小学足球三年级全年教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
三年级小学足球教学设计
教学目标：1.培养学生对足球的兴趣，并掌握基本的足球技能。
2.锻炼学生的体能素质，提高其协调性和灵活性。
3.培养学生的集体意识和团队合作精神。
4.发展学生的自信心和竞争意识。
一、热身活动（15分钟）1.跑步：学生两人一组跑步，交替进行。
2.打拍子：学生站成一列，老师示范打拍子步伐，学生跟随模仿，同时打拍子。
3.做操：带领学生进行简单的舒展体操，准备好身体。
二、基本技能训练（30分钟）1.传球：教学生正确的传球动作，包括用内侧脚背传球和用外侧脚背传球。
学生两人一组，面对面进行传球练习。
2.带球：教学生正确的带球动作，包括用内侧脚背带球和用外侧脚背带球。
学生两人一组，进行带球练习。
3.射门：教学生正确的射门动作，包括用内侧脚背射门和用脚背射门。
学生两人一组，进行射门练习。
三、小游戏（20分钟）1.抢球赛：学生分为两队，队员之间进行抢球比赛，争夺球权并射门得分。
2.带球穿越：在场地上设置一些障碍物，学生带球穿越这些障碍物，迅速跑到终点。
3.躲避球：学生两人一组，一人持球踢给另一人，被踢中后变成“踢球者”，一直进行下去，看哪组能坚持最久。
四、比赛训练（30分钟）1.5人小队比赛：将学生分为两个5人小队，进行小范围内比赛。
2.7人小队比赛：将学生分为两个7人小队，进行较大范围内比赛。
3.学生根据自己的兴趣和能力选择在比赛中扮演不同的角色，如前锋、后卫、门将等。
五、放松活动（15分钟）1.拉伸放松：带领学生进行伸展放松活动，缓解运动疲劳。
2.游戏放松：根据学生的喜好选择一些放松游戏，如踢毽子、跳绳等。
六、总结与反思（10分钟）1.学生总结今天学到的足球技能和经验。
2.学生讲述自己的收获和感受。
3.老师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
以上是一个三年级小学足球教学设计，通过热身活动、基本技能训练、小游戏、比赛训练、放松活动以及总结与反思等环节，全面培养学生的足球兴趣和基本技能，同时增强学生的体能素质和团队合作精神。
足球教案模板范文三年级
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 通过足球训练，增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
教学内容：1. 足球基本规则介绍2. 足球基本技巧训练（传球、接球、射门）3. 简单的足球游戏教学重点：1. 足球基本技巧的掌握2. 团队协作精神的培养教学难点：1. 足球技巧的熟练运用2. 学生在游戏中如何合理分配角色，发挥团队优势教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、足球基本规则介绍（5分钟）1. 教师简要介绍足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地尺寸、比赛人数等。
2. 通过图片或视频，让学生直观了解足球比赛中的犯规行为和判罚标准。
三、足球基本技巧训练（20分钟）1. 传球技巧训练- 教师示范正确的传球动作，强调脚背触球和力量控制。
- 学生分组练习，互相传球，注意传球的力量和准确性。
2. 接球技巧训练- 教师示范正确的接球动作，强调身体协调性和反应速度。
- 学生分组练习，互相传球，注意接球的时机和姿势。
3. 射门技巧训练- 教师示范正确的射门动作，强调身体平衡和射门力量。
- 学生分组练习，进行射门练习，注意射门角度和力量。
四、简单的足球游戏（10分钟）1. 游戏名称：抢球大战- 将学生分成两队，每队分别控制一个区域。
- 教师将球抛向场地中央，两队学生争抢球权。
- 获得球权的一方，需将球传给队友，并在规定时间内完成射门。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球技巧和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在足球技巧训练中的表现，评价其掌握程度。
2. 通过游戏环节，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方法和内容。
最新小学三年级足球课教案
最新小学三年级足球课教案小学三年级足球课教案一、师生相互问好。
二、热身活动：走跑200米。
三、教学内容：脚内侧踢球和脚掌接球。
四、练量：停迎面来的地滚球练、跑上去停迎面来的地滚球。
五、组织教法：分两组，男生一组，女生一组。
六、准备部分：成四路横队。
中基本部分：一、脚掌接球：动作要领：身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。
二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
中结部分：组织：四列纵队。
要求：跑步的同时停迎面来的地滚球；踢球与停球互相结合进行练。
小结本课：回收体育器械，宣布课后练，下课。
课后反思：无明显问题。
达的队伍获胜.一、脚弓运球：动作要领：身体微屈,双脚分开与肩同宽。
脚弓用力推球,控制球的滚动速度,保持球的稳定性,运球时要注意观察周围环境.二、脚弓停球及脚弓踢球技术：停球的动作要领同停球技术部分的要领.踢球的动作要领：助跑后,踢球腿向前摆动,脚弓用力踢球,控制踢球力度和准确度。
身体随着踢球的力量向前倾斜,保持平衡.三、游戏：三人抱腰下蹲跳：方法：三人分别抱住对方的腰,同时下蹲跳起,尽量保持协调性和平衡性,跳起的高度也要尽量一致.最后,以小组为单位比赛,谁跳得高,谁就获胜.整理放松：小结本课,回收体育器械,宣布课后练,下课.组织：四路横队小课后反思.上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后部分带球向前.要求触球准确，能够掌控球的位置，做好衔接下一个动作的准备。
教学方法：1.教师示范并讲解脚弓停球和运球的动作要领；2.学生结合踢球动作进行练；3.每个学生做完停球和运球动作后站立到本队的队尾依次进行。
三年级足球教案
三年级足球教案教学目标：1.了解足球的基本概念和规则；2.掌握基本的足球运球、传球和射门技巧；3.培养学生的足球兴趣，提高协调性和合作能力。
教学准备：足球、椅子、控球杆、球门、标志物等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.与学生进行简单的问答活动，了解学生对足球的了解程度。
2.播放一段足球比赛的视频，激发学生的足球兴趣。
二、学习基本规则（10分钟）1.向学生简要介绍足球的基本规则，如球员人数、比赛时间、比赛区域等。
2.通过观看图示，让学生逐个了解足球场上的各种区域和标志。
三、学习基本动作（15分钟）1.学习运球技巧：a.用椅子作为障碍物，让学生绕过椅子进行运球练习；b.使用控球杆进行运球练习，让学生保持球的控制，并尽量避免球被控球杆碰到。
2.学习传球技巧：a.分组进行传球练习，要求学生用正确的脚部表面将球传给队友；b.采用传球目标，让学生尝试传球给目标的中心点。
3.学习射门技巧：a.将球门放在一定距离的位置，让学生尝试射门；b.进行射门比赛，看哪个小组能够射进更多的球。
四、小结（5分钟）1.与学生一起回顾所学的内容，强调足球的基本规则和技巧；2.鼓励学生在课下继续练习足球，提高自己的技术水平。
五、拓展活动（10分钟）1.将学生分为多个小组，让他们自行组织比赛，进行实战演练；2.通过观看优秀足球比赛的录像，帮助学生分析比赛中的技术和策略。
六、课堂反思（5分钟）1.与学生一起回顾课堂上的收获和不足之处；2.鼓励学生对自己的表现进行评价，提出改进意见。
评估方法：1.观察学生在课堂上的积极参与程度；2.对学生的运球、传球和射门技巧进行评估；3.通过观察小组比赛，评估学生的协作和合作能力。
教学反思：本节课通过介绍足球的基本规则和技巧，激发学生对足球的兴趣，培养了学生的运动协调性和合作能力。
但在实际教学过程中，有些学生可能会对某些动作产生困难，需要教师耐心引导和帮助。
为了更好地激发学生的学习积极性，可以增加一些趣味性和竞争性的活动。
三年级体育教案小足球
三年级体育教案小足球一、教学目标：1. 让学生掌握小足球的基本技巧，如传球、射门等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 小足球的基本规则讲解2. 小足球的基本技巧训练3. 小足球团队比赛三、教学重点与难点：1. 教学重点：小足球的基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队合作和竞技能力的培养。
四、教学准备：1. 足球场一个2. 足球若干3. 哨子一个4. 标志盘若干五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，简要介绍小足球的基本规则和技巧。
2. 基本技巧训练（15分钟）：教师示范小足球的基本技巧，如传球、射门等，学生跟随教师进行练习。
3. 团队比赛（20分钟）：学生分成两个队进行小足球比赛，教师担任裁判，监督比赛过程，并及时指导学生。
4. 课堂总结（5分钟）：教师总结课堂教学，强调团队合作和竞技精神的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
5. 课后作业：学生回家后，练习小足球的基本技巧，并尝试与家人或朋友一起进行小足球比赛。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评估其对小足球基本技巧的掌握程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队合作能力和竞技精神。
3. 收集学生课后作业，评估其在家庭练习中的表现。
七、教学策略：1. 采用示范法，让学生通过观察教师的示范动作来学习小足球技巧。
2. 运用练习法，让学生在实际操作中不断提高自己的技能水平。
3. 采用比赛法，激发学生的学习兴趣和竞技欲望，培养其团队合作精神。
八、教学注意事项：1. 在课堂上，确保学生遵守纪律，注意安全。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 鼓励学生积极参与比赛，培养其自信心和勇气。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外的小足球比赛，提高其竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的足球知识。
3. 开展足球文化教育活动，让学生了解足球的历史和发展。
小学足球训练教案40篇
小学足球训练教案40篇一、主题：传球与接球训练1. 目标：掌握传球与接球的基本动作和技术要领，提高团队协作能力。
2. 内容：a. 传球基本动作训练：站立发力、身体平衡、挥臂控制力量；b. 传球技术要领：正确站姿、观察目标、利用整个脚背传球；c. 接球基本动作训练：站立发力、控制身体平衡、双手配合；d. 接球技术要领：目视球、用双手接球、吸收冲击力；e. 团队协作练习：进行传球与接球的小组对抗训练。
二、主题：射门练习1. 目标：掌握射门的基本动作和技术要领，提高射门精准度和力度。
2. 内容：a. 射门基本动作训练：站姿准备、腿部力量发力、身体平衡；b. 射门技术要领：观察目标、正确站姿、用脚背射门；c. 射门力量训练：增强腿部力量，提高射门力度；d. 射门精准度训练：设立目标区域，进行准确射门练习；e. 比赛场景模拟：进行实际比赛中的射门练习。
三、主题：盘带训练1. 目标：掌握盘带的基本动作和技术要领，提高盘带速度与灵活性。
2. 内容：a. 盘带基本动作训练：站姿准备、身体平衡、用脚内侧盘带；b. 盘带技术要领：抬头观察、用内侧脚掌控制球，保持速度；c. 盘带速度训练：进行盘带间距逐渐缩小的练习；d. 盘带灵活性训练：通过设置障碍物进行盘带绕过训练；e. 小组对抗练习：进行带球盘带的小组对抗训练。
四、主题：防守训练1. 目标：掌握基本防守动作和策略，提高抢断和拦截的能力。
2. 内容：a. 基本防守动作训练：站姿、侧身、脚步迈步；b. 抢断技术要领：观察对手动作、迅速抢断或封堵传球线；c. 拦截技术要领：阅读比赛形势，拦截传球或射门；d. 防守协作练习：配合队友进行双人防守训练；e. 实战防守练习：进行实际比赛中的防守练习。
五、主题：头球训练1. 目标：掌握头球的基本动作和技术要领，提高头球稳定性和力量。
2. 内容：a. 头球基本动作训练：站姿、起跳动作、头部力量发力；b. 头球技术要领：观察球，用额头击球，控制击球方向；c. 头球稳定性训练：进行反复头球传递练习；d. 头球力量训练：增强颈部和腿部力量，提高头球力度；e. 实战头球练习：进行比赛场景中的头球争顶练习。
人教版体育与健康三年级-足球教案,
人教版体育与健康三年级-足球教案一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2.学习足球的基本技术，提高学生的身体素质和运动能力。
3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.足球基本知识2.足球基本技术：停球、传球、射门3.足球比赛规则简介三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技术的掌握，培养学生的团队协作精神。
2.教学难点：停球、传球、射门的准确性。
四、教学过程第一课时1.导入教师向学生介绍足球运动的基本知识，激发学生对足球的兴趣。
2.基本技术学习停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球的部位和力量。
传球：教师示范，学生分组练习，注意传球的准确性和力量。
射门：教师示范，学生分组练习，注意射门的准确性和力量。
3.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，体验足球比赛的乐趣。
第二课时1.复习教师带领学生复习上节课的内容，巩固足球基本技术。
2.深入学习教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的规则和裁判手势。
3.实践训练学生分组进行训练，提高足球基本技术的熟练度。
4.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术。
第三课时1.复习教师带领学生复习前两节课的内容，巩固足球基本技术。
2.技术提升教师针对学生的实际情况，进行个别辅导，提高足球技术的准确性。
3.比赛实战学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术，提高比赛水平。
5.课堂小结五、教学评价1.学生对足球基本知识的掌握程度。
2.学生足球基本技术的熟练程度。
3.学生在比赛中的表现，包括团队协作精神、比赛策略等。
六、教学延伸1.组织课后足球活动，让学生有更多机会练习和提升足球技术。
2.邀请专业教练进行辅导，提高学生的足球水平。
3.组织校内外足球比赛，激发学生的竞技热情。
通过本节课的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
重难点补充：停球技术要点：教师演示并解释：“同学们，停球时要注意用脚内侧轻轻触球，就像给球一个温柔的拥抱。
小学足球三年级全年教案
小学体育水平三足球单元教案教学内容：足球基本技术；1、踢球技术：脚内侧踢球；2、停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、头顶球；5、原地掷界外球。
游戏：1、贴膏药；2、三人抱腰下蹲跳；3、叫号赛跑；4、组合。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
本单元本十课时。
第一课时教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚内侧踢球。
场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第二课时教学内容：1、脚弓踢球；2、脚掌接球；3、游戏：场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第三课时1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、游戏：三人抱腰下蹲跳。
场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第四课时：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：三人抱腰下蹲跳。
场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第五课时1、 游戏：叫号赛跑； 2、 原地掷界外球； 3、 脚弓停球与接球。
场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第六课时1、游戏：组合；2、游戏：运球、传球接力赛；3、游戏：界外球掷远比赛；场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第七课时1、叫号赛跑；2、正脚背踢球；3、游戏：运球、传球接力赛；4、三人抱腰下蹲跳。
场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第八课时1、游戏：排头捉排尾；2、外脚背运运球；3、踢球与停球的综合练习。
场地器材：足球场半块，足球四个。
课后小结：第九课时1、游戏：贴膏药；2、头顶球技术；3、踢球与停球的综合练习。
场地器材：足球场半块，足球四个。
三年级小学足球教学设计
教学目标：1.培养学生对足球的兴趣。
2.学习并掌握足球的基本技能。
3.培养学生的团队合作意识和情感交流能力。
教学内容：1.足球的基本规则和规则。
2.常见足球动作和技巧，如传球、接球、射门等。
3.小游戏，如三人过人、团队配合等。
教学过程：第一节课：了解足球1.利用图片和视频引发学生对足球的兴趣。
2.介绍足球的起源、历史和重要比赛。
3.学习足球的基本规则和规则，如比赛时遵守裁判的判罚等。
第二节课：掌握传球技巧1.示范传球的正确姿势和动作。
2.练习短传和长传的基本技能。
3.进行小组传球练习，培养团队合作精神。
第三节课：学习射门技巧1.示范射门的正确姿势和动作。
2.练习射门的基本技能，如射门的力度和角度控制。
3.进行小游戏，如射门比赛，让学生运用所学技巧进行实践。
第四节课：提高接球能力1.示范接球的正确姿势和动作。
2.练习接球的基本技能，如控制球的落点和稳定球的技巧。
3.进行小游戏，如接球比赛，让学生运用所学技巧进行实践。
第五节课：强化团队配合1.分组进行团队配合练习，如传接配合、过人配合等。
2.进行小游戏，如三人过人等，加强团队合作意识和情感交流能力。
第六节课：总结和复习1.回顾所学内容，复习足球的基本技能和规则。
2.进行小测试，检验学生对足球知识的掌握程度。
3.答疑解惑，解决学生对足球教学中遇到的疑难问题。
教学手段：1.图片和视频展示：引发学生对足球的兴趣。
2.示范演示：教师对足球动作和技巧进行示范。
3.分组练习：学生进行团队合作练习，培养团队合作意识。
4.小游戏：增加趣味性，让学生运用所学技巧进行实践。
5.答疑解惑：解决学生对足球教学中遇到的疑难问题。
评价方法：1.观察学生的参与和表现情况。
2.对学生进行技能测试和理论测试。
3.学生评价自己和他人的表现。
教学反思：在教学过程中，要因材施教，充分考虑学生的年龄和能力水平。
教师要利用图片和视频等多媒体手段，引发学生对足球的兴趣，激发他们的学习热情。
此外，通过小游戏等趣味性的活动，让学生在实践中运用所学技巧，提高学生的学习效果。
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1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 1d 小学体育水平三足球单元教案
教学内容： 足球基本技术； 1、 踢球技术：脚内侧踢球； 2、 停球技术：脚掌接球；脚弓停球； 3、 运球技术：脚弓运球，外脚背运球； 4、 头顶球； 5、 原地掷界外球。 游戏： 1、 贴膏药； 2、 三人抱腰下蹲跳； 3、 叫号赛跑； 4、 组合。 教学目标： 运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作； 运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术； 身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力； 心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动； 社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。 本单元本十课时。 第一课时
教学内容： 1、 熟悉球性的练习； 2、 脚内侧踢球。 课的时间 教学内容 组织教法 练习1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 2d 部分 量
开始 部分 4 一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小
准备 部分 6 一、慢跑500米 二、徒手体操（4节） 1、扩胸运动 2、振臂运动 3、俯背运动 4、体前屈运动 一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行 二、 成队形 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× Δ 要求：动作规范整齐 中
基本 部分 26 一、熟悉球性的练习 两脚推、拉、拨球的练习。 二、脚内侧（脚弓）踢球： 踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。 一、组织 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 教法： 教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。 要求： 练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。 二、组织同上。 中
中 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 3d 踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。 教法： 1、脚内侧踢球动作的模仿练习。 2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3、按上图所示，进行踢球的练习。 要求： 1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。 2、掌握脚内侧触球部位。 3、力求动作准确、连贯、协调。 结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小
场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：
第二课时 教学内容： 1、 脚弓踢球； 2、 脚掌接球； 3、 游戏： 课时教学内容 组织教法 练1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 4d 的部分 间 习量
开始 部分 2 一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小
准备 部分 6 游戏：贴膏药 内容略 组织：男女生分两组进行。 教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。 要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。 中
基本 部分 28 一、脚掌接球： 动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下（图）。 二、脚弓踢球； 一、组织： ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 教法： 1、教师示范讲解动作要领； 2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。 3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。 要求： 1、触球时，停球脚触球部位准确；
中 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
5d 2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。 二、组织：同上。 教法： 1、 教师示范讲解动作要领，学生进行练习； 2、 踢球与停球互相结合进行练习。 3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。 要求： 力求动作准确、连贯、协调。 结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小
场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结： 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
6d
第三课时
1、 学习脚弓运球技术； 2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术； 3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量
开始 部分 2 一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装 成队形 ××××××× ××××××× Δ
准备 部分 6 游戏：贴膏药 内容略 组织：男女生分两组进行。 教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。 要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。 中 基28 一、脚弓运球技术 一、组织 中 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
7d 本 部分 动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部（图）。 二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术 脚弓踢球和脚掌接球混合练习，比赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾，下一个同学上前，准备接球后，将球踢出。 三、游戏：三人抱腰下蹲跳。 方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 教法： 1、 教师示范讲解动作要领； 2、 学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，依次进行。 要求： 1、 运球时不能只是低头看球； 2、 运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。 二、组织：如上图。 教法： 1、 教师示范讲解练习方法； 2、 学生进行练习； 3、 教师纠正出现的错误动作。 要求： 力求动作准确、连贯、协调。 三、组织： ×××× ×××× ×××× ×××× 教法： 1、 教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习； 大 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
8d 2、 学生先每组练习一次，然后进行比赛。 规则： 1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳； 2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。 结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小
场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：
1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
9d 第四课时： 1、 游戏：听号赛跑； 2、 脚弓运球； 3、 脚弓停球及脚弓踢球技术； 4、 游戏：三人抱腰下蹲跳。 课的部分 时间 教学内容 组织教法 练习量
开始 部分 2 一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装 成队形 ××××××× ××××××× Δ 小
准备 部分 6 游戏：听号赛跑。 方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。 组织： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× Δ 教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。 要求： 反应要灵敏，跑动要迅速。 中
基本 部分 28 一、脚弓停球及运球： 脚弓停球动作要领：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力量大时，接球脚可一、组织： ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 中