模块三：办公软件

计算机专业模块·办公软件模块教案

模块介绍：

当今社会，随着信息化步伐的推进，人们日常工作中，已经离不开办公软件的使用。无论是写文稿、发文件，还是做表格，做存档，我们都常常会用到办公软件。在本学期计算机专业学习中，我们把最常用的office办公软件作为本学期的必修课程。让学生掌握office办公软件各个组件的使用，在将来踏入社会，走向工作岗位时，学有所用，更好的为国家发展做贡献。

教学目标：

（1）熟练掌握常用的办公软件office；

（2）能快速的处理日常生活中的办公文件；

项目一：word文档

计划总课时：24课时

第一课：word介绍与工作介面

教学目标：

1、初步认识word工作界面；

2、了解word菜单栏的各菜单的作用和工具栏的按钮的作用教学重难点：理解工作界面各个框栏的作用

计划学时：1学时

教学过程：

一、word的介绍

word是由微软公司出品的Microsoft office系列办公软件之一，他主要用于办公文件排版方面，拥有强大的图片混排和表格制作的功能，也用于其它印刷品的排版，比如宣传单、杂志等，因为其操作简单、介面友好、功能强大，所以在自动化办公方面应用非常广泛，是现代办公室不可缺少的软件之一。

二、介绍启动Word 2003的方法：（操作演示）

1．从“开始”菜单启动Word

2．利用快捷方式启动Word

3．打开“我的文档”或“我的电脑”或“资源管理器”，找到要打开的文档后双击鼠标左键

三、介绍退出Word 2003的方法：（操作演示）

●双击Word 2003窗口左上角的“控制菜单”按钮。

●单击“文件”菜单中的“退出”命令。

●按Alt+F4组合键。

●单击窗口右上角的“关闭”按钮。

●单击控制菜单，在控制菜单中单击“关闭”

Office办公软件-电子表格

Office办公软件——电子表格(Excel) 一、认识电子表格（Excel） 1、excel 2003的功能、特点及运行环境（2分钟）（1）excel简介、功能、特点 excel电子表格软件是微软Office系列办公自动化软件中的一个组件，是一个简单易学和功能强大的电子表格处理软件。它广泛应用于社会的各个领域，从国家机关、银行、公司、学校等，乃至家庭。利用Excel可以处理各式各样的表格数据、财务报表、完成许多复杂的数据运算、数据的分析和预测、为决策者提供理论依据。本课程是为培养学生掌握用计算机处理表格数据的能力而设置的课程。（2）运行环境必须在windows 2000,windows xp等操作系统的支持下才可以运行。软件：windows 2000,windows xp等操作系统硬件：能装这些系统的计算机 2、启动excel 2003(8分钟) 1.利用[开始]菜单启动 2.利用桌面快捷方式启动桌面快捷方式的建立方法：（1）从[开始]菜单，创建Excel快捷方式（2）右单击桌面，创建excel快捷方式（3）通过“已经存在excel文件”启动练习（10分钟）（1）利用[开始]菜单启动excel （2）用一种方式创建excel桌面快捷方式，通过桌面快捷方式启动excel （3）观察excel窗口组成，等待提问 3、excel 2003窗口组成（7分钟） 1.标题栏：鼠标放在标题栏上，按住拖动，可以移动excel窗口。 2.菜单栏 3.工具栏（常用，格式）：工具栏中的每个小按钮都对应一种操作。 4.编辑栏（编辑栏的调出方式）：用来定位和选择单元格数据，以及显示活动单元格中的数据或公式。 5.行、列标题 6.工作表格区 7.状态栏 8.工作表标签（着重）：用于显示工作表的名称，单击工作表标签将激活相应的工作表。 9.水平、垂直滚动条 10.任务窗格：Excel2003的任务指示。 4、工作簿、工作表、单元格的概念（10分钟） 1）工作簿（4分钟） ①工作簿是指在Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件。 ②在一个工作簿中，可以拥有多个具有不同类型的工作表。

办公软件综合应用作业

办公软件综合应用作业说明：在下面两个题目中任选一题。作业一：请根据如下问题，提出解决方案背景：A公司，有员工（含退休人员）50人,员工基本信息见附表。人物角色：假设你是这家公司的行政助理。任务描述：公司要安排全体员工一起外出旅行休假,请设计旅行休假的建议方案,公司提出的基本限制约束条件如下：（1）人均费用在4000-5000元人民币。（2）旅行休假时间不超过一周。（3）公司全体员工都参加。要求：设计旅游休假的建议方案。设计方案时，请考虑如下要求：（1）本方案的目标对象是公司管理者，目的是为决策提供可选方案。（2）提出二个旅行休假的建议方案。（3）应分析员工的构成和爱好需求，作为设计方案的基本考虑。（4）每个方案至少应包含行程特点、主要景点、经费预算。（5）标明资料来源。（6）完成上述工作的过程中，尽可能多的使用相关的信息技术获取信息及进行信息处理，形成文本形式的最终方案、数据分析结果和汇报演示文稿。（7）请将完成的旅行休假建议方案的相关文档提交到网络平台。提交文档说明：提交3个文件：Word文件内容是最终建议方案；Excel文件是相关数据的统计分析情况，按工作表分别命名；PowerPoint文件内容是方案的汇报内容；文件分别命名为：学号姓名.docx、学号姓名.xlsx和学号姓名.pptx。（学号姓名是学生本人的实际学号和姓名）附表下载：A公司员工表.docx 作业二：请根据如下问题，提出解决方案背景：A公司，销售业绩表。人物角色：假设你是这家公司的销售经理助理。任务描述：公司要根据销售业绩对下一步的销售安排做调整和规划。请根据销售业绩表设计公司销售部门的调整建议方案。要求：设计销售调整建议方案。设计方案时，请考虑如下要求：（1）本方案的目标对象是销售部门的主管，目的是为决策提供依据。（2）建议方案可针对销售地区、销售人员、销售产品分别提出建议。（3）应根据销售业绩表中传递的明确的数据信息提出方案，在数据统计分析的基础上，用简洁直观的方式说明建议理由。（4）完成上述工作的过程中，尽可能多的使用相关的技术手段进行数据分析和处理，最终形成文本形式的建议方案、数据统计分析情况和汇报演示文稿。（5）请将完成的建议方案的相关文档提交到网络平台。提交文档说明：提交3个文件：Word文件内容是最终建议方案；Excel文件是相关数据的统计分析情况，按工作表分别命名；PowerPoint文件内容是方案的汇报内容；文件分别命名为：学号姓名.docx、学号姓名.xlsx和学号姓名.pptx。（学号姓名是学生本人的实际学号和姓名）附表下载：A公司销售业绩表.docx

Office办公软件高级应用试卷

Office办公软件高级应用第一套试卷总分：100考试时间：100分钟一、单项选择题 1、在Word 2010编辑状态下，绘制一文本框，应使用的选项卡是( A)。 A、插入 B、开始 C、页面布局 D、引用 2、Word 2010的替换功能所在的选项卡是(B)。 A、视图 B、开始 C、插入 D、审阅 3、Word 2010具有的功能是(D)。 A、表格处理 B、绘制图形 C、自动更正 D、以上三项都是 4、在Word 2010的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击快速访问工具栏中的(B)按钮。 A、打印 B、预览 C、保存 D、打开 5、Word程序允许打开多个，用(C )功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。 A、插入 B、布局 C、视图 D、开始 6、要将文档中一部分选定的文字移动到指定的位置，首先应对它进行的操作是(C ) A、单击“开始”选项卡的“复制”按钮 B、单击“开始”选项卡的“格式刷”按钮 C、单击“开始”选项卡的“剪切”按钮 D、单击“开始”选项卡的“粘贴”按钮 7、在Word编辑状态下，按住(B )键的同时用鼠标左键拖动选定的文本块到目标位置，可以实现对选定的文本块的复制。 A、Alt B、Ctrl C、Esc D、Shift 8、下列有关Excel 2010功能的叙述中，正确的是(D )。 A、Excel 2010将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件来保存 B、在Excel 2010中，工作表的名称由文件名决定 C、Excel 2010的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上 D、Excel 2010的一个工作簿中可包含多个工作表 9、在向A1单元格中输入字符串时，其长度超过A1单元格的显示长度，若B1单元格为空，则字符串的超出部分将(D )。 A、被删除截断 B、作为另一个字符串存储在B1中 C、显示“####” D、连续超格显示 10、为了复制一个工作表，用鼠标拖动该工作表标签到达复制位置时，必须同时按下( C)键。 A、Alt B、Shift C、Ctrl D、Shift+Ctrl

办公软件Excel表格快速入门

Excel 技巧53例（一） 1、如何在已有的单元格中批量加入一段固定字符？例如：在单位的人事资料，在excel中输入后，由于上级要求在原来的职称证书的号码全部再加两位，即要在每个人的证书号码前再添上两位数13，如果一个一个改的话实在太麻烦了，那么我们可以用下面的办法，省时又省力： 1）假设证书号在A列，在A列后点击鼠标右键，插入一列，为B列； 2）在B2单元格写入：="13" & A2 后回车； 3）看到结果为13xxxxxxxxxxxxx 了吗？鼠标放到B2位置，单元格的下方不是有一个小方点吗，按着鼠标左键往下拖动直到结束。当你放开鼠标左键时就全部都改好了。若是在原证书号后面加13 则在B2单元格中写入：=A2 & “13”后回车。 2、如何设置文件下拉窗口的最下面的最近运行的文件名个数？打开“工具”，选“选项”，再选“常规”，在“最近使用的文件清单”下面的文件个数输入框中改变文件数目即可。若不在菜单中显示最近使用的文件名，则将“最近使用的文件清单” 前的复选框去掉即可。 3、在EXCEL中输入如“１-１”、“１-２”之类的格式后它即变成１月１日，１月２日等日期形式，怎么办？这是由于EXCEL自动识别为日期格式所造成，你只要点击主菜单的“格式”菜单，选“单元格”，再在“数字”菜单标签下把该单元格的格式设成文本格式就行了。 4、在EXCEL中如何使它象WORD一样的自动定时保存文件？点击“工具”菜单“自动保存”项，设置自动保存文件夹的间隔时间。如果在“工具”菜单下没有“自动保存”菜单项，那么执行“工具”菜单下“加载宏...”选上“自动保存”，“确定”。然后进行设置即可。 5、用Excel做多页的表格时，怎样像Word的表格那样做一个标题，即每页的第一行（或几行）是一样的。但是不是用页眉来完成？在EXCEL的文件菜单－页面设置－工作表－打印标题；可进行顶端或左端标题设置，通过按下折叠对话框按钮后，用鼠标划定范围即可。这样Excel就会自动在各页上加上你划定的部分作为表头。 6、在Excel中如何设置加权平均？加权平均在财务核算和统计工作中经常用到，并不是一项很复杂的计算，关键是要理解加权平均值其实就是总量值（如金额）除以总数量得出的单位平均值，而不是简单的将各个单位值（如单价）平均后得到的那个单位值。在Excel中可设置公式解决（其实就是一个除法算式），分母是各个量值之和，分子是相应的各个数量之和，它的结果就是这些量值的加权平均值。 7、如果在一个Excel文件中含有多个工作表，如何将多个工作表一次设置成同样的页眉和页脚？如何才能一次打印多个工作表？把鼠标移到工作表的名称处（若你没有特别设置的话，Excel自动设置的名称是“sheet1、sheet2、sheet3.......”），然后点右键，在弹出的菜单中选择“选择全部工作表”的菜单项，这时你的所有操作都是针对全部工作表了，不管是设置页眉和页脚还是打印你工作表。8、EXCEL中有序号一栏，由于对表格进行调整，序号全乱了,可要是手动一个一个改序号实在太慢太麻烦，用什么方法可以快速解决？如果序号是不应随着表格其他内容的调整而发生变化的话，那么在制作EXCEL表格时就应将序号这一字段与其他字段分开，如在“总分”与“排名”之间空开一列，为了不影响显示

办公软件综合应用竞赛样题

在 E 盘下新建一个以自己姓名为命名的文件夹一、OFFICE 软件应用（120分钟，满分100 分）（一）、Word排版：利用给定的素材：“文本素材.txt ”，完成下列操作，并将制作好的文档命名为“ word答案.docx”，保存到上述指定的文件夹中。（35分） 1. 将“中国汽车百年” 设置为艺术字，艺术字样式8，字号为48磅，居中对齐。（ 2 分） 2. 在文档中进行如下格式设置：（4 分）（1）新建“一级标题” ：（如文本中的一）宋体，三号，加粗，段前0.5 行，段后0.5行，单倍行距；（2）新建“二级标题”：（如文本中的1）黑体，四号，加粗，段前0.5行，段后0.5 行，单倍行距；（3）新建“小节标题” （如文本中的（1））：宋体，小四号，加粗，段前 10 磅，段后10磅，18 磅行距；（4）正文：宋体，小四号，首行缩进 2 个字符，段前0行，段后0 行，行距为20 磅。 3. 全文采用自定义纸张，宽22cm、高31cm,纵向用纸；页边距上、下为2.6cm, 左、右为3.1cm。（2分） 4. 在相应位置插入下列图片：（1）图1-1位置插入相应图片，高度设置为4cm，宽度为5cm，图片样式为“柔化边缘矩形”，效果如样例；（ 3 分）（2）图2-1位置插入相应图片，高度设置为5.5cm,锁定纵横比，图像控制颜色为“灰度”，效果如样例。（ 3 分） 5. 参照样例文件，根据“图表数据素材.txt”中的数据内容制作图表，放置5.2.2 小节相应的位置，高度设置为8cm，宽度12cm,效果如样例。（5分） 6. 生成目录：（ 1 ）在第 1 页生成文档目录，要求：一级目录为宋体、四号字，加粗；二级目录为宋体、小四号，加粗。（2.5分）（2）在第2页生成图表目录，要求：目录格式为宋体、小四，行间距为 1.5 倍。（2.5分） 7. 文档除目录页外，为文档插入页眉和页脚，奇数页页眉为“ OFFICE大赛” 以后

计算机二级办公软件高级应用技术真题答案及解析

第1题 1、对正文进行排版，其中： (1)章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。操作步骤： a. 选择第一章标题（整行）；

b. 在样式工具栏中选择“标题1”，并将第一行设置为居中； c. 保持选中状态，执行菜单“格式”—“项目符号和编号”，打开项目符号和编号的对话框，按下图选择多级符号项，再单击“自定义”按钮，打开自定义多级符号列表，按图设置为1级目录设置为“第1章”，单击“确定”按钮； d. 将第一行选中，双击格式刷，将其他三章用格式刷完成，并删除多余的“第二章、第三章、第四章”。 (2)小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。 X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1）。操作步骤： a. 选择第一章下第一小节标题（整行）； b. 在样式工具栏中选择“标题2”，并将第一行设置为左对齐； c. 保持选中状态，执行菜单“格式”—“项目符号和编号”，打开项目符号和编号的对话框，按下图选择多级符号项，再单击“自定义”按钮，打开自定义多级符号列表，按图设置为2级目录设置为“1.1”，单击“确定”按钮； d. 用格式刷完成其他的二级目录，并删除多余的“节目录，如1.2、1.3………”。 (3)新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后4位；其中： a.字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”； b.段落：首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍；

c.其余格式：默认设置。操作步骤： a. 打开“格式”菜单——单击“样式和格式”打开右侧边栏——“新样式”； b. 在“新建样式”对话框中，输入名称“样式XXXX”（XXXX为准号证号后4位）； c. 打开对话框左下方“格式”下拉框中的“字体”，根据题目要求设置字体格式； (4)对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1）”、“2）”… 处，进行自动编号，编号格式不变。操作步骤： a. 将光标定位在正文第一个“1.”处，执行菜单“格式”—“项目符号和编号”，打开项目符号和编号的对话框，按下图选择编号，单击“确定”按钮；其它连续编号用格式刷完成即可。 b. 注意系统所编的顺序号是连续的，因此，在新的编号顺序处，需要在编号位置单击右键，选择“重新开始编号”； 5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。操作步骤：

办公软件应用综合测试题一

《办公软件应用》综合测试题一班级: 姓名: 学号: 一、填空题（每空2分，共20分） 1.在word2010中，选定文本后，会显示出（），可以对字体进行快速设置。 2.Excel2010默认保存工作薄的格式扩展为（）。 3.在word2010中，想对文档进行字数统计，可以通过（）功能区来实现。 4.要在PowerPoint 2010中设置幻灯片动画，应在（）选项卡中进行操作。 5.在excel中，如果要将工作表冻结便于查看，可以用（）功能区的（）来实现。 6.要在PowerPoint 2010中显示标尺、网络线、参考线，以及对幻灯片母版进行修改，应在（）选项卡中进行操作。 7.在Excel2010中新增“迷你图”功能，可选定数据在某单元格中插入迷你图，同时打开（）功能区进行相应的设置。 8.在word2010中，给图片或图像插入题注是选择（）功能区中的命令。 9.在PowerPoint 2010中要用到拼写检查、语言翻译、中文简繁体转换等功能时，应在（）选项卡中进行操作。二、判断题（每题3分，共30分） 1.Excel工作簿文件的扩展名是.XLS。（） 2.Word中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。（） 3.在Word中，通过鼠标拖动操作，可将已选定的文本移动到另一个已打开的文档中。（） 4.Word文档中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。（） 5.Word工具栏中的位置是固定的，不能移动到其它地方。（）

6.Word文档中的图片，在普通视图下看不到。（） 7.在Word表格中，不能改变表格线的粗细。（） 8.在Word中，单元格的内容只能够是文本。（） 9.在Word中，可以同时打开多个Word文档，并建立多个显示文档的窗口。（） 10.在Word中，剪贴板上的内容可粘贴到文本的多处。（）三、单选题（每题2分，共30分） 1.以下正确的叙述是（）。 A. Office是一种电子表格软件 B. Office是一种操作系统 C. Office是一组办公应用软件 D. Office是一种字处理软件 2.Word中的段落标记符是通过（）产生的。 3. A. 插入分页符 4. B. 插入分段符 5. C. 按Enter键 6. D. 按Shift+Enter键 7.在Word中可以选取矩形区域的文字块，方法是在按住（）键的同时按住鼠标左键并拖动。 8. A. Shift 9. B. Alt 10.C. Ctrl 11.D. Tab 12.下面关于宏的说法中，哪一个是不正确的（） 13.A. 宏是一系列的 Word 命令和指令的组合。 14.B. 宏是一种记录工具，用来跟踪用户的操作。 15.C. 宏是一个自定义命令，用来完成所需任务。 16.D. 宏是一段程序，可用Visual Basic编辑器进行编辑.

ecle办公软件制作表单以及表单格式的调整方法

e c l e办公软件制作表单以及表单格式的调整方法 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

excle办公软件大家都很熟悉，它的用处很广，几乎涉及到各个领域。小编把自己在办公室遇到的一些excle办公软件的用法整理出来，介绍给大家，希望可以帮到您O(∩_∩)O~ 今天请随小编一起看一下excle办公软件中制作表格的方法以及表格格式的调整，这个是excle 的基础知识，很简单的。小编以excle2007为例。工具/原料电脑，excle2007 方法/步骤1excle办公软件中如何制作表格 1.1 小编今天简单的介绍一下如何在excle办公软件中绘制所需要的表格，希望您看了会有收获。小编先输入表格的内容。 2.2 选择所要制作表格的区域，点击鼠标左键选中，拖动鼠标就可以。再点击一下鼠标的右键，会弹出一个有很多选项的界面，在界面的最上面找一下边框图标，既图片中画红圈的那个图标，点击一下会出现很多边框的选项，找一下“所有边框选项”。 3.3 鼠标单击“所有边框选项”，页面会自动退出，所选择的区域就会成功的制作好一个表格。这个方法最简单，也最实用。 4.4 小编还有另外一个方法。同样选择所要绘制表格的区域，单击鼠标的右键，在弹出的页面的下面找到“设置单元格格式”点击一下。 5.5 会进入设置单元格格式的页面。点一下“边框”选项，再点一下“外边框”和“内部”，点击“确定”就可以做出一个完整的表格。您也可以根据自己的需要选择某部分边框。 END 方法/步骤2excle办公软件中调整表格格式的方法

办公软件高级应用教学大纲

办公软件高级应用教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《办公软件高级应用》教学大纲适用专业：全院各专业课程性质：必修总学时数：72 其中实验学时：36 开课学期：2 大纲执笔人：大纲审核人：一、课程的性质本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生，它是一门公共必修课程，该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下，来进一步学习Office办公软件的高级应用，了解掌握三个领域（Word、Excel、PowerPoint）的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用，提高计算机的实际操作能力。二、教学目标随着日常工作信息化程度的日益提高，文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程，主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用，更贴近岗位实际应用操作，让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力，增强学生职场竞争力，为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用，在已学的计算机知识下，能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。三、课程教学学时分配与结业标准

四、课程教学内容第一章计算机基础知识（4学时） 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点：微机系统构成 ⑵教学难点：数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。第二章 Word 2010高级应用（20学时） 1、课程内容（1）认识 Word 2010 (2) 导航窗口（3）长文档编辑（4）域（5）宏（6）邮件合并

办公软件应用阶段作业一

单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1.表格和电子表格的主要不同之处在于______。 A.表格只能在word编辑 B.电子表格主要用语数据处理 C.电子表格不能编辑文字 D.表格不能处理数据知识点: 第二单元学生答案: [B;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2. 3.使用Word编辑长文档时，要生成该文档的目录，需要 ______。 A.对该文档进行分节 B.拆分该word文档 C.分别设定文档的大纲级别 D.使用页码进行区分知识点: 第二单元学生答案: [C;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 4. 5.使用Word编辑文档时，对文档中的图表进行自动编号，使用 ______。 A.word的引用功能 B.word的大纲功能 C.word的样式功能 D.word的模板知识点: 第二单元学生答案: [A;]

得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 6. 7.使用Word编辑长文档时，设定不同的章节不同的页眉，需要 ______。 A.对文档进行分节 B.拆分该word文档 C.设定章标题为一级 D.使用页码进行区分知识点: 第二单元学生答案: [A;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 8. 9.在"打印"对话框的"页码范围"框中输入数字"1-5，13-21"，这表示实际打印页码。 A.第1、5、13、21页 B.第1页至第5页、第13页至第21页 C.第1页至第5页、第13页、第21页 D.第1页到第21页知识点: 第二单元学生答案: [B;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 10. 11.使用Word编辑文档时，找不到指定的字体，原因是 ______。 A.word版本太低 B.该字体没有安装 C.该字体需要特别设置 D.该字体需要管理员权限

计算机应用基础1-大作业要求-Microsoft Office办公软件的综合应用

Microsoft Office办公软件的综合应用（二选一）大作业1 Microsoft Office办公软件的综合应用--Word +PowerPoint 文字处理软件—word的使用，编辑一篇本科毕业论文，要求：（1）论文题目自选，搜索一篇与自己专业密切相关的学士学位论文，正文页数不少于10页，论文排版格式要求见附件-论文排版要求。注意：需注明论文出处等信息，并只对论文的摘要、目录、正文排版，正文的目录应自动生成，目录级别不少于3级，文中图片不少于3张，图表不少于2个，其它素材如：公式、文本框、艺术字、Smart Art图形等任选。（2）制作论文汇报演示文稿（幻灯片不少于10张），要求遵循Powerpoint制作原则。包含相关设置：幻灯片版式、目录、恰当的超链接、设计主题、幻灯片切换效果、动画效果、插图等。（3）填写实验报告，保存论文文件。要求独立完成大作业，认真填写实验报告，以文件夹形式提交（文件夹命名为：学号-姓名-大作业实验报告），文件夹中需包含：实验报告、论文文件、汇报演示文稿。 1

大作业2 Microsoft Office办公软件的综合应用--Excel+PowerPoint 数据处理软件—excel的使用，搜集创建一份调查数据，要求： 1、通过互联网自行搜集调查数据，创建调查数据表，进行分析处理，要求包含： (1)需注明数据来源。 (2)数据信息：调查数据量能够有效反映调查问题或现象，数据尽量完整全面。 (3)表格布局：标题、单元格格式（字体、对齐、数字格式、边框线、行高、列宽等）、批注等 (4)数据计算：公式、函数（不少于5个） (5)图表：能够反映某一现象或问题 (6)排序、筛选、分类汇总、数据透视表。（可在不同工作表中） 2、制作数据分析汇报演示文稿（幻灯片不少于6张），要求遵循Powerpoint制作原则。包含相关设置：幻灯片版式、目录、恰当的超链接、设计主题、幻灯片切换效果、动画效果、插图等。 3、填写实验报告，保存数据表工作簿文件。要求独立完成大作业，认真填写实验报告，以文件夹形式提交（文件夹命名为：学号-姓名-大作业实验报告），文件夹中需包含：实验报告、数据表文件、汇报演示文稿。 ·2·

办公软件高级应用教案

《Office高级应用教案》时间：2011-2012学年度第二学期班级：2010级计算机动漫课时：2节/周教师：方春华

Office高级应用教案目录第一讲中文Office基础?Word基本操作第二讲Word基本格式编排第三讲Word文档页面设置与打印第四讲复杂表格的创建与编辑第五讲图文混排第六讲文档高级排版技术第七讲处理长文档第八讲工作表的美化和工作簿的管理第九讲公式与函数的使用第十讲数据处理第十一讲数据透视表和图表第十二讲运用假设、统计分析数据第十三讲综合设计PowerPoint幻灯片第十四讲Office文档的打印第十五讲综合实例讲解

第一讲中文Office基础?Word基本操作 ?教学目的和要求： –掌握Office的安装方法； –掌握Office根据模板或向导的方法创建文档； –掌握Office的撤销、恢复和重复的操作； –能够利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –掌握Word文档文本输入的方法； –能够控制Word文档的显示； –了解Word文档的多种视图； –掌握Word文档区域的选择、复制、删除和移动； –掌握Word文档的查找与替换的高级功能； –掌握Word文档的保护设置。 ?教学重点和难点： –根据Office模板向导创建文档； –利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –Word文档的查找与替换的高级功能； –Word文档的保护设置。 ?教学方法及手段： –实例教学，讲授与演示结合。 ?教学内容： ?Office的安装 –在计算机中要使用Office，首先必须安装Office，其操作步骤如下：?将Office的安装光盘放入光驱，安装程序会自动运行，在打开的“用户信息”对话框中的相应位置输入个人信息、公司名称和产品序号。单击“下一步”按钮，打开“许可和支持信息”对话框。 ?在“许可和支持信息”对话框，单击“我接受”按钮，打开“安装准备就绪”对话框。 ?在“安装准备就绪”对话框中选择安装方式。如果要使用Office的高级功能，如数学公式等，用“自动安装”的方法这些组件是没有安装的，所以最好使用“自定义安装”的方法，将相应的组件安装进去。 ?创建新文档的方法 –利用Word的日历向导的方法创建年历 –利用PowerPoint模板向导制作卡片 ?查看和设置文档属性 ?操作的撤销、恢复和重复 –撤消与恢复操作： ?单击“常用”工具栏上“撤消”按钮旁边的箭头。Word 将显示最近执行的可撤消操作的列表，单击

《Office办公软件综合应用》课程标准

***学校计算机应用专业《Office办公软件综合应用》课程标准一、课程性质与任务《Office办公软件综合应用》是中等职业学校计算机应用专业的一门专业考核课程。是在学生系统学习了《计算机应用基础》这门基础课之后，为强化计算机及应用专业的计算机专业技能的应用能力而开设的，为学生从事以后的专业性的工作奠定基础。本课程的教学任务是：使学生进一步熟悉和掌握计算机的基本技能以及Office办公软件的运用，具有灵活运用应用计算机从事商务工作的能力；提高学生的科学文化素质，培养团结合作精神，为培养高素质劳动者和中初级专门人才服务。树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息活动。二、参考课时 48课时。三、课程目标、内容、考核标准

五、教学实施建议 1．教学设计根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计。明确课程实施的载体，制定具体课程实施方案，细化考核标准和确定评价方法。本课程教学设计主要以项目案例为载体，每部分教学内容要结合学生的学习、生活、以及将来可能的工作环境，设计教学项目。 2．教学方法本课程是一门实践性很强的专业课。在教学中采用任务驱动的教学方式、教学实施过程建议在机房进行，任课教师指导学员上机练习，完成一些练习任务。教学过程中可以采用案例教学、任务驱动教学，通过小组讨论、学生作品展示等教学活动。 3．评价方法本课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。根据本课程知识性较强的特点，注重评价内容的整体性和实用性，既要关注理解知识、掌握技能和提高能力的评价，又要注重对学生职业素质和能力的评价。 4．教学设备与学习场景教学在计算机多媒体网络教室进行，能够广播教师讲解演示，能够展示学生操作过程及作品。课程资料、资源尽量实现网络化，即教学内容展示、教学素材提供、学生完成作业等均通过机房局域网实习。

浙江省办公软件高级应用office单选题

---------------------word部分------------------------- 1.以下哪一个选项卡不是Word2010的标准选项卡（B）。 (A)审阅(B)图表工具(C)开发工具(D)加载项插入题注时如需加入章节号，如“图1-1"，无需进行的操作是（C）。 (A)将章节起始位置套用内置标题样式 (B)将章节起始位置应用多级符号 (C)习务章节起始位置应用自动编号 (D)自定义题注样式为“图” 3.在同一个页面中.如果希望页面上半部分为一栏，后半部分分为两栏，应插入的分隔符号为（C）。 (A)分页符 (B)分栏符 (C)分节符(连续) (D)分节符(奇数页) 4.通过设置内置标题样式，以下哪个功能无法实现（C）。 (A)自动生成题注编号 (B)自动生成脚注编号 (C)自动显示文档结构 (D)自动生成目录 5.以下( D )是可被包含在文档模板中的元素。 ①样式②快捷键③页面设置信息④宏方案项⑤工具栏 (A)①②④⑤ (B)①②③④ (C)①③④⑤ (D)①②③④⑤ 6.关于Word2010的页码设置，以下表述错误的是（B）。 (A)页码可以被插入到页眉页脚区域 (B)页码可以被插入到左右页边距 (C)如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同” (D)可以自定义页码并添加到构建基块管理器中的页码库中 7.在Word中建立索引，是通过标记索引项，在被索引内容旁插入域代码形式的索引项，随后再根据索引项所在的页码生成索引。与索引类似，以下哪种目录，不是通过标记引用项所在位置生成目录（B）。 (A)目录 (B)书目 (C)图表目录 (D)引文目录

excle办公软件制作表格以及表格格式地调整方法

小编今天简单的介绍一下如何在excle办公软件中绘制所需要的表格，希望您看了会有收获。小编先输入表格的内容。 2. 2 选择所要制作表格的区域，点击鼠标左键选中，拖动鼠标就可以。再点击一下鼠标的右键，会弹出一个有很多选项的界面，在界面的最上面找一下边框图标，既图片中画红圈的那个图标，点击一下会出现很多边框的选项，找一下“所有边框选项”。

3. 3 鼠标单击“所有边框选项”，页面会自动退出，所选择的区域就会成功的制作好一个表格。这个方法最简单，也最实用。

4. 4 小编还有另外一个方法。同样选择所要绘制表格的区域，单击鼠标的右键，在弹出的页面的下面找到“设置单元格格式”点击一下。 5. 5 会进入设置单元格格式的页面。点一下“边框”选项，再点一下“外边框”和“内部”，点击“确定”就可以做出一个完整的表格。您也可以根据自己的需要选择某部分边框。

END 方法/步骤2excle办公软件中调整表格格式的方法 1.小编今天只介绍一下excle办公软件中简单的调整表格的方法——调整一下表格内容的位置和字体。选中所要调整表格的内容，点击一下鼠标的右键，在弹出的选项中可以选择调整表格内容的字体，字号，是否加粗，是否倾斜，居中等，小编以宋体，12，不加粗，居中为例。

北邮大办公软件应用第一次阶段作业

一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1.表格和电子表格的主要不同之处在于______。 A.表格只能在word编辑 B.电子表格主要用语数据处理 C.电子表格不能编辑文字 D.表格不能处理数据知识点: 第二单元学生答案: [B;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 2.使用Word编辑文档时，“邮件合并”的功能是 ______。 A.使用word编辑多个电子邮件 B.使用word导出电子邮件 C.文档中插入一组数据，批量生成固定格式文档 D.使用word制作信封知识点: 第二单元学生答案: [C;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 3.使用Word编辑长文档时，需要审校文档的章和节标题，使用______视图更方便。 A.页面 B.Web视图 C.大纲 D.阅读知识点: 第二单元学生答案: [C;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示:

4.在Word中切换插入和改写两种编辑方式的按键是______。 A.Tab B.Insert C.PageUp D.Backspace 知识点: 第二单元学生答案: [B;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 5.使用Word编辑文档时，样式的作用是 ______。 A.设置段落的文字格式、段落格式等 B.设置特殊段落格式 C.设置文档输出格式 D.设置文档中的标题格式知识点: 第二单元学生答案: [A;] 得分: [10] 试题分值: 10.0 提示: 6.(错误)使用Word编辑文档时，对文档中的图片不能进行的操作是______。 A.设置图片大小 B.设置图片边框 C.设置图片色彩 D.设置图片透明度知识点: 第二单元学生答案: [B;] 得分: [0] 试题分值: 10.0 提示: 7.使用Word编辑新闻稿时，使用word中的分栏功能，需要在______视图才能看到。

Office办公软件高级应用第三套试卷100分

Office办公软件高级应用第三套试卷总分：100考试时间：100分钟一、单项选择题 1、在Word 2010编辑状态下，若要进行字体效果的设置(如上、下标等)，应在“开始”选项卡的( )组中进行设置。(答题答案：C) A、“编辑” B、“样式” C、“字体” D、“段落” 2、在Word 2010编辑状态下，对于选定的文字( )。(答题答案：C) A、可以移动，不可以复制 B、可以复制，不可以移动 C、可以进行移动或复制 D、可以同时进行移动和复制 3、在Word 2010编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter(回车)键，结果( )。(答题答案：C) A、光标移到下一列 B、光标移到下一行，表格行数不变 C、插入一行，表格行数改变 D、在本单元格内换行，表格行数不变 4、为了方便地输入特殊符号、当前日期、时间等，可以采用( )功能区选项卡下的相应命令。(答题答案：A) A、插入 B、布局 C、视图 D、开始 5、在Word中，将鼠标指针移至与表格某行对应的文本选定区处，单击鼠标左键选定该行后，再单击“剪切”按钮，则( )。(答题答案：C) A、该行被删除，表格减少一行 B、该行被删除，若该行位于表格中部，表格将被拆分成上下两个表格 C、仅该行的内容被删除，表格单元变成空白 D、整个表格被完全删除 6、移动插入点到文件末尾的快捷键组合是( )。(答题答案：D) A、Ctrl+PgDn B、Ctrl+PgUp C、Ctrl+Home D、Ctrl+End 7、在Word操作中，为了释放被占用的内存资源，提高Word的运行速度，提倡编辑完文档随时( )。(答题答案：D) A、保存文件 B、全部保存 C、快速保存 D、关闭文件 8、如果需要删除多余的、不需要的工作表，可以采用( )操作。(答题答案：D)

办公软件表格制作视频

竭诚为您提供优质文档/双击可除办公软件表格制作视频篇一：办公软件officewordpptexcel教程全集江西省南昌市20XX-20XX学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，

都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知A,b,c是单位圆上互不相同的三点，且满足Ab?Ac，则AbAc?的最小值为（） ? ? ?? 1 41b．? 23c．? 4D．?1 A．? 【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向

北邮网院办公软件应用阶段作业整理

阶段作业一 1.表格和电子表格的主要不同之处在于____B__。 A.表格只能在word编辑 B.电子表格主要用语数据处理 C.电子表格不能编辑文字 D.表格不能处理数据 2.使用Word编辑长文档时，要生成该文档的目录，需要 _C_____。 A.对该文档进行分节 B.拆分该word文档 C.分别设定文档的大纲级别 D.使用页码进行区分 3.使用Word编辑文档时，对文档中的图表进行自动编号，使用 ___A___。 A.word的引用功能 B.word的大纲功能 C.word的样式功能 D.word的模板 4.模板是Word中采用*.dot为扩展名的特殊文档，使用__C_菜单中的模板和加载项命令可以实现。 A.编辑 B.格式 C.工具 D.帮助 5.使用Word编辑长文档时，需要审校文档的章和节标题，使用__C____视图更方便。 A.页面 B.Web视图 C.大纲 D.阅读 6.在Word中切换插入和改写两种编辑方式的按键是___B___。 A.Tab B.Insert C.PageUp D.Backspace 7.使用Word编辑文档时，对文档中的图片不能进行的操作是__C____。 A.设置图片大小 B.设置图片边框 C.设置图片色彩 D.设置图片透明度 8.使用Word编辑新闻稿时，使用word中的分栏功能，需要在____A__视图才能看到。 A.页面 B.Web视图 C.大纲

D.阅读 9.使用Word编辑文档时，设定文字的也边距，是通过 __A____菜单设定的。 A.文件 B.编辑 C.格式 D.工具 10.使用Word编辑文档时，文档中的文字下方出现红色波浪线表示 ____D__。 A.波浪线上的文字，需要替换成英文 B.波浪线上的文字，需要删除 C.波浪线上的文字，有格式错误 D.波浪线上的文字，有语法错误 11.使用Word编辑文档时，“邮件合并”的功能是 ____C__。 A.使用word编辑多个电子邮件 B.使用word导出电子邮件 C.文档中插入一组数据，批量生成固定格式文档 D.使用word制作信封 12.使用Word编辑长文档时，设定不同的章节不同的页眉，需要 _____A_。 A.对文档进行分节 B.拆分该word文档 C.设定章标题为一级 D.使用页码进行区分 13.Word的"字数统计"功能可以进行的统计功能有____A__阅读。 A.文章的中文字数 B.文章中图片个数 C.文章中表格个数 D.以上都可以 14.在"打印"对话框的"页码范围"框中输入数字"1-5，13-21"，这表示实际打印页码。B A.第1、5、13、21页 B.第1页至第5页、第13页至第21页 C.第1页至第5页、第13页、第21页

在线考试Office办公软件高级应用第三套试卷

在线考试Office办公软件高级应用第三套试卷总分：100考试时间：100分钟一、单项选择题((每小题2分,共50分) 1、在Word 2010编辑状态下，若要进行字体效果的设置(如上、下标等)，应在“开始”选项卡的( )组中进行设置。(答题答案：C) A、“编辑” B、“样式” C、“字体” D、“段落” 2、在Word 2010编辑状态下，对于选定的文字( )。(答题答案：C) A、可以移动，不可以复制 B、可以复制，不可以移动 C、可以进行移动或复制 D、可以同时进行移动和复制 3、在Word 2010编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter(回车)键，结果( )。(答题答案：C) A、光标移到下一列 B、光标移到下一行，表格行数不变 C、插入一行，表格行数改变 D、在本单元格内换行，表格行数不变 4、为了方便地输入特殊符号、当前日期、时间等，可以采用( )功能区选项卡下的相应命令。(答题答案：A) A、插入 B、布局 C、视图 D、开始 5、在Word中，将鼠标指针移至与表格某行对应的文本选定区处，单击鼠标左键选定该行后，再单击“剪切”按钮，则( )。(答题答案：C) A、该行被删除，表格减少一行 B、该行被删除，若该行位于表格中部，表格将被拆分成上下两个表格 C、仅该行的内容被删除，表格单元变成空白 D、整个表格被完全删除 6、移动插入点到文件末尾的快捷键组合是( )。(答题答案：D) A、Ctrl+PgDn B、Ctrl+PgUp C、Ctrl+Home D、Ctrl+End 7、在Word操作中，为了释放被占用的内存资源，提高Word的运行速度，提倡编辑完文档随时( )。(答题答案：D) A、保存文件 B、全部保存 C、快速保存 D、关闭文件 8、如果需要删除多余的、不需要的工作表，可以采用( )操作。(答题答案：D) A、只能先选定一张工作表，然后加以删除 B、可以先选定一张或多张连续的工作表，然后加以删除 C、可以先选定若干张不连续的工作表，然后加以删除 D、以上B选项和C选项