2019-2020年高考语文一轮复习专题一正确使用词语考点二常见熟语含义教学案(含解析)
高考语文专题复习：正确使用词语(包括熟语)
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
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突破点一 突破点二 专项对点练
(二)从色彩方面辨析 4．看感情色彩 有些词在指客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的 爱憎、褒Байду номын сангаас等感情，这就是词的感情色彩。从感情色彩的角度来讲， 词语可分为褒义词、中性词和贬义词三类。如“结果”是中性词，“后 果”是贬义词；“鼓动”是中性词，“煽动”是贬义词。
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
7．看适用对象
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突破点一 突破点二 专项对点练
词语的适用对象主要看它是适用于一般对象还是特定对象，是
用于自己表谦称，还是用于他人表敬称。“鼎力”用于表示对别人帮
助的感谢，如谢谢您鼎力相助；“全力”用于自己，如我会全力帮助
您渡过难关。
一部部记录着中国共产党奋斗历程的红色电影，______
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
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突破点一 突破点二 专项对点练
尽管美洲国家组织和美国卡特中心等国际机构一直在积 极________(调解 斡旋)，但双方的矛盾目前仍处于难以调和的状 态。
[分析] 选“斡旋”。“调解”用于日常口语中，指劝说双方 自愿达成协议、消除纠纷的活动；“斡旋”是外交辞令，常用于重 大的国际争端，是书面语体。
概念如精神、体力等搭配。
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
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突破点一 突破点二 专项对点练
天津见证了近代中国的历史风云，_________(承载 承 担)着党领导中国人民为争取民族独立、人民解放而英勇斗争的光辉 历史。
[分析] 选“承载”。“承担”指把事情、责任承受下来，担 当起了的意思。“承载”指托着物体，承受它的重量。语境中能与 “历史”搭配的只能是“承载”，而不是“承担”。
高考语文一轮复习微专题：考点一 正确使用词语(包括熟语)Word版含解析
目录第一模块语言表达和运用考点一正确使用词语(包括熟语)知识点1：实词辨析——区分不同语素和使用对象知识点2：易混虚词辨析——区分语法功能知识点3：综合词语辨析——辨析异同，关注语境知识点4：近义成语辨析——把握语义，明辨语境知识点5：常见被误用的熟语——明词义，识色彩，晓对象考点二辨析并修改病句知识点1：高考必考病句类型——了解病因，梳理主干知识点2：病句修改题——通语感，理主干，抓标志考点三连贯(句子衔接)知识点1：句子复位型连贯题——话题统一，结构统一，语脉相承知识点2：补充嵌入型连贯题——对象一致，文气杨达知识点3：排序型连贯题——分小组，看句意，析语境考点四扩展语句、压缩语段知识点1：扩展语句——添加枝叶，联想想象，增加意蕴知识点2：压缩语段:——明确要求，提取要点考点五仿用选用变换句式知识点1：仿用句式——注重结构和内容，形神兼顾知识点2：变换句式——确定主干，句意不变考点六图文转换知识点：图文转换题——观察細致，明确要求，揭示本质考点七：语言综合表达题——注重要求，灵活表达第二模块古诗文阅读考点一文言文阅读知识点1：理解文言实词题知识点2：客观型断句題知识点3：古代文化常识题附录：考生必知的60则古代文化常识——了解常识，传承文化知识点4：归纳概括题知识点5：文言文翻译题考点二古代诗歌鉴赏知识点1：鉴赏人物形象型知识点2：鉴赏事物形象型知识点3：鉴赏景物形象型知识点4：鉴赏诗歌语言之炼字、炼句型知识点5：鉴赏语言特色型知识点6：鉴赏修辞手法型知识点7：鉴赏表现手法型知识点8：评价情感态度型知识点9：比较鉴赏型考点三名篇名句默写知识点：高考必考64则名句名篇集萃——理解遗彻，记忆准确第三模块现代文阅读考点一一般论述类文章阅读题——回归原文，仔细对照，识破陷阱知识点1：理解重要概念题知识点2：筛选信息、归纳要点题知识点3：理解分析观点态度题考点二小说类文本阅读知识点1：理解作品内容、赏析作品手法知识点2：情节结构分析题知识点3：人物形象赏析题知识点4：文本意蕴探究题考点三散文类文本阅读知识点1：结构作用分析题知识点2：句子含意及表现手法鉴赏题知识点3：归纳内容要点题知识点4：个性化解读题考点四传记类文本阅读知识点1：理解分析内容题知识点2：筛选整合文中信息题知识点3：归纳主要内容题知识点4：多角度探究题第四模块写作考点一六类主题作文的开头和结尾典例考点二：常用六大热点素材立意分析第一模块语言表达和运用考点一正确使用词语(包括熟语)考点要求]正确使用词语(包括熟语)知识点1：实词辨析——区分不同语素和使用对象【词语/词汇】“词语”，指词和词组，字眼。
2019届新课标高考语文一轮复习第一部分语言文字运用专题一正确使用词语包括熟语讲义
答案 B A.栉风沐雨:风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。一般 用作谓语。B.风姿绰约:形容气质优雅,体态柔美。C.分庭抗礼:原指宾主相 见,站在庭院的两边,相对行礼。现在用来指双方平起平坐,实力相当,可以 抗衡。只能用于两方,不能用于“五六家”。D.侧目而视:不敢从正面看, 斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨。不合语境。
美将献上独具风情的开幕演出,给观众带来
的美。
②中国的大学生村官并不像人们想象的那样清闲,他们做统计,搞调查,每
天都有很多事要做,有时简直
。
③在全国文物收藏展览会上,各种不同级别的文物陈列在装饰一新的大厅
里,
,让人叹为观止,流连忘返。
A.目不暇接 琳琅满目 应接不暇
B.应接不暇 目不暇接 琳琅满目
C.目不暇接 应接不暇 琳琅满目
典例3 (2015河北唐山一中调研)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当
的一组是 ( )
①在这个案件的审理过程中,他
,为他的小舅子——一个抢劫犯罪
嫌疑人开脱罪责,引起了极大的民愤。
②对于有些领导干部把手中的权利当作捞钱的工具,在调整使用干部时
,大搞权钱交易的做法,国家应从体制机制上予以遏制。
用对象不当。
t
6.(2013课标Ⅱ,13)下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是 ( ) A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴 风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡, 无论何时何地,他总能让人为之倾倒。 C.最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六 家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。 D.家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧 目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
高考语文一轮专题复习课件正确使用词语-熟语
⑧平心而论，在于2003年泥沙俱下的众多名人自传
中，杨绛先生的《我们仨》和王蒙先生的《王蒙自 述：我的人生哲学》，是不可与那些“伪名人自传” 同日而语的。
“同日而语”应改为“相提并论”。“同日而 语”“相提并论”都可以表示把不同的两种事物或 两个人放在一起谈论或看待，但如果有时间上的差 别，就要用“同日而语”。
②二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的 世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
“河东狮吼”比喻悍妇发怒，也用 以嘲笑怕老婆的人。此处使用对象、 意义、色彩均不当。
③我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，
这不是差强人意吗?
“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差” 是稍微、较、尚之意，如差可告慰等。
④很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，
又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读 起来确实累人。（北京卷）
“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点”， 指涂上一点，表示删去。
⑥萧红对翠姨很少做直接心理描述，但她的追求、
向往、痛苦、幻灭的心理历程，我们都感同身受、 历历在目。
“感同身受”的意思是心里感激得就像亲身 受到对方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢。 而这两句中，显然把“感同身受”错误地理解为 有相同的感受了。
４． 涉及的难点：冷僻的成语、语境中的熟语
５、 考查题型：选择题（或对、或错）
成语
是一种相沿习用的特殊固定短语 是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固 定短语 是口语中短小定型的习惯用语
熟 语
谚语
惯用语 格言
是具有教育意义的警句
是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性 质的口头用语
歇后语
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、 一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。具有两个特点： （1）结构上的稳固性，（2）意义上的整体性。有两个来源： （1）来自人们口头广泛流传的现成语言， （2）来自书面语 言 。
(全国版)2020版高考语文一轮复习第3部分专题1正确使用词语(包括熟语)课件
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学案一
学案二
多角度辨析成语是否误用 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。要准 确、快速解答成语题,一方面要多积累,正确理解成语;另一方面要 掌握高考成语题的常见命题设误角度,掌握辨析技巧。高考对成语 的考查一般从望文生义、褒贬误用、张冠李戴、语意重复、谦敬 错位、搭配不当等角度设置迷惑项。备考时应关注以下几个方面。 一、弄清语境· 切忌望文生义 成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语的来源,不能望 文生义,如“文不加点”的意思是文章写成不用涂改,形容写文章写得 很快;“火中取栗”比喻冒险给别人出力,自己上当而一无所得;“万人 空巷”指人都从巷子里出来,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。②光怪陆离:形容现象 另有所爱 ,一头扎进中国古代文化研究中。 奇异、色彩繁杂。③改换门庭 :改变门第出身 ,提高社会地位 ;投靠新的主 ④就对后世的影响来说 ,我们一致认为 《封神演义》 虽然比不上 《西游记》 , 但和《聊斋志异》是可以并行不悖 的。 人或势力,以图维持、发展。根据句意 ,应用“改弦更张”。④并行不悖:同 ．．．． 本题考查正确使用成语的能力。①举重若轻:举重东西就像举轻东西那样,
⑤在那几年的工作学习中 ,杨老师给了我很大的帮助 ,他的教导在我听来 时实行,互不冲突。根据句意 ,应用“并驾齐驱”。⑤空谷足音 :在空寂的山 如同空谷足音 ,给我启示,带我走出困惑。 ．．．．
谷里听到人的脚步声,比喻难得的音信、言论或事物。⑥奉为圭臬:把某
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬 ,凡是学画,都以他 ．．．． 些言论或事物当作准则。 C ,有的甚至照摹照搬。 们为宗 解析 答案 答案 A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥
2019届新课标高考语文一轮复习专题一正确使用词语包括熟语1正确使用成语-熟悉考查类型定答案讲义
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚． 路．蓝．缕．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳． 莫．如．深．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
ห้องสมุดไป่ตู้
③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单 一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园 区应运而生。
A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 C．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算
解析：①老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办 事精明老练。侧重做事老练，有经验。②深思熟虑：深入细致 地考虑。强调思考细致。③深谋远虑：周密地计划，往长远里 考虑。侧重考虑长远。
4．[2016·全国新课标卷Ⅱ]填入下面文段空白处的词语， 最恰当的一组是( D )
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨 大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发， __②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西， 无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的 火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目 前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了 它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
① ② ③④⑤ ⑥ A 一旦 则 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 进而 / 由于 所以 C 假如 则 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 还 虽然 但
解析：要分析句间关系和前后关联词的搭配：第①处，引 出后面情况发生的必要条件，应填写“只要”；第②处所在分 句阐述的是后果，不需要关联词；第③处，引出更进一步的后 果，应填写表示递进的关联词；第④处所在分句紧承上文，说 还会出现许多后果；第⑤处和第⑥处所在分句构成转折关系。
高三语文一轮复习课件专题一 正确使用熟语成语(93张PPT)
专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 D [解析] 本题考查正确使用成语的能力。A项， 题 v “让枣推梨”指小儿推让食物的典故，比喻兄弟友爱。符 s 合语境。B项，“焚膏继晷”指点燃灯烛来接替日光照明， • 指 导 形容夜以继日地用功读书或努力工作。“膏”，油脂，指
灯烛，“继”，继续，“晷”，古代一种计时工具。符合 语境。C项，“患得患失”指担心得不到，得到了又担心 失掉，形容对于个人的利害得失斤斤计较，看得很重，也 比喻一个人做事不果断，缺乏魄力。符合语境。D项， “登高自卑”是说登高山要从底下开始，比喻事情的进行 要循序渐进，由浅入深。此处误用为看见高山觉得自己很 渺小，望文生义。
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专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 4．[2013·大纲全国卷]下列各句中，加点的成语使用 题 ) v 恰当的一项是( s A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有 • 指 些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目 。 ．．．． 导
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时 发现，并不断求全责备 ，他才戒掉了网瘾。 ．．．． D．他在晚会上出神入化 的近景魔术表演，不仅令无数 ．．．． 观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
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专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 3．[2013·辽宁卷] 下列各句中，加点的成语使用不 题 ) v 恰当的一项是( s A．爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据， • 指 但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨 ，关系融洽，很受邻 ．．．． 导
居们喜爱。 B．他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷 ， ．．．． 颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩 目的成就。 C．小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得 ．． 患失 ，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。 ．． D．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望 去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑 之感油然而生。 ．．．．
高考语文复习：正确使用词语(包括熟语)课件
一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词，否则容易造
成褒词贬用或贬词褒用的错误。有些成语的感情色彩褒贬分明，在运用
时要注意。
两“明确”避免褒贬误用
３、用错对象成语有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有 的指群体。其适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”：有的专用 于男女或夫妻之间，有的只适用于某一领域。如果对成语所适用的对象 或范围缺乏了解，便会出现张冠李戴、用错对象的问题。用错对象是成 语题常见的考查角度之一，在解题时，应从以下方面入手。 两“分清”避免用错对象
(二)辨析虚词的角度虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况 的辨析，偶尔也涉及助词的使用。
辨析角度
举例
看词性异同
词性不同，虚词的语法功能就不同。只有把握 好词性，才能做到准确使用虚词
①刚才——刚刚(名词) —偶尔(形容词)
(副词)②偶然— (副词)
关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般
４、谦敬错位谦辞是人们在日常交际和书信往来中必不可少的 谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能用于 师长、上级等。成语也有谦辞、敬辞之分，如果分辨不清，就可 能导致谦敬错位。谦敬错位是成语题常见考查角度之一，答题时 应注意。
５、语意重复句子上下文中已有与成语意思相同的表述，导 致成语语意与上下文重复。在辨析成语时，一定要准确把握成 语的含义，同时注意视察前后文字，判断是否出现语意重复的 错误。语意重复是成语题常见考查角度之一，答题时，应从以 下方面入手。
例词 分析 词汇 较大 词语 较小 供养 多指供养，多用于晚辈对长辈
示例 英语词汇 “高考”是个词语 供养老人
抚养 指爱惜并教养，多用于长辈对晚辈 抚养孩子
2020版高考语文一轮复习专题二正确使用词语(包括熟语)教师用书(PDF,含解析)
１３.[ 包罗������囊括] 包罗:包括( 指大范围) ꎮ 如:包罗万象ꎮ 囊 括:把全部包罗在内ꎮ 如:囊括全部金牌ꎮ
如:引导记者参观ꎮ ３０.[ 倡议������呼吁] 倡议:首先建议( 开展某项活动) ꎮ 如:倡议
开展“手拉手” 活动ꎮ 呼吁:向个人或社会申述ꎬ请求援助或 主持公道ꎮ 如:呼吁各界人士捐款赈济灾区ꎮ ３１.[ 猖狂������疯狂������猖獗] 猖狂:常形容敌人的进攻、反扑等行 动ꎮ 疯狂:除指猖狂外ꎬ还可指做事超出常理ꎮ 如:疯狂购物ꎮ 猖獗:除用于敌人行动外ꎬ还可用于疫情ꎮ 如:病毒猖獗ꎮ ３２.[ 持续������继续������连续] 持续:强调延续不断ꎬ中间没有间歇ꎮ 继续:强调连接前面的ꎬ延长下去ꎮ 连续:强调一个接一个ꎮ 如:连续不断ꎮ ３３.[ 斥责 ������指责������ 责备] 斥责:侧重用严厉的言语指出ꎮ 指 责:侧重挑出错误加以批评ꎮ 责备:侧重对一般过失的批评和 不满ꎮ “斥责” “ 指 责” 用 于 对 别 人ꎮ “ 责 备” 也 可 用 于 对 自己ꎮ ３４.[ 充分������充足������充沛] 充分:多用于准备、条件、理由等抽象 事物ꎮ 充足:用于光线、水分、养料等具体事物ꎬ亦可用于抽象 事物ꎮ 如:理由充足ꎮ 充沛:侧重旺盛ꎬ多用于精力、感情、雨 水等ꎮ ３５.[ 充斥������充满������充溢] 充斥:充满ꎻ塞满( 含厌恶意) ꎮ 如:假 货充斥市场ꎮ 充满:填满ꎬ布满ꎻ充分具有ꎮ 如:充满信心ꎮ 充 溢:充满ꎻ洋溢ꎮ 如:脸上充溢着笑容ꎮ ３６.[ 踌躇������犹豫������迟疑] “ 踌躇” 义项之一同“ 犹豫” ꎬ书面语ꎮ “犹豫”侧重人的内心活动ꎬ拿不定主意ꎮ “迟疑” 侧重没有主 见ꎬ不果断ꎮ ３７.[ 出生������出身] 出生:胎儿从母体中分离出来ꎮ 如:甲子年 出生ꎮ 出身: 个 人 早期 的经 历或 家庭 经济 情况 属 于 ( 某 阶 层) ꎻ指个人 早 期 的 经 历 或 由 家 庭 经 济 情 况 所 决 定 的 身 份ꎮ 如:工人家庭出身ꎮ ３８.[ 处置������处理] 都指解决问题ꎬ惩治过失ꎮ “ 处理” 还指减价 出售ꎮ 如:处理商品ꎮ 习惯说“处置失当”“严肃处理”ꎮ ３９.[ 处世������处事] 处世:在社会上活动ꎬ跟人往来相处ꎮ 如:人 心不古ꎬ处世不易ꎮ 处事:处理事务ꎮ 如:处事不力ꎮ ４０.[ 创造������营造] 创造:重在出新ꎮ 营造:重在有计划ꎮ 如:营 造防护林ꎮ ４１.[ 篡改������窜改] 篡改:用作伪的手段改动或曲解( 经典、理 论、政策等) ꎬ贬义ꎮ 窜改:改动( 成语、文件、古书等) ꎮ 如:窜 改原文ꎮ ４２.[ 谛听������聆听������倾听] 谛听:仔细地听ꎬ书面语ꎮ 聆听:听ꎬ 多用于晚辈对长辈ꎬ学生对老师ꎬ书面语ꎮ 倾听:多用于上级 对下级ꎮ ４３.[ 典雅������高雅] 典雅:多指词句或摆设优美不俗ꎮ 高雅:多 指言谈、举止高尚ꎬ不粗俗ꎮ ４４.[ 洞察������洞悉] 洞察:很清楚地观察ꎮ 如:洞察下情ꎮ 洞悉: 很清楚地知道ꎮ 如:洞悉内情ꎮ ４５.[ 独立������独力] 独立:不依靠他人ꎮ 如:独立生活ꎮ 还指政 权、军队自主ꎮ 独 力:单独 依靠 自己 的力 量 ( 做)ꎮ 如:独 力 经营ꎮ ４６.[ 独裁������专断������独断] 独裁:侧重专制统治ꎮ 专断:侧重不 民主ꎮ 独断:侧重个人说了算ꎮ “ 独裁” 词义最重ꎬ“ 专断” 次 之ꎬ“ 独断” 较轻ꎮ ４７.[ 度过������渡过] 度过:侧重时间的经过ꎮ 如:度过假期ꎮ 渡 过:侧重空间的经过ꎬ专指从此岸至彼岸ꎬ也引申为“ 渡过难 关” 等ꎮ ４８.[ 堕落������腐化������腐蚀������蜕化] 堕落:侧重思想、行为变坏ꎮ 腐化:侧重过分贪图享乐ꎮ 如:封建余毒腐化了一些人的灵
高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)正确使用词语(包括熟语)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用03.1正确使用词语(包括熟语)教学目标明确考点要求，掌握正确使用词语(包括熟语)的方法技巧教学重点正确使用词语(包括熟语)的几种辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一考点概要正确使用词语是语言文字运用题的热点。
对词语的考查,理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。
主要有两种常见题型:一种是根据语境辨析使用词语,包括成语填空（2022年新高考1卷题型）;另一种是判断词语使用的正误（选择题，历年常规题型）。
二题点讲解题点1从三个方面辨析近义词语同义词或近义词之间的差别,一般可以从以下三个方面辨析:(一)从词义方面辨析(二)从用法方面辨析(三)从感情色彩方面辨析(一)从词义方面辨析1.词义的轻重不同（详见课件）[例1]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(B)(1)在青藏高原的雪山中也有热带风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是一件令人啧啧的事。
(2)在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。
(3)这位著名导演运用美术中的色彩和构图,表现电影的气氛、意境和思想内涵。
A.称道信赖善于B.称奇信赖擅长C.称奇信任善于D.称道信任擅长小积累:词义前轻后重的近义词组请求—恳求批评—批判担心—担忧研究—研讨损坏—破坏固执—顽固希望—期望—渴望轻视—蔑视—藐视2.词义的侧重点不同不同的实词有不同的侧重点,近义实词可根据意义侧重点的不同进行辨析。
（详见课件）[例2]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(A)(1)紫禁城建造之初,就对排水系统进行了测量、精密设计和精细施工。
(2)转过山角,悄无声息地盘桓着一段古潭般的河湾。
一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。
溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。
(3)校长找到几名同学详细询问,才知道事情的。
原来这些书是一个书贩来推销的,开始同学们都不想买,可是这个书贩说他是大学生,要勤工俭学,大家才买的。
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2019-2020年高考语文一轮复习专题一正确使用词语考点二常见熟语含义教学案（含解析）1八竿子打不着：比喻二者之间关系疏远或没有关系。
“就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。
”“几万字的文章也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，配得莫名其妙，文不够图来凑的现象越来越严重。
”2拔出萝卜带出泥：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。
“共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。
借用‘拔出萝卜带出泥’的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。
在这种情况下，‘拔出萝卜带出泥’就不可避免。
”3饱汉不知饿汉饥：比喻处境好的人不能设身处地为有困难的人着想。
“一个法国人曾经挺疑惑地问我，你们中国人为什么老把忙挂在嘴边，简直是不懂得享受生活，我没搭理他，因为他是饱汉不知饿汉饥，你们国情是虚位待人，我们的国情是多人待一位。
”4不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫：一切从实际出发的形象化表述。
“这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山，标准也就是这一条，‘不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫’。
”“‘不管白猫、黑猫，捉到老鼠就是好猫’，这是邓小平著名的‘猫论’，是对生产力标准的一种形象化表述。
”5不要把鸡蛋放进一个篮子：告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。
“营销专家告诫人们，‘不要把所有的鸡蛋放进一个篮子’，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。
”“‘不要把鸡蛋放进一个篮子’是大家所熟知的经典投资理念，主旨是强调分散风险。
”6不要在一棵树上吊死：遇到困难后应有所变通，不要固执一种选择。
“媒体不如多宣传一下——条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。
让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。
”7闭着眼睛捉麻雀：比喻盲目地办事情。
“‘闭着眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸象’，粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。
”8唱白脸：白脸，京剧中的反派角色，即扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。
“记得有一次妈妈生病了，她还坚持要我背乘法表，背不出就不准我吃饭。
妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸一点。
”9唱主角：比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。
“百兽联欢，猴子唱主角。
”“京城百姓拜年短信唱主角，一小时发送一千万条。
”10撑场面：指维持表面的排场；维护体面。
“因为资金紧缺，即将开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。
虽然开幕式、闭幕式请来了不少港台明星撑场面，但真正唱主角的电影人却寥寥无几。
”11吃错药：比喻言行举止不太正常或有违常理。
“头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不去，偏偏跑到这来活受罪，真是吃错药！”12吃小灶：比喻享受到特殊照顾。
“美经济学家提醒中国外贸：‘吃小灶’不足取，长期补贴刺激出口会破坏经济平衡。
”“青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这员‘新丁’吃小灶，先单练一周，然后再随队训练。
”13丑媳妇早晚要见公婆：比喻不好的东西迟早要让人知道。
“而交楼标准与销售时的承诺无法兑现的问题则多数因为开发商在销售时的宣传广告过分夸大和美化了自己的项目。
这样虽然可以使销售周期缩短，资金回收加快，但这种短期行为却为今后的交房酝酿了极大的风险隐患。
因为，‘丑媳妇’早晚是要见‘公婆’的。
”14闯红灯：比喻超越法规办事。
“‘别闯红灯’，这不仅是对我们党政领导干部提出的要求，对于我们体育健儿来说，同样要从平时的一点一滴做起，使自己树立‘别闯红灯’的意识。
”“但‘不闯红灯’基本上就不存在特区，所谓的特区就是有改革的试验权，所谓改革的试验权就是‘闯红灯’的权力，在体制上‘闯红灯’的权力就是一种违规，不违规就没有改革。
”15此处不留爷，自有留爷处：一条路走不通，还可以走另一条路；不把自己局限于某一个目标。
“工人们明知道上工辞工是常有的事，此处不留爷，自有留爷处。
”16打水漂：比喻白白投入资金而没有收益。
“大赤包是眼里不揉沙子的人，向来不肯把余钱‘打水漂儿’玩。
”17打圆场：调解纠纷，缓和矛盾。
“每次对某件事物口无遮拦地进行炮轰后，崔永元总是能够出人意料地打圆场。
”“开会时，常常遇到老板不满意某位同事的报告或观点，或会议进行一半时，因同事意见不同而造成尴尬的气氛。
身为与会者的你，该怎么打圆场继续进行会议呢？”18大气候：比喻出现在较大范围内的某种政治、经济形势或思潮。
“湖北大学引进博士群形成大气候。
”“乒坛‘三小虎’何时能成大气候？”19大水冲了龙王庙：比喻自家人损害自家人。
“大水冲了龙王庙，宿州派出所抓走无辜海关警察。
”20当面锣，对面鼓：比喻面对面地谈判或交换意见。
“8个战士围成一圈，当面锣，对面鼓地数落起来，说得小符鼻尖上直冒汗。
”“报纸交流的局限是呆板、迟到；电视则是当面锣，对面鼓，而且一般当面说的东西不会说得很深，这是人之常情。
”21到什么山唱什么歌：比喻按实际情况办事。
“俗话说：到什么山上唱什么歌。
今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的‘山’，因此商家必须唱这个‘山’上的歌。
”22吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。
“《军歌嘹亮》三大悬念吊胃口。
”“李永就是用这种‘吊胃口’的方法，迷惑着一个个善良女性的心，一次次地玩弄着她们的身体，诈骗了她们35万余元的钱财。
”23对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对，搞垮对方。
“因为乌克兰问题，欧洲与俄罗斯唱起了对台戏”。
24东方不亮西方亮：表示尚有选择的空间。
“鉴于各国对进口农产品的检测标准不一，我国出口企业除花大力气提高农产品质量外，还应努力开拓新的市场，‘东方不亮西方亮’。
”“这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以‘东方不亮西方亮’，总可以探索到一条发展的路径。
”25干打雷，不下雨：比喻只有声势，没有实际行动。
“但我们发现，许多优惠政策是‘干打雷，不下雨’，真正能落实的很少。
”“虽然国家有关主管部门从来没有放松过对违规车辆和违规厂家的查处，但每次总是‘干打雷，不下雨’，收到的实效有限。
”26赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。
“唐小山叹道：‘我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗？’”(李凉《暗器高手》)“某部一位领导要求机关各部门注意培养人才，特别要注重培养那些能力尚弱的年轻干部，要‘赶鸭子上架’，多给他们交任务、压担子。
”27高不成，低不就：指在选择工作或配偶时，好的得不到，差的又不合心意。
“她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了……”(蒋子龙《弧光》)“高不成，低不就，医学本科毕业生有点尴尬。
”28高姿态：指处理问题时对己严格，对别人宽容。
“说话者并不真的认为自己做错了事，只不过是表示一个‘高姿态’，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。
”29滚雪球：比喻事物在原来的基础上数量越来越多，规模越来越大。
“信仰它和崇拜它的人就像滚雪球一样越滚越大，反动派就是用流血屠杀的手段，也止不住共产党这种如万马奔腾的发展趋势。
”(李英儒《野火春风斗古城》)“银行存款怎样最划算？‘滚雪球’存钱法好。
”30过干瘾：形容个人的欲望表面上解除了，实际上没有得到满足。
“当然，想过干瘾的，未必是坏人。
与明星无缘的青年人，也有自费出个挂历什么的，过把明星瘾的。
”“过了一会儿，三人中的杨某终于鼓起勇气，提议道：与其在这里看电影过干瘾，不如照着片子中的情节，自己也来干一次吧。
”31过五关斩六将：比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。
“当初进公司都是过五关斩六将，上下都看好，但为什么时间一长，态度皆变，到后来要么苦苦支撑，要么走人，有两次居然是老板不留情面炒走的，这一切都是什么造成的？”32海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。
常与“人不可貌相”连用。
“招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。
‘人不可貌相，海水不可斗量’，这种道理和事例，用人单位自然明了。
但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？”33皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。
“有人说，如果宝马早一点放下‘皇帝女儿不愁嫁’的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。
”34会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。
“俗话说，会哭的孩子有奶吃，但是就中国民航业的现状来说，往往是‘坏’孩子有奶吃。
当破坏规则得到的糖果远远多于民航总局的板子时，没有人愿意当乖孩子。
”“记者最近在一些县市农村发现，少数学校在教学楼、实验室等基础设施建设以及危房改造中，有‘等、靠、要’的思想和‘乱花钱’的倾向。
有的地方怨天尤人，抱着‘会哭的孩子有奶吃’的态度，一味请求上级倾斜，而不是自力更生、积极主动想办法解决资金困难。
”35捡了芝麻丢了西瓜：比喻抓住了次要的东西而放弃了主要的东西。
“TCL集团总结了自身在通信设备市场的得失，最后得出的结论是捡了芝麻，丢了西瓜，捡了通信终端产品这个芝麻，而丢掉了通信系统产品这个西瓜。
”36交学费：泛指因缺乏经验等原因而付出金钱或其他代价。
“为熟悉这个行业，我交了很多学费。
”“吴敬琏：经济理论可让改革‘少交学费’。
”37揭盖子：比喻揭露矛盾或问题。
“浙江绿城俱乐部董事长宋卫平，今天在接受本报特约记者采访时表示：我们敢于揭盖子，就是为了中国足球的整体利益。
”“一些国企表面上看红红火火，成绩、利润一大堆，但就是不能揭盖子，一揭盖子，亏损、问题一大堆，臭不可闻。
”38烂船也有三斤铁：比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。
“岁月悠悠，不觉二十多年倏地就过去，日本的经济泡沫也破了，往日的风光不再，当然烂船也有三斤铁，日本仍然是不容忽视的，日本人的奋斗精神和创意能望其项背者几何！”(《黄国宝作品集》)“智利队在失去了萨莫拉诺之后已沦为南美洲的烂队，但烂船也有三斤铁，其主帅放出三球大胜中国队的狂言也并非完全没有依据，毕竟亚洲水平要比南美洲低几个档次。
”39捞稻草：比喻在绝境中做徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞取好处。
“一个人完全没有指望了但仍旧企图得到某种支持，人家就说他在捞稻草，其实，一点用处也没有。
”“胜利了，总会有些不相干的人来沾光，来捞稻草，就好像失败的时候总会有人会开脱责任一样都属官场陋习……”40林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。
“移动通信产业利润丰厚，吸引了很多厂商进入，所谓‘林子大了，什么鸟都有’，合法的、非法的、有条件的、没条件的经营者纷纷加大对通信产业的投入。