政治八年级政治上册 期末测试卷及答案

政治八年级政治上册期末测试卷及答案

一、选择题

1．从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于

A．血缘关系B．业缘关系C．地缘关系D．法律关系

2．“近期我们发现你在食堂用餐期间校园卡消费较低，所以向你的校园卡内打入200元，希望能够帮助到你……”2019年6月，中国矿业大学不少学生收到了这样的短信，这是该校依托学生校园一卡通消费大数据，“隐性资助”贫困学生。学校这一做法

①会使贫困生产生自卑感、挫败感

②在帮助贫困生同时，也维护了他们的自尊

③启示我们关爱他人需要讲究策略

④启示我们要尊重他人，学会换位思考

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．国家利益是一个主权国家在国际社会中需求和需求的总和。

A．政治经济B．经济科技

C．科技军事D．生存发展

4．下图标志的整体构图为心的造型，同时也是英语“青年(YOUTH)”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。青年志愿者标志的寓意是

①热心献社会，真情暖人心②向需要帮助的人奉献一片爱心

③伸出友爱之手，面向世界，奔向未来④青年要将参与志愿活动作为自己主要任务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．“物价上涨慢一点，收入增长快一点，就业机会多一点，资源消耗少一点，孩子学费降一点，医疗费用低一点”……这“一点”反映了

A．我国在发展中取得的成绩

B．我国在发展中需要正视的一些问题

C．我国政府正在采取的一些措施

D．我们对国家的发展充满信心

6．示意图中表述错误的是

A．①处B．②处C．③处D．④处

7．“最美教师”“最美司机”……“最美”的人向社会传递着他们的正能量。他们的“正能量”源自（）

①敢于担当的敬业精神②高度的社会责任感

③强烈的自我表现欲望④不言代价与回报

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．近年来，我国政府的新动向引起社会的广泛关注：“房子是用来住的，不是用来炒的”“加快城市化进程”“提高三四线城市教育医疗等公共服务水平”……这说明

（）

A．发展中面临的问题是必然的，也是无法解决的

B．国家取得成就是巨大的，存在问题无关紧要

C．党和政府正在采取积极措施解决发展中的问题

D．我们国家已经解决了发展中的问题

9．“如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的是

A．网络可学习,可交往,有益无害

B．网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊

C．网络有欺诈,有伤害,有害无益

D．网络是把锋利的双刃剑,有利有弊

10．作为公民要对自己和他人负责，更要关心国家发展。符合这一观点的名言警句是

①天下兴亡,匹夫有责

②各人自扫门前雪

③为中华之崛起而读书

④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是

①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求

③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为④热心公益，服务社会的表现

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12．作为社会一员，我们每个人首先要对

A．社会负责B．自己负责C．他人负责D．家庭负责

13．对于国家利益与人民利益的关系，下列说法正确的是

①国家利益与人民利益是高度统一的

②人民利益是国家利益的集中表现

③国家利益与人民利益息息相关

④国家利益与人民利益相辅相成

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

14．“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们

A．个人只有长大成人后才需要承担责任

B．不同的人承担的责任完全不同

C．每个人在同一时间段内，只有一种社会角色

D．人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任

15．下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“诚信”的是

A．天下兴亡，匹夫有责

B．以信立身，以诚处世

C．善学者能，多能者成

D．己所不欲，勿施于人

16．下列对责任的理解正确的是

①贵任是一个人分内应该做的事情

②在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任

③我们每个人都应该具有责任感

④贵任产生于社会关系之中的相互承诺

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

17．小明在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小明赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小明暴打一顿，结果小明被打伤，用去医疗费2300元。后经学校调解，小武的父母付淸医疗费，并带小武向小明赔礼道敎，事情圆满解决。这种解决事情的方式属于

A．法律援助

B．非诉讼途径

C．法律服务

D．诉讼途径

18．心中有规则，社会才能从无序走向有序。只有做到心中有规则，我们的心灵才能获得真正的自由。下列选项属于缺乏规则意识的行为是

A．上公交车、购物时自觉排队

B．到银行取款主动退到一米线外

C．乘自动扶梯时靠右站立

D．过马路没车辆行驶时可以闯红灯

19．孟子说“敬人者，人恒敬之”，前苏联教育家苏霍姆林斯基说“只有尊重别人的人才会有权受到别人的尊重”。由此可见（）

①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人

②自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

③要受人尊重，就要严格要求自己，学会尊重他人

④不尊重他人的人，不会赢得他人尊重

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20．如图所示的思维导图中的①、②应分别填写的内容是

A．军事安全科技、网络、文化安全

B．人民安全国土、国民、社会安全

C．军事安全生态、资源、文化安全

D．人民安全军事、文化、社会安全

二、综合题

21．（青春我奋斗）时代发展是一幅连环画，画出时光之貌，连出岁月之变，绽放青春美丽。苏州市某校时事小组“以青春之我、奋斗之我”为主题搜集了以下两则材料，并展开探究活动，请你参与其中。

材料一习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话，他指出奋斗是青春最亮丽的底色，希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！

（1）请运用“建设美好祖国”的相关知识，谈谈你对“奋斗是青春最亮丽的底色”的理解。

材料二建设“网络强国”离不开“中国好网民”，如何成为“中国好网民”？专业人士提出：关键要做到“三有”：一要有文明的网络素养和守法的行为习惯，遵守规则；二要有适度的分寸意识和清醒的智慧头脑，远离“网瘾”；三要有较强的自我管理能力和新媒体运用能力。

（2）请你结合材料二，指出“中国好网民”的“三有”要求对我们合理利用网络有何启示？并分别简要说明一条理由。

22．（感受中国力量）

新年前夕，国家主席习近平发表了2019年新年贺词。主席的贺词以温暖而深厚的力量，将人们的情感辐辏于为梦想打拼的每一个场景，让国家的发展进步同你我共情共鸣。贺词中一句“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，更是激发出追梦者前行的强大动力。某校八年级（1）班同学开展“青少年与中国梦”大型主题活动，请你参与。

学会观察

（1）第一小组同学准备举办一场祖国辉煌成就展。请你从不同角度提供近几年我国所取得

的巨大成就实例。（举两例）

学会分析

第二小组同学收到了这样一封来信：“我是小明，学校最近召开了一次关于劳动的主题座谈会。我认为中学生一定要好好学习，以后找一份脑力劳动的体面工作。体力劳动很丢人，又苦又累，没出息。”

（2）请帮助第二小组同学给小明回一封信。（列出回信要点）

学会行动

围绕“青少年与中国梦”这一主题，第三小组同学拟向全校同学发出倡议。

（3）请完成以上倡议书。

23．某校八年级开展“我与责任同行”的专题教育活动，请你参与其中。

（"敦煌女儿"樊锦诗）

1963年，樊锦诗北京大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟，她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下，从事研究工作。

在随后的50多年中，从参与敦煌壁画病害防治到崖体加工，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《敦煌莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总责规划》的公布实施……樊锦诗把自己的青春和岁月融入了保护研究莫高窟的工作。有人问她：“为什么面对漫天的黄沙、艰苦的工作环境和无穷的寂寞，您却无怨无悔的坚守五十多年？”她毫不犹豫的说：“爱上了莫高窟，把研究保护石窟当成了一份终身的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”

2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予樊锦诗“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。

网友对此发表评论：

谈谈茶香：“有了这个荣誉称号，樊锦诗值了。”

一抹夕阳：“青春年华在荒凉的大漠中度过，太单调，太苦了，不值。”

（1）结合所学知识，从网友评论中任选其一进行评析。

（谁为你尽责）

小明同学认为，我们正常的生活无不受惠于他人对我们所负的责任。例如：

角色责任

父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔的履行养育子女的责任。

老师帮助我们学习，履行教书育人的责任。

（2）请你帮助小明在表格中填写相应的内容。

（3）为感恩对我们尽责的人，请说明你参加的一项服务社会活动及感受。

（科学依据）

从心理卫生的角度看，强烈的责任感具有心理保障作用，因为它能够使人把履行各种责任看作自己份内的事，使人体验尽职守责后的成就感，幸福感。

（4）请你说明怎样才能成为因勇于承担责任而幸福的中学生？

24．背景材料：中国网络媒体论坛主题为“网聚正能量共筑中国梦”。在网上倡导文明风尚，弘扬社会主义先进文化。

（明理）

材料一：当今社会，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众的追捧。小明认为，“微公益”是一种公民社会责任感新的体现方式，但要花时间、精力、甚至金钱等，这很不值得。

（1）请你从责任的角度，评析小明的观点。

（践行）

材料二：某中学八年级（1)班进行“网络购物诈骗现象的根源”的问卷调查，数据分析如下图。

材料三：2019年9月，在“诚信兴商宣传月”启动仪式上，公布了“诚信立商质量兴商”企业名单，百家诚信兴商代表企业发布了诚信承诺。商务部将商务诚信建设工作摆在重要

位置，积极推动信用立法、加快推进信用信息归集共享、完善信用联合奖惩机制、在商务领域推动实施全过程信用监管。

（2）结合以上材料，请你从企业和公民的角度为推进商务信用建设提出建议。

25．（生活在线）初二学生小明，经常不打扫教室就回家，也不愿意当班级的劳动委员，他认为劳动委员太苦太累。老师布置的家庭作业也不做，总是在第二天抄袭同学的，为此，班长批评他，小明反驳回答：“我作业没有完成，你们要关爱我！”

请运用所学知识，分析小明同学的言行。

26．失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。

（我为人人）

（1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什么？请结合教材说明你的理由。

（人人为我）

（2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着贵任，你能列举出这样的例子吗？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对社会关系的认识，根据所学，血缘关系是以血缘或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系；地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。题文中的社会关系的确立都是基于业缘关系，所以排除ACD，正确答案选B。

2．D

解析：D

【解析】

【详解】

学校“隐性资助”贫困学生的做法体现了关爱他人要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，不容易使贫困生产生自卑感和挫败感，①观点错误，②③④观点正确，所以本题选择D答案。

3．D

解析：D

【解析】

【详解】

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，内容包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。D说法正确；ABC与题干不符。故选D。

4．A

解析：A

【解析】

【详解】

仔细观察漫画内容，结合所学知识分析材料，我们可以看出，青少年要热心献社会，真情暖人心，向需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界，奔向未来，①②③说法正确；青少年的主要任务是学习，④说法错误；故选A。

5．B

解析：B

【解析】

【详解】

分析材料可知，我国正在全面深化改革，对此我们应该对国家的未来发展充满信心和期待，正确看待和理解发展中存在的问题，既看到祖国发展的成就，又要正视发展中的问题，B是正确的选项；ACD选项与题意不符合。故选：B。

【点睛】

解答本题要正确理解题意，考查了全面深化改革，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

此题是一道逆向型选择题，要求选出表述错误的部分。根据所学知识，严重社会危害性是犯罪最本质的特征，因此③处表达是错误的，符合题意，应入选。①②④处的表达都是正确的，但不符合题意，应排除。故该题选C。

7．B

解析：B

【解析】

【详解】

题干中“最美”的人的行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。因此他们传递了敢于担

当、无私奉献的精神，①②④说法正确。③错误，这是积极承担社会责任的表现，不是自我表现欲。故选C。

8．C

解析：C

【解析】

【详解】

题文中政府的新动向是致力于解决民生问题的表现，说明我国正在积极采取措施解决发展中的问题，C观点正确，A、D观点错误；改革开放以来我国取得了很大成就，但是我国依然是社会主义的初级阶段，还需要很多问题需要解决，B观点错误，所以本题选择C答案。

9．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明网络具有两面性，既有积极的作用，也有消极的影响，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以ABC观点都是错误的，正确答案选D。

10．C

解析：C

【解析】

【详解】

天下兴亡，匹夫有责的意思是每一个人对国家的兴盛和衰亡都有着义不容辞的责任，①符合题意；各人自扫门前雪是极端的自私思想的体现，②与题不符；为中华之崛起而读书是指为了复兴中华民族而努力读书，心系祖国未来并为此奋斗，体现了爱国主义精神和高度的责任感，③符合题意；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是指把国家、民族的忧与乐摆在首位，主动为国分忧、勇担重任、与国共渡难关，④符合题意；所以本题选择C。11．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

题干表述了中学生积极参加社会实践活动，既能锻炼自己的社会实践能力，还能培养责任感，符合践行社会主义核心价值观的要求，也是热心公益，服务社会的表现，所以

②③④是正确的，①存在明显的错误的，排除，故选D。

12．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查责任你我他。作为社会的一员，我们首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能对他人、对社会、对国家负责。选项B符合题意，其余三个选项不符合题意。本题选B。

13．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查国家利益与人民利益之间的关系。根据教材知识，在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，②说法错误，①③说法正确；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，④说法正确；所以本题选择A。

14．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

题干表述了他作为公民扮演的角色有孩子、学生、父亲，可见人的一生要扮演许多角色，也会承担许多责任，D是正确的，A是错误的，人的责任伴随一生，小时候有小时候的责任，长大有长大的责任，B不符合题意，因为题干表述的是一个人，排除，C是错误的，人扮演的角色不同，承担的责任也不同，排除，故选D。

15．B

解析：B

【解析】

【详解】

“天下兴亡，匹夫有责”体现爱国的要求。“以信立身、以诚处世”强调做人要讲诚信。“善学者能，多能者成”体现了要敬业。“己所不欲，勿施于人”指的是换位思考，体现了与人为善，符合友善的要求。所以排除ACD选项。故选B。

16．B

解析：B

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对责任的认识，主要考查学生的理解和识记运用。根据所学，责任是一个人分内应该做的事情，每一种角色都意味着一种责任，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，责任产生与社会关系之中的相互承诺，我们要具有社会责任感，做一个负责任的公民，

17．B

解析：B

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对维权方式的认识，根据所学，公民维权的方式包括诉讼方式和非诉讼方式，非诉讼方式包括协商、调解等。题文中小武和小明之间的纠纷是通过学校调解得到

解决，属于非诉讼方式，所以ACD不符合题意，正确答案选B。

18．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查遵守规则。上公交车、购物时自觉排队、到银行取款主动退到一米线外、乘自动扶梯时靠右站立是具有较强的规则意识，自觉遵守规则的表现。ABC是遵守规则的行为。过马路时闯红灯违反了交通安全法，是缺乏规则意识的违法行为。本题为逆向选择题，故选D。

19．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查尊重他人。尊重是相互的，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，所以要尊重他人，①正确；自尊，也需要尊重他人，受到他人的尊重可以增强自尊、自信，产生良好的心理体验，②中“就是”说法太绝对，错误；“敬人者，人恒敬之”，意思是尊重他人的人，会受到他人尊重，③正确；“只有尊重别人的人才会有权受到别人的尊重”，反过来，如果不尊重他人的人，就没有资格获得他人的尊重，④正确。本题正确答案是C。

20．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查国家总体安全观的内涵。根据教材内容可知，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。所以在本题中，宗旨是人民安全，保障是以军事、文化、社会安全为保障，D是正确的。A是错误的，军事安全是保障，不是主旨，排除。B是错误的，国民安全不是保障，排除。C是错误的，生态安全不是保障，排除。故本题选D。

二、综合题

21．（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，

解析：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，

需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。

（2）“要有文明的网络素养和守法的行为习惯，遵守规则”，体现了提高媒介素养，自觉遵守网络规则；“要有适度的分寸意识和清醒的智慧头脑，善于学习，远离‘网瘾’”，体现了积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；“有较强的自我管理能力和新媒体运用能力”，体现了要学会辨析网络信息，加强自我控制。

【解析】

【详解】

（1）“奋斗是青春最亮丽的底色”强调实干创造未来。依据教材知识，从劳动是财富的源泉，幸福的源泉；中国人民用实干精神创造了今天的辉煌；把中国梦变为现实需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水等方面来回答。（2）此问考查理性参与网络生活。结合材料中的“三有”内容，分别从提高媒介素养，遵守网络规则、积极利用互联网获取新知、学会信息节食，增强自控能力等方面组织答案即可。【点睛】

解答本题要认真分析材料内容及问题，明确考查的知识点，结合教材相关知识，具体分析作答。

22．（1）举两例即可，要不同角度。

（2）中学生要认真学习科学文化知识，同时，我们要树立正确的劳动观。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者

解析：（1）举两例即可，要不同角度。

（2）中学生要认真学习科学文化知识，同时，我们要树立正确的劳动观。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

（3）①埋头苦干和接力奋斗，在自己的学业上付出辛勤和汗水。②要发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。③努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。④以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。（写出4点即可，表述完整，应该出现关键词学习、实干精神等。）

【解析】

【详解】

（1）此问考查我国取得的巨大成就，具有开放性，可以任意举两例。如：文化演出和展览更丰富；政府决策更民主；经济上成为世界第二大经济体；高铁、航天等科技成果斐然等。（2）此问以一封回信的方式考查劳动成就今天，主要考查学生对劳动的正确认识，结合所学知识，可以从树立正确的劳动观；每个劳动者都应该被尊敬和学习等方面来回答。（3）此问以倡议书的形式考查成才报国，结合教材知识，可以从埋头苦干和接力奋斗、发扬实干精神、努力学习、学习本领、担负重任等方面来回答。

23．（1）选择谈谈茶香：这种观点是错误的。承担责任意味着付出时间、精力和金钱，承担责任是无私奉献，不图名利；人生价值在于创造和奉献，而不在于荣誉称号。选择一抹夕阳：这种观点是错误的。青春是美好的，我们要

解析：（1）选择谈谈茶香：这种观点是错误的。承担责任意味着付出时间、精力和金钱，承担责任是无私奉献，不图名利；人生价值在于创造和奉献，而不在于荣誉称号。选择一抹夕阳：这种观点是错误的。青春是美好的，我们要珍惜青春，把最美好的时光献给祖国与社会，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，这是对青春最好的证明。

（2）如角色：医生。责任：救死扶伤。

（3）如参与的公益活动：慰问敬老院的老人。感悟：服务社会能提升生命价值；传递美好情感，构建和谐社会。

（4）如以承担责任为荣；尽责不怕付出；勇于担当；努力提升自己履行责任的能力，在奉献社会的进程中书写无愧时代的篇章。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）本题考查观点分析。选择谈谈茶香，其观点是错误的，理由结合教材知识，从承担责任意味着奉献、人生价值在于创造和奉献、承担责任不图名利等方面考虑作答；选择一抹夕阳，其观点也是错误的，理由结合教材知识，从珍惜青春要为祖国、社会做贡献、书写人生价值等方面考虑作答，言之有理即可。（2）本题考查对责任与角色的认识。开放性试题，选择的角色与责任相一致即可。（3）本题考查服务社会的活动及感受。开放性试题，活动能体现服务社会要求即可；感受可从对个人、对社会的作用考虑作答，言之有理即可。（4）本题考查做一个承担责任的中学生。开放性试题，可从增强责任意识、勇于担责、能力提高履行责任的能力等方面考虑作答，言之有理即可。

【点睛】

解答本题要认真分析材料问题，把握好实现人生价值、增强责任意识、珍惜青春、热心公益，服务社会等知识点，具体分析作答。

24．（1）①公民参与“微公益”行动是负责任的表现，是值得提倡的。

②责任是一个人分内应该做的事情。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还会意味着可能因为做不好而受到责备、甚至处罚。

③“微公益”

解析：（1）①公民参与“微公益”行动是负责任的表现，是值得提倡的。

②责任是一个人分内应该做的事情。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还会意味着可能因为做不好而受到责备、甚至处罚。

③“微公益”慈善模式有利于我们积极为社会做贡献，实现我们自身的价值。有利于关心帮助弱势群体走出困境，弘扬社会正能量。有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

④因此，我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力。勇于担责，敢于担责，履行社会责任，做不计代价和回报的人。

（2）企业：①制定和完善商务诚信的管理制度，加大对实施过程的信用监督。

②诚信经营,诚信办事,塑造良好的企业形象和信誉。

③以信为本，大力弘扬企业诚信文化，赢得客户。

公民：①提高网络防范风险意识，学会保护个人信息。

②运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，恪守诚实的要求。

③珍惜个人的诚信记录，对于个人的责任，要主动承担。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）本题为辨析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。首先判断观点正误，然后运用所学知识说明理由。认为“微公益花费时间、精力和金钱，不值得”的观点错误。依据所学知识，从微公益行动是负责任的表现，责任含义，承担责任的代价，“微公益”慈善模式对个人和社会的意义，我们的正确做法等方面来回答。（2）本题要求从企业和公民的角度为推进商务信用建设提合理化建议。围绕诚信这一主题，依据所学知识，企业角度从制定和完善商务诚信的管理制度，加大对实施过程的信用监督，诚信经营，大力弘扬企业诚信文化等方面来回答。公民个人角度，从提高网络防范风险意识，学会保护个人信息，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面来回答。

25．①小明经常不打扫教室、不愿意当班级的劳动委员、不做家庭作业、抄袭同学的作业等行为是不负责任的行为。打扫教室、做家庭作业是小明作为学生分内应该做的事情。他应该当班级的劳动委员，为大家服务，勇于承担责任

解析：①小明经常不打扫教室、不愿意当班级的劳动委员、不做家庭作业、抄袭同学的作业等行为是不负责任的行为。打扫教室、做家庭作业是小明作为学生分内应该做的事情。他应该当班级的劳动委员，为大家服务，勇于承担责任，不言代价与回报。

②小明抄袭同学的作业，这是不讲诚信的行为。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。小明受到批评是应该的。他应该树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录。

③小明认为“我作业没有完成，你们要关爱我！”这是错误的。关爱他人要心怀善意，同学将作业给他抄，是不友善的行为，不是帮他而是害他。

【解析】

【详解】

本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。回答本题，需要我们仔细研读题文材料，紧密联系课本知识，抓住材料中李明同学的言行“经常不打扫教室”“不愿意当班级的劳动委员”“抄袭作业”“我作业没有完成，你们要关爱我！”等，结合课本知识，对其言行的认识，应该从积极承担责任、做诚信的人、以及关爱他人等角度对材料进行分析，并指出今后应如何去做等内容。围绕上述内容具体组织问题的答案。

【点睛】

本题难度较大，考查学生分析问题、解决问题的能力。解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。

26．（1）“失去”指的是代价。当我们承担责任时，会感受到贵任沉甸甸的分

量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和会钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

②“得到”指的是回报。承担责

解析：（1）“失去”指的是代价。当我们承担责任时，会感受到贵任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和会钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

②“得到”指的是回报。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

（2）父母为我们提供衣食，教给我们做人的道理，他们在承担抚育子女的责任；老师帮助我们学习，他们在承担教书育人的责任；过马路时，交警为我们指引，他们在承担维护交通秩序的责任；等等。（结合自身实际举例即可得分，如父母照顾我们，老师教育我们等。）

【解析】

【分析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对承担责任的代价与回报的认识，首先要求学生理解题文中的“失去”是指代价，理由从付出时间、精力、金钱，甚至因为做得不好而受到责任甚至处罚等方面回答；其次，要求学生认识到题文中的“得到”即回报，理由从物质方面和精神方面两个角度回答，但我们更要注重精神方面的回报回答即可。（2）此问属于开放性试题，只要从老师、父母、交警、医生等为我们承担的责任回答，言之有理即可，

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生在理解题意的基础上，结合所学知识回答问题。认识到我们在自觉承担责任的同时，他人也为我们承担着责任，只有人人都承担好自己的责任，才能构建和谐美好的社会。