清华版小学四年级下册信息技术教案(全册)

第1单元 绝美大地 一、单元概述 本单元是学生初步接触PowerPoint 2010，主要是通过制作简单的演示文稿来学习PowerPoint 2010的启动、播放以及创建演示文稿。通过本单元的学习，学生要掌握在幻灯片中插入图片、艺术字、文本框以及设置幻灯片的“背景”等最基本的PowerPoint 2010使用技能。 本教材界面选用PowerPoint 2010，教材中介绍的功能和操作则不限于PowerPoint 2010。教师可根据实际情况进行版本介绍。 二、学习目标 本单元以制作“中国的‘民间艺术’演示文稿”为活动主线，把PowerPoint 2010的基本使用技能贯穿其中，每课在知识上相互独立，但在内容上又前后联系，让学生在一点一滴的学习、积累中掌握PowerPoint 2010的使用技能并体验成功的喜悦。 通过任务情境的设置，让学生发现：运用掌握的信息技术知识，可以为宣传中国的民间艺术做出贡献。 教学中，要注意让学生利用已有的知识技能解决问题，从而发现操作中的相通之处。如：编辑文字时，要设置文字的字体等格式，这与学生在Word软件中做的文字编辑工作差不多，连“按钮”都一模一样。教师要引导学生运用已有的知识自己解决问题。 另外，本单元中要对插入的图片（来自文件的图片、剪贴画、艺术字）进行改变大小、位置等操作，教师也要引导学生发现它们的相同之处，并利用知识的迁移解决类似的问题。 要重视成果的及时展示。单元结束时要进行作品展示，这是最终的成果。在活动过程中，教师应重视各个环节的结尾，进行随时展示，如：编辑文字后，让学生看看效果；插入相关图片后，让学生进行展示。在这一次次的展示过程中，学生可以建立信心，相互学习，取长补短。 展示的方式可多样化，有条件的学校，教师可以用投影机或教学系统展示；没条件的学校，教师可以组织学生下座位走走、看看、评评。 要重视学生的反思。单元结束后，要帮助学生梳理重点的知识、技能。 三、重点难点 教学重点: 1.学会在PowerPoint 2010中播放演示文稿的方法。 2.掌握新建演示文稿的方法。 3.掌握在幻灯片中插入文本框、剪贴画、图片的方法。 4.学会设置幻灯片的“背景”。 教学难点: 1.在“占位符”中输入文字并编辑文字。 2.插入新幻灯片。 3.插入图片。 4.插入文本框。 四、学时安排 本单元建议安排4课时，每课均为1课时。 第1课 七彩民族 ——播放演示文稿 年 月 日 星期 教学目标 1. 知识目标：(1)掌握启动PowerPoint 2010的步骤；(2)学会播放与退出演示文稿。 2. 能力目标：掌握演示文稿的三种视图方式。 3. 情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。 教学重难点 重点：演示文稿的打开与放映。 难点：PowerPoint 2010的三种视图方式。 课时安排：1课时 教学过程 一、教学引入： 云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣族、独龙族·········，他们居住在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭乱，目不暇接。 本课，我们就学习powerpoint2010软件播放演示文稿“七彩民族”。 二、新课教学： (一)．启动PowerPoint 2010程序 执行“开始”→“程序”→Microsoft PowerPoint2010命令，即可启动PowerPoint 2010，进入PowerPoint 2010的操作界面。 学生尝试操作，打开PowerPoint 2010，进入PowerPoint 2010的操作界面。看书阅读书上第3页的“智多星”小知识，内容如下： 1．双击桌面上的PowerPoint 2O10的快捷图标，也可启动PowerPoint 2010。 2．在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的内容。 3.“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”，使该幻灯片显示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序。 4.在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。 (二)．打开要播放的演示文稿 步骤1：单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。 步骤2：通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“七彩民族”。 步骤3：单击“打开”按钮，打开演示文稿，如图1．5所示。 (三)．播放演示文稿 步骤1：执行“幻灯片放映”→“开始幻灯片放映”命令，单击“从头开始”按钮。 注意:该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。进入播放状态后，幻灯片将全屏显示。 步骤2：单击当前幻灯片，可继续播放下一张幻灯片。 (四)．结束播放 步骤1：在播放状态下右击，在弹出的快捷菜单中，选择“结束播放，命令，即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。 步骤2：执行“文件”→“退出”命令，即可退出PowerPoint 2010。 学生尝试操作，播放演示文稿与退出播放。 三、课后小结： 本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？

第2课 彩云之南 ——创建演示文稿 年 月 日 星期 教学目标 1.知识目标：学会新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。 2.能力目标：学会在演示文稿中输入文字、修改字体与保存演示文稿。 3.情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。 教学重难点 重点：新建演示文稿并保存。 难点：演示文稿中输入文字的技巧。 课时安排：1课时 教学过程 一、教学引入： 大理的苍山洱海，丽江的玉龙雪山、虎跳峡，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德钦的梅里雪山，版纳奇异的花卉树木······这些都是云南的绝美景致。 二、新课教学： （一）、新建演示文稿 启动PowerPoint 2010后，系统会自动建立一张空白的标题幻灯片。 学生练习：学生结合书如图2．2所示，进行练习建立一张新幻灯片。 （二）、输入文字 在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线框，称为“占位符”。将鼠标指针移到占位符中单击，占位符内就出现插入点光标，这时就可以输入文字了。在占位符中输入幻灯片的标题“彩云之南”。 学生练习：学生看书并结合如图2．3所示,练习在幻灯片上输入文字。 （三）、修改文字的字体 步骤1：选中占位符中的文字“彩云之南”。 步骤2：在“开始”选项卡上的“字体”组中，单击“字体”旁边的下拉箭头，然后在下拉列表中选择所需的字体“华文行楷”。 步骤3：在“字体”组中，选择“字号”（96号），选择“字体颜色”（红色）。 学生练习：看书并结合如图2．4所示，修改文字的字体。 智多星（小技巧）： 如果幻灯片中还有副标题，可以用相同的方法进行编辑。占位符中“单击此处添加副标题”的文字是操作提示，实际播放时不会出现，所以可不进行任何处理。 （四）、保存演示文稿 步骤l：单击“文件”选项卡，然后单击“另存为”命令。 步骤2：在弹出的“另存为”对话框中，选择要保存文件的文件夹。 步骤3：在“文件名”框中，输入powerpoint2010演示文稿的名称“彩云之南”，单击“保存”按钮，如图2．5所示。 三、课后小结： 本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？

第3课 瑞丽风情 ——在幻灯片中插入图片 年 月 日 星期 教学目标 1.知识目标：学生将学会在演示文稿中插入图片、调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和对比度。 2.能力目标：培养学生上机操作的能力。 3.情感目标：使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。 教学重点、难点： 在幻灯片中插入图片并对图片进行修改与编辑。 课时安排：1课时 教学过程 一、教学引入： 与缅甸接壤的瑞丽，居住着勤劳淳朴的傣家人。傣家竹楼、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充满异域风情。 本课，我们继续制作演示文稿“彩云之南”。在欣赏瑞丽风情的同时，学会在演示文稿中插入图片及调整图片的叠放次序，如图3．1所示。 二、新课教学： 1.打开演示文稿 步骤1：启动PowerPoint 2010后，单击“文件”选项卡，然后单击“打开”按钮。 步骤2：在弹出的“打开”对话框中，通过“查找范围”的下拉箭头选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“彩云之南”。 2.插入图片 步骤1：在“插入”选项卡上的“图像”组中，单击“图片”按钮。 步骤2：在弹出的“插入图片”对话框中，选中要插入的图片文件“傣族竹楼”。 步骤3：单击“插入”按钮，“傣族竹楼”图片就插入到幻灯片中。 3.调整图片的大小和位置 步骤1：选中图片，图片四周出现8个尺寸控制点和1个绿色旋转控制点。拖动四个角上的任意一个尺寸控制点，可以按比例缩放图片。 步骤2：将鼠标指针移到旋转控制点上，当指针变成半圆形状时，拖动鼠标可以使图片按任意角度旋转。 步骤3：将鼠标指针移到图片上，当指针变成四个箭头时，拖动鼠标可以移到图片的位置。 4. 调整图片的叠放次序 当插入图片后，我们发现图片遮盖了下层的标题文字，这时，必须调整图片的叠放次序。 选中图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“置于底层”，“下移一层”命令，将图片调整到文字的后面。 5. 调整图片的亮度和对比度 步骤1：选中插入的图片，右击，在弹出的快捷菜单中，选择“设置图片格式”命令。 步骤2：在弹出的“设置图片格式”对话框中，选择“图片更正”选项，然后调整图片的亮度、对比度等。 6. 保存文件 单击窗口左上角的“保存”按钮，或按Ctrl+S键保存文件。