山东青岛叛逆青少年全封闭管教学校
青岛特殊学校联系方式
崂山聋哑学校（特教中心
青岛李沙路南龙口
听障、智障
义务教育阶段，面向崂山区（其中听障还面向城阳区招生
88827775
9、胶南聋哑学校
胶南胶河路73号
听障
义务教育阶段，面向胶南市
88195313
10、胶南市人民路小学启智班
胶南人民路
智障
义务教育阶段，面向胶南市
88192023
11、胶州特殊教育中心
胶州高州路
学校
校址
招生类别
招生范围
联系电话
青岛中心聋校
青岛市市北区佳木斯路31号
听障
幼儿园、小学、初中、普通高中、职业中专，面向全市
85643884
青岛盲校
青岛市登州路44号
低视力、视力障碍
学前、特训、小学、初中、盲人普通高中和按摩职业中专，面向全市
83836115转8112
青岛三江学校（市南区）
青岛观象二路
听障、智障，
义务教育阶段，面向胶州市
87252485
12、即墨特殊教育中心
即墨文化路东段
听障、智障学前儿童
义务教育阶段，面向即墨市
87561397
13、莱西特殊教育中心
莱西南京路
听障、智障
义务教育阶段，面向莱西市
88497484
14、平度特殊教育中心
平度市青岛路48号
听障、智障
义务教育阶段，面向平度市
智障
义务教育、职业中专，面向市南区
82838393
青岛九水路学校（市北区）
青
青岛四流南路第二小学（市北区）
青岛四流南路
智障生
义务教育阶段，面向市北区
2021年山东青岛市北区小学排名学校简介汇总
2021年山东青岛市北区小学排名学校简介汇总根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。
但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。
下面是为大家带来的2021年山东青岛市北区小学排名学校简介汇总，供各位家长的关注。
青岛市市北区台东六路小学青岛台东六路小学是一所文化底蕴深厚的百年老校。
学校位于青岛市市北区中段，总占地面积21.5亩。
据1924年出版的《胶澳商埠教育汇刊》记载，学校始建于清朝光绪28年，即1902年。
据有关史料记载，从建校至1927年间，学校共有12名教师，其中有一名23岁的教师叫邓恩铭，是中国共产党第一次全国代表大会代表，党的创始人之一。
1949年6月2日青岛解放，学校正式命名为青岛台东六路小学。
随着时代的变迁、教育的腾飞和社会的发展，这所百年老校日益勃发出新的生机。
为了整合教育资源，实现教育的均衡发展，2021年8月，经青岛市北区委区政府和区教体局研究决定，原台东五路小学正式并入台东六路小学。
至今，台东六路小学有49个教学班，在校学生2100余人，是青岛市区办学规模的小学。
学校分为南、北两个校区，校园环境布局合理。
建有室内游泳馆、图书馆，综合楼内各专用处室齐全，设备先进，校园网建设完善。
近年来，学校不断完善育人机制和评价机制，转变人才培养模式，拓展学生视野与体验，提升学生人格境界。
形成了“精神与行动”并举的管理文化，“个性与创造”共生的课程文化，“阳光与互助”同行的团队文化，“功能与审美”和谐的空间文化。
全方位启动了“博雅、和谐”的学校品牌建设工程。
学校倡导一种新的教育精神，即不仅要把学生培养成一个有用的人，更要立足于把学生塑造成全面的、自由发展的人，使其对人生的意义、生命的道德、生存的价值和社会责任感有深刻的认识，能够以专业所长贡献于社会而达成自我价值的实现，又能达成个人与社会的和谐、可持续发展，培养优异的和卓越的心灵。
聊城市少林武院
学校简介
学校简介
学校始建于1994年，二十二年来武校人励精图治、同舟共济，现已桃李芬芳，走出了一条培养文武兼备社会 必须人才的成功之路。学校现有在校生6000余人，教职员工400余人，占地200余亩，规划总建筑面积125325平方 米，总投资5亿多元，是山东省最大的青少年体育后备人才培训基地，是一所正规化、现代化、军事化的全封闭式 文武学校。现开设学前、小学、初中、中专五个教学部，文化课程完全按照国家教委制定的教学大纲进行教学， 武科现开设武术、散打、搏击、举重、柔道、摔跤、拳击、篮球、足球、排球、跆拳道、田径、军警擒拿格斗。 几年来，向体育院校、公安、武警部队、特种兵部队、保安公司等企事业单位输送人才万余人，受到上级领导及 用人单位的一致好评。
聊城少林武校(18张)
学校位置
学校位置
该校雄踞西环，位置优越，环境优雅，交通便利，宽敞的校园，绿草如茵，绿树成行，鲜花绽放；拔地而起 的教学楼、实验楼、办公楼、高标准公寓楼，鳞次栉比，雄伟壮观；高标准的物理、化学、生物实验室、多媒体 教室、语音室、微机室，使学生享受到了高科技带来的无限乐趣；藏书数万册的图书室、阅览室，使学生徜徉在 浩淼的知识海洋；高档次的现代化餐厅、医务室、洗衣房、洗澡堂、锅炉房，使学生生活惬意，衣食无忧，倍感 温馨如家；一流的练功厅、音乐室、舞蹈室、美术室，让学生一展英姿，大显身手；宽阔的操场、足球场、篮球 场上留下了学生矫健的身影，驱走了学生学习的疲惫……硬件建设是学校发展的基础，为提高教学质量，该校是 鲁西唯一一家每个教室配备50英寸等离子超薄大彩电、教师配备笔记本电脑的学校，教师上课可以用课件教学、 学生课下可以看新闻、电影娱乐，教学质量、学生成绩明显提高。高标准的公寓楼内，根据学生需要，有三人间、 四人间、五人间、六人间及标准间，每个房间均有卫生间、阳台和太阳能淋浴，满足了不同条件学生的需求，大 大改善了学生的住宿条件。
山东聊城叛逆少年封闭管教学校
山东聊城叛逆少年封闭管教学校在山东省的聊城市，有一所学校叫做“山东聊城叛逆少年封闭管教学校”，这所学校由政府建立，专门教育那些行为叛逆、不听话的少年，而这所学校也是省内首推的封闭管教教育模式，极大地引起了社会的注意和讨论。
聊城叛逆少年封闭管教学校成立于2017年，由省教育厅和聊城市政府联合资助，目的是解决聊城叛逆少年的教育问题。
学校采用封闭管教的办学模式，设置7天到10天的周转期，周转期内强迫学生接受一系列强制性活动，如反复播放视听资料、读书自责、牢内狱中行军等，以发展学生的责任感，逐步改变学生的不良行为习惯。
从服刑角度来说，聊城叛逆少年封闭管教学校就像是一所小型的监狱，学生们被严格控制，无法自主离开，服从当局的每一条规定，不用多说，其中的精神压力是很大的。
在学校的管教体系下，学生的日常生活由几个部门来管理：一是工作部，负责学生们的日常生活管理，如饮食、锻炼等。
二是管理部，负责学生们的健康状况监测、学习情况跟踪、安全检查等。
三是教学部，负责开展各种义务教育和业余教育活动。
四是改进部，负责改善学生的行为和思想，培养学生的责任心和自信等。
聊城叛逆少年封闭管教学校的办学模式虽然有着一定的思想和教育作用，但也给学生带来了一定的心理压力。
根据一项最新的调查结果显示，这所学校的学生表现出一种特殊的“管教心理”，他们在封闭管教条件下永远活在一种恐惧之中，恐惧被管理者找到他们的违纪行为，甚至有学生出现了焦虑和抑郁症的症状，所以，学校的工作人员一直在努力改善学生的心理状况，以改善学生的学习情况。
当前，聊城叛逆少年封闭管教学校还在不断地完善和改进自身办学模式，致力于打造一流的封闭管教学校，为解决聊城叛逆少年的教育问题做出贡献。
总之，山东聊城叛逆少年封闭管教学校是一所以封闭管教教育模式为特色的学校，它通过一系列的强制性活动，旨在改变学生的不良行为习惯，从而解决聊城叛逆少年的教育问题。
现在，聊城叛逆少年封闭管教学校正在不断完善自身的办学模式，进一步改善学生的学习环境，使学生在安全、和谐的环境中学习，建立正常的心理状态，走向健康成长的人生轨道。
赴青岛实验初级中学学习心得
快乐教育绽放人性光芒——赴青岛实验初级中学学习心得2015年12月4日，我们西岗镇教育考察团一行三十多人走进青岛实验初级中学学习。
学校“人本立校，快乐育才”的育人理念，“无为而治，以理代管”管理境界给我留下很深的印象。
青岛实验初级中学既古老又年轻，历史文化底蕴丰厚。
说她古老是因为这所学校的前身是青岛二中，已经有接近80多年的办学历史，学校的主教学楼建于1930年，现在依然风采依旧，它和楼前的法桐古树见证了学校80多年风雨历程；说她年轻是因为现在的学校是在2000年由原来的青岛二中初中部改制而成“青岛育才中学”，2010年才更名为“青岛实验初级中学”。
短短十几年马林校长带领全体教职工，秉承“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念，使学校跻身于山东省名校强行之列，使学校焕发着绚丽的青春的光彩。
青岛实验初级中学“人本立校，快乐育才”，彰显着淳朴的人性文化。
马林校长说：“让孩子们像孩子一样快乐学习”，道出了学校快乐教育的文化内涵。
斯宾塞说过：“教育的最终目的是让孩子成为一个快乐的人”。
在这里毕业的孩子是这样评价母校的——“玩在育才”，这所学校的孩子早晨七点多到校，下午四点半就放学了，把时间真正还给了学生；另外，学校还开设了多门发展学生个性特长的校本课程，国际象棋就是其中的一门，著名的国际象棋特级大师卜祥志就是从这所学校走出的学子。
这就好比一根细小的芦苇管，如果你从其中的一端输入苦涩的汁水，那么另一端绝不会流出甘甜的蜜汁。
青岛实验初级中学“无为而治，以理代管”管理境界奠定了快乐育才的团队基础。
青岛实验初级中学有一支“广雅和谐”的教师队伍，他们有博大的胸怀和正直的性格，他们是快乐的教育者。
马校长提出：“传道须有道，授业应敬业，解惑先无惑”。
在课堂上，学校不主张形成统一的教学方法，但是名师要有自己的特色，人人要有自己的风格，组组有自己的教学策略。
学校在坚持“快乐”的基础上重视对教师师能、师德和师品的培养。
启明学校早期干预教学及流程与注意事项
启明学校早期干预教学及流程与注意事项第一篇嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊启明学校早期干预教学的那些事儿，还有流程和要注意的地方哦。
说起早期干预教学，这可太重要啦！就像是给小树苗早早地施肥浇水，让它们能长得又高又壮。
在启明学校，老师们可有一套厉害的办法。
一开始呢，老师会特别仔细地观察每个小朋友，了解他们的特点和需要。
这可不是随便看看，而是像侦探一样，找出小朋友们的优势和不足。
然后呀，会根据观察结果制定专属的教学计划。
这计划可不是死板的，会根据小朋友的进步随时调整，就像给小朋友量身定做的小衣服，特别合身。
教学过程中，那也是充满乐趣的。
老师们会用各种好玩的游戏、有趣的故事来教小朋友知识和技能。
比如说，通过搭积木来锻炼小朋友的动手能力和空间想象力。
还有哦，和家长的沟通也不能少。
老师会经常和家长说说小朋友的情况，让家长也能在家里帮忙。
那要注意啥呢？小朋友有时候可能会不配合，这时候可别着急，要有耐心，慢慢引导。
而且，教学环境要安全舒适，让小朋友能放松心情学习。
呀，启明学校的早期干预教学就是要让每个小朋友都能快乐成长，变得棒棒哒！第二篇嘿，大家好呀！今天咱们来唠唠启明学校早期干预教学的种种，还有相关的流程和要留意的点哟！在启明学校，早期干预教学就像是一场温暖的旅行。
老师们会带着小朋友们一步步向前走。
呢，老师们会和小朋友们玩在一起，在玩的过程中发现他们的闪光点和需要加强的地方。
这可需要一双敏锐的眼睛呢！在教学的时候，老师会不停地鼓励小朋友，哪怕一点点小进步，都会得到大大的表扬。
就像给小朋友们加油打气的小喇叭！而且，学校还会组织很多集体活动，让小朋友学会和小伙伴们一起合作，一起玩耍。
那咱们得注意些啥呢？比如说，不能给小朋友太大压力，要让他们觉得学习是件好玩的事儿。
还有，要关注小朋友的情绪变化，要是他们不开心了，得赶紧找原因。
另外，和家长保持密切联系也超级重要。
家长和老师一起努力，小朋友才能进步得更快。
呢，启明学校的早期干预教学充满了爱和关怀，让小朋友们在快乐中成长，在成长中收获满满的幸福！。
青岛市民办学校2013年办学年检合格学校名单
潘晓莉 镇江支路2号 王德敏 热河路59号甲 张少华 南口路25号 张语航 合肥路682号 张旗 鞍山五路2号 郑微 山东路158号 皮裕玮 黑龙江南路278号
王文祥 沙子口街道西姜村 姜瑜 沙子口街道东姜村 王天龙 九水东路631号 汤玉英 松岭路232号
青岛市民办学校2013年办学年检合格学校名单
校
名
一、中小学
市辖中学
私立青岛育贤中学
青岛格兰德中学
青岛启明星中学
青岛霍尔姆斯学校
青岛华夏霍尔姆斯学校
青岛海运职业学校
市南区
私立青岛智荣中学
青岛大学附属中学
青岛银海学校
青岛新世纪学校
青岛榉园学校
市北区
青岛超银小学
私立青岛智荣小学
青岛新世纪市北学校
青岛格兰德小学
仲彩风 徐州路81号 姚心佶 台东一路116号 赵明强 上海路6号 孙信成 贵州路1号 邓渤泉 徐州路81号 赵庆共 商河路18号 张卫 台东一路116号 付卫 平定路20号 王浣青 山东路27号506室 张少花 银川东路1号82号楼 符瑞文 红岛路8号 吕雪梅 平安路24号丁 周凝祚 登州路3号 于国权 松岭路93号 盖启程 威海路203号 刘建栋 台柳路138号 崔桦 基隆二路7号 高成 保定路18号 朴明根 重庆南路30号 刘懿静 无棣二路1号乙 徐佩萱 宁夏路129号 李作成 延安二路40号 史大川 四平支路55号 张欣 南京路17号 高青 瑞昌路108号 李昕 台东一路116号 赵路 西康路2号甲 江充群 南京路218号1号楼2单元301室 齐蔚筠 登州路13号乙
臧瑞文 李沧区青峰路15号 王东升 香港东路23号中国海洋大学浮山校区 赵明强 上海路6号 盖启程 香港东路23号 厉迎霄 流亭街道三元路644号 许春华 郑州路43号 杨永春 宁夏路308号 迟本理 城阳区上马街道办事处 蒋丽 同安路883号 封玲 宁夏路308号 李淦 城阳区铁骑山路79号 张承金 平安路16号
初一优秀生家长代表发言稿(20篇)
初一优秀生家长代表发言稿（20篇）初一优秀生家长代表发言稿 1尊敬的教师、各位家长:下午好！很高兴，能有今日这个机会，和大家坐在一起，观看孩子们的精彩表演，共同学习和探讨孩子的教育问题！首先，请允许我代表大家，向班主任潘教师和各位科任教师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感激！孩子的教育离不开家庭教育。
在坐的每一位必须都有一套自我的方法，并且有很多比我更好、更有效的方法，期望有机会能向大家学习。
下面，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应当注意的五个问题、一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长十分重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了矛盾，尽量不要在孩子面前争吵，能够心平气和地坐下来谈一谈，实在无法平静交流，能够背后去协商解决。
父母的争吵与不和，不仅仅使孩子无法安心学习，并且会给孩子造成很大的心理负担；在教育孩子的时候，父母双方必须要达成共识，有不一样意见，能够先讨论，再公开；另外，家长首先树立爱学习的榜样，经常读书看报，这样孩子也会乐于学习。
二、关心孩子的身心健康我们不仅仅要关心孩子的身体健康，为孩子合理搭配膳食，鼓励孩子多多参加体育活动，更要关心孩子的心理健康，注意培养孩子悦纳自己、关心他人、宽容大度、敢于应对困难和挑战的良好心理素质。
三、引导孩子合理安排时间，制定学习计划即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅仅会让孩子第二天精神不振，影响作业的完成，并且对孩子的身体也是一种伤害。
孩子已经进入初中，应当学会合理分配自己的学习、娱乐、休息时间，懂得有步骤、有计划地完成学习任务。
四、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓励他说出理由，与孩子共同探索事实的真相；每一个孩子都有他的优点，只是需要我们去用心发现。
孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成绩没有到达我们的期望，但他具有诚实守信、乐于助人的`美德；赏识，并不等于满足。
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山东青岛叛逆青少年全封闭管教学校
山东青岛叛逆青少年全封闭管教学校，位于青岛市开发区石岛湾，是一所非常特殊的教育机构。
它既不是一所正规的学校，也不是一所叛逆青少年的矫治中心，而是一所将全封闭管教和现代教育功能完美结合的一流学校。
这里的叛逆青少年大多曾经是街头无家可归的孩子，也有家庭里的低等人，他们无法正常受教育，因此把他们关进全封闭管教学校，为他们提供一个全新的学习环境，来改变他们的命运。
这里的教学体系是以全封闭式管理为基础，针对孩子们的个性特点和兴趣特长，结合现代教育理念，设计出一套完整的教育培训项目。
教师以尊重孩子的思想，尊重他们的个性，培养他们的自学能力和创新能力，真正做到全封闭管教的实质性目的，又起到了现代教育的目的。
学校的师资队伍素质较高，拥有多名来自历史名校的高级教师，专业的辅导老师和代管老师，以及青少年心理咨询专家、心理治疗师等，大大提高了孩子们的学习效果。
学校采取全面闭关管教模式，管理宽松而有序，让孩子们得以在关怀及保护的环境中学习和生活，从而重新走上正规学习的征程。
学校会根据孩子们的不同学习需求，制定出一套完善的课程计划，结合传统和现代教育方法，给他们提供更完善的教学资源。
学校的生活和学习环境也得到了很大的改善。
安装了监视器，并根据他们的表现实行积极和消极的奖罚制度，日常生活更是加强了孩
子们的自律性，督促他们学习效果。
学校内也提供许多补充课程，如体育、音乐、美术、心理健康等，在孩子们的社会综合素养教育方面给他们带来了极大的帮助。
最重要的是，学校还采取一系列有效的政策，帮助孩子们回归社会，并获得良好的就业机会。
学校采取了“延迟就业”的政策，让孩子们在返回社会前先进行一段训练，确保他们可以熟练掌握一定的技能，以求在社会上有更好的发展。
山东青岛叛逆青少年全封闭管教学校，让叛逆青少年重回正轨，使他们有机会走上正确的人生之路，是一个了不起的公益事业。