“我的梦中国梦”绘画活动课实录
高校中国梦绘画教案
高校中国梦绘画教案教案标题：高校中国梦绘画教案教学目标：1. 了解中国梦的概念和内涵；2. 通过绘画表达对中国梦的理解和展望；3. 提高学生的绘画技巧和创作能力；4. 培养学生的创新思维和团队合作精神。
教学内容：1. 中国梦的概念和内涵介绍；2. 分析中国梦的符号和象征；3. 绘画技巧和创作方法的讲解；4. 学生个人或小组绘画创作；5. 展示和评价学生作品。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）- 向学生介绍中国梦的概念和内涵，让学生了解中国梦对个人和国家的重要性。
第二步：分析讨论（15分钟）- 分析中国梦的符号和象征，例如国旗、国徽、五星红旗等；- 引导学生思考如何通过绘画来表达对中国梦的理解和展望。
第三步：绘画技巧讲解（15分钟）- 介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩运用等；- 分享一些与中国梦相关的艺术作品，让学生了解不同的表现方式和风格。
第四步：创作实践（40分钟）- 学生个人或小组自由创作，可以选择绘画、水彩、素描等不同的媒介；- 鼓励学生根据自己对中国梦的理解和表达方式进行创作。
第五步：展示和评价（20分钟）- 学生展示自己的作品，并向同学分享创作灵感和思考过程；- 教师和同学们对学生作品进行评价和讨论，鼓励积极的反馈和建议。
教学资源：- PowerPoint演示文稿，用于介绍中国梦的概念和内涵；- 艺术作品图片，用于展示不同的绘画风格和表现方式；- 绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
评估方式：- 学生创作的作品评价；- 学生对中国梦的理解和表达的口头表述；- 学生对同学作品的评价和建议。
教学拓展：1. 邀请专业画家或艺术家来校进行讲座或工作坊，进一步指导学生的绘画技巧和创作；2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多艺术作品和创作灵感；3. 组织学生参加绘画比赛或展览，鼓励他们把自己的作品展示给更多人。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。
中班美术《我的梦》教案
中班美术《我的梦》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述梦境，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的合作意识和沟通能力。
4. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 观察和描述梦境：让幼儿讲述自己的梦境，引导幼儿用形容词和动词来描述梦境中的事物。
2. 绘画梦境：让幼儿用画笔和颜料把自己梦中的事物画出来。
3. 分享和评价：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价。
三、教学准备：1. 梦境分享模板2. 画笔、颜料等绘画工具3. 展示板和彩旗4. 音乐CD四、教学过程：1. 主题导入（5分钟）：教师向幼儿介绍本节课的主题《我的梦》，引导幼儿讲述自己曾经做过的梦。
2. 观察和描述梦境（10分钟）：教师引导幼儿观察梦境分享模板，让幼儿用形容词和动词来描述梦境中的事物。
3. 绘画梦境（10分钟）：教师分发绘画工具，引导幼儿用画笔和颜料把自己梦中的事物画出来。
4. 分享和评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价。
5. 总结结束（5分钟）：教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的幼儿，引导幼儿收拾绘画工具。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的想象力和创造力。
2. 评价幼儿在分享和评价环节的语言表达能力和合作意识。
3. 总结幼儿在本次课程中的学习成果，为下一节课做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程主题和教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起创作梦境画。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
七、教学注意事项：1. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
2. 注重培养幼儿的审美观，引导幼儿欣赏美、感受美。
3. 关注幼儿的心理健康，引导幼儿正确表达自己的情感和想法。
八、教学资源：1. 梦境分享模板2. 绘画工具：画笔、颜料、画纸等3. 展示板、彩旗4. 相关梦境的图片或视频资料九、教学建议：1. 教师在教学过程中应保持耐心和细心，鼓励幼儿积极参与。
小班中国梦图画教案
小班中国梦图画教案教案标题：小班中国梦图画教案教学目标：1. 帮助学生了解中国梦的概念和内涵。
2. 培养学生对中国梦的情感认同和表达能力。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 图片或视频资源关于中国梦的介绍。
2. 布置好的绘画区域和绘画材料。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频资源向学生介绍中国梦的概念和内涵。
可以通过简单的语言和生动的图片来引起学生的兴趣和好奇心。
讨论：2. 与学生一起讨论中国梦的含义。
鼓励学生积极参与，提出自己对中国梦的理解和想法。
教师可以引导学生思考，例如：“中国梦是什么？它对我们每个人来说有什么意义？”示范：3. 教师可以选择一个简单的中国梦主题，例如“美丽中国”、“和谐社会”等，向学生展示一个示范图画。
解释自己的想法和创作过程，鼓励学生观察和思考。
实践：4. 给学生提供绘画材料，并让他们开始自己的创作。
教师可以提供一些启发性的问题，例如：“你认为中国梦是什么样的？你想通过画面表达什么？”鼓励学生尝试不同的绘画技巧和表达方式。
展示和分享：5. 学生完成绘画后，组织一个展示和分享的时间。
每个学生可以向全班展示自己的作品，并解释自己的创作意图。
其他学生可以提出问题或给予反馈。
总结：6. 教师总结本节课的学习内容，强调中国梦的重要性和每个人都可以为实现中国梦做出贡献的思想。
鼓励学生将中国梦的理念融入到自己的生活中。
扩展活动：- 邀请学生用其他艺术形式，如音乐、舞蹈或戏剧，表达对中国梦的理解和情感。
- 组织学生参观相关的艺术展览或文化活动，进一步拓宽他们对中国梦的认识。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
- 收集学生的绘画作品，评估他们对中国梦的理解和表达能力。
注意事项：- 确保绘画区域安全，提醒学生正确使用绘画工具。
- 鼓励学生尝试创新和表达个人想法，不局限于传统的图画表现形式。
- 尊重每个学生的创作，给予积极的评价和鼓励。
七彩中国梦幼儿园绘画教案
七彩中国梦幼儿园绘画教案一、教学目标1.学生能通过本次绘画课程，了解中国梦的概念和内涵，以及中国梦在与个人生活和社会发展中的意义和价值。
2.学生能够运用不同的颜色和线条表达对中国梦的理解和想象。
3.学生能够通过创作，表现对中国梦的向往和追求。
二、教学内容1.中国梦的概念和内涵2.基本的绘画技巧和素描技法3.运用不同的颜色和线条表达中国梦的想象4.针对不同年龄段的学生，分别设置不同的绘画主题，如“我心中的中国梦”、“我和中国梦”等。
三、教学方法1.听讲和讲解分析法：通过老师对中国梦的讲解和分析，引导学生理解中国梦的概念和内涵，提高对中国梦的认知。
2.示范引导法：老师示范基本的绘画技巧和素描技法，引导学生应用这些技巧和方法完成绘画作品。
3.个性创作法：在进行绘画创作时，充分尊重每个学生的个性，引导学生在创作过程中发挥自己的想象和创意，创作出具有个人特色的作品。
四、教学步骤第一步：引入1.老师通过图片和故事等方式，向学生介绍中国梦的概念和内涵。
2.引导学生参与讨论，了解中国梦在个人生活和社会发展中的意义和价值。
第二步：技能讲解和示范1.老师讲解基本的绘画技巧和素描技法，如色彩搭配、线条处理等。
2.同时，老师进行现场示范，并引导学生模仿和练习。
第三步：主题设计1.老师根据学生的年龄、知识水平和兴趣爱好，设置不同的绘画主题。
如“我心中的中国梦”、“我和中国梦”等。
2.引导学生在主题中，追寻自己的想象和创造力，完成绘画作品。
第四步：创作时间1.学生完成主题设计后，开始进行创作。
2.老师在学生创作过程中，进行观察和指导，引导学生完成作品。
第五步：作品展示1.学生完成绘画作品后，老师组织作品展示和分享。
2.学生在展示和分享中，不但能够展示成果，还能够互相学习和交流，丰富视野和思维。
五、教学评估1.老师观察记录每个学生的创作过程、表现和作品，制定评估标准进行评估。
2.对于评估结果不佳的学生，老师将根据情况进行针对性的补充和辅导，帮助学生提高。
中班美术《我的梦》教案
中班美术《我的梦》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解梦境的概念，知道每个人都可以有自己的梦想。
2. 学习通过绘画表达自己的梦想。
1.2 技能目标：1. 能够运用简单的线条和颜色画出自己的梦境。
2. 培养观察力和想象力，提高绘画技巧。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热情。
2. 培养幼儿的自信心和自主创作能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：1. 学习通过绘画表达自己的梦想。
2. 培养观察力和想象力，提高绘画技巧。
2.2 教学难点：1. 如何引导幼儿观察和描述自己的梦境。
2. 如何帮助幼儿运用适当的绘画技巧表现梦境。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 白板或大张的画纸。
2. 彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
3. 梦境图片或视频素材。
3.2 环境准备：1. 安静、舒适的绘画环境。
2. 适当的光线和通风。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 通过提问方式引导幼儿思考梦境的概念，鼓励幼儿分享自己的梦想。
2. 展示梦境图片或视频素材，引导幼儿观察和描述。
4.2 新课导入：1. 介绍绘画材料和技巧。
2. 示范如何通过绘画表达梦境，引导幼儿观察和思考。
4.3 创作环节：1. 引导幼儿根据自己的梦想进行绘画创作。
2. 鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表达自己的梦境。
4.4 展示和评价：1. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
2. 给予肯定和鼓励，引导幼儿相互欣赏和评价。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的需求和困惑，调整教学策略。
5.2 教学拓展：1. 组织类似主题的绘画活动，让幼儿有更多机会表达自己的梦想。
2. 结合其他学科，如语文、音乐等，进行跨界创作，培养幼儿的综合能力。
第六章：教学评价6.1 评价目标：1. 评估幼儿对梦境概念的理解程度。
2. 评价幼儿的绘画技巧和创作能力。
中班美术《我的梦》教案
中班美术《我的梦》优秀教案一、教学目标：1. 引导幼儿发现和体验梦境的奇妙，激发幼儿想象和创造的能力。
2. 通过绘画表达自己心中的梦想，培养幼儿的审美情趣和艺术表现力。
3. 加强幼儿对色彩、线条、构图等方面的基本技能的训练，提高幼儿的绘画水平。
二、教学内容：1. 梦境的概念和奇妙之处。
2. 利用绘画表达自己的梦想。
3. 学习色彩、线条、构图等基本绘画技能。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过绘画表达自己的梦想。
难点：如何引导幼儿运用色彩、线条、构图等基本技能来表现自己的梦想。
四、教学准备：1. 梦境的相关图片或视频。
2. 绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
3. 展示板或墙。
五、教学过程：1. 导入：通过展示梦境的图片或视频，引导幼儿发现和体验梦境的奇妙。
2. 引导幼儿分享自己的梦境，让幼儿大胆地表达出来。
3. 让幼儿谈谈自己的梦想，引导幼儿用绘画的方式来表现自己的梦想。
4. 讲解绘画的基本技能，如色彩、线条、构图等，并示范如何绘画自己的梦想。
5. 幼儿进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象和创造。
6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示在展示板或墙上，大家互相欣赏、交流。
7. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿继续发现和表达自己的梦想。
注意：教师在教学过程中应注重培养幼儿的想象力和创造力，尊重每个幼儿的独特表达，给予积极的评价和鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和创作热情。
2. 评价幼儿在绘画技能上的进步，如色彩搭配、线条流畅性、构图合理性等。
3. 关注幼儿在分享自己梦想时的表达能力，鼓励幼儿大胆表达内心的想法。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行梦的主题的集体讨论，让幼儿更深入地了解梦境的意义。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家校互动，共同关注幼儿的成长。
3. 结合语文、音乐等其他学科，开展关于梦想的综合性活动，培养幼儿的综合素质。
八、教学反思：在教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何更好地引导幼儿发现和表达自己的梦想，如何在教学过程中更好地激发幼儿的想象力和创造力，以提高教学质量和幼儿的绘画水平。
中班美术教案《我的梦》
中班美术教案《我的梦》一、教学目标：1.培养幼儿对美的感受和表达能力；2.通过绘画感受和表达自己的梦想和理想；3.培养幼儿的观察力和创造力；4.增强幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备：1.《我的梦》的绘本；2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具；3.展示板；4.背景音乐。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师播放背景音乐，跟幼儿们共同欣赏一段美妙的音乐，让他们放松身心，进入绘画的氛围。
2.感知（10分钟）教师打开《我的梦》绘本，与幼儿们共同聆听故事，让他们感受故事中主人公追逐梦想的坚持和努力。
教师可以提问：“你们有什么梦想呢？你们想成为什么样的人？”3.表达（15分钟）教师引导幼儿们用绘画表达自己的梦想和理想。
可以先让他们在脑海中想象自己的梦想，再用彩色纸和颜料等绘画工具将梦想变成形象。
教师可以给予一些提示，比如：“你们的梦想是什么颜色的？是什么形状的？它代表着什么？”鼓励幼儿们大胆想象，勇敢表达。
4.展示（10分钟）教师将幼儿们的作品展示在展示板上，让每个孩子用自己的话介绍自己的作品，分享自己的梦想，让大家一起来欣赏和赞美。
5.合作（10分钟）教师组织幼儿们合作进行绘画作品的展览。
可以将所有的作品集中在一起，用绳子或者画板串联起来，形成一个梦想墙。
幼儿们可以互相欣赏、评论和交流，增加彼此的认同感和合作意识。
6.总结（5分钟）教师提出问题：“通过今天的活动，你们学到了什么？你们最大的收获是什么？你们还有什么想说的？”鼓励幼儿们积极回答，并总结今天的教学内容和体会。
四、教学反思：通过《我的梦》绘本的教学，我们让幼儿们深入感受和表达自己的梦想和理想，培养了他们的观察力和创造力。
同时，通过展示和合作，增强了幼儿们的合作意识和团队意识。
幼儿们在绘画中不仅增加了对美的感受，也学会了更好地表达自己的想法和情感。
我的中国梦(大班美术优秀教案填彩版画)
我的中国梦（大班美术优秀教案填彩版画）教学目标：1. 知道每个人都要有自己的梦想，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。
2. 能用填彩版画的形式，做出自己的梦想。
3. 体验填彩版画的乐趣。
活动重难点：能大胆用版画的形式表现出自己的中国梦。
活动准备：1.了解莱特兄弟的飞翔之梦；茅以升立志造桥故事等科学家的梦想和自己的梦想。
2.PPT《我的中国梦》3.拓印纸（黑色）、油画棒、颜料等活动过程：一、观看PPT《他人的梦》。
1.莱特兄弟的飞翔之梦。
2.茅以升立志造桥故事。
3.刘洋的航天梦4.姚明的体育梦二、畅谈自己的中国梦。
1.教师：“每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么呢”？2.幼儿个别回答后再集体交流。
3. 解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
增强幼儿树立远大理想，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。
作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。
了解他们为实现理想如何奋斗的，重点从小事，力所能及的事情说起。
4.交代活动内容“填彩版画《我的中国梦》。
三、讲解示范制作底版过程。
1.构思、定稿。
教师：“想想自己的梦想是什么，大胆的在吹塑纸上画出来。
”2.制版用请幼儿沿着画好的轮廓线用铅笔用力描画，重点是线条的加粗、加深。
3.印画。
底板做好后，用刷子刷上白色颜料，注意颜料要刷的均匀。
4.拓印。
用黑色的拓印纸拓印，注意每个地方都要磨得均匀。
5.添彩。
等颜料稍微干好以后，用油画棒进行添彩。
四、幼儿创作，教师指导。
提醒幼儿磨印时，要一只手压着一边，另一只手用力磨印，磨印好后可压住一边掀起另一角查看是否印好，但不要随意挪动盖好的底版的拓印纸，防止印糊。
五、展览作品，并讲评。
教师鼓励幼儿互相交流、欣赏、评析，取长补短，争取下次印得更好。
活动延伸：把幼儿的作品，贴在画廊上，请家长和幼儿共同欣赏孩子的作品。
中国梦绘画活动方案
《中国梦，我们的梦》绘画活动习总书记说“实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望，也是人们走向成功的原动力。
每个人都有着自己的梦想，都有着自己的渴望和追求。
作为一名在校的学生同样也有自己的梦想。
梦想是…。
让我们用画笔把它描绘下来吧。
为了丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：《中国梦，我们的梦》二、活动目的：通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：2013年5月作品交蓝善忠老师处时间：2013年5月24日前四、活动参加对象：全校学生五、比赛具体内容及要求：1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限。
作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。
3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，方便评比记录。
六．绘画作品的遴选及评奖：初评：以班级为单位对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品交至蓝善忠老师处同时对有关作品进行点评和遴选。
终评：学校绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。
六、奖励办法奖项分别按照各年级组设置：一二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）三四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）五六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）初中组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）职高组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）赣县实验学校2013年5月。
中班美术《我的梦》教案
中班美术《我的梦》优秀教案一、教学目标：1. 引导幼儿发现和分享自己的梦想，培养幼儿的想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 主题：我的梦2. 材料：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等三、教学重点与难点：重点：让幼儿敢于表达自己的梦想，并能够通过绘画表现出来。
难点：如何引导幼儿将抽象的梦想用具体的形象表现出来。
四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿谈论自己的梦想，如：“你的梦想是什么？为什么？”2. 讲解：教师简单讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、画面构图等。
3. 示范：教师示范如何将梦想通过绘画表现出来，如画出自己梦想中的场景或人物。
4. 创作：幼儿根据自己的想法进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的梦想。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如想象力、手眼协调能力等。
2. 关注幼儿在分享梦想时的语言表达能力。
3. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、画面构图等方面。
六、教学准备：1. 准备画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等绘画材料。
2. 准备相关梦想主题的图片或视频，用于启发幼儿的想象力。
3. 准备展示用的板板或墙面，用于展示幼儿的作品。
七、教学步骤：1. 第一步：引导幼儿谈论自己的梦想，鼓励幼儿大胆表达。
2. 第二步：讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、画面构图等。
3. 第三步：示范如何将梦想通过绘画表现出来，如画出自己梦想中的场景或人物。
4. 第四步：幼儿根据自己的想法进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 第五步：幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的梦想。
八、教学策略：1. 采用问题引导法，激发幼儿的想象力，引导幼儿谈论自己的梦想。
2. 采用示范法，教师示范如何将梦想通过绘画表现出来，帮助幼儿提高绘画技巧。
3. 采用巡回指导法，教师在幼儿绘画过程中进行个别指导，帮助幼儿解决问题。
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“我的梦中国梦”绘画活动课实录“我的梦，中国梦”绘画活动课实录
四川省射洪县太兴小学文献松
一、活动目的:
1、深化我校“我的梦，中国梦”主题教育活动的开展，感悟“少年强则中国强，我的梦则中国梦”的深刻内涵。
2、通过绘画形式启迪学生胸怀祖国的梦想，培养学生的想象力和创新力，培养学生勇于追求我的梦，努力实现中国梦的爱国情感。
二、设计理念:
1、中国的梦从我的梦开始，让它带领你奋，照亮你的人生。
2、脚踏实地，自强不息，开拓创新，实现梦想，超越梦想，共创辉煌～
三、活动重点:树立学生的胸怀大志和梦想在绘画中的体现。
四、活动难点:培养学生如何追求梦想，实现梦想。
五、活动形式:以“我的梦，中国梦”为主题开展科幻画活动。
梦想未来人类社会、宇宙万物、自然世界的壮丽奇观，展现“中国梦”的强大凝聚力，提升学生群体的文化追求。
六、活动年级:五年级
七、活动地点:五年级教室
八、活动时间::40分钟
九、活动过程:
(一)、激情导入(1分钟)
师:中华民族有着悠久灿烂的文明历史，长期居于世界的先进行列，
由因清朝后期腐败无能，中国沦为了殖民地和半殖民地封建社会，老一辈革命家用生命和鲜血换来了社会主义美好生活。
今天祖国繁荣，飞速发展，处于伟大复兴进程中的中国，我们应挑起祖国未来的重任。
这堂绘画课创作主题是《我的梦，中国梦》。
(师板书课题)
生:齐读课题《我的梦，中国梦》。
(二)、讨论为什么要创作《我的梦，中国梦》。
(2分钟)
生1、梦想提供了信息，梦想是创造力和想象力的动力。
有梦想就有未来，每一个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
生2、我们应该拥有自己的梦想，有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。
生3、人生因梦想而高飞，梦想就是生命中的一双无形翅膀，能激励我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点。
今天的梦想，是人生中的远大目标，让梦想带着自己在辽阔的天空中自由地飞翔。
(三)、小结，诱导畅谈我的梦想。
(1分钟)
师:我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现的梦想，为了祖国的腾飞，他们艰苦奋斗、不怕牺牲、不断进取，顽强拼搏才有了今天的美好生活，才有今天世人瞩目的辉煌。
我们要实现中国梦，应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。
实现中华民族的伟大复兴同学们的梦想是什么呢,
(四)、谈各自的梦想是什么,(3分钟)
生1、我的梦想是在海底建造观察站，勘测宝藏。
生2、我的梦想是开办一个风力发电站，为社会服务。
生3、我的梦是到火星上去开办危险实验室。
生4、我的梦想是建造一座会飞的房子，以防地质自然灾害。
生5、我的梦想是研制无祸多功能汽车，避免交通事故的发生。
生6、我的梦想是当科学家，将闪电转换成电能用于工农业等。
生7、我的梦想是发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。
……
(五)、小结，诱导描绘梦想。
(1分钟)
师:每一个同学的心中都装有很多的梦，美好的梦、多彩的梦。
我希望同学们能把自己的梦想和祖国的强盛、人民的幸福紧密地联系起来。
我的路我来走，我的未来我设计，我的梦想我描绘。
希望同学们拿出手中的工具，编制未来，勾勒未来，描绘梦想，作一幅《我的梦，中国梦》壮丽奇观的画。
(六)、学生作画，教师巡视辅导。
(27分钟)
A、学生作画要求:
(1)、结合自己的美好愿望，发挥想象而画出你的梦想。
描绘人类社会、宇宙万物、自然界的壮丽奇观。
(2)构想独特、新颖、有创意，构图饱满，色彩鲜艳。
(3)、作品具有鲜明的思想性、科学性、实用性、创造性、完整性。
B、教师辅导:
(1)、教师巡回指导(帮助突破难点)。
(2)、抓住特征、构图、线条组织运用、细节描绘和色彩的调和搭
配指导。
(3)按作图要求指导。
(七)、作品展评与评价。
(4分钟)
(1)、将学生的绘画贴在背景墙上。
(2)、学生代表交流创作意图。
生1:我创作的是《闪电转换器》。
一阵电闪雷鸣过后，到处可见树木被摧毁，房屋倒塌，车辆相撞，有人无辜丧生，眼前一片狼藉。
我设计了“闪电转换器”，把自然界的祸害转换为电能，供人们日常用电，让它安全地为社会服务。
生2、我创作的是《空中城市》。
未来的社会，人口急增，地面空间越来越少，环境污染越来越严重，地球不再适宜人类居住。
我们从太空中提取合制材料在宇宙空间建起空中城市，房子悬浮在空中，避免海啸、地震的困扰。
生、我创作的是《月亮度假村》。
我们在月球上建造一座度假村。
地面用彩石铺成，屋顶挂着星星，周围有常青的小树，门前有音乐喷泉，
美极了。
假期中，我们坐着飞船到那里去度假。
生5、我创作的是《天然气转换站》。
当今世界，石油资源日渐短缺，油价高涨。
人类各种交通工具支付了高额费用。
我们将地下的天然气转化成1000余种油料，让它服务于社会～
生6、我创作的是《多功能潜水艇》，潜水艇能隐身、能报警、能复制分类海底生物，能将海底垃圾转换成能源。
潜水艇的耳机能与动物通话，潜水艇上的显示屏能清晰地看到海底生物的名称、特性和喜好。
生7、我创作的是《海水转换器》。
把海水转换成引用纯净水和能燃烧的油。
生8、我创作的是《噪音发电机》。
将生活环境中的噪音转换为电能用于社会服务。
生9、我创作的是《太空垃圾回收站》。
它可收集太空中的灰尘和垃圾，将它转换为能源供飞船运行，转换为化工原料为工农业服务，它还能采集其它星球的物质加以研究。
……
(八)、结束语，点明我的梦就是中国梦，为我的中国梦奋斗。
(1分钟)
师:今天同学们描绘了未来人类社会、宇宙万物、自然界的壮丽奇观，构想独特、新颖、有创意，有鲜明的思想性，构图饱满，线条流畅，色彩鲜艳，画出了自己心中的美好梦想。
我们班五十位同学，就有五十个梦想，这不仅仅是你们的梦，也是中国千千万万少年儿童的梦，大家的梦将汇集成一个伟大的中国梦。
为了实现中国梦想，实现中华民族的
伟大复兴，要从我做起，从现在做起，朝着我们的梦想去挑战，把自己
的一切精力投入于实现中国梦之中。
这节课的绘画活动到此结束。
下课～。