印光大师谈家庭教育

1.“治国平天下之权，女人家操得一大半。”又曰：“教子为治平之本，而教女更为切要。”盖以世少贤人，由于世少贤母。有贤女，则有贤妻贤母矣。有贤妻贤母。而其夫与子之不为贤人者，盖亦鲜矣。其有欲挽世道而正人心者，当致力于此焉。

2.夫天下不治，由于家庭无善教，致有天姿者，习为狂妄，无天姿者，狎于愚顽，二者非国家社会之福。是知教子为治平之本，而教女尤为切要。以今日之贤女，异日即为人之贤妻贤母。人能得贤母之教育，贤妻之辅助，岂有不成贤人乎哉？故曰：“教子女为天下太平之根本也”！

3. 若论教育之权，女人比男人为大。以相夫教子，冥冥中预为操持。今之世道，人心陷溺，总由女教不昌之所致。使为女子时，即知女人以相夫教子为天职。则后来为人妻为人母，必熏陶化育，令其夫其子女为良为善。女人各能如是，天下岂有不太平之理乎。即不能人各如是，即有一人如是，而其人之夫与子女，亦可如是。由是而传之于后，亦复良善相袭，而日益加多矣。

4.须知天下之本在家，家之本在身。家庭有善教，则所生儿

女皆贤善。家有贤子，则国有贤才。穷则自淑，化及乡邑。达则兼善，普益斯民。如是之益，出于家教。家教之中，母教最要，此所以世人称女人为太太者，以其能相夫教子，以正乎内。故其效，必致丈夫成德业，儿女悉贤善。如周之太姜，太任，太姒也。

女人教育权大

1、女人之权，大于男子多难称喻

今之讲男女平权者，多多皆不知女人之权，大于男子多难称喻。世道之乱，亦由女权不振所致。世道欲治，当急令女子无负天职，各各恪守其权。光尝谓治国平天下之权，女人家操得一大半。以其克尽妇道，相夫教子，于家于国，利在不知不觉中。祈详视嘉言录谕在家善信数章，可以悉知。此外求治，则非光之浅见劣识所得而知也。

——复焦易堂居士书《三一》

2、女子相夫教子之权，实不亚于男子行政治民之道

然人之贤否，资于母者，比父为多。以胎时禀气，幼时观感，有不期然而然者。故朱子著小学。开章即明胎教。而文武周公孔孟，皆资贤母而为成德达才作圣之本。是知女子相夫教

子之权，实不亚于男子行政治民之道。而世之昧者，倒行逆施，不令于此致力，而令参政服官。是何异执刀于刃，能不立见截手乎。

——李母黄太夫人墓志铭《增四》

若论教育之权，女人比男人为大。以相夫教子，冥冥中预为操持。今之世道，人心陷溺，总由女教不昌之所致。使为女子时，即知女人以相夫教子为天职。则后来为人妻为人母，必熏陶化育，令其夫其子女为良为善。女人各能如是，天下岂有不太平之理乎。即不能人各如是，即有一人如是，而其人之夫与子女，亦可如是。由是而传之于后，亦复良善相袭，而日益加多矣。

——复福州佛学社书《三三》

3、相夫教子，职任重大

现在世道日衰，人心日坏，欲根本补救，则须注意家庭教育。治国平天下，自齐家始。所以治国平天下的权力，妇女操一大半。妇女注重母教，教子循规蹈矩。童而习焉，长而行焉。良好的人格，便肇源于孩提之时。所以妇人之相夫教子，职任重大。一般女居士，须知妇人之得称太太者，以周朝开国之初，太姜，太妊，太姒，皆极贤德，母仪天下。所以称妇人曰太太。诸女居士当知太太之可尊可贵，各尽相夫教子之职分，为治国治天下的基本，庶几名副其实。

——世界佛教居士林开示法语《三四》

4、家教之中，母教最要

须知天下之本在家，家之本在身。家庭有善教，则所生儿女皆贤善。家有贤子，则国有贤才。穷则自淑，化及乡邑。达则兼善，普益斯民。如是之益，出于家教。家教之中，母教最要，此所以世人称女人为太太者，以其能相夫教子，以正乎内。故其效，必致丈夫成德业，儿女悉贤善。如周之太姜，太任，太姒也。

——复白慧导女士书《三四》

5、世有贤母，方有贤子

今欲昌明因果之事理，及其实行之方法，必先从事于家庭教育。而家庭教育，又须以妇女为主体。盖世有贤母，方有贤子。伊古贤母，从事胎教，钧陶于禀质之初，化育于未生以前，而必期其习与性成也。如周之三太，（太姜，太任，太姒。）阴相其夫，胎教其子，皆女中之圣人，实开周家王业之基。予尝谓治国平天下之权，女人家操得一大半。又谓教女为齐家治国之本者，即指克尽妇道，相夫教子而言也。乃今之女流，多不明此义，而妄欲参政揽权，思做大事，遂将家庭培植根本之道，置之度外。此真聚万国九州之铁，也铸不成此一个大错，深可慨也。

——示殷德增母子法语二则《续二》（民二十五年）

中国家庭教育专家讲师团成员名单

中国家庭教育专家讲师团成员名单（按姓氏笔画排序）孔宗雪宁夏教育厅基教处处长王宝祥北京教科院研究员中国家庭教育学会常务理事王启萃陕西师范大学教育科学学院教授王国琪西安社会科学学院青少年与家庭教育研究中心王晓春北京教科所教育理论研究室研究员、高级教师王继起天津市河东区立达职业专科学校德育教师王小英东北师范大学教科院幼儿教育系教授王凌云南师范大学教育科学与管理学院院长、教授王淑兰陕西师范大学教育科学学院教授乐善耀上海教科院社区教育研究中心副主任上海社区教育协会副秘书长毛乃佳西北师范大学教育学院教育系副主任田昕广西柳州市教育科学研究所教科员、高级教师关鸿羽北京教育学院教育管理室主任中国家庭教育学会理事关颖天津社科院社会学所研究员、学术委员会委员李洪曾上海教科院家庭教育研究与指导中心主任中国家庭教育学会常务理事李晓凡哈尔滨市卫生学校副校长李全彩淮北煤炭师范学院教育系副教授李媛山东省妇幼保健所副主任医师

刘东刚重庆师范学院心理系教授曲连坤石家庄市教育局思想政治与体育卫生处处长、中国青年政治学院兼职教授邬小平内蒙古总工会经济技术部高级工程师朱棣云浙江教育出版社编审任边疆河南洛阳财会学校副校长汤发良陕西家庭教育实验研究指导中心干事闵乐夫北京教育科学院基础教育学研究中心德育室主任中国家庭教育学会理事陈一筠中科院社会学所研究员、中国性学会青少年性健康教育专委会主任陈一心江苏南京市儿童心理卫生研究中心副所长陈伙平福建师范大学教育科学与技术学院教授陈永元江西萍乡高等专科学校教授、副校长陈红梅新疆自治区少年犯管理所三级督监、家教会理事初源芳辽宁省家庭教育学会常务理事吴文菊辽宁省家庭教育学会常务理事、省基础教育中心德育部主任吴玲安徽师范大学教育科学学院副教授张静莲上海东加西人才咨询研究所所长张双文辽宁省家庭教育学会常务理事张家玮东北师范大学教育系教授张玉仁成都美视国际学校小学部校长

柏拉图与苏格拉底关于爱情与婚姻的对话

柏拉图与苏格拉底关于爱情与婚姻的对话一天，柏拉图向老师请教什么是爱情？苏格拉底就叫柏拉图去麦田里捡一棵最大最好的麦穗回来，只能捡一棵，而且要不回头地走。结果柏拉图两手空空就回来了，苏格拉底问他为什么。柏拉图解释说：自己在麦田看到很多又大又好麦穗，而他以为后面还会遇到更大更好的麦穗，所以直到走出麦田也没捡一棵麦穗。苏格拉底于是告诉柏拉图这就是爱情。柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻？苏格拉底叫他到彬树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好、最适合用来当圣诞树用的树材，但只可以取一次。柏拉图有了上回的教训，充满信心地出去。半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树，苏格拉底问他：“这就是最好的树材吗？” 柏拉图回答老师：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了。” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是婚姻”。柏拉图又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇？苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走。在途中要取一支最好看的花，柏拉图又充满信心地出去。两个小时之后，他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍蔫掉的花。苏格拉底问他：“这就是最好的花吗？” 柏拉图回答老师：“我找了两小时，发觉这是最盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来。”

这时，苏格拉底告诉他：“那就是外遇。” 又有一天又问老师苏格拉底什么是生活？苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花。柏拉图有了以前的教训，又充满信心地出去。过了三天三夜，他也没有回来。苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。苏格拉底问他：“你找着最好看的花吗？” 柏拉图指着边上的一朵花说：“这就是最好看的花。” 苏格拉底问：“为什么不把它带出去呢？” 柏拉图回答老师：“我如果把它摘下来，它马上就枯萎。即使我不摘它，它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。等它凋谢的时候，再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花。” 这时，苏格拉底告诉他：“你已经懂得生活的真谛了。”

谈谈家庭教育

谈谈家庭教育为人父母十多年来，对于如何教育孩子，其实一直是一个不断摸索、不断总结和不断学习的过程。每个孩子的情况却不尽相同，因此没有固定的家庭教育模式去套用，惟有靠父母用心去体会，用心对待孩子，并与学校，社会三方面相结合，共同担负起教育下一代的任务。下面是我在家庭教育过程中总结的几点拙见：一、家庭教育要与学校教育相结合很多教育专家都说过：家庭教育是一切教育的基础。我认为家庭教育的重点应该是以品德和培养习惯为主，也是为孩子接受学校集体教育打下基础。所以我们主要培养他养成一个高尚的品德和规范的各种行为，从很小的生活细节抓起，建立初步的施肥观和原则底线。进入校园后，我们也没有松懈自己的责任，孩子每天的学校生活和学习情况，我们会时时与他沟通，从中发现问题并加以总结，即使的与老师取得联系，互换意见并达成一致。记得一次跟老师的交谈中，听说孩子在课堂不是很爱发言，特别不善于表现自我。于是我就和孩子谈心，了解到主要原因是胆怯。我积极鼓励他并和老师沟通，希望老师多给他表现的机会，并加以引导。后来，老师经常让他发言并参加一些活动，经常地鼓励他、慢慢地孩子边的越来越果敢、自信和积极表现自己了。从这件事情我也感悟出：家庭教育与学校教育合二为一才是完整的教育体系。从两方面反映出来的问题才是真实全面的成长过程，才有助于更好地引导孩子。二、教育孩子，父母责无旁贷孩子是我们把他带到这个世界上来的，我们有义务容辞的责任去扶助他和引导他。我们一直都各有各自的工作，闲暇的时间不是很多，即使的这样，我们都坚持自己带孩子，工作之余几乎都是陪孩子一起度过的。有人劝我：把孩子交给爷爷奶奶照顾就行了，何必把自己搞得那么辛苦。我不认同这样发说法，隔代教育多多少少会有一些弊端，况且教育孩子是做

谈家庭教育中的几点收获

谈家庭教育中的几点收获洪江市职业中专学校易晓春说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。一、“严”字当头，抓住小学关键期现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“溺爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩

子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我

印光大师：三世因果熟者先报,力强者先牵

印光大师：三世因果熟者先报，力强者先牵因果之事，重迭无尽，此因未报，彼果先熟。如种稻然，早种者早收。如欠债然，力强者先牵。古有一生作善，临终恶死，以消灭宿业，次生便得富贵尊荣者。如宋阿育王寺一僧，欲修舍利殿，念沂亲王有势力，往募，所捐无几，愤极，以斧于舍利殿前断其手，血流而死。实时，其王生一子，哭不止。奶母抱之游行，至挂舍利塔图处则不哭，离开又哭。遂将其图取下，奶母常向彼持之，则永不哭。王闻而异之，遂使人往育王问其僧，则即于其子生日，断手流血而死。彼王遂独修舍利殿。及年二十，宁宗崩，无子，遂令彼过继，为皇帝四十一年，即宋理宗也。此僧之死，亦属惨死，使无常哭不止，见舍利图则不哭，人谁知此子，乃此僧断手惨死者之后身乎？此事载《阿育王山志》，光于光绪二十一年，拜舍利数十日，看之。明理之人，任彼境遇如何，决不疑因果有差，佛语或妄。不明理，守死规矩，而不知因果复杂，遂致妄生疑议，总因心无正见故也。如所说念佛之人，有三宝

加被，龙天护佑，此系一定之理，断不致或有虚妄。然于转重报后报，为现报轻报之理，未能了知，故不免有此种不合理之疑议也。昔西域戒贤论师，德高一世，道震四竺四天竺国。由宿业故，身婴恶病，其苦极酷，不能忍受，欲行自尽。适见文殊、普贤、观世音三菩萨降，谓曰：「汝往昔劫中，多作国王，恼害众生，当久堕恶道。由汝宏扬佛法，故以此人间小苦，消灭长劫地狱之苦，汝宜忍受。大唐国有僧，名玄奘，当过三年，来此受法。」戒贤论师闻之，遂忍苦忏悔，久之遂愈。至三年后，玄奘至彼，戒公令弟子说其病苦之状。其说苦之人，哽咽流泪，可知其苦太甚。使不明宿世之因，人将谓戒贤非得道高僧。或将谓如此大修行人，尚得如此惨病，佛法有何灵感利益乎？（续编上．覆周颂尧居士书民国二十年）

浅谈家庭教育的重要性

浅谈家庭教育的重要性令狐采学高坑镇茶亭学校：唐蓉娜人的一生要经历三大教育，即家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育，因为家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一位老师。人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，就是这个道理。可见，家庭教育对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。为此，家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。而现代教育的发展要求家长“不仅仅是人类发展的传承者，还是孩子健康发展的维护者，更是孩子心灵火花的点燃者。”因此，作为父母，要想自己的孩子健康成长，在家庭教育中就应当注意以下几个问题：

一、为儿童设立良好的家庭环境因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，儿童会受到种种影响。尤其是自然性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。如饭桌上，一位母亲对一个上一年级的女儿说：“你吃水饺要不要醮点芝麻酱？”“麻将还能吃？”女儿回答说。可见，在不同的家庭中成长的儿童，往往会具有不同的个性心理倾向。作为乡村学校的老师，我对这一点深有感触：曾经问过学生一个这样的问题“妈妈的爱好是什么？”居然有一半的学生回答说是“打牌！”。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义说明上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。为了使孩子能够在良好的家庭环境中健康地成长，家长应尽量在家创建良好的氛围，如学习氛围，儿童娱乐氛围，而不是经常在家打麻将，玩扑克。二、家长以身作则，为孩子做出榜样孔子云：“人之初，性本善”、“人非生而知之，亦非生而贵之”，那么为什么先天区别不大的婴儿，长大后会有这么大的变化呢？这主要是因为每个人成长的家庭环境，所受的家

大数据告诉你爱情与婚姻的残酷真相

大数据告诉你爱情与婚姻的残酷真相作者：joe berkowitz 信息专家分析了成千上万条可怕又令人心碎的分手数据后，发现人们其实可以预测到恋人的关系可能会以什么方式来结束。先来看则好消息：每天约有300万情侣开始首次约会，这是300万次让各位将萍水相逢变为人生乐事的机会，是300万次火花的迸发，是300万次人与人沟通的良缘。同时，在美国这个总人口中5.4%的人到死都没结过婚的国度里，这个数字又表明有300万人将认识生命中可能不会与之共度余生的那个人。比起恋爱来说，婚姻中的迷茫更为常见。相爱到婚姻是幸福，那么反面就是相爱然后分手。信息专家大卫·麦克坎德莱斯（David McCandless）和李·拜伦（Lee Byron）在分析了成千上万条可怕又令人心碎的分手数据后，发现人们其实可以预测到恋人的关系可能会以什么方式来结束。他们的数据来源于美国人口普查局、Facebook上的投票、Twitter、杜蕾斯全球性调查，以及雅虎问答（Yahoo Answers）。 1、婚恋宏观面在全世界范围，每天约有300万对情侣开始首次约会。以美国为例，每年250万人宣誓结婚，同时超过100万对夫妇离婚，还有，5.4%的美国人一辈子到死都没结过婚。 2、全年分手高峰与低谷出乎意料的是，情人节和春节期间并非情意融融的季节，而是处于攀升分手高峰的趋势中。

3月：全年最容易分手的高峰时期。春天不是读书天，也不是郎情妾意的好时光。或许因为情人节、春节等节日密集期间容易产生情侣矛盾，导致分手“牛市”在接下来的3月份一触即发。所以，情侣们要在春天要多冷静、多包容。 11月与12月交界：圣诞假期之前，是全年分手另一个高峰。因此，重要假期前后都是情侣们内分泌、肾上腺素等紊乱的期间。所以，假期出没，请注意。分手频率高的其他时期：愚人节、暑假，以及4、5月间的每个周一。 3、怎么分手 1975年前出生的人：74％是直接说的，当面了结；只有16％人选择通电话“把爱变成往事”。 1984年后出生的人：只有47％面对面说分手，30％的人选择了“电话割爱”，14％的人选择了QQ等即时通讯工具“说拜拜”。另外，5％通过Facebook结束恋情，4％发email来一刀两断。 4、不能说的秘密

谈谈对家庭教育的几点看法

谈谈对家庭教育的几点看法临洮县辛店小学罗银萍 [内容摘要]：家庭教育在孩子的人生之路上起着奠基石的重要作用。孩子的健康成长离不开良好的家庭教育。作为家长要从根本上，长远上爱孩子，要宽严有度，让孩子学会独立成长，在严格要求孩子学好知识与技能的同时也要注意孩子良好习惯和品质的培养，这样才能使孩子在人生道路上健康成长，将来成人成才。 [关键词]：家庭教育培养独立成长习惯与品质教育分为：家庭教育、社会教育和学校教育。在这三者之中，家庭教育占据着非常重要的一部分，“父母乃人生的第一任老师，家庭乃人生第一所学校”。孩子从一出生就意味着教育的开始，家庭教育在孩子的人生之路上起到了铺垫的作用。有人说，孩子是父母的心头肉，家长怎么保护都不过分。这使我想到了苏联著名作家高尔基曾针对子女教育问题讲过一句很经典的话：“爱孩子，是母鸡都会的事。就看你怎么爱。”那么，怎么爱才算合适呢？怎样的家庭教育才更利于孩子的健康成长呢？一、爱而不溺，宽严有度现在家庭一般都只有一个孩子，家庭条件都比较好，不少家长都对孩子百依百顺，在家里都是小皇帝、小公主，过着饭来张口，衣来伸手的生活，加之爷爷奶奶、外婆外公的隔代爱，娇生惯养，甚至有的父母出于自私狭隘的偏见，对孩子的错误思想行为，无原则地支持和保护，对孩子所犯错误置之不理，或顾及到自己孩子的名声、孩子

的前途，而竭尽全力为孩子开脱，不与学校合作，到头来往往是事与愿违、后悔莫及。我班上有个性格很内向的男孩，经常偷拿别人的东西和零花钱，我与家长几次交流未果，因为家长始终不相信自己的孩子会这样。终于有一天早晨，街上包子馆的老板娘追到学校，指出该生偷了店里一百元钱，并声称已不是初次，要报案。我通知了家长，经过一番追问和调查，情况属实。家长被气的面红耳赤，这才真正意识到问题的严重性。显然，处处袒护孩子，过分的迁就溺爱，不仅妨碍孩子的健康成长，而且会由孩子不良行为导致严重后果，那将是对孩子一生的惩罚。二、让孩子自己学会成长在中国小朋友和日本小朋友一起去夏令营的事件中，当时中国的家长都是送了一程又一程，还有爷爷奶奶舍不得孩子去吃苦，还默默掉眼泪，给孩子塞了满满一包好吃的，甚至有的家长开着车送出了好几里路，而日本的小朋友却自己背着书包跑得满头是汗。后来队伍抵达了目的地，孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子、等混在一起炒，又熬了米粥，这就是晚餐了。他们先礼貌地请大人们吃，紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子，他们以为会有人把饭菜送到自己面前，至少也该保证人人有份，可那只是童话。其实静心想想，孩子依赖性强，不懂基本的生活技能，并不是我们的孩子很娇气，而是家长为了孩子太乐于奉献了，我们不能把责任完全推到孩子身上。

谈谈我对家庭教育的认识

谈谈我对家庭教育的认识（郝红喜）前几日，和醉梅老师聊天时她提到了一本书《不输在家庭教育上》，我并没有看过这本书，但一下子就被书的题目吸引了。不输在“家庭教育”上，是一个比较新颖的观点，对方没说不输在“起跑线”上，不输在“学校选择”上，而是说不输在“家庭教育”上，旨在突出家庭教育的重要性。那么，究竟什么是家庭教育？家庭教育包括哪些内容？怎么样才能做好家庭教育？我想就这几个问题谈谈我自己的认识。什么是家庭教育，通俗点说，就是父母对孩子的教育。也许有人会说：“这还不简单吗？父母教孩子，谁不会啊？”是啊，看起来仿佛很简单，但实际做起来却不容易。家庭教育包括有形的教育和无形的教育两种。有形的教育即父母对孩子的态度，孩子的成长过程中，父母是否充分理解孩子，给予了孩子真正的爱和自由？无形的教育是父母的性格、为人处事、人际交往的能力对孩子潜移默化的影响。从这两点来说，家庭教育并不是一件简单的事，必须系统地进行学习，并把学到的知识融会贯通地应用到家庭教育中，才可以更好地教育孩子。现在，新时代的父母，明显不同于封建时代的父母。封建社会的多数家庭孩子多，粮食少，那时候，父母的任务主要是“看”孩子，负责让孩子吃饱、穿暖。而现在，父母的任务已经不仅仅是“看”孩子，而是“教”孩子，用科学的方法教。所以，现代家庭教育对父母自身的要求远远高于以前。曾经有人给“文盲”下了个定义：未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。如今，我却固执地认为，未来的文盲，不再是不会学习的人，而是不懂得家庭教育的人。不懂得家庭教育，就会误导自己的孩子。而孩子和孩子之间的差别，归根结底，都是家长和家长之间的差别，德国教育学家福禄培尔曾经说过，国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在父母的手中。由此可知家庭教育，即父母对孩子教育的重要性。梁启超在《少年中国说》中提到——少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由……但是少年的智、富、强、独立、自由是由什么决定的？是由自己的父母决定的，由家庭教育决定的。我们

家庭教育专家讲座主持词结束语

家庭教育专家讲座主持词结束语导读：本文家庭教育专家讲座主持词结束语，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】今天，周长利博士将给我们做题为“积极心态，学有所成”的报告，将针对我们的工作心态、学习心态等方面释疑解惑，为我们以后在工作、学习方面提供广阔的思路。对于在座的每位同志都是一次难得的学习机会，周博士理论功底深，知识面广，希望大家珍惜机会，认真听、认真记、深刻领会，全面把握和领会精神实质。下面请以热烈的掌声欢迎周博士作报告！刚才周博士为大家作了别开生面的报告会，让我们受益非浅、感受颇深。报告深入浅出，旁征博引，非常精彩，发人深思，我们不仅增长了学识，启发了思路，还深深感受到了周博士自身独特的人文魅力。会后，希望大家用周博士的理念，对照一下自己的工作、学习情况，好好反思，好好总结，争取在工作、学习方面取得更大的进步。老师们、同学们，让我们以热烈的掌声，再次向周博士表示由衷地感谢！专题报告会到此结束，散会！【篇二】让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢! 大家都知道：初一年级是初中阶段非常重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握，将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。通过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学习，还不会学，学习中出现了很多问题，家长想帮助孩子却没有方法等。

为了帮助学生、家长解决这些问题，让孩子轻松高效学习，我们今天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会中国家校合作教育指导师，北京四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座—— 家长如何帮助孩子学会学习。北京四中是全国有名的学校，他们的教学方法有很多值得我们学习。北京四中网校在学习方法和家庭教育方面也非常有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。王老师今天讲的课方法具体、操作性强，希望家长认真听、认真记，会后如果有个性问题，也可以安排单独交流。下面让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。【篇三】刚才我们一同聆听了李老师的精彩报告，李老师从家庭教育的实践和研究中，用生动的案例深入浅出的分析了儿童少年的心理特征，告诉我们家长在家庭教育中应该扮演什么样的角色，希望各位家长能够从中受到启发，探索适合自己孩子的教育方法，把孩子培养成才。此时此刻我想家长朋友们一定也有许多心理话想和大家说，接下来有请家长代表发表感言。（感谢家长代表的真挚发言）接下来有请105小学党支部书记做总结发言。（让我们以热烈的掌声感谢书记的精彩发言。）结束语：让孩子们健康成长，为孩子们的一生幸福奠基，是我们共同的愿望和责任。教育好孩子，必须是学校、家庭和社会有机结合。人们常说：“父母是

家庭教育报告会主持词(精选多篇)

家庭教育报告会主持词(精选多篇) 第一篇：家庭教育报告会主持词尊敬的x教授、x校长、x校长，尊敬的各位家长朋友：大家上午好!今天，我们为了一个配合的目的又相聚了。在此，向在百忙之中抽出时间前来参加报告会的各位家长表示热烈的欢迎!各位家长，人的一生发展中，家庭教育，学校教育和社会教育是造就一自己的三个紧张方面。其中家庭教诲是孩子最早担当，也是对其一生有最大影响的教诲。家庭是人生的第一课堂，家庭教育是学校教诲的坚实基础，学校教育必须依靠家庭和社会教育的密切配合。渴望儿女成功，天下父母同心。我们每一个作家长的，都希望自己有一个身心健康、有知识、有发展前途的好孩子，以至于很多家长为此呕心沥血、不惜代价，通过各种渠道、想尽各种办法，不断地学习科学教诲后代的知识，努力提高科学教诲后代的本领。但在真正教诲后代的实践中，家长同志们却都会遇到诸多地实际题目，偶然还显得无所适从，甚至南辕北辙，正是带着这些题目和狐疑，我们走进了本日的报告会，想从专家这里寻找到我们所必要的答案。今天我们邀请到的x教授是xx教育机构教育总监，国家高级家庭教育引导师，国家高效率学习法导训师，xx学习策略研究员，著名家庭乐成教诲专家。现在，让我们以热烈的掌声请xxx教授为我们作报告。(结束语)x教授的报告，让我们受益非浅、感受颇深。新雨教育以“感恩”和“孝道”的教育理念就是从根上做文章，要求我们教育孩子要讲求科学的教诲要领，要重视孩子的综合本质造就。报告使我们明晰了为人怙恃的责任，领悟了家庭教育的真谛，破解了我们许多的狐疑。

非常有助于我们建立和谐的家校关系、亲子关系，有助于共同做好孩子情感的贴心人、安全的监护人、成长的领路人，养儿育女的明白人。更让我们领略了教育专家的学术与风范，让我们再一次以热烈的掌声感谢李教授的精彩报告!相信本次报告会能够让我们的家校合作和家庭教育踏上新的更高起点，进入新的更辽阔的天地，实现新的更大突破。最后，祝我们的孩子每天前进，茁壮成长，学有所成;祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福!家长朋友们，报告会后大家还要到自己孩子地点班级课堂，班主任老师将对半学期来班级学生发展环境举行总结交换，并对学生学习安全生存等作具体指导。第二篇：家庭教育报告会主持词列位家长朋侪，大家下午好,欢迎大家在百忙之中前来参加这次专家报告会运动。今天的专家报告会主题是《》，时间大约一个小时。我们邀请到的主讲高朋是传授。让我们对教授的到来表示最热烈的欢迎！教授是中心创始人，优秀企业家，经济学客座教授，高级家庭教育引导师。1991年以来，一直致力于“家校共育”的实践探讨，2020年实现了企业向教诲转型，专门成立了学校，先后同40多所中小学幼儿园举行互助实践。著有家庭教育警示录《》等。仅去年一年他已义务为区、区等六个县市区的 40个处镇100余所学校作报告，进行辅导100余场次。各位家长，人的一生发展中，家庭教育，学校教育和社会教育是造就一自己的三个紧张方面。其中家庭教诲是孩子最早担当，具有最深刻内涵，也是对其一生有最大影响的教诲。家庭是人生的第一课堂。甚至可以这样说，家长的提高可以转变孩子的运气，决定孩子的一生。渴望儿女成功，天下父母同心。我们每一个作家长的，都希望自己有一个身心健康、有知识、有发

谈家庭教育心得体会

谈家庭教育心得体会父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长

应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。（1）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他

50句话悟透爱情婚姻的本质经典语录

50句话悟透爱情婚姻的本质经典语录引导语：爱情不能勉强,婚姻也无须强求,无论男人女人,对待爱情与婚姻都应慎重,情感婚姻都不能是随意的行为。下面是我总结的50条悟透爱情婚姻的本质；经典哦！ 1.什么样的夫妻最幸福？一句话，知道自已幸福的夫妻最幸福--身在福中而知福。最大的不幸是身在福中不知福，身在福中不知福的人，在别人看来再大的幸福他都看不见，因为他不知福，也就永远不幸福，至少不是最幸福；而最大的幸福是身在福中而知福，因为知福才能享福，知福才是有福人。所以，不要放过生活中每一个简单的细节，不要无视婚姻中每一次平凡的感动，做身在福中而知福的人。 2.婚姻就像一个魔盒，它改变着婚姻中的男人和女人，而这种改变倒不是婚姻本身起作用，恰恰是婚姻中夫妻自已在改变自已，也就是说男人女人通过婚姻这根纽带有意或无意地在改变着自已。 3.婚姻必须切实平淡似细水长流，平淡才能长久，细水才能长流，但平淡不等于无味，细水不等于完全波澜不惊，否则就是走入婚姻的另一个极端，也是婚姻的另一个死角，淡而无味毫无新鲜感才是婚姻最大的致命伤。 4.结婚后夫妻最大也是最重要的变化就是婚后夫妻不再相互欣赏。具体地说就是，无视对方的优点，没有赞美，没有表扬，更多的是挖苦和讽刺；无视对方为自已所做的一切，认为一切都是理所当然，没有发自内心的感恩。 5.没有不幸的婚姻，只有不幸的夫妻。一对对夫妻怀着对婚姻的无比美好的憧憬走入婚姻的殿堂，可最终他们却失望了，于是他们责怪婚姻，说婚姻是爱情的坟墓，而其实真正要怪的是他们自已。 6.爱情不能勉强,婚姻也无须强求,无论男人女人,对待爱情与婚姻都应慎重,情感婚姻都不能是随意的行为。 7.面对不幸的婚姻，我们首先要做的事是放弃战争，当然也不奢求马上回归甜蜜，而是要彼此静下心来好好想一想。没有思考就没有行动，也就不可能找到解决具体问题的钥匙，因为自已想要的东西和婚姻的细节永远只有自已最清楚，解决问题的钥匙最终是握在自已手中。 8.沟通是解决婚姻问题的第一把钥匙，也是最重要的钥匙之一，沟通可以解决大多数婚姻问题。 9.忠诚是婚姻关系的底线，一旦冲破，就有可能会打翻婚姻这条船，伤着爱人，伤着儿

浅谈家庭教育对家庭和学校之间关系作用

学校教育和家庭教育本身根本不构成矛盾但在一定条件下如果学校和家长由于错误的定位则会产生矛盾这种错误就在于教育应该以学生为主体应该是一种以帮助学生产生认知认识进而转化为行动而后又从新的行为中产生新的认识的一个过程而在现实中家长和老师往往认识不到教育特别是思想教育的这根本特性，在教育中往往存在以我为主的让学生被动接受教育的行为忽略了学生认知的能动性从而有可能在某些问题上学校提倡的正是家长反对的解决这一问题的根本在于认识到学生学习特别是思想成长过程中的主动性在思想教育自动起一种帮助辅助作用由学生自己做出自己的思考和抉择若是这样在过程中如果学校教育和家庭教育在某些问题上的不一致自动会由学生自我做成修正和选择如果有疑问也容易和各方沟通共同找到合适的答案学校教育的形式是大多数人必须经历的，家庭教育主要在于情感培养、父母榜样作用的发挥，对学校教育的支持和补充。处理好矛盾的方法是：家庭积极配合学校教育，与教师加强联系，家校一致培养好学生。论家庭教育与学校教育的互补性与矛盾性(2010-08-08 07:21:49)转载▼标签：教育分类：校务资料夹作者：冯少刚 2007-11-16 21:59:00 发表于：博客中国从历史的角度来看，在人类社会相当长的时期内，家庭教育一直在教育中占据主要的地位，无论是孟母三迁，还是岳母刺字，都向我们展示了古代教育以家庭为中心的教育模式。真正意义上的学校教育是从近代开始的，迄今只有几百年的历史，而在中国只有一百

年左右的历程。随着学校教育的迅猛发展，在人们的心目中，学校教育开始占据了主导地位，以至于淡化了家庭教育。时代的发展让人们重新审视家庭教育的重要性。现在关于家庭教育和学校教育谁主谁次的比较还有争论，有人认为学校教育是主体，家庭教育是辅助，也有人认为家庭教育是基础，学校教育是延伸。不过，大家逐步形成了一致的观点，就是家庭教育和学校教育都相当重要，要形成教育的合力才能更好地起到教育的作用，达到教育的目的。家庭教育和学校教育各有各自的特征。而这些特征表现了这两种教育既是互补的又是矛盾的。我们先来比较家庭教育和学校教育的不同特征。一、启蒙性和后续性家庭教育具有启蒙性，从孩子出生之时起，他就要接受教育，此时的教育是由家庭教育完成的。据研究显示，孩子零到四岁是各种能力发展的关键期，人一生所必备的最重要的能力，如视觉能力、听觉能力、嗅觉能力、触觉能力、味觉能力、运动能力、感知能力、思维能力、情感能力，大都在这个阶段是形成的关键时期。如果得不到及时的教育，可能就会产生一些障碍，会对终身造成影响。据国外研究表明，孩子的学习能力在四岁以前将会形成50%。而一些基本的行为规范、社会规范以及兴趣、性格等非智力因素，也会在这一时期形成相当重要的部分。这是学校教育所无法代替的。学校教育具有后续性，因为孩子在进入学校之前，已经在能力、习惯和品质等方面有了相当的水平，学校只能在这样的基础上来进行教育。小学一年级刚入学的新生并非站在同一个起跑线上，已经是不争的事实。而这种学前的差异将会一直影响孩子的长期发展。二、一贯性和阶段性

家庭教育讲座策划方案

家庭教育讲座策划方案一方面为了更好地普及家庭教育，一方面为了更好地掌握学生信息和服务现有学生家长，特举办家庭教育讲座。一、活动目的为切实加强学习型父母、学习型家庭、学习型社会建设，使每个孩子享有幸福的教育，为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动。我校特邀请到了市妇联家庭教育专家到我校开展家庭教育讲座。现状分析：如今问题学生很多，问题家长同样也很多，面对学生的问题家长们都束手无策，但广大家长朋友们殊不知孩子的问题大多是由不好家庭环境和不当的父母教育方式造成的！二、活动主题《传承家庭美德树立良好家风》----家庭教育的重要性三、活动时间暂定第八周三、活动地点学校操场四、参加人员全体家长五、活动准备： 1、统筹安排：王校长

2、制订方案、准备通知（少队部） 3、后勤工作：矿泉水——总务处 4、场地设备：——（少队部） 5、接待：校委会成员（学校正门） 6、拍照——薛斌； 7、欢迎词——崔珂 8、安全——韩晓东六、活动过程： 1、主持人主持（感谢家长的参与，此次讲座的目的，介绍讲座老师） 2、家庭教育专家授课七、活动要求： 1.做好与会人员的组织工作 (1)做好教师的组织工作。 (2)做好家长的组织工作。各班班主任负责本班家长的组织工作。 2.严格遵守会场纪律会前各班主任要强调与会家长注意自身素质和纪律：会场内不得随意走动、不得吸烟、不得大声喧哗，不带小孩与会，将通信工具关闭或调至震动状态，带好纸笔并做好必要的记录，确保会议效果。 3．加强安全意识

陪伴是最深情的告白悟透爱情婚姻本质的48个段子

陪伴是最深情的告白悟透爱情婚姻本质的48个段子引导语：婚姻有多长？长不过两位数。如果有一天它真的要离去，我们是否还来得及去珍惜！原来，我们挥霍婚姻，只是因为我们认定它会永恒，请不要放过生活中每一个简单的细节，不要无视婚姻中每一次平凡的感动，让你的婚姻充满幸福！ 1、什么样的夫妻最幸福？一句话，知道自己幸福的夫妻最幸福—身在福中而知福。最大的不幸是身在福中不知福，身在福中不知福的人，在别人看来再大的幸福他都看不见，因为他不知福，也就永远不幸福，至少不是最幸福；而最大的幸福是身在福中而知福，因为知福才能享福，知福才是有福人。所以，不要放过生活中每一个简单的细节，不要无视婚姻中每一次平凡的感动，做身在福中而知福的人。 2、婚姻就像一个魔盒，它改变着婚姻中的男人和女人，而这种改变倒不是婚姻本身起作用，恰恰是婚姻中夫妻自己在改变自己，也就是说男人女人通过婚姻这根纽带有意或无意地在改变着自己。

3、婚姻必须切实平淡似细水长流，平淡才能长久，细水才能长流，但平淡不等于无味，细水不等于完全波澜不惊，否则就是走入婚姻的另一个极端，也是婚姻的另一个死角，淡而无味毫无新鲜感才是婚姻最大的致命伤。 4、结婚后夫妻最大也是最重要的变化就是婚后夫妻不再相互欣赏。具体地说就是，无视对方的优点，没有赞美，没有表扬，更多的是挖苦和讽刺；无视对方为自己所做的一切，认为一切都是理所当然，没有发自内心的感恩。 5、没有不幸的婚姻，只有不幸的夫妻。一对对夫妻怀着对婚姻的无比美好的憧憬走入婚姻的殿堂，可最终他们却失望了，于是他们责怪婚姻，说婚姻是爱情的坟墓，而其实真正要怪的是他们自己。 6、爱情不能勉强，婚姻也无须强求，无论男人女人，对待爱情与婚姻都应慎重，情感婚姻都不能是随意的行为。 7、面对不幸的婚姻，我们首先要做的事是放弃战争，当然也不奢求马上回归甜蜜，而是要彼此静下心来好好想一想。没有思考就没有行动，也就不可能找到解决具体问题的钥匙，因为自己想要的东西和婚姻的细节永远只有自己最清楚，解决问题的钥匙最终是握在自己手中。 8、沟通是解决婚姻问题的第一把钥匙，也是最重要的钥匙之一，沟通可以解决大多数婚姻问题。 9、婚姻是夫妻一辈子的事业，要付出努力去经营，婚姻正是在夫妻携手跨越一次又一次的难坎之后才越发丰富有内涵，才越发显现白头到老的弥足珍贵，婚姻也才散发出她真正的魅力。 10、幸福的前提与基础当然是爱与忠诚，而最终能否真正获得幸福则取决于夫妻之间良好的情感习惯。所以说，好习惯成就幸福婚姻。 11、走过爱情，走过激情，走进婚姻，走进平淡，经过七年之痒，迈过十年之坎，婚姻之路是进入死胡同还是越走越宽，全靠我们如何去呵护、如何去经营。 12、相爱是一门艺术，爱是两个人一起成长，这就必须得有交流，有交流才有

家庭教育经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：大家好！非常荣幸可以作为家长代表与大家在这里进行家庭教育经验交流的分享。今天我分享的主题是《扬家育风帆，助校育一臂之力》。无数优秀学子背后的故事，让我们越来越清晰地看到，家庭教育对于孩子成长有着不容忽视的重要性。家庭教育的内涵不在于传授知识，而在于塑造健康的心灵，建筑人格长城。从孩子入幼儿园开始，我参加了一次又一次家长学校的学习，家园共育、家校共育的话题与讲座给我启示：优质的家庭教育将会为孩子的优质人生奠基！作为父母，我们有着共同的心愿，我们希望孩子可以乘坐学校教育这艘大船乘风破浪，那么家庭教育的帆，够坚实有力吗？能否让孩子乘坐的这艘大船走稳走快走远，帆的作用不言而喻。在这里，我就家庭教育中的点滴与大家分享: 一、家庭有养料，父母有素质家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师，父母的素质就是课程。孩子成长取决于父母的人格魅力、道德水准、文化内涵。

作为父母，我们是家庭中的主要成员，担负着神圣而不容推卸的责任。孩子最初的学习就是模仿，在我们文明语言的熏陶下，他们是不会讲出脏话的；有文明行为做示范，他们又怎会垃圾乱丢；在我们孝敬父母的同时，我们还用担心他长大后的孝心吗？身教重于言传,这些我们都懂，需要的是我们付诸行动。二、读万卷书，行万里路良好的阅读习惯，是孩子智慧一生的金钥匙。“腹有诗书气自华”。阅读是一项高尚的心智锻炼，读一本好书，会让孩子更坚强，更睿智，更坦然，更自信；好书读得多了，孩子自然思维活跃，创新无限，气质非凡。从孩子三岁开始，我就经常带他去书店，让他在书海中自由选择，想看什么就看什么，只要保证不说话，不破坏图书，可以随意看。就这样，在书店读书时间从一开始的半小时到一小时，再到两三个小时，最后到流连忘返忘记吃饭；阅读习惯也从一开始的要人陪，到不用人陪，到现在的每周习惯性去书店。家里的书我也会选择性的换位置，他只要拿起一本就会专注阅读很久。孩子今年上初三了，他有丰富的业余生活，从来没有上过文化课补习班，但他的成绩却往往跻身前列。我知道，这一切一定是缘于阅读，阅读让他拓宽了知识面，让他感受到了学习的轻松。 “读万卷书，行万里路”，旅行更是孩子成长的捷径。2015