剑桥少儿英语新版剑桥二级上册教案
剑桥少儿英语新版剑桥二级上册教案Unit9教案
第一课时
一、教学目标:
熟练掌握介绍自己姓名、年龄、性别、喜好的句型，并学会Part4中歌曲的前半部分。
二、教学重点:句型I am…及I like…
三、教学难点:I am…与I like…的发音。
四、教学过程:
(一) 课前准备:
今天咱们教室里来了好几位客人，咱们应该怎么做,(引导学生鼓掌，并对听课老师说“Good morning!”。
(二) 导入:
想不想让客人知道自己的名字,怎么说,(有学生可能会说出“My na me is…”，给予肯定)今天我们来学习另一种介绍自己名字的说法。
(三) 新授:
1、边板书句型I am边领读，并找学生逐个读，进行
正音。然后引导学生在I am的后面加上自己的名字进行自我
介绍。
2、师:除了名字之外，我们还可以向客人介绍什么,
(引导学生用英语数数，提示学生可以介绍自己的年龄)
结合学生的实际教学I am seven. I am eight.找学生单独
进行年龄的介绍。
引导学生进行姓名、年龄的完整介绍。
3、师问一女生:,,,，you’re a boy, yes o r no?
引导学生进行正确的描述:I’m a girl.
板书、教读I am a girl. 和I am a boy. 并找学生起来对自己进行正确的性别描述。
引导学生进行姓名、年龄、性别的完整描述。
4、出示洋娃娃，问: What’s this?引导生答:It’s a doll.
师边重复说“I like dolls.”边板书，引导学生理解句意。然后教读并进行正音。
师:你还like什么,(引导学生对句型I like…结合以前学过的单词进行拓展)
5、师:今天Miss Jiang还为大家带来了一个朋友，咱们把她画出来好不
好,(师边逐部分板画Lilly边引导学生用英语说出各部位的名称) 师:Lilly 就要过生日了。她几岁了,(板画蛋糕及生日蜡烛，引导学生数一数) 找学生帮Lilly进行姓名、年龄、性别、喜好的自我介绍:
I am Lilly. I am seven. I am a girl. I like dolls.
6、师:这节课大家表现得好极了。Miss Jiang要唱支歌给大家做为奖励。(师
对照板书唱Part 4歌曲)
教唱歌曲。
7、引导学生结合自己的实际情况对歌词进行替换并演唱。
(四)小结:齐对Lilly 说“Happy birthday!”并唱生日快乐歌。
最新最全剑桥少儿英语三级上册Unit2教案
三级上Unit 2 Happy Birthday! 教学目的和要求Teaching aims and demands 通过学习本单元，学生能初步掌握英语的月份词汇 知道如何应用介词in 和on. 熟悉生日聚会中各种活动的英语表达法 了解如何询问别人的愿望以用如何表达自己的愿望。 交际用语Expressions in communication ---When is your birthday? ---It’s in May. ---On which date is your birthday? ---It’s on May 7th. Who will be there？ We’ll have a good time. Here’s a little present for you. ----What’s your wish? ---I wish that I could… 重点朗读词汇Key words and expressions January, February, March, April, May, June, August, September, October, November, December, date, present, thought, buy, choose, even, aunt, uncle, right, person, wish, blow, candles, buy a birthday cake, blow out candles, sing a happy birthday song, give presents, make a wish 所需教具Materials for teaching 小鸡蛋糕六块、小塑料餐刀、叉子 大挂历一个（需要月份） 生日帽子若干个（根据过生日的学生数） 小生日礼物若干份 月亮、星星 用于做装饰画的用具及原料 如何导入教学？ 单元教学活动1 Look, ask and write. a）上课后，教师拿出已经准备好的大挂历，展示过后，教师说，“I’ve got some really beautiful pictures. Please guess, how many pictures have I got?”学生应能猜出“Twelve”.接着，教师再问：“How many months (板书) are there in a year?” 学生也能说出“Twelve” 教师可以继续说：“Ok, now let’s see what they are.”教师拿出第一张挂历说：“Look, this is January.”教师结合挂历上的内容简单讲一讲，争取提高他们的兴趣。然后教师再问：“Who was born in January? Please stand up. Let’s see how many of us were born in January.”接着，教师用类似的方法带出第二月，第三月，第四月等。等说完十二个月后，教师带着大家读这十二月的英语名称。在熟悉这些词的基础上，教师说：“If you were born in January, you are January. If you were born in May, you are May. Do you understand? Simon says. ‘May stand up.’ If you were born in May, please stand up. Now let’s begin.”教师带着大家一起玩，并在给出几次指令之后，请学生来给指令：“Who can come here and say this?” b)下一步，教师可以带着学生一起唱Happy Birthday Song. 唱完后，教师问，“When is your birthday, who can answer? 等学生回答后，教师再问，“On which date?”并鼓励引导学生说出答句，教师示范几组对话后，观察学生的反应情况，在学生都可以进行问答的时候，教师让学生在书上的月份下写上自己的名字。然后，两人一组做对话练习。学生可以根据自己的实际情况进行替换。为了让学生多说英语，教师允许学生下座位继续问同学的生日时间，边问边把他们的名字写在正确月份的蛋糕上。
新版剑桥少儿英语一至三级_(全)大讲义全
剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 考试大概内容： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking） 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执
剑桥少儿英语二级课本-单词
剑桥少儿英语二级第一集hospital 医院['h?spitl] cinema电影院['sinim?] library 图书馆['laibr?ri] market交易; 市集; 需求[?mɑ:k?t] zoo 动物园[zu:] park 公园[pɑ:k] shop 商店 [??p] supermarket超级市场[?su:p?mɑ:k?t] farm农场[fɑ:m] all全部，都[?:l] weekend 周末['wi:kend] 剑桥少儿英语二级第二集 Weather天气[?wee?(r)] sunny 晴朗的['s?ni] fine好的，上等的[fa?n] rain 雨；下雨[rein] rainy下雨的，多雨的 [?re?ni] windy有风的 [?w?ndi] cloud 云[klaud] cloudy多云的; 阴天的[?kla?di] snow积雪; 雪 [sn??]
snowy 下雪的['sn?ui] cold 寒冷的[k?uld] hot热的[h?t] about 关于；大约['?baut] outside外面;在外面; 向外面 [?a?t?sa?d] rainbow彩虹[?re?nb??] shout大叫; 呐喊; 大叫着说 [?a?t] 剑桥少儿英语二级第三集 ours 我们的['au?z] mine我的[main] yours你的，你们的[ju?z] theirs他(她，它)们的[e??z] pet宠物; 宠儿[pet] video录像机，收音机[?v?di??] comic连环图画，喜剧的['k?mik] scarf 领巾[skɑ:f] flat平的; 单调的; [fl?t] village村民; 乡村，村庄[?v?l?d?] come 来; 出现[k?m] need需要; 必须[ni:d] best 最；极[best] cd唱片，光盘[?si: ?di:]
剑桥少儿英语教案(全)
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新版剑桥少儿英语二级上册教案 (1)
Unit 1 I’ve got many new friends. 教学目的和要求 Teaching aims and demands 通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友学习和掌握本单元的重点句型 综合复习一下以前学过的词汇 交际用语 Expressions in communication I’ve got many new friends. They are so lovely. Maybe I can meet her tomorrow. I like to play with toys. My Chinese name is“Zhou Changcheng.” My English name is“Ann.” Please give it to me. Can I help you with the bag? 重点朗读词汇 Key words and expressions
Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 所需教具 Materials for teaching 几个男生和几个女生照片或图片 每个同学需要带自己的照片 已学过的分类图片 书包里装的相应玩具及学习用品 教学步骤Teaching Procedures Warm up 教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到集体中，全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的学习计划，注意把握时间。 Presentation 上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说：“First of all, I would like to say‘welcome’to all of you. Welcome you back to school. I’m sure you can learn more things this semester. And I hope you enjoy learning English.”接着，教师说：“This semester we’ve got some new friends.”教师有意
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案 题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我 介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容 易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不 可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应 的道具 3教材相配套的录音带 教学过程：
1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运 用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片 段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱 的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言 所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣 同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的 发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似 之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某 物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨 论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请 学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单 词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学 生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!
剑桥少儿英语2B 教案+试题-剑桥少儿英语二级下册2B教案_Unit_2
Unit 2 What’s the weather like today? Teaching aims and demands: ★Learn more about weather. ★Improve the reading ability by the passage learning. The main and difficult points: ★Sentence structures: 1.What’s the weather like today? It’s sunny. 2.I like sunny days because I cando many things outside. 3.I don’t like rainy days because it’s wet outside. ★New words: weather, sunny, rainy, cloudy, snowy, windy, foggy, rainbow, because, outside, wet, cool the air, fall asleep, sweet, snowflake, sunset, dark, light, mean, bicycle, cousin, grandparent. ★Passage (Part 6) Teaching materials:新知堂课件、自制课件 Teaching process: Activity 1: Free talk ※What day is it today? ※What do you often do on Monday? ※Where are you going ? ※Do you want to go there in a nice weather or the others? Activity 2: New lesson
剑桥少儿英语新版剑桥二级上册教案
剑桥少儿英语新版剑桥二级上册教案Unit 1 I’ve got many new friends. 教学目的和要求 Teaching aims and demands , 通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友 , 学习和掌握本单元的重点句型 , 综合复习一下以前学过的词汇 交际用语 Expressions in communication , I’ve got many new friends. , They are so lovely. , Maybe I can meet her tomorrow. , I like to play with toys. , My Chinese name is“Zhou Changcheng.” , My English name is“Ann.” , Please give it to me. , Can I help you with the bag? 重点朗读词汇 Key words and expressions Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 所需教具 Materials for teaching , 几个男生和几个女生照片或图片 , 每个同学需要带自己的照片 , 已学过的分类图片
, 书包里装的相应玩具及学习用品 教学步骤 Teaching Procedures Warm up 教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到 集体中，全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的学 习计划，注意把握时间。 Presentation 上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说:“First of all, I would like to say‘welcome’to all of you. Welcome you back to school. I’m sure you can learn more things this semester. And I hope you enjoy learning English.”接着，教师说:“This semester we’ve got some new friends.”教师有意识地介绍一两个新同学，比如说:“This is Li Ming. He is eight years old. He likes to play football and he is very good at learning maths. He likes to play soccer, too.”介绍完了之后，教师可以对学生说:“Now I want you to work in groups and introduce yourself to your friends. You are going to tell your friends the following things: name (English and Chinese name) , age, hobby, and where do you study?”学生依次在小组 里做一个介绍，让大家相互了解。介绍完之后，教师说:“We have six new friends today. Who can tell us something
剑桥少儿英语教案
Unit5 My body and the monster’s Aims and demands *使学生掌握常用的关于身体器官的词汇 *使学生学会使用I have got/He has got…句型描述身体器官 交际句型： I have got two hands/two ears…… What can you see? ----I can see a book. We can see/hear… with our eyes/ears……. Touch your hair/nose… 交际词汇：hair, eye, mouth, head, nose, ear, hand, arm, neck, leg, foot, finger, knee, toe, shoulder see, smell, hear, taste ,touch Teaching procedure: The first class Step 1 warm up 1）复习上一单元的内容，对重点交际句型进行回顾。可以在回顾时播放上一单元的sing部分。 2）问同学们我们身体有几对耳朵，几只眼睛，几只手，几根手指……让同学用英语数字回答，进而导入今天的课程。 Step 2 learn the words 1）hair, eye, mouth, head, nose, ear, hand, arm, neck, leg, foot, finger, knee, toe, shoulder结合书本，在教授对应单词的时候，指出相对应的身体部位。如： T：这是老师的手，This is my hand. 手就是hand。大家和老师一起念两遍。 大家有几只手？ S：两只。 T：大家可以说I have got two hands. 2）拿出怪兽的图片，问大家“怪兽有几只眼睛？几只手？几只脚？”引导学生回答“he’s got three hands, four feet……”，提醒大家foot 注意在说两个或两个以上的时候要说feet. Step 3 practice 和小朋友们玩Touch your head/ear…的游戏。先由老师说，touch your head…等依次说出相应的器官名称，请全体同学用手指出相应的位置。再由小朋友两个一组，一个问，一个指。五分钟左右的练习时间，然后老师进行检查，拿出卡片，先让这组小朋友从图说出英文，然后请他们按照刚才练习的样子，一个发指令，一个指出相应部位。一共5个词，完全正确的组老师分别给盖一个印章。（印章集满五个就可以在下课后得到一份小礼物） Step 4 review 老师说汉语的身体器官，然后请大家说出相对应的英文。 Homework
新版剑桥少儿英语单词归纳总结1
新版剑桥少儿英语单词归纳总结 【animals动物】 animal cat dog sheep duck elephant fish lizard butterfly wolf parrot snail 动物猫狗绵羊鸭大象鱼蜥蜴蝴蝶狼鹦鹉蜗牛 crocodile cow goat hippo giraffe deer snake monkey rabbit bat mouse-mice 鳄鱼母牛山羊河马长颈鹿鹿蛇猴子兔子蝙蝠老鼠 kangaroo tiger horse chick chicken cock hen bird spider lion bear swan 袋鼠老虎马小鸡鸡、鸡肉公鸡母鸡鸟蜘蛛狮子熊天鹅 frog panda bee turtle puppy monster zebra fox ant goose-geese 青蛙熊猫蜜蜂海龟小狗怪兽斑马狐狸蚂蚁鹅 house animal farm animal zoo animal tail hare 家养动物农场动物动物园的动物尾巴野兔 【school things学校物品】 pen pencil pencil-case letter homework schoolbag ball-pen crayon paper 钢笔铅笔铅笔盒字母、信回家作业书包圆珠笔蜡笔纸 bag eraser/rubber ruler book exercise book box map desk chair flag 书包橡皮尺书练习本盒子地图书桌椅子红旗 【transportations交通工具】 bike bus car motorbike plane helicopter ship van truck/lorry 自行车公共汽车小汽车摩托车飞机直升飞机轮船有蓬货车敞蓬货车 train boat airplane jeep
剑桥少儿英语预备级教案上册Unit教案
Unit 1 Greetings Teaching aims and demands: *使学生能用简单的英语跟别人打招呼 *使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 *使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 *使学生能读出第7部分所给的句子 Teaching contents: Words:Hello! Hi! Kitty Baby Doggie morning noon afternoon evening teacher slide ape ace alien sun moon stars Stences:Hello,Ming Ming. What's that?It's the letter A. Good morning/afternoon/evening! A is the slide. Slide on the A. Song:Good morning to you! Teaching focus: *使学生能用简单的英语介绍自己并也能跟别人打招呼 *使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 Teaching difficulties: *能较熟练地读出第七部分的句子 *正确区分英语中的早上、中午、下午和晚上的表达方式 Teaching tools: CAI pictures tape-recorder Teaching steps: Period 1 Teaching contents: Words:Hello!/Hi!(补充I'm….) Daily English:Class begins! Stand up! Teaching targets: *使学生学会开学基本的师生问候语 *使学生能用简单的英语互相打招呼 Teaching difficulties: hello中e的发音 Teaching steps: Step 1:Introduction 1)T:小朋友，大家好!欢迎各位小朋友来到新的学校，也祝贺你们成为一名真正的小学生。首先，我先介绍一下自己。Hello,boys and girls,I'm your English teacher.My English name is ***.(WB:***)You can call me ***. teach:*** Ss:***( 齐读)(指名读) T:刚才老师讲的英语可能同学们都听不懂，那是因为大家还没有学会，只要大家以后上课能认真听讲，努力地学习，相信以后小朋友的英语会比老师的更棒的！今天是我们的第一堂英语课。首先我们先学一学如何用英语打招呼！
新版剑桥少儿英语预备级(全)讲义
新版剑桥少儿英语预备级（全)讲义 单词：动物类： monkey panda bear dog cat elephant fish frog duck giraffe 猴子熊猫熊狗猫大象鱼青蛙鸭子长颈鹿 horse hen rabbit snake turtle zebra ant bird cow sheep 马母鸡兔子蛇海龟斑马蚂蚁鸟奶牛绵羊 lion crocodile bee spider mouse pig fox 狮子鳄鱼蜜蜂蜘蛛老鼠猪狐狸 数字类： one two three four five six seven eight nine ten 一二三四五六七八九十 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen 十一十二十三十四十五十六十七十八nineteen twenty 十九二十 食物类： apple banana cake candy ice-cream orange watermelon 苹果香蕉蛋糕糖果冰激凌桔子西瓜 lemon mango peach pear onion sausages tomato beans potato 柠檬芒果桃子梨洋葱香肠西红柿豆子土豆Peas carrot pineapple 豌豆胡萝卜菠萝 衣服类： jacket vest cap dress skirt trousers handbag hat jeans
夹克背心帽子连衣裙裙子裤子手提包帽子牛仔裤 socks shorts shoes glasses shirt 袜子短裤鞋子眼镜衬衫 颜色类： green pink yellow black red blue orange white grey purple 绿色粉红色黄色黑色红色蓝色橙色白色灰色的紫色 brown 棕色 地点类： house classroom sea swimming-pool beach street park bookshop 房子教室大海游泳池海滩街道公园书店 bus-stop farm zoo playground kindergarten school 公共汽车站农场动物园操场幼儿园学校 房间类： kitchen bathroom living room dining room bedroom 厨房浴室客厅餐厅卧室 球类：basketball football badminton baseball 篮球足球羽毛球棒球 身体类：hair mouth eye nose foot leg arm ear hand head 头发嘴眼睛鼻子脚腿胳膊耳朵手头 动作类： bike-ride swim skate watch TV hop jump touch catch paint 骑自行车游泳滑冰看电视单脚跳跳跃接触赶上油漆draw bounce run write read dance sleep 画弹跳跑写读跳舞睡觉 动作短语：take a bath have supper brush teeth climb the tree
2019剑桥少儿英语二级下9--11测试题
小桔灯英语2019暑假剑桥二级下阶段测试三 姓名：得分： 一、听录音连线(共10分) 二、听录音，给下列句子排出正确的顺序。(共10分) （）What’s the matter with you ? （）I can see with my eyes. （）I like going swimming . （）Why do you want to go shopping now?. （）Do you like to go bike riding? 三、听录音，选择合适的答案。(共10分) （）1. A. I’ve got many new friend B. I’ve got a puppy C. I’ve got many pens in my pencil-case （）2. A. I like dogs B. I like swimming C. I like to read picture books （）3. A. Yes, I’d like to B. Yes, I do C. No, I don’t （）4. A. I am a boy B. I’ve got a headache C. No, I am not （）5. A. It’s a rainbow B. It’s sunny today C. It’s Sunday 四、根据例子改写单词。（8分） wind——（windy ） rain—（）cloud—（）sun—（）snow——（）五.根据基数词选出序数词。（12分） one——-（）two——----（）three——（）nine——（）twelve——-（）twenty——（）
剑桥少儿英语二级教案unit1unit5
剑桥少儿英语二级教案 剑桥少儿英语二级上Unit1 Where are you going? 教学目的和要求： 1）使学生掌握本单元的重点句型 2）使学生初步学会并掌握有关地点的名称 3）使学生能用所学的句型、所学的地点名称做替换练习 交际句型：--------------Where are you going? ----------------I' m going to school. 交际词汇：post office, market, zoo, park, bus station, cafe, supermarket, hospital, cinema, bank, library, shop 复习内容：物主代词my, your, his, her, their, our, its 具体教学方式： 上课时，首先让大家看自己手中的图片，并对大家说：Hi, everyone, I've got many pictures. They are places. Do you know what they are? Now, look at this one.(拿出一个大家比较熟悉的地点---医院） This is a hospital. Do you this one? Very good. It's a school. It's a school. We are now in the school.按照此种方法，可以把单词一一介绍给大家。 介绍时要注意与学生在情感上的交流。如：This is a supermarket. Have you ever been to a supermarket? What can you buy in the supermarket? Is it far from your home? 等。语言要尽量简练，否则学生会有很多的听觉障碍。 学生把所有的地点学说几遍之后，教师说：Now I put these pictures in different places. And I'm going to ask you a question. Where are you going? You tell me , "I'm going to the bank." Then you go and stand near the bank. Let's see which place has more people. Do you understand? Who wants to try first? OK, come here please. Everybody, listen! " Where are you going. Lin Feng?" "I'm going to the zoo." Very good. Now you can go to the zoo and stand here. Do you understand us now? 教师带领学生做几个示范之后，可以让某个学生到前面来做同样的练习。待大家都理解了意思之后，教师应给学生一些时间做小组练习，然后再进行抽查。教师可以对学生说：Now I want you to work in pairs. One of you may ask questions and the other answer questions with these words. Let's see who can answer more questions. 这样通过大量的练习，学生就能进一步掌握该课的句型和单词。最后 教师可以让学生两人一组迅速到前面来表演一下。 教学活动1 Find your way! 教师将各种地点用透明胶带贴在黑板上，然后叫全班学生站起来跟着自己做动作。
新版剑桥少儿英语第一级
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