数学:11你能证明它们吗1课件北师大版九年级上

合集下载

北师大版九年级数学上册1.1你能证明它们吗(第二课时)课件

北师大版九年级数学上册1.1你能证明它们吗(第二课时)课件

探 索 新 知
2013年12月23日星期一
10:37:25
定理
有两个角相等的三角形是
等腰三角形.
可简述为:等角对等边.
如图,在ABC中, B C AC AB(等角对等边) ABC是等腰三角形


2013年12月23日星期一
10:37:25
在一个三角形中,如果两个角
不相等,那么,这两个角所对的边
10:37:25
请作出等腰三角形各角的平分线,
你发现了什么?
探 索 新 等腰三角形两底角的平分线相等. 知
你能证明这个结论吗?
2013年12月23日星期一 10:37:25
证明:等腰三角形两底角的平分线相 等.
已知:如图,在ABC中,AB AC, BD、CE是ABC的角平分线. 求证:BD CE.
你 信 吗 ?
也不相等.
2013年12月23日星期一
10:37:25
已知:如图,在ABC中,B C. 求证:AB AC.
你 行 吗 ?
2013年12月23日星期一
10:37:25
证明:假设AB AC. 那么,由“等边对等角”知C B, 这与已知条件“B C”矛盾. 故假设不成立. 所以,AB AC.
参 考 答 案
2013年12月23日星期一
10:37:25
证明: AB AC ACB ABC (等边对等角) BD、CE是ABC的中线 1 1 CD AC,BE AB(中线的性质) 2 2 CD BE (等量代换) 在DBC和ECB中 CD BE DCB EBC BC CB DBC ECB( SAS ) BD CE (全等三角形的对应边相等)

【教案】1.1、你能证明它们吗(一)(北师大版九年级数学上册)

【教案】1.1、你能证明它们吗(一)(北师大版九年级数学上册)

三、议一议:
(1 )还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?
(2)你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗?
等腰三角形(包括等边三角形) 的性质学生已经探索过,这里先让学生尽可能回忆出来,然后再考虑哪些能够立即证明。

定理:等腰三角形的两个底角相等。

这一定理可以简单叙述为:等边对等角。

已知:如图,在ABC中,AB= AC 求
证:/ B=Z C
证明:取BC的中点D,连接AD。

•/ AB= AC, BD= CD AD= AD,
•••△ AB(△也△ ACD (SSS)
•••/ B=Z C (全等三角形的对应边角相等)
四、想一想: 在上图中,线段AD还具有怎样的性质?为什么?由此你能得到什么结论?
应让学生回顾前面的证明过程,思考线段
AD具有的性质和特
征,从而得到结论,这一结合通常简述为“三线合一”。

推论等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互
相重合。

五、随堂练习:
做教科书第4页第1, 2题。

六、课堂小结:
通过本课的学习我们了解了作为基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。

经历“探索一发现一猜想一证明”的过程。

能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。

探体会了反证法的含义。

七、课外作业:
教科书第5页第1 , 2题。

板书设计:§ 1.1、你能证明它们吗(一)
公理:SAS
ASA
SSS
推论:AAS
三线合一课后反思:。

《你能证明它们吗》课件 2022年北师大版数学课件

《你能证明它们吗》课件 2022年北师大版数学课件

1 2 线、底边上的中线、底边上的
B
C 高线互相重合(三线合一).
D∵AB=AC, ∠1=∠2().
∴BD=CD,AD⊥BC〔等腰三角形三线合一〕.
∵AB=AC, BD=CD (). ∴∠1=∠2,AD⊥BC〔等腰三角形三线合一〕
∵AB=AC, AD⊥BC(). ∴BD=CD, ∠1=∠2〔等腰三角形三线合一〕
′ ∵∠A=∠A′ ∠C=∠C′
AB=A′B′
A′ ●
∴△ABC≌△A′B′C′〔AAS〕.
B
●●
C B′
● ● C′
证明后的结论,以后可以直接运用.
驶向胜利 的彼岸
1.如图:在△ABC和△DEF 中 AC=DF,AB=DE,∠C=∠F=100°,那么 △ABC和△DEF会全等吗?假设能,请证明; 假设不能,请说明理由.
x2=2,幂和指 数,求底数x, 你能求出来吗?
注意!
一般地,如果一个正数 x 的平方等于 a,即 x2 = a ,那么这个正数 x 就叫做 a 的算术平方 根,记为“ ”,读作“根号 a ”. 特别地,我们规定0的算术平方根是0,即
0 0 .
练习 1.〔口答〕说出以下各数的算术平方根:
0 1 9 62
如图,在△ABC中, AB=AC.
求证: ∠B=∠C.
B
C
D
证明: 过点A作AD⊥BC,交BC于点D.
此时AD还是 什么线?
在Rt△ABD与Rt△ACD中
∵ AB=AC 〔〕,
AD=AD〔公共边〕,
∴ △ABD≌△ACD〔HL〕.
∴ ∠B=∠C〔全等三角形的对应角相等〕.
A
推论: 等腰三角形顶角的平分
4252 (25)2 625,

九年级数学上册1.1《你能证明它们吗》课件 北师大版

九年级数学上册1.1《你能证明它们吗》课件 北师大版
(2)OB=OE.
【证明】(1)∵∠BAD=∠EAC, ∴∠BAC=∠EAD. 在△ABC和△AED中 AB=AE ∠BAC=∠EAD AC=AD, ∴△ABC≌△AED(SAS). (2)由(1)知∠ABC=∠AED. ∵AB=AE,∴∠ABE=∠AEB. ∴∠OBE=∠OEB.∴OB=OE.
8.(8分)如图,在△ABC中,∠A= 2∠B,CD是∠ACB的平分线, 求证:BC=AC+AD.
6.(2009·襄樊中考)在△ABC中,AB=AC=12 cm,BC=6 cm,D 为BC的中点,动点P从B点出发,以每秒1 cm的速度沿B→A→C 的方向运动.设运动时间为t,那么当t=____秒时,过D、P两点 的直线将△ABC的周长分成两个部分,使其中一部分是另一部 分的2倍.
【解析】因为△ABC的周长为AB+AC+BC=30 cm, 所以当BD+BP=10 cm时,DP将△ABC的周长分成1∶2两部 分,此时BP=10-3=7 cm. 所以运动时间t为7秒. 当DC+CP=10 cm也符合题意. 此时CP=7 cm. 点P运动的路程等于 24-7=17 cm. 所以此时P点的运动时间t为17秒. 答案:7或17
第一课时
第二课时
第三课时
一、选择题(每小题4分,共12分) 1.(2009·江西中考)如图,已知AB=AD,那么添加下列一 个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是( ) (A)CB=CD (B)∠BAC=∠DAC (C)∠BCA=∠DCA (D)∠B=∠D=90°
【证明】延长CA至E,使AE=DA, 连接DE,∴∠E=∠EDA, ∴∠BAC=∠E+∠EDA=2∠E, 又∵∠BAC=2∠B,∴∠E=∠B, 在△CDE和△CDB中, ∠1=∠2 ∠E=∠B CD=CD, ∴△CDE≌△CDB(AAS), ∴CE=CB, ∴BC=CE=AE+AC=AD+AC,即BC=AC+AD.

北师大版九年级数学上册1.1你能证明它们吗(第一课时)课件

北师大版九年级数学上册1.1你能证明它们吗(第一课时)课件


2013年12月19日星期四
22:24:15
回顾与思考
公理
两角及其夹边对应相等的

两个三角形全等.(ASA)
如图,在ABC和DEF中 A D AB DE B E ABC DEF ( ASA)

2013年12月19日星期四
22:24:15
回顾与思考
3、进一步体会了转化的思想在数学中的应 用.
2013年12月19日星期四
22:24:15
独立 作业
作 业 课本第5页,习题1.1,知识技能,2. 布 置
2013年12月19日星期四
22:24:15
下课了!
结束寄语
• 严格性之于数学家犹如道德之于人. • 证明的规范性在于条理清晰,因果 相应,言必有据.这是初学证明者谨 记和遵循的原则.
你 相等的两个三角形全等.(AAS) 能 吗 ? 你能证明上面的推论吗?
2013年12月19日星期四
22:24:15
证明:两角及其一角的对边对应相等
你 能 吗 ?
的两个三角形全等.
已知:如图,在ABC和DEF中, A D,B E,AC DF . 求证:ABC DEF .
结 合.(三线合一).

2013年12月19日星期四
22:24:15
证明:等边三角形的三个内角都相等,并且每 个内角都等于60°.
已知:如图,在ABC中,AB AC BC. 求证:A B C 60 o. 证明: AB AC
C B (等边对等角) AB BC C A(等边对等角) A B C (等量代换) A B C 180 o (三角形的内角和为180 o ) A B C 60 o.

(完整)九年级数学上册1.1你能证明它们吗?教案(1)北师大版

(完整)九年级数学上册1.1你能证明它们吗?教案(1)北师大版

1.1你能证明它们吗?(1)教学目标:1、了解作为证明基础的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式;2、经历“探索—发现—猜想—证明”的过程,能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理。

3. 培养学生合作交流的意识和严谨的学习态度。

教学重点:证明的基本步骤和书写格式。

教学难点:能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理。

教法及学法指导观察回顾——合作交流课前准备:等腰三角形纸片、课件教学过程:一、创设情境,导入新课师:在证明(一)一章中,我们已经证明了平行线的一些结论,掌握了一些公理和已经证明的定理,本节课涉及到哪些公理 . 公理: . 师:(板书)相关公理及定理如下:公理 三边对应相等的两个三角形全等.(SSS )公理 两边及其夹角对应相等的两个三角形全等.(SAS )公理 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.(AS A )公理 全等三角形的对应边相等、对应角相等.师:请同学们讨论,能够从上边的公理证明出下面的推论吗?推论 两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等.如何结合图形写出已知,求证?生:各自写出自己的答案后小组内交流已知:如下图,△ABC 和△DEF 中,∠A =∠D ,∠B =∠E ,BC =EF求证:△ABC ≌△DEFA B C D证明:在△ABC 和△DEF 中∵∠C =180°-∠A -∠B ,∠F =180°-∠D -∠E (三角形内角和定理)生:小组内相互检查预习情况公理: ; (SSS ) 公理: ; (SAS ) 公理: ; (ASA )∠A =∠D ,∠B =∠E (已知)∴∠C =∠F (等量代换)∵BC =EF ,∠B =∠E∴△ABC ≌△DEF (ASA )二、探究等腰三角形的性质师:还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?(回顾、讨论)生:口答定理:等腰三角形的两个底角相等。

这一定理可以简单叙述为:等边对等角。

师:你能结合图形写出已知、求证吗?(同学们讨论,再归纳)已知:如图,在△ABC 中,AB =AC求证:∠B =∠CB C A分析:我们曾经利用折叠的方法说明了两个底角相等 。

北师大版九年级上册数学《你能证明它们吗》证明3精品PPT教学课件


求证:∠A=∠D
A
D
B E
C
F
16
等腰三角形△ABC,AB=AC,BD⊥AC 探索∠DBC与∠A之间关系?
A
2020/11/24
D
B
C
17
等腰三角形△ABC,AB=AC, DE⊥AC, DF⊥AB,
CH⊥AB
探索DE、DF、
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
回顾与思考 6
几何的三种语言
推论: 两角及其一角的对边对应相 等的两个三角形全等(AAS).

在△ABC与△A′B′C′中
A
′ ∵∠A=∠A′ ∠C=∠C′
AB=A′B′
A′ ●
∴△ABC≌△A′B′C′(AAS).
B
●●
C B′
● ● C′
证明后的结论,以后可以直接运用.
驶向胜8利 的彼岸
2020/11/24

证明:
A
′ ∵ ∠A=∠A′,∠C=∠C′(已知) ∴∠B=∠B′(三角形内角和定理)
●●
C B′
在△ABC与△A′B′C′中
A′ ●
● ● C′
∵ ∠A=∠A′ (已知),
AB=A′B′(已知),
∠B=∠B′ (已证), ∴ △ABC≌△A′B′C′(ASA).
驶向胜利7 的彼岸
2020/11/24
行业PPT模板: PPT素材下载:
PPT图表下载: PPT教程: Excel教程: PPT课件下载: 试卷下载:
CH的关系?
2020/11/24
A
A
DE+DF=CH

1.1 你能证明它们吗 课件 北师大版九年级上


含300角的直角三角形
1.已知:如图, 在△ABC中,∠ACB=900,∠A=300,CD⊥AB于D. AB 求证:BD=
4
分析:因为∠A=300,所以
C B A
BC=AB/2.要证明BD=AB/4,只 要能使BD=BC/2即可,此时若 ∠BCD=300就可以了.而由“ 双垂直三角形”即可求得.
D
0
定理:在直角三角形中, 如果一条直角边等于 斜边的一半,那么它所对的锐角等于300.
符号表述:在△ABC中 ∵∠ACB=900,BC=AB/2(已知), ∴∠A=300(在直角三角形中,如果 一条直角边等于斜边的一半,那么 它所对的锐角等于300).
A
B
300

C
这是一个通过线段之间的关系 来判定一个角的具体度数(300) 的根据之一.
试一试P14 2
1.如图(1):四边形ABCD是一张正方形纸片,E,F分别 是AB,CD的中点,沿着过点D的折痕将A角翻折,使得 A落在EF上(如图(2)), 折痕交AE于点G,那么∠ADG 等于多少度?你能证明你的结论吗?
B E A C F D B E A G (1) A (2) D C F
试一试P14 2
A
600
B
600
600
C
这是判定等边三角形的根据之一.
操作:用两个含有300角的三角尺,
你能拼成一个怎样的三角形?
300 300 300 300 300 300
能拼出一个等边三角形吗?说说你的理由. 在直角三角形中, 300角所对的直角边与斜边 有怎样的大小关系?
结论: 在直角三角形中, 300角所对的直角边 等于斜边的一半.
A
证明:∵∠A=∠B (已知), ∴ BC=AC,(等角对等边). B C 又∵∠B=∠C(已知), ∴ AB=AC,(等角对等边). ∴AB=BC=AC(等式性质). ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形意义).

数学:1.1你能证明它们吗(第1课时)教案(1)(北师大版九年级上)

1.1你能证明它们吗(第1课时)一、教学目标:1、了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。

2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。

能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。

3、结合实例体会反证法的含义。

二、教学重点:了解作为证明基础的几条公理的内容,通过等腰三角形性质证明,掌握证明的基本步骤和书写格式。

三、教学难点:能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理(特别是证明等腰三角形性质时辅助线做法)。

四、教学方法:观察法。

五、教学过程:复习:1、什么是等腰三角形?2、你会画一个等腰三角形吗?并把你画的等腰三角形栽剪下来。

3、试用折纸的办法回忆等腰三角形有哪些性质?新课讲解:在《证明(一)》一章中,我们已经证明了有关平行线的一些结论,运用下面的公理和已经证明的定理,我们还可以证明有关三角形的一些结论。

同学们和我一起来回忆上学期学过的公理♦ 1.两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;♦ 2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;♦ 3.两边夹角对应相等的两个三角形全等;(SAS)♦ 4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; (ASA)♦ 5.三边对应相等的两个三角形全等; (SSS)♦ 6.全等三角形的对应边相等,对应角相等.由公理5、3、4、6可容易证明下面的推论:推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

(AAS)证明过程:已知:∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF求证:△ABC ≌△DEF证明:∵∠A+∠B+∠C=180°,∠D+∠E+∠F=180°(三角形内角和等于180°)∴∠C=180°-(∠A+∠B)∠F=180°-(∠D+∠E)又∵∠A=∠D,∠B=∠E (已知)∴∠C=∠F又∵BC=EF (已知)∴△ABC ≌△DEF (ASA )(这个推论虽然简单,但也应让学生进行证明,以熟悉的基本要求和步骤,为下面的推理证明做准备。

北师大版九年级数学上册1.1你能证明它们吗(第三课时)课件


你 行 吗 ?
2013年12月24日星期二
09:07:44
定理 有一个角等于600的等腰三角形是
等边三角形.
如图,在ABC中,AB AC. A 60
o o


ABC是等边三角形.(有一个角 等于60 的等腰三角形是等边三角形)
2013年12月24日星期二
09:07:44
证明:三个角都相等的三角形是等边 三角形.
你 行 吗 ?
2013年12月24日星期二
09:07:44
定理 三个角都相等的三角形是等边三
角形.

如图,在ABC中 A B C ABC是等边三角形.(三个角 都相等的三角形是等边三角形)

2013年12月24日星期二
09:07:44
用两个含有300角的三角尺,你能拼成
例2 等腰三角形的底角为150 ,腰长为2a
,求腰上的高.
例 题 讲 解
2013年12月24日星期二
09:07:44
例 题 讲 解
解:在RtABC中, DAC ABC ACB 15 o 15 o 30 o (三 角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和) 1 1 CD AC 2a a (在直角三角形中, 2 2 30 o 角所对的直角边等于斜边的一半)
09:07:44
想一想
探 索 新 知
(1)一个等腰三角形满足什么条件时便
成了等边三角形?
(2)你认为有一个角等于600的等腰三角 形是等边三角形吗?你能证明你的结论吗?
2013年12月24日星期二
09:07:44
证明:有一个角等于600的等腰三角形是等
边三角形.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北1、师你大北能•师证八大 •明年九它级年们《级 上吗数数(1学学) ( 上 ) 》
公理、定理 与 证明
【公理】 公认的真命题称为公理(axiom).
【证明】除了公理外,其它真命题的正确性都通过推理的方法证实.
推理的过程称为证明.
【定理】经过证明的真命题称为定理(theorem).
本套教材选用如下命题作为公理 :
驶向胜利的彼岸
2020/1/16
8
等腰三角形的性质——的验证与证明
议一议
顶角 A
(1) 你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?
(2) 你能动手来证明这些结论吗吗?


验证方法 用折纸重叠法.
A
底角 底B 角 底边 C
等腰三角形的性质
B
C
等腰三角形的两个底角相等. 简称: 等边对等角.
2020/1/16 以底边的中线为折痕
2020/1/16
3
几何的三种语言、平行线的性质
【公理】两直线平行,同位角相等.
a
∵ a∥b, ∴ ∠1=∠2.
b
【性质定理 1 】 两直线平行,内错角相等.
a
∵ a∥b, ∴ ∠1=∠2.
b
【性质定理 2 】两直线平行,同旁内角互补. a
∵ a∥b, ∴ ∠1+∠2=180˚ .
b
c
1
2
c
1 2
A
(1) 求证: △ABD是等腰三角形;
(2) 求∠BAD的度数.
B
C
D
2020/1/16
12
1 你能证明它们吗 作业
P5
习 题 1.1
1、2 。
2020/1/16
13
证明命题的一般步骤:
(1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证);
(2)根据题意,画出图形;
(3)结合图形,用符号语言 写出“已知”和“求证”;
(4)分析题意,探索证明思(路由“因”导“果”,执“果”索“因”
(5)依据思路,运用数学符号和数学语言
条理清晰地写出证明过程; (6)检查表达过程是否正确,完善.
B
D
C
A
“等边对等角”定理 的推论:等的腰中三线角、形底顶边角上的的平高分互线相、重底合边。上
2020/1/16
B
D
C
11
随堂随堂练练习习 学好数学的诀窍 做题 P4 1、证明:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60˚。
2、如图,△ABD中,C是BD上的一点,且AC⊥BD。
AC=BC=CD。
【公理】同位角相等,两直线平行.
a
∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b.
b
【判定定理 1 】内错角相等,两直线平行.
a
∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b.
b
【判定定理 2 】同旁内角互补,两直线平行. a
∵∠1+∠2=180˚ , ∴ a∥b.
b
c
1
2
c
1 2
c
1 2
公理、定理及由它们直接推出来的结论(推论),以后可以直接运用.
做一做
你现在能证明“等边对等角”这一结论吗? B
C
注意千万不要忘记书写的基本格式——
2020/1/16
写“已知”、“求证”、“证 10
等腰三角形的 “三线合一”
想一想 在上述问题中,折痕AD
A
是等腰三角形ABC的怎样的线?
线段AD的还具有怎样的性质?为什么?
由此你能得到什么结论?
线段AD是BC边的中线、 ∠BAC的平分线、 边BC上的高。
∠C=180o –(∠A+∠B).
∠A+∠B=180o –∠C.
∠B+∠C=180o –∠A.
B
∠A+∠C=180o –∠B.
A C
公理、定理及由它们直接推出来的结论(推论),以后可以直接运用.
2020/1/16
5
几何的三种语言、关注三角形的外角
【三角形内角和定理的推论】 【推论1】 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.
c
1 2
公理、定理及由它们直接推出来的结论(推论),以后可以直接运用.
2020/1/16
4
几何的三种语言、三角形内角和定理
【三角形内角和定理】 三角形三个内角的和等于180o. △ABC中,∠A+∠B+∠C=180o.
∠A+∠B+∠C=180o 的几种变形:
∠A=180o –(∠B+∠C).
∠B=180o –(∠A+∠C).
【推论2】 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.
【推论3】 直角三角形的两锐角互余.
A
2
△ABC中:
1. ∠1=∠2+∠3;
2. ∠1>∠2,∠1>∠3.
3
B
论(推论),以后可以直接运用.
2020/1/16
6
有关三角形全等的一些结论
【公理】 三边对应相等的两个三角形全等 . 【公理】 两边及其夹角对应相等的两个三角形全等 .
1.两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行; 2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等; 3.两边夹角对应相等的两个三角形全等; 4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; 5.三边对应相等的两个三角形全等; 6.全等三角形的对应边相等,对应角相等.
2020/1/16
2
几何的三种语言、平行线的判定
9
“等边对等角”——由实验到论证
议一议
A
(1) 你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?
(2) 你能动手来证明这些结论吗吗?
(3) 你能利用已有的公理和定理 来证明“等边对等角”这一结论吗 ?
把折好的纸打开 不难发现折痕两旁的的两个三角形全等。
B
C
A
由此实验得到启发——折痕就是 我们用于证明时要添加的辅助线。
(SSS) (SAS)
【公理】 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等 .
(ASA)
【推论】 两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等 .(AAS)
【公理】 全等三角形的确对应边、对应角相等.
运用上述公理和已经证明的定理及其推论, 我们还可以证明有关三角形的一些其它的结论。
2020/1/16
7
学好几何的标志是会“证明”
相关文档
最新文档