感谢师恩社会实践报告
尊师重教社会实践活动(3篇)
第1篇在我国，尊师重教是中华民族的传统美德。
为了弘扬这一优良传统，增强当代青年学生的社会责任感和使命感，我们组织了一次以“尊师重教”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生们深入了解教师职业，体验教师生活，传承优秀教育文化。
一、活动背景近年来，随着社会的发展，尊师重教的传统美德受到了一定程度的冲击。
部分学生缺乏对教师的尊重，甚至出现了一些不尊重教师的现象。
为了让学生认识到尊师重教的重要性，提高学生的道德素质，我们决定开展这次社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解教师职业的艰辛与付出，增强对教师的尊重和敬仰。
2. 培养学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观。
3. 传承优秀教育文化，促进师生关系的和谐发展。
4. 提高学生的综合素质，为我国的教育事业贡献力量。
三、活动内容1. 参观学校：组织学生参观学校，了解学校的历史、文化、师资力量等，让学生对学校有一个全面的认识。
2. 走进教师宿舍：让学生走进教师宿舍，体验教师的生活，感受教师的工作环境，了解教师的辛勤付出。
3. 采访优秀教师：邀请优秀教师在活动现场分享自己的教育故事，让学生从中汲取力量，树立远大理想。
4. 开展主题班会：组织学生开展主题班会，讨论尊师重教的重要性，分享自己在学校生活中的感悟。
5. 举行尊师重教宣誓仪式：让学生在宣誓仪式中表达对教师的敬意，增强尊师重教的意识。
6. 捐赠活动：组织学生为贫困地区学校捐赠图书、文具等物资，为教育事业献出一份爱心。
四、活动过程1. 活动前期：制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等，做好宣传动员工作。
2. 活动期间：组织学生参观学校、走进教师宿舍、采访优秀教师、开展主题班会、举行宣誓仪式等。
3. 活动后期：整理活动资料，撰写活动总结，向学校、家长、社会反馈活动成果。
五、活动成果1. 学生们对教师职业有了更深刻的认识，增强了尊师重教的意识。
2. 师生关系得到了进一步改善，促进了学校教育教学工作的开展。
感谢师恩社会实践报告
感谢师恩社会实践报告老师，是我们成长道路上的引路人，他们用智慧和爱心点亮了我们前行的路。
为了表达对老师的深深敬意和感激之情，我参加了一次以“感谢师恩”为主题的社会实践活动。
通过这次活动，我更加深刻地体会到了老师的辛勤付出和无私奉献。
在活动的筹备阶段，我和小伙伴们一起讨论了活动的形式和内容。
我们决定通过举办一场感恩晚会、制作感恩卡片以及开展主题演讲等方式，向老师们传达我们的感激之情。
为了让活动顺利进行，我们分工合作，有的负责联系场地，有的负责准备道具，有的负责组织节目。
在联系场地的过程中，我们遇到了一些困难。
由于活动时间正值学校的高峰期，校内的场地都已经被预订一空。
但是，我们并没有放弃，而是积极地与周边的社区和企业沟通，最终得到了一家企业的支持，为我们提供了一个宽敞的活动场地。
准备道具的过程也并不轻松。
为了制作出精美的感恩卡片，我们需要购买各种材料，如卡纸、彩笔、胶水等。
然而，我们的预算有限，只能精打细算，选择性价比最高的材料。
在这个过程中，我们学会了如何节约成本，如何合理规划资源。
组织节目的任务更是艰巨。
我们需要从众多报名的同学中筛选出优秀的节目，并进行排练。
有些同学因为紧张而忘词，有些同学因为动作不协调而需要反复练习。
但是，大家都没有抱怨，而是互相鼓励，共同进步。
经过一段时间的紧张筹备，活动终于如期举行。
当老师们走进活动现场时，我们看到了他们脸上惊喜和感动的表情。
晚会在一首温馨的歌曲中拉开帷幕，同学们用深情的歌声表达了对老师的敬爱之情。
随后，精彩的舞蹈、幽默的小品、感人的诗歌朗诵等节目一一上演，赢得了老师们的阵阵掌声。
在活动中，最让我印象深刻的是主题演讲环节。
一位同学讲述了自己在学习上遇到困难时，老师如何耐心地辅导他，帮助他克服困难，最终取得了优异的成绩。
另一位同学则分享了老师在生活中对他的关心和照顾，让他感受到了家的温暖。
这些真实而感人的故事，让在场的每一个人都深受触动。
在制作感恩卡片的环节，同学们发挥了自己的想象力和创造力，用手中的画笔和彩纸，绘制出了一幅幅精美的图案，写下了一句句真挚的祝福。
尊师重教的社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言尊师重教是中华民族的传统美德，教师是人类的灵魂工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
为了弘扬尊师重教的社会风尚，提高全民尊师重教意识，我们组织了一次走进校园，体验教师风采的社会实践活动。
本次活动旨在让学生、家长和社会各界人士深入了解教师的工作，增进对教师职业的尊重和认同。
二、活动背景近年来，我国教育事业取得了显著成就，但尊师重教的社会氛围仍有待提高。
一些地方出现学生不尊重教师、家长不重视教育等现象，这对教师职业的尊严和教育事业的健康发展造成了负面影响。
为此，我们希望通过这次活动，让更多的人了解教师，关注教育，共同营造尊师重教的社会氛围。
三、活动目的1. 让学生、家长和社会各界人士深入了解教师的工作，感受教师辛勤付出；2. 弘扬尊师重教的传统美德，提高全民尊师重教意识；3. 增进对教师职业的尊重和认同，推动教育事业的发展。
四、活动内容1. 参观校园：组织学生、家长和社会各界人士参观校园，了解学校的教育教学设施、师资力量等。
2. 体验教师工作：邀请教师分享自己的教学经验和心得，让学生、家长体验教师的工作，感受教师的辛勤付出。
3. 举行座谈会：邀请学生、家长、教师代表和社会各界人士参加座谈会，共同探讨尊师重教的重要性，分享尊师重教的心得体会。
4. 表彰优秀教师：对在教育工作中表现突出的优秀教师进行表彰，树立尊师重教的典范。
5. 签名活动：组织学生、家长和社会各界人士在“尊师重教”的签名墙上签名，表达对教师的敬意。
五、活动过程1. 参观校园：活动当天，组织学生、家长和社会各界人士有序进入校园，参观学校的教学楼、实验室、图书馆等设施，了解学校的教育教学环境。
2. 体验教师工作：邀请几位优秀教师分享自己的教学经验和心得，让学生、家长体验教师的工作。
教师们耐心解答疑问，分享自己的教学方法和感悟，让参与者深刻感受到教师工作的辛勤和付出。
3. 举行座谈会：座谈会邀请了学生、家长、教师代表和社会各界人士参加。
社会实践感谢师恩的心得体会
社会实践感谢师恩的心得体会
在这次社会实践活动中，我深深地感受到了师恩的深厚和无私。
在这个特殊的日子里，我想对所有的老师表达我诚挚的谢意。
首先，我要感谢我的老师们。
他们对我的关怀和教导让我受益匪浅。
在社会实践的准备阶段，老师们给予了我很多指导和建议，帮助我明确了实践目标和意义。
在实践过程中，老师们给予了我们充分的信任和支持，让我们有机会自主思考和解决问题。
在实践结束后，老师们还组织了回顾交流会，帮助我们总结经验教训。
没有老师们的支持和鼓励，我无法顺利完成这次实践，所以我对老师们满怀感激之情。
此外，我还要感谢师恩所教给我的知识和技能。
在这个社会实践中，我学到了很多书本上学不到的东西。
通过实践，我更加清楚地认识到了自己的优势和不足之处，并且逐渐培养了一些实际运用的能力，比如团队合作、沟通协调以及解决问题的能力等。
这些都离不开师恩们的教导和指导，他们为我们提供了宝贵的经验和方法。
最后，我想对师恩们说声谢谢。
在这次社会实践中，我收获了很多，也感受到了师恩们的关怀和帮助。
无论是在实践过程中的指导，还是在实践之后的鼓励，都让我深感温暖和感动。
师恩们用心教育，让我们受益终生。
我将永远铭记在心，并且以更加优秀和进步的态度，回报师恩们的辛勤教导。
再次感谢师恩们的付出和教诲！。
感谢师恩社会实践报告
感谢师恩社会实践报告尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，转眼间我们已经度过了三年的大学生活。
在这三年里，我们受益匪浅，除了学术知识的传授，还有师长们的无私奉献和关怀。
为了表达对师恩的感激之情，我们决定进行一次感谢师恩的社会实践，以行动回报师长们的教诲。
本次实践活动我们选定了某农村小学为目标，该小学条件简陋，师资力量不足，学生生活的许多方面都存在着困难。
为了改善这个问题，我们筹备了一系列的志愿活动，希望能够为他们带去一份温暖和帮助。
第一天，我们开展了一次义务劳动活动，从清晨开始，同学们纷纷拿起工具，投身到清理校园的行列中。
有的同学打扫教室，有的同学整理花坛，有的同学修缮校门。
大家团结协作，一丝不苟地完成了各自的任务。
当看到积满了尘土的教室重新焕发出光彩时，我们的心情格外愉悦。
第二天，我们开展了关爱行动。
我们准备了一些生活用品，如文具、书籍、衣物等，用心包装好，然后送到学校里。
在校领导的带领下，我们按照年级和班级进行发放，每位同学都能收到一份小礼物，看到他们脸上的笑容，我们觉得自己的努力没有白费。
第三天，我们开展了一次公益讲座。
通过与学生们互动交流，我们介绍了防灾减灾的知识、环保意识的培养以及健康饮食的重要性。
学生们认真聆听，积极参与讨论，收获了很多有益的信息和经验。
通过这次社会实践活动，我们不仅帮助了需要帮助的学校和学生，也增强了自身的社会责任感和团队合作意识。
在这个过程中，我们不断体会到了师长们用心教育的价值，他们不计报酬地教育我们，我们也要再次意识到自己身上承载着师恩，应该珍惜时光，不辜负老师的期望。
在未来的日子里，我们将继续努力，为社会做出更多的贡献。
感谢师恩，不仅仅是一句空话，更是我们内心深处对老师的真挚感激。
正因为有了师恩的陪伴和教育，我们才能够成为更好的自己。
最后，再次向所有的师长们致以崇高的敬意和衷心的感谢！我们会继续传承优良的师道精神，在以后的日子里，发扬光大，回报社会。
社会实践感谢师恩的心得体会
社会实践感谢师恩的心得体会感谢师恩，感恩有您的指导与陪伴，我在社会实践中有许多的收获和成长。
在这次实践中，我深刻地体会到了亲身参与社会工作的重要性，也理解到了师恩的无私奉献和无尽智慧。
首先，我要感谢我亲爱的指导老师。
正是您给予了我这次宝贵的实践机会，在您的悉心指导下，我才能更好地了解社会实践的重要性。
您不仅教给了我专业知识和技能，同时也给了我许多关于人生和社会的启发。
您言传身教，让我深刻地体会到了做一名优秀的社会工作者需要的品质和素养。
感谢您耐心的教导和鼓励，您的教诲将成为我今后努力奋斗的动力和方向。
其次，我要感谢实践中的同学们。
在这次实践中，我与同学们团结合作，共同克服了许多困难和挑战。
大家相互帮助、相互支持，在团队合作中我们取得了长足的进步。
我们一起并肩作战，共同完成了实践任务，从而收获了实践中的宝贵经验和知识。
感谢同学间的友爱与合作，正是有了你们的陪伴，我才能以更好的状态投入到实践中。
同时，我也要感谢社会实践单位的领导和工作人员。
在实践中，他们给予了我们帮助和支持，为我们提供了良好的工作环境。
他们耐心解答我们的问题，教会我们实践中的技巧和方法。
他们的辛勤努力和专业精神，用事实证明了社会工作的重要性和价值。
感谢他们的帮助和鼓励，使我们能够更好地理解和认识社会实践的意义。
在这次实践活动中，我深刻体会到了社会实践对个人的意义和影响。
首先，通过实践，我了解并认识到许多社会问题的复杂性和紧迫性。
在接触社会中的不同群体和个案时，我看到了社会不公平问题的存在，也感受到了弱势群体的困境和需要帮助的呼声。
这促使我更加关注社会问题，更加热心于为弱势群体争取权益、提供帮助。
其次，实践中的亲身经历使我提高了自身的综合素质和能力。
通过与实践对象的交流和接触，我不仅提高了自己的沟通能力和人际交往能力，还学会了更好地理解和尊重他人的差异。
同时，实践也锻炼了我的观察力和判断力，在解决问题和应对突发情况的能力上有了更大的提高。
感恩教育社会实践报告（通用5篇）
感恩教育社会实践报告艰辛的社会实践又告一段落了，这次社会实践让你有什么触动呢？就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
你想知道实践报告怎么写吗？以下是小编帮大家整理的感恩教育社会实践报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩教育社会实践报告1一、课题的提出中华民族是一个古老的民族，也是一个崇尚仁义、知恩图报的民族。
知感恩，懂回报是中华民族的传统美德。
孟子说：“谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
”就是教育人们要懂得孝顺父母，敬重兄长。
“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等众说周知的古语，都体现着报答知遇之恩、养育之恩、培养之恩、提携之恩、救命之恩的情愫。
事实上，从今天人类生存和发展的过程来看，我们每时每刻都在一种受恩的情形下生存着，生活着。
大至宇宙万物给了我们生存的空间和条件——阳光、雨露和空气等来，小至社会中任何一个人对你有形或无形的服务和支持，如果没有来自方方面面的或大或小的“恩”的施与，我们就很难生活在这个世界上。
然而，当前，感恩意识的缺失非常普遍，在商品经济大潮的冲击和多元文化的碰撞之下，人们在物质享受得到极大的满足的同时，精神的因子却逐渐从灵魂和肉体中消失。
人们享受着大自然赐予的阳光雨露，却肆意破坏朝夕相处的环境;面对父母的哺育之恩，孝心和赡养观念却异常淡漠，只知受惠，不知感恩;享受别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献;在人际交往中以“自我”为中心，只懂被爱，不知回报;在祖国的滋养中成长，对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只会接受，不知责任??感恩意识在逐渐淡化。
孩子们不知感谢自然的滋养之恩，不知感谢父母的养育之恩，不知感谢老师的教导之恩，不知感谢祖国、社会对自己培育之恩。
感恩教育是一种以人格完善为目的的人性教育，是一种以情动情的情感教育，有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐、更加亲切，学生自身也会因为这种感恩心理的形成而感到愉快，更加健康，这也是学生责任意识、自立意识、自尊意识等健全的主体人格的构建。
实习报告感谢老师范文
时光荏苒，转眼间我的实习生涯已经接近尾声。
回首这段实习历程，我感慨万分。
在此，我要衷心感谢我的实习指导老师，是您给予了我无私的关怀和指导，让我在实习过程中收获颇丰。
以下是我对实习期间老师的感谢之情的总结。
一、严谨治学，传授知识实习期间，我深感老师的严谨治学态度。
在课堂上，老师总是以严谨的态度对待每一个知识点，力求让我们掌握扎实的基础。
在讲授专业知识时，老师善于运用生动形象的语言，使枯燥的理论变得生动有趣。
在课下，老师总是耐心解答我们的疑惑，帮助我们巩固知识。
正是老师的这种严谨治学精神，使我在实习过程中不断进步，为今后的工作打下了坚实的基础。
二、关心学生，关爱成长实习期间，老师始终关心我们的成长。
在生活上，老师像一位慈母，关心我们的饮食起居，关注我们的身心健康。
在学习上，老师像一位严师，严格要求我们，帮助我们克服困难，不断进步。
在思想上，老师鼓励我们树立正确的人生观、价值观，为我们的成长指引方向。
在实习过程中，老师的关爱让我感受到了温暖，让我在遇到困难时有了坚定的信心。
三、悉心指导，提升能力实习期间，老师给予了我许多悉心的指导，使我在各方面得到了提升。
在专业能力方面，老师针对我们的不足，制定了针对性的培训计划，让我们在实践中不断成长。
在沟通能力方面，老师鼓励我们多与同事交流，提高自己的沟通技巧。
在团队协作方面，老师注重培养我们的团队精神，让我们在实习过程中学会相互支持、共同进步。
在老师的悉心指导下，我在实习过程中逐渐成长为一个更加优秀的实习生。
四、严谨作风，树立榜样实习期间，老师的严谨作风给我留下了深刻的印象。
在课堂上，老师总是以身作则，严格要求自己，为我们树立了良好的榜样。
在日常生活中，老师注重细节，以身作则，让我们学会了如何做人、做事。
在实习过程中，老师的严谨作风激励着我，让我在今后的工作中不断追求卓越。
五、感谢的话语在此，我要向我的实习指导老师表达我最真挚的感谢。
感谢您在实习期间给予我的关心、指导和帮助。
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社会实践报告主题：感谢恩师，你我同行姓名：邢伟1时间：2017年寒假地点：冠县第一中学、清泉中学关于“感谢恩师，你我同行”的实践活动时间:2017年2月1日——2017年2月7日实践活动要求：结合教育部教师工作司指导，中国教育基金会主办的“感谢恩师，你我同行”的大型公益活动，鼓励青年学生在寒假期间，开展感恩母校、感谢师恩的母校回访活动。
要通过个人情况汇报、大学情况介绍、学习经验交流、招生政策宣传等形式，进一步向母校、向恩师展现青岛科技大学的优良校风与学子风采，加深中学生对我校的了解与认同，让更多的学生憧憬进入青岛科技大学学习和生活。
实践活动主要内容一．母校概况冠县第一中学创建于1950年，聊城市重点中学。
占地120亩，现有68个教学班，在校生3600余人，师资力量雄厚，结构合理。
环境优美的校园内，耸立着高标准的现代化办公楼、教学楼、实验楼学生宿舍楼、教工宿舍楼。
微机教室、多媒体教室、图书馆、闭路电视系统、信息宽带网等现代化教学设施一应俱全。
是广大青少年实现梦想的乐园。
冠县清泉中学，始创于1976年，占地面积80余亩，新建有教学楼、办公实验楼、餐厅楼等，并给36个教室配备了教学一体机，全市首屈一指；还装配了市一流心理咨询师、校园情景剧场、大语文实验室等。
现有30个教学班，在校生1800人。
清泉中学的校训是“清正高远，弘德润泉”，被评为“省教学先进单位”。
二．个人情况汇报我初中毕业于清泉中学，高中在冠县第一中学度过。
清泉中学、冠县第一中学是我的母校，陪我度过了学生时代重要的六年，同时也见证了自我蜕变与成长的过程。
每次提及母校，都会想起在清泉中学与冠县一中度过的美好时光，心中总有一丝暖流涌动。
六年来在这里不断汲取养分，逐渐成长，不断茁壮。
是这里的老师夜以继日的辛苦工作，是这里的同窗不断相互鼓励，才塑造了今日的我。
曾经在这美丽的校园里书声琅琅、欢声笑语，收获了最珍贵的师生情。
接下了最深厚的同窗谊。
正如芥川龙之介所说“删除我人生中任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。
”三、大学情况介绍青岛科技大学始建于1950年，历经青岛橡胶工业学校、山东化工学院、青岛化工学院，1998年由化学工业部划转到山东省，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制，2001年山东省青岛工艺美术学校并入，2002年更名为青岛科技大学。
现已发展成为一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺等学科协调发展，以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算1邢伟，青岛科技大学机电学院ALPS专业174班。
学号1705170427机为特色学科的多科性大学。
先进的办学条件学校现有崂山校区、四方校区和高密校区三个校区，占地总面积2762亩；固定资产19亿元，教学仪器设备3.29亿元，图书188.62万册，期刊2000多种，学生宿舍293543平方米，学生食堂47568平方米，教学及辅助用房464061平方米，其中教学楼178312平方米，图书馆52915平方米，实验实习楼232834平方米。
优秀的师资队伍学校现有专任教师1645人，其中具有高级专业技术职务的740人，有工程院院士1人，双聘院士4人，国家级教学名师奖获得者1人，“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，国家百千万人才工程国家级第一、二层次人选1人，新世纪百千万人才国家级人选1人，国家有突出贡献的中青年专家3人，全国优秀教师10人，“泰山学者”特聘教授6人，“泰山学者”海外特聘专家6人，山东省教学名师9人，山东省学科带头人5人，山东省重点学科“首席专家”2人，山东省“十大优秀教师”4人，山东省有突出贡献的中青年专家29人，青岛市专业技术拔尖人才31人，享受国务院政府特殊津贴52人。
完善的学科建设学校设有高分子科学与工程学院、化工学院等19个学院和体育教学部；现有3个博士学位授权一级学科，21个博士点，4个博士后流动站，20个硕士学位授权一级学科，122个硕士点，68个本科专业；拥有1个国家工程实验室，1个国家工程技术研究中心，1个国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部工程技术研究中心，25个山东省重点学科、重点实验室，5个省级工程技术研究中心，12个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业依托中心；学校有国家级教学团队2个，省级教学团队7个；拥有国家级特色专业5个，国家级人才培养模式创新实验区1个，14个省级品牌专业、特色专业；学校获得国家级教学成果奖2项，国家级精品课程2门，国家级双语教学示范课程1门，国家级实验教学示范中心1个，国家级工程实践教育中心2个。
学校高质量的教学工作被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”。
雄厚的科研实力先后获得14项国家技术发明奖、国家科技进步奖，1项国家科技部杜邦科技创新奖。
在中国校友会网发布的“2010中国高校国家重大技术发明奖排行榜”中，我校列全国高校第29位（并列），山东省属高校第1位（并列）；在“2010中国高校科学贡献力排行榜”中，我校列全国高校第59位（并列），驻鲁高校第3位，山东省属高校第1位。
学校通过科研成果转化或提供核心技术支撑而上市的公司已经达到了三个。
广阔的就业前景学校积极开拓“国际化就业”、“学士后流动站”等就业渠道，提高毕业生就业质量。
近7年，毕业生就业率一直保持在90%以上，签约率位列山东省高校前茅。
2007年、2012年先后两次被山东省人社厅、教育厅联合授予“全省高校毕业生就业工作先进集体”。
近年来，大学生创业工作成绩显著，2010年被山东省人社厅评为“山东省高校创业教育示范院校”，2011年，被青岛市授予唯一“优秀高校毕业生创业孵化基地”，2012年被山东省人社厅授予“山东省大学生创业孵化示范基地”。
四：在校半年来的感想从满怀期待和憧憬的进入这所大学，到现在就读一年半以来，我最大的变化就是学会了自我约束和控制、自我规划。
大学不同于高中最大的区别就是大学没有高中的班主任时时刻刻来提醒着你学习、看书。
学习是一个自我的过程，没有一定的自我学习的能力和自我控制的能力在大学的学习和生活中你将感觉前途迷惘，生活乏味。
其次，认真努力学习专业相关的课程是必须的，你可以不考很高的分来竞争奖学金，但是你必须掌握一个专业的技能型人才该掌握的知识点。
所谓大学的意义，在于选择，选择成为什么样的人，在四年后，用怎样的视角看这个社会。
最简单的，你可以让自己挑选这个世界，也可以让这个世界挑选你自己。
大学的社团文化活动丰富多彩，在课余时间多参加一些这类活动有助于提高自我的交际等综合能力;并且真正找到一两项自己真心喜爱而且能坚持很久能受用终身文娱体育活动，确保自己能有健康的体魄，轻松的精神世界。
拥有爱好能够确保我们经历的旺盛，面对'外界高压'时能够缓解紧张情绪，有条不紊的生活工作和学习。
在大学里养成锻炼身体，调节自我的好习惯将会受益终身。
假期闲暇的时间里，多参加一些社会实践，或是体验一下挣钱的辛苦，也对自我的一种提升!步入大学，我们更要注意对自己精神世界的提高，完成对人格的塑造。
我们要靠书籍丰富和武装自己。
读书，不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。
大学将赋予你足够的时间和实践去认真思考怎样的人生才有意义的人生；将重新树立你的价值观、人生观、世界观。
大学让你有机会释放自己的能力，用时间去检验你大胆、新奇甚至疯狂的猜想。
能集中解决很多疑惑，从而形成自己的原则开始学会拒绝。
认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往。
面对不公平的东西，开始明白抱怨无用，努力奋斗找到自己最合适的公平才是真的。
五、重返母校时光荏苒转眼间离开母校已经一个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。
回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新；回首往日在母校的生活，还依然历历在目。
今天伴着绵绵细雨，踏着去母校的路，虽然天宫不作美，但心情格外兴奋。
很远就隐约看见母校的大门上写着“冠县第一中学”，一下子感觉特别熟悉，仿佛又回到了自己的高中。
踏进母校的大门，依然还是原来的样子。
两旁的树在细雨的滋润下显的格外茁壮，树叶在细雨的洗涤下发出淅淅沥沥的声响，虽然因为季节的原因，树上的花已经凋谢了，但是还能够看出她的样子。
看到校园的风景依旧一种默然的熟悉感涌入心头，走在曾经走过三年的路，心中不免想起了高中生活。
走进班级里，一样的教师，一样的桌子椅子，一样的讲台紧张的高三生活又一次回到我的脑海中了。
看着一张张质朴的笑脸，自己仿佛也回到了高三。
看到每个班级后面挂着高考倒计时牌，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。
但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——“高三，痛并快乐着”。
高三有欢笑有痛苦。
阳光总在风雨后。
我向学弟学妹们宣传了学校简介。
专业介绍、展示了校园风光、告知了招生政策等。
面对填报志愿一片茫然又充满热情的他们听得格外认真，给我们宣传工作带来了信心和勇气！六、拜访恩师虽已陶醉在这样美好的校园风景中，但还不忘本次回访母校的目的。
见到曾经教过我的老师，感觉老师还是一样的亲切、一样的和蔼可亲。
和恩师聊聊过去的高中生活，说说现在的大学生活，更不忘宣传科大的特色，传播我们科大的“五有”精神。
再进曾经的老师们，内心有一种难以言明的感动。
仅仅是半年不见，却又觉得老师们又苍老些许，陡然让我想起老师说过的一句话：“其实老师们和你们一样都在炼狱煎熬，只不过你们要熬三年，而我们指不定就是下半生。
”当时老师是用一种调侃诙谐的语气告诉我们的，现在才觉得有些许伤感。
他们就是在一天天备课、讲课中耗尽了自己的一生。
见面后和老师说了好多话，除了问我们大学生活习不习惯，还问我们去上大学有什么特别的收获。
除此以外我们还跟老师说了一些我们在大学里所遇见过的新鲜事物等等。
完成了此次“感谢师恩，你我同行”的实践活动后，不忘与过去的老师道别，拍摄一些校园的照片回去留作纪念。
七、实践感想这次实践我展现了科大学生的风采和能力，提高了科大在省内的名誉。
成功的完成学校布置的“感谢师恩，你我同行”实践活动，也充分的履行了这次“感谢师恩，你我同行”实践活动的意义。
通过这次活动了我从中学习到了和深刻体会到“五有科大人”的精神，在以后的学习和生活当中我应该学习发扬这种精神。
这次我以毕业生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴随了我三年寒窗生活的建筑，我的心中总有些许感慨。
在这次实践活动结束后我的多了些对母校的不舍也更憧憬新的大学的生活精彩的篇章!我一直在想用什么词来形容我的母校，有人说母校如慈母般，有人说母校就是年少的我心灵的驿站。
我想这些都是正确的，它不仅仅如慈母般也不仅仅是心灵的驿站。
而是在我回忆最暖最暖的家，是我漂泊在外归来时精神的港湾。
通过感恩母校这一刻我怀着一颗感恩的心默默祝福我的母校，愿她永远都好。