2020人教版历史九年级下册练习：第6课 工业化国家的社会变化

第6课工业化国家的社会变化

课前自主预习

知识点1人口增长和大众教育

1.人口增长:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。

2.劳动力结构变化

(1)随着工业革命的发展,工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化,越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。

(2)越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,这为妇女

社会地位的提高创造了条件。

3.大众教育普及

(1)表现:19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

(2)作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。

知识点2城市化

4.背景:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。开始时,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。

5.影响:19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。

知识点3环境污染和贫富分化加剧

6.主要表现:在工业化进程中,西方国家也出现了许多问题,环境污染严重,贫富分化

加剧。

7.主要影响:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。广大工人对不公平的社会现状越来越不满。随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈。

课堂基础达标

知识点1人口增长和大众教育

1.“19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万。美国人口增长更为惊人,19世纪20年代,人口约为1000万,到1914年,人口已超过1亿。”这些史实说明工业革命(A)

A.促进了人口的迅速增长

B.使世界发生翻天覆地的变化

C.使劳动力结构发生了巨大变化

D.加快了移民的速度

2.1870年以后,开始对儿童实行免费义务教育的国家是(D)

A.英国和德国

B.英国和日本

C.德国和日本

D.英国和法国

知识点2城市化

3.在英国,狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间,把沿途被装进火车里的英国人民,抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命(C)

A.缩小城乡差距

B.促进农业快速发展

C.推动城市化进程

D.加速农村城镇化进程

知识点3环境污染和贫富分化加剧

4.“一方面,资本家攫取了大部分的社会财富,他们日益富裕;另一方面,广大工人获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。”上述材料反映了第二次工业革命带来的影响是(B)

A.推动生产力的发展

B.贫富差距扩大,社会矛盾激化

C.城市化进程加快

D.促进人口增长

5.阅读材料,回答问题。

材料一

材料二新的《水污染防治法》加大了水环境违法行为的惩罚力度,在增加按日连续处罚的基础上,提高了罚款幅度,比如将对企业超标、超总量的罚款由“排污费数额两倍以上五倍以下”改为“十万元以上一百万元以下”等。

(1)根据材料一判断人类环境恶化大致开始于什么时期?材料一中的石油产量迅速增加,你认

为导致世界石油产量迅速增加的主要原因是什么?

工业革命时期。内燃机的发明和使用。

(2)材料二说明在经济发展的同时,出现了什么问题?

环境污染问题。

课后巩固提升

1.在英国,1811年从事农业、林业和渔业的劳动力占劳动力总数的1/3,1831年占1/4,1851年降至1/5以下。出现这种现象的根本原因是(A)

A.工业化的快速推进

B.农业机械化的实现

C.对外移民的增加

D.城市化进程加速

2.19世纪以后,欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及产生的影响有(B)

①提高了社会大众文化水平②促进了人口增长③促进了社会发展④造成环境污染

A.①②

B.①③

C.①④

D.①②③④

3.工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。主要表现在(D)

①社会结构变化②城市基础设施建立③教育的普及④生活环境变化

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

4.阅读材料,回答问题。

材料一

(1)材料一反映了什么现象?出现这种现象的根本原因是什么?

现象:城市化的进程。根本原因:工业革命的推动。

材料二

(2)材料二反映了什么现象?给我们带来什么启示?

现象:环境污染严重。启示:科技是一把双刃剑,在发展科技、发展经济的同时,应该注意环境保护,实现可持续发展。