七年级数学工作总结
初一数学教师年度工作总结2024年（四篇）
初一数学教师年度工作总结2024年经过一学期的勤奋学习和积极探索，全体学生在教学效果方面均有所提升，他们在数学学习上形成了符合个人特点的有效方法。
以下是对本学期教学工作的总结：一、深入理解和把握数学课程理念和思想本学期，我们旨在全面提升学生的数学素养，努力实现大面积提高学生的合格率，有效地培养学生的数学能力，挖掘他们的潜能。
值得一提的是，师生关系的转变尤为明显，形成了和谐融洽的民主关系，课堂教学氛围较以往更为活跃。
学生能够在数学学习过程中感受到快乐和成就感，大部分学生已经养成了良好的自主学习习惯。
二、依据数学课程要求组织教学，同时重视数学强化训练本学期，我校初一（3）班和初一（5）班的数学成绩均有显著提升。
面对学生基础薄弱的现实情况，我们付出极大的努力和进行反复探索，坚信只要方法得当，激发学生的学习兴趣，就能够促进学生的发展。
在教学设计中，我们根据学生的平均接受水平制定教学计划，采用单元检测作为评价和反馈的手段。
我们采取引导—激励—尝试—提高的评价结构，以学生第一次检测的结果作为基准，对尚未完全掌握知识点的学生，安排适量的复习时间，再进行补偿检测。
这种方法有效减轻了学生对检测的恐惧，激发了他们积极向上的竞争意识。
在教学实践中，我们遵循数学课程的理念，培养学生的独立探究能力，通过合作学习交流感悟，揭示知识规律，寻找最佳学习方式。
课堂上，学生积极参与，讲解疑难问题，开阔思路，提高了分析问题和解决问题的能力。
我们还注重培养学生的实践操作能力，让他们在课堂上和课后制作教具、学具，将抽象概念具体化，再由具体到抽象，实现形象思维与抽象思维的有机结合。
我们重视数学阅读，通过阅读训练学生的读、听、说、写、思能力，特别是在讨论条件时的联合思维，保证了学生在阅读过程中的思考质量，实现了记忆与思考的有机结合。
总结来看，本学期的教学实践取得了一定的成果，但同时也存在不足，如后进生的转化进程缓慢，过程性评价缺乏实际环境，学生厌学现象依然存在，以及课堂组织模式需随学生认知变化不断更新等问题。
七年级数学工作总结(精选5篇)
七年级数学工作总结(精选5篇)七年级数学工作总结（篇1）一学期来，担任七年级的数学教学，顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作做出总结：一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。
教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
数学工作总结范文(5篇)
数学工作总结范文(5篇)数学工作总结范文（精选篇1）本学年我所教的班级是初一(3、4)班的数学，两个班的学生的基础有差异，3班优生少，差生多是这两个班的显著的不一样特点。
刚接到他们，觉得他们还比较乖。
再之后，慢慢熟悉了解之后，一些问题逐渐暴露出来。
这学期第一次、其中考试后，要求每位同学分别写了一份书面的考后反思材料。
本学期第二次月考考试后，除优生外，每位同学写一篇考试总结。
结合他们说到的和我自我的一些感悟，我总结出了一下几点：一、对数学学习缺乏巩固。
在教学中，我发现好些学生，数学学习的热情较高，很重视数学学习，表现出很多进取的心理。
绝大部分学生数学课认真听讲，进取回答问题。
他们认为自我过去学得不错，此刻只要完成正式作业就行，更有一些同学认为数学家庭作业做或不做没有关系，反正上课听懂就行。
于是，数学家庭作业就被他们打入了“冷宫”。
应对这些情景，半学期后，我采取了一些措施，改变自我对家庭作业的检查方式，和家长一齐检查、批改。
此刻看来，很多同学都取得了较大的提高，但仍有小部分同学我行我素，让人很是头疼。
二、学习数学思想涣散。
对于初一的学生，刚开始，上课的时候比较守纪律，比较爱回答问题。
可是过了一段时间后，学习进取性越来越差，思想越来越涣散，有的同学简直就是人在教室心在外。
还有一种现象，教师提问，下边就鸦雀无声，即使有人明白问题的答案，他们也闷着不说，可是一旦教师说一点课外的东西，那他们兴致特高。
还有就是学生对学习的目的很盲目，不明白为什么要学习，怎样学习。
他们只明白混几年后就能够去打工挣钱，可是他们没有意识到，在这个人才竞争激烈的年代，知识的重要性。
没有知识，那就等于是文盲，即使打工，别人也只能把你当苦力，而有知识，即使去打工，别人也会把你当有文化的人用。
三、学习数学耍“小聪明”有些同学凭自我小学阶段基础好，到初中后学习就耍“小聪明”，平时做作业时，做题粗枝大叶，回答不完整，考试的时候，不认真读题，完全没有弄清楚题意。
2025年初中上学期七年级数学教学工作总结（二篇）
2025年初中上学期七年级数学教学工作总结一、工作回顾____年初中上学期，我担任七年级数学教师，全年共有____个班级，班级人数在40-45人之间。
在这个学期里，我全面负责七年级数学教学工作，包括备课、授课、作业批改、班级管理等。
在备课方面，我按照教材要求和学生的学情，准备了详细的备课计划。
每节课前，我会对所教内容进行彻底的复习和准备，确保自己对知识点的掌握准确无误。
在备课中，我还注重了多媒体教学手段的运用，利用电子教案、PPT等辅助工具，使课堂更加生动有趣。
在授课方面，我注重理论与实践相结合。
比如，在教授解方程的知识点时，我会通过具体的例子和实际问题，与学生一起分析、讨论解题思路和方法。
通过互动性强的教学方式，让学生参与进来，主动思考和解决问题。
在课堂上，我还会提供大量的练习题，让学生进行课堂练习，巩固所学的知识。
在作业批改方面，我注重及时和详细的批改学生的作业。
每次批改后，我会找出学生的错误和不足之处，并给予具体的改进意见。
我还积极与学生进行讨论，解答他们对于作业中不理解的问题。
通过作业批改，我能够更好地了解每个学生的学习情况，针对性地进行教学反馈和辅导。
在班级管理方面，我注重班级的课堂纪律和学习氛围的建设。
每天上课前，我会提醒学生准备好教材和学具，确保课堂秩序良好。
课堂上，我注重与学生保持良好的师生关系，尊重学生的个体差异，注重培养学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
二、工作成果在这个学期，我积极投入工作，努力教学，取得了一些成果。
具体表现在以下几个方面：1.教学效果显著。
通过对学生的综合测试和期末考试成绩的统计分析，班级平均成绩在全年级中名列前茅。
学生的数学素养得到了显著提高，其中不少学生取得了优异成绩。
2.学生兴趣提升。
通过多种教学手段的运用，我成功激发了学生学习数学的兴趣。
许多学生对数学产生了浓厚的兴趣，并表现出积极的学习态度。
3.课堂氛围积极向上。
在课堂管理中，我注意调动学生的学习兴趣，给予学生夸奖和鼓励，帮助学生树立正确的学习观念。
七年级数学教学工作总结15篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版七年级数学教学工作总结15篇七年级数学教学工作总结1本学期本人继续担任七年级的数学教学工作。
在教学工作中，我全面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：一、我在教学中的主要环节是以下几方面：（1）认真备课，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备。
（2）充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
（3）虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
（4）认真批改作业,布置作业做到精读精练。
(5)做好课后辅导工作，注意分层教学。
每个学生的能力和基础都是不一样的，这是客观存在的事实。
因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力，给他们分配不同的目标任务。
对于优等生主要是加大训练的难度，以拓展他们的思维能力。
对中等生则主要是提供不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维，拓展他们的见识，以提高解题的能力和技巧。
对于后进生，我主要是对他们进行基础知识辅导，帮助他们树立学习信心，激发他们的求知欲望。
二、教学中存在的不足（1）教材挖掘不深入。
（2）课堂教学设计、研究、效果方面还要加以改进。
（3）由于社会、家庭、学校、个人等各方面因素的影响，很多学生厌学,导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。
总结过去，展望未来。
我相信，只要自己用心去教，去对待每一位学生，我终究会受益匪浅。
七年级数学教学工作总结2时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学年我的数学教学工作，深感欣慰，因为我又取得了许多可喜的成绩。
这是本人积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
2024年七年级数学个人年终教学工作总结（7篇）
2024年七年级数学个人年终教学工作总结本学期内，我承担七年级数学教学任务，期间始终保持认真、严谨的教学态度，以勤勉不辍、坚持不懈的精神投身教学工作。
1. 充分备课：（1）深入研读教材，掌握其基本理念和概念，理解教材结构、重点难点，熟悉知识逻辑，以便灵活运用。
判断补充何种教学资料，以期达到最佳教学效果。
（3）精心设计教学方法，考虑如何有效地将掌握的教材传授给学生，包括教材的组织、每堂课活动的安排。
2. 课堂教学情况：在数学课堂中，我将抽象的数学知识与学生生活实际相结合，营造富有生活气息的学习环境，同时注重培养学生的自学能力，引导他们在合作交流和主动探索中学习。
始终以学生为中心，将学习的主动权交给他们，激发潜在能力，让学生自主完成学习任务。
例如，在教授应用题时，我设计了模拟超市购物的情境，激发学生的学习兴趣，通过小组合作探究解题方法，激发了学生的学习热情。
对于简单的教学内容，我鼓励学生自学，遇到困难时，由师生共同解决。
这样，学生的智慧、能力、情感和心理得到充分满足。
关注每一位学生，及时反馈学习信息，调动学生的有意注意，保持其学习的稳定性，同时激发学生的情感，营造愉快的学习氛围。
课堂语言精练，避免重复，提问面向全体学生，激发他们对数学学习的兴趣。
3. 课后辅导与教学质量提升：课后辅导工作同样重要。
我将不断总结教学经验，努力提升个人教学水平，花更多精力对个别学习困难的学生进行个别辅导。
我相信所有问题都将迎刃而解，我深信耕耘终将带来收获。
期末考试是对本学期教学成果的检验，无论成绩高低，都反映出我在本学期的教学效果。
我认识到，这并非最重要的，关键在于找出不足，以便在未来的日子里自我提升，共同提高学生的数学水平。
因此，无论结果如何，我都会继续努力，多向同行请教，多思考，以期不断进步。
2024年七年级数学个人年终教学工作总结（二）一、新理念引领教学变革新的教材体系为课堂教学开辟了广阔的创新空间。
我们不仅深入挖掘文本素材的潜力，还紧密贴合学生实际，灵活设计教学内容，动态生成教学资源。
七年级数学教学工作总结 15篇
七年级数学教学工作总结 15篇七年级数学教学工作总结 1本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。
紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展工作。
热爱教育事业，规范“自成教育”体系，配合学校做好“数字化教学”工作，积极探索“三疑三探”课堂教学模式，以人为本，关爱学生，平等对待学生，始终坚持教育的全面性和终身性发展，教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以发展他们的能力素质为己任。
为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作做以下总结：在教学工作中采取了有效措施，从以下几个方面汇报：一、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。
备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。
布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。
认真批改作业。
同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导. 积极做好学困生转化工作。
对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。
二、积极参与教研活动积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，通过评课中，提高认识，不断提高教学水平。
日常教学中，主动和同组老师共同探讨教学工作，共同提高。
适应新时期教学工作的要求，各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。
三、业务学习积极探索“三疑三探”课堂教学模式。
认真学习业务理论，写好的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。
在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。
及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。
2024年七年级数学教师下学期教学工作总结以及计划模版（3篇）
2024年七年级数学教师下学期教学工作总结以及计划模版本学期，我承担了七年级（3、4）班的数学教学任务，以及七年级（4）班的班主任职责。
一学期以来，我持续强化政治学习和业务学习，致力于提升自身的政治理论和业务能力，不断自我充实。
在教学过程中，我确保认真备课、授课，及时进行教学反思。
积极参与听课、评课活动，课后及时批改和讲评作业，同时开展课后辅导，对每位学生都严格要求，确保他们能够将学习落实到实处，深入细致，明了清晰地学习。
本学期的教学任务得以顺利完成。
以下是我具体的工作汇报：一、教学工作a、依据学校实际情况和学生特点，制定了有效的教学计划并付诸实践。
备课时，我抓住教材的重点和难点，结合新课程理念，确定适宜的教学方法。
在集体备课中，我积极征求其他任课教师的建议，提出个人见解，进行讨论和分析，采纳有效的教学策略。
在课堂上，我注重激发学生的学习积极性，体现学生的主体性，使他们在掌握基础知识的感受数学学习的乐趣。
b、遵循学校工作规定，我认真撰写教案，力求上好每一节课。
我还广泛查阅资料，搜集优秀的教学材料和课件，将它们与我所教授的课程相结合，以促进学生的学习，帮助他们理解数学知识。
c、完成了本学期的第二课堂活动1、组织学生参加了贺基旭老师的《数学史专题讲座—<中国数学简史介绍>》，激发了学生对数学的兴趣，拓宽了他们的数学视野。
2、指导学生动手制作几何体，设计包装盒，既锻炼了他们的实践能力，也帮助他们树立了理想。
3、利用课前时间讲述数学小故事，以调动学生上课的积极性。
二、班务管理a、我致力于营造良好的班级氛围，推动优良班风的形成。
我坚持不懈地抓日常行为规范和养成教育，制定并严格执行《班级制度》。
通过重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并针对课堂纪律、仪容仪表等方面进行管理，使学生的行为规范得到了显著提升。
b、我大胆任用和管理班干部，改革班级制度，充分发挥班干和团员的监督作用。
在选拔班干部时，我坚持用人唯贤，确保他们能够胜任班级管理工作。
2025年春季七年级数学下册教学工作总结模版（3篇）
2025年春季七年级数学下册教学工作总结模版一、教学目标的达成情况本学期七年级数学下册的教学目标是通过系统的学习，让学生掌握数学的基本概念、方法和技巧，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
经过一学期的教学实践，多数学生能够理解并应用所学知识，达到预期的教学目标。
二、教学方法和手段的运用1. 模块教学法：通过将课程内容划分为不同的模块，分别进行教学，使学生能够更好地理解各个知识点的内涵和联系，提高学习效果。
2. 案例教学法：通过引入实际问题和案例，激发学生的学习兴趣，增加他们的学习动力，并能够培养他们解决问题的能力和思维能力。
3. 探究式教学法：通过给予学生一定的自主学习空间，引导他们主动思考和探究，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
三、教学内容的组织和实施本学期的教学内容主要包括：有理数和整式、二次根式、平面图形的认识和运用，几何体的认识和计算等。
根据教材内容和学生的实际情况，在教学中注重对基础知识和重点难点的讲解和巩固，同时注重培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
四、教学效果的评价通过对学生的期末考试成绩和课堂表现的综合评价发现，大部分学生能够取得较好的成绩，表现出较好的学习态度和学习能力。
但也有个别学生在理解某些概念和方法上存在困难，需要进一步加强针对性教学和巩固。
五、教学问题和改进措施1. 学生对一些抽象概念和方法理解困难：通过多种方式的讲解和实例演练，引导学生进行思考和总结，加深学生对抽象概念和方法的理解。
2. 学生学习动力不够：通过增加趣味性和实用性的教学内容，激发学生的学习兴趣，培养他们主动参与课堂和自主学习的能力。
3. 教学时间安排上存在不足：合理安排教学进度，留出适当的复习和巩固时间，以确保学生对知识点的掌握程度和学习效果。
六、教学心得体会本学期的数学教学工作让我更加深刻地认识到教学方法和手段的重要性，不同的教学方法和手段能够有效提高学生的学习效果和学习兴趣。
也发现学生的学习动力和自主学习能力是决定教学成果的重要因素，因此，在教学过程中要注重培养学生的主动性和积极性。
2024年初一数学工作总结简洁版（3篇）
2024年初一数学工作总结简洁版本学期的数学教学计划如下：第三单元：线性方程与方程组：学生需掌握一次方程的基本概念，理解一元一次方程和二元一次方程组的定义。
能独立解一元一次方程和二元一次方程组，同时能运用方程或方程组解决简单的实际问题。
第四单元：直线与角度：将使学生理解线段、射线和直线的理论，并能区分它们的特性与联系。
能比较线段的长度，掌握中点概念及其性质，理解角的概念，能表示和度量角的大小，比较角的大小，以及掌握角平分线的定义并运用其性质。
学生将学习如何使用尺规进行角和线段的构造。
第五单元：数据的收集与分析：学生将学习数据收集的方法，并能处理简单的数据。
能理解并区分三种主要统计图表的差异与联系，根据具体问题选择合适的统计图表，从统计图表中获取有用信息以支持决策。
本学期的教学重点包括：1. 增强学生对数学学习的信心和兴趣。
2. 培养学生的自主学习能力，以形成持续学习的习惯。
3. 强调团队合作的意识和技能，促进有效的交流。
4. 提升学生的探究性思维和能力。
5. 注重提高学生的实践操作能力，通过动手操作来深化学习。
课程时间分配如下：第一单元：有理数约20课时第二单元：整式运算约9课时第三单元：线性方程与方程组约20课时第四单元：直线与角度约14课时第五单元：数据的收集与分析约7课时初一数学教学计划(3)：一、教学理念：新学期，我将全力以赴地承担起教学任务，以敬业精神和责任感投身工作。
遵守法规，严格遵守学校规定，工作上任劳任怨，更新教育观念，积极推进素质教育，全面提升教学质量，保持严谨的工作态度，全心全意教书育人。
尊重并热爱每一位学生，培养他们的良好品德，同时注重他们的全面发展。
二、素质教育：我致力于实施素质教育，将其付诸实践。
关心每一位学生，尊重他们的个性，公平公正地对待他们。
对学生严格要求，耐心引导，不侮辱、不歧视，不体罚或变相体罚，保护学生的合法权益，促进他们的全面发展。
在教学设计中融入素质教育，确保其实质性地融入到日常教学中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级数学工作总结xx-xx学年上学期七年级数学教学工作总结本学期我担任七年级xx班的数学教学工作，现总结如下:一、在教学准备中，我比较注重以下几点：1．注重钻研教材，认真备课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授教材的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前与有经验的老师多交流讨论。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短，应多向其他教师学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获。
二、在教学过程中，我比较注重以下几点：1．多与学生沟通。
教学时难免会有学生听不懂，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2．注重组织教学，严格要求学生。
一部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3．注重打基础。
由于学生基础较差，上课时多以小学内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。
对于小学的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习小学内容，然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生成作业。
4．运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。
“兴趣是最好的老师”！三、在教学中存在的问题和今后努力方向：1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法；2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法；3、与学生家长沟通不够；我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。
七年级上册数学教学工作总结七叉中学吴梅秀一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七（五）班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。
另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：1、做好课前准备和课后反思工作。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。
这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系，学以致用。
另外新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。
对于学生无法解决的问题，教师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。
这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
而且还要适时引导，不能放任自流。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础。
4、做好培优辅差工作。
根据七五班学生学习数学的情况，把他们分成优生、中等生、学困生。
利用星期二、三下午第三节课时间辅导学困生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点、改正。
除了老师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助小组"，由一位优生带两到三个学困生，辅导他们完成作业。
对于优生，给他们布置书中拓广探索的习题做，或布置课外学习，有问题可以随时到办公室问教师。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、教科研方面由于七年级学生刚升初中，有很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付教师布置的作业，为此，本学期我制定了《如何培养学生养成良好的学习习惯》这一课题，目的是针对七年级学生的实际状况，有目的的培养学生形成一个好的学习习惯。
四、存在问题1 、教材挖掘不深入。
2 、学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。
3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教学任务七年级上数学教学总结本学期我担任七年级数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作总结如下：迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
我在教学中的主要环节是以下几方面：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据本班同学的具体情况制定课时计划。
每一课都做好充分的准备。
为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
二、增强上课技能，提高教学质量讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
本学期的数学教学工作虽然取得一定的成绩但也存在问题：xx—xx学年下学期数学教学工作总结一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。
回顾这学期的工作，我担任174、175的数学教学工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平制定本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。
并能在日常教学工作中很好的应用。
三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。
备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。