多载体文献信息资源的分编管理探讨
图书馆编目与分类的原则与方法
图书馆编目与分类的原则与方法在当今信息爆炸的时代，图书馆作为信息资源的重要承载者和传播者，对于图书馆编目与分类的原则和方法有着重要的意义。
合理有效的图书馆编目与分类可以帮助读者更快捷地找到所需的信息资源，提高图书馆的服务质量。
本文将就图书馆编目与分类的原则与方法进行探讨。
一、编目的原则与方法编目是指根据一定的规则对图书馆馆藏的各种文献分别进行书目描述和编制规定记录。
编目的目的是为读者提供一种方便、快捷的途径来查找图书馆藏书。
在编目时，需要遵循一定的原则。
1. 主题一致原则：编目时应以书籍的主题作为编目的主要依据，确保图书的主题在目录中得到准确表达。
2. 目录分级原则：根据图书的内容和特点，将编目一级、二级、三级目录进行分类，使读者可以根据需要选择合适的入口点。
3. 分类号编排原则：分类号是图书分类的重要组成部分，根据所使用的分类系统和规则，给图书赋予相应的分类号，以便对图书进行分类整理和检索。
4. 著者和题名主要目录原则：在编目过程中，要注重记录图书的作者和题名信息，方便读者通过著者、题名进行查找。
5. 透明度原则：编制目录时应尽可能地充分利用信息技术手段，提高目录的透明度，使读者可以更加直观地了解到所查目录的内容。
二、分类的原则与方法分类是图书馆为了方便用户查找和利用图书馆资源而对馆藏作品进行的系统整理。
合理的分类可以使馆藏书籍按一定的次序排列，便于读者的查阅。
1. 一般性原则：分类要根据图书内容的特点、学科的发展变化以及读者信息需求的变化来确定，同时要注重图书分类的灵活性和适应性。
2. 形式原则：以图书的形式作为分类的依据，包括文学类、工具类、参考类等，以便读者能够根据自己的需要选择。
3. 学科原则：分类要根据各类学科的发展状况和目前研究的需要来确定，尽量准确地将图书分入相应的学科类别中。
4. 地理原则：对于具有明显地域特色的图书，可以按照地理分类原则进行分类，方便读者根据地域来查找相关的资料。
图书馆文献资源分编工作规则
图书馆文献资源分编工作规则一、馆藏所有文献的分类编目必须坚持标准化、规范化原则，严格执行国家相关标准，建立规范、方便利用且能适应文献资源共享要求的书目数据库。
二、中外文图书的分类自2011年9月起以《中国图书馆分类法》（第五版）为标准；中外文图书的编目以《国际标准书目著录（1SBD）》总则及各分则、《中华人民共和国国家标准文献著录总则》及各分则、《中国文献编目规则》、《英美编目规则》为标准。
同时规定：单主题图书入该主题所属学科类；多主题图书在分清主次的基础上入重点主题所属学科类，各主题并列则入与我校学科专业相关的学科类或最前一主题所属学科类。
多卷书应以总书名的主题分类，不宜按分卷内容归类；有总目或出版册次连贯的丛书应集中分类，无总目或内容松散、数量大的丛书则分散归类。
综合性词典、百科全书、类书、年鉴、文摘、索引等入综合类；专业词典按学科分类。
学科之间产生的边缘学科，属某一学科应用到另一学科而成为另一学科的理论方法时，归入被应用到的学科类，但B849、H319.4、Z88、Z89四个类目除外。
关于区分地区国家的问题，按《中图法》（第五版）规定分类，凡有按地区表复分的类目仍按地区表复分；凡未有按地区表复分的类目，不再按地区表复分；凡跨两国以上的地区，入该地区所属的国或洲；凡跨两洲以上的地区，入世界。
关于时代区分问题，各学科的历史，除《中图法》规定按时代区分外，其他不再依时代分。
具有共性区分的类目的编列，除“-43教材”不用复分表外，其余复分类号在需要复分时都使用“通用复分表”或“专类复分表”，其“-0理论与方法论”的复分类号均用在各科“0理论”之后。
凡被组配的类目之前均加“：”，被组配的类目一般为三级，最多四级。
馆藏文献的索书号问题：中、日文图书索书号由分类号、种次号、辅助区分号组成，只有K81传记类的个人传记以著者号作书次号，著者号采用蒋完奎的《著者号码表》；西、俄文图书索书号由分类号、著者号、辅助区分号组成，著者号采用《Cutter著者号码表》；种次号和著者号都利用计算机自动取号；所有图书的辅助区分号的取号原则一致，即不同版本的书加“一”有联系的书加“/”,多卷集或按期、集、卷、册出版的连续出版物在书次号后加“（）”，多语种、不同被传人加“：”。
书馆文献资源建设与管理
书馆文献资源建设与管理随着信息技术的进步和学术研究的快速发展，书馆在文献资源建设与管理方面扮演着重要的角色。
本文将从书馆文献资源的定义、建设与管理、挑战与应对等方面进行探讨，并介绍现代数字化科技对书馆文献资源建设与管理的影响。
一、书馆文献资源的定义书馆文献资源是指书馆所收藏的包括图书、期刊、报纸、学位论文、电子文献等一切与学术研究相关的文献资料。
它包括了印刷资源和电子资源两个方面。
印刷资源是传统的图书、期刊等纸质文献，而电子资源则包括了电子书籍、电子期刊、数据库等。
二、书馆文献资源建设与管理2.1 建设书馆文献资源建设是通过收集、购买、订阅等方式获取丰富的文献资源，并将其组织、分类、标引等工作，以便读者方便地使用。
在建设方面，书馆需要密切关注学科发展动态，根据读者需求不断更新文献资源的内容。
同时，书馆还应注重保护文献资源的版权，确保资源的合法性与可信度。
2.2 管理书馆文献资源管理是保证读者能够高效、方便地利用文献资源的关键环节。
管理包括了文献资源的整理、编目、馆藏管理、阅览室服务等方面。
这些工作需要高效的信息系统支持，能够帮助书馆实现资源共享、互联网检索、馆际互借等功能。
三、挑战与应对3.1 数量爆炸随着学术研究的不断深入，文献数量也在不断膨胀。
对于书馆来说，如何在有限的资源下，有效地管理和提供这些文献资源成为了巨大的挑战。
书馆需要借助现代科技手段，如自动化图书馆系统、数字化资源管理系统等，来解决这一问题。
3.2 格式多样性随着电子资源的普及，书馆管理的文献资源涵盖了多种格式，如PDF、EPUB、HTML等。
这些格式的差异性给书馆的管理带来了困扰，如何保证各种格式的文献均可以高效地处理和提供给用户，需要书馆关注技术的发展，不断更新系统和工具。
3.3 版权保护在数字时代，文献资源的版权保护成为了一个重要问题。
书馆需要确保所提供的文献资源的版权合法性，并采取措施防止非法复制和传播。
与此同时，书馆还需要与相关机构合作，加强版权意识和保护力度。
高职院校图书馆信息资源建设与管理探讨
高职院校图书馆信息资源建设与管理探讨随着高职院校规模的不断扩大和信息化技术的快速发展，图书馆信息资源建设与管理也面临着前所未有的挑战和机遇。
图书馆作为高校教学、科研和学习的中心，其信息资源的建设与管理对于提高教育教学质量、促进学术研究和服务学生学习具有重要意义。
本文将就高职院校图书馆信息资源建设与管理进行探讨。
高职院校图书馆信息资源的建设不仅包括纸质文献的收集、整理和管理，还包括电子文献、数字资源和网络资源的整合和利用。
图书馆需要建立完善的纸质文献收集体系，提高馆藏的数量和质量，不断开展文献信息资源的采访和购买工作；图书馆要加大对电子文献和数字资源的采集和建设力度，尤其是学术期刊、数据库和电子图书资源的开发和推广；图书馆需要加强对网络信息资源的开发和整合，建立起数字化的资源平台和信息服务系统，为教师、学生和科研人员提供便捷的检索和利用途径。
高职院校图书馆在信息资源建设中还需要加强馆藏建设规划，注重学科交叉和跨学科资源的整合与共享，推动资源共建共享机制，提高资源利用率和服务效益；加强信息技术设施和设备的建设和维护，使图书馆信息资源服务能够跟上时代的步伐，满足用户对高质量信息资源的需求。
图书馆信息资源的管理是高职院校图书馆工作中的重要环节，其良好的管理模式和管理效率直接影响着图书馆的服务水平和社会声誉。
图书馆需要建立起科学的信息资源管理体系和运作机制，明确信息资源的获取、整理、保存、利用和服务的各项规章制度，并不断完善和优化；图书馆要加强对文献信息资源的质量控制和评估，建立起科学的质量评价体系和标准，严格把关文献采集和馆藏管理工作；图书馆需要加强对信息资源的保护和安全管理，完善技术设备和网络安全防护体系，加强对数字资源和网络资源的管理和维护，确保信息资源的安全和稳定。
高职院校图书馆在信息资源管理中还需要注重服务质量和创新能力的培养，加强对用户需求的调研和分析，开展信息咨询和文献传递服务，提高服务水平和用户满意度；加强信息素养教育和培训，推动信息技术与学科知识相结合，提高读者对信息资源的利用能力和水平，培养信息化时代的高素质人才。
地方专升本高校文献信息资源管理探讨
地 方 高 校 是 指 省 级 以下 中 心 城 市 兴 办 的 综 合 性 或 多 学 科 的 高 等 学 校 。 其 办 学 目 的 是 培 养 适 应 地 方 经 济 建 设 和 社 会 发 展 需 要 的高 素 质 实 用 型 人 才 。 随 着 我 国 高 等 教 育 体 制 改 革 的 日趋 深 化 ， 优 化 教 育 为 资 源配 置 ， 善 办学 条 件 ， 高办 学实 力 和质 量 ， 改 提 近 年 来 ， 部 属 省 属 院 校 完 成 “ 强 合 并 ” 后 ， 离 相 继 强 之 距
第１ ５期 总第 ２ ７ １ 期
２１ ０ ０年 ８月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌ ｇ ｎ ｅ ｎ ｏ ｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅ ｈ ｏ ｏ ｙ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ａ ｏｏ
Ｎｏ １ ．ｔ ｅ ２ ７ ｈ ｉｓ ｅ ． ５ ｈ １ ｔ ｓ ｕ
１３ ． 文 献 资 源 的 整 合 加 工 任 务 重
并 校 升 格 前 ， 馆 在 文 献 资 源 管 理 方 式 上 不 尽 各
相 同 ， 的 图 书 馆 分 类 编 目按 照 本 馆 的 文 献 资 源 情 有 况 自定 标 准 ， 完 全 做 到 标 准 化 、 范 化 ， 使 书 目 未 规 致 数 据 的建 立 不 统 一 、 完 整 ， 响 图 书 馆 总 目录 的 编 不 影 制 和 读 者 对 文 献 资 源 的 了 解 和 使 用 。 并 校 后 要 实 现
需要 。
对 文 献 信 息 资 源 的 统 一 管 理 ， 须 整 合 多 个 校 区 的 必 文 献 资 源 ， 新 分 类 、 目 、 溯 建 库 ， 立 规 范 化 的 重 编 回 建 书 目数 据 库 。地 方 院 校 的 合 并 图 书 往 往 有 几 十 万 册 到 上 百 万 册 ， ２年 ～ ３年 的 时 间 完 成 资 源 的 整 合 工 在
图书馆文献资源建设与管理
图书馆文献资源建设与管理图书馆作为知识传播和学术研究的重要场所，其文献资源建设与管理的重要性不言而喻。
本文将着重讨论图书馆文献资源的建设和管理，以及为读者提供便利的借阅服务的方法。
一、图书馆文献资源建设图书馆文献资源的建设是图书馆发展的基础。
为了满足读者的信息需求，图书馆应该积极采集、整理和处理各类文献资源。
首先，图书馆应该扩大纸质图书的收藏范围，涵盖各个学科领域；同时，图书馆也应该加大电子资源的采购力度，购买各类学术期刊、数据库等电子资源，以满足读者对最新科研成果的需求。
而在处理文献资源方面，图书馆应设立专门的编目部门，对所采集到的文献进行分类、编目，方便读者进行检索和借阅。
二、图书馆文献资源管理图书馆文献资源的管理是保证资源的有效利用和充分发挥作用的关键。
为了实现文献资源的有效管理，图书馆应采取一系列措施。
首先，图书馆应建立完善的图书流通系统，即建立书籍的借阅和归还制度，在读者借阅和归还图书时能够顺利进行。
其次，图书馆应建立文献资源的数字化管理系统，对图书馆所收藏的文献资源进行数字化处理，方便读者通过电脑进行检索和浏览。
此外，图书馆应制定借阅规则，明确文献资源的使用期限和借阅次数，以保证所有读者能够平等地享受到资源的使用权。
三、便利的借阅服务图书馆为了方便读者的借阅，应该提供多样化的借阅服务。
首先，图书馆应提供自助借还服务。
通过设立自助借还机，读者可以在无人值守的情况下自主进行借阅和归还。
其次，图书馆应提供在线预订服务。
读者可以通过图书馆官方网站提前预订自己需要借阅的图书，减少等待时间。
另外，图书馆应加强与其他图书馆的合作，开展文献互借服务，以满足部分图书馆无法提供的资源需求。
四、图书馆的社会责任图书馆作为知识的守护者，有着重要的社会责任。
图书馆应积极参与到社会公益事业中，为民众提供免费的图书借阅和阅览服务，推动全民阅读的普及。
同时，图书馆应鼓励学术交流和知识分享，举办学术讲座和读书俱乐部等活动，让读者与学者之间进行深入的交流与互动。
图书管理员如何进行 图书馆的多媒体资源管理
图书管理员如何进行图书馆的多媒体资源管理图书馆是一个存放和借阅图书的场所，而如今的图书馆已经不再仅仅局限于纸质书籍的储存与借阅，而是涵盖了多种多样的多媒体资源，如音频、视频、电子书籍等。
作为图书馆的核心管理人员，图书管理员需要掌握一定的技能和知识，以有效地进行图书馆的多媒体资源管理。
本文将介绍图书管理员如何进行图书馆的多媒体资源管理，包括资源的采集与整理、借阅与归还管理、技术设备的维护与更新等方面。
一、资源的采集与整理多媒体资源的采集是图书馆多媒体资源管理的基础。
图书管理员需要与各类供应商、出版社建立良好的合作关系，及时获取最新的音视频、电子书籍等资源。
此外，图书管理员还需要进行资源的整理和分类，以便读者能够方便地进行检索和查找。
在资源整理过程中，可以根据不同的主题或类型进行分类，为读者提供更有针对性的服务。
二、借阅与归还管理借阅与归还是多媒体资源管理中的重要环节。
图书管理员需要对读者进行身份验证，并记录借阅信息，包括借阅日期、归还日期等。
针对多媒体资源的特点，可以利用图书馆管理系统进行多媒体资源的借阅与归还。
在归还时，图书管理员需要及时检查资源的完好情况，确保资源被妥善保管并可再次借阅。
三、技术设备的维护与更新多媒体资源的管理离不开与之配套的技术设备。
图书管理员需要负责多媒体设备的日常维护和更新。
维护工作包括设备的定期检查、故障排除、保养等，以确保设备的正常运行。
此外，随着科技的发展，技术设备也需要及时更新升级，以满足读者对多媒体资源的不断需求变化。
四、资源展示与推广除了管理资源，图书管理员还需要将多媒体资源展示给读者，并积极推广使用。
可以利用展示柜、展架等方式将资源摆放在显眼的位置，同时编制资源目录和推广手册，向读者介绍资源的内容和使用方法。
此外，可以通过举办多媒体资源的展示活动、推出特定主题的资源推广活动等方式，提高读者对多媒体资源的关注度和利用率。
五、合理利用多媒体资源作为图书管理员，除了管理与推广多媒体资源，还需要关注读者对多媒体资源的合理利用。
图书附盘分编与管理方法探讨
光盘 制 作 成本 下 降 变得 非 常 普 遍 ，而不 再 仅 仅 局 限 于计 算机 类 图书 ， 不 那 么 充 裕 的 图书 馆 是一 个 难 题 ； 二是 对 图书 馆 系 统 管理 员 的要 求 较
、
目前 常见 几 种 的 图 书附 盘 处理 方 法
质 图书 ，对 于单 纯 的 电子 文 献 资料 也 已形 成 一 套 较标 准 的处 理 模 式 。
１附 盘 随 图 书 一 起 分 类 、 录 首 先 为 附 盘 编 制 流 水 号 ， 分 别 ． 著 并
但 由于 图 书 附盘 大 量 出现 的时 间 还 不长 目前 图 书 馆 界 还 没有 形 成 一 在 光 盘 印有 文 字 的一 面 及 光 盘盒 脊 贴 上该 流水 号 — — 同 一 种 图 书附 套统 一 的 处 理标 准 和 方法 ，各 馆 都 根据 自身 的 实 际 情 况 自行 处 理 ， 概 盘 流 水 号 相 同 ， 由于 光 盘盒 脊 相 当 狭 窄 ， 可 能 贴 完 整 的 图 书索 书 号 ， 不
括起 来 大 致 上有 以下 几 种处 理 方 法 。
理 ． 起 收 藏 到 电 子 阅 览 室 ： 出附 盘 后 的 图 书 当作 一 般 不 附盘 图 使 用 ， 目 图书 则 使 用 与 普 通 无 附 盘 图
处 理 ， 藏 到流 通 书 库 或其 他 普 通 图 书收 藏 书 库 。 图 书与 附 盘完 全 被 书相 同 的 条形 码 收 分 开收 藏 和 管理 ， 们 不但 收 藏 地 点 不一 样 ， 书 号 也 不 一样 ， 书 和 它 索 图 附 盘 不单 独 分 类 ， 附件 随 图 书 一起 著 录 。 主 要 以 图 书上 的信 息 作 附盘 之 间 的联 系 基 本上 被 人 为 地 隔 断 ，非 常 不 利 于 文 献 资料 的利 用 ， 作 为 著 录依 据 ， 考 １９ 参 ９ ６年 中 国 文献 编 目规 则 编撰 小 组 编 的 《 中国 文 尤 其 是 附 盘跟 图书 脱离 后 大 部 分 都 没有 独 立 的 使 用 意 义 ， 而基 本 处 献 编 目规 则 》 普 通 图 书 著 录 规 则 关 于 “ 印 刷 型 图 书 为 主 的 多 载 体 从 中 以 应 于 “ 废 ” 态 。将 附 盘 作为 独 立 的 电子 文 献 处 理 还 有 一 个弊 端 ， 是 文 献 ， 作为 一 部 完 整 的 图书 著 录 。 它所 包 含 的其 他 载体 信 息 应 作 为 作 状 就
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多载体文献信息资源的分编管理探讨
摘要:文章从多载体文献信息资源的管理现状、分编著录、加工方法等结合工作实际操作进行了分析探讨，以便更好的为读者服务。
关键词:多载体文献分编著录加工管理服务
新形势下，随着计算机技术、网络技术、多媒体技术等新技术的涌现和快速发展，在一定程度上促进了出版行业的步伐创新，各种各样的新型文献载体的不断涌现：图书附盘、期刊附盘、盘附书/刊/小册子等多载体已成为新形势下的出版行业发展趋势[1]。
但是当前图书馆对于多载体文献分编著录规则、加工整理方法、管理模式等还没有统一的国家标准。
因此，如何进行多载体文献的规范著录、科学管理和借阅，成为新形势下图书馆界继续解决的首要问题。
1多载体文献信息资源的管理现状
多载体资源是两种或两种以上的载体(如纸本、光盘、磁带、缩微品等)形式为依托,其发展呈逐年增长之势[2]。
当前,图书馆对于多载体文献信息资源收集基本是按图书、期刊等的模式进行。
如果是书附盘、刊附盘则不论附盘是书/刊的赠品,还是图书、期刊的全文电子版形式,基本都按该图书或是期刊的附件进行处理。
这种做法的缺点是在数据著录中没有对附件载体文献的描述和揭示,不能很好的对文献信息资源进行充分利用。
随着社会的进步，图书馆事业的发展，图书馆逐步收藏越来越多样的多载体资料。
基于此，多载体文献信息资源
的著录规则标准化和加工管理方法就显得尤为重要。
2多载体文献信息资源的分编著录
多载体文献，广义上是指在一个书目数据系统中作为一个著录整体进行处理的某一种文献、某一种文献的一部分或若干部分。
狭义上是指作为一个整体进行出版和发行,并成为一条数据目录款目基础的某一种文献或某一套文献。
一般情况下,作为数据目录中一条数据记录的著录对象即为一个书目数据单元。
随着出版行业的迅速发展，文献载体呈现多样化的趋势，也就导致了图书馆文献信息资源收集的多样性，这一系列的结构变化导致了文献在编目时著录规标准的变更。
多载体文献资源的出现，使得CNMARC的著录标准面临新的挑战[3]。
为方便读者检索，且根据语言学教学非音乐性的录音资料的配套教材、音乐性的录音资料的配套的图/文书、多媒体课程数据包等多种类型的多载体文献信息资源的分编著录成为图书馆面临的主要问题，要合理完善分编著录规则，最大程度发挥多载体文献信息资源的利用率开展更好的服务工作。
由于目前还没有标准规范的多载体文献信息资源的著录规则，所以图书馆的多载体文献信息资源著录有多种不同形式。
但是要揭示和反应多载体文献信息资源的内容和信息就需要在分编著录时进行合理的描述。
一套多载体文献，首先要选择主体文献类型，其余的都作为附件
文献进行著录。
例如，图书附盘型多载体文献，在著录时图书是主载体文献，光盘是附件文献。
在MARC数据著录时以图书的信息为著录要点，以图书内容的学科属性进行分类和主题标引。
这样既对图书进行了MARC数据著录，也对附盘进行了纤细描述。
3多载体文献信息资源的加工
多载体文献信息资源的加工包括主题文献的加工和附件文献的加工两部分，加工内容主要有：加盖馆藏章、张贴条形码/财产号、张贴书标、FRID标签等。
要根据多载体文献信息资源的特点选择合理的加工方法。
图书的随书附盘或是期刊的随刊附盘等多载体文献的加工，首先要考虑主体文献和附件文献的条形码是否区分，是单独号段还是一起取号。
为了管理的方便和便于读者服务工作的开展，一般情况下，图书/期刊的条码号段和附件文献的条码号段进行区分。
例如，图书的号段是一个号段，附件文献的条码是一个号段，这样在图书馆的馆藏财产登记上就一目了然。
图书/期刊及其附件的索书号的构成也要进行区分，在图书/期刊的索书号后面添加(P)表示附盘文献，添加(F)表示附件文献。
这样处理，既便于管理也便于对读者进行更好服务。
也将多载体文献信息资源的区别和联系进行了合理规划。
例如：图书索书号为TP319.41/25，附盘的索书号是TP319.41/25（P）。
文献加工人员用记号笔在光盘上直接写明光盘索取号。
在“添加卷册”时，分别添加图书和光盘的索书号，其下添加各自的复本。
4多载体文献信息资源的保存
多载体文献信息资源的保存是目前很多图书馆面临的问题，在日常的业务交流中，会经常听到大家对这类业务问题的探讨和困惑。
目前主要有以下两种做法：其一，多载体文献统一存放，也就是主体文献存在哪个阅览室，附件文献随着一起存放。
优点是书与盘保存位置接近，方便取用。
缺点是每一个借阅室，都须设置光盘柜保存光盘。
这样的做法在实行FRID标签的大开架的图书馆不适合。
其二，多载体文献分开存放，主体文献，图书/期刊主体文献存放在书刊阅览室，附件文件存放在其他的阅览室。
例如图书存放在图书借阅室，附盘存放在电子阅览室或是视听借阅室。
这样便于保存，但是不利于读者的查阅。
优缺点与第一种方式相反。
但是对于实行FRID大开架的图书馆比较合适。
至于以上两种做法那个更合适要根据本馆的实际需要进行合理的设计。
当然选择一种既方便存放又方便为读者提供便利服务的方法那是最优化的方式。
5多载体文献信息资源的服务
目前，图书馆收藏文献信息资源成多样化，多载体文献信息资源是图书馆收藏文献信息资源的一个主要方向。
对于收藏的多载体文献信息资源如何对读者开展良好的阅读和使用的服务是是图书馆要考虑的主要问题。
图书馆在开展读者服务工作时要合理优化，根据多载体文献信息资源的特点和便于服务读者的需要策划合理的存放和服务方式。
图书馆设立便于读者利用和查阅多载体文献的检索电脑和设备，在有条件的图书馆设立专人进行检索查阅使用讲解，或是定期举办读者检索查阅培训班等。
便于读者熟悉使用，推动图书馆服务工作的发展，提高图书馆多载体文献信息资源的利用率。
多载体文献信息资源是目前图书馆收藏和服务的主要文献信息之一，如何很好的收藏多载体文献信息资源、保存多载体文献信息资源，如何更好的利用多载体文献信息资源开展形式多样的读者服务工作是图书馆面临的主要问题。
参考文献
[1]王仁辉.多载体文献资源的编目与管理[J].内蒙古水利, 2010(6).
[2] 增爱娥，乔南. 多载体音像资料CNMARC格式著录探讨[J]. 江西图书馆学刊,2010(01).
[3]刘峥.多载体资源的编目、加工和管理[J]. 图书馆建设，2010(06).。