河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《杠杆滑轮培优》练习题(无答案) 新人教版
【物理】物理滑轮组的省力问题的专项培优练习题(含答案)附答案解析
一、初中物理滑轮组的省力问题1．工人利用图甲所示的滑轮组将重为400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N．（1）求滑轮组的机械效率；_________（2）如果要用这个滑轮组达到更省力的效果，绳子应该怎样绕，请在图乙中画出绳子的绕法；______（3）用甲乙两个滑轮组把同一物体提升同样高度，不计绳重和摩擦，机械效率的关系是η甲_____η乙（选填“＞”，“=”，“＜”）．【答案】80%；=【解析】【详解】（1）由图甲可知，滑轮组承担重物和动滑轮重的绳子的股数n=2，则拉力端移动距离s=2h=2×2m=4m，工人做的有用功：W有用=Gh=400N×2m=800J，工人做的总功：W总=Fs=250N×4m=1000J，滑轮组的机械效率：800η100%100%80%1000W JW J=⨯=⨯=有用总；（2）如果要用这个滑轮组达到更省力的效果，绳子应从动滑轮上面的挂钩开始绕起，依次绕过上面的定滑轮和下面的动滑轮，如图所示：（3）用甲乙两个滑轮组把同一物体提升同样高度，做的有用功相同；不计绳重和摩擦，做的额外功是提升动滑轮做的功，由题意可知，动滑轮的重力相同，提升动滑轮的高度也相同，由W=Gh 可知做的额外功相同；因为W 总=W 有用+W 额，所以做的总功相同，由η100%W W 有用总=⨯可知两个滑轮组的机械效率相同，即η甲=η乙．2．用一个动滑轮将重为8N 的物体匀速提高1m ，所用竖直向上的拉力为5N ，则动滑轮的机械效率为____%；用此动滑轮将重为18N 物体也提高1m 时，所做的总功是_______J 。
（不计绳重和摩擦）【答案】80 20【解析】【分析】使用动滑轮，承担物重的绳子股数n =2，绳子末端移动的距离s =2h ，有用功就是将物体提升对物体做的功（W Gh =有），拉力F 做的功为总功（W Fs =总），再利用机械效率的公式求出动滑轮的机械效率；根据W W W =+总有额求出额外功，不计绳重和摩擦，使用动滑轮做的额外功就是提升动滑轮做的功W G h =额轮，知道提升的高度，可以求出动滑轮重；再利用()1F G G n=+轮物求拉力大小，知道s =2h ，利用功的公式求拉力做的功（总功）大小，根据W Gh =求出有用功，利用效率公式求出此时滑轮组的机械效率。
人教版八年级物理下《杠杆》基础训练
《杠杆》基础训练一、选择题（本大题共9小题，共90.0分）1．（10分）一位小朋友正帮助妈妈推石磨来磨米浆。
他和妈妈分别在图中位置单人都能推动石磨。
小朋友在离石磨较远端推磨相比妈妈能够（）A．省距离B．省力C．省功D．省力和省功2．（10分）在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．镊子B．订书机C．起子D．钢丝钳3．（10分）下图中使用的工具，属于省力杠杆的是（）A．天平B．撬棒C．钓鱼竿D．筷子4．（10分）在探究杠杆平衡条件的实验过程中，当出现图中情况时，为了让杠杆平衡，可以（）A．将左边的平衡螺母向左调B．将右边的平衡螺母向右调C．将左边的钩码向左移动D．将右边的钩码向右移动5．（10分）生活中使用如图所示的简单机械时，一定费力的是（）A．食品夹B．瓶盖起C．钳子D．核桃夹6．（10分）如图所示，质量忽略不计的AC硬棒能绕O点转动，在B点挂一物体。
在C点施加力F1时，棒刚好处于静止状态。
下列说法中正确的是（）A．此时，F1的方向向上B．在C点无论向哪个方向拉，F1大小不变C．这是一个费力杠杆D．F1＝F27．（10分）如图所示的杠杆正处于水平平衡，若把杠杆的两端钩码各去一个，杠杆将（）A．还继续处于水平平衡B．右端下降，左端上升C．右端上升，左端下降D．无法确定杠杆的运动状态8．（10分）下列简单机械中，不能省力但能省距离的是（）A．自行车的脚踏装置B．盘山公路C．划船用的船桨D．动滑轮9．（10分）下列简单机械中属于省力杠杆的是（）A．羊角锤B．赛艇的船桨C．定滑轮D．镊子二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）10．（10分）如图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1．如果虚线OO1是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，并画出力F2的示意图。
《杠杆》基础训练参考答案与试题解析一、选择题（本大题共9小题，共90.0分）1．（10分）一位小朋友正帮助妈妈推石磨来磨米浆。
人教版八年级物理下册培优专题复习 第13讲 滑轮组
第十三讲滑轮组1.认识定滑轮和动滑轮的特点和应用2.了解滑轮组的构成，会正确组装滑轮组3.掌握滑轮组的绕线特点、运动特点及省力规律，会解决综合应用问题4.了解滑轮的特殊使用场景1.滑轮组力和距离的关系2.滑轮的特殊使用场景一、滑轮的构造1.定义:周边有凹槽，在绳的拉力作用下可以绕轴转动的轮子.[教师点评]向学生介绍滑轮的特点，提问学生生活当中常见的滑轮，让学生对滑轮有具体的认识。
二、滑轮的分类和特点1.滑轮的分类(1)定滑轮:工作时滑轮的轴相对于地面保持静止不动的滑轮;定滑轮相当于等臂杠杆.(2)动滑轮:工作时滑轮的轴随物体移动而运动的滑轮;动滑轮相当于动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆. (如下图所示)2.滑轮的特点(1)定滑轮:不能省力(不省距离)，但是能改变动力的方向;(2) 动滑轮:省一半的力(费一倍距离)，但不能改变动力的方向.Part 1 定滑轮和动滑轮[教师点评]通过使用滑轮拉动物体时,滑轮的位置是否有变化给学生总结滑轮分类的方法:物体运动时，滑轮位置不变的是定滑轮;滑轮位置也改变的是动滑轮。
接着通过杠杆的特点类比滑轮的特点，给学生总结定滑轮和动滑轮的特点以及对应力与距离的关系。
定、动滑轮的特点[教师点评]此部分题目主要考查定滑轮和动滑轮的特点;学生需理解定滑轮不能省力和距离但是可以改变力的方向、动滑轮可以省力但费距离且不能改变力的方向。
[例1]小东在研究“比较定滑轮和动滑轮的特点”时，分别进行了如下图所示实验;(1)通过分析图1、图2和图3，可得出:使用定滑轮可以但不能(2)通过分析图1、和图4，可得出:使用动滑轮可以但不能答案: (1)改变力的方向;改变力的大小; (2)省一半的力;改变力的方向;[分析]分析图示实验情景，力的方向与大小关系分析答题;根据题意确定承重绳子的股数，然后作出滑轮组的绕法.[解答]解:(1) 由图1、图2和图3所示实验可知:使用定滑轮可以改变力的方向，但不能改变力的大小;(2)由图1和图4示实验可得:使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向;[例2]古代护城河上有座吊桥，它的结构原理如图所示.用力拉动绳子就可以将桥从水平位置缓慢向上拉起、利用滑轮的目的是( )A.可以省力B.改变力的方向C.可以省功D.可以减小距离答案: B[分析] 定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，也不能省距离，但能改变用力的方向.[解答]解:图中使用滑轮A不随物体移动，属于定滑轮，定滑轮的作用是改变动力的方向.[例3]如图所示，建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了( )A.减少拉力大小B.减少物体重力多少C.改变拉力方向D.减少物体移动距离答案: A[分析]根据使用动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向和省距离分析.[解答]解:建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了省力.故选A.[例4]如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3,则( )A. F1最大B. F2最大C. F3最大D.三个力一样大答案:D.[分析]定滑轮实质是一个等臂杠杆，不省力，但能改变力的方向.[解答]解:因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故用定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物体的重力.故选D.[例5]如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力的大小关系是( )A. F1最大B. F2最大C. F3最大D.一样大答案: C[分析]找出支点，分析三个力的力臂的大小后，由杠杆平衡条件分析.[解答]解:固定绳子的一端与动滑轮接触的地方为支点，各力臂如下:可知，F1的力臂为直径，力臂最大，F2的力臂较大，F3的力臂最小，由杠杆平衡条件知，当阻力与阻力的力臂的乘积一定时，动力臂越大，动力越小。
八年级物理下册《探究杠杆的平衡条件》练习题及答案
八年级物理下册《探究杠杆的平衡条件》练习题及答案一、单选题1．关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧C．杠杆一定有支点D．杠杆的支点一定在杠杆的正中间2．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）3．下列杠杆中，全是省力杠杆的是（）A．铡刀、钓鱼竿B．天平、手推车C．动滑轮、起子D．镊子、老虎钳4．下述杠杆中，属于费力杠杆的是（）5．如图所示，OA＝AB，A点所挂重物重力为10N，在B点施加一个垂直于杠杆的拉力F，此时杠杆在水平位置保持平衡。
则下列判断正确的是（）A．拉力F的大小为10NB．此时杠杆为等臂杠杆C．若将F的方向转至图中虚线位置，则拉力F的力臂将变大D．若将F的方向转至图中虚线位置，则拉力F的值将变大6．人在做俯卧撑时可视为一个杠杆。
如图所示，人在用力起身时，下列能正确表示该杠杆的支点、动力和阻力的示意图的是（）7．如图所示，以下器具在使用时属于省力杠杆的是（）8．如图所示，裁纸刀在使用的时候，先要对正要裁剪的位置，通过裁纸刀上的标尺左右移动来调整裁剪大小，然后通过裁纸刀的把手匀速向下用力进行裁剪。
裁纸刀在使用中属于（）A．省力杠杆且省距离B．省力杠杆但费距离C．费力杠杆且费距离D．费力杠杆但省距离9．同学们在劳动课上修剪树枝，应选用以下的哪种剪刀最合适（）10．疫情期间，运送防疫物资车辆途中被巨石挡住了通路，医务人员用撬棍将石头撬开。
如果在撬棍A端分别沿如图三个方向用力，下列关于支点位置和用力最小的说法是（）F最小A．C为支点，1F最小B．B为支点，2F最小C．B为支点，3D．A为支点，三个方向用力一样大二、填空题11．小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图所示，则力臂12:l l ___________。
若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的___________端将下沉。
2024-2025学年人教版物理(2025)八年级下册 拔尖专训13+滑轮(课件)
同步拔尖专训
P = Fv = 4 N × 1 m/s = 4 W，2 s内
拉力做的功为
W = Pt = 4 W × 2 s = 8 J，故AC不符
合题意，B符合题意；支持力的受力
物体是物体A，压力的受力物体是水
平面，这两个力没有作用在一个物体
上，不是平衡力，故D不符合题意。
故选B。
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同步拔尖专训
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4. 如图所示，重为100 N的物体A在水 平拉力F的作用下，沿水平面以 0.5 m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为4 N。不 计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩 擦。则( B ) A. 物体A受到水平面的摩擦力为50 N B. 拉力F的功率为4 W C. 若物体A匀速运动2 s，拉力F做功为4 J D. 物体A受到的支持力和物体A对水平面的压力是一对平衡力
，由ρ = m和G = mg
V
同步拔尖专训
可得，瓶中水的重力 G水 = m水g = ρ水V水g = 1.0 × 103 kg /m3 × 2.4 × 10−5 m3 × 10 N/kg = 0.
24 N ，因为塑料瓶自重恰好抵消了动滑轮 自重，所以小石块的重力G石块 = 2 G水 = 2 × 0.24 N = 0.48 N，因物体浸 没时排开
同步拔尖专训
【点拨】图中量筒的分度值为2 mL，
图乙中水的体积V水 = 24 mL，图丙中 量筒中水面示数V = 36 mL，小石块排
开水的体积 V排 = V − V水 = 36 mL − 24 mL = 12 mL = 12 cm3 = 1.2 × 10−5 m3 ，瓶中水的体积
V水 = 24 mL = 24 cm3 = 2.4 × 10−5 m3
2021年人教版物理八年级下册12.2《滑轮》同步练习 (含答案)
人教版物理八年级下册12.2《滑轮》同步练习一、选择题1.如图所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法，其中最省力的是（动滑轮重和摩擦忽略不计）（）A. B. C. D.2.用动滑轮提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A.可以省距离B.可以改变力的方向C.可以改变力的大小D.提的物体越重，机械效率越低3.如图，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2 m。
已知G=18 N，F=10 N。
这一过程中摩擦和绳重不计，不能得到的结论是( )A.绳子自由端上升0.4 mB.拉力F做功4 JC.动滑轮重为4 ND.物体重力G做功3.6 J4.小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5 N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是( )A.小于0.75NB.等于0.75NC.大于0.75ND.等于0.5N5.分别用图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时,所用的拉力分别为F1,F2和F3.若不计滑轮重及摩擦,这三个力的关系为( ).A.F2<F1<F3B.F1>F2>F3C.F3>F1>F2D.F1=F2=F36.如图所示,下列说法正确的是( ).A.甲、乙都是定滑轮B.甲、乙都是动滑轮C.甲是定滑轮,乙是动滑轮D.甲是动滑轮,乙是定滑轮7.小李的质量为50kg,可以举起80kg的杠铃;小胖的质量为70kg,可以举起60kg的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果是( ).A.小李把小胖拉起B.小胖把小李拉起C.两个都拉不起D.两个都拉起8.学校旗杆顶端装有一个定滑轮,在升旗仪式中( )A.该滑轮可以省力B.该滑轮可以省功C.该滑轮可以改变力的方向D.做的功都是有用功9.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
八年级第二学期期末物理培优训练及答案、评分标准
八年级物理培优训练及答案、评分标准 第二学期期末(本试题满分： 100分，答题时间：90分钟)友情提示：本试题分两卷。
第 Ⅰ卷为选择题，共 15题，35分； 第 Ⅱ卷为非选择题，共 12题，65分。
所有答案均写在答题卡对应位置上，在试题上作答无效。
第Ⅰ卷(共35分)一、单项选择题(本题满分20分，共 10小题，每小题2分)每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。
1.乒乓球是我国的“国球”，深受人们的喜爱。
关于在打乒乓球过程中的一些说法正确的是 A.乒乓球速度越大，惯性越大B. 击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C. 乒乓球在空中运动到最高点时受平衡力作用D.若忽略空气阻力，乒乓球在空中飞行的过程中只受重力作用2.滑雪是冬奥会的重要比赛项目，在训练与比赛中都蕴含丰富的科学知识。
如图所示，运动A. 漂浮B. 悬浮C.沉在底部D.无法判断4.误的是5.小明和爸爸去自驾游，汽车行至多沙的山坡时，车轮打滑，无法前行。
爸爸认为小明下车后，车轮便不会打滑，汽车更容易爬坡。
小明否定了爸爸的 提议，而是请路边的行人上车，车轮果然不再打滑，开上了山坡。
下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是A.用力将图钉压入墙面B. 自行车刹车时，用力捏车闸C. 取出箱内部分物体后推起来更轻松D.冰雪天给车轮安装防滑链八年级物理 第1页 (共8页)员脚踩滑雪板， 这样不容易陷入雪地中，原因是滑雪板可以 A. 减小压强B. 增大压强C.增大压力D.减小压力3.小明同学把一个质量为 100克的物体，轻轻放进一个盛满水的大容器中，物体静止后，共溢出 70cm³的水，则物体在水中将A.小明两只脚对沙滩的压强一样大B.小明对沙滩的压力等于沙滩对小明的支持力C.小明抬起一只脚后对沙滩的压力变大，压强变大D. 小明在沙滩上蹦跳的过程中，自身重力始终保持不变6.用如图所示的四种方式匀速提升同一物体(不计机械自重和摩擦)，其中用力最大的是7.体育课上小明同学将一排球斜向上抛出，球的运动轨迹如图所示， a 、b 、c 、d 为轨迹上的点其中a 、c 两点高度相同，不计空气阻力，则关于排球的说法正确的是8.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同 (mp<mQ)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F ₁、F ₂、F ₃和F ₄的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是A. F ₁=F ₂B. F ₂>F ₃C. F ₃>F ₄D. F ₃=F ₄八年级物理 第 2页 (共8页)A. a 、 c 两点的动能相等B. a 点的重力势能比 d 点的重力势能小C. c 点动能比 d 点动能大D. b 点的动能最大9.工人师傅用如图所示的滑轮组提升物体，若要提高滑轮组的机械效率，下列方法可行的是A. 增大摩擦B. 增大定滑轮的重力C. 增大动滑轮的重力D. 增大被提升物体的重力10.如图甲所示，早在春秋时期人们就使用桔槔提水，大大减轻了劳动强度。
人教八年级物理下册培优讲义第11讲 滑轮.教师版
11滑轮漫画释义知识互联网定滑轮的杠杆原理等臂杠杆:12F F =, 即: F G =拉物=s h ; =v v 绳物其中: s 为绳子端的移动距离, h 为物体移动距离. 动滑轮的杠杆原理省力杠杆:1212F F =, 即: 12F G G =+拉物轮（）=2s h ; =2v v 绳物其中: s 为绳子端的移动距离,h 为物体移动距离.反拉滑轮模型受力分析: 12F F G =+动费力省距离: 12s h =; 1=2v v 人物其中: s 为绳子端的移动距离, h 为物体移动距离.水平滑轮问题1F f =物; F s s =物; F v v =物212F f =物; 2F s s =物; 2F v v =物32F f =物;12F s s =物; 12F v v =物知识导航滑轮组特点:1. 由几个滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组;2. 既可以改变用力的方向, 又可以省力.受力分析: (将重物与动滑轮看做一个整体)1F G Gn=+拉物轮（）;Fs ns=物;Fv nv=物其中n为承重绳子的段数.整体法解基本滑轮模型多绳缠绕①同一根绳子上的力相等.②注意: 若计滑轮重力, 受力分析时候勿忘动滑轮的重力.滑轮与杠杆的结合有滑轮有杠杆, 核心方程在杠杆:1. 先对左边滑轮组部分进行受力分析:1(3AF G G=+物动）2. 再对人进行受力分析:BF G F=-人支3. 最后列杠杆平衡方程:A BF OA F OB⋅=⋅即:1(3G G OA G F OB+⋅=-⋅人物动支）（）F G F=-人支拉F G F=+人支拉模块一: 常规滑轮组的受力分析夯实基础【例1】用如图所示滑轮组提起重物, 不计动滑轮自重和摩擦, 若拉力F为50N, 则物重G为N , 若绳子的自由端向上拉0.6m , 则重物升高m.【答案】150; 0.2【例2】如图所示, 甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上, 用滑轮组匀速提升重为600N的物体时, 悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙, 已知每个滑轮重30N, 不计绳重及滑轮轴间的摩擦, 则拉力F甲、F乙的大小分别为( )A. F甲＝630N F乙＝630NB. F甲＝900N F乙＝975NC. F甲＝870N F乙＝975ND. F甲＝975N F乙＝450N【答案】B【例3】如图所示, 工人利用滑轮组把货箱和自己匀速提升至高处. 已知工人重为800N, 货箱重为2000N, 两个动滑轮的总重为400N. 不计绳重及滑轮轴摩擦, 货箱受到两个动滑轮的拉力大小为N .【答案】2160能力提升【例4】 如图所示, 物体A 重20N , 动滑轮重2N , 物体B 重12N , 则弹簧测力计的读数和A 对地的力为 ( )A. 12N 20NB. 26N 8NC. 24N 20ND. 24N 8N【答案】 B【例5】 如图所示, 体重为600N 的人站在地上提升重物, 使重物以1.5m/s 的速度匀速上升. 已知动滑轮重力为50N, 被提升重物的重力为300N. (不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦) , 则人对绳子的拉力为 N; 人对地的压力大小为 N; 人拉绳子的速度为m/s .【答案】 175; 425 ; 3【例6】 在水平桌面上放一个200N 的重物, 现用如图所示装置将物体匀速拉动, 物体与桌面的摩擦力是48N, 不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦, 水平拉力 F 为______N . 若绳子自由端移动速度为0.6m/s , 则物体移动速度为 m/s.【答案】 16; 0.2 【例7】 如图所示, 重500N 的人站在重2500N 的船上, 用滑轮组把船匀速拉向岸边, 人和船相对静止. 船受到水的阻力为900N. 不计绳重和滑轮轴摩擦, 人拉绳的力为 ( )A. 300NB. 450NC. 1100ND. 2700N夯实基础BAF模块二: 水平滑轮组的受力分析问题【答案】A【例8】如图所示, 用动滑轮拉着一个物块在水平方向运动. 当拉力F为10N时, 物块恰在水平方向做匀速直线运动, 则物块所受的滑动摩擦力大小为N; 当F增大到14N时, 物块受到的合力大小为N . (忽略滑轮摩擦以及动滑轮重和绳重)【答案】20; 8能力提升【例9】如图所示, 物体A重120N, 物体B重15N, 在物体B的作用下物体A在水平桌面上向右做匀速直线运动. 如果在A上加一个水平向左大小为F的拉力, 使物体B以0.2m/s的速度匀速上升(不计滑轮轴摩擦、绳重及滑轮重) , 则( )A. 拉力的大小为30NB. 拉力的大小为60NC. A运动的速度0.4m/sD. A运动的速度0.2m/s【答案】B【例10】如图所示, 用24N的水平拉力F拉滑轮, 可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动. 物体B重10N, 弹簧测力计的示数为5N且不变. 若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦, 则地面受到的摩擦力为N; 滑轮移动的速度为m/s.【答案】7 ; 0.1模块三: 定滑轮上的受力分析问题夯实基础【例11】如图所示的每个滑轮重0.5N, 物体A重6N, 托板重1N. 在2s的时间内, 拉力F的作用点沿竖直方向匀速升高了1.2m, 这个过程中, 不计滑轮轴摩擦和绳重, 则:(1) 拉力F的大小为N.(2) 物体A上升的速度为m/s.(3) 天花板对定滑轮拉力大小为N.【答案】2; 0.15; 4.5【例12】已知如图所示重力为150N的物体A挂在滑轮组上, 整个装置处于平衡状态, 人的重力为600N, 每个滑轮重均为50N, 不计绳重和摩擦, 人对地面的压力为, 测力计的示数为.【答案】200N; 700N能力提升【例13】体重为550N的小明同学站在地面上, 欲使用如图所示的滑轮组提升重力为800N的重物. 已知每个滑轮重力大小为60N. 第一次人用F1=150N的力向下拉绳子, 物体没有被提起, 则此时物体对水平地面的压力大小为多少?第二次人用更大的力向下拉绳子, 使物块匀速上升, 则此时人对地的压力大小为多少? 天花板对定滑轮的拉力大小为多少? (不计绳重及绳与轮之间的摩擦)【答案】560N ; 120N; 1350N模块四: 多绳缠绕的滑轮组问题【例14】 如图所示的装置中, 重600N 的人用力拉绳, 使装置处于静止. 装置中的滑轮A 重500N, 滑轮B 重200N, 底板C 重100N. 不计轴摩擦及绳重, 人对底板C 的压力为________N.【答案】 475【例15】 如图所示, 是一套简易升降装置的示意图, 其上端固定在楼顶,工人用力拉绳子, 装置可使人与工作台升至所需高度, 装置中滑轮A 、B 、C 的重力分别为100N 、50N 、40N, 人的重力为600 N, 当人用100N 的拉力向下拉绳子时, 地面对工作台的支持力为450 N, 则工作台的重力为_________N. (不计绳重和轴摩擦) 【答案】 150【例16】 如图所示, 一个体重为510N 的人, 用滑轮组拉重500N 的物体A 沿水平方向以0. 02m/s 的速度匀速运动. 运动中物体A 受到地面的摩擦阻力为200N, 动滑轮重为20N. 不计绳重和摩擦. 地面上的定滑轮与物体A 相连的绳子沿水平方向, 地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向, 人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上, 则下列计算结果中, 错误的是 ( ) A. 绳子自由端受到的拉力大小是110N B. 人对地面的压力为400N C. 人对地面的压力为250ND. 绳子自由端运动速度是0.02m/s【答案】 C夯实基础能力提升模块五: 利用差量法快速计算A夯实基础【例17】某工地工人在水平工作台上通过滑轮组匀速提升货物, 如图所示. 已知工人的质量为70kg. 第一次提升质量为50 kg的货物时, 工人对绳子的拉力为F1, 对工作台的压力为N1; 第二次提升质量为40 kg的货物时, 工人对绳子的拉力为F2, 对工作台的压力为N2.已知N1与N2之比为41: 40, g取10N/kg, 绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计. 则F1与F2之比为.【答案】6:5能力提升【例18】如图所示是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图. 当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中, 物体A所受浮力为80 N, 小明对绳子竖直向下的拉力为F1, 水平地面对小明的支持力为N1. 当物体A有1/2的体积露出水面且静止时, 小明对绳子竖直向下的拉力为F2, 水平地面对小明的支持力为N2. 已知动滑轮所受重力为120 N, 小明所受重力为600 N, N1∶N2＝13∶12. 不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力, 则物体A所受重力为_________N.【答案】640思维拓展训练(选讲)【拓1】如图所示, 体重为600N的人站在高台上提升重物, 使重物以1.5m/s的速度匀速上升.已知动滑轮重力为60N, 被提升重物的重力为300N. (不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦)则: 则人对绳子的拉力为N; 人对地的压力大小为N; 人拉绳子的速度为m/s.【答案】120; 720 ; 4.5 (模块一: 常规滑轮组的受力分析)【拓2】如图所示, 用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动, A与滑轮组相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的3倍, 若不计滑轮重、绳重及滑轮装置的摩擦, 则B与地面间的摩擦力为________N.【答案】75【拓3】如图甲所示, 重为80Ｎ的物体在大小为30Ｎ、水平向左的拉力F1作用下, 在水平面上以0.4m/s的速度做匀速运动,滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计. 改用如图乙所示滑轮组后, 该物体在水平向右的拉力F2作用下, 在相同的水平面上向右匀速运动0.6m, 则物体与地面之间的摩擦力为Ｎ; 拉力F2的大小为Ｎ, F2拉动的距离为m.甲乙【答案】60; 90; 0.4 (模块二: 水平滑轮组的受力分析)【拓4】如图所示装置中, 站在地面上的人体重为600N, 绕过滑轮B的绳子的一端系在人的腰上, 用手拉住绕过滑轮A的另一根绳子的一端, 要使人匀速上升, 则手拉绳子的力F 多大？(A 、B 滑轮的重、绳子重不计, 各处摩擦都不计)【答案】 (模块三: 多绳缠绕的滑轮组问题)在解决有关滑轮的习题中 ,首先要明确哪个是定滑轮 ,哪个是动滑轮 ,滑轮是杠杆类型的简单机械 ,不但可以用有关滑轮的作用来解题 ,也可以用杠杆原理分析它的作用. 此题中 ,A 是定滑轮 ,实质是等臂杠杆 ,B 是动滑轮 ,实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆 ,把人作为研究对象 ,用杠杆原理分析滑轮A 、B 的作用 ,用平衡力分析人的重力情况 ,设手拉绳子的力为F ,则12F F G += ,22600N 400N 33F G ==⨯=.【拓5】 质量为60kg 的小明站在水平地面上, 利用如图所示的装置提升物体A. 物体A 的质量m A 为72kg, 底面积S A 为22210m -⨯.当小明施加竖直向下的拉力为F 1时, 物体A 未被拉动, 此时物体A 对地面的压强p 为3510Pa ⨯, 小明对地面的压强为p 1; 当小明施加竖直向下的拉力为F 2时, 物体A 恰好匀速上升, 小明对地面的压强为p 2, 且12:16:15p p =. 已知B 、C 、D 、E 四个滑轮的质量相同, 不计绳重和摩擦, g 取10N/kg. 求:(1) 当小明施加竖直向下的拉力F 1时, 物体A 对地面的压力F N = N;(2) 每个滑轮所受的重力G 0= N;【答案】 (1) 100 (2) 60 (模块五: 利用差量法快速计算)【练1】如图所示, 吊篮的重力为200N, 动滑轮的总重力为50N, 定滑轮重力为40N, 人的重力为600N, 人在吊篮里拉着绳子不动时需用力N.(不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦)【答案】170【练2】如图所示, 滑轮组在拉力F为40N的作用下, 拉着重300N的物体A以1m/s的速度在水平面上匀速移动, 物体A匀速运动时受的阻力为70N , 忽略滑轮摩擦和绳重, 10s内绳自由端移动的距离_______m , 动滑轮重为_____ _N.【答案】20 10【练3】在水平地面上放置一个重为360N的物体, 用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦) , 拉力F等于40N , 则物体与地面间的摩擦力应为N.【答案】80【练4】如图所示装置, 物体B放在水平桌面上, 物体A通过滑轮组拉住物体B, 此时物体B保持静止. 小明实战演练用竖直向下大小为2N 的力F 1拉重为1N 物体A 时, 物体B 以0.06m/s 的速度水平匀速向右运动; 小明只用水平向左的拉力F 2拉物体B 时, 物体A 以0.3m/s 的速度匀速上升. 不计轮重、绳重和轴摩擦, 则(1) 物体B 受到的滑动摩擦力大小为 N.(2) 水平向左拉物体B 时, 拉力F 2的大小为 N.【答案】 (1) 9 (2) 12【练5】 如图所示装置, 当左端动滑轮M 下不挂重物时, 物体B 刚好在水中匀速下沉, 通过右端滑轮组拉着重200N 的物体A 在水平面上做匀速直线运动. 当左端动滑轮M 下挂着物体C 时, 物体B 在水中匀速上升( 物体B 未露出水面) ; 当物体B 完全露出水面后, 用另一个物体D 替换物体C, 可以使物体B 匀速上升. 已知: B 的密度ρB =5ρ水, 物体C 与物体D 质量的比值是15:17, 每个滑轮的质量均为3kg. 不计绳重、滑轮组装置的摩擦及物体在水中的阻力, g =10N/kg. 下列说法正确的是 ( )A. 物体B 浸没在水中受到的浮力是6NB. 物体B 受到的重力是300NC. 物体A 与水平面的摩擦力是18ND. 物体D 的质量是51kg【答案】 B① 0011()23B f G G G F +=+-浮 ② 0011()()23C B G G f G G F +=++-浮 ③ 0011()()23D B G G f G G +=++ ④ B :5:1G F =浮 ⑤ :15:17C D G G =联立, 得f =75N G C =300N G B =300N G D =340N F 浮=60N滑轮两兄弟的聊天记录动滑轮活泼好动, 没事就在网上溜溜, 这天在聊天室他遇到了定滑轮, 于是他们就聊了起来.动滑轮（惊讶万分）：不可能吧？！我们怎么长得跟亲兄弟一样！定滑轮（轻蔑的）：看你每天瞎忙活什么！我们本来就是一样的滑轮, 只是用处不一样, 才被人们分为动滑轮和定滑轮.动滑轮（不服气）：人们用我可以省一半的力, 而你在那里一动不动, 又不能省力, 人们用你有什么好处？定滑轮（愤怒）：真懒得理你！我虽然不能省力, 但我可以改变力的方向, 发给你一张图片看看, 图1中就是我！要是没有我, 升旗的人岂不是要爬到旗杆顶上去！动滑轮：真是物有所长呀！麻烦你给评评理, 图2看到了吧. 你看看图2甲中, 人家小芳把我用得多好, 多省力！你再看看图2乙, 小明居然把我用成这样, 真是百思不得其解呀！定滑轮：你误会小明了. 小芳的拉力作用在你的沿上, 优点是省力, 但也有缺点：费距离；小明的拉力作用在你的轴上, 缺点是费力, 但也有优点：省距离. 老弟, 你要记住：任何机械, 省力的一定费距离；费力的一定省距离. 学到“功”你就明白了.动滑轮：听君一席话, 真是胜读十年书！。
初中物理 滑轮同步培优练习题
第十一章简单机械和功第2节滑轮同步培优练习题一．选择题（共10小题）1．（2020春•昌图县期末）学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉绳子，国旗就会上升。
关于这个滑轮下列说法正确的是（）A．是一个定滑轮，可以改变力的方向B．是一个动滑轮，可以改变力的方向C．是一个定滑轮，可以省力D．是一个动滑轮，可以省力2．（2020春•哈尔滨期末）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较大B．F3较大C．F2较大D．F1、F2、F3的大小相等3．（2020春•唐河县期末）用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力F最小的是（机械自重及摩擦均不计）（）A．B．C．D．4．（2020春•莒县期末）下列关于简单机械的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以既省力又改变力的方向B．使用动滑轮可以既省力又改变力的方向C．使用滑轮组可以既省力又改变力的方向D．使用滑轮组可以既省力又省距离还省功5．（2020春•青羊区期末）以下现象解释正确的是（）A．学校里升旗杆的顶端所安装的动滑轮是为了省力B．潜水艇是靠改变自重来实现上浮或下潜的C．用吸管喝饮料是靠嘴的吸力，与大气压强无关D．理发师的剪刀的刀口比较长是为了省力6．（2020•十堰）下列各种机械中，不省力的机械是（）A．钢丝钳B．动滑轮C．旗杆顶定滑轮D．斜面7．（2020春•肇源县期末）某同学利用滑轮组提升重物，当绳子的自由端被拉下2m时，发现重物升（）高了0.5m，已知重物的质量为50kg，若不计摩擦和滑轮重，则拉绳子的力应为（g取10N/kg）A．12.5N B．125N C．250N D．2000N8．（2020春•海淀区校级期末）旗杆顶部装有一个定滑轮，它能起到的作用是（）A．既不省力，也不能改变施力方向B．虽不省力，但能改变施力方向C．既省力，又能改变施力方向D．虽省力，但不能改变施力方向9．（2020春•海淀区校级期末）如图所示，甲、乙两个滑轮组的轮重、物重均相同，把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端受到的拉力大小分别为F1和F2．若不计绳重及轴间摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1＝F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．无法判断10．（2020•闵行区二模）如图所示，用5牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2米。
人教版八年级物理下册 杠杆同步练习(含解析)
人教版八年级下 12.1 杠杆同步练习一、单选题1．如图所示,是我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理,有关它的说法正确的是（）A．“标”“本”表示力,“权”“重”表示力臂B．图中的B点为杠杆的支点C．“权”小于“重”时,A端一定上扬D．增大“重”时,应把“权”向A端移2．如图,杠杆在水平方向平衡,若将测力计缓慢地自位置1移到位置2,并保持杠杆始终水平平衡,则测力计的读数变化是（）A．不断增大B．不断减小C．先增大,然后减小D．先减小,然后增大3．如图所示的工具中,使用时属于费力杠杆的是（）A．开瓶器开瓶盖B．筷子夹食物C．定滑轮提升物体D．天平称物体质量4．图示的四种工具中,正常使用时属于费力杠杆的是（）A．园艺剪B．筷子C．瓶盖起子D．核桃夹5．图所示工具中,属于费力杠杆的是（）A．镊子B．瓶起子C．天平D．钳子6．小华发现一只虫子在长50cm、质量10g的刻度尺上向右爬行,她将刻度尺右端伸出水平课桌边缘23cm,如图所示,当虫子爬行到距刻度尺右端3cm处时,刻度尺刚好翻转,由此计算出虫子的质量约为（g=10N/kg,刻度尺质量分布均匀,不考虑虫子的长度）（）A．1g B．3g C．7g D．10g7．如图,OAB是杠杆,OA与AB垂直,在O的中点挂一个20N的重物,加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计）,则（）A．该杠杆一定是省力杠杆B．该杠杆一定是费力杠杆C．作用点在B点的最小动力等于10ND．作用点在B点的最小动力小于10N8．工人用独轮车搬运砖头,车箱和砖头的总重力是2000N,独轮车的有关尺寸如图所示。
保持如图的静止状态,下列说法正确的是（）A．阻力臂是1mB．独轮车是费力杠杆C．动力臂是0.7mD．人手竖直向上的力F的大小是600N9．下列关于杠杆的一些说法中,正确的是（）A．杠杆只可以是直的B．动力臂就是支点到动力作用点的距离C．杠杆支点一定在杠杆上D．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和10．如图所示,为正在太空中运行的我国天宫空间站,假设该空间站处于完全失重状态,驻留在空间站中的航天员们不能完成的是（）A．用弹簧测力计测拉力B．用托盘天平测物体的质量C．让笔记本悬浮在空中D．用握力棒锻炼臂力11．下面把车轮推上台阶的四种方法,推力的作用点相同,推力的方向不同,如图所示,则哪一种推法最省力（）A．B．C．D．12．小明在水平地面上推如图所示的一只圆柱形油桶,油桶高40cm,底部直径为30cm,装满油后总重2000N．下列说法中正确的是（）A．要使底部C稍稍离开地面,他至少应对油桶施加600N的力B．他用水平力虽没推动油桶,但他用了力,所以他对油桶做了功C．他用水平力没推动油桶,是因为推力小于摩擦力D．油桶匀速运动时,地面对油桶的支持力和油桶对地面的压力是平衡力二、填空题13．探究杠杆平衡条件的实验中,实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是___________,实验中调节杠杆在水平位置平衡的目的是___________。
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河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《杠杆滑轮培优》练习题 新人教版
1、（2012•义乌市）如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳
与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5牛时，木板
向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正
确的是（ ）
A．弹簧测力计的示数为20牛
B．弹簧测力计的示数为0牛
C．木板仍向右做匀速直线运动
D．小木块将保持静止
2、（2012•台州）某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图
可知（ ）
A．A是动滑轮
B．B是定滑轮
C．如果电动机向下拉动绳子．电梯厢将上升
D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
3、（2012•绥化）如图所示，下列简单机械中，省距离的是（ ）
4、（2012•包头）如图所示，用三种方法拉动同一物
体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相
等速度移动相同的距离．所用拉力分别是F1、F2、F3，这
三个力的作用点移动距离分别是S1、S2、S3，移动速
度分别为V1、V2、V3，不计滑轮摩擦，则（ ）
A．F1：F2：F3=2：1：4 S1：S2：S3=2：1：4
B．F1：F2：F3=2：1：4 S1：S2：S3=2：4：1
C．F1：F2：F3=2：4：1 V1：V2：V3=2：1：4
D．F1：F2：F3=2：1：4 V1：V2：V3=2：4：1
5、（2011•怀柔区）边长为0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放
在水平地面上对地面的压强为5.4×103Pa．如图所示装置，横
杆可绕固定点O在竖直平面内转动，系在横杆B 端的细绳绕过
动滑轮，动滑轮连着物体M．用力F在A点竖直向上提横杆时，
横杆在水平位置平衡，此时物体M对地面的压强为1.8×
103Pa，若仍用力F在距离A点0.1m处竖直向上提横杆，使横杆
1题图
4题图
5题图
2题图
A
B
C
D
3题图
仍在水平位置平衡，此时物体M 对地面压强为1.0×103Pa，已知横杆上AB部分的长为0.2m，AB：OA=1：
3，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦．则（ ）
A．物体M的质量为54kg B．物体M的密度为0.54×103kg/m3
C．动滑轮的质量为1kg D．力F的大小为32N
6、（2011•杭州）小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60
千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应
是（ ）
A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起
7、（2010•苏州）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学
所用拉力F的可能值是（ ）
A．20N B．25N C．30N D．35N
8、（2010•南昌）如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知
重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度
分别为（ ）
A．20N；0.4m/s B．20N；0.1m/s C．5N；0.4m/s D．5N；0.1m/s
9、（2009•山东）如图所示的装置，滑轮自重20N，其下端挂重280N的物体G，杠杆可绕水平轴无摩擦地
转动，绳和杠杆都是轻质的，杠杆上标度的间距相等．要在图示水平位置平衡，在杠杆的A点所加的竖直
向上的力F应是（ ）
A．150N B．200N C．300N D．400N
10、（2009•聊城）如图所示，浸在水中的A物体的质量为3kg，B物体的质量为
2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计．下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的示数为19.6N
B．物体A浸在水中的体积为500cm3
C．物体A处于平衡状态
D．物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力
11、（2012•威海）如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确
的是（ ）
A．杠杆ABC是一个省力杠杆
B．杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强
C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦
D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个
费力杠杆
6题图
7题图 8题图 9题图
10题图
11题图
12题图
12、（2012•南宁）如图是一个指甲剪的示意图，它是由三个杠杆ABC、OBD和OED组成．用它剪指甲时，
属于省力杠杆的是（ ）
A．ABC B．OBD C．OED D．三个都是
13、（2012•德州）如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计
在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保
持平衡，拉力F的变化情况是（ ）
A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定
14、（2010•曲靖）对图中各图的分析，其中正确的是（ ）
A．图甲中反映了物体
所受重力与质量的关
系
B．乙图可反映出液体A的密度小于液体B的密度
C．物体M受到的浮力方向如图丙所示
D．丁图中的拉力F的力臂为OA
15、如图所示．作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置C，在这个过
程中的动力F（ ）
A． 变大 B． 保持不变 C． 先变小后变大 D． 先变大后变小
16、图甲、图乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置将质量相等的重物匀速提升相同的
高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
A．甲的拉力等于乙的拉力
B．甲的拉力等于乙的拉力的3倍
C．乙拉绳子的速度是甲拉绳子速度的2倍
D．甲拉绳子的距离等于乙拉绳子距离的一半
17、如图所示，动滑轮重0.5N，物体重3.5N，当OA=2OB时，为使轻质杠杆保持水平平衡、在A端所加的
力应为（不计摩擦）
A．0.5 N B．1N C．2N D．4N
13题图
14题图
15题图
16题图
17题图
18、如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点0自由转动，现用
力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。当力F由FC
方向逐渐转到FB时，力的大小变化为 ( )
A.一
直在减小 B.保持不变 C.先减小后增大 D.先增大后减小
19、如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆
右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持
杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这
时在B端施加最小的力为F 2，则
A．F1
18题图
19题图