初中科学教师实验创新比赛规则

初中科学教师实验创新比赛规则
一、参加对象：
初中段学校科学教师每校1名。
二、比赛时间：
2009年12月16日上午7:40报到，8:00开始。
三、比赛内容及要求：
现行华师版的相关实验及基于华师版实验的相应改进实验。详见北仑区“实验室管理软件”中
的相关实验目录。
四、比赛形式：
创新实验包括基于华师版实验的相应改进实验、增加实验、课外实验、探究实验等。（鼓励为提
高教学效果对现有教材规定的教师演示实验和学生分组实验进行原理、设计、材料、方法、装置等
方面的改进与完善，以及对现有教材中有内容但无实验设计的知识点进行实验部分的合理增补与创
新方面的选题。）参赛教师应对实验的改进与创新进行陈述，可边讲解边操作，完成实验的演示（时
间15分钟）。比赛中设置评委提问项目，事先要分发讲解教案。创新比赛由选手现场进行抽签，决
定比赛顺序。所有实验器材自带。
五、名次评定及设奖：
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
六、活动安排：（见附件时间安排表）
初中科学教师实验创新比赛报名表（含教案）
姓 名
教龄 所属专业 职称
所在单位 电话 实验类型
实验名称
所属教材和年级

实验或实验仪器改进与创新的初衷与目的

实验或实验仪器的改进与创新原理及特点介绍
实验仪器与试剂
仪器名称 规格 数量 试剂名称 浓度 数量

实验装置图：

实验步骤：
实验要点简述：

注：
1、“实验类型”指：增加实验、改进实验、课外实验、探究实验方案
2、实验仪器为未曾在区级及以上比赛中获过奖的作品。
3、本报名表请各校选拔好参赛教师后填写，打印15份在比赛前上交。电子稿请于11月 30 日前发
至刘信态老师的邮箱*******************。
实验创新比赛评分细则
课题： 参赛单位： 教师姓名：
评价项目 评价参考 权值 得分 备注

教材分析 该实验在教育教学中的地位和作用分析；选题符合新课改精神和教学需要。 10分

实验操作 实验操作规范、熟练；实验时做到边讲边做；能体现出教师有较强的动手能力。 20分
实验创新 实验设计有新意或对原实验有较大改进；新实验具有科学性、可操作性强；能突破教学的难点。 40分
实验效果 实验效果明显，可见度高；实验信息传递好，能显著提高教学效果，调动学生思维活动，学生参与性强。 20分
教师基本功 教师口头表述清楚（包括对实验原理、实验过程讲解及现象分析）；课堂教学基本功扎实。时间把握准确。 10分
评委对该实验的提问、评价和改进意见：

评委签名：
小学生（幼儿）科学幻想绘画比赛规则
一、绘画主题：
生活与能源。
二、参加对象：
全区在校（园）小学生（幼儿）学生。
三、作品要求：
（1）参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版
画、粘贴画等。
（2）参赛作品一律在规格为4K（54×38CM）的纸质或其他材料上绘制（除油画作品应自备画
框外，其他作品不装裱）。作品要求干净、整洁。
（3）每件参评作品在背面需注明学校、作者姓名、作品名称及指导教师姓名。
（4）每校可报送2—3件作品参赛（上交作品恕不退还，请自留底稿）。
四、评审标准：
（1）想象力：选题、创意和新颖程度。
（2）科学性：科学依据、逻辑思维。
（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
五、名次评定及奖项设置：
个人一、二、三等奖按参赛作品总数10%、15%、20%确定。

注：本表填写完成后粘贴于作品底板背面与作品同时于12月8日前送至博平小学。
作品名称 作者姓名
学 校
指导教师
幼儿园教师自制玩具比赛规则
一、参加对象：
全区幼儿园教师。
二、作品要求：
①在幼儿园教学和游戏活动中使用的，由教师个人或集体（3人）设计制作的辅助教学和游戏
的幼儿玩具。
②作品遵循“教育性、科学性、创新性、趣味性、简易性、安全性、实用性”原则，提倡节约
成本和优秀资源利用。
③每件参评作品需填写一张作品申报表（详见附表）。
三、作品选送：
幼儿园以辅导网点为单位选送，每个辅导网点选送作品3件（其中1件为二星级及以下幼儿园
作品），各公立幼儿园单独选送，每所2件作品。
四、名次评定及奖项设置：
个人一、二、三等奖按参赛作品总数10%、15%、20%确定。

幼儿园教师自制玩具比赛作品申报表
作品名称 作者姓名 联系电话
学校名称

作品特点
及使用说明
（可附使用
图片）

注：本申报表及作品于12月8日前送至博平小学。
小学生科学创新实验竞赛细则
一、参赛对象：
每校组织一个代表队（每队6名学生，3男3女，年级3-6；每一个小项目比赛参加学生为1男
1女）。
二、比赛项目：
（1）自制水钟计时器；
（2）用报纸造一座桥；
（3）气球赛车比赛。
三、比赛时间：2009年12月16日上午7:40报到，8:00开始。
四、具体规则：
1、《自制水钟计时器》比赛规则
①制作材料：量筒100ml、铁架台、医用塑料盐水瓶250ml、记号笔、输液管（无针头）由组委
会统一提供。
②根据大会统一提供的材料，学生现场制作的形式进行，制作、调试时间为1小时；制作的水
钟要求有5分钟的时间显示线。
③现场测试：
A、比赛计时为5分钟；
B、当比赛时出现问题，可以要求重新开始比赛，重新测试次数不得超过两次；
C、比赛的水钟，每误差1秒扣1分，直到扣完为止。
2、《用报纸造一座桥》竞赛规则
①制作材料：报纸一张（大小如：《宁波日报》）；普通液体胶水由组委会统一提供。（说明：制
作桥梁只能使用以上两种材料（包括桥墩），参赛学生不得自带其他材料。）
②制作要求：
A根据大会统一提供的材料，学生现场制作的形式进行，制作时间为2小时。
B允许自带剪刀、美工刀及尺子制作工具，其他工具不得带入场地。
C学生制作的桥梁必须具有桥梁的基本结构（如：桥面和桥墩），桥面不得镂空。桥面宽度不得
小于5厘米，桥梁跨度不得小于18厘米，桥面下沿最高处到桥墩底部的垂直高度不得小于8厘米。
③竞赛方法：
A比赛桥梁的承重能力，在桥梁主跨的中间放一个一次性纸杯，由制作的学生自己往杯中放玻
璃弹珠，最后连杯称重，承重多者成绩列前，如出现承重相同，则由裁判员评选制作外观分，决定
成绩。
B当桥面下沿下降达到2厘米停止加重，开始称重。
3、气球赛车比赛规则
①比赛材料与赛场简述：
A、比赛车辆有大赛组统一提供小车一套（小学五年级科学工具箱中配套材料）使用配套出气
孔，出气孔大小可以改变，车上不得再加装其他装置。
B、大赛组统一提供每个参赛队员气球4只，每个参赛队打气筒1个，其他工具自备。
C、赛车在宽2米室内赛道内比赛。
②气球赛车比赛规则：
A、发车（车的任何部分）时不得超越起跑线，赛车（车的任何部分）超越起跑线后，不得接
触赛车，否则视为犯规成绩为“0米”。
B、赛车在2米宽赛道内停止运动，成绩为：起点到赛车离起点最近的部位的垂直距离，以米为
单位，精确到小数点百分位。
C、赛车在途中跑出2米宽有效赛道，则看赛车接触到警戒线上的一点到起点的垂直距离，以米
为单位，精确到小数点百分位。
D、比赛时允许有助手一人充气，但发车必须由本人完成。
E、比赛进行二轮，取二轮成绩之和，如有成绩相同加赛一轮。
F、参赛车辆必须由本人制作完成，一人一车，不得借用。如有违反则取消借用者与提供者双方
成绩。
G、上午制作调试，时间为2小时，比赛场地调试每人限2次，下午比赛。
五、名次评定及奖项设置：
每一小项个人一、二、三等奖分男女按参赛总人数的10%、15%、20%确定。团体成绩由6名学
生在每一小项比赛中的个人名次相加后按总成绩从低到高的方式依次确定团体前八名成绩。

小学生科学创新实验竞赛报名表
学 校 领 队
自制水钟计时器比赛 男： 女： 指导教师
用报纸造一座桥比赛 男： 女： 指导教师
气球赛车比赛 男： 女： 指导教师
中午师生就餐人数 共 人
注：此报名表电子稿请于11月 25日前报送至博平小学。
中学生建筑模型比赛规则
一、参加对象：
全区中学生（含高中）。
二、建筑模型主题：
我们的家园。
三、制作要求：
1、模型制作材料不限，根据建筑特点和主题，自行采购；
2、模型由学生个人或集体（3人）制作完成，每校上交1-2件作品；
3、模型底板尺度为A2大小；
4、每件模型作品需上交一份500字左右的建筑说明（本模型的设计思路、建筑特点、制作过程
等内容），建筑说明用A4复印纸打印。
四、评分细则：
1、建筑说明的合理性和逻辑性；
2、模型制作工艺、材料的选用、建筑空间的合理以及整体效果。
五、名次评定及奖项设置：
个人一、二、三等奖按参赛作品总数10%、15%、20%确定。

作品名称 作者姓名
学 校
指导教师
注：本表填写完成后粘贴于作品底板背面与作品同时于12月8日前送至博平小学。