幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结(精选多篇)
幼儿园小班08—09学年上半学期教育教学总结
幼儿园小班08—09学年上半学期教育教学总结幼儿园小班08—09学年上半学期教育教学总结时间飞逝，转眼间已经是2023年的秋天了。
回首幼儿园小班08—09学年上半学期的教育教学工作，我深感充实，也倍感珍惜。
在这半个学期中，我作为小班的班主任，努力引领孩子们迈出学习的第一步，为他们稚嫩的人生注入无限的关爱和引导，同时也向幼儿家长们传递了我们学校的办学理念和教育观念。
在课程设计方面，我注重培养幼儿的综合素质，为他们提供了丰富多样的学习活动。
通过观察幼儿的兴趣和特长，我针对不同孩子的需求设计了各种主题活动，如动手制作、绘画、音乐、体育等，激发他们的学习热情和创造力。
同时，在教学过程中，我注重培养幼儿的观察能力和动手能力，通过各种游戏和互动活动，让他们在玩中学、在学中玩。
例如，在家园沟通活动中，我鼓励孩子们从自己的生活经验出发，用图画和语言表达自己的感受，提高他们的表达能力和交流能力。
在幼儿教育中，生活常识的培养是非常重要的一环。
我们通过日常生活中的小事情，让幼儿们学会自理和关心他人。
例如，在上学期间，我提前为幼儿们准备了日常护理用具，并指导他们正确使用和保管。
在教室中，我鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯，教他们如何正确使用手帕、洗手等，提高他们的卫生意识。
另外，我还组织了一些关爱他人的活动，如扶老助弱、参观福利院等，让孩子们感受到了他人的需要，并激发了他们的爱心和责任心。
在幼儿园的08—09学年上半学期，我们还注重培养幼儿的良好品德和处事能力。
我们每周进行一次思想品德教育活动，通过故事和互动游戏，向孩子们传递正能量和正确的价值观。
例如，在上学期间，我组织了一次集体活动，让孩子们分组完成一项任务。
通过这个活动，他们学会了互相合作、倾听别人的意见，培养了他们的团队精神和集体荣誉感。
同时，我们也重视幼儿的自我认识和自尊心的培养。
在上学期间，我定期为幼儿们制作个人画册，记录他们的成长历程和小小的进步，增强他们的自信心和自豪感。
幼儿园小班前半学期工作总结
一、环境创设篇这半学期，我们可是下了一番苦功夫在环境创设上。
为了让孩子们更好地适应幼儿园生活，我们特意设计了充满童趣的教室环境，五彩斑斓的墙饰、各式各样的玩具，还有我们精心准备的主题活动角。
孩子们在这里玩得不亦乐乎，每天都充满了期待。
二、教育教学篇1.生活自理能力我们着重培养孩子们的生活自理能力，从穿衣、吃饭到洗手、上厕所，孩子们都进步了不少。
看着他们熟练地操作，我们心里别提有多高兴了。
2.社会交往能力3.语言表达能力为了让孩子们更好地表达自己，我们设置了丰富的语言表达活动。
孩子们通过儿歌、故事、游戏等形式，提高了语言表达能力。
现在，他们已经能自信地站在大家面前发言啦！三、保育工作篇1.卫生保健我们高度重视孩子们的卫生保健工作，每天都会进行晨检、午检，确保孩子们的健康。
同时，我们还定期进行消毒、清洁，为孩子们提供一个安全、舒适的生活环境。
2.安全教育安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我们定期开展安全教育，让孩子们了解防火、防水、防电等安全知识。
我们还加强了对孩子们的安全管理，确保他们的安全。
四、家园合作篇1.家长沟通我们深知家园合作的重要性，所以一直积极与家长沟通。
通过家长会、家访等形式，我们及时了解孩子的家庭情况，与家长共同探讨孩子的教育问题。
2.家园活动为了增进家园之间的情感交流，我们举办了一系列家园活动。
如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子们共同参与，共享快乐时光。
五、工作反思篇总的来说，这半学期我们取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题。
在的工作中，我们将继续努力，为孩子们的成长付出更多的汗水和心血。
相信在大家的共同努力下，我们的小宝贝们一定会越来越棒！让我们一起加油吧！一、环境创设篇记得刚开学那会儿，我们一群人忙前忙后，把教室布置得焕然一新。
看着那些色彩鲜艳的墙贴和充满创意的角落，心里就两个字：值了！孩子们来到教室，一个个眼睛发亮，好奇宝宝模式全开。
他们在这里学会了探索，学会了发现，每一次的惊喜都让我们觉得一切心酸都可以忘掉。
幼儿园小班上学期工作总结7篇
幼儿园小班上学期工作总结7篇第1篇示例：幼儿园小班上学期工作总结时间匆匆，转瞬间又到了一学期的结束，回首这个学期，我们幼儿园小班的老师们和孩子们共同度过了忙碌而充实的日子。
在这一学期里，我们经历了许多难忘的瞬间，取得了不少的成绩，也遇到了一些挑战和困难。
下面我将对小班这一学期的工作进行总结，并提出下学期的工作目标和计划。
我们小班在这一学期的工作重点是促进幼儿的综合发展，培养他们的良好品德和健康的生活习惯。
在老师们的精心引导和教育下，小班的孩子们在语言表达、社交能力、动手能力等方面都有了很大的提升，他们的认知、情感和动作也有了很大的发展。
孩子们不仅学会了珍惜友谊、团结合作，而且学会了自理、互助等重要的生活技能，这些都为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
在这一过程中，老师们也深刻体会到了教育的乐趣，也在工作中不断进步和成长。
小班工作中也存在一些问题和困难，主要体现在班级管理和家长沟通上。
在上学期，班级管理方面，由于班级规模较大，孩子们的个性和性格差异较大，对老师的管理和教育提出了更高的要求，有时候甚至会出现一些分歧和矛盾。
而在家长沟通方面，由于家长们的教育理念和期望值都不尽相同，有时候会出现一些沟通不畅、感情矛盾的情况。
为了解决这些问题和困难，我们将在下学期加强班级管理和家长沟通，积极探索出一套适合小班的管理和教育方式，提高自身的专业能力，增强与家长的沟通信任，共同努力为孩子创造一个更加和谐、温馨的学习环境。
对于下学期的工作目标和计划，我们将继续努力，全力以赴，为实现小班工作更好的发展和进步。
在下学期的工作中，我们将以提高教育质量为核心，不断探索和创新教育教学方法，培养幼儿的兴趣、激发他们的学习潜能，促进他们全面发展。
我们还将持续加强对班级管理和家长沟通的工作，确保班级秩序井然，家校合作稳固。
我们还将加强对教师的培训和引导，提高他们的专业素养和水平，不断激发他们的工作热情和创造力。
在未来的工作中，我们将倍加努力，持之以恒，不断提高小班工作的质量和效益，为幼儿园的健康发展贡献自己的一份力量。
幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结(精选多篇)_幼儿园小班教案
幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结(精选多篇)_幼儿园小班教案第一篇：幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。
我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。
在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
现将班级工作总结如下：一、班级情况分析学期末，本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩15名。
经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。
孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。
大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。
我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。
所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。
但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作总结如下：一.保育。
1、幼儿生活自理能力的全面提高。
针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。
因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从家访的情况分析，我班xx年出生的幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。
小班前半学期工作总结8篇
小班前半学期工作总结8篇工作总结是我们向领导展示我们的工作进展和成果的有效方式，工作总结是我们发现自己在工作中的决策能力和问题解决能力的提升，增强自信心，本店铺今天就为您带来了小班前半学期工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班前半学期工作总结篇1教师和家长是好朋友，家园之间是亲邻，在这充满友谊和温暖的世界里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健康成长带给双重保障，这是家园之间沟通的最佳境界，也是我们所追求的工作目标。
今后，我们将继续发奋，共同探索出更快、更好的家园共育方法。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、和家长进行情感和教育方面的沟通。
见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声再见并不难。
我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先就应由我来教育引导，不好太多地把职责推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。
即使这样，在与家长交谈时，我个性注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生正因孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
2、开展各种家园合作活动。
我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步透过家园联系手册及时与家长通气。
如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。
透过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。
这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。
对于幼儿在家里的表现，家长也透过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。
有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的资料写在联系本上，使小小本子发挥大作用。
如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。
小班上半学期工作总结（精选12篇）
小班上半学期工作总结小班上半学期工作总结（精选12篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的小班上半学期工作总结，希望对大家有所帮助。
小班上半学期工作总结篇1紧张忙碌而又颇有收获的一学期工作即将划上句号，蓦然回首，顿觉我们成熟了许多，孩子们长大了许多。
一个学期的时间里，我们与孩子一起共同收获，共同进步，共同提高，共尝喜悦，共享甜蜜时刻。
本学期，我们的教育教学活动和其他特色活动有机有效的开展并进行的有声有色，班级活动凸现成效。
幼儿各方面能力得到了进一步的发展和提高，师生之间、幼儿之间的感情更加浓厚。
现将本学期的工作总结如下：一、常规培养不松懈1.集体教学和其他方面本学期重点进行早操、课堂常规的进一步培养，使幼儿早操更有秩序，在集体活动中更能乐于参与，积极发言，遵守纪律。
幼儿良好的常规是幼儿发展的重要保障，这一点在优质课评比中得到了其他教师的认可和称赞。
进餐方面相对上学期有了很大的提高和进步，减少了挑食、剩饭的现象。
孩子们吃饭更加的干净、安静、整洁，逐步养成专心进餐的好习惯。
进一步培养幼儿安静午睡的良好习惯，睡前自觉做到晒鞋，起床自觉整理床铺等。
良好的生活习惯是在日常生活中逐渐培养的。
2．加强幼儿卫生检查力度在手足口传染病期间，我们严格进行晨健制度，幼儿在吕老师处检查后，我们老师在门口再进行二次检查，在日常活动的间隙我们还会进行不定期的检查，目的就是为了我们孩子的卫生健康。
吕老师为幼儿讲解手足口病的有关知识，引导幼儿正确地面对这一疾病，在饭前、便后、户外活动后，督促幼儿洗手，逐渐形成良好的卫生习惯，远离疾病健康快乐的成长。
二、教育教学踏实有序教育教学方面我们结合班级活动特色，在五大领域中提供更多丰富多彩的活动，不断开阔幼儿的眼界、提高幼儿的综合素养。
幼儿园小班08—09学年上半学期重点工作总结
幼儿园小班08—09学年上半学期重点工作总结幼儿园小班08—09学年上半学期重点工作总结2023年是一个充满希望和挑战的年份，对于我们幼儿园小班来说，更是充满了期待和责任。
在过去的上半学期里，我们以全身心的投入和辛勤的努力，顺利完成了各项工作任务，取得了一系列显著的成绩。
现在，让我们一起回顾并总结这段重要的旅程。
教学工作是我们幼儿园的核心任务。
上半学期，我们坚持以儿童为中心的教学理念，注重培养幼儿的综合素质和自主学习能力。
在语言表达方面，我们通过丰富多样的教学活动，引导幼儿积极主动地参与交流，提高他们的表达能力和理解能力。
在科学探究方面，我们引导幼儿进行实践探索，培养他们的观察和思考能力。
在艺术领域，我们注重开发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们进行自由的艺术创作。
这些努力都得到了显著的回报，孩子们的学习成绩明显提高，他们的创造力和团队合作能力也得到了有效培养。
除了教学工作，我们还着重关注幼儿的全面发展。
通过丰富多彩的活动，我们培养了幼儿的社交能力和情绪管理能力。
在社交方面，我们组织了亲子活动和小组合作游戏，让幼儿学会与人沟通和合作。
在情绪管理方面，我们注重教授幼儿情绪表达和情绪调节的方法，让他们学会控制自己的情绪和适应不同的情境。
同时，我们还注重培养幼儿的体育和健康意识，组织了各种户外运动和健康教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯和健康的身体素质。
在家校合作方面，我们积极与家长沟通合作，共同关心和培养孩子的成长。
每月我们会举行一次家长会，向家长介绍幼儿园的教学计划和教育理念，给家长提供机会与教师交流，以及了解幼儿在学校的表现和进步情况。
此外，我们还与家长一起制定了家庭作业和阅读计划，让孩子在课外能够得到更多的家长支持和鼓励。
通过积极的家校合作，我们建立了良好的沟通渠道，家庭和学校之间形成了紧密的联系。
在教师队伍建设方面，我们注重提升教师的专业素养和职业发展。
每月我们组织教师集体备课和交流活动，让教师们相互学习和分享经验。
幼儿园小班08—09学年上半学期工作回顾
幼儿园小班08—09学年上半学期工作回顾幼儿园小班08—09学年上半学期工作回顾2023年的幼儿园小班08—09学年上半学期即将结束，回想起这段时间的教育工作，我心情格外激动。
在上半学期里，我们在孩子们的成长和发展中取得了可喜的成果，也面临了一些挑战。
以下是我对这段时间工作的回顾。
一、教育理念的转变在2023年的幼儿教育中，我们注重培养孩子们的创造力、合作精神和实践能力。
我们坚信，幼儿的健康发展不仅仅依赖于知识的学习，更需要培养他们的综合素质。
因此，我们添加了一些特色课程，如艺术、音乐、体育等，以激发孩子们的兴趣和潜能。
二、教学方法的改进我们尝试使用了更多的互动教学方法，以增加幼儿的学习兴趣和参与度。
教师们通过游戏和学习活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我们注重个体化的教学，根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的学习计划。
三、师生关系的改善在幼儿园教育中，师生关系的良好与否直接影响着教学效果。
为此，我们积极与家长进行交流，建立了良好的沟通和合作机制。
我们鼓励家长参与到孩子的学习中，定期举行家长会议，分享孩子们的学习情况和成长进展。
这使得家长更加了解孩子在学校的情况，也方便了我们之间的配合。
四、团队合作的重要性在教育工作中，团队合作是至关重要的。
我们班级教师之间相互帮助、分享经验，共同解决问题。
同时，我们也与其他班级的教师进行合作，开展一些跨班级的活动，丰富孩子们的学习内容。
团队的力量使得我们能够更好地应对各种挑战，提升教育质量。
五、孩子们的成长和进步在上半学期里，我们看到了孩子们的进步和成长。
他们在认知、语言、社交等方面都取得了可喜的成绩。
有些孩子不再害羞，能够主动与他人交流；有些孩子在艺术创作中展现了惊人的天赋。
这些都是我们工作的最大回报，也是对我们教育理念和方法的肯定。
六、面对的挑战和反思在教育工作中，我们也面临了一些挑战。
比如，有些孩子的学习兴趣不够高，需要我们进一步激发；有些孩子的行为习惯需要进一步规范。
小班上半年工作总结(4篇)
小班上半年工作总结（4篇）小班上半年工作总结（精选4篇）小班上半年工作总结篇1时间过的真快，本学期的各项工作又接近尾声，这一学期继续由我和古老师合作，在我们的共同努力下，我们顺利的完成园里的各项教育教学的工作，现将本学期工作总结如下：一、愉悦和谐的学习生活环境的创设我们班虽然是托班，孩子年龄小，但刚一开学，孩子们也很快适应了幼儿园的集体生活，因为有上一学期的入园经历，孩子们对幼儿园留下了美好的印象，开学对他们来说是迫不及待的事情，他们迫不及待的想见到分别已久的老师和同伴，孩子们的心情我们非常理解，因为，我们的心情和孩子们一样。
我们欣喜的发现我们的孩子真的长大了，他们更多关注的是周围的同伴，愿意与同伴交往愿意与老师交往，语言和思维能力明显增强，在教学中喜欢打破沙锅问到底，他们敢对你提出的问题质疑，不在是最初老师说什么他们做什么，而是有了自己的主意。
在教学中我们非常注意幼儿情商的培养，使孩子们在集体面前充满自信。
我们班的孩子个性发展良好，性格活泼开朗大方，语言表达大胆喜欢与人交往，孩子这些良好性格的形成与我们给孩子提供的宽松愉悦的的生活学习氛围分不开，与老师对孩子的爱心责任心是分不开的。
看到孩子们活泼开朗自信的度过每一天，我们感到欣慰。
在实际教学中我们是通过以下途径来培养幼儿活泼开朗的性格的，首先，要和孩子建立互相尊重平等和谐的师生关系，真正了解孩子的需要，耐心与幼儿交谈，耐心倾听幼儿的心声。
第二，在教学中鼓励幼儿大胆质疑，培养幼儿语言的组织和表达，使孩子在人前讲话不怯场。
第三，利用肢体语言表达对孩子的爱，用充满爱的眼睛注视孩子，从而达到与孩子心灵的沟通。
经过努力实践，我们终于营造出了宽松愉悦的工作学习生活环境使我们和孩子们都乐在其中。
二、生活护理和自理能力的培养第二学期孩子们的生活自理意识明显增强，但刚一开学初，孩子的动手能力有所下降，依赖性有所增强，原因是家园配合的脱节，因此，在开学初的家长会上，我们及时给家长提出要求，家园配合共同来锻炼幼儿的的动手操作能力和自我服务能力。
08-09第一学期园工作总结
杜土幼儿园08——09第一学期工作总结
勤勤恳恳一拨人，兢兢业业全面事，辛辛苦苦一学期，踏踏实实四个月，终于将这学期的工作做到了尽善尽美。
学期结束，现将本学期工作做一汇报。
一《纲要》做准绳，观念已更新
幼儿园的中心工作是教育保育，教育观念的更新是我们幼儿园实施工作的重点。
我们幼儿园的教师从思想上树立了以人为本的教育观念，坚持从教育改革的大局出发去思考问题，从改革幼儿园教育内容、形式、方法入手，开创了教育新局面。
我园教师认真学习，钻研幼儿教学任务，本着玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探的教学目的，重视游戏对幼儿情感、意志、品德的陶冶与熏染。
根据年龄特点结合大纲要求创编了很多游戏，寓教于玩，寓教于乐。
二、创设教育环境，提高教育质量
改变了室内环境，根据每个主题的要求创设了墙饰。
如小班的我爱幼儿园，中班的秋天的颜色，大班的家乡的秋天等接近生活的墙饰为幼儿提供了良好的教育环境。
老师们在业余时间开动脑筋，利用废旧物品自制了许多玩具，还根据幼儿特点开设活动区域，为幼儿购置图书。
幼儿环境的创新不仅为幼儿创造了适合他们学习，生活，成长的环境，而且也促进了教学活动的开展。
三、重视安全工作
我们幼儿园重视安全工作，定期对老师们进行安全教育，增强老师们的责任感，并定期学习各种安全教育文件，明确安全工作人人有责，
由于各项措施得当，由于老师们有极强的责任感，所以一学期里没有意外事故发生。
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幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结(精选多篇)第一篇：幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。
我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。
在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
现将班级工作总结如下：一、班级情况分析学期末，本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩15名。
经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。
孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。
大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。
我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。
所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。
但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作总结如下：一.保育。
1、幼儿生活自理能力的全面提高。
针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。
因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从家访的情况分析，我班xx年出生的幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。
自理能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.通过这一学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、盥洗等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。
2、加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。
充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同步开展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。
活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。
在一日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象并反映给家长。
3、安全教育本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。
因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。
在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
二.教育。
1、课程化环境与幼儿之间的互动。
为了配合主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作.如配合主题《咕噜咕噜》我们创设了汽车的环境，还邀请家长与孩子一起收集各种各样的汽车图片的活动，孩子们很感兴趣,因为都是孩子自己喜欢的车,有的还是自己家里人开的车.并将他们制作的车展挂在墙上，培养了孩子的交往能力和语言表达能力，他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验，介绍爸爸妈妈开的车,使孩子感受到亲子的快乐。
环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能.2、丰富区域活动内容。
在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。
如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。
所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。
3、主题开展本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！工作中，我们认真钻研教材和《幼儿园教育指导纲要》，吸纳和借鉴先进的教学经验和方法，在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中. 在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的.我们还多次接待了园内外展示活动。
包括：家长开放日.示范性幼儿园展示活动等等。
在示范性幼儿园展示活动中,我上了小班语言活动过桥,创设了一个故事情境,尝试将语言与动作相结合,使幼儿多渠道地参与到活动中,培养学习语言的兴趣. 家长开放日,我的生鸡蛋以及胡老师的做客,得到了家长的好评.4、家长工作开展内容丰富，形式多样的家长工作。
让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；举办家长开放日，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。
学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好！第二篇：幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。
我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。
在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
现将班级工作总结如下：一、班级情况分析学期末，本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩15名。
经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。
孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。
大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。
我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。
所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。
但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作总结如下：一.保育。
1、幼儿生活自理能力的全面提高。
针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。
因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从家访的情况分析，我班xx年出生的幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。
自理能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.通过这一学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、盥洗等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。
2、加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。
好【】充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同步开展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。
活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。
在一日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象并反映给家长。
3、安全教育本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。
因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。
在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
二.教育。
1、课程化环境与幼儿之间的互动。
为了配合主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作.如配合主题《咕噜咕噜》我们创设了汽车的环境，还邀请家长与孩子一起收集各种各样的汽车图片的活动，孩子们很感兴趣,因为都是孩子自己喜欢的车,有的还是自己家里人开的车.并将他们制作的车展挂在墙上，培养了孩子的交往能力和语言表达能力，他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验，介绍爸爸妈妈开的车,使孩子感受到亲子的快乐。
环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能.2、丰富区域活动内容。