高考语文名著阅读解题指导
(整理)高考语文名著阅读题应考策略
名著阅读题应考策略一、考点阐释文学名著题多从考查同学们对具体名著的作者、写作背景、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，其中简述题，一般要求简述名著中的一个场景，或者写具体场景中的某个人物，或者简单归纳一个人物形象特征等。
从《考试说明》的示例看，主要考查对名著名篇的熟悉程度，涉及面较广，有作品的形成背景、主旨、艺术特色、人物言行、对后人的影响、历史地位，尤其是广为人们所知的情节、人物语言、成语熟语等；可宏观，也可微观，但微观要有名。
除了对基本事实的准确了解外，还有一些常识的已定论的认识与判断也在考查范围之内。
二、备考指津（一）熟悉名著内容是顺利答题的基础备考中，我们要注重对名著主要情节、人物形象和思想意义等知识的积累，如以下示例：《红楼梦》：林黛玉进贾府、宝玉挨打、抄检大观园、香菱学诗、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿、尤三姐殉情、黛玉之死等。
《三国演义》：“三绝”（奸绝—曹操的“奸雄”与求才若渴、智绝——诸葛亮的用计、义绝——关羽的忠义）故事；官渡之战、赤壁之战、长坂坡之战等几次战役；涉及数字的故事，如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜、七擒孟获等。
《家》：三男四女（觉新、觉民、觉慧，梅、珏、琴、鸣凤），三对三死（梅、珏、鸣凤之死）等。
只有这样对名著知识作了充分的准备，最好是建立知识网络图，才能在解题时依据积累的知识很好地回答有关问题。
（二）了解名著阅读试题设题模式，掌握答题要领是提高得分率的保障I 、解答双项选择题，要识别四种陷阱1．时间混淆命题者在设置错误选项时往往在情节叙述的时间要素方面，故意将情节发生的时间或倒置、或随意改变时间，以此来考查对该情节的记忆程度。
如“《雷雨》中，蘩漪的悲剧灵魂里响彻着辛亥革命时期个性解放思想影响下一代妇女的抗议与追求的呼声，她‘雷雨’式的激情摧毁了封建家庭秩序，也毁灭了自己”一项，命题故意把其中的“五四时期”说为“辛亥革命时期”，通过混淆时间来考查学生对该情节的熟悉程度。
高中语文名著阅读指导
高中语文名著阅读指导在高中语文教学中，名著阅读一直是重要的一环。
通过阅读名著，学生能够接触到经典的文学作品，丰富自己的阅读经验和思维能力。
然而，对于许多学生来说，面对繁复的名著文本，缺乏有效的阅读指导往往成为一大困扰。
本文将为高中语文名著阅读提供一些指导方法和技巧。
一、了解背景知识在开始阅读一部名著之前，了解其背景知识是十分必要的。
这包括作者的生平背景、作品的创作背景、时代背景等方面。
例如，阅读《红楼梦》之前，我们可以了解一下曹雪芹的生平和中国古代文学的发展背景，以便更好地理解小说的内涵和意义。
二、挖掘主题思想名著通常都有深厚的主题思想，通过对主题的挖掘和思考，可以更好地理解作品的核心意义。
在阅读过程中，我们可以注意作品中的隐喻、象征和主题线索等，结合文本细读和分析，进一步思考作者想要传达的思想和观点。
三、把握人物角色人物是名著中的灵魂，要深刻理解一部名著，必须要把握好人物角色。
我们可以通过分析人物形象、性格特点、言行举止等方面，来描绘人物的形象轮廓。
同时，注意人物之间的关系和互动，深入理解他们的动机和行为。
四、品味语言风格每个名著都有独特的语言风格和艺术特色。
通过品味语言风格，可以更好地欣赏和理解作品的美。
在阅读过程中，我们可以留意作者的修辞手法、描写能力和叙事方式等，感受其独特魅力。
五、注重阅读感悟名著阅读不仅仅是对文本的解读，更是对人生的思考。
通过名著，我们可以汲取智慧和人生经验。
因此，在阅读过程中，我们要注重对作品的思考和感悟，将其与现实生活相联系，思考其中蕴含的道理和价值。
六、多种形式激发兴趣为了增加学生的阅读兴趣，教师可以采用多种形式来引导名著阅读。
组织读书分享会、开设小组讨论、进行角色扮演等，不仅能够增强学生的参与度，也可以促进学生对名著的更深入理解。
总之，高中语文名著阅读是培养学生综合阅读能力和人文素养的关键环节。
通过了解背景知识、挖掘主题思想、把握人物角色、品味语言风格、注重阅读感悟以及多种形式激发兴趣，可以提高学生的阅读理解能力，培养他们的批判性思维和审美情趣，让他们在名著的世界中获得独特的阅读体验。
高考语文辅导资料——中外名著阅读主观题解题策略教案.doc
高考语文辅导资料一一中外名著阅读主观题解题策略教案=教学目标：1、明确高考中外文学名著主观题的拟题角度和形式，了解题型的规律、特点。
2、掌握高考文学名著主观题的解题要领和技巧，提高得分率。
教学重点：掌握高考文学名著主观题的解题要领和技巧。
教学难点：名著主观题的解题思路教学方法：分析、练习结合，归纳阅读、概括、简述结合。
教具准备：多媒体。
课时安排：一课时教学步骤:一、导入：1、典题回放2、2 017年中外名著阅读主观题前瞻预测：题型、分值稳定。
中外名著二选一，分值为5分。
考试中仍然注重考察学生对名著主要故事情节的把握（近年高考试题中所选考查的情节均为"经典+主要”的情节）0今年答题模糊对字数的限制，答题中要点尤为重要。
注意题目中可能会出现的对学生的复述加以指向的限制语。
二、主观题解题指导细致审明设题要求高考试卷中设置主观题对文学名著进行考查，一般有三种题型：一是要点识记题，二是故事情节概括题，三是人物形象描述题。
题型一：要点识记题例如：简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄女的相关情节答题要点：许婚——应婚——逃婚——怒婚——替婚—_退婚例如：简述《子夜》中林佩瑶的悲剧答题要点：相恋一南下从军一另嫁空虚一重逢痛苦一维持婚姻题型二：故事情节概括题在文字表达过程中应注意将事件过程及其主要人物交代清楚，几个要素一定要考虑，即时间、地点、人物，事情的起因、过程以及事情的结果例如：人们将办事不成功称为“走麦城”，典故出自《三国演义》，请简要复述这个故事。
例如：简述马斯洛娃不小心毒死商人的过程题型三：人物形象描述题这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。
考查用简要的文字对作品的意义作赏析。
注意1.设题与曾经做过的某题相关却不完全相同，谨防思维定势，要依照题点取舍材料。
2.设题有多项问，要按点依序回答：避免以下不规范答题1.离题错答：2.信息漏答3.答题思维混乱，乱答无序解题示范1、曹操在赤壁兵败后逃往彝陵的途中，曾三次大笑，请简述曹操第三次大笑的原因及紧接着发生的事。
名著选择题解题技巧
名著选择题解题技巧
解题技巧：
1. 提前了解小说背景：了解小说的作者、出版时间、写作背景以及与其他文学作品之间的关系，有助于理解小说的主题、文化背景和意义。
2. 仔细阅读题干和选项：确保清楚题目要求，并且理解选项所涉及的内容。
有时候，正确答案可能隐藏在选项的字面意义之中。
3. 寻找关键词：在阅读文本时，注意关键词和短语，这些关键词通常与题目的问题相关。
在选项中寻找与关键词相关的内容，可帮助你找到正确答案。
4. 注意小说的细节：有些问题可能需要你对小说中的具体细节有较好的记忆和理解。
重新阅读特定章节或记住重要的情节，以便更好地回答相关问题。
5. 关注角色的动机和行为：将注意力放在角色的动机、行为和冲突上，这对于理解小说的主题和情节发展至关重要。
这些方面可以帮助你回答与角色相关的选择题。
6. 避免主观猜测：尽量根据文本中直接或间接提供的信息回答选择题，避免主观猜测或臆断。
要注意选择题答案应基于文本本身而非个人的主观意见或推测。
7. 注意文本的语义和修辞手法：文学作品常常使用各种修辞手法和象征意义来表达主题和情感。
要注意文本的细微差别、隐喻和符号，这有助于理解文本的深层含义并回答选择题。
总而言之，解答名著选择题需要对文本有充分的理解，并学会
从文本中找到线索以回答题目。
多进行阅读和复习名著，积累解题经验，将有助于提高解答能力。
高二语文名著阅读题的解题策略与技巧
高二语文名著阅读题的解题策略与技巧名著阅读是高中语文课程的重要组成部分，对于学生的语文素养和阅读能力的提升具有极大的意义。
然而，名著阅读题往往让学生感到头疼，因为其中蕴含的深层意思和隐喻常常是需要仔细揣摩的。
要想在高二语文名著阅读题中取得较好成绩，下面是一些解题策略与技巧的分享。
1. 阅读前的准备工作在开始阅读名著之前，有一些准备工作能够帮助我们更好地理解文本。
首先，了解作者和作品的背景信息，包括作者的生平经历、文化背景和创作动机等。
这些信息有助于我们更好地把握作品的主题和意图。
同时，查阅相关的文化、历史和人物知识，能够帮助我们更好地理解故事情节和文化背景。
此外，建议提前了解一些阅读技巧和阅读理解题型，以有针对性地进行阅读训练。
2. 把握文本的关键信息在阅读名著时，应该注意把握文本中的关键信息，包括人物关系、情节发展、重要事件和重要对话等。
可以用笔在文本中进行标记，或者在笔记本上记录下来，以便后续复习和分析。
同时，留意作者通过描写语言、修辞手法和情感表达等方式传递的信息，这些都是阅读题的重要线索。
3. 注意背景知识的运用由于名著往往与特定的历史、文化或时代背景相关联，因此，在解答名著阅读题时经常需要运用一些相关的背景知识。
比如，理解《红楼梦》中人物的性格特点可以借助中国古代文化中的八股文以及儒家思想进行分析；读懂《三国演义》中的战争场景可以结合古代兵法和历史事件进行理解。
因此，掌握一定的背景知识对于解答名著阅读题是非常有帮助的。
4. 细节与大意的平衡名著阅读题往往有很多细节题和大意题。
对于细节题，要仔细查找文本中的具体信息，可以通过标记或做笔记的方式帮助记忆。
对于大意题，需要把握作品的整体思想和主题，关注作者要传达的核心观点。
在做题时，需要平衡考虑细节与大意，兼顾整体和局部。
5. 多做练习与总结名著阅读题需要多做练习，通过不断的实践提升自己的解题能力。
可以选择一些名著阅读题的模拟试卷进行练习，也可以结合课堂作业和课后习题进行巩固。
2024届高考专题复习：文学类文本阅读简答题复习指导++课件23张
打开解题密码：
文中寻找依据
四循环 一读者
1、情节变化对塑造人物形象的效果
2、情节变化对情节发展的效果 3、情节变化对主题表达的效果
依题读文筛选概括
4、情节变化对读者阅读的效果
第一步：转化解题密码
2022新高考Ⅰ卷：渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知 伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔 夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。（6分）
人物形象的角度：
答案：①把渔夫改为无意施恩的普通 人，更显出平凡人“恩惠”的博大。
第二步： 依题读文寻概括
* 他再看那渔夫有时抬起头望 望远方，有时低下头看看江水， 心境是多么平坦。 * 两人在两个完全不同的世界， 一个整日整夜浸在血的仇恨里， 一个疏散于清淡的云水之乡。他 看那渔夫摇橹的姿态，他享受到 一些从来不曾体验过的柔情。往 日的心总是箭一般地急，这时却 唯恐把这段江水渡完，希望能多 么久便多么久，与渔夫共同领会 这美好的时刻。
任务二 回顾考情解命题
卷别
题目
卷别
题目
2018全国
结合本文，谈谈科幻 2021新高
小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同
卷Ⅲ 小说中“科学”与“幻想” 考卷I 含义，请结合文本加以分析。
的关系。
2019全国 两个乘客为什么沉默？ 卷Ⅱ 小说为什么首尾均有这一 细节？请结合全文分析。
渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是 2022新高 一位义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑
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解答名著题的技巧与要点
2023
PART 02
答题要点
REPORTING
理解题目要求
01
仔细阅读题目，明确题目要求回 答的内容和方向，确保理解题意 。
02
注意题目中的关键词和限定条件 ，避免答非所问或偏离主题。
把握题目要点
准确把握题目所涉及的名著作品、人 物、情节等关键信息，确保回答的准 确性。
针对题目要点进行展开，避免过于冗 长或遗漏重要信息。
简答题
总结词
考查分析和表达能力
详细描述
简答题要求学生简要回答问题，通常涉及到对名著某一情节或人物的分析、评价等。解答这类题目需 要学生具备较强的分析能力和表达能力，能够准确、清晰地表达自己的观点。
2023
PART 05
名著题备考策略
REPORTING
制定复习计划
制定时间表
根据考试日期和剩余时间，制定 一个详细的复习计划，将名著阅 读分配到每个时间段，确保覆盖
2023
REPORTING
TH等联系起来，加 深对主题的理解和认识。
分析名著人物
人物特点
分析名著中主要人物的性格特点 、行为动机和成长历程，理解人
物在故事中的地位和作用。
人物关系
梳理名著中的人物关系，理解人物 之间的互动和影响，探究人物命运 与作品主题之间的联系。
人物塑造
关注作者对人物的塑造方式，包括 外貌描写、语言特点、行为习惯等 ，理解作者如何通过细节描写刻画 人物形象。
所有必读名著。
优先级排序
根据重要性和难度，将名著进行 优先级排序，先复习重点和难点
，再攻克次要部分。
调整计划
根据复习进度和效果，适时调整 复习计划，确保高效利用时间。
注重积累
名著阅读考查题解题指导
颂 母 爱 的诗 句 ， 她 的 《 星 》 繁 、
（ ０ ０年 长 沙卷 ） ２１ 选 《 水 》 春 以母 爱 、 真 、自然 为 主 童
出 下 列 解 说 不 正 确 的 一 项 。 题 ， 化 了许 多读 者 的心 灵 。 净
（ ）
解 析 ：该 题 是 对 四 部 文 学
等 ；不 要 把 人 物 与 故 事 混 淆 起 是 红 莲 ， 中 的 雨 点 来 了 ， 了 心 除 来 ， “ 和 尚倒拔 垂 杨 柳 ” 如 花 中 你 ，谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空 下 的 “ 和尚” 谁 ， 辨别 清楚 ， 花 是 要 不 荫 蔽 ？ 是 著 名 作 家 冰 心 深 情 歌 ” 要扯上其 他人物 。
Ａ． 童 年 》 人 公 阿 廖 沙 在 名 著 的 解 说 ， 及 内 容 、 题 、 《 主 涉 主
外 祖 母 的 影 响 下 ，逐 渐 成 长 为 人 物 形 象 和 表 现 手 法 ，知 识 考
一
个 坚强 、 敢 、 直 和 充 满 爱 查 面 广 、 多 。 解 答 这 类 题 ， 勇 正 点 不
要考 作品名称 、 物 、 事 等。 人 故
主要 人 物 、 事 情 节 、 见 典 故 故 常
赞 为 “ 有 其 性 情 ，人 有 其 气 人
Ｄ． 母 亲 啊 ！ 你 是 荷 叶 ， “ 我
解 题 指 导 ： 悉 名 著 名 称 、 质 ， 有 其 形 状 ， 有 其 声 口” 熟 人 人 。
心的人 。
仅 要 对 作 品 内 容 进 行 全 面 回
Ｂ 法 国著 名 作 家 罗曼 ・ 兰 忆 ，还 要 对 作 品 作 深 入 分 析 研 ． 罗
的 《 人 传 》 叙 述 了 贝 多芬 、 名 ， 米 究 ，只 有 把 握 了作 品 的 思 想 内 开 朗琪 罗和 托 尔 斯 泰 的 苦 难 和 容 和 精 神 实 质 ， 能 对 这 些 “ 才 解
名著阅读题解题指导
例 ５ 示 例 ：１《 （ ） 水浒 》 一部 反抗 封建 暴 ：
政 的英雄传奇 ， 塑造了一群行侠仗 义的英雄形
象 。（ ）骆驼祥子》 旧社会最底层平 民辛酸 、 ２《 ：
悲惨 生活 的真实写 照 。（ ）钢 铁是 怎样炼 成 ３《 的》 一部闪烁着崇高 的理想主义光茫 ， ： 激励过
（） Ｉ一部 《 水浒 》 凸显一个 “ ” 。 ， 义 字 在众好
汉 的眼里 ，义” “ 高于一切 。请 列举《 浒》 水 中你
认为最 能体现“ ” 义 的两个故 事。
（） ２ 虎年说 虎。 景 阳冈武松 打虎” 李逵沂 “ “
岭 杀 四虎 ” 《 浒 》 的两 个精 彩 的 打虎 故 是 水 中
容 谈
鲁
（
达 ： 打镇关 西一 （ 拳
） 一大 闹野 猪林
解析 ： 要做好这类题 ， 需要认真 品读原著 ， 识记主要人物及 其性 格特征 、 主要 故事情节 及 精彩片段等 。 如例 １ 中关 羽“ 呵斥周仓 ， 暗示要 走， 不让 鲁 肃 提荆 州 之事 ， 持 鲁 肃 ， 挟 佯装 喝 醉 ， 保 自己离 开” ， 确 等 均体 现 了关 羽 的冷静 、 从容 、 镇定和 足智 多谋 。答题时应 尽量选择 自 己最熟悉 的人物 和故 事情节 ， 不要张冠李戴 。
④我不 同意 “ 悟能 可气 ” 的观点 。 在去西天 取经 的路上 ， 猪八戒虽 然没有悟空那 么神通广
大。 却也立下 了不少战功 。 在智 取芭蕉扇 、 大战
盘丝洞等 战斗 中 ，他 总是挥舞钉耙 勇猛作战 ， 是悟空斗魔 降妖 的好 帮手 。他憨厚 老实 、 肯卖
力气 、 富有人情 味 ， 让我们 觉得可亲又可爱 。