自然辩证法概论课后题答案
自然辩证法课后题答案（整理版）
自然辩证法课后题答案（整理版）自然辩证法绪论一简述自然辩证法的研究对象及研究内容。
答：自然辩证法以自然界及科学技术为研究对象，研究自然界、科学技术的性质和发展的一般规律，以及科学技术与社会的相互关系。
在当代，中国的自然辩证法已发展成一个学科群，包括内核学科与外核学科两大部分，内核学科是它研究的主要内容。
这个学科群研究的主要内容是：自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会、科学技术史。
自然哲学是以自然界为研究对象，是探索自然界最基本属性的哲学学说。
这种哲学探索主要集中在两个方面的问题：存在与演化，即自然界万物由什么构成？如何存在？联系方式是什么？如何演化发展？科学哲学是以科学为研究对象，对科学进行哲学分析而建立起来的理论体系。
一是静态的分析科学，把科学看做事有研究成果组成的知识体系，分析他的性质、组成与结构。
二是动态的分析科学，将科学看做是一个依照一定的方法进行的探索的过程，考察知识是如何获得的，怎样对它进行检验与评价。
技术哲学是以技术为研究对象，对技术进行哲学分析而建立起来的知识体系。
主要的研究内容：1，技术的定义和技术的本体论地位；2，技术认识的程序论；3，技术知识结构论；4，常规技术与技术革命；5，技术与文化；6，技术价值论与技术伦理学。
科学技术与社会，国外与这个领域相对应的是STS，这是一个以科学、技术和社会的相互关系为研究对象的学科。
科学技术史是以科学、技术作为研究对象，研究他们的历史演进的一门学科。
第一章自然界的存在方式一系统的含义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？答：系统较为全面的定义应该具有如下涵义：（1）一切系统均由多个元素（至少是两个元素）组成，具有多元性的特点；（2）同一个系统的不同元素之间的相互关联，相互作用，而且联系具有某种确定性，形成一定的结构，人们能够据以认识该系统，并与其他系统相区别。
就是说，系统具有相关性的特点；（3）系统的多元性与相关性，产生了系统的整体性，具有整体的结构、整体的形态和整体的边界，并以整体的方式与环境相互作用，表现出整体的特性或功能。
自然辩证法概论思考题及参考答案
自然辩证法概论思考题及参考答案目录1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ (1)2、如何理解自然界的辩证运动？ (4)3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ (6)4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ (7)5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？86、试述现代科学的本质与特征？ (9)7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？108、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ (12)9、试述工程、产业的本质与特征？ (14)10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1911、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ (22)12、如何理解创新型国家建设？ (24)13、如何坚持自主创新？ (25)14、建设国家创新体系的主要工作 (27)15、企业能否成为自主创新的主体？ (27)1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
自然辩证法课后习题及答案
自然辩证法课后习题及答案第一章马克思主义自然观1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？1．古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
2．机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
3．辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改2造自然。
强调了人与自然界的和谐统一。
2. 如何认识机械唯物主义自然观的局限性？机械唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
近代机械唯物主义的产生和形成，同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。
这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段，只有力学发展到了比较完整的形态。
18世纪下半叶到19世纪，近代自然科学获得了全面的、系统的发展，它从不同的领域打开了机械唯物主义自然观的一个有一个缺口，局限性逐渐暴露出来，并受到德国自然哲学家的批判，但只有在马克思主义的科学的、完整的自然观（见辩证唯物主义自然观）中才得到真正的扬弃。
自然科学的发展也逐步突破了机械唯物主义的束缚。
机械唯物主义自然观用孤立的静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式，造成了近代机械唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。
自然辩证法课后思考题题答案整理
自然辩证法课后思考题题答案整理20XX年《自然辩证法概论》第一章马克思主义自然观1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ 2. 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？ 3. 如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ 4. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？ 5. 如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？第二章马克思主义科学技术观1.怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？ 2.马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？ 3.如何理解科学技术一体化的特征？4.为什么说科学发展表现为继承与创新的统一？5.如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？6.怎样认识技术发展的动力？第三章马克思主义科学技术方法论1.如何把握创造性思维特性？2.数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？ 3.掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？ 4.实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？ 5.如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系 6.如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中7.注意多学科的交叉与融贯有何方法论意义8.观察是否渗透信念9.技术构思、技术设计和技术试验三者的关系如何？第四章马克思主义科学技术社会论1.如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？ 2.为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？ 3.如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行？4.如何理解科学技术文化与人文文化之间的冲突与协调？ 5.为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？ 6.科学技术的社会体制和组织机构对科学技术的发展有何意义？第五章中国马克思主义科学技术观与创新型国家1.如何理解胡锦涛“大力发展民生科技”的重要思想？ 2.为什么说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完整的思想理论体系？ 3.如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精髓？ 4.国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重要意义？5中国特色的创新型国家与其他创新型国家有何异同？ 6.怎样认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进？《自然辩证法概论》解答参考第一章马克思主义自然观1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
《自然辩证法》(高教版)课后习题参考答案
绪论1，自然辩证法和科学技术有什么关系？（P1）答：（1）自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
（2）自然辨证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。
2，自然辨证法的研究内容与研究范围？（P3）答：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，它的研究对象与研究范围涉及的领域包括：自然界—科学—技术—社会。
与此相适应，自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
3，自然辩证法在现代有哪些发展？（P12）答：20世纪中叶的现代科学技术革命，把人类历史推向一个新的时代，自然辩证法的问题与内容又有了新的发展。
（1）在自然观方面。
①结合现代系统科学的发展，提出了系统自然观；②结合生物科学、环境科学与生态学的发展，提出了生态自然观。
（2）在科学观与科学方法论方面。
①规范认识论方向，规范的科学哲学重点研究科学理论的形成与建立问题，把重点放在科学理论的辩护问题或合理性问题上，代表性的有：逻辑经验主义【即归纳主义和证实主义，其科学认识过程：经验->假说->证实】、批判理性主义【即演绎主义和证伪主义，其科学认识过程：问题->假说->证伪】、历史主义【认为科学理论的发展不能片面地归结为证伪的过程，它还有一个证实的过程，前者是科学革命，后者是常规科学。
科学理论的发展过程是“常规科学->科学革命”不断循环往复的一个过程】。
②实证认识论方向，实证的科学哲学重点研究科学理论的发展问题，说到底是创造性思维问题。
实证的科学哲学家认为，这是规范的科学哲学无法解决的。
（3）在技术观与技术方法论方面。
理性主义传统；实证主义传统；马克思主义传统。
（4）在科学技术与社会方面。
马克思主义的基本原则就是要发展生产力，特别是要发展作为第一生产力的科学技术。
自然辩证法概论课后部分答案
第五章1.如何建设创新型国家？（1）把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。
走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。
（2）把增强自主创新能力作为调整经济结构，转变经济发展方式的中心环节。
建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又好又快发展。
（3）把增强自主创新能力作为国家战略，贯彻到现代化建设的各个方面。
推进理论创新、制度创新、科技创新，形成有利于自主创新的体制机制。
第二答案：1.贯彻落实科学发展观。
2.加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3.提高开放型经济水平，引进国外先进的技术和经验；进一步发挥利用外资在推动自主创新方面的作用。
4.教育是发展科技、培养人才的基础，建设创新型国家要大力发展教育事业，科教兴国。
5.要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
2.技术创新在经济社会发展的作用？经济可持续发展是人类社会不断追求繁荣和进步的必然要求，技术创新是区域经济可持续发展的先导和支撑。
当今世界，随着新科技革命迅猛发展，不断引发新的技术创新浪潮，科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，技术创新在区域经济发展中的地位和作用越来越重要。
特别是进入21世纪后，技术创新在推进区域经济结构调整优化、实现资源的可持续利用、推动区域经济增长方式的根本性转变、促进人与自然的和谐发展等方面的作用越来越突出，成为区域经济可持续发展不可替代的决定性力量。
技术创新是优化区域产业结构的主导力量1.技术创新是新兴产业成长壮大和产业结构调整的关键技术创新结果的表现之一就是生产出全新概念的新产品或增加原有产品的新功能、新品质。
新产品的大规模生产必将引发和促进相应生产行业或部门的形成，而新产品在功能、品质上超越原有同类产品，也势必导致同一生产部门内部发生分化。
其变化的最后结果表现为一些生产全新概念产品的部门和生产新功能、新品质产品的部门逐渐发展壮大;而一些原有的生产部门逐渐衰退，甚至消亡，于是就产生了所谓的“朝阳产业”和“夕阳产业”。
《自然辩证法》课后习题答案
《自然辩证法》课后习题答案绪论1，自然辩证法和科学技术有什么关系？（P1）2 2，自然辨证法的研究内容与研究范围？（P3）2 3，自然辩证法在现代有哪些发展？（P12）-2 4，自然辩证法对中国现代化建设有什么意义？2 第一编辨证唯物主义自然观第一章辨证唯物主义自然观的创立1，何谓自然观？它与自然科学的发展有怎样的联系？（P23）3 2，在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？（P23）3 3，古代朴素辩证法自然观的基本观点及其评述？（P27）3 4，机械唯物主义自然观的基本观点及其评述？（P31）3 5，辨证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义？（P39）3 6*补充，马克思主义的三个来源和三个组成部分？ 37，阐述辨证唯物主义自然观创立的自然科学基础和自然哲学思想渊源。
（P38）3 第二章辨证唯物主义自然观的发展：系统自然观 1，试阐述系统自然观产生的现代自然科学前提。
（P44） 2，系统自然观确立的重大意义？（P49）3，什么是“系统”？如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式？（P52） 4，自然界物质系统的基本特点？（P53）5，何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？（P59）6，阐释自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制、基本条件。
（P65）7，怎样理解自然界循环发展的无限性？（P67）第三章辨证唯物主义自然观的发展：生态自然观1，从生态自然观的产生说明这种自然观是对辨证唯物主义自然观的丰富和发展。
（P76）42，如何理解自然界是人类生存和发展的根基？（P70）3，生态危机的概念及其表现。
（P76）4，现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？（P80）5，对中国可持续发展之路谈谈你的想法。
（P84）第二编科学观与科学方法论第四章科学的本质和科学知识的构成 1，如何理解科学的本质？（P91）2，科学理论有哪些构成要素？说明它们的特点与相互关系。
自然辩证法概论张国安主编课后思考题部分答案
自然辩证法概论张国安主编课后思考题部分答案自然辩证法概论张国安主编部分习题思考题答案1.马克思主义自然观的内涵是什么？答：（一）人是自然界的一部分马克思曾指出人和自然是具有绝对的相互关联性的。
马克思指出，人与自然界具有同源性，人类是自然界发展到一定历史阶段的必然产物。
马克思认为：人直接地是自然存在物，是自然的一部分。
因此，不存在与人类无关的自然界，没有自然界的进化和发展就没有人类产生的可能，没有人类和自然界的联系的自然界，是没有任何意义和价值的，同时也是不存在的。
（二）自然界是人类生存和发展的基础马克思认为，没有自然界为人类提供生产和生活的资料，人类就无法获取食物、维持自身的生存，更无所谓的改造世界和创造世界。
此外，人类作为社会历史的创造者，必须具备一定的生活资料，满足人类最基本的吃、穿、住、行等生活需求，才能生存和发展。
因此，人类社会的历史发展和社会活动离不开自然。
（三）社会是自然和人类的统一体。
马克思在《1844 年经济学手稿》中指出，社会的本质是“自然主义”和“人道主义”的辩证统一。
社会作为人类和自然界之间相互依赖、相互生存的纽带具有着重要的作用。
首先，人类、社会和自然界存在着广泛而又普遍的有机联系，是有机的生命统一体。
其次，人类社会的历史发展是自然史和人类史的相互联系、相互统一、相互发展，不可分割的有机整体。
人类作为迄今为止最高的生命体在于，人类生活在两个世界：即自在自然和人化自然，前者反应的是人的自然属性，后者反应的是人的社会属性。
因而，人类具有双重属性，正因人的自然属性和社会属性的有机统一，才形成了人的基本特性。
进而形成人与自然的原始生态关系和人与人之间的社会关系。
这两方面的关系在社会实践活动过程中是相互联系有机统一的整体。
即人、自然界、社会是一个有机的统一整体。
2.如何理解自然界的复杂性？答：自然是复杂的，但可以用简单性来认识。
简单性实质是对复杂性的简约或者简化。
把复杂的事物简单化，是认识和把握世界的常用方法。
研究生自然辩证法概论郭贵春课后题答案.doc
《自然辩证法概论》解答参考第一章马克思主义自然观1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依拯，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片而的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
（3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系, 强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。
强调了人与自然界的和谐统一。
2.如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义?1 •它为马克思主义自然观的形成奠定了唯物主义思想基础。
它强调自然界存在的客观性、物质性和发展的规律性，冲破了中世纪神学自然观的羁绊，传承了古代唯物主义自然观的传统。
2.它为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。
它培植了求实和崇尚理性的科学精神；它促进对自然界的认识从注重神学教义到注重经验事实、从注重思辨和想象到注重观察、实验和数学推理、从注重把宗教作为判定认识标准到注重把实践作为判定认识标准的转变；它强调通过观察、实验和分析等科学方法分门别类地研究自然界。
3.如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？系统自然观：1.它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
2.它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方而的发展。
自然辩证法概论课后题答案(2013年修订版).
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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自然辩证法概论-课后习题答案 绪论 0.1．自然辩证法和科学技术有什么关系? ................................................................................. - 3 - 0.2．自然辩证法在现代有哪些发展? ....................................................................................... - 3 - 0.3．自然辩证法对中国现代化建设有什么意义? ....................................................................... - 4 - 0.4．学习、研究自然辩证法的意义和方法？ ............................................................................ - 4 - 1.1 何谓自然观？它与自然科学的发展有怎样的联系？ .............................................................. - 4 - 1.2 在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？试评述古朴和机唯自然观。 ............... - 4 - 1.3 阐述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础和自然哲学思想渊源。 ..................................... - 4 - 1.4 论述辩证唯物主义自然观的基本思想和特征。（5星） ........................................................ - 5 - 1.5 辩证唯物主义自然观的创立有何重大意义？ ........................................................................ - 5 - 2.1 试阐述系统自然观产生的自然科学前提。 ........................................................................... - 5 - 2.2 什么是系统？如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式？系统的基本特点是什么？ ............... - 5 - 2.3何谓演化与进化？怎么样来理解自然的进化方式？ ............................................................... - 5 - 2.4 、阐述自组织的概念，以及自然系统演化的自组织机制、基本条件。 ..................................... - 6 - 2.5 、怎样理解自然界循环发展的无限性？ .............................................................................. - 7 - 3.1 从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。 ......................... - 7 - 3.2 如何理解自然界是人类生存和发展的根基 ........................................................................... - 7 - 3.3 现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论 .................................................. - 8 - 3.4 对中国可持续发展之路谈谈你的想法。（上届考察） ........................................................... - 8 - 4.1 如何理解科学的本质？ .................................................................................................... - 8 - 4.2 科学知识有哪些构成要素？说明它们的特点与相互关系。（5星） ......................................... - 8 - 4.3 什么是科学精神？举例说明它的重要性。 ........................................................................... - 8 - 5.1 科学问题在科学研究中的地位和作用如何。 ........................................................................ - 9 - 5.2 如何理解观察与实验是主观与客观相统一的过程。 .............................................................. - 9 - 5.3 科学假说形成的主要途径是怎样的？ ................................................................................. - 9 - 6.1 什么是科学思维的基本形式？它们在科学研究中的作用？ ................................................... - 10 - 6.2 正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？ ................................................ - 10 - 6.3 思想模型方法在假说的形成过程中是如何发挥作用的？ ...................................................... - 10 - 7.1什么是科学理论的评价和检验，它们在科学发展过程中起什么作用？ .................................... - 10 - 7.2科学理论的逻辑评价主要包括那几个方面？举例说明 .......................................................... - 10 - 7.3如何对科学理论进行实验检验?举例说明 ........................................................................... - 11 - 7.4科学的评价和检验的复杂性表现在哪些方面（P162－163） 答：首先，这种复杂性是由于观察的易谬性。其次，这种复杂性来自科学理论的复杂结构。 再次，这种复杂性还在于评价和检验受制于评价者和检验者的社会环境和个人因素。最后，这种复杂性还在于科学共同体从表达方式及其社会形象方面对科学理论的确认。 ............................................................................................... - 11 - 8.1不同的科学理论累积发展模式各是如何看待理论的归并的？ ................................................ - 11 - 8.2科学发展的否证模式如何看待科学理论的竞争？举例说明之。 ............................................. - 11 - 8.3科学发展的社会历史观从哪些方面反映科学理论的发展？ .................................................... - 12 - 9.1 如何理解技术的本质与特征？（5星） ............................................................................ - 12 - 9.2 构成技术的基本要素主要有哪些？ .................................................................................. - 12 - 9.3 技术体系有哪些特征？ .................................................................................................. - 12 - 9.4怎么理解技术结构的演化？（一般） ................................................................................ - 12 - 10.1．怎样理解技术认识与科学认识的关系? .......................................................................... - 13 - 10.2．简述技术开发的基本程序。 ........................................................................................ - 13 - 10.3．技术评估的方法主要有哪些? ...................................................................................... - 13 - 10.4．技术设计的方法主要有哪些? ...................................................................................... - 13 - 11.1 什么是技术价值？它包括哪些主要内容？ ....................................................................... - 13 - 11.2 什么是技术伦理？它与技术价值有何关系？ .................................................................... - 13 - 11.3 现代技术对传统的伦理道德产生怎样的冲击？其原因何在？ .............................................. - 13 - 11.4 怎样运用马克思、恩格斯的技术社会观思想看待技术决定论和社会决定论？ ........................ - 14 - 12.1 什么是技术创新？它与技术发明、技术改造有何关系？ .................................................... - 14 - 12.2 试述技术创新的过程与机制？ ...................................................................................... - 14 - 12.3 什么是高技术？如何通过实施高技术产业化走新型工业化道路？........................................ - 14 - 13.1什么是科学技术的社会体制化？ .................................................................................... - 15 - 13.2科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义 ................................................................. - 15 - 13.3试论述科学共同体与技术共同体社会规范的主要区别及其原因？ ........................................ - 15 - 13.4从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容 .................................. - 15 - 14.1试论述现代科学技术的社会运行的新特点。 .................................................................... - 16 - 14.2为什么说研究与发展是科学技术社会运行的核心？ ........................................................... - 16 - 14.3请谈谈你对科学技术社会运行规律的理解和认识 .............................................................. - 16 - 14.4如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行？ .............................................................. - 16 - 15.1 试分析西方未来学关于社会发展阶段的理论观点？ .......................................................... - 16 - 15.2 阐述现代科技革命对发展模式的影响？ .......................................................................... - 16 - 15.3 从国际比较的角度，思考我国的发展模式（同 15.2 ）.................................................... - 17 - 16.1为什么说科学技术现代化是中国现代化的关键？ .............................................................. - 17 - 16.2试论述中国科学技术现代化的战略及其重点。 ................................................................. - 17 - 16.3如何通过科学技术进步推动全面建设小康社会？ .............................................................. - 18 - 名词解释： ........................................................................................................................ - 18 -