KAP(知信行)调查..
学龄前儿童家长对非故意伤害发生的知信行调查
摘要：目的 了解学龄前儿童家长对非故意伤害发生的知识、态度和行为水平，分析影响因素，为制定预防 学龄前儿童伤害发生的干预策略提供依据。方法 根据世界儿童伤害报告自制问卷并进行信效度分析。采用 随机抽样方法，对汕头市的学龄前儿童家长进行知信行的问卷调查。结果 家长对儿童伤害的相关常识答对 率超过 90.00%，但对专业知识较为缺乏；对预防儿童伤害表示重视的家长高达 90.00%，但 25.78%不重视教 育活动的参与。在 5 种伤害类型中，家长对儿童的保护行为率由高到低依次是中毒、溺水、烧伤、交通伤害 和跌倒。15 种与伤害发生相关的个人行为的实施率为 21.16% ~ 84.43%，达到 70.00%的有 8 种；而 6 种与伤 害发生相关的公共行为的实施率为 11.84% ~ 83.57%，仅有 1 种超过 70.00%。线性回归分析结果显示，家长 关于伤害预防的知识得分越高，则态度得分越高 （P＜0.001），反之亦然。家长行为得分越高，则儿童危险 行为得分越低 （P＜0.001）。多因素分析结果显示，家长性别、学历、地区和参加教育活动频率是家长知信 行的独立影响因素 （P＜0.05）。结论 家长的儿童伤害预防常识掌握较好，但对健康教育活动不够重视，专 业知识比较缺乏，在落实到行为方面存在一定不足，个人行为实施情况尚好，公共行为情况较差。应根据家 长的知信行特点，多角度有针对性制定干预策略，提高家长对儿童的看护水平和保护能力，从而有效预防学 龄前儿童非故意伤害的发生。 关键词：学龄前儿童；家长；非故意伤害；知信行
基金项目：汕头大学医学院 PSBH 项目 （2017 汕大医 PSBH08） 作者简介：杨桂涛 （1996—），男，广东汕头人，在读本科生，主要研究方向为儿童伤害医学 通讯作者：李丽萍，Email：lpli@
自我菌斑控制干预对孕妇牙周KAP及PLI水平的影响
自我菌斑控制干预对孕妇牙周KAP及PLI水平的影响胡芳;刘玮;范琳琳【摘要】目的：探讨自我菌斑控制干预对孕妇牙周知识、信念、行为模式（KAP）及菌斑指数（PLI）水平的影响。
方法：根据随机数字表将286例孕妇分为观察组和对照组各143例，对照组实施常规健康教育，观察组在此基础上实施自我菌斑控制干预，干预3个月后比较两组孕妇 KAP 及 PLI 水平。
结果：经干预后观察组KAP 问卷总分、知识、信念和行为子问卷得分均高于对照组（P ﹤0.01），且观察组干预后 KAP 总分及各维度得分明显高于干预前（ P ﹤0.01）；两组干预后PLI 比较有统计学意义（ P ﹤0.01）。
结论：实施自我菌斑控制干预能提高孕妇牙周 KAP 水平，改善牙周菌斑情况。
【期刊名称】《齐鲁护理杂志》【年(卷),期】2016(022)009【总页数】3页(P62-64)【关键词】自我菌斑控制;妊娠期;知识;信念;行为模式;菌斑指数【作者】胡芳;刘玮;范琳琳【作者单位】泸州医学院卫校四川泸州 646000;广元市利州中专;甘肃中医药大学护理学院【正文语种】中文【中图分类】R473.71*通信作者牙周疾病是孕妇常见的口腔疾病之一。
孕妇由于自身激素水平和生活、饮食习惯的特殊变化，极易患牙周疾病，牙龈炎患病率为30%～100%，牙周炎患病率为37.9%，不仅影响孕妇饮食、睡眠、生活质量，还可能影响胎儿生长发育[1-2]。
自我菌斑控制是孕期牙周病防治的关键，而良好的知识、信念可以促进菌斑控制行为。
2012年10月～2013年5月，我们对143例孕妇实施自我菌斑控制干预，效果满意。
现报告如下。
1 资料与方法1.1 临床资料便利抽取在四川某三甲医院产科门诊进行孕检并确诊为牙周病的286例孕妇，纳入标准：明确诊断为妊娠的单胎初产妇女；年龄18～35岁；征得孕妇及家属同意参与本研究。
排除标准：妊娠期牙龈炎或牙周炎，精神障碍并无法进行正常语言交流。
略论“知信行”模式在大学生党史教育中的运用
略论“知信行”模式在大学生党史教育中的运用摘要：“知信行”模式是与思想政治教育内外化等规律具有想通之处的行为干预理论。
为了增强作为高校思想政治教育重要内容之一的大学生党史教育的科学性与实效性，可以在大学生党史教育中借鉴运用“知信行”模式，通过调整充实党史教育内容、改进完善党史教育方法、激发学生理性认同与情感共鸣，提高学生党史理论思维和实践能力等途径，促使大学生党史学习实现从知到信、由信入行的转化，以此解决当前大学生党史教育中存在的知行脱节、知行不一等问题。
关键词：“知信行”模式；大学生；党史教育；思想政治教育“知信行”模式（KAP）是一种行为干预理论，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念、形成行为三个连续的过程，认为人们在对现实采取积极态度的基础上，通过对知识的学习，进行独立的思考，逐步形成信念，进而通过信念支配自身的行为。
其中，知是基础，信是动力，行是目标，这一模式被广泛运用于健康教育、医学康复等领域[1]。
“知信行”模式与内化外化律等思想政治教育规律之间具有相通之处。
在进行思想政治教育时，受教育者接受思想政治观念、道德品质规范的教育，将其内化为政治信念和道德理念，进而外化为思想道德行为。
在此过程中，受教育者思想道德行为的变化同样也经历了由知到信、由信到行三个连续的阶段。
大学生党史教育是高校思想政治教育的重要内容之一，针对当前大学生党史教育中存在着的教育内容单调乏味，教育方式单一陈旧，与社会现实、学生实际相脱节以及学生党史学习中存在的知行不一、知行冲突等问题，可以考虑引入“知信行”模式，通过这一模式在大学生党史教育中的运用，来改进和优化大学生党史教育，提高大学生党史教育的科学性和实效性。
本文借鉴“知信行”模式，对如何在大学生党史教育中有效运用这一模式进行了分析和探讨。
一、调整充实教育内容、改进完善教育方法，激发大学生党史学习兴趣兴趣是知识学习的起点和内驱力，大学生党史学习也不例外。
“知信行”模式运用于大学生党史教育的前提条件是使大学生对于党史知识产生兴趣，对于党史学习抱持一种积极的心态。
基于KAP模式理论对大学生锻炼行为影响因素的探究
校作 为研究 对 象 ， 图反 映 我 国大 学 生 锻 炼行 为活 动 力
的总 体现状 。其 中东北 、 北地 区以辽 宁大学 、 华 山东 滨
州 学 院为代 表 ， 中地 区 以武 汉 大 学 为 代 表 ， 华 西北 、 西 南 地 区 以西北 大 学 、 四川 大学 为 代 表 ， 东 、 南 地 区 华 华 以江 苏工学 院 、 门大 学 为 代 表 ， 厦 调查 研 究 有 效 样 本
ｔ ｅ ｕ ｍｏ ｔｉｆｕ ｎ ｅ ｏ ｘ ｒ ｉｅ ａ ｏ ｎ ．ａ ｄ ｔ ｅ ｂ ｈａ ｉｒ ｔｉｕ ｅ ｆ ｃｏ Ｓ ａ ｅ ｔｉ ｆｅ ｔｏ ｌ ｘ ｒ ｉｅ ａ ｏ ｎ ｈ ｔ ｓ ｎ ｅ ｃ ｎ ｅ ｅ ｃｓ ｌ ｍ ｕ ｔ ｎ ｅ ｖｏ ａ ａ ｔ ｄ ａ ｔｒａ Ｏ ｈ ｓｃ ｒａｎ ｅ ｆｃ ｎ ｔｌ ｅ ｅ ｃ ｓ ｈ ｌ ｔ ｌ ｅ ｍ ｕｔ ｆ ｒｃ ｌｅ ｅ ｓｕｄ ｎｓ ｏ ｏ ｌｇ ｔ ｅ ｔ． Ｋｅ ｙ ｗｏｒ ｓ： ｄ ＫＡＰ ｍｏ ｅ ，ｅ ｅ ｃｓ ｈ ｖ ｏ ｆｃ ｌ ｇ ｔ ｄ ｎ ，ｅ ｅ ｃ ｓ ｔ ｔ ｄ ｄ ｌ ｘ ｒ ｉｅ ｂｅ ａ ｉｒｏ ｏｌ ｅ ｓ ｅ ｔ ｘ ｒ ｉｅ ａｔ ｕ ｅ，ｅ ｅｃ ｓ ｈ ｓ ｅ ｕ ｉ ｘ ｒ ｉｅ ｐ ａ ｅ，ｅ ｅ ｃｓ ｏ ｔ ｘ ｒ ｉｅ ａ ｕｎ ｍ
Ｃ Ｃ ｎ ｍｂ ｒＧ ０ ． Ｌ ｕ ｅ ： ８７ ４
Ｄ ｃｍｅ ｔ ｏ ｅＡ ｏ ｕ ｎ ｄ ： ｃ
Ａ ｔ ｌ １０ １４ ２ ｏ ） ９ ｒｉ ｅＩ ０ １ ｃ Ｄ： ５ （ ０９ Ｏ — ９ ３
依照健康行为学对 Ｋ ＡＰ模 式 的认 识 ： Ａ Ｋ Ｐ模 式 （ 知信行 模 式 ） 认 知 理 论 和 动 机 理 论 等 在健 康 教 育 是
健康教育行为改变理论0
社会认知理论 社会网络与社会支持 紧张与应对模式
创新扩散理论 社区组织和社区建设
一、知信行模式 （Knowledge，Attitude，Belief，Practice，KABP或KAP）
是知识、态度、信念、行为的简称，是有关行 为改变的较成熟的模式。
信息
知识
信念Biblioteka 行为增进健康知：知识和学习，是基础、是目标；
1）对疾病易感性的认知
2）对疾病严重性的认知
意识到自己在放弃危险行为上所付 特定健康行动的潜在的负面作用， 2、对健康行为益处和障碍的认知 或是认识到的障碍，可能会阻碍个人 出的代价（时间、负担、毅力）确实 前者指个体相信采纳健康行为确实有好 采用该健康行动。 个人会进行一个成 能取得预防结果（降低发病、减轻疾 本—— 利益分析，权衡健康行动的正 处，后者是指个体认识到采纳健康行为中还面 面、负面因素。负面因素可能包括价 病后果），人们才会采取行动。 格昂贵、潜在危险（治疗的副作用， 临着一些障碍。 医源性病变）、不愉快的经历（疼痛、 1）对行为有效性的认识——知觉到益处 困难、难过），不舒适感、时间成本 等等。 2）对实施或放弃行为障碍的认识——知觉 到困难
到的障碍。
防措施后的效果及采取措施所遇
导作用。健康信念是人们接受劝导，改变
预测人的预防性健康行为或
实施健康教育。
不良行为，采纳健康行为的关键。
指个体在对疾病的发病率、流行情况 （一）健康信念模式的基本内容 指个体所认识到的疾病后果（疼痛、伤 有一定的了解之后，对自身患此疾病概率 残、死亡）的严重性和对疾病所引起的社会 大小做出的判断，其尺度取决于个人对健 1、对疾病威胁的认知 ——产生恐惧 后果（工作烦恼、家庭生活、失业、社会关 康和疾病的主观知觉。 系）严重性的认识。由此产生害怕情绪。
甘肃省武山县儿童监护人免疫预防接种KAP调查分析
计 划 免 疫 中 国 初 级 卫 生 保 健２ ０ １ ３ 年１ 月 第２ ７ 卷 第１ 期 （ 总 第３ ２ ５ 期）
甘肃省武 山县儿童监 护人免疫预 防接种 Ｋ Ａ Ｐ调查分析
钟 纪荣 ，雷红 霞① ，刘全 亮① ，韦志斌①，杨武 武①，张新 田①
摘 要 目的 了解 儿童 监 护 人使 用《 儿 童 预 防接 种 告 知 书》 后 ，其 预 防接 种 知 识 、 态度 和行 为 （ Ｋ Ａ Ｐ ） 的 改 变效 果 ，探 讨提 高 边
３ ０ ． ０ ％～ ８ ８ ． ５ ７ ％ ：主动 带孩 子去 预 防 接种 门诊 接 种 疫 苗者 上 升 到 ９ ８ ． １ ０ ％。 结论
传 免 疫 规 划 知 识 ．可 以提 高 儿童 监 护 人 免 疫预 防接 种 Ｋ Ａ Ｐ水 平 。 关 键 词 免 疫 规 划 ；预 防接 种 ：知 信 行 ；健 康教 育 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ０ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ １ — ５ ６ ８ Ｘ． ２ ０ １ ３ ． Ｏ １ ． ０ ３ ４
个性化护理干预联合知信行理论(KAP)模式在冠心病(CHD)行PCI术后患者
个性化护理干预联合知信行理论(KAP)模式在冠心病(CHD)行PCI术后患者中的应用效果观察作者：王晶晶来源：《中西医结合心血管病电子杂志》2020年第05期【摘要】目的探讨个性化护理干预联合知信行理论（KAP）模式在冠心病（CHD）行PCI术后患者中的应用效果。
方法选取了2017年～2019年收治的患者42例，分为2组作为此次观察研究的对象。
结果实验组患者对此次护理满意度为95.23%，明显高于对照组患者的71.42%，效果显著，x2=8.042，差异有统计学意义（P0.05），干预后，实验组患者评分明显低于对照组患者，差异有统计学意义（P【关键词】个性化护理干预;知信行理论（KAP）模式;冠心病（CHD）行PCI术后;应用效果【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.5..02冠心病是冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞，造成心肌缺血、缺氧或坏死而导致的心脏病。
其主要表现为典型的胸痛，多为发作性绞痛或压榨痛。
临床治疗采用PCI术进行治疗，可以改善患者的症状，手术创伤较小，可以减少心血管事件发生。
根据患者的情况进行个性化的护理可以明显改善患者的症状。
联合知信行理论（KAP）对患者进行护理，KAP是改变人类健康相关的行为模式之一，既知识-信念-行为。
本文叙述了收治行PCI 术的冠心病患者42例，探讨分析个性化护理干预联合知信行理论（KAP）模式在冠心病（CHD）行PCI术后患者的应用效果，现分析如下。
1 资料与方法1.1 一般資料医院选取2017年5月～2019年5月收治的患者42例，按照随机的方式分为实验组患者21例，其中男11例，女10例，年龄45～77岁，平均（60.12±3.06）岁;对照组患者21例，男14例，女7例，年龄44～72岁，平均（56.91±3.29）岁。
42例患者中有28例为急性心肌梗死，14例心绞痛患者。
广州六榕街社区慢性病流行现况慢性病患者知信行调查论文
广州六榕街社区慢性病流行现况及慢性病患者知信行调查分析【摘要】目的了解六榕街社区慢性病的流行现况以及慢性病患者的知信行情况，为制定有效的社区慢性病防治措施提供科学依据。
方法采用分阶段系统抽样的方法，于2009年8～10月对在六榕街抽取的800个居民户的2252人进行询问调查，调查其慢性病患病及知信行情况。
结果本社区居民慢性病患病率为22.83%，60岁及以上居民的慢性病患病率达52.01%。
随着年龄的增加，慢性病患病率呈现上升趋势。
前五位的慢性病病种依次是：高血压、糖尿病、冠心病、高血脂、脑卒中。
慢性病患者比非慢性病患者更关注自身的健康，健康知识的知晓率较高，主动获取保健知识，在坚持健康的生活方式方面情况比非慢性病患者好。
结论慢性病的流行现状不容乐观，除了年龄，慢性病的主要危险因素是行为生活危险因素。
我们要通过多种途径，开展多种形式的健康教育活动，使居民提高自我保健意识和防治技能，改变不良生活行为，减少慢性病发生。
【关键词】慢性病流行现况知信行中图分类号：r193 文献标识码：b 文章编号：1005-0515（2011）10-370-03epidemiological analysis on the status of chronic diseases and the kap of chronic diseases patients in guangzhou liurong communityli jiehan chen weijun（yuexiu district liurong community health service center in guangzhou, guangzhou 510180, china）【abstract】objectiveto investigate the epidemic current situation of chronic diseases in liurong community and the knowledge-attitude-practice(kap) of chronic diseases patients, to provide a scientific bases for establishing measurement for chronic diseases in community. methods multi-phase and systematic sampling survey was applied to randomly select a total of 2252 people in 800 households from august to october, 2009. people were interviewed with questionnaire about chronic diseases and the kap of chronic diseases patients. results the chronic diseases prevalence of community residents was 22.83%, of which chronic diseases prevalence had reached 52.01%. with the age increasing, the prevalence of chronic diseases was on the rise. the prevalence of chronic diseases in the top five were : hypertension、diabetes、coronary heart disease、high cholesterol、stroke. patients with chronic diseases were more concerned about their health than healthy people. they were high awareness of health knowledge, and were accessed to health care knowledge initiatively, and adhered to a healthy lifestylemore than non-chronic diseases people. conclusion the epidemic situation of chronic disease turned out bad. in addition to age, a major risk factor causing chronic disease was bad lifestyle. we can carry out health education activities through various ways for the residents, in order to improve the ego health care needs and prevention skills, and to change bad lifestyle, so that to reduce chronic disease incidence.【key words】 chronic diseases current situation;kap 随着社会经济的发展，人口迅速增长与老龄化，疾病谱与死因谱的变化，医学模式的转变，慢性非传染性疾病已经逐渐成为影响我国人民健康的主要公共卫生问题。
加强献血现场招募对提升无偿献血效率的作用-王鸿捷
式，可以采用认知访谈的方式评估奖励刺激对献血者的影
响
奖励对血液安全的影响
• 从1968年到公开发表的28篇文献，分析了这段时间内无偿献血
和有偿献血两种献血模式间感染风险的变化趋势
• 没有表明有偿和无偿献血间的感染分析有所不同；有偿献血与 无偿献血的血液质量基本一致 • 在后核酸检测时代，由于大大缩减了感染的窗口期，通过奖励 方式吸引献血者对血液安全不再有负面影响
了解献血者以及了解不愿参加献血的人群 还有每天都在与献血者接触的一线护士。
为了
逐年取得更好的效果
经过对以往活动的传承和改善，树立与时俱 进，大胆创新的新思路，力求每年都有更新 的突破。
总结
每次活动的利与弊
从注重长期效果的常规采血到注重特定效果
的特定采血活动中得出结论：抽奖类型和互 动类型的活动适用于献血招募。
如何应对奖励的“挤出效应”
• 奖励对献血者的影响是一个复杂的过程，不同的奖励方式
对不同献血者的影响不同，并不单单是阻碍作用，对某一
类献血者有着促进作用 • 不同年龄段、不同性别、不同地域的献血者对于奖励的反 应有着很大的差别，应用某些奖励可以提高献血人数 • 在实施奖励之前，需要选择适合当地社会和人群的奖励方
地采取一些措施
献血者为什么献血？
• 理论依据
– 献血者的知信行（KAP）理论
– 计划行为理论
KAP理论基础
• 知-信-行（ knowledge-attitude-practice）是从认知到采取健康 行为的一个成熟理论 • 由美国哈佛大学教授梅奥等人于1950 年提出，后经高曲曼发展， 成功地应用于健康行为改变 • 2004 年，WHO 在培训项目“改变现状—征募无偿志愿献血者”
健康教育学课件-健康相关行为理论
健康信念模式認為人們要接受建議而採取某種有益健康的 行為或放棄某種危害健康的行為，需要具有以下幾方面的 認知：
知覺到危害性 perceived severity 知覺到易感性 perceived susceptibility 知覺到益處 perceived benefits 知覺到障礙 perceived barriers 自我效能 self-efficacy
打算改變階段
該階段的人打算在未來六個月內採取行動，改變疾病危險 行為。 該階段已經意識到自身的行為問題，也已經意識到行為改 變後的好處，但同時也意識到一些困難與阻礙。
改變準備階段
進入“準備”階段的人，會在30天內改變行為。 這種人在過去一年已有所行動，例如參加一些有關課程或 購買需要的資料等。
改變行為階段
4）對嚴重危害社會的行為則可依法採取強制手段促其態度的轉化。
（二）知信行模式的局限性
假定：
傳播健康資訊給對象，可以改變其信念和態度，從而 改變其行為
局限性：
缺少對對象需要、行為條件和行為場景的考慮 實際工作中難以指導對對象行為及其影響因素進行深
入分析
健康信念模式（the health belief model, HBM）
此階段，在過去六個月中目標行為已經有所改變，行動 往往會被視作行為改變，但在行為階段變化模式中，不是 所有的行動都可以看成行為改變（必須符合科學家或專家 的判斷，已達到足以降低疾病風險的程度）。
行為維持階段
此階段的人已經維持新行為狀態長達六個月以上， 已達到了預期目的。
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指标转化为问卷需要注意事项：
1、将问题分类 2、将问题按一定的逻辑顺序陈列 3、问题之间、选项之间不能有包含、交叉、雷同 4、通俗易懂、专业术语要解释、举例 5、定义、范围、不易理解的问题进一步说明
B、已有/标准化问卷 ◆ 分析问卷结构：包括几部分，解决哪几个问题 ◆ 数据分析角度：分析角度、统计方法选择 ◆ 结果预测 举例：我国城乡居民个人生活方式调查问卷
不同形式宣传材料: 单页、小册子、海报 不同设计内容：以图为主、以文字为主、图文并重
抽样注意事项
1、目标人群一定要准确，符合调查要求 要求：一家调查一个；调查时：一家全部调查
2、干预研究，保证目标人群的同质性 题目：农村地区血吸虫干预策略研究 干预前后，农村居民血吸虫防治知信行调查 主要问题： 基线调查：夏天，青壮年外出打工 终末调查：冬天，邻近春节，青壮年在家
定性访谈：访谈提纲设计 6、确定干预 7、效果评估 8、预期结果
统计设计
（1）设计 （2）搜集资料 （3）整理资料 （4）分析资料
意义：通过对研究数据的收集、整理和分析，面对 不确定性的数据做出科学的推断，是通过现象揭示 本质，阐明事物的内在联系和规律，是研究疾病和 影响因素的重要手段。
（二）KAP调查4个关键环节
删去设计不合理或实际意义不大的选项或问题 增加有意义的新选项 （2）发现课题实施过程中的薄弱环节 （3）分析问卷的信度和效度 （4）对问题进行确定，优化问卷
表1 干预前后生活环境中存在的伤害危险因素情况
生活环境与习惯中存在的危 险因素
住所靠近马路
家中的楼梯及地板不防滑
孩子在仰卧时说话或进食 孩子在无大人陪同下在附近 池塘或河里游泳 家附近的池塘、河流边没有 防护栏
。。。。
干预前（n=942）
n
%
716
76.0
829
88.0
809
85.9
874
92.8
530
56.3
….
….
干预后（n=298）
n
%
71*
23.8
29*
9.7
43*
14.4
15*
5.0
157
52.7
….
….
表2 干预前后儿童学习环境中存在的伤害危险因素情况
伤害危险因素
干预前（n＝45）
n
%
干预后（n＝51）
年龄、年级、班级、性别等
9、预期结果
根据自己工作经验或查阅文献结果，对课题预 期结果有一个先期判断，即：初步预测可能结果。
预测正确：自己专业能力很强，具备专家资质 预测不正确：发现问题，找原因，提高和丰富 自己
三、数据分析利用
（一）常用分析角度
1、现状分析 2、对比分析 3、趋势分析
2、数据利用
（4）举例: 从400名学生中，随机抽出40名学生参加体育测试。
第1步：将400名学生进行编号，每隔10人（400/40）抽 1名学生
第2步：将0～9做成10个纸阄，混匀，随便抓出1个。 比如：抓出的数字是7。
第3步：学号为7，17，27，37，47…….397学生为调查 对象。
• 整群抽样
随机抽样
7、研究计划的实施
应注意的事项：
（1）人员分工必须明确，每一个环节均有专人负责 （2）调查表填报内容完整性、真实性的核实
有无漏填、错填选项 （3）敏感问题的保密措施
在性病/艾滋病问卷中，采用匿名填写等
8、数据整理分析
（1）整理资料
使原始数据系统化、条理化 计算机录入、去伪存真、分类汇总
（2）分析资料
C：量表
◆ 维度分析 ◆ 指标分析：均数±标准差、检出率 ◆ 已发表论文参考 （1）明明白白的调查，不要稀里糊涂被动执行
（2）是很好地学习提高的机会
职业人群抑郁状态分析
调查内容 性别
年龄（岁）
男 女 <30 31～ 41～ 51～
得分 15.2±4.5 14.1±4.2 ….. ….. ….. ….
n
%
幼儿园靠近马路
2
4.4
1
1.2
幼儿园的楼梯及地板不防滑
3
7.2
幼儿园附近的池塘、河流及
岸边没有防护栏
2
3.5
幼儿园的环境及教室光线不 明亮
………..
3
6.7
…
…
2
3.9
1
2.0
1
2.0
…
…
6、研究计划正式实施前的准备工作
• 要做好以下三方面的工作：
• （1）组织协调工作 • （2）人、财、物的落实 • （3）工作人员统一培训
2、统计设计 （1）样本的代表性 （2）数据分析的合理性 A：统计方法要恰当（t,χ2） B：分析角度正确，能说明问题(分层、读者对象) 意义：确保设计科学、严谨，结果的可信性
专业设计
1、明确拟解决的问题 2、指标的选择 3、目标人群的选择 4、确定技术路线 （设计调查方案） 5、问卷调查：问卷设计
（1）基本项目 性别、年龄、民族、文化程度、职业、婚姻、经济收
入等。 （2）分析指标
直接用来计算调查指标以及分析排出混杂因素所必 须的内容。
控烟项目中，知识知晓率、吸烟率、戒烟率等。
• （1）研究对象的基本情况 社区居民：姓名、年龄、性别、文化程度、工作性质等 学生：姓名、年龄、性别、年级、专业（大学生）等
T或F值 4.35
….
P值 <0.05
职业人群抑郁状态检出情况
因子 性别 年龄（岁）
男 女 <30 31～ 41～ 51～
总人数
348 432 … … … …
检出人数
57 94 ….. ….. ….. ….
百分数 （％）
16.37 21.75 ….
χ2
P值
86.7 <0.01
职业人群抑郁状态严重程度分析
调查内容
性别
男
女
年龄（岁） <30
31～
41～
51～
检出 人数 57 94 … … … …
轻度抑郁
32(56.1) 46(48.9) ….. ….. ….. ….
中度抑郁
18(31.5) 28(29.8) ….
重度抑郁
7(12.2) 20(21.2)
χ2
P值
18.25 <0.01
5、预试验
预试验主要意义： （1）调整问卷选项，使之更有针对性、更科学合理。
操作2：根据随机数字表，取学生数。数字超过400，减 去400，取余数。
随机抽样
• 系统随机抽样
（1）实现方式：将观察单位全部编号，根据抽样比例， 等间距抽取样本。 （2）特点：
A 方便 B 观察单位有规律变化时，偏性大，误差较大 （3）举例 按学号抽取学生、按工作证标号抽取职工、按户 口簿编号抽取住户
KAP调查
主要内容
1、KAP 理论 2、KAP课题设计 3、数据分析利用 4、报告撰写
一、KAP理论
（一）KAP概念
“知信行”理论：“知”是知识，“信”是正确的 信念，“行”是指“行动”。
知识是基础，信念是动力，行为改变是目的。 知—信—行是许多行为改变理论的最简形式
举例1：健康信念模式 1、对疾病严重性的认识 2、对疾病易感性的认识 3、对采取行动带来益处的认识 4、对采取行动可能的障碍的认识 5、自我效能
31～45岁 46～60岁 ………….3层 文化程度： 初中及以下 高中/职高/中专 大专及以上…………3层 最终样本量：50×2（性别）×3（年龄）×3（文化）＝900人
（3）对照原则
A 空白对照 对照组不施加任何处理因素 B 标准对照 常模、全国普查数据资料 C 自身对照 处理前后比较（干预前后） D 相互对照 不同处理因素之间对照
（1）将整体分为n个群，随机抽取m个群体，抽中群体 的所有符合条件的个体均作为观察单位。
（2）特点： 方便，但误差最大
（3）举例： 学生、功能单位
举例：某小学五年级有12个班，随机抽取2个班为调查对 象。
操作：将1～12班编号，抓阄，抓出2个班。 这2个班的符合条件的学生全部为调查对象。
随机抽样
空白对照、标准对照、组间对照、自身对照、历史 对照
随机抽样
• 单纯随机抽样
（1）实现方式：随机数字表，抓阄（抽签），统计软件 （2）适用条件：小样本量 （3）特点：
A 方便、快捷 B 抽样误差较小 C 样本量大时，不适用
（4）举例: 从400名学生中，随机抽出50名学生参加体育测试。
操作1：将400名学生进行编号，做成400个纸阄，混匀， 随机抓出50个纸阄，找出相应学生。
计算有关指标，反映数据的综合特征，阐明事物 的内在联系和规律。
A 统计描述 统计指标、统计表、统计图 B 统计推断 由样本信息推断总体特征
举例：拟研究小学生健康问题
A 与小学生长发育有关指标 身高、体重、Hb、血压、肺活量等
B 主要健康问题 超重、肥胖、视力不良、砂眼、龋齿、贫血、心理问题、
伤害等 C 收集数据要准确、完整
• 分层抽样
（1）实现方式：将观察单位按照某种属性和特征进行 分层，在不同层中分别进行随机抽样 （2）特点：抽样误差最小，操作麻烦 （3）举例：全国营养调查；中国公民健康素养调查均 属于多阶段分层抽样
市重点－区重点－普通学校 年级分层、性别分层
实际中常用抽样：
1、家庭选择 按街道，等间隔抽样或逐户调查，直到满足样本量
先心病、总唇裂、多指趾、外耳畸形…….. 2 原因分析：共选了5种原因, 即：孕妇年龄、孕次、产
次、文化程度、家庭收入。 更重要的原因如：家族遗传性、营养状况、工作环境/
生活、工作/生活压力等
题目：公众对突发事件知信行的调查 设计：区分城市居民和农村居民