长汀县龙山中学历史七年级上册期末试卷含答案

长汀县龙山中学历史七年级上册期末试卷含答案 一、选择题 1．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人 2．考古队在河姆渡遗址发现了稻穗纹陶盆……外壁刻有对称的稻穗纹和猪纹（残）图像。一株穗居中，直立向上，另外两束，沉甸甸的谷粒向两边下垂。旁边刻有一只猪纹……这一图像，反映了猪与农业相互依存、相互促进的关系。根据材料判断，下列关于河姆渡原始居民的表述正确的是（ ） A．所属区域是黄河流域一带 B．畜牧业随着农业的发展而产生

C．培植了世界上最早的粟 D．没有任何生产经验 3．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，……造指南车，辨兆万民之易方向。”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜写的祭文，该祭文应出现在（ ） A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．秦始皇陵 D．中山陵 4．传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。这里的“鼎”的作用是 A．炊具 B．兵器 C．酒器 D．礼器 5．“工匠精神”是中华优秀传統文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。这两件精品制作的时期是（ ）

A．尧舜禹时期 B．夏朝 C．商周时期 D．秦朝 6．孔子曾说：“桓公九合诸侯(多次召集诸侯会盟)，不以兵车，管仲之力也。”这表明，春秋时期诸侯称霸的根本条件是（ ） A．军事力量 B．经济实力 C．君主才能 D．文化教养 7．“春秋时期，每次战争双方投入兵力之和不足十万人：进入战国时期，战争双方一场战争投入兵力数十万，乃至百万。”这段材料直接反映了战国时期 A．人口迅猛增长 B．民风更加彪悍 C．战争规模很大 D．著名战役很多 8．法国索邦大学教授格扎维埃·瓦尔特曾说：“孔子是‘没有疆域的国王’，他的思想对中国人影响至深。在全球化的今天，人类要继续前行，应当回到2500年前的孔子那里去汲取智慧。”当今人类从孔子那里汲取的智慧包括 ①仁者爱人 ②为政以德 ③以法治国 ④无为而治 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 9．秦始皇在中国历史上的最大功绩是 A．统一文字 B．开凿灵渠 C．修筑长城 D．建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 10．秦朝是中国历史上有名的短命王朝，对于秦朝迅速灭亡的原因最准确的一项是( ) A．修筑万里长城 B．修建阿房宫 C．刑罚非常残酷 D．秦朝的暴政 11．东汉年间有童谣讽刺当时的政治黑暗，说到“直如弦，死道边;曲如钩，反封侯”，造成这一历史现象的政治原因是 A．外戚宦官交替专权 B．军阀割据 C．农民起义不断 D．自然灾害严重 12．“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下士……”这段话中的陛下是指哪位皇帝（ ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉文帝 D．孝文帝 13．西汉初年，统治者面临的首要问题是（ ） A．解决王国叛乱问题 B．继续镇压农民起义

C．如何恢复和发展社会生产，巩固政权 D．实现思想大一统 14．毛玠语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。毛玠实际上就是建议太祖“挟天子以令诸侯”和重视农业生产。材料中的“太祖”是 A．刘邦 B．曹操 C．刘备 D．司马懿 15．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述，正确的是（ ） A．记述了从秦始皇到汉武帝时期的历史 B．作者司马光生活在汉代

C．是我国历史上第一部编年体通史 D．肯定了陈胜吴广反秦的革命首创精神 16．在汉代，人们把玉门关、阳关以西，包括今天以及更远的地区称为西域。下列属于中国古代政府加强对地区管理的举措是（ ） A．卫青、霍去病北击匈奴 B．汉武帝平定准噶尔贵族叛乱

C．西汉设立西域都护 D．实行盐铁专卖 17．“东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广，南方经济逐渐赶上北方。”材料反映的是江南地区（ ） A．手工业发展情况 B．商业发展情况

C．海外贸易发展情况 D．农业发展情况 18．下图是出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓的画砖，生动反映了当时汉人与胡人的生活习俗。这组画砖可以直接用来研究

A．政权并立 B．民族交融 C．江南开发 D．中外交往 19．淝水之战是中国古代军事史上著名的战役，下列成语典故与其有关的是 ①投鞭于江，足断其流 ②八公山上，草木皆兵 ③风声鹤唳 ④破釜沉舟 A．①② B．③④ C．②④ D．①②③ 20．下图中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远，该图中的作品反映了他使用的哪种书法字体（ ）

A．篆书 B．隶书 C．行书 D．楷书 二、解答题 21．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战…… 材料三：（变法）行之十年，兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 请回答： （1）材料一中的“卫鞅”是谁？反映的是哪次改革？发生于哪一年？ （2）材料二中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么？“教民耕战”的具体措施是什么？ （3）据材料三结合所学的知识，简述本次改革的作用 22．制度创新是人类社会进步的一个重要表现。阅读材料 材料一：今大道既隐,天下为家,……是谓小康。 ------《礼记·礼运》 材料二：下图是周初形势图

材料三：初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。” -----《史记·秦始皇本纪》 材料四：汉初……分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。……使诸侯王得分户邑,以封子弟。 -----百度百科 结合所学知识请回答: （1）材料一反映了何种政治制度的出现? （2）材料二表明西周实行的是什么制度?实行该制度的作用有哪些? （3）材料三中的“寡人”在地方上推广了什么政治制度?该制度体现了哪一学派的思想主张? （4）材料四中“诸侯王得分户邑,以封子弟”是因为汉武帝采纳了谁的什么建议?综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。 23．三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权分立。运用所学知识，回答下列问题。

（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了材料一中哪个政权的基础（填序号）？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。 （2）归纳材料二所反映的历史现象，结合所学知识说出这一历史现象出现的原因。 （3）材料三中的“高祖”指谁？材料三反映了“高祖”采取了哪一具体措施，并结合所学知识说出他这样做的目的。 （4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据以上问题的作答，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。 【参考答案】 一、选择题 1．B 解析：B 【详解】 结合所学内容可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可考的证据，B项正确；元谋人、蓝田人和山顶洞人遗址与北京人遗址相比，都不是内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，排除ACD项。故选B项。 2．B 解析：B 【详解】 根据材料“这一图像，反映了猪与农业相互依存、相互促进的关系。”，因此可以看出，畜牧业随着农业的发展而产生，故B符合题意；河姆渡原始居民生活在长江流域一带而非黄河流域，故A不符合题意；材料中未涉及粟的相关内容，故C不符合题意；根据“稻穗纹陶盆”，反映了畜牧业和农业生产的经验，故D不符合题意；故选B。 3．B 解析：B 【详解】 依据题干的“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，造指南车”结合所学知识可知，题干材料是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒黄帝陵时的祭文，吾祖指的是黄帝。相传，黄帝造指南车，辨别方向。故B符合题意；炎帝、秦始皇、孙中山与题干信息不符，排除ACD。故选B。 4．D 解析：D 【详解】 根据所学，“鼎”是礼器，主要用于祭祀，同时也是权力和地位的象征，D项正确；ABC项不符合题意。 5．C 解析：C 【详解】 依据所学可知，青铜文化是古代先进文化的一种重要表现，商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多。其中有迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎（左图），四羊方尊（右图）造型奇特，是青铜器中的精品，所以这两件精品制作的时期是商周时期，C项符合题意；而ABD三项均不符合题意，排除。故选C。 6．B 解析：B 【详解】 由题干中的“不以兵车，管仲之力也”，然后结合所学知识可知，春秋时期齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，通过改革，齐国国富兵强，管仲帮助齐桓公成就霸业，成为春秋时期的第一个霸主，因此春秋时期诸侯称霸的根本条件是经济实力，所以B项符合题意；“不以兵车”，所以A项不符合题意；君主才能在题干未涉及，所以C项不符合题意；文化教养在题干未涉及，所以D项不符合题意。故本题答案为B。 7．C 解析：C 【详解】