小学健康教育教学计划
小学五年级心理健康教育教学计划
小学五年级心理健康教育教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学计划｜小学四年级下学期心理健康教育教学计划【精选3篇】
教学计划｜小学四年级下学期心理健康教育教学计划【精选3篇】小学四年级下册心理健康教育教学计划篇1一、学情分析四年学生经过了三年小学和2年幼儿的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。
从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。
从进人校门开始，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。
能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等，对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。
四年级是小学儿童发展的关键期，在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期，主要体现在：思维方式多样化，有一定的创造性思维，情绪趋于稳定，情感有一定的选择性，道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展。
所以他们更需要在教师的组织引导和启发下，使其更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发展人际关系，树立正确的道德价值观。
以此为目的这部分教材安排了八次活动1、我是一个什么样的人？2、怎么样获取快乐？3、怎么样养成好的学习习惯？4、怎么样告别懒惰？5、我有哪些好朋友？6、如何克服“害羞”？7、怎么样做个自立的好孩子？8、老师眼里的我是怎么样的？三、教学目标1、了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。
2、让学生获取学习、生活中的快乐，培养良好的心理素质。
3、让学生养成良好的学习习惯。
4、知道懒惰的危害，怎么样告别懒散，养成好的习惯。
5、知道我有哪些好朋友，朋友之间要如何相处。
6、知道如何克服“害羞”方法，让自己乐观，大方。
7、学会自己约束自己，做个自立的孩子。
8、认识自己的优缺点，养成好的习惯，让老师看到最出色的自己。
四、教学重点重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力五、教学措施1、根据四年级学生心理发展特点，课程以学生的活动体验为主，从每两周一次的心理健康活动课入手，教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
小学健康教育教学计划例文（2篇）
小学健康教育教学计划例文一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。
因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，____教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，根据学校心理健康教育工作的要求，本学期的计划如下：二、具体工作：(一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理。
1、完善心理健康教育工作体制。
形成在校长领导下，由政教处牵头，以班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传。
2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。
(二)进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。
1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。
2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。
3、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题。
(三)开展多种形式的心理健康教育活动。
2、邀请有关专家为全校教职工进行1-____次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。
3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。
对毕业年级学生进行1-____次考试焦虑的心理辅导。
4、对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。
(四)加强学校与家庭的联系，营造适合学生身心健康发展的社会、家庭环境。
三、具体工作安排：1、心理咨询室新学期宣传。
2、问卷调查。
3、邀请专家对全体教师开讲座。
4、心理讲座。
5、出一期心理健康宣传板报。
2024年中小学健康教育教学计划（二篇）
第1页共6页 2024年中小学健康教育教学计划 学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的过渡时期。 在学校领导的重视和关心下，全校教师的支持和帮助下，我校的健康教育工作在各层面深入开展，落到实处，取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂，而且深入到各年级、各班级。 小学生，正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。由于身心的变化，受社会性影响日增，但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。 针对小学生心理发展特点，在总结并延续我校以往常规工作的基础上，制定本学年的健康教育工作计划，具体方案如下： 一、学生健康教育工作 1、根据市____对校园内控烟活动作如下计划： （1充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害，不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。 （2利用小手拉大手的形式，由学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和避免吸二手烟。 （3发挥教师控烟表率作用，教师在学校的禁烟活动重要以身作则，带头戒烟。 第2页共6页
（4建立健全学校的控烟制度，在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。 2、结合学生青春期特点开展心理辅导（每学期有两次专题讲座;每月两次的心理广播。开展心理健康宣传，努力使内容贴近学生的生活实际，形式更生动、内容更丰富，满足学生的需要，激发学生的兴趣。 3、开展丰富多彩的活动，使学生更加关注自我，认识自己的身心发展及变化，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的能力。 二、教师与家长参与的健康教育 （一教师层面 1、向教师提供有效的减压方法。 2、教师积极参加培训，钻研心理咨询技术，进一步提高自己心理辅导的能力。 3、心理教师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。 （二家长学校 1、针对各年级学生的特点，在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座，充实家长学校的内容，使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识。 2、进一步加强家、校之间的联系，充分利用家长们的有利资源，形成互帮互助的良好氛围。 3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。 第3页共6页
2023小学心理健康教育教学计划9篇
2023小学心理健康教育教学计划9篇小学心理健康教育教学计划1一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
6、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
7、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。
总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
小学心理健康教育教学计划通用版(十篇)
小学心理健康教育教学计划通用版（十篇）小学心理健康教育是非常重要的，作为教师，我们应该认识到这一点，并将之纳入教学计划中。
本文将编制一份小学心理健康教育教学计划通用版，包括以下十篇内容：教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程、教学反馈、教学评估、教学改进、教学资源、教学意义。
一、教学目标小学心理健康教育教学目标通常有以下几个方面：1.帮助学生了解自己的情感和认知状态，识别自己的情感和思想；2.帮助学生发展积极的情感，提升其自信心和信任感；3.帮助学生发展正确的价值观和道德观；4.帮助学生学会有效地解决问题，应对挫折和困难；5.帮助学生建立积极有效的人际关系，培养良好的交往能力；6.促进学生学风向上，树立努力奋斗、勤奋学习的理念。
二、教学内容小学心理健康教育教学内容通常包括以下几个方面：1.情感认知与情感调节；2.自尊与自信；3.社交技能；4.解决问题的能力；5.道德观；6.学业压力管理。
三、教学方法小学心理健康教育教学方法通常有以下几个方面：1.讲述教育：讲述、演示、讨论学生在实际生活中所遇到的问题与情感；2.体验型教育：通过活动让孩子亲身经历情境、感性或愉悦的体验，让学生有一种深入心灵的感受；3.互动型教育：通过学生与老师、学生与学生进行互动，激发学生的学习兴趣和表达能力；4.案例教学：通过真实的案例来说明情感问题及其解决办法。
四、教学手段小学心理健康教育教学手段通常有以下几个方面：1.多媒体：高清视频、图文并茂的PPT等；2.游戏体验：心理口袋书、乐高构建心理社交地图、心理测试等；3.展览：心理压力发泄墙、品格展等；4.组织活动：心理沙龙、比赛等。
五、教学过程小学心理健康教育教学过程通常包括以下几个阶段：1.打造营造心理健康的教学环境，如心理氛围、让学生树立爱、互助、包容、尊重、感恩的核心价值观；2.学生在课堂上解决个人情感和思想上的问题，如示范案例或学生提出的问题等；3.学生积极参与互动、小组探讨等活动，如感恩笔记、分享和表演自己制定的行为准则、情感值日等；4.营造具有浸润力和感染力的心理教学模式，如“名师板书”、教学札记、小组合作探究、启发探讨、参观社区活动等。
2023年小学心理健康教育教学计划15篇
2023年小学心理健康教育教学计划15篇小学心理健康教育教学计划1一、指导思想：学校教育要树立“健康第一”的思想。
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见问题，尽可能避免意外事故的发生，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学情分析六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。
随着知识的积累和对事物体验的神话，六年级学生内心世界比较丰富。
除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。
在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事物的关键，同时表现出不服输的反抗精神，往往家长说服不了孩子。
六年级学生独立意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们在独立处理人际和其他实际问题上还很不成熟，需要成人指导和帮助。
三、教学目标1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感。
2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。
科学使用网络，有所节制，切不可过分沉迷。
3、形式正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度。
4、进行初步的青春期教育。
四、教学重点1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。
2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能，能成功。
3、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。
4、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。
并要学会欣赏别人，珍惜生命。
让学生明白上网时间过长，会影响休息，要分清网络虚拟世界。
五、教学措施1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
小学三年级健康教育教学计划6篇
小学三年级健康教育教学计划6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学三年级健康教育教学计划6篇一份有价值的教学计划是一定要结合实际的教学经验的，一场教学能否顺利开展，离不开一份全面的教学计划，本店铺今天就为您带来了小学三年级健康教育教学计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学二年级心理健康教学计划(3篇)
小学二年级心理健康教学计划（3篇）小学二年级心理健康教学计划（通用3篇）小学二年级心理健康教学计划篇1一、指导思想开展中小学心理健康教育工作坚持以育人为本，根据不同地区、不同学段中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
《纲要》强调，开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性。
二、教材分析教学理念：关注学生个性发展作为一套心理健康教育教材，它必然比其它课程更关注学生身心的健康发展。
它“以学生心理发展的年龄特点为主线，以学生思维品质训练为核心，以学生的自我意识培养为起点”，编辑了这套教材。
整套教材有机的融入了新课程理念。
它没有大段大段地讲述一些枯燥无味的心理学概念和理论，而是通过一系列的活动，融心理学基础知识于浓浓的趣味性之中，重点突出了心理训练的操作性。
教材有从感性经验、理性思考、活动体验等多个维度展开，使学生在老师的组织和启发下，更好的认识自我、适应学习环境、学会与人交往、形成良好的个性心理品质。
小学低年级主要内容为：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中培养友情；小学中、高年级主要内容为：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，学会控制不良情绪，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，具有健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、主动参与活动的能力。
三、学情分析1、开始进入学校，接受正规的教育，接受学校正规的约束和学校管理，接触系统的学习2、开始掌握规范的，书面的语言，从形象思维逐步过渡到抽象的逻辑思维。
3、开始有同学、集体的观念参与学校学习，活动的生活，有意识的集体行为。
四、教学目标1、提高小学生对校园生活的适应力，提高学习兴趣、动机和直觉性，逐步提高他们的分析思维能力。
人教版小学健康与生命教育六年级下册教学计划
人教版小学健康与生命教育六年级下册教学计划目标本教学计划的目标是通过健康与生命教育，帮助六年级学生培养良好的生活惯和健康意识，促进他们全面发展。
教学内容第一单元：关爱自我健康- 研究有关个人卫生与健康的知识，包括饮食、运动、休息等方面。
- 培养学生的自我保护和自我照顾的能力。
第二单元：关注环境健康- 研究环境卫生与健康的知识，包括保护环境、净化空气、垃圾分类等方面。
- 培养学生保护环境和对环境问题的关注意识。
第三单元：探索生命奥秘- 研究有关人体器官与功能的知识，包括呼吸系统、消化系统、循环系统等。
- 了解生命的起源和基本原理。
第四单元：选择健康饮食- 研究有关健康饮食的知识，包括五谷杂粮、蔬菜水果、均衡饮食等方面。
- 培养学生选择健康食物的意识和能力。
第五单元：健康与情绪调控- 研究情绪调控的方法和技巧，包括适当的放松方式、寻求帮助等。
- 培养学生积极乐观、健康的情绪状态。
教学方法- 组织学生参与课堂讨论，激发学生的思维和兴趣。
- 运用多媒体教学手段，生动形象地展示相关知识和案例。
- 开展小组活动，培养学生的合作意识和团队合作能力。
- 组织实践活动，让学生亲自参与，提高实际操作能力。
教学评价- 通过课堂表现、作业、小组活动等方式进行综合评价。
- 鼓励学生自我评价和互相评价，促进他们的自我认知和成长。
教学资源- 人教版小学健康与生命教育六年级下册教材及相关辅助教材。
- 多媒体设备、实验器材等教学资源。
提醒与建议- 教师应关注每位学生的研究状态和特点，因材施教，促进他们个体差异的发展。
- 鼓励学生积极参与，主动探索，培养他们的研究兴趣和能力。
以上为《人教版小学健康与生命教育六年级下册教学计划》的概述，详细的教学内容和教学活动安排请参考教材。
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小学健康教育教学计划
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，
扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为
和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定
基础。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的
卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生
命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施
1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、
竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效
果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让
学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版
式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的
教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的
美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，
还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学
习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
小学健康教育教学工作总结
一、领导重视
我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每
学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工
作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保
证。
二、认真落实好学科教育计划
体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课
的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计
划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查
时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。
三、关心学生健康，做好后勤保障工作
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的
桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评
比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑
板等常年完好。
四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带
积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生
进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的
闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报
定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，
增强了健康意识。
五、做好学生的体检工作和预防工作
防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，
我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发
现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩。虽
然取得了突出成绩，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教
育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力
。