【8A版】初中信息技术Powerpoint教案
初中信息技术Powerpoint教案
初中信息技术Powerpoint教案认识PowerPoint执行时间：2012年____月____日星期___〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
〘教学重点〙幻灯片的制作和播放。
〘教学难点〙幻灯片的制作。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
1 总序第____个教案撰写：刘解平 QQ：372726878(5)完成。
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
初中信息技术Powerpoint教案
初中信息技术P o w e r p o i n t教案认识PowerPoint执行时间：2012年____月____日星期___教学目标〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
教学重点幻灯片的制作和播放。
教学难点幻灯片的制作。
教学方法实践法教学准备电脑室、课件及相关软件课时安排 1课时。
教学过程一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿,由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：1 利用内容提示向导制作演示文稿。
2 利用模板创建演示文稿。
3 利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲,右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：1 启动PowerPoint后,屏幕出现对话窗口,在该窗口中选择内容提示向导。
2 选择演示文稿类型,如“激发团队精神”。
3 选择输出类型：屏幕演示文稿。
4 输入标题和页脚内容。
1 总序第____个教案5 完成。
教师安排任务：利用内容提示向导,制作贺卡演示文稿教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿 ,并以“贺卡”为名,保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮,在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：1 谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
2 小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。
2024初中信息技术说课稿《PowerPoint》说课稿范文
2024初中信息技术说课稿《PowerPoint》说课稿范文今天我说课的内容是《PowerPoint》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《PowerPoint》是2024年初中信息技术课程的内容。
它是在学生已经学习了电脑操作基础知识并掌握了一些常用的软件应用程序的基础上进行教学的，是初中信息技术课程中的重要知识点，而且PowerPoint在各个领域中都有广泛的应用。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解PowerPoint的基本概念和功能，掌握PowerPoint 的常用操作技巧；②能力目标：能够使用PowerPoint制作简单的幻灯片和演示文稿；③情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和应用能力。
二、说教法学法本节课重视培养学生的实际操作能力，故采用问题导入、示范演示和练习巩固的教法。
学法上采用观摩学法、参与式学法和合作学习法。
三、说教学准备在教学过程中，我准备使用多媒体设备展示教学素材，以直观呈现PowerPoint的功能和操作步骤，同时还准备了一些幻灯片模板和素材图片作为教学辅助工具，以提高教学效果。
四、说教学过程1、导入新课我将通过提出一个问题来导入新课：你们是否经常看到老师们在课堂上使用幻灯片来进行演示？你们知道用什么软件制作这样的幻灯片吗？通过学生的回答，引出幻灯片制作软件PowerPoint，并简要介绍PowerPoint的基本概念和使用范围。
2、讲解基本操作我将依次讲解PowerPoint的打开与关闭、新建与保存、文本框和图片的插入、幻灯片布局和间距调整等基本操作。
在讲解过程中，我会结合具体的示范演示进行说明，并鼓励学生跟随操作实践。
3、练习巩固我将给学生分发一些幻灯片制作练习题，让他们利用所学的知识制作简单的幻灯片和演示文稿。
学生可以自行选择主题和内容，并运用所学的操作技巧进行设计。
初中信息技术教案掌握PowerPoint制作技巧
初中信息技术教案掌握PowerPoint制作技巧PowerPoint制作技巧教案引言信息技术是现代社会不可或缺的一部分，而掌握PowerPoint制作技巧是中学生在信息技术学习中的必备技能之一。
本教案旨在帮助初中生掌握PowerPoint制作技巧，提高他们的信息技术水平。
一、教学目标1. 掌握PowerPoint的基本操作技巧；2. 学会使用PowerPoint制作简单幻灯片；3. 理解幻灯片设计的原则和技巧；4. 能够运用PowerPoint制作优秀的演示文稿。
二、教学内容1. PowerPoint的基本介绍；2. PowerPoint的界面和功能模块；3. 幻灯片的创建与保存；4. 文本和样式设计；5. 图片、表格和图表的插入；6. 动画效果和幻灯片切换效果；7. 演示文稿的设置与分享。
三、教学步骤步骤一：PowerPoint的基本介绍PowerPoint是一种幻灯片演示软件，用于制作演示文稿和展示学习成果。
它提供了丰富的功能和多样的设计模板，能够帮助我们制作出精美而专业的演示文稿。
步骤二：PowerPoint的界面和功能模块1. 启动PowerPoint后，我们会看到一些常用的功能模块，如新建演示文稿、打开文件、保存等；2. PowerPoint的界面包括菜单栏、工具栏、工作区和任务窗格等。
学生需要熟悉每个区域的功能和用途。
步骤三：幻灯片的创建与保存1. 在PowerPoint中创建幻灯片可以通过点击“新建演示文稿”按钮开始；2. 保存演示文稿时，可以选择保存的格式以及保存的位置。
步骤四：文本和样式设计1. 在幻灯片上添加文本时，可以选择不同的字体、大小和颜色；2. 可以使用标题、副标题、段落等文本样式来组织文档结构，使演示文稿更具层次感。
步骤五：图片、表格和图表的插入1. PowerPoint支持插入图片、表格和图表等丰富的多媒体元素；2. 插入图片时可以对其进行裁剪、旋转和调整大小等操作；3. 插入表格和图表时可以选择不同的样式和格式，使数据更直观地呈现。
初中信息技术教学课例《认识PowerPoint》教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《认识 PowerPoint》
称
本节课是七年级下学期第二单元第一节课的内容。
教材分析 教学重点：幻灯片的制作和播放。教学难点：幻灯片的
制作。
知识与技能目标：1.学生掌握 PowerPoint 的启动
与退出。2.学生掌握播放幻灯片的方法。
传统的教学方法一直以教师为中心,以知识为中 课例研究综
心,学生被动地接受、记忆知识,这种教学方法限制了学 述
生的思维,抑制了学生的学习兴趣和热情,这不仅不能
促进学生的发展,反而成为学生发展的阻力。针对这一 弊端,新课程标准提倡要转变教学观念,改变教学方法, 要创造轻松。
教学目标
过程与方法：培养学生自学能力。
情感态度与价值观目标：1.培养学生的创造思维能
力。2.培养学生的基本操作，学习了如 学生学习能
何上网获取图片。能与他人相互学习，共同探讨相关问 力分析
题。
教学实施策略有：讲授法。
培养学生的核心素养：帮助学生构建基本的信息技 教学策略选
术知识框架体系,巩固学生的信息技术知识能力,培养 择与设计
学生的信息技术思维习惯,促使学生养成信息技术思维
能力。
教学过程
一、导入课题
教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。 二、新课讲授 1.启动 PowerPoint。 教师要求学生快速启动 PowerPoint。 2.制作一份演示文稿。 教师介绍一份演示文稿是由若干张幻灯片组成。 教师介绍创建演示文稿的方法：1.利用模板创建演 示文稿。2.利用空演示文稿创建有个人风格的演示文 稿。 教师介绍窗体的组成：左边显示演示文稿大纲，右 边显示演示文稿。 创建“我的班级体”演示文稿。 3.播放演示文稿 利用幻灯片放映按钮播放幻灯片。 教师要求学生：谈自己制作演示文稿的体会。 三、课堂练习 制作个人简介演示文稿。 四、课堂小结 教师与学生共同总结。
初中信息powerpoint教案
初中信息powerpoint教案一、教学目标1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿等。
2. 让学生学会在PowerPoint中插入文本框、图片、图表、动画等元素，以及设置演示文稿的格式和主题。
3. 培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. PowerPoint的基本操作。
2. 在PowerPoint中插入文本框、图片、图表、动画等元素。
3. 设置演示文稿的格式和主题。
4. 演示文稿的展示和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：PowerPoint的基本操作，插入文本框、图片、图表、动画等元素，设置演示文稿的格式和主题。
2. 教学难点：插入动画的效果设置，演示文稿的展示和评价。
四、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一篇精美的PowerPoint演示文稿，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解PowerPoint的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿等。
然后，教师逐一演示如何在PowerPoint中插入文本框、图片、图表、动画等元素，并讲解相关设置。
3. 实践：学生分组进行实践，教师巡回指导。
学生在PowerPoint中制作一个简单的演示文稿，内容包括文本框、图片、图表、动画等元素。
4. 讲解与演示：教师讲解如何设置演示文稿的格式和主题，并进行演示。
5. 实践：学生根据教师讲解的内容，自行设置演示文稿的格式和主题。
6. 展示与评价：学生展示自己制作的演示文稿，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的信息技术素养。
同时，关注学生在实践过程中遇到的问题，及时给予解答和指导。
六、课后作业1. 学生回家后，利用PowerPoint制作一个关于自己喜欢的卡通人物的演示文稿。
七年级信息技术教案powerpiont
七年级信息技术教案PowerPoint一、教学目标：1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿等。
2. 培养学生运用PowerPoint进行演示的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对PowerPoint的使用，培养学生合作、创新的能力。
二、教学内容：1. PowerPoint的基本操作。
2. 幻灯片的设计与制作。
3. 演示文稿的播放与展示。
三、教学重点与难点：重点：PowerPoint的基本操作，幻灯片的设计与制作。
难点：插入音频、视频，动画效果的设置。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生操作PowerPoint，掌握基本操作。
2. 合作学习法：学生分组合作，共同完成演示文稿的制作。
3. 实践教学法：让学生动手操作，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍PowerPoint的作用和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：讲解PowerPoint的基本操作，并进行演示。
3. 实践操作：学生动手操作，完成基本操作的学习。
4. 小组合作：学生分组合作，共同完成一个简单的演示文稿。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
6. 拓展与提高：讲解幻灯片的设计与制作，引导学生发挥创意。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握PowerPoint的基本操作。
2. 学生能独立完成演示文稿的制作，内容丰富、设计合理。
3. 学生能有效地运用PowerPoint进行演示，表达清晰、流畅。
七、课后作业：1. 复习PowerPoint的基本操作，巩固所学知识。
2. 设计一个主题明确的演示文稿，展示自己的特长或兴趣爱好。
八、教学资源：1. PowerPoint软件。
2. 教学PPT。
3. 学生作品示例。
4. 音频、视频素材。
九、教学进度安排：1. 第一课时：讲解PowerPoint的基本操作。
初中信息技术PowerPoint教案设计完整版
初中信息技术PowerPoint教案设计完整
版
一、教学目标
通过本节课的研究，学生应该能够：
1.掌握基本的PowerPoint操作技巧；
2.能够使用PowerPoint制作简单的幻灯片；
3.理解幻灯片设计的基本原则；
4.能够制作出具有一定美观度和规范化的幻灯片；
5.了解PowerPoint制作的一些小技巧。
二、教学重点和难点
1.幻灯片制作的基本步骤；
2.幻灯片设计的基本原则；
3.PowerPoint制作的小技巧。
三、教学内容和方法
1.幻灯片制作的基本操作；
2.幻灯片设计的基本原则；
3.PowerPoint制作的小技巧；
4.实践演练。
四、教学流程和课时安排
1.初步认识PowerPoint，了解其基本功能和用途（1课时）；
2.研究PowerPoint的基本操作技巧（2课时）；
3.掌握幻灯片设计的基本原则（1课时）；
4.研究PowerPoint制作的小技巧（1课时）；
5.实践演练，制作一个美观规范化的幻灯片（2课时）。
五、教具、设备和材料
1.计算机和投影仪；
2.PowerPoint软件；
3.教师准备好的演示文稿；
4.学生准备好的笔记本和笔。
六、教学评价方法
1.学生课堂表现；
2.学生设计的幻灯片品质。
七、拓展延伸
1.通过PowerPoint制作简单动画、制作简单PPT模板等；
2.通过其他软件制作出具有更高效果的幻灯片等。
信息技术上Powerpoint教案
信息技术上-PowerPoint教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握PowerPoint的基本功能和操作方法。
2. 培养学生制作幻灯片的能力，提高学生的信息技术素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和审美能力。
二、教学内容：1. PowerPoint的启动与退出。
2. 幻灯片的基本操作（新建、删除、复制、移动）。
3. 文本的输入与编辑。
4. 插入图片、图表、媒体文件等。
5. 幻灯片的布局与设计。
三、教学重点与难点：1. 重点：PowerPoint的基本操作，文本的输入与编辑，插入图片、图表、媒体文件等。
2. 难点：幻灯片的布局与设计，动画效果的设置。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生自主探究、合作学习。
2. 示范教学法：教师示教，学生跟随操作。
3. 实践操作法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学过程：1. 导入：介绍PowerPoint的作用和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：讲解PowerPoint的基本操作，并进行示范。
3. 学生实践：学生根据教师提供的任务，自主操作，实践所学知识。
4. 互动提问：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生学习空间。
6. 课堂小结：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
7. 课后作业：让学生运用所学知识，制作一个简单的PowerPoint幻灯片。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和操作技能。
2. 作品展示：评价学生制作的PowerPoint幻灯片的内容、布局、设计等方面。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评价学生的实际操作能力。
七、教学资源：1. PowerPoint软件：安装在教师机和学生机上。
2. 教学素材：图片、图表、媒体文件等，用于学生实践操作。
3. 投影仪：用于展示学生作品和教师示范。
八、教学进度安排：1. 第一课时：PowerPoint的启动与退出，幻灯片的基本操作。
初中powerpoint 教案
初中powerpoint 教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解PowerPoint的基本功能和操作方法；（2）学会在PowerPoint中插入文本、图片、图表、音频和视频等元素；（3）掌握PowerPoint的动画和切换效果设置；（4）能够独立制作并展示一个简单的英语演示文稿。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）通过任务驱动，提高学生的实践操作能力；（3）通过教师示范和 student-centered activities，引导学生学会自主学习。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣；（2）培养学生自信心，勇于表达自己的观点；（3）培养学生信息素养，提高信息处理能力。
二、教学内容1. PowerPoint的基本功能和操作方法；2. 在PowerPoint中插入文本、图片、图表、音频和视频等元素；3. PowerPoint的动画和切换效果设置；4. 演示文稿的制作和展示。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint的基本功能和操作方法；（2）在PowerPoint中插入各种元素的方法；（3）PowerPoint的动画和切换效果设置；（4）演示文稿的制作和展示。
2. 教学难点：（1）PowerPoint的动画效果设置；（2）演示文稿的整体设计和展示。
四、教学过程1. 导入：（1）教师通过向学生展示一些精美的PowerPoint演示文稿，激发学生的兴趣；（2）教师简要介绍PowerPoint的作用和功能，引导学生思考如何在英语学习中使用PowerPoint。
2. 讲解：（1）教师讲解PowerPoint的基本功能和操作方法；（2）教师示范如何在PowerPoint中插入文本、图片、图表、音频和视频等元素；（3）教师讲解PowerPoint的动画和切换效果设置；（4）学生跟随教师操作，巩固所学知识。
3. 实践：（1）学生分组，每组选定一个主题，制作一个简单的英语演示文稿；（2）教师提供素材和参考资料，引导学生自主学习；（3）教师巡回指导，解答学生疑问；（4）学生展示制作完成的演示文稿，互相评价。
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初中信息技术Powerpoint教案认识PowerPoint执行时间：20KK年____月____日星期___〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
〘教学重点〙幻灯片的制作和播放。
〘教学难点〙幻灯片的制作。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
1总序第____个教案撰写：刘解平QQ：372726878(5)完成。
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
(2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。
三、课堂练习利用内容提示向导，制作学期报告演示文稿。
四、课堂小结教师与学生一起进行小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创建方法。
〘板书〙认识PowerPoint一、启动PowerPoint二、创建演示文稿三种方法：1．利用内容提示向导制作演示文稿2．利用模板创建演示文稿3．利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿三、播放演示文稿四、退出PowerPoint〘教学后记〙初中信息技术Powerpoint教案制作幻灯片〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。
2．使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。
3．使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生表达能力。
2．培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。
2．培养学生的创新意识。
〘教学重点〙制作幻灯片〘教学难点〙修饰文字框。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“自我介绍”幻灯片。
二、新课1．创建一个新幻灯片教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：(1)启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。
(2)选择幻灯片版式，单击“确定”。
教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。
2．向幻灯片中添加文字教师演示在标题处添加文字的方法。
教师布置任务：为“自我介绍”幻灯片设计、添加标题和副标题。
3．修改文字教师布置任务：上机实践，修改已输入的文字。
4．修饰文字教师提问：在Word、Excel中要修饰文字，首先要做什么?教师讲解并演示：当我们需要对某一文字区中的所有文字进行统一修饰时，可以撰写：刘解平QQ：372726878将该文字框选定为修饰对象。
单击需要修饰的文字区，文字区四周出现文字框，将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键，此时文字区内的插入光标消失，整个文字框被选定。
如果需要对文字框内的某些文字进行修饰，应该单独将这些文字选定为操作对象。
教师演示修饰文字的操作：选定文字→单击鼠标右键→“字体”→在字体对话框中选择“字体、字型、字号、颜色”等。
教师布置任务：对标题和副标题文字进行修饰，将标题设置为居中显示，副标题右对齐显示。
5．修饰文字框教师演示修饰文字框的操作方法：(1)选定文字框。
(2)在“格式”菜单中选择“文本框”。
(3)选择“颜色和线条”标签。
(4)设置填充颜色和线条颜色。
教师布置任务：修饰标题的文字框。
三、课堂练习制作一个以“班级介绍”为题的幻灯片演示文稿。
四、课堂小结教师引导学生进行小结，强调：PowerPoint与Word、Excel在操作上有很多相似的地方。
五、布置作业制作一个“欢庆申奥成功”为主题的幻灯片演示文稿。
〘板书〙制作幻灯片一、创建一个新幻灯片二、向幻灯片中添加文字三、修改文字四、修饰文字五、修饰文字框【教学后记】初中信息技术Powerpoint教案幻灯片的管理执行时间：20KK年____月____日星期___〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握添加幻灯片的方法。
2．使学生掌握翻阅幻灯片的方法。
3．使学生掌握复制、移动、删除幻灯片的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生管理幻灯片的能力。
2．培养学生表达能力。
3．培养学生查询信息、应用信息的能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生合作学习的意识和能力。
2．培养学生的创新意识。
〘教学重点〙1．添加幻灯片。
3．复制、移动、删除幻灯片。
〘教学难点〙添加和翻阅幻灯片。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙1课时。
〘教学过程〙一、导入课题由学生提出的问题：怎样在演示文稿中添加新的幻灯片引入课题。
二、新课1．添加幻灯片教师介绍插入一张新幻灯片的操作方法：单击“插入”→“新幻灯片”→选择幻灯片版式→“确定”。
教师讲解并演示在“自我介绍”演示文稿中添加幻灯片的方法。
教师布置任务：在“自我介绍”演示文稿中添加两张版式为“项目清单式”的幻灯片，如在第一张幻灯片中介绍姓名、年龄、身高、血型等，在第二张幻灯片中介绍自己的爱好、兴趣等。
2．翻阅幻灯片教师介绍两种翻阅幻灯片的方法。
5总序第____个教案撰写：刘解平QQ：372726878方法一：在幻灯片窗口单击鼠标左键，激活该窗口，按PageUp键查看前一张幻灯片，按PageDown键查看后一张幻灯片。
方法二：将鼠标移动到大纲窗口，单击选择要查看的幻灯片的序号。
3．复制幻灯片教师要求学生上机操作，复制自己制作的第二张幻灯片。
教师提问：PowerPoint中的复制操作与Word、Excel有什么不同?教师要求学生演示复制幻灯片的方法。
4．移动幻灯片教师一边讲解一边演示移动幻灯片的操作：将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口，指向要移动的幻灯片处，当鼠标指针变为十字箭头形状时，按下鼠标左键将幻灯片拖动到新位置，即可完成幻灯片位置的移动。
教师布置任务：将“自我介绍”演示文稿中第二、第三张幻灯片调换位置。
教师介绍：PowerPoint中移动操作与Word、Excel中不同点在于如果用选定、剪切、粘贴操作只是对幻灯片中的文字等内容进行移动，要在新位置先添加幻灯片再进行粘贴，才能达到移动幻灯片的目的，操作方法不如拖动幻灯片简便。
教师提出要求：删除复制的幻灯片。
教师要求学生小结删除幻灯片的方法。
方法一：翻阅到要删除的幻灯片，在编辑菜单中选择“删除幻灯片”。
方法二：在幻灯片左边的大纲窗口中选中要删除的幻灯片，按下Delet e键即可删除幻灯片。
三、课堂练习学生以两人为一个小组，制作以“我们的班级体”为题的演示文稿。
四、课堂小结教师和学生共同完成小结，强调：①在演示文稿中可添加不同版式的幻灯片。
②PowerPoint的选定、移动操作与Word、Excel有所不同。
五、布置作业在“欢庆申奥成功”为主题的演示文稿中添加新幻灯片。
八、〘板书〙幻灯片的管理一、添加幻灯片二、翻阅幻灯片三、复制幻灯片四、移动幻灯片五、删除幻灯片【教学后记】6初中信息技术Powerpoint教案观察演示文稿执行时间：20KK年____月____日星期___〘教学目标〙〖知识与技能〗使学生了解观察演示文稿的五种视图方式。
〖过程与方法〗1．培养学生运用多种方式观察演示文稿的能力。
2．培养学生分析能力。
〖情感、态度与价值观〗培养学生综合应用知识的意识和能力。
〘教学重点〙演示文稿的五种视图方式。
〘教学难点〙视图方式的应用。
〘教学方法〙讲解法、演示法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙1课时〘教学过程〙一、导入课题教师展示、评价学生分组制作的演示文稿“我们的班级体”。
教师介绍PowerPoint有多种视图方式。
下面，用各种方式观看学生制作的“我们的班级体”演示文稿。
二、新课1．切换视图的方法教师介绍视图切换的两种方法。
方法一：单击PowerPoint窗口左下脚的视图方式切换按钮。
方法二：单击菜单中的视图选项，在展开的菜单中选择相应的视图。
2．普通视图教师介绍：“普通视图”是系统默认的视图方式，当我们新建一个演示文稿时就设置为这种方式。
“普通视图”窗口包括：“大纲窗口”、“幻灯片窗口”和“备注窗口”。
3．大纲视图教师介绍：“大纲视图”以大纲的方式显示多张幻灯片的文本信息，在“大纲视图”方式下，可以方便地对文字内容进行管理和重新排列。
视图右上角的小窗口显示的是当前幻灯片缩小显示的样子，用来帮助我们了解大纲视图中的文本内容改变时幻灯片的变化情况。
教师在“大纲视图”方式下显示幻灯片“我们的班级体”。
4．幻灯片视图7总序第____个教案撰写：刘解平QQ：372726878教师介绍：“幻灯片视图”是观察每张幻灯片信息的最佳方式，在“幻灯片视图”方式下可以键入或修改幻灯片中的内容。
教师在“幻灯片视图”方式下演示幻灯片“我们的班级体”，通过按P ageUp和PageDown键或应用滚动条实现幻灯片之间的切换。
教师布置任务：分别在“普通视图”方式、“大纲视图”方式和“幻灯片视图”方式下显示自己制作的演示文稿“我们的班级体”，并在“幻灯片视图”方式下对自己的作品进行修改。
5．幻灯片浏览视图教师介绍：“幻灯片浏览视图”方式是在同一屏幕上以一定顺序显示演示文稿中所有缩小后的幻灯片，从整体上观察全部演示文稿的内容。
在这种视图方式下，我们可以方便地对幻灯片进行管理，如复制、移动、删除幻灯片等。
教师布置任务：在“幻灯片浏览视图”方式下观看自己制作的演示文稿“我们的班级体”，并将其进行复制。