辩论策划书
辩论技能训练策划书3篇
辩论技能训练策划书3篇篇一《辩论技能训练策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提高参与者的辩论技能，包括思维逻辑、语言表达、团队协作等方面。
2. 培养参与者的批判性思维和分析问题的能力。
3. 增强参与者的自信心和表达能力。
4. 促进参与者之间的交流与合作，培养团队精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体学生五、活动内容及流程1. 主题介绍（10 分钟）由主持人介绍本次活动的主题和目的，让参与者对辩论有初步的了解。
2. 基础知识讲解（30 分钟）由专业的辩论教练或老师讲解辩论的基础知识，包括辩论的定义、类型、规则、技巧等。
3. 案例分析（30 分钟）通过实际的辩论案例分析，让参与者学习如何分析问题、制定辩论策略和进行有效的表达。
4. 小组讨论（30 分钟）将参与者分成小组，围绕一个具体的话题进行讨论和辩论，让每个人都有机会发表自己的观点和想法，并互相学习和交流。
5. 模拟辩论（60 分钟）组织一场模拟辩论比赛，让参与者亲身体验辩论的过程，提高他们的实战能力和应对能力。
7. 交流与互动（30 分钟）参与者之间进行交流和互动，分享自己的心得体会和收获，增进彼此之间的了解和友谊。
六、活动准备1. 确定活动的时间、地点和主题，并提前通知参与者。
2. 邀请专业的辩论教练或老师担任活动的指导嘉宾。
3. 准备活动所需的道具和设备，如音响、投影仪、麦克风等。
4. 提前布置活动现场，确保场地整洁、舒适、安全。
5. 准备活动的宣传资料，如海报、传单等，进行宣传推广。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传文案。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
4. 组织志愿者在学校内进行宣传和推广。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具和设备租赁费用：[X]元3. 嘉宾讲课费用：[X]元4. 宣传资料制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
辩论赛策划书6篇
辩论赛策划书6篇辩论赛策划书 (1)一、活动背景法学知识辩论赛是大二年级传统活动，且因其深受广大法科学子的喜爱而经久不衰。
今年也不例外，由学术部主办，法学院20xx年级各班辩论队将在11月份进行法学知识辩论赛。
因此要求各班利用各种方法尽快组建一只辩论队以参加一年一度的法学知识辩论赛。
二、活动宗旨搭建一个舞台，让同学们充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。
致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。
发掘优秀的辩论人才，为班级参加年级辩论赛选拔人才。
三、活动时间20xx年10月21日下午2:00四、活动地点文澜102五、前期活动阶段(10月11日——10月21日)为了确保辩论赛的顺利展开，20xx年10月21日之前做好辩论赛的宣传动员、报名名单的整理、辩题的收集、抽签分组、评委嘉宾邀请等基础性工作。
(1)充分发挥宣传的作用。
通过各种方式动员班级同学踊跃参加，宣传委员制作海报，将其张贴于各环湖3、4栋楼下以进行宣传。
(2)辩题的收集。
此次辩论赛辩题由院辩论队成员江志航负责。
(3)评委嘉宾的邀请。
评委就主要院辩论队成员为主，也可邀请老师作为评委。
另外可邀请法学院20xx年级各班学习委员作为嘉宾。
(4)场地申请及工作人员安排。
A.活动总策划： B.对内通知： C.联系评委及嘉宾： D.对外宣传：E.活动流程展示的制作：F.评委所需矿泉水、评分纸笔的购买：G.计时员：H.现场拍照：I.分数统计：J.主席：K.场地申请：L.流程记录： (5)活动布置教室的座位是参加观摩的同学，台上设两排辩论桌椅(正方和反方各一排)和一排评委座椅。
六、赛前准备阶段1. 10月11日晚上，在环湖3栋楼下进行抽签，确定各组的成员、辩题和正反方。
往后的10天为准备时间，10月21日下午2:00比赛正式开始。
2. 比赛以海报、通知、口头传达等形式将比赛的时间场地告知同学。
恋爱辩论会策划书3篇
恋爱辩论会策划书3篇篇一恋爱辩论会策划书一、活动主题“恋爱相对论”二、活动目的1. 让参与者更深入地了解恋爱中的各种观点和观念。
2. 培养参与者的逻辑思维和表达能力。
3. 促进参与者之间的交流与互动，增强人际关系。
4. 提供一个娱乐和放松的平台，让大家在轻松愉快的氛围中探讨恋爱话题。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 主题介绍（5 分钟）主持人简要介绍本次辩论会的主题“恋爱相对论”，引发参与者的思考。
3. 分组与选题（10 分钟）根据参与人数进行分组，每组推选一名组长。
组长抽签决定本组的辩论选题，选题将涵盖恋爱中的各种观点，如恋爱中的物质与精神、恋爱中的信任与怀疑等。
4. 立论陈词（每组 10 分钟）每组推选一名代表进行立论陈词，阐述本组的观点和论据。
其他组员可以进行补充和支持。
5. 自由辩论（20 分钟）正反双方进行自由辩论，双方交替发言，互相反驳对方观点。
其他组员可以进行提问和补充。
6. 观众提问（10 分钟）观众可以向正反双方提问，进一步探讨辩论话题。
8. 评委点评（10 分钟）评委对每组的表现进行点评，指出优点和不足之处，并评选出最佳辩手和获胜小组。
10. 结束活动（5 分钟）活动结束后，参与者可以自由交流，分享自己的感受和体会。
六、活动规则1. 辩论双方需尊重对方观点，不得进行人身攻击。
2. 发言时需尊重主持人的安排，不得随意打断对方发言。
3. 观众提问需遵守秩序，不得干扰辩论进行。
4. 评委评选结果为最终结果，不得有异议。
七、奖项设置1. 最佳辩手奖（1 名）2. 获胜小组奖（1 名）3. 参与奖（若干名）八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗。
2. 请参与者提前做好准备，按时参加活动。
辩论赛策划书活动规则(3篇)
第1篇辩论赛策划书二、活动目的：提升学生思辨能力，培养团队协作精神，丰富校园文化生活。
三、活动规则：1. 参赛对象：全校学生，分为正方和反方。
2. 每队人数：4人，其中一名队长。
3. 辩论主题：由组委会提前公布，每队需在规定时间内准备。
4. 辩论时间：正方立论5分钟，反方立论5分钟，双方自由辩论10分钟，总结陈词各3分钟。
5. 评分标准：论点清晰、论据充分、逻辑严密、语言表达流畅、团队协作等。
6. 禁止使用侮辱性语言，尊重对方观点。
7. 评委由校内外专家、教师组成，最终成绩由评委打分决定。
8. 不得抄袭、剽窃他人观点，一经发现，取消参赛资格。
9. 比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍和个人进行表彰。
四、活动流程：1. 报名阶段：各班选拔代表队报名参赛。
2. 主题公布：组委会公布辩论主题。
3. 准备阶段：各队准备辩论材料。
4. 比赛阶段：进行现场辩论。
5. 评审阶段：评委进行评分。
6. 颁奖仪式：公布获奖名单，进行表彰。
第2篇一、活动目的通过辩论赛的形式，提高参与者的思辨能力、表达能力和团队协作能力，促进知识传播和思想交流。
二、参赛资格1. 活动面向全校师生开放，个人或团队均可报名参加。
2. 报名者需具备良好的语言表达能力和逻辑思维能力。
三、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用决赛制。
3. 每场比赛分为立论、对辩、自由辩和总结陈词四个环节。
4. 每个环节限时，超时将被扣除相应分数。
5. 比赛过程中，参赛者需尊重对手，遵守比赛纪律。
6. 比赛评委由专家和教师组成，评委根据比赛表现打分。
四、评分标准1. 语言表达：清晰、流畅、有感染力。
2. 逻辑思维：论点明确、论据充分、论证有力。
3. 团队协作：配合默契、分工明确、协同作战。
4. 反应能力：应变自如、应对自如、不失风度。
五、奖项设置1. 冠军、亚军、季军各一名，颁发奖杯和证书。
2. 优秀辩手若干名，颁发证书。
辩论赛活动策划书15篇
辩论赛活动策划书15篇辩论赛活动策划书1活动背景：刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。
为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
活动名称：辩论赛活动时间：11月4日晚自习活动地点：C205自习室活动主题：一：就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论二：就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论活动目的：本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。
同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动规则：在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰；辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹；观众在观看辩论期间，也要举止文明，不得对辩论会的进行干扰。
活动内容：一：两组抽签选择正方、反方（正方：道德促进经济发展；反方：道德阻碍经济发展）。
辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。
二：由评委宣布辩论会开始三：先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论四：第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评五：评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方；给予选手两分钟准备时间；两分钟后，由评委宣布辩论开始六：先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论六：最后评委公布获胜方，并组织大家交流一下自己在本次活动中的心得与体会。
活动预期效果：通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。
同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
辩论赛活动策划书2辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
辩论赛策划书完整版
辩论赛策划书完整版一、活动背景在当今社会，人们对于各种问题的看法和观点愈发多元化，辩论作为一种能够促进思考、交流和理性探讨的方式，具有重要的意义。
为了提高同学们的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，丰富校园文化生活，特举办本次辩论赛。
二、活动目的1、提升参与者的逻辑思维和批判性思维能力，培养独立思考和深入分析问题的习惯。
2、增强参与者的语言表达能力和沟通技巧，使他们能够更清晰、准确地表达自己的观点。
3、促进团队合作和协作精神，培养参与者在团队中相互支持、共同进步的意识。
4、拓宽参与者的知识面，促使他们对不同领域的问题进行研究和了解。
5、营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台。
三、活动主题具体主题四、参赛对象具体参赛对象，如全校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：初赛日期、复赛日期、决赛日期3、比赛地点：详细地点六、前期准备1、宣传工作（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、官方网站、微信公众号等平台进行宣传推广。
（3）组织班级宣传，发动各班班委积极参与，鼓励同学们报名。
2、邀请评委邀请具有丰富辩论经验或相关专业知识的老师、学者担任评委。
3、确定比赛规则（1）制定详细的比赛流程和规则，包括辩题的选择、辩论时间的限制、评分标准等。
（2）提前向参赛队伍公布比赛规则，确保他们充分了解并遵守。
4、准备比赛物资（1）购置奖品、证书、计时器、麦克风等比赛所需物资。
（2）布置比赛场地，确保场地整洁、舒适，具有良好的音响和灯光设备。
七、比赛流程1、报名阶段（1）参赛队伍在规定时间内填写报名表格，提交至指定邮箱或地点。
（2）每队人数为具体人数，可自行组队，也可由主办方进行随机组队。
2、初赛阶段（1）根据报名队伍数量，进行分组，通过抽签决定对阵双方和辩题。
（2）比赛采用单淘汰制，每场比赛决出获胜队伍晋级复赛。
3、复赛阶段（1）晋级队伍再次抽签分组，进行比赛。
辩论赛主题活动策划书(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，辩论赛作为一种锻炼思维、提高口才、培养团队协作能力的重要活动形式，越来越受到广大师生的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场主题鲜明、内容丰富、形式多样的辩论赛。
本次辩论赛旨在培养学生的辩证思维能力，激发学生的爱国热情，弘扬社会主义核心价值观。
二、活动目的1. 培养学生的辩证思维能力，提高学生的逻辑思维和表达能力；2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的团队精神和集体荣誉感；3. 弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“新时代、新青年、新使命——共建美好未来”四、活动时间2022年9月15日至10月30日五、活动地点学校多功能厅、教室、图书馆等六、活动对象全校学生七、活动组织机构1. 指导单位：学校团委、学生处2. 主办单位：校辩论协会3. 承办单位：各学院辩论队八、活动内容1. 初赛：各学院选拔优秀选手组成辩论队，进行校内选拔赛，评选出优胜队伍进入复赛。
2. 复赛：各学院优胜队伍进行辩论，评选出前八名进入决赛。
3. 决赛：八支优秀队伍进行巅峰对决，争夺冠军。
4. 优秀辩手评选：对整个辩论赛过程中的优秀辩手进行评选，颁发荣誉证书。
5. 评委培训：邀请资深辩论专家对评委进行培训，确保比赛的公平公正。
6. 活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传。
九、活动流程1. 活动筹备阶段（9月1日-9月14日）a. 发布活动通知，征集参赛队伍；b. 组织各学院选拔赛，评选出优胜队伍；c. 对评委进行培训；d. 设计活动宣传方案，制作宣传资料。
2. 初赛阶段（9月15日-9月30日）a. 各学院优胜队伍进行辩论；b. 评选出复赛队伍。
3. 复赛阶段（10月1日-10月20日）a. 复赛队伍进行辩论；b. 评选出决赛队伍。
4. 决赛阶段（10月21日-10月30日）a. 决赛队伍进行辩论；b. 评选出冠军、亚军、季军；c. 颁发荣誉证书。
辩论比赛策划书分组3篇
辩论比赛策划书分组3篇篇一《辩论比赛策划书分组》一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和团队协作能力。
2. 增进同学们之间的交流与友谊，培养团队合作精神。
3. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
三、参赛对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、分组方式1. 自由组队：学生自行组队，每队人数为 4-6 人，可跨班级、年级组队。
2. 随机分组：由工作人员根据报名情况进行随机分组。
七、比赛流程1. 立论陈词：正反双方一辩进行开篇立论，阐述本方观点，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正反双方二辩、三辩进行一对一攻辩，时间为每轮 2 分钟。
3. 自由辩论：正反双方进行自由辩论，时间为每轮 5 分钟。
5. 评委提问：评委对正反双方进行提问，双方辩手进行回答。
6. 观众提问：观众向正反双方提问，双方辩手进行回答。
7. 评委打分：评委根据双方表现进行打分，评选出获胜方和最佳辩手。
8. 颁奖环节：颁发奖项并进行合影留念。
八、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠军。
2. 每场比赛设置评委 5-7 人，评委根据辩手表现进行打分。
3. 比赛中不得使用任何形式的通讯工具，不得查阅任何资料。
4. 辩手发言时需起立，不得使用粗俗、侮辱性语言。
5. 观众需遵守赛场秩序，不得干扰比赛进行。
九、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
2. 亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
3. 季军奖：2 名，奖牌、证书及奖品。
4. 最佳辩手奖：1 名，证书及奖品。
5. 优秀奖：若干名，证书及奖品。
十、活动预算1. 奖杯、证书、奖品：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 请各参赛队于[截止日期]前将报名表发送至[地址]。
2. 请各参赛队提前 30 分钟到达赛场，进行抽签和准备。
3. 比赛期间，请各参赛队遵守赛场秩序，保持环境整洁。
辩论大赛的策划书流程3篇
辩论大赛的策划书流程3篇篇一《辩论大赛的策划书流程》一、活动背景二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流和互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛队伍[队伍数量]支参赛队伍，每队[人数]人。
五、比赛流程1. 开篇立论正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论正方先发言，双方交替发言，各队累计时间为 5 分钟。
6. 评委提问评委向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。
7. 观众提问观众向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。
8. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优点和不足之处。
9. 宣布结果主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
六、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
（3）每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）每一轮攻辩时间为 2 分钟，攻方每次提问不得超过 10 秒，辩方每次回答不得超过 20 秒。
（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时 1 分钟。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
3. 自由辩论（1）自由辩论时间总共为 10 分钟，每队各 5 分钟。
辩论主题节目策划书3篇
辩论主题节目策划书3篇篇一辩论主题节目策划书一、节目名称《思辨天下》二、节目类型电视辩论节目三、节目宗旨本节目旨在通过辩论的形式，引发观众对于各种社会问题、文化现象、科技发展等话题的深入思考，促进不同观点的碰撞和交流，提高观众的思维能力和表达能力。
四、节目特色1. 话题广泛：选取当下社会关注度较高、争议较大的话题，如环保、教育、医疗、科技等，引发观众的共鸣和讨论。
2. 观点多元：邀请来自不同领域、不同背景的专家学者、行业精英、社会知名人士作为嘉宾，他们将带来不同的视角和观点，让观众看到问题的多面性。
3. 辩论激烈：在节目中，嘉宾们将围绕选定的话题展开激烈的辩论，通过言辞交锋，展现思想的碰撞和智慧的火花。
4. 观众参与：设置观众互动环节，让观众有机会表达自己的观点和看法，增强观众的参与感和代入感。
五、节目结构1. 开场：主持人介绍本期辩论主题及嘉宾，简要阐述各方观点。
2. 辩论环节：双方辩手依次阐述己方观点，展开激烈辩论。
3. 观众互动：观众通过现场或网络投票的方式，表达对辩手表现的看法。
4. 专家点评：邀请专业人士对辩手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
6. 下期预告：介绍下期辩论主题及嘉宾，为下一期节目造势。
六、节目时间及播出平台1. 节目时间：每周六晚 8 点-10 点，共计 90 分钟。
2. 播出平台：[电视台名称]综合频道。
七、人员安排1. 主持人：具备优秀的主持能力和口才，能够引导辩论进程，调动现场气氛。
2. 嘉宾：邀请各领域的专家学者、行业精英、社会知名人士作为嘉宾，确保观点的多元性和权威性。
3. 编导：负责节目的策划、组织和执行，确保节目流程的顺畅和内容的质量。
4. 摄像：负责节目的拍摄工作，确保画面的清晰和稳定。
5. 后期制作：负责节目的剪辑、包装和特效制作，提升节目的视觉效果和吸引力。
八、广告招商1. 节目将与多家知名企业合作，共同打造品牌形象。
2. 节目将在多个社交媒体平台进行推广，吸引更多观众关注。
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吉林化工学院校社团联合会
博 而 文 学 社
“缤纷五月，爱撒化院”主题趣味辩论赛
活
动
策
划
书
撰稿人：郭 爽
2011 年 5 月 15 日
“缤纷五月，爱撒化院”主题趣味辩论赛
一、活动目的：
开学伊始，为增进社团人员之间的感情，加强沟通，使其了解本学期的活动重点，提高
对本学期活动的热情与积极性，更好更快地投入到活动中去，丰富同学们的校园文化生活和
精神视野。
二、活动主题：
“缤纷三月，有你有我”
三、活动时间：3月12日 晚6：30
四、活动地点：2-201
五、活动流程：
1、主持人介绍评委
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍参赛队及其所持立场。参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”正方，
观点是“*****”；反方，观点是“*************”。
4、主持人介绍比赛程序
5、主持人宣布比赛开始。
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
六、赛制
1 正方一辩发言，时间为三分钟；
2 反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
3 反方一辩发言，时间为三分钟；
4 正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
5 正、反方二辩发言，时间各两分钟；
6 正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；
7 正、反方三辩将进行盘问环节；（耗时？）
8 正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
9 比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10 自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即
刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，
次数和时间不受限制。
11 反方四辩总结陈词，时间为四分钟；
12 正方四辩总结陈词，时间为四分钟；
13 观众发问；
14 评判团代表评述；
七、奖项设置
一等奖一组 二等奖一组 最佳辩手一名
八、活动意义：
由于此次活动的形式不拘一格，内容丰富多彩。其中融汇了很多趣味十足的游戏和新老
会员为此次活动精心打造的节目。相信现场气氛必定激情高涨、异常活跃。他们会通过各种
方式去表达自己的想法和感受，其中包括他们对生活、学习以及人生的一些感悟。
九、经费预算
矿泉水 1*16 16元 音响 1*50 50元
评分表等打印费用 3元 证书 4*8 32元
合计101元
郭 爽
2011年5月15日