生们提供了一个交流和分享自己作品的机会。
3.3 七巧板展览定期举办七巧板展览，展示学生们的作品和艺术成果。
展览可以吸引更多的人了解七巧板艺术，并增加社团的影响力。
我们还可以邀请专业媒体和艺术机构来参观展览，扩大社团的影响力。
3.4 七巧板工作室为了提供更好的学习环境，我们计划建立一个七巧板工作室。
工作室内配备七巧板工具和材料，学生们可以在这里创作、练习和交流。
工作室也是社员们相互学习和合作的空间，共同打造一个七巧板艺术的乐园。
4.社团管理社团拟任命一名社长和副社长，负责组织和协调社团的各项活动。
同时，我们计划设立一个学生委员会，由社员们选举产生，负责公共关系、宣传推广等工作。
5.预期效果通过___的建立和各项活动的开展，我们希望能够实现以下效果：提高学生们对七巧板艺术的认识和兴趣；培养学生们的艺术创造力和想象力；提供学生们交流和学习的平台；扩大七巧板艺术在校园的影响力。
6.资金来源为了支持社团的各项活动，我们计划通过以下方式获得资金：申请学校的社团经费；主办七巧板比赛和研讨会，并收取参赛、参与费用；寻求合作伙伴和赞助商的支持。
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安家庄小学七巧板社团活动工作计划
一、指导思想：
社团活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。
社团活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
保护环境是我们国家的一项基本国策，保护环境是社会的责任，是每个公民应尽的义务，对小学生进行环保教育在整体教育教学中占有重要地位。
为了响应学校倡导的绿色环保活动的号召，从小帮助学生树立强烈的环保意识，培养孩子良好的环保行为，我校成立了探索频道社团。
从而不断地强化环保的意识，不断地促进学生良好的环保行为的形成，为孩子终生的发展行为打下良好的基础。
二、活动目标：
当前环境教育在校园内不断的深化，环境保护逐渐地成为同学们关注的焦点，本社团的活动目标是为了提高学生的环保意识，使学生在轻松，快乐中掌握有关的环保知识，实践环保教育，并使环保教育，生命教育进一步升华，结合学校的“思想教育”，“环保教育”，“生命教育”将绿色理念在校园中渗透，从而不断地促进学生良好的环保行为的形成，为学生终生的发展行为打下良好的基础。
三、活动遵循的原则：
1、实践性和创造性想结合的原则
社团活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学
生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
教师认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合的原则
活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。
4、参与意识和竞争意识相结合的原则
力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
安家庄小学七巧板社团活动教学计划
一、课程目标：
1.通过系统训练使学生做到拼搭迅速，技巧熟练，锻炼学生的动手动脑能力。
2.激发学生的科学兴趣，启迪学生的创造意识，培养他们用科学的方法分析
问题，解决问题，提高科学素质。
3.寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚文化底蕴，从而受到思想品德的熏陶。
二、学生情况分析：
说起七巧板，很多学生在以前的学习和生活过程中都了解过，也能够简单地拼一些图形和事物，但是说起系统学习，经我了解还没有，因此，这个学期的七巧板社团活动的定位就很明确。
面对这个年纪的孩子们，大家对动手操作能力的学习有着十分高涨的热情，学习的主动性比较强。
通过一、两年的日常学习，孩子们已经具备了初步的发现、比较、判断和推理能力，对简单的趣味问题能有条理的进行思考，思维敏捷，考虑问题能更深层次。
但在社团的学习过程中肯定也存在怕苦、偷懒的现象，所以，本学期将在课程的趣味性上多花功夫，激发每个学生的学习积极性，督促孩子们养成良好的学习习惯和思维习惯，争取让每个孩子在七巧板社团学习中都有不同程度的发展。
三、课程原则：
1．主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2．课内拓展与课外延伸相结合原则：社团活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，丰富学生的数学感知、拓宽学生的视野、发展学生的思维。
3．主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
4．合作性原则：根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。
四、社团纪律：
1．做好充分的准备工作，按要求带好相应教材。
2．不无故缺席，严格遵守请假制度。
3．进入教室后，要按规定位置就坐，摆好手工用品，静候教师来上课。
4．遵守课堂纪律，不准打闹喧哗，不准做与七巧板无关的事。
5．认真听教师或同学讲解示范，并养成认真读题，仔细思考的好惯，真完成每一次的作业。
6．注意室内环境卫生，不乱涂乱画，保持桌面和地面整洁，不得随意搬动桌子。
7．活动结束后及时做好清洁工作，关好门窗。
安家庄小学“快乐社团”活动计划表
龙山安家庄小学七巧板社团组织机构
龙山安家庄小学七巧板社团组织机构
组长：侯文军
副组长：张洪远
成员：杜延田秦保亭郝三强
龙山安家庄小学七巧板社团指导教师：
高云、张桂秀、李兴国
社团指导教师职责：
1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。
班主任要利用班会向学生宣传社团活动的意义及目的。
2、全力支持：班主任要保证学生如数准时地到达活动地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再活动，没到的学生要弄清去向并记录在册。
3、精心辅导：兴趣小组负责教师要在开学初拟定活动计划，认真备课，组织活动，要清楚填写签到册，辅导老师必须全程进行辅导，不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。
5、成果展示：学期末社团指导教师要组织学生汇报演出。
6、注重管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，每次活动开展时，要保证既重结果，更重过程的管理，兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结。
龙山安家庄小学七巧板社团校外辅导员：张福荣
校外辅导员工作职责：
1．配合学校德育处、少先队大队部向少先队员进行思想道德、革命传统、爱国主义、遵纪守法、关爱生命、健康成长等方面的教育。
2．配合学校大、中队辅导员组织合唱队员开展活动，搞好七巧板团学员的教育。
3．辅导学生开展文艺活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的观念，树立远大的理想，激发他们奋发学习、立志成才的决心。
4．当好学校的参谋，为学校制订教育计划提供建设性、参考性意见。
5．校外辅导员工作时间：原则上每学期一至两次。
龙山安家庄小学七巧板社团校委会人员
组长：侯文军
副组长：张洪远
成员：秦保亭杜延田郝三强
龙山安家庄小学七巧板兴趣社团领导小组
组长：侯文军
副组长：张洪远
成员：秦保亭杜延田郝三强高云
龙山安家庄小学七巧板兴趣社团培训小组
组长：郝三强
副组长：高云
成员：张桂秀李兴国
龙山安家庄小学七巧板兴趣学生社团
队长：张卓伦
副队长：张士鑫、杨淀皓
队员：张秋雨张欣婷张云舒、安晓禄、刘永佳、安俊锋、张爱昌等63人。